科粤版九年级化学下册--第八单元 8.5 化学肥料-课件
2、海水提镁
（1）原理：
海水或卤水 石灰乳
过滤
氢氧化镁
盐酸
氯化镁溶液蒸发无水氯化镁通电 镁
有关化学方程式：MgCl2+Ca(OH)2==Mg(OH)2 + CaCl2
Mg(OH)2+HCl==MgCl2 + 2H2O MgCl2通=电=Mg+Cl2
（1）盐酸 （2）取少量溶液A滴加溶液，若有白色沉淀产生，则 转化不完全，若没有白色沉淀产生，则转化完全
利是 提高产量。
3.施用化肥和农药的
弊是 污染环境。
4.要合理使用化肥和农药。
练习与矾固
1.氯化铵是目前农村常用的一种高效化肥，它属
于( A )。
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料
2.下列化肥中，不属于复合肥料的是（B ）
A.硝酸钾[KNO3]
B.尿素[CO(NH2)2]
C.磷酸二氢钾[KH2PO4] D.磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]
大多数不溶 于水或部分
溶于水
放出有刺激 性气味的氨 气（尿素、
无刺激性 气味的氨
硝酸钠除外） 气放出
练习与矾固
4、下列肥料不能与熟石灰共同施用的是（ D ）
A.硝酸钾[KNO3]
B.尿素[CO(NH2)2]
C.磷酸钙[Ca3(PO4)2] D.硫酸铵[(NH4)2SO4]
5、下列化肥通过与熟石灰混合、研磨就可以
溶于水
加熟石灰
二、化肥的简易鉴别
探究2:区分氮肥（铵盐）、钾肥的方法
（铵盐）氮肥 硫酸铵 氯化铵
加熟石灰研磨 有刺激性气味
钾肥 硫酸钾 氯化钾
无气味
(NH4)2SO4 + Ca(OH)2==2H2O+2NH3 +CaSO4
2NH4Cl+ Ca(OH)2==2H2O+2NH3 +CaCl2 结论:铵盐能与碱反应放出氨气。据此可检验铵盐。
鉴别出来的是（ B）
A.硫酸铵 B.尿素 C.硝酸铵 D.氯化铵
练习与矾固
7、某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。
(1)硝酸铵属化学肥料中的（ B）
(填序号)：
A．钾肥
B．氮肥
C．磷肥
(2)硝酸铵应具有的性质是 （A.C）
(填序号)：
A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解
(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：
钾肥：钾盐：K2SO4 、KCl
（K）
复合肥
（含氮、磷、钾 元素中两种或以 上）
特充分点磷 （ 硝发：铵N酸挥H钾:能N4营)（H同2H养4K时HP元ON2均P4素OO（匀34间）(磷供磷的酸给酸作氢作二用二物氢，铵几铵有）种）效的养和成混分分合，高物、
一、化肥简介 2.化肥的作用
氮肥的作用
氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。 氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
（2）草木灰（主要成分K2CO3，pH＞7） 不能淋雨，不能与铵盐混合使用以免减低肥
效；
（3）氮肥要早晚施、开沟施，并及时盖土， 避免失效。
（4）硫酸铵、硝酸铵等不宜长期大量使用， 以免增加土壤酸性；
二、化肥的简易鉴别
氮肥
钾肥
磷肥
看外观 白色晶体 白色晶体 灰白色粉末
加水
加熟石 灰
全部溶于水 全部溶于水
有白色加沉B淀a(NO3)2溶液
CO(NH2)2
无沉淀
(NH4)2SO4
NH4Cl、NH4NO3
加AgNO3溶液
有白色沉淀
无沉淀
NH4Cl NH4NO3
本节小结：
一、化肥有氮肥、磷肥、钾肥和复合肥。使用化 肥农药有利也有弊，因此要合理使用化肥农药。
二、化肥的简易鉴别 一看：灰白色粉末的是磷肥；白色固体的是氮肥 或钾肥；液态的是氨水。 二闻：有刺激性气味的固体是碳酸氢铵。 三加水：难溶于水的是磷肥；易溶于水的是氮肥 和钾肥。 四加碱：加熟石灰研磨，有刺激性气味气体放出 的是铵态氮肥。
农叶 作片 物绿 缺色 氮减 的淡 表、 现变 ：黄
缺氮
一、化肥简介 2.化肥的作用
磷肥的作用
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合 物的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷 可促进作物生长，还可增强抗寒、抗旱能力。
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
加氢氧化钙
有氨味
无氨味
NH4HCO3 、 (NH4)2SO4
KCl、K2SO4
加盐酸
溶于水后再加氯化钡溶液
NH4HCO3
有气体产生
(NH4)2SO4 K2SO4
无气体产生 有白色沉淀
KCl
无白色沉淀
海洋中的化学资源
1、海水“晒盐”的原理
食盐 原理：海水 贮水池 蒸发池 结晶池
氯化钠
母液 多种
化工
产品
本节小结：
三、检验铵盐（NH4+）的方法：取少量样本，加 入熟石灰，研磨，如放出有刺激性气味的气体， 说明是铵盐。
为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、 K2SO4四种化肥，某同学设计了如下所示的实 验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的 化学式填写在下图相应的空格中。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
二、化肥的简易鉴别
？ 探究2:化铵
加熟石灰研磨 有刺激性气味
钾肥 硫酸钾 氯化钾
无气味
注意：铵态氮肥不能与碱性物质（如熟石灰、草 木灰等）混合，否则，会反应放出氨气，降低肥 效。
化肥使用注意：
（1）铵态氮肥不能与碱性物质混合使用以免 减低肥效；
一、化肥简介 2.化肥的作用
钾肥的作用
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有 保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病 虫害和抗倒伏能力等功能。
作物缺钾的表现： 叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死、 易倒伏。
一、化肥简介 3.化肥农药的作用
问题3：使用化肥对环境的影响是什么？ 如何解决？
则与X的N碱H化4N学O式3(+填是N“a：O酸H”=HN或a2NO“O碱3+”；N)H施性3用↑物+该X质，类混肥用料，时否，则要会避减免低
肥效。
氮肥的简易鉴别
看到液态的是氨水；闻到有强烈氨味的固体是碳酸氢铵
尿素、氯化铵、硝酸铵、硫酸铵
有氨味
加碱(OH-) 无氨味
NH4Cl、NH4NO3、(NH4)2SO4
一、化肥简介 1.化学肥料的种类及成分
氮肥
（N）
化
尿素CO(NH2)2 、氨水(NH3.H2O)（液体） 铵盐：碳酸氢铵NH4HCO3、氯化铵NH4Cl 硝酸盐：硝酸钠NaNO3、硝酸铵NH4NO3；
学 磷肥 磷酸盐：磷矿粉【Ca3(PO4)2 】、钙镁磷肥
肥 （P） 料
过磷酸钙【 Ca(H2PO4)2 和CaSO4】
3.小凡发现自家种植的蔬菜叶色发黄，植株矮小，
他应选下列哪种化肥施用( A )。
A.NH4HCO3 、 B. Ca3(PO4)2
C.K2SO4
D.草木灰（碳酸钾）
二、化肥的简易鉴别
探究1:区分氮肥、磷肥和钾肥的方法？
氮肥
钾肥
磷肥
看外观 白色晶体 白色晶体 灰白色粉末
加水
全部溶于水 全部溶于水
大多数不溶 于水或部分
学习目标： 1.了解化肥的种类和作用 2.了解化肥、农药对环境的影响。 3.了解氮肥、磷肥、钾肥的鉴别方法。
问题1：为什么植物需要化肥？ 植物生长需要养分（元素），而土壤提供的
养分是有限的，因此要靠施肥来补充，施肥是农 业增产的重要手段。（图11-8）
问题2：常见化肥的种类和作用有哪些？
氮 磷钾 肥 肥肥
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2024-2025学年化学科粤版(2024)九年级下册 8.5 化学肥料 课件
例2 氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。
下列物质能将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是( A ) 。
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.水
【分析与解】 氯化铵、硫酸铵、硝酸铵都是铵态氮肥，与氢氧化钙粉
末混合研磨可闻到刺激性氨味；尿素不是铵态氮肥，与氢氧化钙粉末混
合研磨闻不到刺激性氨味。
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新知预习 导学
重点直击 导析
素养达标 导练
24
10.要实现“装满‘米袋子’，充实‘菜篮子’”的目标，化肥起到非常重要的作 用。工业上以煤、空气和水为原料生产碳酸氢铵的一种流程如图8-25所示。
图8-25 （1）NH4HCO3属于_氮___（填“氮”“磷”“钾”或“复合”）肥。
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重点直击 导析
素养达标 导练
22
8.合理施用化肥对农作物的高产丰收具有重要 作用。图8-23是化肥硝酸铵包装袋上的部分说 明，下列有关硝酸铵的说法正确的是( C ) 。 A.硝酸铵由4种元素组成 B.硝酸铵含有9个原子 C.硝酸铵中氮元素的质量分数为35% D.硝酸铵属于复合肥
钙［Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物］等。 （3）钾肥：含_钾___的化肥。如氯化钾（_K_C_l_）、硫酸钾(K2SO4)等。 （4）复合肥料：含氮、磷、钾中_两__种___或_三__种___元素的化肥。如磷酸 氢二铵［__(N__H_4_)_2_H_P_O__4_］、硝酸钾（_K_N__O_3_）、磷酸钾（_K__3P__O_4_）等。
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14
思维点拨 合理施用化肥既有利于提高农作物产量和保护环境，也有利 于节约资源。
科粤版初中化学九下 8.5 化学肥料 课件 _4
促进植 物生长 发育， 增强抗 病能力。
促进生长
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知能训练 某农场棉花，枝叶生长不茂盛，需施用化肥（ B ） A．K2SO4 B．CO(NH2)2 C．Ca(H2PO4)2 D．KCl
上一页 下一页
知能训练 下列物质中，属于复合肥料的是（ B ） A．硫酸钾 K2SO4 B．硝酸钾 KNO3 C．尿素 CO(NH2)2 D．磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2
68.宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。 33.如果有天我们湮没在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。 18、人们最大的对手通常不是别人，而是他们自己的懒惰。不要指望运气大，运气不可能永远在你身上，你必须随时依靠自己的饮食能力。 您必须尽最大的努力才能获得厄运。
8.5化 学 肥 料
兴隆中学 高国科
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这些植物怎么了？
上一页
结束
下一页
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的， 因此要靠施肥来补充。
上一页 下一页
一、常用化肥
天然有机肥——人畜粪 便、植物体等沤制成的 肥料
化肥——以化学和物理 方法制成的含农作物生 长所需营养元素的肥料
上一页
磷酸氢二铵
[(NH4)2HPO4]
复 合 肥
磷酸钾
[K3PO4]
无色晶 体，易 溶于水
无色晶 体，易 溶于水
多元肥效
上一页 下一页
同时均匀的供 给作物多种营 复 养元素，充分 合 发挥营养元素 肥 间的相互作用。
多元肥效
上一页 下一页
微 量 元 素 肥 料
硼肥、 锰肥、 铜肥、 锌肥、 钼肥等
14、您不能太敏锐，太滑，变得人性化，适当，也不能总是想利用别人的优势，也不能太滑，自命不凡，自负。 49.配件虽小作用大，谨慎小心没误差。 10、当一个人无视你时，不要难过，每个人都有自己的生活，没有人可以永远陪着你。最尴尬的事情是高估了您在他人心中的地位。实际上 ，您清楚地知道，最谦卑不是感情，最酷就是人民的心。
2025年春新科粤版九年级化学下册8.5 化学肥料(课件)
2.合理施用化肥从可持续发展的长远大计出发，应提倡化肥的合理施用，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。
典例3 某班同学以“施用化肥的利与弊”为主题进行辩论，下列观点不科学的是( )
B
A.化肥的肥效快B.施用化肥不会造成环境污染C.合理施用化肥可使农作物增产D.复合肥料能同时均匀地供给农作物几种养分
增施氮肥能促进蛋白质和叶绿素的形成，使叶色深绿，
_植株矮小、瘦弱，叶片发黄
均易溶于水
种类
名称及主要成分
性状
主要功效
缺乏时的症状
氮肥
尿素
白色或淡黄色晶体，易溶于水，含氮量不超过
叶面积增大，促进光合作用，有利于产量增加，品质改善
_植株矮小、瘦弱，叶片发黄
均易溶于水
种类
名称及主要成分
性状
主功效
缺乏时的症状
大气污染
含氮化肥在施用后，会产生氨气、氮氧化物等多种气体，如果浓度过高，还会对植物生长产生伤害
水体污染
化肥中的、 元素和有害物质会进入水体，可能造成水体富营养化，造成水生动物死亡，导致水质恶化
土壤污染
大量施用化肥会导致土壤的生产能力逐渐下降、土壤板结、透气性差、养分比失调、土壤酸化，使得土壤中有害重金属元素的活性增强，或导致有毒物质释放，进一步对土壤生物造成危害
植物生长需要多种元素，如C、、 等，它们来自空气、土壤和水分，来源充足；但还有一些元素却需要通过施肥补给，才能保证植物正常生长，尤其是、、 。
特别提醒施用的化肥有氮肥、磷肥、钾肥，但并不是说农作物只需要氮、磷、钾三种元素，农作物生长需要多种元素，只是土壤中这几种元素较缺乏。
2.常用化肥及其主要功效
B
A. B. C. D.
典例3 某班同学以“施用化肥的利与弊”为主题进行辩论，下列观点不科学的是( )
B
A.化肥的肥效快B.施用化肥不会造成环境污染C.合理施用化肥可使农作物增产D.复合肥料能同时均匀地供给农作物几种养分
增施氮肥能促进蛋白质和叶绿素的形成，使叶色深绿，
_植株矮小、瘦弱，叶片发黄
均易溶于水
种类
名称及主要成分
性状
主要功效
缺乏时的症状
氮肥
尿素
白色或淡黄色晶体，易溶于水，含氮量不超过
叶面积增大，促进光合作用，有利于产量增加，品质改善
_植株矮小、瘦弱，叶片发黄
均易溶于水
种类
名称及主要成分
性状
主功效
缺乏时的症状
大气污染
含氮化肥在施用后，会产生氨气、氮氧化物等多种气体，如果浓度过高，还会对植物生长产生伤害
水体污染
化肥中的、 元素和有害物质会进入水体，可能造成水体富营养化，造成水生动物死亡，导致水质恶化
土壤污染
大量施用化肥会导致土壤的生产能力逐渐下降、土壤板结、透气性差、养分比失调、土壤酸化，使得土壤中有害重金属元素的活性增强，或导致有毒物质释放，进一步对土壤生物造成危害
植物生长需要多种元素，如C、、 等，它们来自空气、土壤和水分，来源充足；但还有一些元素却需要通过施肥补给，才能保证植物正常生长，尤其是、、 。
特别提醒施用的化肥有氮肥、磷肥、钾肥，但并不是说农作物只需要氮、磷、钾三种元素，农作物生长需要多种元素，只是土壤中这几种元素较缺乏。
2.常用化肥及其主要功效
B
A. B. C. D.
2020-2021学年九年级化学科粤版下册 第八章 8.5 化学肥料 课件(共63张PPT)
归纳
化肥的合理施用： （1）不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要合理利用化肥； （2）对同一块土地不能长期用一种化肥，否则会破坏土壤结构，
要将化肥与农家肥交替使用； （3）使用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3）、熟石灰
Ca(OH)2混用，否则会降低肥效。
【例3】[ 中考·眉山 ] 下列是农业生产中的一些思路，你认为 错误的是 (D ) A. 将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益 B. 禁止就地焚烧农作物秸秆，应回收用于制沼气等 C. 农药能保护农作物，但本身有毒，应按规定合理 施用 D. 熟石灰和碳铵（NH4HCO3）混合施用，既能改良 酸性土壤又能提高土壤肥力
15．【模拟·西藏】合理使用化肥，有利于农作物生长， 下 列 有关化肥的说法中正确的是( B ) A．为保证高产，尽量多施用化肥 B．不能将铵态氮肥与碱性物质混合施用 C．CO(NH2)2是一种常用的复合化肥 D．草木灰(有效成分为K2CO3)是农村常用的一种磷肥
16．【中考•成都】下列有关化肥和农药的说法错误的是( C ) A．氯化钾可用作钾肥 B．化肥能有效提高农作物产量 C．农药施用后，不会通过农作物转移到人体 D．农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用
根据上述实验，下列说法错误的是( D ) A．X物质为尿素 B．Y物质为碳酸氢铵 C．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味
的方法 D．如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使
检验结果不准确
方法规律：该题利用推断题的解法解答。利用物质的特 性可以鉴定物质的存在。加入熟石灰，铵态氮肥能和碱 反应产生氨气，因此无刺激性气味的为尿素，有刺激性 气味的为氯化铵、碳酸氢铵；加入稀盐酸，碳酸氢铵能 和酸反应产生二氧化碳气体，则Y为碳酸氢铵；无气泡 的Z为氯化铵。NH4HCO3和熟石灰反应后的碳酸根离子 仍然存在于固体中，仍能和稀盐酸反应产生气泡，不另 取样品不影响检验结果。
科粤版九年级下册化学第八单元常见的酸碱盐 8.5 化学肥料 课件(共13张)
元素有 5 种，藻类的相对分子质量为 3550 ；
（2）根据藻类的化学式确定工业和生活污水中导致藻类
生长过快的营养元素是（填元素名称） N、P ；
（3）为什么河水的“水华”现象会发生在枯水期，而不 会发生在汛期？ （4）从控制污染源头考虑，请你提出防止“水华”现象 的一条措施。
8.5 化学肥料
作物的生长发育不可缺少的化学元素有十 六种，即：碳、氧、氢、氮、磷、钾、钙、 镁、硫、铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯。 以碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来 源是空气和水 ；其次，作物需要量较大 的是氮、磷、钾等，则需从土壤中吸收， 而土壤里氮、磷、钾三种元素往往难以满
足作物的需要。
化肥 种类
物 质 在植物生活中的 缺乏时的表现 作用
氮肥 尿素、氨水 铵盐：
碳酸氢铵、氯化铵 硝酸盐：硝酸铵、 硝酸钠含氮化合物
氮是植物体内蛋白质、核酸、 植株矮小，瘦弱叶片发 叶绿素的组成元素，氮肥能 黄，严重时叶脉是淡黄 促进作物的茎叶生长茂盛， 色 叶色浓绿
磷肥 磷矿粉,钙镁磷肥，
过磷酸钙、 磷酸二氢钙
的固定。
除了化肥之外，农药对农业的高产 丰收也具有重要的作用。
但农药也是有毒物质，在杀灭病虫 害的同时也带来了对自然环境的污 染和对人体健康的危害。
合理使用化肥、农药对提高农作物的产量具有重要 作用，同时可以减少对环境的污染。
农药 利 保证农业的高产丰收
化肥
提高农作物的产量
农药本身是有毒物 环境问题：一方面化肥中常含有一些 重金属元素、有毒有机物和放射
缺钾
茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈 褐色，并逐渐焦枯
缺氮
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈 淡棕色
缺磷
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现 紫色
（2）根据藻类的化学式确定工业和生活污水中导致藻类
生长过快的营养元素是（填元素名称） N、P ；
（3）为什么河水的“水华”现象会发生在枯水期，而不 会发生在汛期？ （4）从控制污染源头考虑，请你提出防止“水华”现象 的一条措施。
8.5 化学肥料
作物的生长发育不可缺少的化学元素有十 六种，即：碳、氧、氢、氮、磷、钾、钙、 镁、硫、铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯。 以碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来 源是空气和水 ；其次，作物需要量较大 的是氮、磷、钾等，则需从土壤中吸收， 而土壤里氮、磷、钾三种元素往往难以满
足作物的需要。
化肥 种类
物 质 在植物生活中的 缺乏时的表现 作用
氮肥 尿素、氨水 铵盐：
碳酸氢铵、氯化铵 硝酸盐：硝酸铵、 硝酸钠含氮化合物
氮是植物体内蛋白质、核酸、 植株矮小，瘦弱叶片发 叶绿素的组成元素，氮肥能 黄，严重时叶脉是淡黄 促进作物的茎叶生长茂盛， 色 叶色浓绿
磷肥 磷矿粉,钙镁磷肥，
过磷酸钙、 磷酸二氢钙
的固定。
除了化肥之外，农药对农业的高产 丰收也具有重要的作用。
但农药也是有毒物质，在杀灭病虫 害的同时也带来了对自然环境的污 染和对人体健康的危害。
合理使用化肥、农药对提高农作物的产量具有重要 作用，同时可以减少对环境的污染。
农药 利 保证农业的高产丰收
化肥
提高农作物的产量
农药本身是有毒物 环境问题：一方面化肥中常含有一些 重金属元素、有毒有机物和放射
缺钾
茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈 褐色，并逐渐焦枯
缺氮
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈 淡棕色
缺磷
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现 紫色
8.5 化学肥料课件-九年级化学科粤版下册
科粤版 九年级下
化学肥料
课件
• 1、培养学生独立思考能力。
• 2、扩宽学生课外知识面。
• 3、让学生具备通过课堂学习，进行分析，并且领悟书本上隐含 的更深层次的含义。
导入新知
像人需要营养一样，植物生长也需要养分。植物生长需要 的元素很多， 如C、H、O等，它们来自空气、土壤和水分，来 源充足。但还有一些元素却需要通过施肥补给，才能保证植物
新知讲解
防止化肥施用对环境的污染
污染大气（有NH3等不良气体排放）
不合理
化肥施用
污染水体（使水体含氮和磷增多，富营养化）
破坏土壤（使土壤酸化、板结）
从可持续发展的长远大计出发，应提倡化肥的合理施用，减 少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。
新知讲解
小练习
近年来,我国一些河水发生了严重的“水华”现象.“水 华”主要是指向水中投入或排入生物所需的营养物质后,水中某些 营养元素含量过高,导致水面上的藻类疯狂生长繁殖,水质恶化而有
硝酸铵 (硝铵) 白色晶体，易溶于水，高
氮肥
NH4CO3
温或受猛 烈撞击时易爆炸， 含氮低于35%
尿素
白色或淡黄色晶体，易溶
CO(NH2)2 于水，含氮不超过46%
主要功效 氮肥壮叶
新知讲解
常用化肥的种类、 成分、 性状和使用注意事项
种类 名称及主要化学成分
性状
主要功效
磷肥
重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2
加碘食盐
锰、钴
化肥
课堂小结
总结
1、农家肥料：用人畜粪便和植物茎、叶等沤制；化学肥料：
用化学方法制取，简称化肥。常用化肥：氮肥、磷肥、钾肥、复合
化肥。
2、铵态氮肥 (都是盐) 与碱混合后会发生复分解反应，生成新
化学肥料
课件
• 1、培养学生独立思考能力。
• 2、扩宽学生课外知识面。
• 3、让学生具备通过课堂学习，进行分析，并且领悟书本上隐含 的更深层次的含义。
导入新知
像人需要营养一样，植物生长也需要养分。植物生长需要 的元素很多， 如C、H、O等，它们来自空气、土壤和水分，来 源充足。但还有一些元素却需要通过施肥补给，才能保证植物
新知讲解
防止化肥施用对环境的污染
污染大气（有NH3等不良气体排放）
不合理
化肥施用
污染水体（使水体含氮和磷增多，富营养化）
破坏土壤（使土壤酸化、板结）
从可持续发展的长远大计出发，应提倡化肥的合理施用，减 少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。
新知讲解
小练习
近年来,我国一些河水发生了严重的“水华”现象.“水 华”主要是指向水中投入或排入生物所需的营养物质后,水中某些 营养元素含量过高,导致水面上的藻类疯狂生长繁殖,水质恶化而有
硝酸铵 (硝铵) 白色晶体，易溶于水，高
氮肥
NH4CO3
温或受猛 烈撞击时易爆炸， 含氮低于35%
尿素
白色或淡黄色晶体，易溶
CO(NH2)2 于水，含氮不超过46%
主要功效 氮肥壮叶
新知讲解
常用化肥的种类、 成分、 性状和使用注意事项
种类 名称及主要化学成分
性状
主要功效
磷肥
重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2
加碘食盐
锰、钴
化肥
课堂小结
总结
1、农家肥料：用人畜粪便和植物茎、叶等沤制；化学肥料：
用化学方法制取，简称化肥。常用化肥：氮肥、磷肥、钾肥、复合
化肥。
2、铵态氮肥 (都是盐) 与碱混合后会发生复分解反应，生成新
【粤教版】2017年秋九年级下册化学：8.5《化学肥料》ppt课件(9页)
我的全称是有机化合物， 我们都有碳元素，通常还有氢、 氧等元素
我们多难溶于 水，但易溶于酒精 汽油等有机溶剂。
有机物
我们多不 能导电，熔点、 沸点较低。
我们受热易分解，容易燃烧。
我明白了：
含碳的化合物叫做有机化合物，简称有机物 。
例：酒精C2H5OH、尿素CO(NH2)2、葡萄糖C6H12O6 等
化学 肥料
磷肥 重钙Ca3(PO3)2 、普钙
复合肥料 KNO3、（NH4)3PO4
微量元素肥料
长效肥料 补充：液态肥料（氨水）、气态肥料（二氧化碳）
算一算,选一选:
• 请计算尿素[CO(NH2)2]和硫酸铵的
含氮量.
• 现农田里已施加草木灰，还需追加 氮肥，请根据所给信息作出选择 （一吨尿素的市场价格是1080元， 一吨硫酸铵的市场价格是450元).
点燃前要先验纯。
• 稻草、麦秆、杂草、人畜粪便等投入 密闭的沼气池中，经发酵后会产生沼 气，沼气的主要成分就是甲烷，沼气 是可再生的生物能源。 • 在农村地区大力开发沼气池，可解决 许多问题，如：节约燃料方面的经济 开支、改善环境卫生条件、提高肥料 质量等。
沼气的开发与利用
乙醇
化学式 俗称 物理性质 可燃性 C2H5OH 酒精 无色、有特殊香味的液体，可与水以任意比例互溶 可燃C2H5OH+3O2====2CO2+3H2O，燃烧放出大量的热
含10%的，燃烧废气对环境污染小
乙酸
俗名 化学式 物理性质 化学性质 用途 醋酸 CH3COOH 无色、有强烈刺激性气味的液体 有强腐蚀性 食醋中含 3%~5% ，是家庭常用的调 味品；是重要的化工原料
物质的分类
混 合 物 纯 净 物 化合物 单质
科粤版化学九年级下册粤教版8.5化学肥料-课件(共20张PPT)
中含有铵态氮肥。 方法二：取样，向其中加入___氢__氧__化__钠__溶液，
微热，用_湿__润__的__红__色__石__蕊_ 试纸变__蓝__检验， __湿__润__的__红__色__石__蕊__试__纸___，证明样品中含有铵态氮
肥。
新课学习
[注意] 含铵根离子(NH)的氮肥不能与碱性物质如熟 石灰、草木灰(主要成分是K2CO3)混合使用，以免 的污染 1．使用化肥的利弊 利：农业增产的最有力措施。 弊：不合理施用化肥会带来环境问题。 (1)污染大气：有NH3等不良气体排放。 (2)污染水体：使水体含氮和磷增多，富营养化
。 (3)破坏土壤：使土壤酸化，板结。 2．建议：合理施用化肥，减少污染，保障食品
安全，维护地球的生态平衡。
所 以 我 要 积 极加入 共青团 ,为实现 共产主 义而奋 斗终身 。 中 国 共 青 团 是一个 先进的 集体,它 领导着 青年,培 养出先 进的青 年,使 一批又 一批的 人 才 涌 现 。 它以马 克思列 宁主义 、毛泽 东思想 为行动 指南,实 事求是 ,团结全国各族
青 年 ,为 我 国 最终实 现共产 主义的 社会制 度而奋 斗。中 国共产 主义 青 年 团 的 基 本任务 是:坚定 不移地 贯彻党 在社会 主义的 基本路 线,团 结广大 青年,造
课堂练习
植物因缺氮元素会引起叶片发黄，这时应该施加 下列哪种肥料( A )
A．NH4NO3 B．K2SO4 C．KCl D．Ca(H2PO4)2
课堂练习 图8－5－1是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸
铵三种化肥的过程(反应条件未标出)，请回答下列问 题。
课堂练习 (1) 步 骤 ① 中 通 过 观 察 到 __有__气__泡__产__生______ 现 象 ，
微热，用_湿__润__的__红__色__石__蕊_ 试纸变__蓝__检验， __湿__润__的__红__色__石__蕊__试__纸___，证明样品中含有铵态氮
肥。
新课学习
[注意] 含铵根离子(NH)的氮肥不能与碱性物质如熟 石灰、草木灰(主要成分是K2CO3)混合使用，以免 的污染 1．使用化肥的利弊 利：农业增产的最有力措施。 弊：不合理施用化肥会带来环境问题。 (1)污染大气：有NH3等不良气体排放。 (2)污染水体：使水体含氮和磷增多，富营养化
。 (3)破坏土壤：使土壤酸化，板结。 2．建议：合理施用化肥，减少污染，保障食品
安全，维护地球的生态平衡。
所 以 我 要 积 极加入 共青团 ,为实现 共产主 义而奋 斗终身 。 中 国 共 青 团 是一个 先进的 集体,它 领导着 青年,培 养出先 进的青 年,使 一批又 一批的 人 才 涌 现 。 它以马 克思列 宁主义 、毛泽 东思想 为行动 指南,实 事求是 ,团结全国各族
青 年 ,为 我 国 最终实 现共产 主义的 社会制 度而奋 斗。中 国共产 主义 青 年 团 的 基 本任务 是:坚定 不移地 贯彻党 在社会 主义的 基本路 线,团 结广大 青年,造
课堂练习
植物因缺氮元素会引起叶片发黄，这时应该施加 下列哪种肥料( A )
A．NH4NO3 B．K2SO4 C．KCl D．Ca(H2PO4)2
课堂练习 图8－5－1是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸
铵三种化肥的过程(反应条件未标出)，请回答下列问 题。
课堂练习 (1) 步 骤 ① 中 通 过 观 察 到 __有__气__泡__产__生______ 现 象 ，
科粤版九年级化学下册课件8.5 化学肥料
第八章第5节 化学肥料
在一派欣欣向荣的景象中， 多彩多姿的植物给美丽的自然画 卷，增添了无穷的活力。
植物生长需要哪些条件？
一、常见化肥
NP
K
Fe Cu Zn S Ca Na Mg Mo Mn
农作物需要量较大的元素是氮、磷、钾，而土壤里氮、磷、钾 三种元素含量往往难以满足农作物的需要。这些元素来自于： 肥料（农家肥、化学肥料）。
磷 肥
过磷酸钙 [Ca(H2PO4)2 与CaSO4混合 物]
灰色，部分溶 于水
磷肥壮果
白色晶体，
钾
钾 氯化钾 肥 （KCl）
易溶于水， 易结块
肥 壮 茎
磷酸氢二铵
无色晶体， 易溶于水
[(NH4)2HPO4]
复
合
肥
磷酸钾 (K3PO4)
无色晶体， 易溶于水
多元肥效
二、怎样检验铵态氮肥
氮肥 种类
D.为提高农作物的产量，施用的化肥越多越好
3.取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性
气味的是（ C ）
A.氯化钾
B.碳酸钾
C.硝酸铵
D.磷酸钙
习题
后测：学习检验
1.下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分，其中 属于铵态化肥的是（ C ）
A.CO(NH2)2 C. NH4HCO3
B. Ca(H2PO4)2 D. NaNO3
2.下列有关肥料的说法正确的是( A ) A.KNO3为复合肥料 B.为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧 C.为增强肥效，将铵态氮肥和熟石灰混合施用
氨 水：NH3•H2O 铵态氮肥： 氯化铵 NH4Cl
硫酸铵 (NH4)2SO4 碳酸氢铵 NH4HCO3 硝态氮肥：硝酸钠 NaNO3 有机氮肥： 尿 素 CO(NH2)2
在一派欣欣向荣的景象中， 多彩多姿的植物给美丽的自然画 卷，增添了无穷的活力。
植物生长需要哪些条件？
一、常见化肥
NP
K
Fe Cu Zn S Ca Na Mg Mo Mn
农作物需要量较大的元素是氮、磷、钾，而土壤里氮、磷、钾 三种元素含量往往难以满足农作物的需要。这些元素来自于： 肥料（农家肥、化学肥料）。
磷 肥
过磷酸钙 [Ca(H2PO4)2 与CaSO4混合 物]
灰色，部分溶 于水
磷肥壮果
白色晶体，
钾
钾 氯化钾 肥 （KCl）
易溶于水， 易结块
肥 壮 茎
磷酸氢二铵
无色晶体， 易溶于水
[(NH4)2HPO4]
复
合
肥
磷酸钾 (K3PO4)
无色晶体， 易溶于水
多元肥效
二、怎样检验铵态氮肥
氮肥 种类
D.为提高农作物的产量，施用的化肥越多越好
3.取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性
气味的是（ C ）
A.氯化钾
B.碳酸钾
C.硝酸铵
D.磷酸钙
习题
后测：学习检验
1.下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分，其中 属于铵态化肥的是（ C ）
A.CO(NH2)2 C. NH4HCO3
B. Ca(H2PO4)2 D. NaNO3
2.下列有关肥料的说法正确的是( A ) A.KNO3为复合肥料 B.为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧 C.为增强肥效，将铵态氮肥和熟石灰混合施用
氨 水：NH3•H2O 铵态氮肥： 氯化铵 NH4Cl
硫酸铵 (NH4)2SO4 碳酸氢铵 NH4HCO3 硝态氮肥：硝酸钠 NaNO3 有机氮肥： 尿 素 CO(NH2)2