最新英语科普版小学五年级下册Lesson 8 What day is it today 优质课课件4
科普版小学英语五年级下册英语lesson8Whatdayisittoday
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Lesson8: Let’s talk：趁热打铁
答案解析： 1. It’s Monday.（对划线部分提问）
song [sɒŋ] 名词，歌曲 发音： o发/
science [ˈsaɪəns] 名词，科学 发音：c发
subject
[ˈsʌbdʒɪkt , səbˈdʒekt] 名词，学科，主题
Lesson8: Vocabulary:词汇
American[əˈmerɪkən] 名词，美国人 复数： Americans
hope [həʊp] 动词，希望 近义词：wish
soon [suːn] 副词，不久 发音：oo发/uː/
Lesson8: Vocabulary:词汇检测
根据首字母提示补全单词，完成句子： 1. Can you help me with my l______? I had a poor grade. 2. There is a story about s_____. It’s magical. 3. I am good at m_____. And I like do some difficult sums. 4. He is an A _______. And he can speak English well. 5. I will come back s_____.
A what B when
C How
3. The teacher said I _____ a good job.
A do
B does
五年级下册英语教案-Lesson8WHATDAYISITTODAY科普三起
五年级下册英语教案 Lesson 8 WHAT DAY IS IT TODAY 科普三起教学内容本节课主要围绕询问和回答今天是星期几展开，教授学生如何使用 "What day is it today?" 这个句型，以及如何用 "It's " 来回答。
同时，通过引入科普知识，让学生了解星期制的历史和天文知识，拓展学生的知识面。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型，并能用所学知识询问和回答今天是星期几。
2. 能力目标：通过本节课的学习，学生能够运用英语进行日常的交流，提高英语口语表达能力。
3. 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。
教学难点1. 词汇记忆：本节课的生词较多，学生需要记住星期的名称，可能会感到困难。
2. 句型运用：学生需要熟练掌握 "What day is it today?" 和"It's " 这两个句型，并能灵活运用。
教具学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、星期的卡片。
2. 学具：英语课本、笔记本、彩色笔。
教学过程1. 热身活动：教师与学生用英语进行日常交流，询问学生昨天和今天的日期，引导学生复习上一节课的内容。
2. 新课导入：教师通过PPT展示星期的图片，引导学生学习星期的名称。
3. 课堂讲解：教师讲解 "What day is it today?" 和 "It's " 这两个句型，并通过实例进行演示。
4. 课堂练习：学生分组进行练习，用所学句型询问和回答今天是星期几。
5. 科普知识讲解：教师讲解星期制的历史和天文知识，拓展学生的知识面。
板书设计1. Lesson 8 WHAT DAY IS IT TODAY 科普三起2. 重点内容：星期的名称、 "What day is it today?" 和"It's " 这两个句型。
科普版五年级英语下册教案Lesson 8 WHAT DAY IS IT TODAY教案
Lesson 8 WHAT DAY IS IT TODAY?教案教学内容：科学普及出版社英语五年级下册Lesson 8 What day is it today部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
需要掌握的词组：math, art, lesson, when, PE, Chinese, English, science, art, music, computer, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
需要掌握的句型：What day is it today?What classes do you have?3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
【教学设计】五年级下册英语-Lesson8WHATDAYISITTODAY科普三起
教学设计：五年级下册英语Lesson 8 WHAT DAY IS IT TODAY 科普三起教学内容：本课为五年级下册英语第八课，主题为“今天是星期几？”。
教学内容围绕星期的表达、日期的询问以及日常活动的时间安排展开。
学生将学习星期的英语表达方式，掌握日期询问的基本句型，并能运用所学知识进行简单的日常活动时间安排。
教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握星期一至星期日的英语表达，学会询问和回答日期，并能运用所学知识描述日常活动的时间安排。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行时间询问和表达的能力，提高学生的听说技能和日常交际能力。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极向上的学习态度，增强学生的合作意识。
教学难点：1. 星期词汇的记忆和运用。
2. 日期询问句型的正确运用。
3. 日常活动时间安排的表达。
教具学具准备：1. 多媒体课件：用于展示星期词汇、日期询问句型及日常活动时间安排的图片和例句。
2. 教学卡片：用于辅助教学，展示星期词汇和日期询问句型。
3. 学生练习册：用于学生课堂练习和课后作业。
教学过程：1. 导入：通过歌曲或游戏的方式，引导学生复习已学的星期词汇，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容展示：利用多媒体课件，展示星期词汇、日期询问句型及日常活动时间安排的图片和例句，引导学生学习新知识。
3. 操练：通过师生互动、生生互动等形式，让学生反复练习星期词汇、日期询问句型及日常活动时间安排的表达。
4. 应用：设置情景，让学生运用所学知识进行角色扮演，模拟日常活动时间安排的对话。
板书设计：1. 星期词汇：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday2. 日期询问句型：What day is it today? It is Monday.3. 日常活动时间安排：I go to school on Monday. I have English class on Tuesday.作业设计：1. 完成练习册上的相关练习题。
Lesson 8 WHAT DAY IS IT TODAY 教案
Lesson 8 WHAT DAY IS IT TODAY?教案教学内容：科学普及出版社英语五年级下册Lesson 8 What day is it today部分内容。
教学目标(Objectives)：1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（To learn the meaning and simple usages of some words and phrases）。
需要掌握的词组：math, art, lesson, when, PE, Chinese, English, science, art, music, computer, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday2.学习使用本单元重点句型及表达（To use the typical sentences to express）。
需要掌握的句型：What day is it today?What classes do you have?3.鼓励学生大胆发言及表达（To encourage the students to express bravely）。
4.培养学生对英语学科的兴趣（To make the students interest in English learning)。
5.增强学生听说读写译的能力（To strengthen the ability of listening, speaking, reading, writing and translating)。
教学重点（Key Points)：在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
教学方法：游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
科普版小学英语五年级下册英语lesson8Whatdayisittoday
hope [həʊp] 动词，希望 近义词：wish
soon [suːn] 副词，不久 发音：oo发/uː/
Lesson8: Vocabulary:词汇检测
根据首字母提示补全单词，完成句子： 1. Can you help me with my l______? I had a poor grade. 2. There is a story about s_____. It’s magical. 3. I am good at m_____. And I like do some difficult sums. 4. He is an A _______. And he can speak English well. 5. I will come back s_____.
_________________________ 2. We have English, Chinese and maths this morning.（对划线部分提问）
__________________________ 3. We have English lessons on Tuesdays.（变一般疑问句）
Lesson8: Vocabulary:词汇检测
答案解析： 1. Can you help me with my lessons ? I had a poor grade. 2. There is a story about science. It’s magical. 3. I am good at maths. And I like do some difficult sums. 4. He is an American. And he can speak English well. 5. I will come back soon .
五年级下册英语Lesson 8 What day is it today？Lesson 3 阅读时光：一封写给Eve的电子邮件科普版
试翻译： 他说今天上了语文和英语课。 He said_h_e__h_a_d_C_h_i_n_e_s_e_a_n_d__E_n_g_li_s_h_c_la_s_s__to_d_a_y_. 他说这学期来了新的数学老师。 He said_w_e__h_a_d_a__n_e_w__m_a_t_h_s_t_e_a_c_h_e_r _th_i_s_te_r_m__. _
课堂小结
Let me tell you what we did today. 让我来告诉你今天我们做了什么。 Let sb. do sth. 让某人做某事 Let me help you. 让我们来帮助你。 tell sb. sth. 告诉某人某事 在这句话中，宾语从句what we did today意为 “我们今天做的事”。
课堂小结
I’m sorry to hear that you’re ill and can’t come to school. 听说你生病了不能来上学，我很难过。
I’m sorry to hear that+句子 听到……我很难过
I’m happy to hear that+句子 听到……我很开心
Warm up
Dear…，亲爱的……， Hope to see you soon. 希望不久见到你。 Hope to hear from you soon. 希望不久收到你的来信。
Story
Eve is ill and she didn’t come to school today. Lulu is writing an email to her now.
See you~
Story
Can you answer my questions? Let’s go!
最新科普版五年级下册英语 Lesson8 What day is it today作业设计
Lesson 8What day is it today?同步练习◆英汉互译1. 数学___________2. 语文___________3. English ___________4. science __________5. 歌曲__________6. subject __________◆选出下列各组单词中不同类的一项( ) 1. A. did B. hear C. had( ) 2. A. class B. short C. long( ) 3. A. name B. nice C. old( ) 4. A. today B. morning C. afternoon ( ) 5. A. science B. s ubject C. Engli sh◆看图选单词◆(1) ____________ (2) ___________(3) ____________ (4) ___________A. artB. mathsC. ChineseD. English◆判断下列答句是否匹配，匹配填T，不匹配填F ( ) 1. What day is today?It’s Monday.( ) 2. What time is it?It’s time for breakfast.( ) 3. What classes do you have this morning?We have Chinese, maths, English and music.( ) 4. What do you do?I like playing football.( ) 5. How many pupils are there?There are thirty-three.◆翻译句子1. 今天是星期几？___________________________________________________ 2. 今天是星期二。
科普版英语5下课件Lesson 8 What day is it today
3. Who is their new maths teacher?
4. What subjects did they have in the afternoon?
Presentation
Dear Eve, I’m sorry to hear that you’re ill and can’t come to school. Let me tell you what we did today. Today we had six classes. We had maths, English, Chinese and art in the morning. We have a new maths teacher this term. Her name is Sarah Black. She is very nice. In English class we learned an American song Old Black Joe, and in Chinese class we studied a short story. We drew pictures in art class. I drew some flowers. The teacher said I did a good job. In the afternoon, we had two classes, science and PE. Science is a new subject. It’s very interesting. In PE class we played basketball. Hope to see you soon. Lulu
Presentation
Thursday Thur.
星期四
What day is it today? It’s Thursday. On Thursday, we have sports.
五年级下册英语Lesson 8 What day is it today？Lesson 2 看看我的课程表 科普版 (2)
Let’s practice.
知识讲解
Day Time
Monday
Timetable
Tuesday Wednesday Thursday
Friday
8:00-8:40 8:50-9:30
知识讲解
What classes do you have this morning?
什么 课
你 上 今天早上
这个句子是特殊疑问句，特殊疑问词是_____，助动词
是_____。 have…class 上……课
Time Mon. 8:00 Chinese
回答：We have…
8:55 maths
this morning 今天早上 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上 tonight 今天深夜
OK. What about Monday afternoon?
知识讲解
Day Time
Monday
Timetable
Tuesday Wednesday Thursday
Friday
8:00-8:40 8:50-9:30
9:50-10:30
10:40-11:20
14:00-14:40 14:50-15:30
10:00 English
10:55
art
Lunch time
14:00 computer
14:55 music
知识讲解
Do you have English lessons on Wednesdays?
这个句子是一般现在时的一般疑问句句型结构是： Do/Does + 主语+动词原形+其他？