《精美的邮票》教学设计
人教版美术四年级上册《第12课 精美的邮票》教学设计4
人教版美术四年级上册《第12课精美的邮票》教学设计4一. 教材分析《第12课精美的邮票》是人教版美术四年级上册的一课，主要让学生了解邮票的设计原理和制作方法，培养学生的审美意识和动手能力。
教材内容包括邮票的定义、种类、设计要素以及制作技巧。
通过本课的学习，学生能够了解邮票的历史和文化背景，掌握设计制作邮票的基本技能。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但是，他们对邮票的了解可能较为有限，需要通过本课的学习来拓宽视野。
此外，学生在创作过程中可能对邮票的设计原则和制作技巧掌握不够，需要在教师的引导下逐步提高。
三. 教学目标1.知识与技能：了解邮票的定义、种类和设计要素，掌握制作邮票的基本技巧。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的审美意识和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对邮票文化的热爱，提高学生的审美情趣。
四. 教学重难点1.重点：邮票的定义、种类和设计要素。
2.难点：邮票的制作技巧和创意发挥。
五. 教学方法1.讲授法：讲解邮票的基本知识和设计原则。
2.示范法：演示邮票的制作过程。
3.实践法：学生动手制作邮票。
4.小组讨论法：学生相互交流、讨论，提高创作水平。
六. 教学准备1.教师准备：教材、邮票样本、制作邮票的材料和工具。
2.学生准备：美术作业本、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一些邮票样本，引导学生关注邮票的美丽图案和设计特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解邮票的定义、种类和设计要素，如图案、文字、颜色、构图等，让学生了解邮票的基本知识。
3.操练（10分钟）教师演示邮票的制作过程，包括构图、上色、勾线等步骤，边演示边讲解制作技巧。
4.巩固（10分钟）学生根据所学知识，开始动手制作邮票。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，尝试制作具有个性的邮票。
精美的邮票(教案)
（3）动手实践：指导学生设计一枚富有创选择合适的主题和元素进行设计，注重邮票的寓意和美感。
2.教学难点
（1）邮票设计的创新性：学生在设计邮票时，往往容易陷入固定思维，难以突破常规，教师需引导学生发挥想象，培养学生的创新意识。
举例：通过欣赏优秀邮票设计作品，激发学生灵感，鼓励尝试不同的设计手法和风格。
（2）邮票图案的寓意和表达：如何将邮票的主题和寓意通过图案、颜色、文字等方面表达出来，这是学生需要突破的难点。
举例：分析邮票设计中的寓意手法，如象征、比喻等，引导学生学会运用这些手法表达邮票主题。
（3）审美能力的提升：学生在评价邮票设计时，往往容易受到个人喜好影响，难以客观评价，教师需引导学生从专业角度审视和评价邮票设计。
在实践活动中，学生们分组讨论和设计邮票的过程非常投入。他们积极思考，互相交流，充分发挥了团队合作的精神。不过，我也发现有些学生在设计过程中遇到了难点，比如如何创新、如何表达邮票的寓意等。这时，我及时给予了指导和启发，帮助他们解决问题。
在学生小组讨论环节，大家围绕邮票在实际生活中的应用展开了热烈的讨论。我鼓励学生们提出自己的观点，并引导他们从不同角度分析问题。通过成果分享，我发现学生们对于邮票设计的理解有了进一步提高。
举例：介绍邮票评价的标准和方法，如创意、美观、寓意等，培养学生客观、全面的审美能力。
在教学过程中，教师需针对重点和难点内容进行有针对性的讲解和指导，确保学生理解透彻，并能运用到实际设计中。同时，注重激发学生的兴趣，培养其创新意识和审美能力，提高本节课的教学效果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《精美的邮票》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过邮票的设计？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索邮票设计的奥秘。
《精美邮票》教案设计.doc
《精美的邮票》教学设计1赠送以下资料《背影》教学设计【教学目标】知识与能力：学习本文选取动人情景，生动描写人物，以情感人的方法。
过程与方法：感受作者朴实的语言风格。
情感态度与价值观：通过体味文章所表现的父子之间的深情，培养学生懂得感受爱，也懂得回报爱的优良品德。
【教学重点、难点】1、作者对“父亲买橘子”的背影方法。
2、儿子对父亲的关心的不解、顿悟、感念的过程。
【预习设计】1、学生需认真朗读全文，弄懂重点词语的音、形、义；2、整体感知文章主要内容，注意事件发生的背景；3、你是如何看待文中的父亲和儿子的？【教学过程】一、导入新课运用多媒体播放歌曲《父亲》，并欣赏一首小诗。
“父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。
父爱是良言，让我们作出正确的判断。
父爱是阳光，让我们健康的成长。
父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。
父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。
”今天，就让我们一起来学习《背影》，看看这篇文章感人至深的地方究竟在哪里？二、检查预习（小组之内检查）1、正音练习：给加粗的词注音。
变卖典质(diǎn zhì) 颓唐(tuí) 狼藉(jí)交卸(xiè) 奔丧(bèn sāng) 簌簌(sù)晶莹(yíng) 迂腐(yū) 琐屑(suǒxiè)栅栏(zhà) 差使(chāi) 照看行李(kān)妥帖(tuǒ) 蹒跚(pán shān) 踌躇(chóu chú)2、根据解释填词语。
乱七八糟的样子。
狼藉失业在家。
赋闲凄惨暗淡，不景气。
惨淡因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
蹒跚言行守旧，不合时宜。
迂腐细小而繁多的事。
琐屑不幸的事接二连三的发生。
祸不单行把自己的财产、衣服出卖和典当出去。
变卖典质精神不振作。
颓唐三、朗读课文，交流探讨1、刚才我已经说过，《背影》是一篇脍炙人口的名篇，几十年来为人们所传诵，这说明大家在读这篇文章的时候肯定给大家留下极其深刻的印象，或者产生了某方面的疑惑，那么同学们在读这篇文章的时候，有没有特别深刻的印象或疑惑。
第12课《精美的邮票》(教案)2023-2024学年美术四年级上册
《精美的邮票》教案一、教学内容本节课为2023-2024学年美术四年级上册第12课《精美的邮票》。
本课旨在引导学生了解邮票的起源、种类、用途以及设计邮票的基本要素，通过欣赏、分析、实践，培养学生对邮票艺术的欣赏能力和设计能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解邮票的起源、种类、用途，掌握邮票设计的基本要素，能够独立设计一枚精美的邮票。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，培养学生对邮票艺术的欣赏能力和设计能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对集邮的兴趣，激发学生对美的追求和创造美的欲望。
三、教学难点1. 邮票设计的基本要素及其在邮票设计中的运用。
2. 如何引导学生将所学知识运用到实际设计中，创作出具有个性和创意的邮票作品。
四、教具学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、邮票设计软件、多媒体设备等。
2. 学具：邮票设计稿纸、彩色铅笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票的起源、种类、用途，激发学生对邮票艺术的兴趣。
2. 基本概念讲解：介绍邮票设计的基本要素，如图案、文字、颜色、形状等，并分析其在邮票设计中的运用。
3. 欣赏分析：展示优秀邮票作品，引导学生从图案、文字、颜色、形状等方面进行欣赏和分析，提高学生的审美能力。
4. 实践操作：学生根据所学知识，独立设计一枚邮票，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的邮票作品，互相评价，教师总结评价，提出改进意见。
6. 总结拓展：对本节课所学知识进行总结，引导学生关注邮票艺术的发展，激发学生对集邮的兴趣。
六、板书设计1. 邮票的起源、种类、用途2. 邮票设计的基本要素：图案、文字、颜色、形状等3. 邮票设计的方法与步骤4. 优秀邮票作品欣赏与分析七、作业设计1. 独立设计一枚邮票，要求图案、文字、颜色、形状等方面具有个性和创意。
2. 搜集一枚自己喜欢的邮票，从图案、文字、颜色、形状等方面进行分析，写出分析报告。
《精美的邮票》的教案
《精美的邮票》的教案一、教学目标：1. 让学生了解邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、邮票的分类和用途。
2. 培养学生对邮票收藏的兴趣，提高学生对邮票艺术的认识。
3. 培养学生运用邮票进行创意设计和制作的能力。
二、教学内容：1. 邮票的基本知识：邮票的组成部分（邮票面值、邮票图案、邮票发行日期等）、邮票的分类（普通邮票、纪念邮票、个性化邮票等）和邮票的用途（邮寄、收藏等）。
2. 邮票收藏与鉴赏：邮票收藏的意义、邮票收藏的方法、邮票鉴赏的技巧。
3. 邮票创意设计与制作：设计原则、设计元素、制作方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：邮票的基本知识、邮票收藏与鉴赏、邮票创意设计与制作。
2. 教学难点：邮票创意设计与制作的方法和技巧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解邮票的基本知识、邮票收藏与鉴赏的方法。
2. 演示法：展示邮票样品，讲解邮票设计原则和制作方法。
3. 实践法：引导学生动手制作邮票，提高学生的实践能力。
五、教学准备：1. 教具：邮票样品、邮票设计素材、制作邮票的工具和材料。
2. 教学场地：教室、工作台。
3. 教学资源：邮票收藏与鉴赏的相关资料、邮票设计的作品示例。
六、教学过程：1. 引入新课：通过展示精美的邮票样品，引发学生对邮票的兴趣，导入新课。
2. 讲解邮票的基本知识：介绍邮票的组成部分、邮票的分类和用途。
3. 讲解邮票收藏与鉴赏：讲解邮票收藏的意义、方法，以及邮票鉴赏的技巧。
4. 讲解邮票创意设计与制作：介绍设计原则、设计元素，以及制作方法。
5. 实践活动：引导学生动手制作邮票，培养学生的实践能力。
七、教学评价：1. 学生对邮票基本知识的掌握程度。
2. 学生对邮票收藏与鉴赏的兴趣和认识。
3. 学生邮票创意设计与制作的动手能力。
八、教学拓展：1. 组织邮票收藏展览，让学生展示自己的邮票藏品，提高学生的鉴赏能力。
2. 开展邮票设计比赛，鼓励学生创新，提高学生的设计能力。
3. 邀请邮票设计师或邮票收藏家进行专题讲座，拓宽学生的视野。
人教版美术四年级上册《第12课 精美的邮票》教学设计1
人教版美术四年级上册《第12课精美的邮票》教学设计1一. 教材分析《第12课精美的邮票》是人教版美术四年级上册的一课，主要让学生了解邮票的设计原理和制作方法，培养学生的审美能力和动手能力。
本课内容主要包括邮票的定义、种类、设计要素以及制作技巧。
通过本课的学习，学生能够了解邮票的历史和文化内涵，掌握邮票设计的基本原则，提高美术素养。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和制作活动感兴趣。
但他们对于邮票的专业知识了解不多，因此在教学中需要从基础入手，引导学生逐步掌握邮票的设计和制作方法。
此外，学生们的动手能力、观察力和创造力各不相同，因此在教学过程中要关注每一个学生的个体差异，鼓励他们发挥自己的特长。
三. 教学目标1.知识与技能：了解邮票的定义、种类和设计要素，学会邮票的设计和制作方法。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，增强团队协作精神，提高邮政文化的认识。
四. 教学重难点1.重点：邮票的定义、种类和设计要素。
2.难点：邮票的设计原则和制作技巧。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法、讨论法等多种教学方法，引导学生观察、分析、实践，提高学生的审美能力和动手能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、邮票样品、绘画工具、制作材料等。
2.学生准备：绘画工具、制作材料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示一些邮票样品，引导学生观察邮票的形状、图案、文字等，激发学生的兴趣。
然后提问：“你们知道邮票是什么吗？邮票有哪几种类型？”让学生回答，进而引入本课。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示邮票的定义、种类和设计要素，让学生了解邮票的基本知识。
同时，教师讲解邮票的设计原则和制作技巧，引导学生关注邮票的美学特征。
3.操练（10分钟）学生分组进行邮票设计实践。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生改进设计。
第12课 精美的邮票(教学设计)2023-2024学年美术四年级上册人教版
第12课精美的邮票（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，创作一枚具有个人特色的邮票。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手能力、审美能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对邮票艺术的兴趣，提高学生的艺术素养，激发学生的爱国情怀。
二、教学内容1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的设计方法和技巧2. 教学难点：如何将个人特色融入邮票设计中四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、多媒体课件2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票艺术，激发学生的兴趣。
2. 新课内容学习：介绍邮票的起源、发展、分类和特点，讲解邮票设计的方法和技巧。
3. 实践操作：学生根据所学内容，动手设计一枚具有个人特色的邮票。
六、板书设计1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价七、作业设计1. 设计一枚具有个人特色的邮票2. 搜集不同国家和地区的邮票，进行欣赏和分析八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法和手段是否合适：根据学生的反馈和教学效果，反思教学方法和手段的适用性。
3. 学生兴趣和参与度：关注学生在课堂上的兴趣和参与度，调整教学内容和方法，以提高学生的积极性。
本节课的教学设计旨在培养学生对邮票艺术的兴趣和认识，提高学生的艺术素养和创新能力。
在教学过程中，注重学生的实践操作和评价，使学生在愉快的氛围中掌握邮票设计的方法和技巧。
希望通过本节课的学习，学生能够创作出富有创意和个人特色的邮票作品。
重点关注的细节：邮票的设计方法和技巧1. 邮票设计的前期准备在设计邮票之前，设计者需要进行充分的准备工作，这包括：主题研究：选择一个具有纪念意义、文化价值或时代特征的题材，这将为邮票设计提供方向和灵感。
《精美的邮票》教学设计
《精美的邮票》教学设计一、教学目标：1.通过学习邮票的特点与价值，培养学生对于美的欣赏力和审美能力。
2.提高学生的观察能力，培养学生细致观察的习惯。
3.通过设计、制作自己的邮票，培养学生的创造力和动手能力。
二、教学重点：1.学生对于邮票的特点和价值有深入的了解。
2.学生能够观察、欣赏和分析邮票上的图案。
三、教学内容：1.邮票的起源和发展；2.邮票的种类和特点；四、教学准备：1.一些具有代表性的精美邮票的图片；2.透明画纸、颜色铅笔、剪刀、胶水、印泥等制作邮票的材料。
五、教学过程：1.导入（5分钟）教师出示一些具有代表性的精美邮票的图片，引发学生对邮票的兴趣，让学生谈谈对邮票的了解和认知。
2.邮票的起源和发展（15分钟）教师讲解邮票的起源和发展的历史，引导学生了解邮票在历史上的重要作用，以及邮票的发展、演变情况。
3.邮票的种类和特点（20分钟）教师介绍邮票的种类和特点，如普通邮票、纪念邮票、明信片等，并邀请学生观察图片上所展示的邮票种类和特点。
5.制作邮票（40分钟）教师向学生展示制作邮票的过程，并提供相关的材料和工具。
学生根据自己的喜好和想象力，设计并制作自己的邮票。
教师可以适时给予指导和帮助。
6.展示与分享（15分钟）学生完成作品后，教师组织学生进行展示与分享，学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，并对其他同学的作品提出自己的见解和建议。
7.总结与评价（5分钟）教师对学生的表现进行总结与评价，激励学生保持对艺术的兴趣和热爱。
六、教学延伸：1.对于学生较为感兴趣的邮票种类和特点进行更加深入的了解和研究。
2.组织学生参观邮票博物馆或者集邮展览，进一步开拓学生对于邮票的知识和理解。
七、教学评价：1.教师观察学生在课堂上的参与度和表现，以及对于邮票的理解和欣赏能力；2.学生分享展示的作品，通过互相欣赏和评论，对作品进行评价，能够直观地了解学生对于邮票的理解和创作能力。
3.学生的作品能否较好地表达自己的创意和审美观点，能否运用所学知识和技巧进行有意义的创作。
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《精美的邮票》教学设计
平原县实验小学周怡
一、教材分析
《精美的邮票》是人教版六年制小学美术四年级上学期第十二课内容，本课属于设计、应用和造型、表现学习领域。
现在通讯手段越来越多，寄信这种形式相应的减少了很多，但是邮票依然以它特有的使用价值与收藏价值使人们对它的喜欢热情不减。
今天这节课就是以学生们现在不太熟悉的邮票作为教学内容，让学生们了解邮票的历史、邮票的种类、邮票的特点，并能用绘画的方式设计一枚邮票。
本课通过现代教育媒体，充分利用课件及多媒体，形象地向学生展示了邮票的基本要素及邮票丰富多彩的主题。
二、学情分析小学四年级是小学低年级向高年级的过渡期，教师要引导他们在创作的同时体验其中的乐趣。
因此，这堂课学生的学习是在教师有计划有目的的引导下进行的自主探究学习，是在教师创设的有关情境中，通过感觉、联想和想象来完成造型表现。
三、教学目标
1、通过欣赏精美的邮票，初步了解有关邮票的知识，让学生认识邮
票，感受邮票之美，学习简单的邮票画面设计与制作。
2、培养学生的创新意识和想象创造性思维能力。
3、培养学生自主学习、主动参与实践，提高学生欣赏美、表现美的能力，提高学生创新与设计能力。
四、教学重难点
重点：学习邮票的构成及分类，能绘制图案精美、主题明确的邮票。
难点：学生创造思维与艺术创作能力的培养。
五、讲授新知：
问题导入
师：老师听说咱们班的同学很聪明，前几天，我想给远方的朋友寄一
封信，但是信没寄出去，还给退了回来。
现在想请同学们帮老师看看，问题出在哪儿？生：没贴邮票，真聪明。
师：那邮票有什么作用？生：贴上说明你付了钱了。
师：邮票是国家邮政机关发行的，贴在信封上，作为已付邮资的凭
证。
随着时代的发展，寄信这种传统的通讯方式已经逐渐被电话和网络取代了，但还是有很多人喜欢并且收集邮票，为什么？生：因为邮票有收藏价值。
生：图案很精美。
生：可以帮我们增长知识。
生：很漂亮，有艺术价值。
师：同学们说的很好，今天就请大家跟老师一起走进邮票的世界，设
计一枚精美的邮票。
、探究新知 1、邮票的历史背景
师：请同学们观察一下这两枚邮票，谁知道：哪枚是中国的；哪枚是
英国的？生：
师：很好，左边这枚是于1840年5月在英国发行的世界上第一枚邮票，它以英国女王头像为图案，黑色油墨为底，面值为一便士，所以名为“黑便士”邮票。
右边的是于1878年7月发行的中国第一套邮票“大龙邮票”的其中一枚，以清朝皇室的象征——云龙为图案，设计相当精美。
所以，邮票不仅是已付邮资的凭证，更是一个国家的名片。
2、邮票的特点
师：邮票自诞生至今170多年，越设计越精美，大家想不想知道：一
枚精美的邮票是哪几部分组成的？一起来欣赏老师收集的邮票，找一下答案。
师：你发现了吗？一枚精美的邮票哪几部分组成？生：图案、齿孔、面值、发行时间、发行国家
师：同学们观察的很仔细，邮票面值、发行国家、发行时间，边缘
整齐的齿孔和中间精美的图案一起组成了邮票的基本要素。
3、邮票的种类
师：老师看到大家都带来了自己收集的精美邮票，现在
小组之间分享、
仔细观察邮票是不是都这几个部分组成？有没有哪个部分不见了？生：没有时间
师：同学们小眼睛真雪亮，有人知道为什么吗？生：可能是邮票很平常，不需要时间
师：你们今天带来的是邮票种类里的普通邮票，普通邮票的票面上没
有发行时间。
老师今天还给大家带来一套珍贵的特种邮票，什么是特种邮票？
生：为宣传某种事物而特别发行的邮票。
师：很好，一起来看：这是中国邮政以宣传“北戴河，老虎石”而特
别发行的，仔细观察它的票面，不仅有普通邮票的图案、面值、发行国家和齿孔，还多了发行世界，咦，这是什么？代表什么？生：它是志号，代表邮票的种类。
师：志号。
20XX为发行时间，14表示这是该年发行的第14套
邮票，代表这套邮票一共有4枚，这是其中的第四枚。
T ，拼音te的首字母，表示这是一枚特种邮票。
现在大家明白了吗？师总结：志号的发明方便了邮票的查阅，是中国人民智慧的结晶。
师：邮票的种类除了普通邮票和特种邮票外，还有一种是纪念邮票。
是为了纪念国内外重大事件或名人而特别发行的。
纪念邮票和特
种邮票一样，票面上有发行时间及志号，区别在于，纪念邮票的代表字母变成了“J”。
经过学习，我们知道邮票可以分为这三类，俗话说物以稀为贵，三种邮票中，纪念邮票与特种邮票比普通邮票更具收藏价值。
4、欣赏邮票，找不同
师：邮票经过100多年的发展，不仅种类丰富了，形式与主题也越来
越多样。
我们一起来欣赏一下这四枚邮票，找找它们之间的不同。
生：形状、图案、面值、时间都不同。
师总结：
1、邮票的形状多样，不只有长方形，还有三角形、圆形、菱形等。
2、邮票的图案，除了绘画的形式，还有剪纸、摄影、标志设计等。
3、小小的邮票，主题包罗了世间万象，有动物、植物、航天、运动会，还可以是人物、风景等内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。
4、造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的抽象、变形。
5、师示范 (排版、构图)
师：学习了这么多有关邮票的知识，我们要如何设计一枚精美的邮票
呢？一起看一下邮票的设计步骤：第一步，构思
第二步，动笔起稿，画图案
第三步，排版文字，订出各个组成要素的位置。
第四步，涂色，修剪齿孔
一定要注意：发行时间、国家、面值、都是文字，但并不能简单的用单线写上去，要有一定的艺术性。
师：设计完，还可以加上点线，或者底纹背景来装饰，让它更加漂亮。
、动手实践、体验乐趣师：设计前，看一下作业要求。
作业：根据邮票的特点设计一枚精美的邮票。
作业要求：图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的5个要素要安排合理。
师：设计时老师会播放其他班同学设计的优秀作品，老师相信你们设计的比他们的还要好，有没有信心？生：有。
师：赶快行动吧。
、多元评价，感受艺术美
师：谁先来展示你们组设计的邮票作品？生展示
师：大家喜欢哪一张？为什么生：自评、互评。
师：大胆的相互说说，喜欢哪张？为什么？
师：最终评出：最佳创意奖、最佳作品奖、最佳效果奖。
、课堂小结，拓展延伸。
师：这节课，同学们设计的邮票真是太棒了，完全可以和真的邮票相
媲美,老师真是太佩服你们了。
我们刚才是用绘画的形
式来设计邮票，大家课后还可以尝试其他的表现形式，如剪纸、摄影、篆刻等。
还可以把这些精美的作品装订成册，作为明天美好的回忆，好，下课。
板书： 12、精美的邮票
构成部分：种类：
图案普通邮票面值纪念邮票发行时间特种邮票发行国家齿孔。