华东师大版科学八年级上册 第一章 运动和力 复习(三)(共50张PPT)
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华师大版科学八年级上册：第一章-运动和力--课件(共67张PPT)
单位符号: “ m∕s ” ,读作“ 米每 秒 ”
常用单位: “ 千米∕小时 ” 单位符号: “ km∕h ” ,读作“ 千米每小时 ” 比较：1米∕秒 和1千米∕小时 的大小？
1米∕秒 = 3.6千米∕小时
速度的含义:汽车的行驶速度是80km/h表示1小时内 汽车通过的路程是80千米
快速完成下列单位换算:
2、某人站在一座山崖的前面大 喊一声，经3秒后，该人听到 了自己喊声的回声。如果声音 的传播速度为340m/s，则该 人离山崖的距离为多大？
3、一列车长15米，以36千米/时的速度匀速穿过一条隧 道,从火车进入隧道到离开隧道所经历的时间是12秒，求 隧道的长度。
一、新课的引入
1、力作用在物体上能产生哪些效果？
3、嫦娥一号卫星的动力来源于火箭发动机向后喷出 燃气时获得的反作用力。如果卫星正在沿与月面成 30°角的方向作匀速直线运动而离开月球，此时火箭 发动机应朝______方向喷出燃气。（月球表面及附 近物体也受重力作用）
1.5 二力平衡的条件
2023/11/11
51
匀速上升的热气球
匀速直线运动的小车
52
静
止
的 小
F
球
G
向
上
做
匀
速
直
线
运
F
动
的
货
物
G
二力平衡
一个物体在两个力的作用下，如果 保持静止状态或匀速直线运动状态， 这两个力是平衡的。
做匀速直线运动的小车受力示意图。
阻力
F
牵引力
G
二力平衡需要哪些条件？
1、提出问题：
2、建立假设：两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反 两个力可能要在同一直线上 两个力可能要在同一物体上
常用单位: “ 千米∕小时 ” 单位符号: “ km∕h ” ,读作“ 千米每小时 ” 比较：1米∕秒 和1千米∕小时 的大小？
1米∕秒 = 3.6千米∕小时
速度的含义:汽车的行驶速度是80km/h表示1小时内 汽车通过的路程是80千米
快速完成下列单位换算:
2、某人站在一座山崖的前面大 喊一声，经3秒后，该人听到 了自己喊声的回声。如果声音 的传播速度为340m/s，则该 人离山崖的距离为多大？
3、一列车长15米，以36千米/时的速度匀速穿过一条隧 道,从火车进入隧道到离开隧道所经历的时间是12秒，求 隧道的长度。
一、新课的引入
1、力作用在物体上能产生哪些效果？
3、嫦娥一号卫星的动力来源于火箭发动机向后喷出 燃气时获得的反作用力。如果卫星正在沿与月面成 30°角的方向作匀速直线运动而离开月球，此时火箭 发动机应朝______方向喷出燃气。（月球表面及附 近物体也受重力作用）
1.5 二力平衡的条件
2023/11/11
51
匀速上升的热气球
匀速直线运动的小车
52
静
止
的 小
F
球
G
向
上
做
匀
速
直
线
运
F
动
的
货
物
G
二力平衡
一个物体在两个力的作用下，如果 保持静止状态或匀速直线运动状态， 这两个力是平衡的。
做匀速直线运动的小车受力示意图。
阻力
F
牵引力
G
二力平衡需要哪些条件？
1、提出问题：
2、建立假设：两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反 两个力可能要在同一直线上 两个力可能要在同一物体上
【华师大版】华师大版 八年级科学 上册 第一章 运动和力 复习课件 (共26张PPT)
过门将，直入球门后角，3:0锁定胜局。足球
离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动 状态发生改变的施力物体是（D ）
邓卓翔和地球
B.足球和空气
C. 守门员和地球
D. 地球和空气
3.3力的图示
1. 作图 （1）用50牛的力沿与水平方向成300斜向上拉 小车，在图中画出小车所受拉力的图示（图甲） （2）正在空中飞行的物体A重50N，根据给定 的标度，在图中画出物体A所受重力的图示. （图乙） （3）用100牛的拉力沿与斜面平行向上拉小车 （图丙）
8．一个物体也可以产生力的作 用
10．力是改变物体运动状态的 原因
3.2 辨别施力物体
错题再现： 1．如图所示是龙舟的比赛场景，使 龙舟前进的力的施力物体是 （ D ）
A．船浆 B．同学 C． 赛艇 D．湖水
2.2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国
队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓
卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕
路程 10m 20m 30m 40m 4.17m/s
时间 3.2s 5.3s 6.8s 9.2s
2.全球最高的建筑是哈利法塔，它是位于阿拉 伯联合酋长国迪拜的一栋已经建成的摩天大楼， 有160层，总高828米 （1）哈利法塔也为建筑科技掀开新的一页。为 巩固建筑物结构，目前大厦已动用了6.2万吨的 强化钢筋，求这些钢筋所受的重力 6.076 ×108N （2）建成后的哈利法塔超过160层，且拥有56 部电梯，假设每层楼高5m，从1楼到160楼所需 的时间是46s 求电梯运行的平均速度
船尾跑去了”所选的参照物是
（B ）
A.山 B.船 C.流水
D.河岸
3.在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不
八年级科学上册 第1章 运动和力 3《几种常见的力》课件1 华东师大级上册自然科学课件
12/7/2021
第三页，共二十页。
重力的方向(fāngxiàng)：竖直向下
物体由静止自由 下落的方向
物体悬挂起来(qǐ lái) 静
止时悬线的方向
12/7/2021
第四页，共二十页。
重力(zhònglì)方向竖直向下的应用
12/7/2021
第五页，共二十页。
物体(wùtǐ)所受重力跟它的质量的关系
实验方法：用弹簧测力计测不同质量的 物体所受到的重力
实验结论：重力与质量(zhìliàng)成正比 质量越大，重力越大
重力与质量的比值是个定值
12/7/2021
第六页，共二十页。
重力公式：G = m * g G 表示重力 m 表示质量 g 是一个比例系数(xìshù)
g=9.8N/kg
表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N
2.重力的大小： 物体所受的重力与物体的质量成正比
G=m g
G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg)
3.重力的方向： 竖直向下
4.重12/力7/202的1 作用点： 重 心
第十八页，共二十页。
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动 时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力 就叫做摩擦力(f)。
12/7/2021
第十四页，共二十页。
增大(zēnɡ dà)摩擦力的方法
1、增大接触面的粗糙(cūcāo)程度
2、增大压力
12/7/2021
把弓重一些压弦，增大压力，增大 摩擦。从而使小提琴拉的更响。
第十五页，共二十页。
减少摩擦(mócā)的方法
加
气
润
垫
滑
船
油
变滑动
华东师大版初中科学八上第一章 第四节 运动和力 课件(共28张PPT)
G=mg =140kg×9.8N/kg =1372N
答：···········。
G=1372N
帮我画一下我 受到重力的示
意图好吗？
观察下左图所示的弹簧秤，该弹簧 秤所示的力的单位是____牛____，没挂 重物时，指针____是____(填不或是)在 零刻线，每小格表示____0._2___N，每 大格表示____1____N，量程是 ____5____。加在弹簧秤上的力如果超 过了____5___N会损坏弹簧秤。
拉手比力气游戏，结果甲把乙拉了过来，对这个过程
中作用于双方的力的关系，下列说法正确的是（ C ）
A．甲拉乙的力一定比乙拉甲的力大 B．甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对平衡力 C．甲拉乙的力和乙拉甲的力一定大小相等 D．只有在甲把乙拉动的过程中，甲的力才比乙的力 大，在可能出现的短暂相持过程中，两个力才一样大
局 面 讲 三 点 意见: 一 、 提 高 认 识,充分 把握新 形势下 决策咨 询工作 的重要 性和必 要性 决 策 是 政 府 工作的 核心和 基本职 能,也是 政府管 理经济 和社会 事务的 重要环 节。因 此 ,完 善 专 家 咨询制 度,实行 决策的 论证制 和责任 制,是 实现“ 谋”与 “断” 的合理 分 工 ,更 是 防 止决策 的随意 性和落 实科学 发展观 的重大 举措。 所以,进一步加强和改 进 决 策 咨 询 工作,对 于增强 政府决 策的科 学性和 实效性 ,具有十 分重要 的意义 。
3、下列关于惯性的说法中，正确的是（ D ） A.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性。 B.只有物体的运动状态改变时才有惯性 C.不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性。 D.一切物体在任何时候都具有惯性。
4、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶， 它受到的一对平衡力是 （ D ）
华师大版八上-第一章-第三节《几种常见的力》
第三节——————————几种常见的力一．重力概念：我们把由于地球吸引而使物体受到的力方向：竖直向下；施力物体————地球公式：G=mg;g是一个比例系数，在国际单位中g=9.8N/kg，表示质量为1千克的物体受到的重力为9.8N物体所受重力和质量成正比重心：物体所受重力的作用点，常用C表示；规则的几何图形其中心就是几何中心，如圆（圆心），均匀直棒（棒的中心）均匀方板（对角线交点）不规则的图形重心则需要进行实验查找；例一：重心一定在物体上吗？答案不一定（光盘）2.如果没有重力的情况下，下列哪种现象不会发生A就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语了B.一切物体质量都会等于零C.传统的体育比赛都失去了意义D.“登天”不再是一件难事了答案：B，物体的质量不与环境有关3.某同学质量为40kg，他在地球上所受重力为多少？若他在月球上，1）质量会变吗？重力变多少？（已知月球重力为地球的6质量不变；月球上重力为G月=1/6G地=65.3牛4.木块重为5N，放在斜面上静止不动，则下列能正确表示木块所受重力的图示是（）答案Ａ，重力方向永远竖直向下５. 已知物体在月球上受到的重力约为地球上的1/６,一位宇航员在地球上受到的重力是７３５牛.当他登上月球时，其质量和重力约分别为（）.A７５Ｋｇ；７５牛B７５ｋｇ；１２２.５牛C７５ｋｇ；７３５牛D７３５ｋｇ；７３５牛答案；Ｂ；质量是永远不会变的，月球上的重力才是地球上重力的六分之一；练习：１. 下面列出的四个物体的重力，最接近１牛的是（）A一支粉笔B一个苹果C一台电视机D一瓶啤酒２. 物体在月球表面受到的重力是它在地球上的１／６，质量为６０ｋｇ的宇航员登上月球后，他的质量和受到月球的重力（吸引力）分别是（）A６０ｋｇ；５８.５牛B１０ｋｇ；９８牛C６０ｋｇ；９８牛D１０ｋｇ；５８８牛３. 质量事0.1kg的书本放在桌子上，则书本所受重力的大小和施力物体是（）A.0.98N 地球B.9.8 地球C.0.98N 桌面D.9.8N 桌面4.如图有一小球悬浮在水中，小球受到重力示意图画法正确的是（）5.宇宙空间站绕地球做匀速圆周运动，在宇宙空间站中下列哪些实验可以完成（）A.用天平测量物体的质量B.用水银气压计测舱内的气压C.用弹簧测力计测拉力D.用弹簧测力计测重力TV科教频道曾报道，有一辆小车载人后停在水平旋转的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别是4750N、4980N、4040N、3960N。
华师大版 八年级上册 科学 《力和运动》复习课 讲义
华师大版八年级上册科学力和运动专题【知识结构】定义运动与静止判断：与选择的参照物有关定义：单位时间内物体经过的路程物理意义：比较物体运动的快慢公式：v=s/t单位：m/s km/h平均速度:路程与经过这段路程所需的时间的比例。
匀速直线运动：v的大小不变，s和t成正比定义：物体对物体的作用。
一个称为施力物体，一个称为受力物体力的作用是相互的作用力和反作用力大小相等，同一直线，方向相反，两个物体可以使物体发生形变力的作用效果速度大小变化可以改变物体的运动状态运动方向变化力的单位：牛顿（N）力的测量：弹簧测力计内容：大小、方向、作用点力的三要素力的图示：带箭头的有向线段表示方法：力的示意图：一个带点箭头定义方向：竖直向下重力作用点：重心（规则物体的几何中心）施力物体：地球与质量的关系：G=mg （g=10N/kg）摩擦分类：静摩擦滑动摩擦滚动摩擦方向：与相对运动方向（相对运动趋势方向）相反摩擦力影响滑动摩擦力大小的因素：接触面粗糙程度、压力大小速度（v）机械运动力常见的力增大摩擦的方法：接触面变粗糙增大压力改变摩擦的方法减小摩擦的方法：接触面变光滑减小压力变滑动为滚动定义弹力方向：只想物体恢复原状的方向定义牛顿第一定律与运动状态关系：不受外力时，物体保持静止或匀速直线运动状态定义惯性一切物体任何时候都有惯性影响因素：物体质量大，惯性大平衡力定义二力平衡条件：一个物体，大小相等，方向相反，同一直线与运动状态的关系：受到平衡力，物体静止或匀速直线运动【典型例题】考点一物体运动快慢的比较例1 体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示，则获得第一名的是_____同学且速度为_________，这里裁判比较三人跑步快慢时采用的方法是____________________________________。
如果比赛终点的计时员听到起点的发令枪的声音才开始计时，则同学们的比赛成绩比实际情况要______(选填“好”或“差”)，与实际成绩之间的误差约为_______s。
八年级科学上册 第一二章复习(知识点详细)课件 华师大版
A 大小不变，方向变化
B 大小增大，方向不变
C 大小减小，方向变化
D 大小不变，方向不变
例、如果地面上一切物体受到的重力都消失 了，则可能出现的现象是（D）
A.江河的水不会流动 B.鸡毛和铁球都可以悬浮在空中 C.天不会下雨 D.一切物体的质量都变为零 例、已知物体在月球上受到的重力约为地 球上的1/6,一位宇航员在地球上受到的重 力是686牛。当他登上月球时，其质量和 重力约分别为（B）。
例、下面的成语中与物理学描述物体运动快 慢的方法最相近的是(C ) A．离弦之箭 B．风驰电掣
C．一日千里 D．姗姗来迟 小刚从家中出发到达彭城广场后，沿原路 返回家中，其中一半路程步行．一半路程 骑自自行车。路程与时间图像如图所示。 则步行的是图中_A_B__段，小刚家到彭城 广场的路程为_3_6_0_0__m，小刚骑车的速 度为_6__m／s。
支持力、拉力都属于弹力。
12、牛顿第一定律：
一切物体在没有受到外力作用时，他 们的运动状态保持不变，包括速度始 终为零的静止状态和匀速直线运动状 态。
例、用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当 绳子突然断裂后，小车的运动速度将 （B ） A．变小； B．不发生变化； C．变大； D．立即变为零．
例、一个物体饶着某中心作圆周运动,如果突 然失去所有外力,那么物体将 （B ）
A 讲台受到地面的摩擦力大于水平推力 B 讲台受到的重力大于水平推力 C 讲台惯性大 D 讲台受到地面的摩擦力和水平推力是 一对平衡力
例、跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳
伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员 和伞 （ B ） A、没有受到力的作用． B、受到的重力的大小等于阻力的大小 C、受到的重力小于阻力． D、受到的重力大于阻力
B 大小增大，方向不变
C 大小减小，方向变化
D 大小不变，方向不变
例、如果地面上一切物体受到的重力都消失 了，则可能出现的现象是（D）
A.江河的水不会流动 B.鸡毛和铁球都可以悬浮在空中 C.天不会下雨 D.一切物体的质量都变为零 例、已知物体在月球上受到的重力约为地 球上的1/6,一位宇航员在地球上受到的重 力是686牛。当他登上月球时，其质量和 重力约分别为（B）。
例、下面的成语中与物理学描述物体运动快 慢的方法最相近的是(C ) A．离弦之箭 B．风驰电掣
C．一日千里 D．姗姗来迟 小刚从家中出发到达彭城广场后，沿原路 返回家中，其中一半路程步行．一半路程 骑自自行车。路程与时间图像如图所示。 则步行的是图中_A_B__段，小刚家到彭城 广场的路程为_3_6_0_0__m，小刚骑车的速 度为_6__m／s。
支持力、拉力都属于弹力。
12、牛顿第一定律：
一切物体在没有受到外力作用时，他 们的运动状态保持不变，包括速度始 终为零的静止状态和匀速直线运动状 态。
例、用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当 绳子突然断裂后，小车的运动速度将 （B ） A．变小； B．不发生变化； C．变大； D．立即变为零．
例、一个物体饶着某中心作圆周运动,如果突 然失去所有外力,那么物体将 （B ）
A 讲台受到地面的摩擦力大于水平推力 B 讲台受到的重力大于水平推力 C 讲台惯性大 D 讲台受到地面的摩擦力和水平推力是 一对平衡力
例、跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳
伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员 和伞 （ B ） A、没有受到力的作用． B、受到的重力的大小等于阻力的大小 C、受到的重力小于阻力． D、受到的重力大于阻力
华师大版八年级科学上册全册PPT课件
第1章 运动和力
华师大版八年级科学上册全册PPT 课件
1 机械运动
华师大版八年级科学上册全册PPT 课件
2力
华师大版八年级科学上册全册PPT课件目录
0002页 0109页 0138页 0226页 0265页 0304页 0334页 0369页 0371页 0391页 0409页 0460页 0487页 0603页 0645页 0697页 0715页
第1章 运动和力 2力 4 运动和力 第2章 压力 压强 2 液体内部的压强 4 流体的压强与流速的关系 1 密度 3 阿基米德原理 第4章 植物的物质和能量的转化 2 水在植物体中的代谢 4 植物的光合作用和呼吸作用 1 食物的消化和吸收 3 人体内的物质运输 5 人体生命活动过程中物质和能量的转化 1 构成物质的微粒 3 物质的分类 5 固态物质
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况，若满足 二力平衡的条件，则受力平衡；若不满足，则受力不平衡。 ② 可根据一个力的大小、方向，确定另一个力的大小、方向。
针对练习
1．指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承内有滚珠，边上有 三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长 时间转动（如图11）。下列分析错误的是（ ） A．飞叶转速变慢，惯性不变 B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦 C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态 D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
针对练习
关于力和运动，下列说法中正确的是（ ） A．物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用 B．竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大 C．物体受到力运动状态一定改变，不受力运动物体很快会停下来 D．静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力
针对练习
4.如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G甲 >G乙。甲受到的摩擦力（ ）
第一章运动和力复习（三）
考点6 二力平衡的条件
2
考点6 二力平衡的条件
1．二力平衡 物体在受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平 衡。 2．二力平衡的条件 （1）要使物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态必须满足下列四个条件： 两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上。我们把这两个力称 为一对平衡力，即二力平衡。 注：判断两个力是不是平衡力，就是看这四个条件是否同时具备，首先要看这两个力是不是作用 在同一个物体上，这个条件非常重要，部分同学做题时，容易忽视；然后再看它们是不是在同一 直线上、大小是否相等、方向是否相反。
针对练习
1．在平直的路面上用10N的力沿水平方向推物体，物体静止不动。增大推力 使物体开始运动，当推力为30N时，物体做匀速直线运动。撤去推力后，物体 运动速度逐渐减小,下列判断正确的是( ) A．用10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零 B．撇开推力后，物体所受摩擦力逐渐减小 C．物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大 D．物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变
考点7 摩擦力
（3）摩擦力的种类 ①滑动摩擦：两个物体之间因相对滑动而产生的摩擦 ②滚动摩擦：两个物体之间因相对滚动而产生的摩擦 ③静摩擦：两个有相对运动趋势的物体之间存在的摩擦
考点7 摩擦力
（4）摩擦力的方向 摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反 注：不能把摩擦力方向理解为必定与运动方向相反，也就是说，摩擦力有时阻碍运动，有时 有利于运动。
考点7 摩擦力
4．判断摩擦力有无的方法（重难点） （1）条件判断：两物体相互接触，接触面粗糙，接触面之间有压力且两物体有相对运动趋势。 （2）假设法：假设接触面光滑，若物体原先的运动状态改变，说明存在摩擦力；若物体的运 动状态不变，说明不存在静摩擦力
考点7 摩擦力
（3）二力平衡法：根据物体的运动状态，应用二力平衡条件判断静摩擦力的 有无。 （4）力的相互作用法：当一物体受静摩擦力方向不易判断时，可根据与之相 互作用的另一物体所受静摩擦力情况进行判断，然后依据二力等大反向的特 点进行判定。
例题
如图所示，A. B两物块竖直叠放在水平面上。今用水平力F拉B物块，两物块均 静止，判断物块A是否受静摩擦力作用?
解析
法1假设法：本题可以结合运动状态来判断，假设A受到静摩擦力作用，该摩 擦力方向一定与接触面相切，即沿水平方向。根据力的作用效果知，A物块在 摩擦力作用下不可能处于静止状态。因此与题意是相矛盾的，故A物块不受静 摩擦力作用。再对B进行分析，B受到向右的拉力F作用处于平衡状态，由二力 平衡特点，则B一定受到地面产生的向左的静摩擦力作用。 法2条件法：对A分析，A相对B没有运动趋势，所以在水平方向上B对A的静摩 擦力为0，否则将破坏A的平衡。
考点7 摩擦力
5．摩擦力方向的判断方法（重难点） （1）由相对滑动趋势直接判断 因为静摩擦力的方向跟物体相对滑动趋势的方向相反，如果我们所研究的问题中，物体相对滑动的趋势很 明显，就可以由相对滑动趋势直接判断．这是判断静摩擦力方向的基本方法。 （2）用假设法判断 所谓假设法就是先假设接触面光滑，以确定两物体的相对滑动趋势的方向，从而确定静摩擦力的方向。 （3）由运动状态判断 有些静摩擦力的方向与物体的运动状态紧密相关，可以由物体的运动状态来判断物体所受静摩擦力的方向 （4）用牛顿第三定律判断 由以上三种方法先确定受力比较简单的物体所受静摩擦力方向，再由牛源自第三定律确定另一物体所受静摩 擦力方向
• ①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
• ②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力
• ③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
• ④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
• 上述表述中正确的是（ ）
• A．只有②正确 B．只有④正确 有①③正确
C．只有③④正确D．只
针对练习
• 10．如图所示，放在粗糙水平面上的木箱，受到两个水平拉力F1、 F2作用，F1的方向向左，F2的方向向右，下列分析正确的是（ ）
例题
如图所示是皮带传动的示意图，O1是主动轮，O2是从动轮，两轮水平放置， 当O1顺时针匀速转动时，重10 N的物体同皮带一起运动。若物体与皮带的摩 擦力为5 N，则物体所受皮带的摩擦力的大小和图中皮带上P、Q所受摩擦力的 方向是（ ） A．5 N、向下、向下 B．0、向下、向下 C．0、向上、向上 D．0、向左、向右
针对练习
6．足球放在桌子上，而桌子立于地球表面。下列哪两个力是一对平衡力？（ ） A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 C．足球受到的重力与桌子对足球的支持力 D．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
针对练习
7．如图所示的质量均为2kg的A、B两个小物块竖直叠放在一起，用水平向右 5N大小的拉力F1拉着两个小物块一起匀速向右运动，下列说法正确的是( ) A．B所受的滑动摩擦力为5N B．B对A的压力和A对B的支持力是一对平衡力 C．地面对A的支持力和A的重力是一对平衡力 D．地面对A施加了水平向左、大小为5N的阻力
针对练习
• 5．如图，在光滑的水平面叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根 细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地 抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）
• A．甲为零，乙受向右的15N的力 • B．甲和乙都受向右15N的力 • C．甲和乙都受向左15N的力 • D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力
针对练习
• 4．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用 在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线 运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分 析中，正确的是（ ）
• A．F1=0，F2=0 • C．F1≠0，F2=0
B．F1=0，F2≠0 D．F1≠0，F2≠0
• A. 若木箱保持静止状态，则 F1 一定等于F2 • B. 若木箱向右做匀速直线运动，则 F1 一定大于F2 • C. 若木箱向右做匀速直线运动，则F1 一定等于F2 • D. 若木箱向右做匀速直线运动，则 F1 一定小于F2
针对练习
• 11．图为手拉小球做匀速圆周运动的示意图，小球的运动状态 _______（“改变”或“不改变”），此时小球受到的一定是 _______（“平衡力”或“非平衡力”）
解析
法1：物体与传送带速度相同，都是匀速运动，两者没有相对运动也没有相对 运动趋势，故物体在这段不受摩擦力；又O1为主动轮，即轮子带着传送带运 动，故传送带相对轮子有向上运动的趋势，可知此处传送带受到的摩擦力向 下；O2为从动轮，即轮子是在传送带的带动下运动的，传送带相对轮子有向 上运动的趋势，故可知Q处传送带所带的摩擦力向下，故B正确，ACD错误； 故选：B 法2：还有就是摩擦力的定义，摩擦力是“阻碍”物体运动的力，O1为主动轮并 且为顺时针转动，它是欲带动皮带向下运动，则摩擦力为向上，O2同理
针对练习
8．一个苹果静止在水平桌面上。下列说法正确的是（ ） A．苹果受到的重力与苹果对桌面的圧力是一对平衡力 B．苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力 C．苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力 D．桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力
针对练习
• 9．如图是用力F把一块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析 的说法
针对练习
6．如图是一皮带传动装置示意图，A为主动轮，B为从动轮，试判断A轮上的 P点、B轮上的Q点所受到的摩擦力的方向。(皮带不打滑)
针对练习
• 7．如图所示，用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直的墙壁上， 木块B受到木块A的摩擦力为f1，木块B受到墙壁的摩擦力为f2， 木块B重为GB，下列说法中正确的是( )
考点7 摩擦力
17
考点7 摩擦力
1．摩擦力的存在 （1）定义：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时, 在两物体的接触面之间会产生阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫摩擦力。 （2）摩擦力产生的条件
① 两物体接触面粗糙 ② 两物体之间要发生或已经发生相对运动 ③ 两物体相互挤压，发生形变，有弹力三个条件缺一不可
• A．f1和f2的方向都是竖直向上的 • B．f1的方向竖直向下，f2的方向竖直向上 • C．f1=GB-f2 • D．GB=f1+f2
考点7 摩擦力
2．影响摩擦力大小的因素 （1）当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有 关，还跟接触面的粗糙程度有关。压力越大，接粗面越粗糙，摩擦力越大； （2）与接触面积的大小、物体运动的速度无关。 3．增大或减少摩擦的方法 （1）增大有益摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动； （2）减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；使两个互 相接触的摩擦面彼此分离（如形成气垫）。
针对练习
1．指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承内有滚珠，边上有 三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长 时间转动（如图11）。下列分析错误的是（ ） A．飞叶转速变慢，惯性不变 B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦 C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态 D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
针对练习
关于力和运动，下列说法中正确的是（ ） A．物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用 B．竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大 C．物体受到力运动状态一定改变，不受力运动物体很快会停下来 D．静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力
针对练习
4.如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G甲 >G乙。甲受到的摩擦力（ ）
第一章运动和力复习（三）
考点6 二力平衡的条件
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考点6 二力平衡的条件
1．二力平衡 物体在受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平 衡。 2．二力平衡的条件 （1）要使物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态必须满足下列四个条件： 两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上。我们把这两个力称 为一对平衡力，即二力平衡。 注：判断两个力是不是平衡力，就是看这四个条件是否同时具备，首先要看这两个力是不是作用 在同一个物体上，这个条件非常重要，部分同学做题时，容易忽视；然后再看它们是不是在同一 直线上、大小是否相等、方向是否相反。
针对练习
1．在平直的路面上用10N的力沿水平方向推物体，物体静止不动。增大推力 使物体开始运动，当推力为30N时，物体做匀速直线运动。撤去推力后，物体 运动速度逐渐减小,下列判断正确的是( ) A．用10N的力沿水平方向推物体时，物体所受摩擦力为零 B．撇开推力后，物体所受摩擦力逐渐减小 C．物体运动速度减小的过程中，所受摩擦力逐渐增大 D．物体在该路面运动时所受摩擦力大小始终不变
考点7 摩擦力
（3）摩擦力的种类 ①滑动摩擦：两个物体之间因相对滑动而产生的摩擦 ②滚动摩擦：两个物体之间因相对滚动而产生的摩擦 ③静摩擦：两个有相对运动趋势的物体之间存在的摩擦
考点7 摩擦力
（4）摩擦力的方向 摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反 注：不能把摩擦力方向理解为必定与运动方向相反，也就是说，摩擦力有时阻碍运动，有时 有利于运动。
考点7 摩擦力
4．判断摩擦力有无的方法（重难点） （1）条件判断：两物体相互接触，接触面粗糙，接触面之间有压力且两物体有相对运动趋势。 （2）假设法：假设接触面光滑，若物体原先的运动状态改变，说明存在摩擦力；若物体的运 动状态不变，说明不存在静摩擦力
考点7 摩擦力
（3）二力平衡法：根据物体的运动状态，应用二力平衡条件判断静摩擦力的 有无。 （4）力的相互作用法：当一物体受静摩擦力方向不易判断时，可根据与之相 互作用的另一物体所受静摩擦力情况进行判断，然后依据二力等大反向的特 点进行判定。
例题
如图所示，A. B两物块竖直叠放在水平面上。今用水平力F拉B物块，两物块均 静止，判断物块A是否受静摩擦力作用?
解析
法1假设法：本题可以结合运动状态来判断，假设A受到静摩擦力作用，该摩 擦力方向一定与接触面相切，即沿水平方向。根据力的作用效果知，A物块在 摩擦力作用下不可能处于静止状态。因此与题意是相矛盾的，故A物块不受静 摩擦力作用。再对B进行分析，B受到向右的拉力F作用处于平衡状态，由二力 平衡特点，则B一定受到地面产生的向左的静摩擦力作用。 法2条件法：对A分析，A相对B没有运动趋势，所以在水平方向上B对A的静摩 擦力为0，否则将破坏A的平衡。
考点7 摩擦力
5．摩擦力方向的判断方法（重难点） （1）由相对滑动趋势直接判断 因为静摩擦力的方向跟物体相对滑动趋势的方向相反，如果我们所研究的问题中，物体相对滑动的趋势很 明显，就可以由相对滑动趋势直接判断．这是判断静摩擦力方向的基本方法。 （2）用假设法判断 所谓假设法就是先假设接触面光滑，以确定两物体的相对滑动趋势的方向，从而确定静摩擦力的方向。 （3）由运动状态判断 有些静摩擦力的方向与物体的运动状态紧密相关，可以由物体的运动状态来判断物体所受静摩擦力的方向 （4）用牛顿第三定律判断 由以上三种方法先确定受力比较简单的物体所受静摩擦力方向，再由牛源自第三定律确定另一物体所受静摩 擦力方向
• ①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力
• ②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力
• ③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力
• ④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力
• 上述表述中正确的是（ ）
• A．只有②正确 B．只有④正确 有①③正确
C．只有③④正确D．只
针对练习
• 10．如图所示，放在粗糙水平面上的木箱，受到两个水平拉力F1、 F2作用，F1的方向向左，F2的方向向右，下列分析正确的是（ ）
例题
如图所示是皮带传动的示意图，O1是主动轮，O2是从动轮，两轮水平放置， 当O1顺时针匀速转动时，重10 N的物体同皮带一起运动。若物体与皮带的摩 擦力为5 N，则物体所受皮带的摩擦力的大小和图中皮带上P、Q所受摩擦力的 方向是（ ） A．5 N、向下、向下 B．0、向下、向下 C．0、向上、向上 D．0、向左、向右
针对练习
6．足球放在桌子上，而桌子立于地球表面。下列哪两个力是一对平衡力？（ ） A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 C．足球受到的重力与桌子对足球的支持力 D．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
针对练习
7．如图所示的质量均为2kg的A、B两个小物块竖直叠放在一起，用水平向右 5N大小的拉力F1拉着两个小物块一起匀速向右运动，下列说法正确的是( ) A．B所受的滑动摩擦力为5N B．B对A的压力和A对B的支持力是一对平衡力 C．地面对A的支持力和A的重力是一对平衡力 D．地面对A施加了水平向左、大小为5N的阻力
针对练习
• 5．如图，在光滑的水平面叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根 细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地 抽出来，所用的力F=15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（ ）
• A．甲为零，乙受向右的15N的力 • B．甲和乙都受向右15N的力 • C．甲和乙都受向左15N的力 • D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力
针对练习
• 4．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用 在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线 运动。由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分 析中，正确的是（ ）
• A．F1=0，F2=0 • C．F1≠0，F2=0
B．F1=0，F2≠0 D．F1≠0，F2≠0
• A. 若木箱保持静止状态，则 F1 一定等于F2 • B. 若木箱向右做匀速直线运动，则 F1 一定大于F2 • C. 若木箱向右做匀速直线运动，则F1 一定等于F2 • D. 若木箱向右做匀速直线运动，则 F1 一定小于F2
针对练习
• 11．图为手拉小球做匀速圆周运动的示意图，小球的运动状态 _______（“改变”或“不改变”），此时小球受到的一定是 _______（“平衡力”或“非平衡力”）
解析
法1：物体与传送带速度相同，都是匀速运动，两者没有相对运动也没有相对 运动趋势，故物体在这段不受摩擦力；又O1为主动轮，即轮子带着传送带运 动，故传送带相对轮子有向上运动的趋势，可知此处传送带受到的摩擦力向 下；O2为从动轮，即轮子是在传送带的带动下运动的，传送带相对轮子有向 上运动的趋势，故可知Q处传送带所带的摩擦力向下，故B正确，ACD错误； 故选：B 法2：还有就是摩擦力的定义，摩擦力是“阻碍”物体运动的力，O1为主动轮并 且为顺时针转动，它是欲带动皮带向下运动，则摩擦力为向上，O2同理
针对练习
8．一个苹果静止在水平桌面上。下列说法正确的是（ ） A．苹果受到的重力与苹果对桌面的圧力是一对平衡力 B．苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力 C．苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力 D．桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力
针对练习
• 9．如图是用力F把一块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析 的说法
针对练习
6．如图是一皮带传动装置示意图，A为主动轮，B为从动轮，试判断A轮上的 P点、B轮上的Q点所受到的摩擦力的方向。(皮带不打滑)
针对练习
• 7．如图所示，用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直的墙壁上， 木块B受到木块A的摩擦力为f1，木块B受到墙壁的摩擦力为f2， 木块B重为GB，下列说法中正确的是( )
考点7 摩擦力
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考点7 摩擦力
1．摩擦力的存在 （1）定义：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时, 在两物体的接触面之间会产生阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫摩擦力。 （2）摩擦力产生的条件
① 两物体接触面粗糙 ② 两物体之间要发生或已经发生相对运动 ③ 两物体相互挤压，发生形变，有弹力三个条件缺一不可
• A．f1和f2的方向都是竖直向上的 • B．f1的方向竖直向下，f2的方向竖直向上 • C．f1=GB-f2 • D．GB=f1+f2
考点7 摩擦力
2．影响摩擦力大小的因素 （1）当一个物体在另一个物体的表面上滑动时，摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有 关，还跟接触面的粗糙程度有关。压力越大，接粗面越粗糙，摩擦力越大； （2）与接触面积的大小、物体运动的速度无关。 3．增大或减少摩擦的方法 （1）增大有益摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动； （2）减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；使两个互 相接触的摩擦面彼此分离（如形成气垫）。