中班安全教案 多吃水果有营养
中班《预防感冒》健康教案
中班《预防感冒》健康教案中班《预防感冒》健康教案5篇作为一名人民教师，需要根据教学要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
下面是作者给大家整理的中班《预防感冒》健康教案，希望大家喜欢！中班《预防感冒》健康教案【篇1】今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。
一、设计意图在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。
最近，天气变化很大，我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例，还有一个毕业班，出现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会保护自己，因而我设计了本次活动。
二、活动目标我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合小班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。
（活动重点）2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。
（活动难点）3.情感目标：增强自身预防疾病的意识。
三、活动准备为了更好地达到我的活动目标，我为本次活动做了以下准备：1.物质准备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。
2.经验准备：幼儿都有生病感冒上医院的经历。
四、教法学法本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板，白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣，同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象，组织教学，首先是情景的设置，活动的一开始，我利用孩子们最喜欢的巧虎，设置了巧虎看病的情景，一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面结合了本次活动的主题，第二是提问，提出问题的方法，活动中的问题结合了幼儿的生活经验，也较符合小班幼儿的年龄特点，运用简单的语言来引导幼儿，并直接具体的帮助，进行个别指导，因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历，对于这样的问题他们更感兴趣，回答问题的时候也更积极，第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌，还有新颖的乐器--非洲鼓，引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣，并有效地学会本首预防传染病的儿歌，从而轻松地记住所以预防方法，第四，讨论法和游戏法的运用，游戏活动是孩子最重要的学习形式，纲要也强调，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动，因此在活动的结束部分，我采取知识问答的形式，让幼儿加深知识的理解，让幼儿在游戏中快乐地学习。
中班安全食品安全教案8篇
中班安全食品安全教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班安全教案一分钟
中班安全教案一分钟 一、中班安全注意饮食卫生教案 活动目标： 1. 了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2. 在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3. 乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。 4. 加强幼儿的安全意识。 5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备： 1. 一些和饮食卫生有关的图片若干。 2. 幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程： 1. 幼儿进行谈话活动： 教师：你喜欢吃什么食品？为什么？ 教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2. 通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。 看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？ 例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）
3. 引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4. 请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5. 食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。
6. 引导幼儿评选出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。
中班健康吃安全健康的食品教案反思
中班健康吃安全健康的食品教案反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班关于食品安全主题教案7篇
幼儿园中班关于食品安全主题教案7篇幼儿园中班关于食品安全主题教案7篇幼儿园中班关于食品安全主题教案你写好了吗？借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心收集整理的幼儿园中班关于食品安全主题教案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班关于食品安全主题教案【篇1】活动目标：1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、提高幼儿自我保护意识。
活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、听故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗请听故事《蓝蘑菇，红蘑菇》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。
小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。
3、看动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物(2)宝宝为什么会肚子痛(3)儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。
大街和路边摊上的食物特别不卫生，有灰尘、细菌、不能吃;不把有危险的东西放在嘴巴，不随便乱吃东西，你们能做到吗三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称：乱吃东西有危险准备：各种食物的图片(如果冻、街边小吃、小摊)以及一些不正确的吃东西的行为图片。
中班安全健康不乱吃东西教案
中班安全健康不乱吃东西教案一、目标通过本节课的学习，让幼儿了解食品安全和健康的概念，掌握一些简单易行的安全健康的饮食习惯和方法。
二、教学内容1、认识食品安全和健康概念。
2、学习食物分类及其特点。
3、学习爱惜食物的饮食习惯。
4、学习规范的筷子用法。
三、教学方法课前思维导引法，图片展示法，讲解法，实例演示法。
四、教学步骤1、引入老师搬来一些不同的食物，让孩子们猜猜它们是什么，然后把食物分类，再让孩子们说说这些食物的特点，引导孩子们认识食物的分类和特点，了解不同的食物对人体的作用。
2、讲解（1）认识食品安全和健康概念。
让孩子们了解食品安全和健康的概念，例如什么是不安全的食品，以及食品中的危害物质会对人体造成什么危害等。
（2）学习食物分类及其特点。
介绍食物分类及其特点。
例如，蛋白质含丰富的动物性食品，维生素、矿物质等含于蔬菜水果中，适量的碳水化合物可来源于主食芝麻、豆类等。
（3）学习爱惜食物的饮食习惯。
让孩子们掌握爱惜食物的饮食习惯，例如不挑食、不浪费食物、不乱吃东西等，同时让他们了解这些饮食习惯对人的身体和环境有着重要的影响。
（4）学习规范的筷子用法。
老师以实例演示的方法，让孩子们掌握规范的筷子用法，例如怎样握筷子、怎么样使用筷子、怎样避免交叉污染等。
3、举例通过一些日常的例子，如幼儿咬了一口零食就乱扔，饮食不规律，让他们了解不良的饮食习惯会对身体和环境造成怎样的危害。
4、总结结合教学内容，让孩子们总结安全健康不乱吃东西的方法和习惯，同时鼓励他们在日常生活中自觉养成好的饮食习惯。
五、教学评价本节课主要是通过引入和讲解，实例演示等方法，对幼儿进行了食品安全和健康方面的知识普及和教育，让幼儿能够掌握一些基本的安全健康饮食习惯，同时善于爱惜食物资源。
教师应根据幼儿掌握情况，针对不同群体进行培养和训练，同时鼓励家长积极参与，和幼儿一起养成好的饮食习惯。
养成好的饮食习惯，不仅是一项个人行为，更是一项社会责任。
在加强食品安全管理的今天，培养良好的食品安全意识和行为习惯，显得格外重要。
幼儿园中班教案《吃安全健康的食品》含反思
幼儿园中班教案《吃安全健康的食品》含反思教学目标1.在了解食品的种类和营养成分的基础上，能够认识到食品安全和健康的重要性。
2.了解食品的营养价值，并学会进行简单的分类和搭配。
3.能够自主选择安全健康的食品，并掌握正确的食品存储方法。
教学内容1.食物的种类和营养成分2.食品安全和健康的重要性3.食品的分类和搭配4.食品的存储方法教学步骤第一步：导入1.老师介绍今天的主题：《吃安全健康的食品》。
2.引入教学内容：食物的种类和营养成分，并提问：“小朋友们，你们最喜欢吃哪些食物？它们都有哪些营养成分呢？”3.激发学生的兴趣，引导学生在脑海中列出一些他们喜欢吃的食物并说出它们的营养价值。
第二步：讲解1.向学生介绍食品的种类和营养成分，包括五大类食物（谷物类、蔬菜类、水果类、肉类、豆类）和它们所含的营养成分。
2.讲解食品安全和健康的重要性，帮助学生认识到食品安全和健康是我们日常饮食中必须要关注的问题，并提醒他们不要随意食用含有添加剂、色素等有害物质的食品。
3.向学生讲解食品的分类和搭配的重要性，帮助他们了解哪些食物可以搭配着吃，以达到更好的营养摄入效果。
第三步：操作1.对五大类食物进行分类，让学生了解每类食物所含的营养成分。
2.介绍一些常见的搭配食品，让学生了解如何搭配不同的食品，以得到更好的营养补充。
3.在讲解食品的存储方法时，向学生演示并介绍正确的食品储存方法，如何避免食品被污染、变质、失去营养等。
第四步：总结1.让学生复述一遍今天的教学内容，并强化对食品安全和健康的认识。
2.提问并回答一些问题，以测验学生对今天所学知识的掌握程度。
教学反思通过今天的教学，我发现在教学前期，我讲解过程中可能没有让学生更好地了解基本的食品种类与营养成分。
应该在日常教学中借助不同的教学课件、装置等工具来使学生掌握相关自学知识，有效地引导学生认识到食品安全和健康的重要性。
通过今天的教学反思，我们应该积极改进教学方法，更好地使学生理解食品的重要性，学会选择安全健康的食品，在以后的饮食生活中更健康更有营养。
幼儿园中班教案《苹果》
幼儿园中班教案《苹果》一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识苹果的形状、颜色、味道等特征。
2.技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索的兴趣。
二、教学重点1.认识苹果的特征。
2.学会用手揉、团圆、压扁等技能制作苹果。
三、教学难点1.混合颜色的技巧。
2.制作苹果时的形状控制。
四、教学准备1.教具：苹果实物、图片、PPT等。
2.学具：橡皮泥、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1.导入（1）教师出示苹果实物，引导幼儿观察苹果的形状、颜色。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它是什么颜色的？是什么形状的？”2.认知苹果（1）教师通过PPT展示苹果的生长过程，让幼儿了解苹果的生长过程。
（2）教师讲解苹果的营养价值，教育幼儿多吃水果身体棒。
3.制作苹果（1）教师示范如何用橡皮泥制作苹果，边示范边讲解制作步骤。
（2）教师指导幼儿动手制作苹果，注意观察幼儿的制作过程，及时给予帮助。
具体步骤如下：第一步：教师将橡皮泥揉成球状，然后轻轻压扁，形成苹果的形状。
第二步：教师将颜料涂抹在苹果上，让幼儿观察颜色变化。
第三步：教师教幼儿用剪刀剪出苹果的叶子，用胶水粘贴在苹果上。
第四步：教师鼓励幼儿发挥想象力，为苹果添加其他装饰，如小虫子、花朵等。
4.展示作品（1）教师邀请幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
（2）教师教育幼儿要爱护大自然，保护环境。
六、课后延伸1.教师布置作业：让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起制作一个苹果，并拍照分享到班级群。
2.教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
七、教学反思1.教师在讲解苹果的营养价值时，应尽量使用简单易懂的语言，让幼儿更容易理解。
2.在制作苹果的过程中，教师应关注每个幼儿的操作，及时给予帮助，确保每个幼儿都能完成作品。
3.教师在评价幼儿作品时，要尽量以鼓励为主，让幼儿感受到自己的努力得到了认可。
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多吃水果有营养活动名称：健康《多吃水果有营养》
活动目标：
1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。
活动准备：水果若干、录音故事。
活动过程：
一、谈话引出主题
1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？
2、你喜欢吃什么水果？
3、为什么要多吃水果？
二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。
1、提出要求，组织幼儿听录音故事。
（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。
）
2、提问：
（1）德德刷牙时发现了什么？
（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？
（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？
三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。
四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。
多吃蔬菜好处多
一、活动目标：
1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；
2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。
二、活动准备：
1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）
2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子
3、丰富词汇：维生素
三、设计思路：买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。
四、活动进程
1、进超市、《买菜》音乐导入
师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。
（音乐）师：请把你买的菜放在桌子上，排好。
师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？
2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）
师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。
你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。
还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。
对！是胡萝卜。
师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。
烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。