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学校足球赛新闻稿范文

学校足球赛新闻稿范文

有没有谁能帮我写一篇关于校足球赛的稿件啊SORRY,我不知道。

逗你玩的!和谐校园需要文明和谐的校园氛围、丰富多彩的活动形式。

为此,我部为配合学校,响应学校提出的号召、丰富校园文化生活、培养同学们的团体精神和公平竞争意识,在学生科的领导下举行了我校一年一度的“建设杯”足球赛。

在学生科的领导下,我部各成员的努力和学生会其他部门的配合下,这次“建设杯”足球赛取得了一定的成绩。

一丰富了校园文化,使同学们的业余生活更加丰富多彩,培养了同学们的生活情趣。

二通过比赛,队员们加强了锻炼,提高了同学们的身体素质。

三培养了同学们的团体精神和竞争意识,提高了同学们的拼搏进取精神。

对成员今后的人生都有很大的帮助。

四通过比赛,加强同学们的交流、促进了同学们之间的友谊。

也使同学们的集体荣誉感更加强烈。

诚然,在取得成绩的同时,这次球赛也暴露出了一些不足和问题。

不足:A 因为裁判都是临时从学生中招聘的,只是进行了简单的培训,所以在执裁中难免有些误判。

B 由于球网的问题,在比赛中也出现了一些问题。

问题:A 在比赛中,特别是在一些中专的比赛中,裁判受到了一些球员的恐吓和辱骂。

B 在比赛中也出现了一些冲突,罢赛打架的情况。

体育比赛是一项艰巨的工作,需要我们持之以恒、常抓不懈。

在今后的工作中,我部一定会努力改进工作中的不足。

要总结经验,全面性、预见性的想问题,争取把今后的工作做得更好。

同时也会配合学校一起抓校纪、树校风。

争取在今后的体育比赛中减少或避免像恐吓、冲突、打架之类的一些问题。

最后希望我校越来越和谐,让精神文化之花在校园常开不懈。

我部也一定会更加努力的工作,积极实践、不断探索,以优异的成绩向学校献礼。

寻一篇学院足球赛稿件是比赛结束的稿件第二届“希望杯”足球赛总结 2009年4月7日内蒙古铁路职业技术学校隆重举行了第二届“希望杯”足球赛。

在这短短一个月的时间里共进行了十三场比赛,最终新生的力量机务六班夺得了本次比赛的冠军,运输二班与机务四班分获二、三名。

足球新闻稿范文(精选17篇)

足球新闻稿范文(精选17篇)

足球新闻稿足球新闻稿范文(精选17篇)在一步步向前发展的社会中,接触并使用新闻稿的人越来越多,新闻稿必须具有时间性。

新闻所要报道的信息必须是新近发生的,没有时间性的信息就仿佛是明日黄花,没有任何价值。

你所见过的新闻稿是什么样的呢?以下是小编整理的足球新闻稿范文,希望对大家有所帮助。

足球新闻稿篇1踢世界杯,嘿,奇怪吧,我又不是齐达内,怎么踢,由我一字一字地说吧。

世界杯来了,激动人心的时刻来了。

我们看着阿根廷的雄伟,完美的配合,我们也展开想象,一个朋友说:“我们也踢世界杯吧。

”“怎么踢。

”“我看有四人,就两人一队好吗?”“好,院子有两条线,还对称呢,就是门吧。

”“规则就和足球规则一样好吗?”“就这样吧。

”“不行,地形不一样,要改。

”“时间,七点到天黑。

”……经过几个小时的修改,终于一致同意了规则,经过几天的激烈斗争,两队终于打到了十一比十一,到了最后一场,刚好世界杯也是最后一场,输赢当然不言而喻了,赢也要看天气,天气预报说,八号是晴天,于是时间定在了七月八号。

开场后,我们比赛时来了一个朋友,加入了我队,很快有了前锋,中锋,后卫,可是,上半场并不顺利,我们打到十比四,不是因为我们不厉害,是因为对方有个得力前锋。

休息时,我想到了阿根廷的配合,于是商量好了计策――有三人,相互配合。

下半场,激烈的`战斗开始了,你传我,我传你,把对方弄得晕头转向,球到了我脚里,只站着个守门员,我向他冲去,在一个回扣,“球进了,耶!”守门员还站在那,好像还不知道球进了。

我们不仅前锋中锋厉害,连守门员也敏捷,对方一个高球踢过来,手一举,把球弹开,下半场,他们只进了两个球,我们以二十二比十二的比分来个大反超。

“大力神杯”属于我们了。

比赛虽然结束了,可这激动人心的比赛在人们心中是永远不会停熄的。

怎么样,羡慕吧,赶快来我们的踢“世界杯”。

足球新闻稿篇2世界杯淘汰赛已经进入四强了,分别是巴西、阿根廷、德国、荷兰队。

世界杯小组赛、16进8、8进4,我没有怎么看,只是看看早上体育晨报,也感到了世界杯的魅力。

校园足球赛新闻稿600字

校园足球赛新闻稿600字

校园足球赛新闻稿600字
激情飞扬现活力,绿茵赛场展风采--××校园足球联赛报道
我校作为全国校园足球特色学校,积极组织开展校园足球大赛已成为我校常态化、特色化校园活动的重要组成部分。

为响应上级号召,进一步丰富学生校园活动,让更多的人爱上足球,20××年10月19号,我校进行了校园足球联赛。

在联赛开始之前,我校各体育教师做了大量的准备工作,包括制定比赛流程、选拔参赛人员、科普竞技知识、做好医疗防护、进行技术指导等。

本次联赛比赛采用7人制,每个平行班级组织男女两支队伍,抽签决定比赛顺序,实行循环赛,如比赛平局则点球决胜。

本次足球联赛采用国际足联足球竞赛规则,设置一、二、三等奖,全场比赛30分钟,分上下半场各15分钟,中场休息为5分钟,各队伍服装统一,比赛一律穿足球鞋。

友谊第一,比赛第二。

绿茵场上,比赛双方战况激烈,一时竟难分高下,运动健儿们带球突破、抢断、传球、射门、扑救等无不扣人心弦,紧张激烈的场面也吸引了众多师生前来观看。

足球联赛作为学校传统比赛项目,每年都定期开展。

比赛培养了同学们团结协作意识,展示了××学子努力拼搏、永不放弃的精神,带动了同学们自觉参加多种多样的体育锻炼,促进了同学们快乐学习、健康成长,同时也展示了我校校园足球的无限魅力。

足球赛半决赛新闻稿(共5篇)

足球赛半决赛新闻稿(共5篇)

足球赛半决赛新闻稿(共5篇)第一篇:足球赛半决赛新闻稿江汉大学足球赛半决赛精彩上演经过一个多月的角逐,江汉大学足球赛已接近尾声。

11月8日下午3点,两场半决赛分别于南北体育场举行。

南区的生死之战在人文学院和数计学院间上演,北区的激烈对决在商学院和物信学院间展开。

最终,人文学院以4:1的比分挺进决赛,物信学院以2:1赢得向冠军冲击的机会。

在南区进行的比赛上半场开场不到五分钟,人文学院10号率先破门。

就此拉开进攻的序幕。

在多次猛烈进攻的逼迫下,数计学院的后防线几近崩溃,比赛进行到三十多分钟时已连失三球。

在上半场快结束时,数计学院7号单枪闯入对方禁区,扳回一分。

随后由于人文学院犯规,数计学院被判罚点球,可惜球被对方守门员扑出。

尽管下半场时数计学院发动猛攻,仍然无法撕破人文学院坚硬的后防线,反而因回防不及时又丢一球。

最终比分定格于4:1.数计学院惨遭淘汰。

北区体育场上,伴随着双方嘹亮的加油呐喊声,商学院9号球员将球踢进大门,他飞奔着与队友拥抱庆祝,上半场的比赛在商学院沸腾的欢呼声中结束。

二十分钟过后,下半场拉开帷幕。

物信学院调整了“作战方案”,整装待发,暗示着猛烈的进攻。

赛程还未过半,物信学院已经扳回一城。

就在临近比赛结束的时候。

物信24号球员为自己的球队踢进关键一球,锁定了胜局,物信学院以2:1赢得比赛。

青春就是这般精彩,这般活力四射,斗志昂扬满怀激情的球员定会在决赛时为所有球迷奉献一场饕餮盛宴,敬请期待!江汉大学学生会徐淼第二篇:辩论赛半决赛新闻稿辩论赛半决赛新闻稿同学们,你是认为世界因人而更美丽?还是世界因人更丑陋?5月31日将在田家炳教育书院三楼多功能厅举行贵州师范大学第八届校园文化活动之“中国梦·师大梦·我的梦”大学生辩论赛半决赛。

我们将和你一同思考:世界因人而更美丽/世界因人更丑陋。

辩手们已蓄势待发,我们展现的将是一场的精神盛宴;我们探讨的是最具时代感和前瞻性的话题;我们展现的是当代大学生飞扬文字、指点江山的青春风采;我们传递的是我校大学生智慧与激情的火把。

足球新闻稿范文大全

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足球新闻稿范文大全(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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校园新闻稿范文10篇

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校园新闻稿范文校园新闻稿范文(一):校园新闻稿范文2日中午,“二师杯”足球赛在中文和物电两队之间展开半决赛的对决。

除了众多学生球迷外,中文系党总支副书记阎伟、物电系主任肖明等也前来观战。

现场拉拉队声势浩大,两系均搬来了大鼓助威,鼓声、呐喊声不绝于耳。

最终,物电系以3:1战胜中文系,成功进入决赛。

上半场开赛后,物电系便打出迅猛的攻势,抢先进球。

但是由于球员犯规,该球被判为无效球。

比赛进行20分钟后,中文系在加强防守的同时,80号选手艾山带球冲过对方两名后卫,挑射进球,赢得一阵喝彩。

上半场结束时,中文系以一球的优势暂时领先。

下半场,物电系调整比赛战术,加强了合作。

13时28分,11号队员吴烈在9号王聪任意球的发射下,点球进门,拉平比分。

比赛变得更加激烈,双方队员穷追不舍,6分钟后,11号队员再进一球,物电系开始领先。

与此同时,中文系更换3名后卫,加强进攻,期望借此举反败为胜。

但在比赛的最后关头,物电系23号队员带球沿右路下切,拉入球门左方,临门一脚,又进一球。

比赛结束哨声响起,物电系以3:1成功进入决赛。

物电系足球队队长朱磊说:“中文系虽然战败,但让我们感到了巨大的压力。

”观看了4场比赛的华厚杰老师表示,这场比赛十分精彩,中文系和物电系的队员表现的很出色。

据悉,本周四下午,物电系与建材系角逐冠亚军。

校园新闻稿范文(二):校园新闻稿范文在22日结束的湖北省大学生武术比赛上,我校武术队获得了男子团体第七、女子团体第六、混合团体第六的好成绩。

此外,我校教师刘立英获湖北省青年教师武术比赛二等奖。

11月21至22日,我校武术队15名同学参加了由武汉理工大学承办的“2008年湖北省高校武术比赛”,全省各大高校共有36支武术代表队参加了比赛。

在50个场次的比赛中,我校武术队共获得27个奖项,分别为1个单项第一、1个群众第二、3个单项第二、4个单项第三、16个单项第四到第八,2名体育道德风尚奖。

据悉,我校武术训练起步晚,但发展较快。

校园足球比赛新闻稿

校园足球比赛新闻稿

校园足球比赛新闻稿校园足球比赛新闻稿篇一11月15日中午12时,在我校的东苑奔月足球场上,计算机科学与软件学院与机电学院的比赛拉开了帷幕。

天气微凉,与之相反的却是足球场上球员们高涨的热情。

图为:计算机科学与软件学院足球队队员们庆祝比赛胜利。

院沛涵、周洋随着主裁判一声哨响,两队开始了激烈拼抢。

开场仅4分钟,计算机学院的一记中距挑射成功将球送入球门,瞬间点燃了场旁观看助威的同学们的热情,这也使计算机学院在后面的比赛中一直占据着场上的主动,多次将球带到对方球门附近,给对方造成了很大威胁。

在上半场将要结束的时候,计算机学院的`球员们在流畅的配合下将领先的优势扩大到了2:0。

在中场休息期间,记者采访了一位计算机学院的球员,在问及计算机学院能够领先对方的原因时,他说,我们主要靠的是努力加团结,在开赛前的一个月里,我们几乎天天都都在训练,而在长时间的训练中,球员的技术和球员之间的默契都得到了极大提高。

下半场开始,赛场气氛愈加激烈,在比赛第33分钟,机电学院球员犯规,计算机学院获得一次点球机会,终于3:0,计算机学院将比分再次扩大,并且保持到终场结束,计算机学院最终以3:0的成绩战胜机电学院,在比赛过程中,大家都秉承着“友谊第一,比赛第二”的原则,赛出了风格、赛出了友谊。

校园足球比赛新闻稿篇二绿茵点亮梦想,激情挥洒青春。

3月26日,栖霞区“区长杯”中小学校园足球联赛小组赛在栖霞实验初级中学尧化校区足球场如期举行。

开幕式由栖霞区教育局吴兴副局长主持,栖霞区教育局徐观林局长代表区教育局致开幕词,简要介绍了我区开展校园足球的情况;接着,市教育局张利明副局长致贺词,对我区大力推进校园足球项目工作给予了充分肯定;随后,运动员与裁判员代表分别进行了宣誓;最后,区政府万震副区长宣布校园足球联赛开幕。

伴随着摄山星城小学的鼓乐表演,栖霞区校园足球联赛拉开了帷幕。

附中仙林中学被分在B组,对阵中学分别为:栖霞初级中学南炼校区、南师大附校、丁家庄中学。

足球比赛新闻述评范文(共12篇)

足球比赛新闻述评范文(共12篇)

足球比赛新闻述评范文(共12篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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校园足球比赛新闻稿十篇
范文一:校园足球比赛新闻稿
20xx年4月3号下午,在北航沙河校区足球场上,我系举办了小班足球
系列赛,在3月23日下午举行的第一轮淘汰赛中,11,12队战胜13队,
14,15队战胜16,17队,双双晋级。

今天的决赛在11,12联队与14,15联
队间展开。

由13班张捷担任裁判员。

下午四时许,随着裁判一声哨响,上半场比赛正式开始。

比赛由11,12队
首先开球。

开场后11,12队占据场上的控球优势,掌控了比赛的节奏,连续
几脚打门,但都射飞或被守门员刘禹同扑救成功。

之后双方各有攻守,第7分钟,14、15联队后场断球,边后卫黄马骥将球交给许萧寒,后者通过变向摆脱一名防守队员后将球运至禁区,一脚菲利普·因扎吉似的抽射,但球偏出球门。

第15分钟11,12联队组织起有效的反击,经过多次连续到脚后马超得球,一
脚大力抽射,但球过正,被刘禹同扑出。

接下来14,15联队获得一次任意球,
由许萧寒主罚,在对方人墙面前,球并未射进。

之后,双方又多次在禁区内给
对手造成麻烦,分别获得多次角球,任意球,但是并未转化为得分。

上半场比
赛结束。

经过中场的休整双方都对阵容做了调整,进行了战术布置,11,12队换下
了宫凡,14、15队换上了苑东成作为守门员。

异地再战,11,12联队打出进攻高潮,多次中场送出直传球,配合精妙,27分钟,在一次进攻中许晨得球,凌空抽射,皮球从守门员苑东成旁边飞过,送入球门,本场比赛第一个进球,1:0。

但好景不长,14,15联队很快展开反击,前锋许萧寒接边锋张振宁传球,在禁区外瞅准空隙,一脚世界波远射,皮球从。

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