三年级下册作文指导——我学会了什么
我学会了什么三年级作文（精选17篇）
我学会了什么三年级作文我学会了什么三年级作文（精选17篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我学会了什么三年级作文（精选17篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，妈妈有事外出了，妈妈走时一再交代不许一个人跑出去玩，这样很不安全。
我一个人在家真无聊，不知道干什么?没多想就睡觉了，一觉睡到了下午3点多才起来，起来后左看右看，心想长大了，应该帮妈妈做点事。
我看见自己的房间很乱，就想把房间打扫干净给妈妈一个惊喜。
于是，我先把书架上所有的书和物品全扔到地上，然后按照书的种类摆书，第一层我放漫画书，第二层放科技书;第三层放童话书;第四层放故事书;第五层放字典。
接着把平时用的一些物品放在一个小抽屉里，然后再拖地，我先把拖把打湿，再甩干，开始用力拖起地来，有的地方很脏得来回拖几遍，一些脏印都擦干净了。
可是有一个脏地方怎么也擦不掉，我只好找来抹布打湿，加上清洁剂跪在地上用力擦，左擦右擦好不容易才把它擦干净，累得我直喘气。
接下来我又用抹布擦桌子，我先在桌上喷清洁剂再擦，这次轻松多了，一会儿就擦干净了。
刚干完，妈妈就回来了，她见屋子里变得干净整齐了，直夸我长大懂事了，会帮妈妈收拾屋子了。
听了妈妈的夸奖我很开心，心想以后一有时间就自己打扫房间。
让妈妈开心，自己也开心。
从小到大，随着年龄的增长，我学会了不少东西——弹琴，洗碗，打羽毛球，骑自行车……其中给我留下印象最深刻的就是学滑雪了。
两年前寒假的一天，爸爸妈妈要带我去滑雪，我兴奋极了，一蹦三尺高。
到了滑雪场，我像一只小鸟一样急速地飞进雪场，领了雪具，换上雪服，穿好雪鞋，扛着雪板，拿着学杖来到了滑道。
只是这些“装备”实在太重了!我想走也走不动，一步三摇、踉踉跄跄，就像一只大笨熊一样摇摇晃晃。
踩上了雪板后，我站不稳，滑不动，还老是摔跤。
人教版三年级下册第四单元我学会了指导及同步作文
人教版三年级下册第四单元《我学会了……》作文指导【习作要求】如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。
选一样写下来。
写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
【习作指导】一、要求分析１、可以写一写自己学会的一项本领。
２、写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
二、写作思路说说自己学会了什么本领?在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？在学校里你学会了哪些本领?回忆一下其他一些生活技能、本领方面的呢?•劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间⋯•学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球⋯⋯•学习方面：做实验、观察、打字⋯⋯•生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等1、你学本领过程中遇到什么困难？如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了⋯2、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的?这些帮助对你起什么作用?你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?3、还要写上自己的真实感受。
如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。
如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。
这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。
三、列提纲：1、点明自己学会了一项什么本领。
2、写学的过程。
3、写体会。
4、根据题纲，写习作。
【注意事项】1、选材要精确：《我学会了……》，首先要确定内容。
可以学会的东西有很多，比如说：画画、游泳、滑冰、炒菜等等，怎么选择呢？选择给你留下深刻印象的，挑选你最拿手的本领，可以是日常生活中的，可以是学校的，也可以是在活动中学到的特长，还可以是学到的体谅他人、随机应变……习作中是写这本领带给自己的欢乐还是写掌握本领的艰辛呢？亦或是在展示本领的过程中受到的启发，动笔前应做到心中有数。
《我学会了......》作文指导
下面这篇短文有一些 问题,咱们一起来做小老师 吧！
我学会了包饺子:我把皮儿托在手 心，然后再弄了半勺馅儿，然后把皮 两端往外一揪，然后在往上一合，然 后还用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺 子包好了。然后我按照这个方法一连 包了好几个，越包越好，越包越熟练, 我终于学会包饺子
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我学会了包饺子:我把皮儿托在手 心，然后再弄了半勺馅儿，然后把皮 两端往外一揪，然后在往上一合，然 后还用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺 子包好了。然后我按照这个方法一连 包了好几个，越包越好，越包越熟练, 我终于学会包饺子
头不重（简洁） 腰不粗（分段） 尾不大（有力）
我学会了……
告诉我你的 新本领吧！
• 回忆一下自己的本领怎么学 会的，学习本领的过程中有 哪些趣事，有什么体会。写 的时候，要把由不会到会的 过程写具体，表达出自己的 真情实感。
• 回忆一下自己的本领怎么学 会的，学习本领的过程中有 哪些趣事，有什么体会。写 的时候，要把由不会到会的 过程写具体，表达出自己的 真情实感。
1．开门见山法。 一个星期天上午，我到小明家玩。一进门见 他手执画笔，站在画板前，笔在画纸上来回飞舞， 一会一条栩栩如生鱼跃然纸上，太棒了。我一时 来了兴趣。便缠着她教我学画画。 2．设问开头法。 你有过成功的经历吗？如果你有，那么，你 一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，增长 我们的自信心和自豪感。当然，我也有过成功的 经历，那就是我学会画画 3．直接回忆法。 记忆在我脑海中慢慢汇成一条长河，有成功 的喜悦，失败的忧愁……令我记忆最深刻的，还 是我学会了画画。
我学会了包饺子:先把皮儿托在手 心，再弄了半勺馅儿，然后把皮两端 往外一揪，接着往上一合，还用拇指 和食指沿着边来来回回走上几圈，一 个小巧玲珑的饺子包好了。最后我按 照这个方法一连包了好几个，越包越 好，越包越熟练,我终于学会包饺子
人教版三年级下册语文第四单元作文：我学会了什么（通用56篇）
三年级下册语文第四单元作文：我学会了什么人教版三年级下册语文第四单元作文：我学会了什么（通用56篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的人教版三年级下册语文第四单元作文：我学会了什么，欢迎大家分享。
三年级下册语文第四单元作文：我学会了什么篇1星期天上午爸爸去钓鱼，下午带回来了几条又肥又大的鲫鱼。
一到家，爸爸就准备拿刀杀鱼，我央求他教我，爸爸看我一副认真的样子，据爽快的答应了。
我拿刀开始刮鱼鳞，刮了一会儿，我的手就变成“鱼鳞手”了，于是我将手放在水里洗了洗，然后接着刮。
没过多长时间，鲫鱼就从我的`手里滑了下来，我赶紧放下刀去抓鱼，可是鱼身子太滑了，捡起来又滑掉，好不容易才捉住它，费了九牛二虎之力总算把鲫鱼的“衣服”脱了下来。
我开始挖鳃。
我掰开鲫鱼的左鳃，挖出了一大推的杂物，又掰开右鳃也挖出了不少杂物。
再开始破肚。
我用剪刀对准鱼鳃的正下方，使出了很大的劲才把小鱼的肚子戳破。
然后顺着肚子划下来，把鱼肚子里的杂物清了出来。
做完这些，我又给鲫鱼“洗了个澡”。
虽然累得我满头大汗，但我心里很高兴，因为我学会了杀鱼。
三年级下册语文第四单元作文：我学会了什么篇2我上小学的时候，有一个星期天，爸爸、妈妈到地里干活去了。
我在家里写完了作业，想起劳动课上学过炒菜，就决定今天中午的菜我来炒，给爸爸、妈妈一个惊喜。
说干就干，我先将芹菜摘去叶子和烂茎，洗净后切成约2厘米长的小段，又把肉、葱、姜切好备用，最后把锅刷得干干净净。
做完了准备工作，我还怕炒不好，又找出劳动书看了一遍炒菜的'方法。
十点半了，我开始炒菜，先小心打开液化气，看到锅烧热了，就倒进一勺油，等油开了就放进切好的肉，用铲子不停地搅拌，一会肉变色了，我估计快熟了就倒进葱花、姜沫。
“嗤”的一声响，吓得我忙向后一退，看看没事才靠前搅了搅。
闻到香味就倒进芹菜段不停地搅拌。
我学会了什么三年级作文大全8篇
我学会了什么三年级作文大全8篇
范文一：
我学会了什么
我已经上三年级了，这三年来我学到了很多东西。
首先，我学会了认真听讲，老师讲课时，我会认真听讲，做好笔记。
这样可以让我更好地掌握知识，以便于考试时表现更好。
其次，我学会了勇敢，以前我一遇到困难就会退缩，但现在，我会想办法去解决问题，不再一味逃避。
最后，我学会了团结合作，只有大家一起努力，才能完成任务，达成目标。
重点分析：这篇文章主要描述了我在三年级学到的三个方面：认真听讲、勇敢以及团结合作。
每个方面都有具体的例子来支持，让文章更为生动实用。
用词分析：文章用到了很多词汇，比如“认真听讲”、“退避”、“解决问题”等等。
这些词都恰当地表达了作者的意思，让文章
显得更加精彩。
范文二：
我学会了什么
三年级已经过去了，我在这一年里学到了很多，最大的进步就是学会了更多的英文单词。
以前，我只会说一些很简单的单词，但现在，我可以自信地使用一些更加高级的单词。
除此之外，
我还学会了写作业更加认真，以前我总是心不在焉地写作业，但现在，我会认真检查自己写的作业，以便于发现错误，不断提高自己的水平。
最后，我还学会了拆玩具，以前，我总是被玩具难倒，但现在，我敢拆它，了解它，从中学到更多有趣的知识。
重点分析：文章主要描述了我在三年级学到的三个方面：英文单词、写作业认真以及拆玩具。
每个方面都有具体的例子来支持，让文章更加丰富多彩。
用词分析：文章用到了一些高级的英文单词，比如“advanced”、“instructive”等等，这些单词用的适当恰当，让文章看起来更
加地有见识和水平。
我学会了什么半命题作文10篇
我学会了什么半命题作文10篇世界上有很多东西都是要学习的，比如骑自行车、溜冰、炒菜和做饭，而在今年的暑假，我学会了一项本领——做蛋糕。
下面是小编为大家带来的我学会了什么半命题作文10篇，希望大家能够喜欢！我学会了什么半命题作文一【我学会了弹钢琴】虽然我才小学三年级，但是我学钢琴已经五级了。
说起钢琴，我可在行了。
这事儿还要从头说起。
最开始，我本想学小提琴的，但是听说本地没有小提琴专业。
无奈之下，妈妈建议：“学钢琴吧，钢琴弹起来很优美。
”于是，我十分爽快地答应了。
有趣的事从此开始了。
我每天到琴房练琴，每周日上一次课，日复一日，一眨眼的功夫，我学钢琴已经两个月了。
这两个月中，我勤学苦练，却毫无长进。
唉!尽管妈妈一直鼓励我，还是提不起劲儿，直到那一天。
那天，钢琴老师告诉我们，钢琴学院要举办音乐会了!所有学钢琴的都要报名参加，包括入学一两个月的，妈妈将我学过的曲子中最好听的一首选了出来，并让我反复练习这一首。
意志和无趣，交错着徘徊在过去的记忆之中。
美丽的事情发生之前，必需经历痛苦。
不分日夜的练习对我来说是一种煎熬，也是一种磨砺。
从那一天起，我开始好好对待钢琴了。
我天天怀着愉快的心情，怀着无限的希望，坐上琴椅上演奏。
我越来越喜爱钢琴了，我表演的机会越来越多了，我表现得越来越好了。
“日月如梭，光阴似箭”，我学钢琴已经五级了。
我学会了钢琴，也经历了挫折，体验了喜怒哀乐，知道了美丽的痛苦，这一切来源于——钢琴。
我学会了什么半命题作文二【我学会了溜旱冰】我虽然只是小学三年级的学生，但是已经学会了许多本领，比如游泳、围棋等，其中我最拿手的是溜旱冰了。
让我来告诉你我是怎么学会的吧。
有一天，我去公园玩，看见有几个小朋友在留旱冰，我看着他们酷酷的样子，羡慕极了，于是我下定决心一定要学会溜旱冰。
我让爸爸给我买了一双旱冰鞋，旱冰鞋到货还要五天。
在这期间我兴奋得有时候都难以入睡，爸爸说：“滑旱冰时你就没这么高兴了，那可是很苦的。
我学会了什么的作文200字（共5篇）_三年级下册第四单元作文_
我学会了什么的作文200字（共5篇）篇一:我学会了打枪一天，我到姐姐家去玩，我看见姐姐茶几上有两把玩具枪。
姐夫和我一起玩枪。
姐夫每枪都把要打的东西打中了，而我只能打中一两枪。
我问姐夫：“你为什么每枪都能打中?”姐夫说：“你看，枪上有的后面的上边有一个小洞，枪上的前面的上边也有一个小洞，两个小洞合在一起打，就能打中了。
”我试了一下，姐夫说的很对，我也能每枪打中了。
后来，我每天回到家都会玩一两三分钟枪。
我学会了打枪，慢慢地喜欢打枪了。
篇二：我学会了炒菜假期里,我学会了炒菜。
我这才知道原来炒菜也不是容易学的,要专心致志,不能一心二用。
要不然时间长了,菜就会变黄,不好吃了。
下面就请大家听听我是怎样学炒菜的吧!首先,我请外婆指导我。
然后把准备好的青菜洗好,把坏的挑出来扔掉。
再把煤气炉打开,放上锅,再倒一些油,就可以开始炒菜了。
炒菜过程中,可以适当的加一些水。
而且,还要加一些盐,有必要还可以加一点点味精调味,这样会更美味。
最后,不断翻炒后,把菜倒进碟子里,就大功告成了!通过这一次学习炒菜,我懂得了看上去虽然很简单的事,做起来却是很难的,不过通过努力学习就一定能学好!就像学炒菜一样,我不但学会了炒菜还学会了炒菜时要专心致志,不能一心二用!篇三:我学会了溜冰昨天妈妈特地给我买了一双溜冰鞋，让我学溜冰。
我迫不及待脱掉凉鞋，穿上溜冰鞋。
不只怎么的一穿上鞋就腿脚发软，一不小心“扑通”摔了一跤。
我鼓起勇气站了起来，哎呀!不好了，我的脚都往外滑出去了。
又“扑通”一声摔了个仰面朝天!痛得我咬牙切齿，并发誓一听要学会溜冰。
后来，爸爸告诉我，溜冰的时候眼睛一定要向前看，还有身体要向倾斜一点，不染会做一个四脚朝天的“乌龟”呢!一开始我还只能小心翼翼的滑两步，慢慢地，我能滑很远了，我太高兴了篇四:我学会了炒鸡蛋今天，我要学炒鸡蛋。
我从冰箱里拿出一个圆溜溜的鸡蛋，然后再从碗柜里拿出一个碗，把鸡蛋往碗上轻轻一磕，鸡蛋就裂开了一个小口，用手一掰，蛋黄和蛋白就滑到了碗里。
我学会了_______三年级满分作文5篇
我学会了_______三年级满分作文从作文的写作命题来分，作文可以分为命题作文和非命题作文。
命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
以下是小编整理的我学会了_______三年级满分作文，欢迎大家借鉴与参考!我学会了 _______三年级满分作文1在上幼儿园的时候，班里的小朋友很多都会琴，“叮叮咚咚”，好像一位位演奏家。
于是，我有了学钢琴的梦想。
刚开始，看着钢琴上52个白键和36个黑键，我根本不知道“哆、啦、咪”在哪儿。
在老师的教导下，我懂得了中央C、音阶、琶音…当我能熟练、完整地弹出我人生当中的第一首乐曲——《小松树》时，我兴奋极了。
可是，当考三级时，就不一样了。
小蝌蚪一样的音符布满了全谱，长长的乐谱使我眼花缭乱。
经常一练就是1、2个小时，手指练得又酸又疼。
经过3个月的努力，我终于考出了三级。
之后，我越“战”越通，在一年级结束的暑假，我一帆风顺地考出了六级。
在三年级时的一次比赛中，我获得了铜奖。
当我看着闪闪发光的奖杯，心里突然想起了乐圣贝多芬的故事。
一份耕耘一份收获的道理人人都懂，但这回让我真正体验了一下。
一滴滴汗水伴我去音乐殿堂，一张张证书见证我的付出。
回忆几年前在钢琴前大哭的我，到现在坐在钢琴前陶醉音乐的我，我学会了钢琴，享受着钢琴。
我学会了 _______三年级满分作文2大家都说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌” 。
可见吃饭的重要性，但我们每天吃着爸爸妈妈做的香甜可口的饭菜，还经常挑三拣四，但自从体验了这次后，我发现做饭其实很难很难。
平时看妈妈下厨做饭，手早就痒了，我也想做饭，但由于种种原因，妈妈连炒锅都没让我动一下，这下，机会来了!爸爸同意让我做番茄炒蛋这道菜，我高兴得跳了起来，我终于可以亲手做饭了!首先，我通过高导师的指导，知道了要先炒鸡蛋。
于是，我在冰箱中挑了2个的鸡蛋，拿出一个碗，把鸡蛋打进里面。
这时，碗里出现了小太阳，我拿起筷子疯狂的一顿搅拌，累的我胳膊抬不起来了，小太阳变成了黄澄澄的一片。
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了几遍。这样，玻璃就干净多了，但 是还不够明亮。怎样才能把玻璃擦得 明妈定亮用能呢报把？纸玻擦璃我玻擦突璃干然想，净起。对，这，以时找前，几曾张我见报的过纸脖（妈一子回、学想到/方请法问 胳膊都感觉有点累，但我想，一定要 坚持到底。我用废报纸使劲反复地擦。 呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。 阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼， 映着屋子更加亮堂了。（注意使用表 示先后顺序的词语。事情的经过写得 很具体，突出了重点。）
主意一打定，我就马上打了一盆清水， 拿了一块抹布，又搬了一把椅子，我先把 抹布浸湿后，使劲拧了一下，就拿着湿布 小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长 胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后，自 上而下地擦着玻璃。擦了几下后，我还觉 得挺干净，可不一会儿干了一看，糟糕， 玻璃上横七竖八一道道脏印，简直成了大 花脸啦，多脏呀！再看窗框的犄角也和了 泥。原来，窗杠上的尘土都被湿布带到玻 璃上去了。怎么办呢？我连忙跳下椅子， 把脏抹布用清水清干净，又爬上椅子，像 刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦
为了叙事有条理，可用上表示顺序的词语： （1）首先……然后……接着……最后…… （2）第一步……第二步……
为什么学（起因）
顺序
动作Leabharlann 我学会了*** 怎么学会的（经过）
语言 神态
学会以后的事（结果）
心理 心情
“不会”时，内心充满羡慕，然后虚心请…教…，专注地
看别人怎么做；“学习 ”时，自己尝试着做，动作要谨慎，
——《我学会了……》
如果问到同学们都会做些什么，
大家会不假思索地回答，会画画、会 游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会 干农活……回忆一下，这些本领是怎 么学会的，在学习本领的过程中，有 哪些趣事，有什么体会。选一样写下 来。写的时候，要把由不会到学会的 过程写具体，表达出自己的真情实感。
写作内容：我学会了……
4.最后要加上你学习后的心得体会哦。
我学会了***
为什么学（起因） 怎么学会的（经过） 学会以后的事（结果）
顺序 动作 语言 神态 心理 心情
……
好词佳句荟萃 兴冲冲 手舞足蹈 喜出望外 喜笑颜开 欣喜若狂 大步流星 大摇大摆 左顾右盼 面如土色 目不转睛 兴致勃勃 羡慕不已 惊慌失措 莫名其妙 乐极生悲 心花怒放 提心吊胆 东张西望 恍然大悟 小菜一碟 手足无措 大显身手 焕然一新 一分耕耘，一分收获，有志者，事竟成。 不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。 冰冻三尺，非一日之寒。
• 3、还要写上自己的真实感受。
• 如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇 气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。
如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增 强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难， 也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。
• 这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文 章最后。
怎样才能做到条理清楚呢？ 起因、经过、结果 （事情发展的顺序）
或是笨手笨脚的，也许会遇到困难需要克服；“学会”时，
内心会油然而生喜悦、自豪之情，还会生发一些感想。
我很想学拉二胡。可拿起• 为什么想学
二胡就是不知道该怎么拉。 拉二胡没有
我于是请教爸爸，爸爸 写清楚。
说：“你只要拿着弓轻轻一
拉就能拉出声来。”爸爸又
教 地我 接音 过阶二练胡习 就。 开我 始拉迫。不第及一待•
写作要求：
1、写清楚“我学会了什么”。 2、把“从不会到会的过程”写具体。 3、写的内容，能表达真实的情感。
我们学会的本领这么 多，写什么好呢？
• 劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、
包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间⋯⋯
• 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、
跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球⋯⋯
我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里 别提多高兴了。（抒发自己的情感。）
“擦玻璃”就是这样。作者非常细致地 写了自己第一次擦玻璃的劳动过程，开始怎 样自信，后来怎样遭遇挫折，最终怎样发现 成功的办法，这些都－一写来，曲折而又充 实。整个劳动过程不是一帆风顺的，文章的 情节也就随之有了波澜起伏。作者之所以写 得这样成功，与他善于观察和体验是分不开 的。如果没有细致入微的观察和体验，擦玻 璃这样一种挺平常的事，就不会写得如此细
把学习过程中自己遇到的有趣的 事、遇到的困难及其解决的方 法写出来，会更具体。
将自己在学本领中看到的、听到 的、想到的，以及感觉到的写出
来，就能表达出自己的真情实感。
开始写作吧：
1.要写自己最拿手的本领哦！
2.写清楚为什么学，怎么学的。
3.学习过程要详细描写，千万不要忘了 写你在学习过程中遇到的困难呀！
学的过程过 于简单
次音不准，声音像锯木头一
样。第二次音就好听一点了。
我知道二胡是中国古老的民族乐器，• 写出了想
便很想学。可拿起二胡就是不知道怎么 学的原因
拉。
我就去请教爸爸，爸爸说：“你只
要拿着弓轻轻一拉就能拉出声音来，就
像这样。”爸爸一连拉了几个音，都十
分悦耳动听，就像小姑娘的歌声似的。
爸爸又教我音阶练习。我迫不及待地接 过二胡就开始拉。第一次音不准，声音 就像锯木头一样。后来连着拉了几次都
•
由不会拉 到初步会
不准，我急得满头大汗。爸爸教导我说： 拉，写得
“做什么事都要有耐心，有毅力，敢于 很具体
克服困难。来，咱们先一个音一个音地
拉。”我便接过二胡认真地拉了起
我学会了擦玻璃
星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈 外出还没回来，我想：爸爸、妈妈平时上 班总是早出晚归，星期天应该让他们多休 息，我已是三年级的小学生了，也应帮爸 爸、妈妈多做些家务活，可做什么好呢？ 我看了看四周，对，擦玻璃。 点明了事情发生的时间、地点和起因。
• 学习方面：做实验、观察、打字⋯⋯ • 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、
摄影等
• 1、你学本领过程中遇到什么困难？
• 如：为了学会骑自行车，你摔倒过无 数次；为了练书法，你累得胳膊都发 疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了， 枯燥的练习，使你几次落泪了⋯
• 2、遇到困难时，你是怎么想的、怎 么做的？谁在你最灰心的时候给了你 帮助、鼓励？他说了些什么呢?是怎 么说的?你又是怎么想的?这些帮助对 你起什么作用?你自己又是怎么用智 慧克服困难去学会这一本领的?