林徽因你是人间四月天PPT
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第5课 《你是人间的四月天》课件(共15张ppt)

写作背景: 关于这首诗有两种说法:一是为悼念 徐志摩而作,一是为儿子的出生而作,以表达心中 对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。 梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说:"父亲曾 告诉我,《你是人间的四月天》是母亲在我出生后 的喜悦中为我而作的,但母亲自己从未对我说起过 这件事。"对于这首诗的创作意图,梁先生说得很 客观。故这首诗一方面是一首情诗,是为已在天国 的徐志摩而作。另一方面,林徽因是一个母亲,有 着对孩子强烈的母爱,为孩子写一首这样轻快灵动 的诗也是是绝对可能的。第二种说法得到绝大多数 人认可,更加广为流传,所以以第二种说法为准。
拓展延伸,仿写诗歌。 同学们的心中一定对亲情、对友 情、对小动物的感情,一定有自 己独特的体验,请同学们拿起笔 来,展开想象,像作者一样,用 具体可感的意向把它有创意而合 理的表达出来吧!
• 我说你是人间的四月天 杏花儿春阳下交映着艳 你是春光 遍洒在那艳阳的早天 嫩芽儿吐露着鲜 春雨细润着软 微风轻抚在窗前
雪化后/那片鹅黄,你像; 新鲜 初放芽的绿,你是; 柔嫩/喜悦 水光浮动着/你梦期待中/白莲。
黄昏/吹着风的软, 星子/在
你是/一树一树/的花开, 是燕 在梁间/呢喃, ——你是爱,是
无意中闪, 细雨点/洒在/花前。暖,
是希望, 你是/人间的/四月天!
二读:读出诗歌的画面美,感受诗 句的意境之美。体会作者诗歌绘画 美的特点。 读完之后,闭上眼睛想一想,你能 看到那些感人至深的画面,用自己 的话把你想到的画面概括出来。 明确五幅画面:春光风舞图、风烟 星雨图、月夜花开图、雪后新绿图、 花开燕语图。
⑤所用写法。 第四节,以“鹅黄”、“绿”“、“白”” 这些明亮的暖色,给人温润的美 感,让人感到温暖、生机与希望。 “水光浮动着你梦期待中白莲”虚 实结合,将四月天的美景与“梦期 待”结合起来,赞美四月天的纯净、 淡雅,营造了朦胧梦幻的意境。
《你是人间四月天》ppt课件

课后小练
2.下列对本诗的理解,不正确的一项是( C )
A.作者在诗中,用“鲜妍、鹅黄、绿、白莲”等直接展示色彩的文字,给我们一种温润的美感。 B.诗中“春的光艳”显示了“春”的灿烂和妖娆;“云烟”是直接对状态的描写,写出了四月天 里天空若隐若现、渺渺茫茫的情状。 C.诗歌第一句写“你是人间的四月天”,最后又写“你是人间的四月天”,有重复之感。 D.诗人将心中的爱以一幅幅四月天里丰美的画面作比,节奏明快,用错落的句式将画面连接,情 感如春水涟漪荡漾起伏。
2.答案:C 解析:诗歌的最后一句与诗歌的开篇遥相呼应,重复中有变化,诗情回旋流转, 并不是只有简单的重复之感。
课后小练
3.下列对《你是人间的四月天》的理解,正确的一项是( B )
A.这首诗不是以诉说为主,而是思想高于画面、意象和声音。 B.诗中“夜夜的月圆”和“水光浮动”两句,烘托出那种微醺的温暖的感觉。 C.四月的春天终将离去,黄昏后星子的“闪”让诗人心中升起一丝惆怅。 D.这首诗的诗眼是“你是爱,是暖,是希望”。
写作背景
《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因于 1934年创作的一首现代诗。关于这首诗的创作背景有 两种说法:一是为悼念徐志摩而作,一是为儿子的出 生而作,表达因儿子的出生带来的幸福与快乐,以及 对儿子的喜爱与希望。
一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。
题目 解读
指梁从诫(林 徽因的儿子)
春天中的 色彩、形象
句子形式
音乐美 绘画美 建筑美
闻一多 “三美”
línɡ
轻灵
字音 释义
pīnɡ tínɡ
yán
娉婷 鲜妍
ɡuān miǎn ní nán
冠冕 呢喃
鲜妍: 鲜艳美丽 娉婷: 形容女子的姿态美 冠冕: 古代帝王、官员戴的帽子
《你是人间的四月天》PPT课件优秀课件

学习目标
1. 了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作 方法。
2. 朗诵诗歌,体会诗歌的感情。(重点) 3. 人物生平事迹的讲解和掌握。(难点)
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2. 以“四月天”为喻,突出了 “你”的哪些 特点? 【答案】“你”光艳多变、轻柔妩觸、娉婷鲜妍却 又 天真庄严、充满生机、令人期待。
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4 你是人间的四月天
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现 代 诗
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请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁 批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。
《你是人间的四月天》朗读。 圈点要求
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4. 诗中这些表示颜色的词,带给你怎样的阅 读感受? 【答案】诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象,将 雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲,各种鲜、 亮、美、静的色彩交汇。加之于“轻灵的风” “柔 软的烟” “闪动的星子”“绵綿的细雨”, 将四月 里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润 万物、生 命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。
1. 了解作者的生平事迹及诗歌写作技巧和诗歌写作 方法。
2. 朗诵诗歌,体会诗歌的感情。(重点) 3. 人物生平事迹的讲解和掌握。(难点)
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2. 以“四月天”为喻,突出了 “你”的哪些 特点? 【答案】“你”光艳多变、轻柔妩觸、娉婷鲜妍却 又 天真庄严、充满生机、令人期待。
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4 你是人间的四月天
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现 代 诗
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请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁 批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。
《你是人间的四月天》朗读。 圈点要求
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4. 诗中这些表示颜色的词,带给你怎样的阅 读感受? 【答案】诗歌用这些色彩斑斓、灵动活泼的意象,将 雪后鲜艳的鹅黄、初生的绿芽、梦中的白莲,各种鲜、 亮、美、静的色彩交汇。加之于“轻灵的风” “柔 软的烟” “闪动的星子”“绵綿的细雨”, 将四月 里轻风拂面、湖面夕阳、云烟笼纱、雨润 万物、生 命喜悦等一系列美好画面用诗的形式跳跃于文字间。
《你是人间的四月天》PPT课件(完整版)

“烟”“前”“妍”“圆”等,再放慢速度朗读,感 受诗人所传达的情感。 ③ 要读得优美、深情、充满爱和希望。
课文初读感知
层 次
节解:开篇总领全诗,点明“你”轻灵、多变的特点。
结 节解:以四月几种美好的意象作比,突出“你”的美好 构
节解:进。一步描绘“你”在诗人心中留下的印象。
节解:从视觉角度,以各种美好的颜色为喻,展示 “你”的美好。
节解:总结全诗,升华主题,总述“你”的特点。
课文整体感知
1.这首诗主要写了什么内容? 这首诗选取了四月天里的风、云烟、星子、细雨、百花、
月、绿芽、白莲等典型的意象来写。
课文整体感知
2.本首诗是围绕什么主题来写的?表达了作者的什么情感? 本首诗围绕“爱、温暖、希望”这个主题来写。表达了诗
人内心满满的爱意、温暖和希望。
导入
大家知道我国有一位非常著名的女建筑家是谁吗? 是徐志摩先生真正爱了一辈子的人,金岳霖为了她终身 未娶!她就是本文的作者——林徽因,今天,让我们一 起来走进她的一首诗。
4 你是人间的四月天
第 一 课 时
学习目标
阅读目标
1 朗读诗歌,体会诗歌的音乐美、绘画美、建筑美。
重点,涉及活动 · 探究:任务二
娉(pīng )娉·婷
冠( guān)冠冕
骋(chěng)驰骋 寇( kòu )敌寇
·
莲( lián )白莲 链( liàn )铁链 涟( lián )涟漪
偏旁辨字法:形容女子的姿态美为“娉”,(马)跑为“骋”。
软(ruǎn)柔软 洒( sǎ )洒水
悦( yuè )喜悦
钦( qīn )钦佩 酒( jiǔ )酿酒
绘画美:强调辞藻要秾丽、鲜明,富有色彩感,诗歌
要富有画面感。
课文初读感知
层 次
节解:开篇总领全诗,点明“你”轻灵、多变的特点。
结 节解:以四月几种美好的意象作比,突出“你”的美好 构
节解:进。一步描绘“你”在诗人心中留下的印象。
节解:从视觉角度,以各种美好的颜色为喻,展示 “你”的美好。
节解:总结全诗,升华主题,总述“你”的特点。
课文整体感知
1.这首诗主要写了什么内容? 这首诗选取了四月天里的风、云烟、星子、细雨、百花、
月、绿芽、白莲等典型的意象来写。
课文整体感知
2.本首诗是围绕什么主题来写的?表达了作者的什么情感? 本首诗围绕“爱、温暖、希望”这个主题来写。表达了诗
人内心满满的爱意、温暖和希望。
导入
大家知道我国有一位非常著名的女建筑家是谁吗? 是徐志摩先生真正爱了一辈子的人,金岳霖为了她终身 未娶!她就是本文的作者——林徽因,今天,让我们一 起来走进她的一首诗。
4 你是人间的四月天
第 一 课 时
学习目标
阅读目标
1 朗读诗歌,体会诗歌的音乐美、绘画美、建筑美。
重点,涉及活动 · 探究:任务二
娉(pīng )娉·婷
冠( guān)冠冕
骋(chěng)驰骋 寇( kòu )敌寇
·
莲( lián )白莲 链( liàn )铁链 涟( lián )涟漪
偏旁辨字法:形容女子的姿态美为“娉”,(马)跑为“骋”。
软(ruǎn)柔软 洒( sǎ )洒水
悦( yuè )喜悦
钦( qīn )钦佩 酒( jiǔ )酿酒
绘画美:强调辞藻要秾丽、鲜明,富有色彩感,诗歌
要富有画面感。
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目
CONTENCT
录
• 诗歌背景与作者简介 • 诗歌内容赏析与解读 • 艺术特色与风格分析 • 文化内涵与传承价值挖掘 • 经典名句欣赏与解读 • 读者感悟分享与交流环节
01
诗歌背景与作者简介
林徽因生平及主要成就
林徽因(1904-1955),原名林徽音,中国著名建筑师、诗人、作 家,人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
03
艺术特色与风格分析
音乐性:韵律、节奏和押韵运用
02
01
03
韵律和谐
诗句中音节、声调的搭配,形成优美的韵律。
节奏感强
通过诗句的排列和组合,形成鲜明的节奏感。
押韵巧妙
诗句中韵脚的安排,使整首诗更加和谐统一。
绘画性:色彩、画面和视觉冲击力
01
02
03
色彩丰富
运用多种色彩描绘自然景 物,形成生动的画面。
02
代表了现代主义诗歌的成就
林徽因的诗歌具有现代主义诗歌的特点,注重表现内心感受和个人经验,
追求诗歌形式的创新和多样化,展现了现代主义诗歌的艺术魅力。
03
对后世产生了深远的影响
林徽因的诗歌作品在文学史上具有重要的地位和价值,她的诗歌创作不
仅影响了同时代的诗人,也对后世的诗人产生了深远的影响,为中国现
跨文化交流推广前景
中外文化交流
作为中国现代文学的经典之作, 《你是人间的四月天》在中外文 化交流中具有重要地位,可以促 进不同文化之间的互相了解和欣
赏。
汉语国际教育推广
通过将这首诗纳入汉语国际教育 课程体系,可以让更多外国学生 了解中国文化、学习汉语,并提 高他们的汉语水平和文化素养。
目
CONTENCT
录
• 诗歌背景与作者简介 • 诗歌内容赏析与解读 • 艺术特色与风格分析 • 文化内涵与传承价值挖掘 • 经典名句欣赏与解读 • 读者感悟分享与交流环节
01
诗歌背景与作者简介
林徽因生平及主要成就
林徽因(1904-1955),原名林徽音,中国著名建筑师、诗人、作 家,人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
03
艺术特色与风格分析
音乐性:韵律、节奏和押韵运用
02
01
03
韵律和谐
诗句中音节、声调的搭配,形成优美的韵律。
节奏感强
通过诗句的排列和组合,形成鲜明的节奏感。
押韵巧妙
诗句中韵脚的安排,使整首诗更加和谐统一。
绘画性:色彩、画面和视觉冲击力
01
02
03
色彩丰富
运用多种色彩描绘自然景 物,形成生动的画面。
02
代表了现代主义诗歌的成就
林徽因的诗歌具有现代主义诗歌的特点,注重表现内心感受和个人经验,
追求诗歌形式的创新和多样化,展现了现代主义诗歌的艺术魅力。
03
对后世产生了深远的影响
林徽因的诗歌作品在文学史上具有重要的地位和价值,她的诗歌创作不
仅影响了同时代的诗人,也对后世的诗人产生了深远的影响,为中国现
跨文化交流推广前景
中外文化交流
作为中国现代文学的经典之作, 《你是人间的四月天》在中外文 化交流中具有重要地位,可以促 进不同文化之间的互相了解和欣
赏。
汉语国际教育推广
通过将这首诗纳入汉语国际教育 课程体系,可以让更多外国学生 了解中国文化、学习汉语,并提 高他们的汉语水平和文化素养。
《你是人间四月天》优质PPT课件

你/是一树一树的花开,是燕 在梁间呢喃,——你是爱,是暖, 是希望,你/是人间的/四月天!
整体感知
3、请分别用一句简洁的话概括每一节诗的内容。
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
爱如四月天里的光艳轻灵。 爱如四月天里的柔和恬静。 爱如四月天里的鲜妍庄严。 展现青春的激越与豪迈。 抒发对闲适恬淡的自然生活的追求
课后读林徽因的另一首抒情诗《莲灯》, 体会诗人所要表达的情感。
像一叶轻舸驶出了江河-宛转它漂随命运的波涌 等候那阵阵风向远处推送 算做一次过客在宇宙里,
认识这玲珑的生从容的死, 这飘忽的途程也就是个-也就是个美丽美丽的梦。
作业布置
1、填空。 (1)《你是人间的四月天》的作者是 ,是我国当代 著名的 、 、作家, 诗人之一。 (2)在这首诗中,直接展示色彩的文字有 、 、
板书设计
你是人间四月天
人间的四月天
四月早天里的云烟
鲜妍百花
你
新鲜初放芽的绿
一树一树的花开
燕呢喃
爱,暖,希望
作业布置
3、请赏析句中蓝色的词:笑响点亮了四面风;轻灵在春的 光艳中交舞着变。
“点亮、春的光艳”,这些词语,不是静态的描 摹,而是放在动态的、变化的背景中来挥洒,有 点像绘画中的晕染,漫出纯粹色彩的边界,正是 在那模糊之处,美感油然而生。
课堂总结
她是一个聪慧的女子,让徐志摩怀想了一生, 让梁思成宠爱了一生,让金岳霖默默地记挂了一生 ,更让世间形色男子仰慕了一生。结婚前,梁思成 问林徽因:“有一句话,我只问一次,以后不会再问, 为什么是我?”林徽因淡淡地回答:“答案很长,我得 用一生去回答你,准备好听我了吗?”这是一个多么 知性的女性!今天,我们为学习了她的这首万人景 仰的名诗而自豪。
《你是人间四月天》ppt课件共28页

你是\四月早天里的\云烟, 黄昏\吹着风的软,星子\在 无意中闪,细雨\点洒在\花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍
百花的冠冕\你戴着,你是 天真,庄严,你是夜夜的\月圆。
你是一树一树的\花开,是燕
在梁间呢喃,——你是爱,是暖,
是希望,你是\人间的\四月天!
诗句长短不一,错落有致,乐律随情感抒发而流 动,缓急有序,抑扬有韵.
梁从诫(林徽因的儿子)谈到林徽因诗的韵律时说:“她的诗本 来就讲求韵律,比较‘上口',由她自己读出,那声音真是如歌。”
环节二:细微品读诗歌,探究“你”的特点,感受新格律,亲切自然,动人心弦。请圈画出诗歌中的意象,并概括意象及 “你”的特点。
示例1
我说你是人间的四月天; 笑响点亮了四面风;轻灵 在春的光艳中交舞着变。
从途径上说,就是把抽象的事物具体化,把熟悉的 事物陌生化;从方法上说,就是综合运用诸如移用、通 感、新奇的比喻与拟人等修辞手法。通过熟练运用 这些方法,
整首诗讲究节与节的匀称(每节3句),同时在整齐中有变化(不同的句式和 句式的变换),构成了诗歌的建筑美。这种建筑美不是传统意义上的“豆腐块” 式的美,而是 一种形式与情感的高度结合,一种独具特色的美。
也说为儿子梁从诫出生带来的喜悦 而作。
为梁从诫的出生而作,以表达心中 对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。
不管是谁,都是爱,是暖,是希望, 是林徽因的“四月天”。
2、诗人巧妙运用一系列富有特色的意象,营造出感人至深的优美意境。尝试为每幅画面拟写一个名 字,描述画面内容,并写出感受。
示例: 春光风舞图
林徽因 中国第一位女性建筑学家,参与了 国徽和人民英雄纪念碑的设计;新月派 代表诗人之一,创作以诗歌为主,也有 散文、小说、戏剧和文学评论。 林徽因遗留下的诗作有五十多首, 其中《你是人间的四月天》最是让人一 见倾心。
《你是人间的四月天》ppt课件(28页)

你是人间四月天 是期盼 你是人间四月天 可人 是陪伴 你的情 你是精灵 牵动 萦绕心头 不见不散 痴心人儿一个 无怨 你是书笺 记忆留下的墨点 你是人间四月天 诉说 晕染 是彼岸花 娇香 一段情 一段爱恋 根 在我的心帘 岁月洗礼亘古 不变 你是夜空 眨呀眨的眼 想着你的笑魇 如樱花般 是希冀 是牵念 灿烂 滴落的残红 恰好 共一轮 明月 蔚蓝 我轻轻的拾起 亲吻 流水的 最美四月天 如梦如幻 深深的 华年 眷恋 尤爱一句誓言 百倍胜过 你是红 如霞 你是绿 如莲 —— 我爱你 最美四月天 你是紫色的玫瑰 七色花 是染坊 浸入我梦中的斑斓
这首诗是一篇极为优秀的作品, 它的价值不需要任何外在的东西来 支撑。所以在诗人逝世的时候,金 岳霖等好友们共同给诗人题了这样 的一副挽联:“一身诗意千寻瀑, 万古人间四月天。”
林徽因是中国著名的建 筑学家和作家,为中国第一 位女性建筑学家,被胡适誉 为中国一代才女。三十年代 初,与夫婿梁思成用现代科 学方法研究中国古代建筑, 其中代表作为《你是人间 成为这个学术领域的开拓者, 四月天》,小说《九十九 获得了巨大的学术成就。他 度中》等。1949年以 们为中国古代建筑研究奠定 后,林徽因在美术方面曾 了坚实的科学基础。 做过三件大事:第一是参 在文学方面,她一生著 与国徽设计。第二是改造 述甚多,其中包括散文、诗 传统景泰蓝。第三是参加 歌、小说、剧本、译文和书 天安门人民英雄纪念碑设 信等作品,均属佳作, 计,为民族及国家作出莫 大的贡献。
2、以“四月天”为喻突出了“你”的哪些特点?
“你”光艳多变、轻柔妩媚、聘婷鲜妍却又 天真庄严、充满生机、令人期待。
发挥想象:
用自己的话说说作者笔下的意境,以及抒发 了作者怎样的思想感情?
那鹅黄,是韧放的生命;那绿色,蕴含着无限的生机; 那柔嫩的生命,新鲜的景色,在这样的季节里泛着神圣 的光。这神圣和佛前的圣水一样,明净、澄澈,和佛心 中的白莲花一样,美丽、带着爱的光辉。这样的季节里, “你”已超越了这样的季节:“你”是一树一树的花开, 是伴春飞翔的燕子,美丽轻灵,带着爱、温暖和希望。
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林徽因的诗歌:
林徽因的诗美丽清新,浪漫典雅, 有些诗歌是大胆抒发个人情怀,有些诗 歌是理智叙写人生感悟,但无论是哪个 主题,细细品味其中都不乏淡淡的哀愁 透着些许的悲凉。 在林徽因的诗歌中,爱情诗占了很 大的比例,在这些诗中,读者可以体会 到一个少女在恋爱时的各种心态:对爱 情的憧憬、渴望、娇羞、勇敢、怀疑、 回忆,但是结局往往都指向一个-拒绝。 睿智的诗人本就看透生活的变幻,加上一些至亲好友的 离世更让她得出人生无常,生命无常的悲凉结论。因此她的 作品多是悲凉诗风。
赏析
林徽因的诗,捕捉意象巧妙,表达情感细腻,表现出轻柔灵秀 蕴藉清丽之美。这首诗是她写给刚出生不久的儿子梁从诫的,她写 爱,用“人间的四月天”来形容,可谓匠心独运。 四月天,阳光明媚,和风吹拂,绿草如茵,清流澄碧,百花吐 蕊,飞鸟鸣啼。人间所有的甜美、情思、快乐和梦想尽在四月。因 此,用四月天写爱,才最真挚感人。 爱如四月天光艳轻灵,爱如四月天柔和恬静。为了表现四月天 的柔和恬静,诗歌所抓物象有动有静,动静结合,风光自然,这正 说明了母亲对孩子的爱无处不在。
《你是人间的四月天》
悼志摩 惟其是脆嫩 山西通信 纪念志摩去世四周年 你是人间的四月天 八月的忧愁 秋天,这秋天 情愿 深夜里听到乐声 情愿 仍然 激昂
本书收录了林微因的一些 文学作品,包括散文、小 说、戏剧和诗歌。她是中国 新月派代表人物之一,受印 度诗人泰戈尔的影响巨大。 他的作品语言优美,内容透 着人生感悟,确实不辜负“中 国一代才女的美称” 都说人 如其文透过林微因的作品, 我们可以读出她的人生,她 的思想。
你是人间四月天
——一句爱的赞颂
我说你是人间的四月天 笑声点亮了四面风 ; 轻灵在是春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟 ,黄昏吹着风的软 , 星子在无意中闪,细雨点洒在花前 。 那轻,那娉婷 ,你是,鲜妍 百花的冠冕你戴着, 你是天真,庄严, 你是夜夜的月圆 。
雪化后那片鹅黄,你像; 新鲜初放芽的绿 ,你是; 柔嫩的喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲 。 你是一树一树的花开, 是燕 在梁间呢喃 ,——你是爱,是暖, 是希望 ,你是人间的四月天 !
冰心提起林徽因,开口就说:“她很美丽,很有才气。
”比较林徽因和陆小曼时,更以为林徽因“俏”、陆小 曼不俏。与林徽因一起长大的堂姐堂妹,几乎都能细致 入微地描绘她当年的衣著打扮、举止言谈是如何地令她 们倾倒。
很多人不需要再见,因为只是路过而 已,遗忘是我们给彼此最好的纪念。其 实你明知道,回忆里的人是不能去见的,
悼 志
摩
十一月十九日我们的好朋友,许多人都爱戴的新诗人,徐志
摩突兀的,不可信的,惨酷的,在飞机上遇险而死去。这消息在 二十日的早上像一根针刺猛触到许多朋友的心上,顿使那一早的 天墨一般地昏黑,哀恸的咽哽锁住每一个人的嗓子。志摩…… 死……谁曾将这两个句子联在一处想过!他是那样活泼的一个人, 那样刚刚站在壮年的顶峰上的一个人。朋友们常常惊讶他的活动, 他那像小孩般的精神和认真,谁又会想到他死?
做个优雅淡然的女子,用不慌不忙的坚
强因(1904-1955),福建闽侯人, 有这样一种美丽,逾越漫长时空,仍定格在回眸的瞬间, 是中国著名的建筑学家和作家,也 有这样一种聪慧,绕过激荡的暗流,徜徉在安稳的岁月静思。 是中国第一位女性建筑学家,被胡 适誉为“中国一代才女”。1920年4 —— 林微因 月,林徽因随父游历欧洲,在此期 间,她结识了诗人徐志摩,对新诗 产生浓厚兴趣,1924年林徽因赴美 国留学,获得美术学士学位,同时 完成了建筑系的全部课程,1928年3 月林徽因与梁启超之子梁思成结婚 后回国,并先后出任东北大学建筑 系副教授和清华大学建筑系教授。 1949年后,林徽因参加了中华人民 共和国国徽的设计,为民族及国家 作出了莫大的贡献。1955年4月1日 病逝于北京,终年51岁。
(哈佛大学终身教授、著名历史学家)费正清: 她是具有创造才华的作家、诗人,是一个具有丰富的审 美能力和广博智力活动兴趣的妇女,而且她交际起来又 洋溢着迷人的魅力。 (新月派代表诗人)卞之琳: 沈从文眼里的林徽因是“绝顶聪明的小姐”,费慰梅认 为,林徽因“能够以其精致的洞察力为任何一门艺术留 下自己的印痕”