高三文言文复习文言文知识归类四 词类活用
高中文言文基础语法梳理
高中文言文基础语法梳理词类活用】一般活用:1、名词可以活用为动词。
2、形容词可以活用为动词。
3、动词可以活用为名词。
4、形容词可以活用为名词。
特殊活用:6、使动（名词使动/动词使动/形容词使动）。
7、意动（名词意动/形容词意动）。
例如：1、现代汉语例句：“军队”①人民的军队爱人民。
（作为主语）②___在该地区驻有军队。
（作为宾语）③士兵们要绝对服从军队的安排。
（作为定语）2、古文例句:（必修一）①晋军函陵，秦军氾南（《烛之武》）（驻军，驻扎）②皆白衣冠以送之（《荆轲刺秦王》）（穿白衣、戴白帽）③籍吏民，封府库（《鸿门宴》）（登记）例如：1、现代汉语例句：“友善”（可以用副词修饰）①她很友善。
（作为谓语，不带宾语）2、古文例句:①邻之厚，君之薄也。
（《烛之武》）（变得雄厚，变得薄弱）（表达发展变化）例如：①入之愈深，而其见愈奇。
（《游褒禅山记》）（看见的景物）在汉语中，形容词有时失去了它原有的特点，而获得名词的某些特点，这种现象叫做形容词活用为名词。
活用后，形容词从意义上不再表示某种性质和状态，而是表示具有某种性质和状态的人或物。
古文例句:①越国以鄙远，君知其难也。
（《烛之武》）（远地）五)普通名词作状语常见的有以下四种:1)表示方位或处所用名词状语证明动作行为发生的地点或方位。
例句:①既东封___。
（《烛之武》）(在东面)2)表示对人的态度这是用对待名词状语所表示的人或事物的态度对待宾语所表示的人或事物。
例句:①吾得兄事之。
（《鸿门宴》）(把他当作兄长来对待)3)比喻动作行为的情状用名词所代表的事物的某些特征作比喻来修饰。
例句:①箕踞以骂曰。
（《荆轲刺秦王》）（像箕一样）4)表示工具或凭借用名词状语所表示的事物来说明动作为所用的工具,依据或原料.例句：①函封之。
（《荆轲刺秦王》）(用匣子)六)使动用法例句:①___退秦师。
（《烛之武退秦师》）(使秦师撤退)②（燕王）使使以闻大王。
（《荆轲刺秦王》）（使大王听到）1)名词的使动用法指名词用作动词时，使它的宾语成为该名词所表示的人或事物，或发生与该名词有关的动作行为。
高三文言文复习(词类活用)
是故圣益圣，愚益愚。圣：圣人；愚人。
形容词 活用为 动词
形容词是不带宾语的，如果 带了宾语（有时也不带），而又 没有使动、意动的意味，就是活 用为一般动词。
项羽季父也，素善留侯张良。
善：善待。
卒使上官大夫短屈原于顷襄王。
短：说坏话。
1．少：很少的人；众： 很多的人。 1．义不杀少而杀众 2．美：美好的事物， 2．四美具，二难并 四美指良辰、美景、 3．兼百花之长而各去其短。 赏心．乐事；难：难 4．与苍梧太守吴巨有旧， 得的贤主嘉宾。 欲往投之。 3．长：长处；短：短 处。 4．旧：旧交情。
1．唐浮图慧褒始舍于其址《游褒禅山记》 舍：名作动，建房子定居 2．浴乎沂，风乎舞雩，咏而归《子路、曾皙…》 风：名作动，吹风。 3．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也《狼》 洞：名作动，打洞。 4．况吾与子渔樵于江渚之上《赤壁赋》 渔樵：名作动，打鱼、砍柴。
规律二：名词后面接介宾短语，这个名词 一般活用为动词。
A．迟：认为……迟了。 B．怪：感到……奇怪。 C．壮：认为……很盛。 D．耻：以……为耻。 E．悦、乐：感到……高
兴、感到……快乐。
翻译下列划线句子：
（1）叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？ （《孟子· 梁惠王上》） 老先生不以千里路为远来到我国，大概 也有使我国获得利益的办法吧！ （2）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 （《孟子》） 孔子登上东山就觉得鲁地小了，登上泰山就 觉得天下小了。
形容词 活用为 使动
形容词 活用为 意动
形容词 活用为 名词
形容词处在主语、宾语的位置，有 时前面有“其”“之”等字或数词， 形容词活用作名词.
将军身披坚执锐。 坚、锐：坚硬的铠甲；锐利的武器。 兼百花之长而各去其短。 长、短：长处；短处。 君安与项伯有故？ 瑜等率轻锐继其后。
高中语文高考文言文词类活用汇总(共四类)
高考语文文言文词类活用一、名词的活用（一）名词作状语1.动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。
[例]君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）“每天”2.表示时间、方位的名词常常活用为状语。
[例]上食尘土，下饮黄泉（《劝学》）“向上”“向下”【总结】1.表示对待人的态度。
译为“用对待……的方式”⑴人皆得以隶使之（隶：像对奴隶一样）（《五人墓碑记》）2.表示动作使用的工具。
译为“用……”“借助……”⑵余自临安舟行适临汝（船：乘船）（《石钟山记》）⑶乃遂收盛樊於期之首，函封之（函：用匣子）（《荆轲刺秦王》）⑷事不目见耳闻而臆断其有无（目：亲眼，耳：亲耳）（《石钟山记》）3.表比喻：译为“像……一样”⑸狐鸣呼曰:“大楚兴，陈胜王。
（狐：像狐狸一样。
）（《陈涉世家》）4.表状态：译为“……地”⑹日削月割（天/月：一天天/月月地）（《六国论》）（二）名词作动词古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。
【总结】[规律一]名词放在“能”“可”“足”“欲”“敢”等能愿动词的后面，活用为动词。
[例]1.假舟楫者非能水也，而绝江河。
（水：游泳）（《劝学》）2.吾恐秦人食之不得下咽也。
（下：咽下）（《六国论》）[规律二]代词前面的名词活用为动词。
因为代词不受名词修饰。
[例]1.五亩之宅，树之以桑。
（树：种植）（《寡人之于国也》）2.无乃尔是过与？（过：责备。
恐怕该责备你吧？）（《季氏将伐颛臾》[规律三]名词与名词连用，如果二者不是并列、偏正、判断等关系，而是主谓关系、动宾关系或动补关系，那么其中必有一个名词活用为动词。
[例]1.籍吏民，封府库（籍：造册登记）（《鸿门宴》）2.乃使其从者衣褐，怀其壁（衣：穿。
怀：怀里揣着）（《廉颇蔺相如列传》）3.吾师道也（师：学习）（《师说》）[规律四]副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。
[例]1.范增数目项王。
(完整版)文言文各种词类活用总结
文言文各种词类活用总结1、名词活用为动词（1）两个名词连用，（名词+名词）若是主谓关系、动宾关系或动补关系，必有一个名词作动词：籍吏民，封府库。
2）结构助词“所”字之后的名词活用为动词。
（所+名词）“夜则以兵围所寓舍”3）名词后直接跟一个语气词，该名词活用为动词。
（名词+者）“赵王之子孙侯者”（4）状语（不）后面的名词活用为动词。
（状语+名词）“巫医乐师百工之人，君子不齿”（5）能愿动词“能”“欲”“可”“当”等后面的名词活用为动词。
（能愿动词+名词）“假舟楫者，非能水也”（6）名词+之以故其后名之曰“褒禅”（7）名词+补语沛公军霸上（8）名词处在谓语的位置或师焉（9）名词带宾语籍吏民，封府库（10）在复句中充当一个叙述性状语分句，名词活用为动词权，然后知轻重。
2、一般名词作状语①表示处所。
途中两狼，缀行甚远草行露宿②表示动作行为的依据、手段或工具。
失期，法皆斩手巾掩口啼、③表示行为的身份或对待的方式。
（表对人的态度）君为我呼入，吾得兄事之④表示动作行为的特征或状态。
（表比喻）其一犬坐于前⑤表示动作行为的方向孔雀东南飞潭西南而望"⑥表示时间、动作的连续性卿当日胜贵⑦表示动作行为的方法臣本布衣，躬耕于南阳以下待整理3、动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，它就活用作名词。
如"吾射不亦精乎"中的"射"，本是动词"射箭"，这里转化为名词"射箭的本领"。
4、形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，形容词就转化为名词。
翻译时要补出中心词，而以形容词作定语。
（1）"无鲜肥滋味之享"中的"鲜肥"，就是形容词转化为名词，作"新鲜肥美的东西"讲。
（2）群贤毕至，少长贤集（3）将军披坚执锐5、形容词活用为一般动词形容词后面带了宾语，不是使动、意动用法，形容词就转化为动词。
高考专题复习：文言文常识之词类活用课件
（二）分类
（2）分类 ①名词的使动用法。 A名词用作动词，它使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事 物。 例：纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？《史记·项羽本纪》 吾见申叔，夫子所谓生死（注：使死生）而肉骨也。《左传·襄公二十二年》 B作使动的名词后面也可省略宾语。 例：天子不得而臣也，诸侯不得而友也。刘向《新序·节士》
（三）条件 6、名词后面用介宾结构作补语，活用为动词。 格式：名+介宾结构→动+介宾结构 例：请勾践女女于王。《国语·勾践灭吴》 卫鞅复见孝公，公与语，不自知膝之前于席也。《史记·商君列传》
（三）条件 7、名词用“而”连接时，活用为动词。 格式：（名）+而+名→（动）+而+动 例：君人者，隆礼尊贤而王。《荀子·天论》 汉败楚，楚以故不能过荥阳而西。《史记·项羽本纪》 不耕而食，不蚕而衣。《盐铁论·相刺》
△名词用作状语（不是词类活用，现代汉语中只有时间名词才能作状语。） （4）表示比喻。译为：像+名+一样 例：嫂蛇行匍伏。《战国策·秦策一》 子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。《史记·循吏列传》 雁鹜行以进，平立。韩愈《蓝田县丞厅壁记》 熊之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。柳宗元《熊说》 少时，一狼径去，其一犬坐于前。《聊斋志异·狼》
△名词用作状语（不是词类活用，现代汉语中只有时间名词才能作状语。） （2）表示工具或依据。译为：用、依照+名 例：伍子胥橐载而出昭关。《战国策·范睢说秦王》 箕畚运于渤海之尾。《列子·汤问》 太祖累书呼，又敕郡县发遣。《三国志·华佗传》 失期，法皆斩。《史记·陈涉起义》
△名词用作状语（不是词类活用，现代汉语中只有时间名词才能作状语。） （3）表示对人的态度。译为：用对待+名+的态度 例：彼秦者……虏使其民。《战国策·赵策三》 君为我呼入，吾得兄事之。《史记·鸿门宴》 东乡坐，西乡对，师事之。《史记·韩信破赵之战》 齐将田忌善而客待之。《史记·孙膑》
高中文言文词类活用归纳总结
高中文言文词类活用归纳总结【知识梳理】一、什么是词类活用在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。
如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。
词类活用不同于词的兼类和一词多义。
一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。
一个词固定地具有几个义项，是一词多义。
如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。
而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，进而产生某一新的意义的一类语法现象。
二、必须掌握的词类活用知识。
一、活用作动词（一）活用为一般动词1．名词活用为一般动词。
2．形容词活用为一般动词。
3．数词活用为一般动词。
（二）活用为使动词1．名词的使动用法。
2．动词的使动用法。
3．形容词的使动用法。
4．数词的使动用法。
（三）活用为意动词1．名词的意动用法。
2．形容词的意动用法。
3．数词的意动用法。
二、活用为状语1．名词作状语。
2. 动词作状语三、活用为名词1．动词活用为名词。
2．形容词活用为名词。
四、为动用法一、活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。
1．名词活用为一般动词。
①左右欲刃相如。
(“刃”即“以刃杀”，用刀杀)②沛公军霸上。
(“军”，驻扎)○假舟楫者，非能水也，而绝江河。
○范增数目项王。
○况/吾与子/渔樵于江渚之上。
○唐浮图慧褒始舍（shè）于其址。
1、句中无动词或形容词可作谓语。
2、能愿动词+名词/数3、否定副词/不、弗、无+名词4、名+名/代2．形容词活用为一般动词。
①谨庠序之教。
(“谨”，重视/认真从事)②[素]善/留侯张良。
(“善”，与……交好)3．数词活用为一般动词。
①六王毕，四海一。
高考文言文专题复习——词类活用+课件
• 3.项伯杀人，臣活之/沛公旦日从百余 骑来见项王
（ 活，使……存活；从，使……跟从）
4.李牧连却之。
（却：使……退却；击退）
• 5.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
（兴，使……兴盛；亡，使……灭亡）
高考题
• 有运饷官以弃运走，道死，其孙以贿 乞入死事之列，先生斥而退之。
译文：有个押运粮饷的官员因为放弃押运逃 跑，在路上死了，这个官员的孙子通过行贿 要求把祖父列在因公事而死的人物中，先生 批评并且赶走了他。“道”：在路上（名词 作状语）；“退”：让……退下（使动用 法）。
君子不齿 。 然而不王者，未之有也。
齿，谈论，提及 王，称王
4.名+补语（介词结构）
• 浴乎沂，风乎舞雩。咏而归。
• 唐浮图慧褒始舍于其址。
“风”是名词，后面带介词结构“乎 舞雩”，活用为动词，是“吹风”的意思。 名词“舍”带介词结构“于其址”，活用 为动词，是“筑房子”的意思。
5.能愿动词+名词 （“能”“可”“足”“欲”等） • 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 •凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
• ①孟尝君客我。 • 答案：孟尝君把我当作客人。 • ②况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
• 答案：况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把 鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友。
• ③今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆鱼 肉之。
• 答案：现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟， 假使我死后，都会把他当作鱼肉了（任意宰割）。
衣”“封”“树” ：名词活用为动词。
（三）.名词活用为使动
• 名词+宾语（名词/代词），主语使宾语 怎样，由宾语发出动作。
• 例1:先破秦入咸阳者王之。 • （“王之”就是“使他为王”） • 例2：既东封郑。（《烛之武退秦师》）
高三语文文言文复习实词之词类活用
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沛公军霸上。 晋军函陵，秦军氾南。
晋国的军队驻扎在函陵，秦国的军队驻扎在氾南。
刘邦的军队驻扎在霸上。
.注：名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。 格式：名词+介词结构
三、名词活用为一般动词
①有一老父，衣褐，至良所。 ②遂王天下。 ③面山而居。 驴不胜怒，蹄之。 先破秦入咸阳者王之。
有一位老人，穿着麻布的短衣，来到张良所住的地方。
就称王于天下。
(愚公)面朝山而居。
注：两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。 格式：名＋名／名＋代
注：表示对人的态度，可译为“我要用招待……的方式招待（对待）他”，做它后面的动词的状语。
注：表示动作行为的工具、凭借和方式。
注：表示动作行为的处所。
事不目见耳闻而臆断其有无，可乎? 表示凭借。“目见耳闻”可译为亲眼看到亲耳听到。 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 表示用面对面、直言不讳的方式进谏。“面刺”可译为当面指责。 夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。 在朝廷上呵叱。 赵襄王郊迎甘罗。 到郊外迎接。
工作总结汇报
实词复习 —词类的活用
词类活用 概念：是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能，而具有了另一类词的词性和语法功能 特点： 要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 活用的词类：在文言文中，通常是名词、动词、形容词、数词才出现活用现象。
①孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 往南、往西、往东、往北 ②足下右投则汉王胜，左投则项王胜。 向右边(西边)投靠 左边(东边)投靠
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高三文言文复习文言文知识归类(四) 词类活用高三文言文复习文言文知识归类(四) 词类活用指出加点词属何种词类活用并解释之。
1.均之二策，宁许以负秦曲。
使……担负 2.城不入，臣请完璧归赵。
使……完好 3.严大国之威以修敬也。
尊重（形作动） 4.大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。
逼迫（形作动） 5.秦王恐其破璧，乃辞谢。
使……破损；用婉言（名作状） 6.舍相如广成传舍。
安置（名作动） 7.(相如)乃使其从者衣褐，怀其璧，归璧于赵。
穿衣（名作动）；藏在怀里（名作动）；使……归还 8.卒廷见相如，毕礼而归之。
在朝廷上（名作状）；让……回去（使动）9.左右欲刃相如。
用刀杀（名作动） 10.相如每朝时，常称病。
上朝（名作动） 11.且庸人尚羞之，况于将相乎。
以……为羞 12.以先国家之急而后私仇也。
把……放在前（后） 13.号千有余邸。
号称（名作动） 14. 孔子登东山而小鲁以……为小（形意动） 16.微风鼓浪，水石相搏。
振动（名作动） 17.虽大风浪不能鸣也。
使……鸣（发出声音） 18.余自齐安舟行适临汝。
乘船（名作状） 19.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?凭眼，凭耳（名作状） 20.�⒅瓜焯凇Ｇ么颍�名作动） 21.矢交坠兮士争先。
当先锋（形作动） 22.霾两轮兮絷四马。
用绳子系住（名作动） 23.三岁贯女，莫我肯德。
施恩德（名作动） 24.且贰于楚也。
有贰心（名作动） 25.近世寇来公豪侈冠一时。
位居第一（名作动） 26.阙秦以利晋，唯君图之。
使……亏损 27.因人之力而敝之，不仁。
损害（形作动） 28.木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。
取直（形作动）；使……弯曲 29.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
走得快；游水 30.木受绳则直。
用木绳量过（名作动） 31.沛公欲王关中，使子婴为相。
称王（名作动） 32.项伯素善留侯张良。
与……友善（形作动） 33.项伯杀人，臣活之。
使……活 34．君为我呼入，我得兄事之。
像对待兄长一样（名作状） 35．秋毫不敢有所近，籍吏民。
接近，据为己有（形作动）；登记，造名册（名作动） 36．范增数目项王。
使眼色（名作动） 37．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。
像鸟张开翅膀一样（名作状） 38．交戟之卫士欲止不内。
让……进去 39．四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。
徒步（名作状）；取道（名作动）；从小路（名作状） 40．天姥连天向天横。
遮断（形作动） 41．我欲因之梦吴越。
梦游（名作动） 42．栗深林兮惊层颠。
使……惊怕43．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。
像席子一样（名作状）44．吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。
使……灭亡；登上（名作动）45．焚百家之言，以愚黔首。
使……愚昧 46，天下云集响应，赢粮而景从。
像云一样；像回声一样；像影子一样 47．且夫天下非小弱也。
变小变弱（形作动） 48．市中游侠儿得佳者笼养之。
用笼子（名作状） 49．每责―头，辄倾数家之产。
使……破产 50．杖至百。
（被）打板子（名作动） 51．儿涕而去。
流着泪（名作状） 52．日将暮，取儿藁葬。
用草席裹（名作状） 53．成以其小，劣之。
以……为劣 54．欲居之以为利，而高其直。
抬高（形作动） 55．以金笼进上，细疏其能。
陈述（名作动） 56．益奇之。
以……为奇 57．独是成氏以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。
像蛀虫一样（的胥吏侵耗）（名作状）；穿皮衣骑好马（名作动） 58．一人飞升，仙及鸡犬。
成为仙人（名作动）59．风雨不动安如山。
在风雨中（名作状） 60．遂命酒，使快弹数曲。
摆酒（名作动） 61．移船相近邀相见。
接近（形作动） 62．商人重利轻别离。
重视（形作动） 63．吾从而师之。
以……为师 64．于其身也，则耻师焉。
把……看作耻辱（意动） 65．吾师道也。
学习（名作动） 66．巫医乐师百工之人，君子不齿。
不值得一提（名作动） 67. 亦不敢服垢弊以矫俗干名。
穿（名作动） 68.小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。
使……远离；使……富裕 69.小人多欲则多求妄用，败家丧身。
使……破败；使……丧失 70．辞楼下殿，辇来于秦。
乘辇车（名作状） 71．楚人一炬，可怜焦土。
放一把火（名作动） 72．后人哀之而不鉴之。
以……为借鉴 73．水之形避高而趋下高处（形作动） 74．正襟危坐而问客使……端正（形使动） 75．百姓不耕即蚕。
养蚕（名作动） 76．益昌民多即山树茶种植（名作动）77．问其深，则其好游者不能穷也深度（形作名）走到尽头（形作动） 79．猥以微贱。
鄙陋的人（形作名） 80．臣具以表闻.让……了解（使动） 81．且臣少仕伪朝，历职即署。
做官；担任（名作动）82．本图宦达，不矜名节。
以……为矜持 83．但以刘日薄西山。
像黄昏的太阳（名作状） 84．是以区区不能废远远离（形作动） 85．皇天后土，实所共鉴。
看清楚（名作动） 86．臣不胜犬马怖惧之情。
像犬马（名作状） 87．汝之义绝高氏而归也。
本着道义（名作状）88．唐浮图慧褒始舍于其址建屋居住（名作动） 89．盖其又深，则其至又加少矣到达的人（动作名） 90．火尚足以明也照明（形作动） 91．后世之谬其传而莫能名者使……谬误，把……弄错；说出（名作动） 92．盖失强援，不能独完。
保全（形作动） 93．义不赂秦。
按照道义（名作状） 94．二败而三胜。
战胜，战败（形作动）95．以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才。
分封；礼待 96．崖限当道者。
像门槛一样（名作状） 97．苍山负雪，明烛天南。
照耀（名作动） 98．裂石穿云，玉管宜横清更洁使……裂开 99．露华凉人怯衣单使……感到凉意 100.妪，先大母婢也，乳二世。
用乳汁喂养（名作动） 101.吾家读书久不效。
奏效（名作动） 102.吾妻死之年所手植也。
亲手（名作状） 103.去今之墓而葬焉。
修坟，筑墓（名作动） 104.其疾病而死，死而湮没不足道者。
患病（名作动）105.吾社之行为士先者。
作表率（形作动） 106.众不能堪，�x而仆之。
使……倒下 107.然五人之当刑也。
受斩刑（名作动） 108.买五人之�而函之。
用盒子装（名作动） 109.人皆得以隶使之。
像对待奴隶一样（名作状） 110．安能屈豪杰之流。
使……屈身 111．亦以明死生之大。
表明（形作动） 112．不敢复有株治。
牵连（名作动）113．即面署第一。
当面（名作状） 114．涕泣谋于禁卒。
流泪（名作动） 115．背筐，手长铲。
手拿（名作动） 116．则席地倚墙而坐。
以……为席 117．汝复轻身而昧大义。
看轻（形作动） 118．何怪乎遭风雨霜露饥寒颠踣而死者之比比乎。
以……为怪 119．天地不能不生人。
让……出生 120．六王毕，四海一统一（数作动） 121．鼎铛玉石，金块珠砾把……当作锅；把……当作土块（名作动） 122．族秦者秦也灭族（名作动）123．而耻学于师。
以……为耻 124．以一头进，试使斗而才。
有才能（名作动） 125，成然之。
以……为对 126．则虫集冠上，力叮不释。
用力地（名作状） 127. 则前此目见者所未有也。
亲眼（名作状） 128．但二月已芽。
发芽（名作动） 129．如今之紫草，未花时采。
开花（名作动） 130．诸越则桃李冬实。
结果实（名作动） 131．朔漠则桃李夏荣。
开花（名作动） 132．则粪溉者先芽。
用肥料（名作状） 133．则又日高日上。
一天比一天（名作状） 134．则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。
使……芬芳 135．又时病其漏。
以……为担忧 136．竟不得半亩方塘为安身立命之地。
使……得到依附137．殆所谓不善养生而草菅其命者哉。
把……当作小草 138. 公私之积犹可哀痛。
使……痛心 139．失时不雨，民且狼顾。
下雨（名作动）；像狼一样（多疑）（名作状） 140．怀敌附远。
使……降顺；使……归附 141，今殴民而归之农。
使……归附（农业） 142．则畜积足而人乐其所矣。
以……为乐 143. 可以为富安天下。
使……安定 144．沛公军霸上。
驻军（名作动） 145．日夜望将军至。
从早到晚（名作状）146．于是项伯复夜去。
连夜（名作状） 147．刑人如恐人胜。
用刑（名作动） 148. 先破秦入咸阳者王之。
使……为王 149. 史朝夕狱门外。
从早到晚（名作状） 150．虽家仆不得近。
接近（形作动） 151．闻左公被炮烙，旦夕且死。
早晚（名作状） 152．使史更敝衣，草屦。
穿鞋（名作动） 153. 吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。
对上（名作状）155．辋水沦涟，与月上下。
上下浮动（名作动） 156．深巷寒犬，吠声如豹。
挨冻的（形作动） 157．春山可望，草木蔓发。
像蔓草一样（名作状） 159．与山僧饭讫而去。
吃饭（名作动） 140．问其姓氏，是金陵人客此。
客居（名作动） 142．故乡人号之曰“驼”。
取外号（名作动） 143．甚善，名我固当。
取名（名作动） 144. 驼业种树。
以……为业 145．且硕茂，早实以蕃。
结果实（名作动） 146．橐驼非能使木寿且孳也活得长久（名作动） 147．根拳而土易像拳头一般蜷曲（名作动） 148．则其天者全而其性得矣保全（形作动）149．故吾不害其长而已生长（形作动） 150．非有能硕茂之也。
使……大；使……茂盛 151．非有能早而蕃之也。
使……早；使……繁茂 152．旦视而暮抚。
在早晨；在傍晚（名作状） 153．甚者爪其肤以验其生枯。
用手指抓（名作动） 154．若其怜焉，而卒以祸。
遭到祸害（名作动） 155．以子之道，移子官理。
为官治理（名作动）158．鸣鼓而聚之。
使……集合 159．都督诸路军马。
统帅（名作动）160．北亦未敢遽轻吾国。
轻视（形作动） 161．北虽貌敬，实则愤怒。
在表面上（名作状） 162．变姓名，诡踪迹。
隐藏（形作动） 163 ．日与北骑相出没于长淮间。
每天（名作状） 165．道海安、如皋，凡三百里。
取道（名作动） 167．庐陵文天祥自序其诗。
为……写序（为动） 168．名曰《指南录》。
题名（名作动） 169．称心快意，几家能彀。
使……愉快 170．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼敬爱、尊重；爱护（形作动） 171．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利以……为乐 172．乳二世喂养（名作动） 173.瓜分之日可以死像剖瓜一样（名作状） 174．前辟四窗，垣墙周庭在前面（名作状）砌上围墙（名作动） 175．传其事，以为官戒。
为……写传（为动）176．吾妻死之年所手植也亲手（名作状） 177．足以荣汝身使得……荣耀 178．未可明诏大号以绳天下之梅约束 179．卒不忍独善其身。
使……完美 181. 李牧连却之。
使……退却 182. 诵明目之诗，歌窈窕之章。
歌咏（名作动） 183. 舞幽壑之潜蛟使……起舞 184. 泣孤舟之嫠妇使……哭泣 188.寄蜉蝣于天地。