上半年学生科工作总结
2024年中职学生科工作总结(二篇)
2024年中职学生科工作总结中职学生科是中职学校中非常重要的一个科目，它涵盖了学生学习、生活、成长等方面的内容。
在科工作中，我担任班主任工作，承担着班级管理、学生教育和家校沟通等多项任务。
以下是我在中职学生科工作中的总结。
首先，在班级管理方面，我注重建立良好的班级氛围。
我注重与学生之间的沟通与理解，尊重并认可学生的特点和个性，激发他们的学习兴趣和潜力。
我也经常组织班级活动，增加班级凝聚力和集体荣誉感。
另外，我注重学生的自我管理和互助合作能力的培养，引导学生积极参与班级事务，并通过班级评议和评比等形式，激励他们的积极性。
其次，在学生教育方面，我注重均衡发展学生的智育、德育、体育和劳动教育。
我鼓励学生积极参加课堂教学，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我也注重德育教育，帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的品德修养和社交能力。
此外，我注重体育锻炼和劳动教育，组织学生参加体育活动和劳动实践，培养他们的团队合作精神和实际动手能力。
再次，在家校沟通方面，我注重与学生的家长进行密切的联系和沟通。
我定期与家长进行面谈，了解学生在校表现和学习情况，并与他们共同探讨学生的成长和发展。
我还通过微信群、电话和短信等方式与家长保持沟通，及时反馈学生的学习和行为情况。
此外，我也注重与学校其他教师的沟通合作，形成学生教育一体化的合力。
最后，在自我提升方面，我注重学习和反思。
我不断学习和探索教育教学的新理念和新方法，参加各种教育培训和学术交流活动，不断提高自身的教育教学素养。
同时，我也注重反思自己的工作，总结经验和教训，不断改进和完善自己的科工作。
总而言之，中职学生科工作是一项综合性的工作，需要我们具备较高的教育教学能力和管理能力。
通过我的努力和实践，我相信我已经对中职学生科工作有了更深入的理解和认识，并且取得了一些积极的成果。
但同时我也意识到还有很多需要学习和提高的地方，我将继续努力完善自己，为学生科工作做出更大的贡献。
中职学生科工作总结
中职学生科工作总结一、总结作为一名中职学生科工作人员，我在过去一年中全面负责对学生科工作的规划和执行。
通过不懈努力和团队合作，我在学生发展、学生管理和学生服务等方面取得一系列成果。
在学生发展方面，我们组织了一系列有益于学生职业发展的活动，包括职业规划讲座、实习机会推荐和就业指导等。
在学生管理方面，我们积极与学生沟通合作，帮助他们解决学业和生活中的问题。
在学生服务方面，我们提供了便利的服务，如门禁管理、学生证办理和宿舍维修等。
通过这些工作，我深刻认识到作为中职学生科工作人员的责任和使命，同时也积累了宝贵的经验和技能。
二、学生发展成果在学生发展方面，我们组织了一系列活动，帮助学生规划职业发展。
首先，我们邀请了一些行业专家和成功人士来校进行职业规划讲座，让学生了解不同行业的发展趋势和就业前景。
其次，我们积极与企业合作，为学生提供实习机会，让他们在实践中学习专业知识和技能。
最后，我们组织了就业指导课程，帮助学生撰写简历、面试技巧和职业规划等，提高其就业竞争力。
通过这些活动，学生的职业发展意识得到了提升，就业率也有明显提高。
三、学生管理成果在学生管理方面，我们注重与学生的沟通合作，帮助他们解决学业和生活中的问题。
首先，我们定期与学生进行面谈，了解他们的学习情况和困难，提供针对性的帮助和指导。
其次，我们建立了学生监督机制，及时了解学生的动态和问题，确保学生的行为符合学校规章制度。
最后，我们鼓励学生参与社团和活动，提高他们的组织能力和团队合作精神。
通过这些工作，学生的学业质量得到了提高，纪律意识也得到了加强。
四、学生服务成果在学生服务方面，我们提供了便利的服务，为学生的学习和生活提供支持。
首先，我们负责学生门禁管理，制定了严格的出入校规定，确保校园安全和学生的人身安全。
其次，我们负责学生证办理和管理，确保学生的身份和权益得到保护。
最后，我们组织了宿舍维修和环境整治等活动，为学生提供良好的学习和生活环境。
通过这些服务，学生的学习和生活得到了保障，提高了学生的满意度和认同感。
学校学生科工作总结5篇
学校学生科工作总结5篇篇1一、引言本学期学生科工作紧紧围绕学校教育教学中心工作，全面提高学生服务水平，积极履行职责，有序开展各项工作。
本报告旨在总结本学期学生科的工作内容、成果、亮点及不足，并提出改进建议，为今后的工作提供参考。
二、工作内容1. 学生日常管理本学期，学生科继续加强学生日常管理，确保学校教学秩序良好。
主要包括以下几个方面：（1）学生考勤管理：严格执行考勤制度，加强学生出勤率统计与分析，确保学生按时到校、按时上课。
（2）宿舍管理：加强宿舍安全、卫生检查，定期举办宿舍文化建设活动，提高学生的生活品质。
（3）学生行为规范：加强学生行为规范教育，提高学生自我约束能力，培养学生良好的行为习惯。
2. 课外活动与竞赛组织本学期，学生科积极组织各类课外活动与竞赛，丰富学生校园文化生活，提高学生的综合素质。
主要包括以下几个方面：（1）文体活动：组织校运会、文艺晚会等活动，提高学生的身体素质和艺术修养。
（2）学科竞赛：组织数学、英语、物理等学科竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的学科素养。
（3）社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会实践能力和团队协作精神。
3. 心理健康教育与咨询本学期，学生科重视学生的心理健康教育和咨询工作，主要包括以下几个方面：（1）心理健康教育课程：开设心理健康教育课程，提高学生的心理健康意识。
（2）心理咨询室建设：完善心理咨询室设施，为学生提供专业的心理咨询和辅导服务。
（3）心理健康教育活动：举办心理健康讲座、心理拓展活动等，帮助学生解决心理问题，促进学生的心理健康成长。
三、工作成果与亮点1. 学生管理成效显著：本学期，学生科在加强学生管理、提高学生服务水平方面取得了显著成效。
学生出勤率明显提高，宿舍安全、卫生状况得到改善，学生行为规范得到加强。
2. 课外活动丰富多彩：本学期，学生科成功组织了一系列文体活动、学科竞赛和社会实践活动，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的综合素质。
2024年上期科学教学工作总结及反思(3篇)
2024年上期科学教学工作总结及反思2024年上半年，作为一名科学教师，我在科学教学工作中面临了许多挑战和机遇。
在这期间，我通过各种方式不断探索和创新教学方法，提高了教学质量，也取得了一定的成绩。
然而，我也反思了一些不足之处，希望在今后的工作中能够改进和完善。
首先，我在科学教学中注重培养学生的实践能力和动手能力。
因此，在课堂上我注重开展实验和观察活动，让学生亲自动手操作和实践，提高他们的实践操作能力。
同时，我也引导学生进行小组合作，进行科学研究项目，培养他们的动手能力和团队合作意识。
通过这种教学方式，学生的学习兴趣和参与度明显提高，他们的实践和动手能力得到了发展。
其次，我在科学教学中注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
为此，我在教学过程中特别注重培养学生的探究精神和创新意识。
通过提出开放性问题和引导学生进行思考，我帮助学生培养了解决问题的方法和思维方式。
同时，我也注重培养学生的实用技能，如数据分析和图表制作，使他们能够熟练运用所学知识解决实际问题。
此外，我在科学教学中注重培养学生的科学素养和科学思维能力。
在教学过程中，我提倡学生主动参与和探索，注重培养他们的科学观察能力和科学思维能力。
通过开展科学实验和研究项目，我帮助学生理解科学知识与实际应用之间的联系，培养他们的科学素养和科学思维能力。
同时，我还注重培养学生的科学方法和科学道德意识，使他们能够正确运用科学方法解决实际问题，并注重科学研究的伦理规范。
然而，通过对我的教学工作进行反思，我也发现了一些不足之处。
首先，我在教学中有时候缺乏差异化教学的思考和实践。
由于学生的学习水平和兴趣爱好各异，我应该有针对性地设计和运用不同的教学方式和教材，以满足不同学生的学习需求。
在未来的工作中，我将更加注重学生的个体差异，采取不同的教学策略，帮助他们取得更好的学习效果。
其次，我在科学教学中有时候过于注重理论知识的传授，而忽视了实践能力的培养。
科学教学应该注重理论与实践的结合，通过实践活动帮助学生理解和应用所学知识。
大学学生科科长工作总结范文(三篇)
大学学生科科长工作总结范文一、工作概况：在过去的一年里，我作为大学学生科科长，主要负责学生管理工作。
通过与团队成员的紧密合作和努力，我们在各项工作中取得了一定的成绩。
以下是我在这一年中所做的工作总结。
二、工作内容及成果：1. 学生活动组织和管理：作为学生科科长，我负责组织和管理各类学生活动。
我们积极推动学生社团的发展，增加了社团的数量和质量。
我们还组织了一系列的文化艺术活动、体育比赛和社会实践等，强调学生的全面发展。
通过这些活动的组织，学生们得到了锻炼和发展的机会，并且丰富了校园文化生活。
2. 学生工作指导：我与学生工作人员保持良好的沟通和合作，及时解决学生在学习、生活和心理等方面的问题。
我鼓励学生们参加各种培训和讲座，提高自己的综合素质。
我们还开展了一系列的学习技能和职业规划指导活动，帮助学生们更好地适应大学生活和未来就业。
3. 学风建设：我与教务处密切合作，共同推进学风建设。
我们加强了对学生的学习动态的跟踪和管理，建立了学生学习档案系统，及时了解学生的学习情况和问题，并采取相应的措施进行指导和帮助。
我们还建立了班级学风建设小组，通过班级会议和班级教师的工作，加强了对学生学习的督促和引导。
4. 学生信息管理：我负责学生信息的录入和管理工作。
我们建立了学生信息数据库，及时更新和维护学生信息，为学生提供了便捷的服务。
我们还建立了学生信用制度，重点关注学生的学业成绩、课程表现和社会行为等方面，对学生进行综合评价和奖惩。
5. 学业辅导和心理疏导：我与教务处、辅导与咨询中心等部门合作，为学生提供学业辅导和心理疏导服务。
我们开展了一系列的学习技巧讲座和心理健康教育活动，帮助学生们更好地解决学习和心理问题，增加学生的学习动力和学业成绩。
三、工作亮点和体会：在过去的一年里，我在学生管理工作中遇到了许多挑战，但也取得了不少亮点和体会。
1. 团队合作：通过与团队成员的紧密合作，我们成功地完成了各项工作任务。
在团队中，我注重发挥每个人的优势和特长，使团队的工作效率和效果得到了提高。
2023年学院上半年学生工作总结(精选6篇)
2023年学院上半年学生工作总结（精选6篇）2023年学院上半年学生工作总结（精选6篇）1非常有幸的加入到__这个大家庭中来，成为我校财务室的一员。
转眼在有序的繁忙中来到了学期末，回顾上半年的工作，有成绩也有不足，我会在以后的工作中，积极进取，弥补不足，为我校的财务室的会计工作增光添彩，努力提升自己，力创优绩。
值此时，对上半年的工作情况予以总结。
一、加强知识学习，不断增强思想道德素养我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，通过从书籍杂志、电视新闻、电脑网络等途径，丰富知识，提高思想道德素质，增强集体观念，工作期间，我以会计职业道德作为行为指南，遵守校规校纪，团结同志，热爱集体，服从分配，以积极热情的心态完成各项工作。
在工作中不断地充实自己，完善自己，努力增强思想和道德修养，从而使自己真正树立正确的职业观和人生观。
二、笃实认真，增强专业知识，提高工作能力在会计专业相关理论知识的学习方面，我根据工作安排充分利用业余时间，加强学习和培训。
通过专业书籍以及相关刊物的学习，增强财务知识并及时了解相关政策法规；通过会计人员继续教育培训，使自己的会计知识得到更新和提高。
在工作上，通过这些天的工作和同事之间相处，使我获益良多。
我了解了学校财务工作的特点，对自己的会计理论知识有了新的认识，对人与人之间的沟通、团队合作、各部门之间相互协调有了新的体会。
而这些都与领导和同事们的帮助密不可分。
财务部门整天与数字打交道，是一个要求细腻的部门。
就出现了这样的情况，财务室都是女同事，男的只我一个，初来乍到，我心里多少有些紧张。
但办公室的同事对我很和气，也很是照顾，她们耐心地向我介绍了学校日常工作的基本业务、会计科目的设置以及具体核算内容，并且对于如费用报销标准，具体审批流程等我不熟悉的工作环节，部门领导及同事们不厌其烦，真诚耐心的指正，指导，使我及时高效的提升了自己的工作能力，并迅速的适应了这里的工作环境。
非常感谢。
学生科副科长个人工作总结
学生科副科长个人工作总结一、前言时间如梭，转眼间一个学年又即将结束。
在这一学年里，我担任学生科副科长一职，负责协助科长管理学生科的工作，同时负责学生科的德育、心理健康、团队建设等方面的工作。
回首这一学年的工作，我深感责任重大，使命光荣。
在这一学年里，我本着对学生、对学校、对工作高度负责的态度，全力以赴地投入到工作中。
现将这一学年的工作做如下总结：二、工作内容1. 德育工作（1）学生日常行为教育：本学年，我积极组织学生开展日常行为教育，重点培养学生的自律意识、规则意识和社会责任感。
通过开展主题班会、制定班级公约、评选文明班级等活动，促进学生养成良好的行为习惯。
（2）心理健康教育：关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。
加强与班主任、心理健康教师的沟通，及时了解和关注学生的心理状况，为学生提供心理辅导和支持。
（3）法制教育：加强法制教育，提高学生的法律意识。
邀请法制副校长、公安民警等开展法制讲座，教育学生遵纪守法，自觉维护校园安全稳定。
2. 团队建设（1）学生会、团委会、少先队建设：加强学生会、团委会、少先队组织建设，培养学生自主管理、自我服务的能力。
定期召开学生干部会议，指导学生开展工作，提高学生组织协调和沟通能力。
（2）班级团队活动：组织丰富多彩的主题团队活动，促进学生全面发展。
开展“书香班级”、“优秀班集体”等评选活动，激发班级团队精神。
3. 家校沟通与合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，促进家校共育。
（2）组织家长开放日、家长讲座等活动，提高家长教育素养，形成教育合力。
（3）搭建家校沟通平台，及时解决家长关心的问题，增进家校互信。
4. 其他工作（1）协助科长完成学生科各项日常工作，如学生档案管理、学生资助、学生考核等。
（2）参与学校德育工作计划制定，提出改进措施和建议。
（3）完成上级领导交办的其他工作任务。
三、工作亮点与成绩1. 德育工作成效显著，学生日常行为得到明显改善，文明素养不断提升。
学生科个人工作总结6篇
学生科个人工作总结6篇篇1==================引言--本学期即将结束，作为学校学生科的一员，我深感责任重大。
在此，我将对过去一学期的工作进行详尽的总结，梳理成绩与不足，明确下一步努力方向。
一、工作内容概述--------* 负责学生日常管理，包括考勤、纪律、生活指导等。
* 组织各类文化活动，如学术讲座、文艺演出、体育比赛等。
* 协调师生沟通，处理学生意见建议及投诉。
* 编制并更新学生管理相关规章制度。
* 开展学生心理辅导和职业规划辅导。
二、重点成果------日常管理* 建立健全学生考勤制度，有效减少了学生旷课现象。
* 通过纪律规章的修订和完善，提升了学生的纪律意识。
* 引入生活导师制度，及时解决学生在生活中的问题，提升了学生的生活品质。
活动组织* 成功举办三次大型学术讲座，参与人数超过XX人次，有效提升了学生的学术素养。
* 组织了XX场文艺演出和XX次体育比赛，丰富了学生的课余生活。
* 通过这些活动，增强了学生的团队协作能力和综合素质。
师生沟通* 设立师生沟通平台，及时收集并反馈学生的意见和建议。
* 针对学生投诉，建立专项处理机制，提高了问题解决的效率。
制度建设和辅导工作* 编制了《学生管理手册》，对学生管理进行了系统化、规范化的梳理。
* 开展心理健康教育和职业规划辅导活动，帮助学生树立正确的价值观和职业观。
三、遇到的问题和解决方案----------问题一：学生活动参与度不高* 分析原因：活动宣传不到位，活动形式不够创新。
* 解决方案：加强活动前期宣传，利用新媒体扩大影响力；创新活动形式和内容，激发学生参与热情。
问题二：学生管理规章制度执行难度大* 分析原因：部分学生纪律意识不强，规章制度执行人员培训不足。
* 解决方案：加强纪律教育，提升学生的规矩意识；对执行人员进行专业培训，提高管理效率。
四、自我评估/反思--------过去一学期，我在学生管理上付出了很多努力，也取得了一些成绩。
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上半年学生科工作总结目录第一篇：2020年上半年学生科工作总结第二篇：2020上半年学生科工作总结第三篇：上半年学生科工作总结第四篇：上半年学生科工作总结第五篇：2020上半年学生科工作总结(1)更多相关范文正文第一篇：2020年上半年学生科工作总结2020年学生科工作总结本学期以来，学生科对照年度目标责任书，围绕学校的中心工作来开展活动，完成了各项工作任务，现简要总结如下：一、工作目标1、学生管理最重要的就是班主任的管理，本学期学生科加强班主任管理力度，严格执行班主任考核细则，做到了每天有考核，有记录。
2、为加强学生思想教育和日常行为规范教育，学生科进行了仪容仪表检查，组织同学们学习中职生礼仪，学习法律法规及安全教育，组织了“争创新业绩、创建和谐公寓”活动，组织了“逃生演练及消防安全知识讲座”活动，利用大会小会强调纪律，强调学习，强调学会做人。
为预防学生出现较大安全事故，组织全体科室人员及班主任进行了两次安全大检查。
从根本上排除重大安全隐患。
同时，对于出现的学生违纪行为做好了详细调查及妥善处理，做到有过程，有记录，有资料。
通过以上努力，使学生流失率控制在10%以内，出勤率达到95%以上。
3、为保证学生注卡工作，学生科通过先登记，再补充，后落实，最后每半月一上报的方式，保证了每位学生一人一卡，每半月一冲卡。
4、良好卫生环境是学校之根本，学生科分配好各班清洁区后，每周进行一次清洁大扫除，组织各班每周一次“三区”卫生评比，做到有记录并且真实，公平，保证了学校环境卫生。
5、抓好了对学生使用公物管理，做到了无长流水，长明灯现象，保证了教室、寝室门窗玻璃完好率达90%、桌椅及灯具完好率达95%以上。
6、宿舍管理工作做到职责明确，基本上能够按班级量化评分标准进行督导检查和评定，只管开关门不管纪律的现象减少，与班主任和学生科的信息沟通增加。
在本学期里，实行宿舍管理员、班主任及学生科值班员共同管理，恶性事件的发生率为零。
今后，我们还要进一步加强晚就寝管理，多给住读学生做好事、善事，让他们感到学校的温暖。
7、本学期，10级同学就业，12新生组班，学生寝室调配到位，保证了学生住宿的良好环境。
8、为充实学生课外活动，本学期，学生科组织了“定点投篮”，“女子跳绳”，“男子俯卧撑”等比赛活动。
二、共性目标1、上报信息1篇，上报网站信息2篇。
2、科室考勤管理到位，上班签到认真，事实求是。
科室每月上报资料迅及时。
3、科室人员业务学习认真，同时之间团结互助，科室安全无事故。
计划生育和社会治安管理无问题，对学校临时性工作的完成及时、到位。
三、不足之处1、上报网站信息不够总之，在学生管理工作中，只要校长、主管副校长亲自督促抓，部门、班主任、任课教师主动抓，形成齐抓共管的局面，我们坚信，学生管理工作就能上一个新台阶，学校的良好形象就能形成，办学水平就会随办学规模的扩大而提升。
学生科2020．6．13第二篇：2020上半年学生科工作总结第一部分年度主要工作一、强化全方位、多形式的德育教育，培养健康合格人才——加强形势政策教育和理论学习。
认真组织学生学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件，通过主题班会、讲座进行讨论，写心得体会，培养学生关心时事政治，加强思想教政治教育，提高学生思想觉悟。
——加强班主任队伍的建设与管理，强化班主任的课堂德育教育。
举行每周一次的德育示范课活动，把德育教育工作真正落到实处，通过示范课促进了班主任对德育课的重视，提高了班主任上德育课的水平，增强班主任德育育人的社会使命和责任感，同时通过德育示范课要求我们班主任老师也要学会尊重学生、热爱学生、保护学生的责任意识。
——分年级、分层次进行德育教育。
根据大学生的个性特点，心理特点和思想状况的不同，根据学生的年级不同分别确定不同的教育思路，实施不同的德育教育内容采取不同的教育方法，如大一的新生侧重于讲周书记的党课，讲授“学生教育三阶段”——“抹阴影，树信心”、“克三难，树恒心”、“学知识，树信仰”，同时结合校规校纪，进行作风养成教育。
大二侧重于人生观、社会观和成材观的教育，同时结合每个学生的特点进行理想教育。
大三侧重于就业的引导教育，培养学生正确的择业观和创业精神，大大增强学生的实效性。
——开展诚信教育，打造诚信校园，培养诚信人才。
为落实校区的诚信教育，举办了一系列的诚信教育活动，把诚信教育纳入到德育课的范畴，在全校区进行开展，每个班主任在上德育课的时候要结合实际情况把诚信教育在班级进行授课，培养适应社会的诚实守信的合格的大学生。
——开展好丰富多彩的第二课堂的德育教育活动。
本学期为了把德育工作做到更为有效，在第二课堂开展了一系列活动，象法学院举办的“拒绝毒品，珍爱生命”普法宣传活动，商学院举办的“犯罪教育心理学知识讲座”等。
这样很好的加强了学生的法制教育，做好自我保护意识。
——开展新途径，倡导新做法，让德育真正占领第四课堂。
为了落实院党委提出的“三个代表”进公寓，把思想工作做到寝室，开展德育教育新途径，从12月份开始，我们提出德育课进寝室，让德育真正占领第四课堂，我们的副班主任利用下午3：00——5：00的时间以楼层为单位进行德育课教学，通过两次的举办，收到了一定的成效，下一步将制定出计划制度进行全面的、规范的教学。
二、认真贯彻执行校区领导的指示精神，努力做好学生退学工作和正副班主任整合及六个转化工作。
——加强自身建设，修订好各项制度，让退学工作和正副班主任整合及六个转化工作有制度可依。
——由于八达岭校区是个新的校区，刚开学时，各方面条件还不够完善，要求退学的学生比较多，工作起来有一定的难度，但我们顶着压力，准确的了解政策，严格的贯彻执行上级文件精神和学校的有关文件规定。
在退学条件、退费标准和办理退学手续上都按上级文件要求和学校规定办理。
同时注意自身形象和服务态度，主动做好与各方面的沟通工作。
冷静处理好退学过程中出现的突发事件。
——为了加强学生管理，认真做好正副班主任整合及六个转化工作，在原有的工作制度和方法上进行了深化，努力提高整合的实效性，做到转化工作的彻底性，让我们的正副班主任树立“转化一个后进生比发展一个优秀生更为重要”的教育思想。
——努力开展好整合工作的新局面，把整合工作做到实处。
像班干部与楼层管理员的整合，各二级学院与舍务科的整合等。
下学期工作计划一、加强德育课的全面教育，培养健康合格的人才1、认真贯彻执行中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和江泽民同志“思想政治素质是重要的素质”的讲话精神与德育课的结合，通过课堂德育教学和第二课堂活动，分层次实施，提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展。
2、强化学生心理健康教育作用，邀请一些心理学专家开展一些心理健康知识讲座。
班主任也要利用业余时间认真学习教育学和心理学，了解当代大学生的心理特点，结合每周的德育课，做好有心理问题学生的心理疏导工作，培养大学生健康的人格和心理，使学生能够健康成材。
3、开展德育课的全方面、多渠道、多层次、多形式的教学工作，继续开展好每周一次的德育示范课评教评学活动，将此作为素质教育的一个重要内容来抓，加强德育教育，帮助学生树立正确的价值观、利益观、人生观和就业观。
4、进一步加强校园法制教育，学生科将与法学院配合，通过教学及其他形式的教育活动，来提高学生的知法、懂法、守法、用法的意识，组织开展法律常识征答活动，组织学生观看有关法制教育的宣传片，请司法人员进校做报告，让学生全面地了解法律常识，提高法制素质。
二、做好班主任的培训工作，加强检查和指导1、加强班主任队伍的建设，对班主任进行每月一次培训。
结合校区的实际情况，每月确定一个培训主题，有针对性的进行培训，以此来提高班主任队伍的整体水平。
2、加强对班主任工作的引导和管理，同时加强检查和考核，将班主任的工作态度、工作效率、工作业绩与经济效益挂钩，使班主任的工作积极性得到提高，增强了工作的主动性，提高了工作效益。
3、指导正、副班主任做好整合与后进生的转化工作，建立后进生的档案，进行跟踪教育。
4、在全校区举办“新世纪我能行”的征文活动。
三、实行“转差为优”工程作为正、副班主任都要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的德育教育思想，这样就要实行德育课的因材施教，进行分层教学，我们要针对学生的薄弱环节，班主任组织相关教师进行集体研讨分析，看症状，找根源，定方案，定责任，辅困促优。
我们不能等同于公办院校对待差生的普遍态度“一个都不能要”，而我们要做的是“一个都不能落下”。
班主任和副班主任要建立一些“扶差”日记，共同做好六个转化工作，这样才能真正实现我们周书记提出的“育人报国”办学宗旨。
作为我们老师要用我们的爱心、宽容和激励做好学生工作，这样才真正领悟了周书记提出的教育就是服务的理念。
我们要让每一个学生都能在北科找到他人生新的起点和坐标。
四、建立“大学生个人素质成材档案”针对学生个人特点，由二级学院、任课老师、班主任、副班主任和学生个人共同制定“大学生个人素质成材档案”，依据每个学生的自身能力、个性特点、兴趣爱好等进行他评和自评，让学生更好的认识自己，提高自己，完善自己。
根据这种情况，可以设立“大学生领导”和“大学生职业技能专家”等，进行有重点的培养，通过自上而下的推荐和严格的审核，一批有着出色的领导才能的学生就会脱颖而出，当选为“大学生领导”的光荣称号，一批在专业和技能方面有着特长的同学则会获得“大学生职业技能专家”的光荣称号。
学校对他们进行精心的培养，开设讲座，配备辅导老师，帮助他们提高领导才能和职业素质技能等方面的能力。
这样就能在同学中起到很好的激励作用。
五、学生科工作月安排三月：1、做好学生返校后的稳定工作。
班主任上好第一堂德育课。
2、开展好学雷锋文明礼貌月活动。
3、做好班主任的全面培训工作。
4、制定出“大学生个人素质成材档案”有关规定和实施办法。
四月：1、做好法制安全月活动，进行普法宣传活动。
2、落实好“三项服务”工作。
3、举行心理健康教育讲座。
4、做好与国考有关的各项临时性工作。
五月：1、在全校区开展文明礼仪规范活动。
2、“大学生个人素质成材档案”要具体落实。
3、针对毕业生就业问题举行一次就业知识专题讲座。
4、在全校区师生中开展好“新世纪我能行”征文活动。
六月：1、对一学期的德育工作进行总结。
2、指导班主任写好德育总结和德育论文。
3、对“转差为优”工程进行全面检查。
4、做好各项学期工作总结。
北京科技职业学院八达岭校区学生科第三篇：上半年学生科工作总结第一部分年度主要工作一、强化全方位、多形式的德育教育，培养健康合格人才——加强形势政策教育和理论学习。
认真组织学生学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件，通过主题班会、讲座进行讨论，写心得体会，培养学生关心时事政治，加强思想教政治教育，提高学生思想觉悟。