第20课《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》

第20课《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》
教学目标：
知识与能力：
1、识记“三角贸易”的基本内容。

2、理解“三角贸易”对非洲、欧洲、美洲的社会发展产生的影响。

3、学习玻利瓦尔等人为国家独立而奋力抗争的精神。

过程与方法：
通过本课学习，培养学生自学、阅读、理解、分析历史事件、口头表达等方面的能力。

使学生掌握用联系的观点，透过历史现象看本质，一分为二的评价历史事件的方法。

情感态度与价值观：
1、通过本课对三角贸易、拉美地区殖民化过程的了解，体会资本原始积累是建立在殖民者残酷剥削、野蛮掠夺和血腥征服的基础上，从而理解马克思所说“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。

理解西方殖民扩张促进了欧洲资本主义迅速发展，却严重摧残了当地社会、经济的发展，使拉美社会发生了深刻变化，从而进一步认识早期资本主义制度野蛮残暴的一面。

2、了解近代拉美人民开展的波澜壮阔的民族独立运动，创建拉美独立国家的过程，体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性和民族独立的合理性，培养学生历史的正义感，对学生进行情感教育与价值观教育。

教学重点：三角贸易及其对欧洲、非洲、美洲的社会发展产生的影响。

教学难点：使学生通俗易懂地理解三角贸易的影响，及资本主义制度的罪恶。

教学法：以问题探讨为主的教学法。

教学过程设计：
一、导入新课：
师：大屏幕展示美国总统奥巴马和NBA球星科比的肖像，指出奥巴马是美国历史上第一位黑人总统。

问：他们的祖先来自于哪里。

生：非洲。

问：同学们你们知道他们的祖先是如何从非洲来到美洲大陆的吗？
生：被贩卖来的。

师：没错，他们的祖先是因为黑奴贸易被贩卖到美洲的。

黑人被当做牲口一样的贩卖为奴隶，人类历史上最悲惨耻辱的那段历史究竟是怎样的呢？本节课我们就一同去了解一下。

二、自主学习
（一）出示教学问题，并作适当的提示：
1、参与黑奴贸易主要有哪些国家？
2、为什么会出现黑奴贸易活动？
3、简要讲述“三角贸易”过程
4、黑奴贸易的影响 ?
（二）学生独立阅读课文，并思考以上问题。

（三）抢答：
1、近代西方殖民者扩张活动首先从入侵开始。

2、最早进行殖民活动的是和。

世界上最大的黑奴贩子是。

3、西方殖民者为什么要进行黑奴贸易？
提示：随着新航路的开辟，欧洲西班牙、葡萄牙等国先后走上了对外殖民扩张的道路。

欧洲殖民者在寻找黄金的过程中，从中发现把非洲黑人掠为奴隶，贩卖到美洲等地做苦力，能够获得更大的利润，黑奴贸易由此兴起。

（四）提问学生，教师作适当点评、补充、总结。

1、请你简要讲述“三角贸易”过程，绘制一张黑奴“三角贸易”路线图。

方式：请一位同学参照大屏幕“三角贸易路线示意图”完成口头描述。

提示：欧洲殖民者从欧洲出发，乘船到非洲，在非洲通过各种卑鄙方式掳获黑人后运经
美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主，然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。

2、展示贩卖黑奴的图片，让学生体会。

提示：⑴参与黑奴贸易最早的是葡萄牙，后来几乎所有海运发达的欧洲国家都参与了黑奴贸易，如西班牙、英国、法国等。

⑵可从黑奴的买卖方式、运输方式、海上生活状况等来说明其残忍性。

3、引申：展示马克思的话“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。

4、请你概括出黑奴贸易的影响。

提示：非洲：持续400多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，造成非洲传统文明衰落，经济倒退，贩卖黑奴还孳生出对黑人的种族歧视。

欧洲：黑奴贸易加速了欧洲资本原始积累，促进了欧洲资本主义经济的发展。

美洲：为美洲地区的开发提供了劳动力，通过屈辱的强制迁徙，黑奴们把古老的非洲文化带到美洲，对后来美洲文化的形成，发展产生了重大影响。

师过渡：通过“新航路开辟图”和前面4个问题，我们认识了非洲黑奴贸易，欧洲、美洲的一些情况，那么我们现在来探索新航路开辟后美洲地区，尤其是拉丁美洲的状况。

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（五）忆一忆：最先发现美洲的是谁？当地土著居民叫什么？
说一说：说一说西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民扩张和殖民统治的情况。

提示：西班牙：占有从西印度群岛直到南美洲最南端的地区。

葡萄牙：巴西。

三、合作探究：
（一）出示探究问题：
1、拉美地区民族独立运动兴起的原因？
2、拉美地区民族独立运动的时间、领导人、结果分别是什么？
3、拉美独立运动的影响？
4、讲一讲在拉美地区民族独立运动中，你最佩服哪个人物？为什么？
（二）分组讨论问题，并形成结论。

（三）提问学生，教师作适当点评、补充、总结。

问：拉丁美洲是指哪个地区？因何得名？
提示：美国以南的美洲地区，简称拉丁美洲。

又因拉美曾长期沦为拉丁语族的西班牙、葡萄牙的殖民地，现有国家中绝大多数运行的语言属拉丁语，故被称为拉丁美洲。

1、拉美地区民族独立运动兴起的原因?
提示：西班牙、葡萄牙殖民统治严重阻碍拉美经济发展→拉美地区民族独立意识不断增强。

补充：外因——美国独立更是大大鼓舞了拉美人民。

这些有利的条件，推动了拉美其名曰独立运动的爆发和发展。

2、拉美地区民族独立运动的时间、领导人、结果分别是什么？
3、拉美独立运动的影响？
4、讲一讲在拉美地区民族独立运动中，你最佩服哪个人物？为什么？
提示：伊达尔哥因为他始终坚持为正义事业而斗争，为祖国独立和人民自由而献身，首先敲响“多洛雷斯呼声”，目光敏锐，学识渊博，宣扬正义思想，被尊称为“墨西哥独立之父”。

玻利瓦尔，因为他热爱祖国，为正义事业奋斗献身，不图私利，努力探索，具有坚强的意志，团结南美洲人民，为南美洲的独立不懈努力，一直被许多南美洲国家共尊为“解放者”。

四、中外连接：
在中国的历史上,中华民族也曾遭到外敌的侵略,列举一下中华民族的遭受侵略的具体事件.
鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、8年抗日战争……
世界各国的民族独立运动给我们什么启示？
1、哪里有压迫，哪里就有反抗
2、追求国家和民族的独立是各国人民的共同愿望
3、正义的战争是必定会取得最后的胜利的！
五、小结全课：
六、课堂检测：
七、作业布置：
八、板书设计：
第20课黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁
拉丁美洲独立运动
三角贸易。