QC小组活动成果材料的整理.pptx

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质量管理小组(QC)—活动成果报告PPT课件

质量管理小组(QC)—活动成果报告PPT课件

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4、常见问题 (1)不能为目标值的确定提供依据; (2)与课题不对应; (3)提供数据不充分或数据来源不明。 5、不使用现状调查的情况 (1)指令性课题:目标值是直接明确的,不需要现
状调查,但要进行目标可行性分析,来确定目标 能否实现。
(2)创新型课题:是研制新产品,开发新技术,是 前人从未做过的,无现状可调查。
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五、现状调查
1、目的:掌握问题的严重性,找出存在的主要问题,为确 定目标值提供依据。
2、常用方法、工具:调查表;排列图;直方图、控制图等。 3、注意事项 (1)必须用数据说话
* 收集数据要有客观性。 * 收集数据要有可比性。 * 收集数据要有时间约束。 (2)对数据要进行整理、分类、分层。 (3)要在现场观察、跟踪,掌握第一手资料。
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7
四、QC小组活动课题的选择
1、原则要求:小,实,活,新,特。 2、课题分类: (1)改进型(问题解决型):现场型;服务型;攻关型;管理型。 * 现场型课题特点:课题小,难度低,周期短,效益不一定大。 * 服务型课题特点:课题小,难度低,周期短,社会效益明显。 * 攻关型课题特点:课题难,周期长,投入大,经济效益显著。
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4、选题注意事项 (1)课题宜小不宜大,问题好解决。
* 活动时间短,一般3—6个月; * 对策能自己完成,易发挥小组成员作用; * 解决身边的问题,易调动积极性; * 易总结出成果。 (2)课题名称要一目了然。 * 能以特性值表达的课题; * 特性值要有可比性。
例:《降低**产品的不合格率》(正确) 《提高循环水系统的制冷温差》(正确)
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2
一、QC成果质量的评定标准
选题明确 方法正确 对策准确 效果比较显著

QC小组成果报告ppt课件

QC小组成果报告ppt课件

物料混料导致错件
要因 轿顶导向轮安装板,已发生 4宗客诉!
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制定对策
序号
要因
对策 目标
措施 负责人 地点 完成时间
责任心不足,
工作不认真
提高质量 安排品质
/未按流程 增加质量 意识以及 意识培训,
1
检验确认产 意识培训 工作积极 提高质量


意识
培训室 2013.3.1
2
已检验确认 物料被挪出
降低绳轮出货不良宗数
小组名称:奋进QC小组 发表人:
Page 1
小组简介
小组名称
奋进QC小组
成立时间
2014年1月
课题名称
降低绳轮出货不良宗数
课题类型 活动日期 小组成员 活动频次
现场型
组长
2014.1~2014.7
课题注册
7人
活动地点
1~2次/月
QC活动时间
Page 2
2013.1 装配班 28课时
2012年5月客诉宗数为0 2、3、6月份客诉宗数为1
2.5
2.33宗/月
2
1.5
1
0.5
0 2012 年
Page 6
1宗/月
2013年
设定 目标 :木 箱每 月不 超过 1宗
原因分析
Page 7
要因确认
1
非要因 凭记忆装箱、检验,未核对装箱清单
物料经装箱确认后,质检复核
2
非要因 对产品部熟悉,认知不够
2
7月木箱箱头平均
1.5
系列1 每月0.86宗客诉,
1
目标1宗每月。
0.5
0 2012年
2013年1-7月

QC活动成果报告经典ppt课件

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实施1、针对管理人员责任心不强:
•为了使项目部管理人员对工程质量严格把关,
提高其执行力,充分调动管理队伍和施工班组 的积极性,具体做好以下两点:
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•实施评价:自2007年2月开始至2007年5月,对管
理人员考核共4次,对班组考核7次;通过考核和奖 罚措施的落实,管理队伍和施工班组的工作积极性 逐渐提高,工程质量有了很大改观,从而提高了执 行力。
2、对考核低于9分的进 行处罚。
范建清
项目部
3月10日
1、技术交底加强针对性,
2
技术交 底
不到位
对技术交 底进一步 完善并有 效落实
使每个操 作工人都
清楚
操作要点详细、具体。 2、对班组交底要及时, 并要求落实到一线工人 。
卜建祥
施工现 场
3月2日
3
检查整 改不落

对检查意 见进行验

提高班组 执行力
1、对检查提出的意见进 行具体分解落实。
2、明确整改验证时间。 3、对整改情况的处置。
王伟杰
施工现 场
3月2日
4
施工方 案无针 对措施
重新调整 施工方案
确保墙板 安装管线 节点质量
1、编制详细施工程序。 2、明确管线节点施工要 求。
邹江滔 项目部
3月2日
制表人:沈建琴
时间:2007年3月28日
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+ QC小组在活动整个过程中,围绕计划、实施、 检查、处理即PDCA循环的不断运动推动质量不 断提高。实施过程简述如下:
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+ 通过几个月来的实施,并查阅了检查资料,能 反映班组对相关部门提出的检查意见已及时进 行了整改和提交了回执,并有相关部门验证的 签证意见,所以从实施情况来看,采取的措施 运行有效。

qc成果报告整理总结ppt课件

qc成果报告整理总结ppt课件
跨部门协作模式
打破部门壁垒,促进不同领域专家共同合作。
3
分布式团队协作
借助远程协作工具,实现跨地域高效合作。
2024/1/24
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沟通技巧和方法分享
2024/1/24
有效倾听
积极倾听团队成员意见,理解对方观点和需求。
清晰表达
用简洁明了的语言传达信息,避免歧义和误解。
及时反馈
对团队成员的工作给予及时、具体的反馈,促进持续改进。
04
企业文化引导
建立持续改进的企业文化,鼓 励员工不断追求卓越和创新。
培训与学习
定期开展QC知识、技能和方 法的培训,提高员工的专业素
养和创新能力。
激励机制设计
设立创新奖励和持续改进绩效 评价体系,激发员工的积极性
和创造力。
跨部门合作与交流
加强不同部门之间的沟通与协 作,共同推动质量改进和创新
项目实施。
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创新思维训练方法和实践案例分享
苹果公司
通过设计思维和创新战略,不断推出颠覆性产品 ,改变手机市场格局。
特斯拉公司
运用创新思维,打破传统汽车制造模式,引领电 动汽车革命。
阿里巴巴集团
借助互联网技术和创新思维,构建全球领先的电 子商务平台。
2024/1/24
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持续改进意识培养途径探讨
01
02
03
根据改进目标制定相应的评估指 标,如客户满意度、产品合格率
等。
2024/1/24
数据收集与分析
收集改进前后的相关数据,运用统 计分析方法对改进效果进行评估。
持续改进计划
根据评估结果,制定持续改进计划 ,推动质量管理体系不断完善。
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04 数据分析与可视化呈现

《QC小组活动成果》课件

《QC小组活动成果》课件
说明QC小组如何帮助组 织建立和维护不断改进的 文化。
实施过程中的挑战
组织文化
讨论QC小组在克服组织文化方 面遇到的挑战,并提出解决方 案。
资源限制
详细说明QC小组如何应对资源 限制以及取得成功的方法。
可持续性
探讨QC小组如何确保活动的可 持续性和持续改进。
总结与展望
1 总结过去成果
回顾QC小组的成果和取 得的改进,鼓励大家继续 保持卓越。
2 未来展望
展望QC小组的未来,讨 论新的目标和挑战,并邀 请更多人加入QC小组。
3 感谢
表达对QC小组成员的感 谢和肯定,以及对观众的 感谢。
附件:活动照片和反馈
团队会议
分享QC小组活动期间的团队会 议场景照片和领导的反馈。
过程改进
展示QC小组成员在改进过程中 的工作照片和其他员工的反馈。
成就和奖励
QC小组活动的关键要素
分享QC小组活动的关键要素,如目标设定、数据分析等。
实施过程
团队合作
探讨QC小组成员之间的团队合 作,如共享信息、沟通和协作。
头脑风暴
说明QC小组如何通过头脑风暴 来产生新的解决方案和创意。
数据分析
演示QC小组如何利用数据分析 来识别问题和改进机会。
取得的成果
1
质量改进
分享QC小组成功实施的质量改进项目,并介绍改进结果。
分享QC小组成员取得的成就和 荣誉,特别提及个人和团队奖项。
2
问题解决
展示QC小组如何快速解决问题,提高生产效率和质量。
3
成本减少
介绍QC小组的成本减少项目,展示节约的资源和提高利润的效果。
QC小组的优势
1 跨部门合作
解释QC小组如何与不同 部门合作,促进组织内部 的协作和沟通。

QC小组总结成果

QC小组总结成果

每班要对烘道温度进行确认测量和记录。
### ###
主要操作人员须有三年以上本岗位工作经验, ###
并取得相应的职业技能鉴定证书。
###
电热板布置应考虑热传导对流的规律,布置 ###
方式应能使温度趋于均匀。
###
辅助加热部分要能有效地对温度进行自动调 ###
整。
###
烘道结构应具有较好的聚热效果,尽量减少 ###
确认情况:每作业班均有《喷涂生产过程控制记录》,记载了烘道 各区域的温度巡查测量的结果。
非要因
电控柜密封不好
加热系统设计功 率偏小
PPT文档演模板
QC小组总结成果PPT
七、要因确认
要因确认过程
未及时测量烘道 温度
2.操作人员对 设备不够熟悉
电加热带布置不 合理
加热带主辅负载 分配不合理
烘道两端敞开 热损过大
烘道保温层隔热 效果不好
电控柜内电器元 件老化严重
确认标准: 主要操作人员须有三年以上本岗位工作经验, 并取得相 应的职业技能鉴定证书。
确认标准: 主要操作 确认标准: 主要操 确认标准: 主要操作人
人员须有三年以上本 作人员须有三年以 员须有三年以上本岗位
岗位工作经验, 并取 上本岗位工作经验, 工作经验, 并取得相应
末端因素
未及时测量烘道温度 操作人员对设备不够熟悉 电加热板布置不合理 电加热带主辅负载分配不合理 烘道两端敞开,热损失过大 烘道保温层隔热效果不好 电控柜内电器元件老化严重 电控柜密封不好 加热系统设计功率偏小
QC小组总结成果PPT
七、要因确认
要因确认计划
序号
末端因素
1 未及时测量烘道温度
2
操作人员对设备不够 熟悉

QC小组成果报告PPT

QC小组成果报告PPT
QC小组绩效考核与激励机制对提高质量有显著影响
根据一项研究,实施QC小组绩效考核与激励机制的工厂 产品合格率比未实施的工厂高出15%
QC小组绩效考核与激励机制能激励成员积极参与质量控 制工作
数据显示,在实行绩效考核与激励机制的QC小组中,成 员参与质量控制工作的主动性和效率分别提高了20%和 18%
质量问题的常见原因分析
人为因素是质量问题的主要原因 根据统计数据,超过70%的质量问题源于人为操作失误。例如,在 2019年某汽车公司因工人操作不当导致的质量问题占比达到了85%, 其中误操作和疏忽是主要问题。 设备老化也是导致质量问题的重要因素 研究表明,设备老化和磨损对质量的影响不容忽视。以电子行业为例, 2022年有超过60%的产品问题源于设备老化,而这一比例在过去五年 里增长了约35%。 供应链管理不善也会引发质量问题 一项涵盖全球200家企业的研究发现,供应链中的问题占到了质量问题 的25%,这包括供应商质量控制不严、物流过程中的损失和延误等问 题。
质量控制的方法和手段
实施全面质量管理 全面质量管理强调从产品设计到售后服务全过程的质量控制,如通过 ISO9001质量管理体系认证,可有效提升产品质量。据统计,实施全面质 量管理的企业,产品不良率下降20%以上 采用六西格玛管理方法 六西格玛是一种以数据驱动的质量改进工具,通过减少过程中的变异和缺 陷,实现目标的优化。一项研究表明,使用六西格玛管理方法的企业,产 品质量提升30%以上
QC小组成果的传播策略与推广途径
QC小组成果展示是推广质量改进的有效途径
通过定期举办成果展示活动,如QC小组年度报告会、现场观摩等,可以 激发员工的积极性和创新能力。据统计,2019年全国共有100多个企业举 办了QC小组成果展示活动,参与人数超过10,000人,取得了良好的推广 效果。

QC小组成果整理与发表幻灯片

QC小组成果整理与发表幻灯片
(2)可以应用的有:直方图、控制图、散布图、矩
阵图、亲和图、水平对比法、流程图。
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公司方针
➢xxxxxxxxxxxxx ➢各项预算减少15% ➢xxxxxxx
处长方针
➢Xxxxxxx ➢Xxxxxxxx
➢办公费用减少15%
评价
课题
降低办公用 品费用 降低复印纸消耗 降低差旅费用
与小 组全
员关 系
活动频率
组长
活动时间
市质协 注册号
出勤率
平均受教 育时数
6
(三)成员分工
以表格形式出现,格式不拘,主要内容如下:
姓名 性别 文化程度 职务 职称 小组内的分工
小组成员人数不限,一般以5~10人为宜,人员的构成中必须有适合课题类型的 人员如管理人员和专业技术人员。
7
(四)选题理由
以图表为主,文字为辅。 1.选题的目的:要说清改善什么,即选题的 目的性、必要性或紧迫性。 2.课题来源:指令性、指导性、自选课题。
奉献水电 用心服务
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前言
近年来国家提出了节约创效的工作思路, 指出节约电力等能源的消耗来提高企业经济效益 。滨海水厂作为大港油区唯一的生产生活用水供 水单位,耗电量分为两部分:净水工艺系统耗电 和外供水系统耗电。外供水系统耗电既二级泵房 的外供水泵用电是水厂耗电主要部分,占水厂总 耗电量的68%。
★指令性课题指令性目标的QC小组活动程 序虽然也是10个,但没有“现状调查”,而多出 一个“目标可行性分析”。
★创新性课题的QC小组活动程序为8个, “选择课题”、“设定目标”、“提出各种方案 并确定最佳方案”、“制定对策”、“按对策实 施”、“确认效果”、“标准化”、“总结和今 后打算”。
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(5)不能把后面要讨论的问题和实施方法写进去。
题目选好后,要制定小组活动计划表,并按照计划进行实施。
PD CA
活动计划
3月 4月
5月
6月
7月
8月 9月 10月
11 月
现状调查
设定目标
P 原因分析
要因确认
制定对策
D 对策实施
C 效果检查
巩固措施 A
总结打算
12 月
1月 2月
报告材料的整理要点
三、现状调查:
(3)小组自行选择课题:QC小组自己寻找、选择课题。 可以从以下三个方 面考虑: 针对上级方针、目标在本部门落实的关键点来选题; 从现场或小组本身存在的问题方面选题; 从顾客(下道工序也是顾客)不满意的问题中去选题。
报告材料的整理要点
2. 选题应注意的问题:
(1)课题宜小不宜大; (2)要选择能以特性值(数据)表达的课题,且该特性值具有可比性; (3)课题名称简洁、准确,直接针对所要解决的问题,不可抽象,最好 不要有数字、字母等符号,一般不超过13个字。切忌使用“手段+目的”, 原则上可按以下方式设定:
创新型
运用新的思维模式、创新
的方法,开发新产品、新方法, 实现预期目标
QC小组活动的课题类型
“问题解决型”课题与“创新型”课题
的区别
项目
问题解决型
创新型
立题 在原基础上改进、提高 从未有过的事情
现状 目标 原因分析 决策依据 应用工具
要把现状调查清楚
在原基础上上升到一个新 的水平
针对现存问题的症结,分 析原因,并找出主要原因
3. 目标可行性分析
P
4. 分析原因 5. 确定主要原因
6. 制定对策
D
7. 按对策实施
C

8. 检查效果
指令性课题:目标值 是由上级主管部门指定的。 本课题不需要“现状调查” 程序,而增加了“目标值 的可行性分析”程序,在 此程序中可以把现状调查 的内容放进去。
9. 制定巩固措施
A
10. 总结及下一步打算
报告材料的整理要点
下面,我们就“问题解决型”课题报告材料的整理要点进 行简单介绍:
一、小组概况:
1. 小组成员介绍:
小组分工(包括管理分工和课题分工)必须要写,岗位要写,性别、年 龄、学历没有必要写。
序号 姓名 工作岗位

职称
组内职务
组内分工
2. 小组获奖情况:
展示小组近几年来获奖情况,可以证明小组的能力。
指令性课题
小组活动的具体程序
1. 选择课题
2. 设定目标
P
3.提出方案并确定最佳方案
4. 制定对策
D
5. 按对策实施
C

6. 确认效果
A
7. 标准化
10. 总结及下一步打算 创新型课题
创新性课题:运用全 新的思维和创新的方法研 制、开发新的产品、工具 或服务,以提高企业产品 的竞争力,不断满足顾客 日益增长的新需求,提高 企业经营绩效。它要立足 于研制原来没有的产品、 项目、软件、方法以及材 料等。
报告材料的整理要点
二、选择课题:
1. 课题来源:
(1)指令性课题:由上级主管部门以行政指令的形式下达的课题,通常是企 业生产经营活动中迫切需要解决的重要技术攻关性的问题。
(2)指导性课题:由企业的质量管理部门根据企业实现经营战略、方针、目 标的需要推荐并公布一批可供QC小组选择的课题,每个小组根据自身的条件选择 力所能及的课题开展活动,是一种上下结合的方式。
(2)指导性课题:由企业的质量管理部门根据企业实现经营战略、方 针、目标的需要推荐并公布一批可供QC小组选择的课题,每个小组根据 自身的条件选择力所能及的课题开展活动,是一种上下结合的方式。
(3)小组自行选择课题:QC小组自己寻找、选择课题。
小组活动的具体程序
1. 选择课题
2. 现状调查
3. 设定目标
P
4. 分析原因 5. 确定主要原因
6. 制定对策
D
7. 按对策实施
C

8. 检查效果
程序:是事情进行的 先后顺序,是为进行某项 活动(或过程)所规定的 途径。
关键:不能合并、不 能缺少、不能颠倒顺序。
9. 制定巩固措施
A
10. 总结及下一步打算
自主性课题
小组活动的具体程序
1. 选择课题
2.设定目标
QC小组活动 成果材料的整理
主讲人:晋淑克
主要内容
整理成果材料的重要性 小组活动的课题类型 小组活动的具体程序 报告材料的整理要点 应注意的几个问题
整理成果材料的重要性
➢ 有利于成果的交流和评选 ➢ 有利于小组成员通过总结活动中的经验教训,
提高今后活动的有效性
QC小组活动的课题类型
根据QC小组活动课题的特点和活动内容划分为:
用数据说话
以数据分析工具为主,非 数据分析工具为辅
无现状调查,而是研究创新的 切入点
全新的要求
不用分析原因,为达到预期目 标,广泛提出各种方案,寻找 最佳方案 评价、比较、选择(有数据时 也要用数据)
以非数据分析工具为主
QC小组活动的课题类型
根据QC小组活动课题的来源划分为:
(1)指令性课题:由上级主管部门以行政指令的形式下达的课题,通 常是企业生产经营活动中迫切需要解决的重要技术攻关性的问题。
排列图:现状调查常用的图表。
频次表——各种数据有大到小、从上到下排列出来。在Word文档材料中使用,在 幻灯片发布时不需要出现,只用排列图即可。
1. 目的:
纵向选课题——从大范围到小范围收缩,可以找到课题; 横向找目标——从同行业横向比较,可以找到目标。
2. 采用的方法:
以事实为依据,使用排列图、调查表等。
3. 应注意的问题:
调查内容必须与题目有关; 横向能找到目标值; 能找出需要解决的主要问题; 不要把后面原因分析的内容写进去。
报告材料的整理要点
现场型
以生产现场为主,课题较
小,难度不大,容易出成果, 但经济效益不一定大
课题类型
问题解决型
攻关型 管理型 服务型
以解决关键问题为主,课 题难度大,活动周期长,投入 资源多,经济效益显著
解决管理中存在的问题, 课题有大有小,难度不一样, 效果也差别较大
以提高服务质量为主,容 易出成果,经济效益不一定大, 但社会效益比较明显
XX OOO ΔΔ
例:降低 复印纸 消耗
要解决什么问题(指质量、效率、成本、消耗等方面的特性)
要解决的对象(指产品、工序、过程、作业的名称)
怎样解决(指提高还是降低、增大还是减小、改善还是消除)
报告材料的整理要点
(4)选题理由要直接、充分,简明扼要地把上级要求、标准的要求是多 少讲出来,交代清楚,不要长篇大论地陈述背景。同时,要用数据说话,常用 的工具有:调查表、分层法、排列图、简易图表等。
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