幼儿园大班美术活动《桃花朵朵开》
幼儿园大班美术优秀精品教案《桃花朵朵开》含反思
幼儿园大班美术优秀精品教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽春天》，主要内容是引导幼儿观察桃花形状、颜色，学会用画笔描绘出美丽桃花。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述桃花形状、颜色特点。
2. 培养幼儿绘画能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿观察力、想象力及创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察桃花特点，并运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：让幼儿掌握桃花绘画方法，培养他们审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：桃花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用桃花实物或图片，引导幼儿观察桃花形状、颜色，让他们说说自己对桃花印象。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍桃花形状、颜色特点。
（2）讲解绘画桃花步骤及技巧。
（3）进行示范，让幼儿直观地解绘画过程。
3. 实践创作（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）引导幼儿按照步骤进行绘画，鼓励他们发挥自己想象力。
（3）巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿将自己作品展示给大家，分享创作心得。
（2）组织幼儿互相评价，选出优秀作品。
六、板书设计1. 课题：《桃花朵朵开》2. 内容：桃花形状、颜色特点，绘画步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以“春天桃花”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意观察每个幼儿绘画进度，及时给予指导，提高他们绘画能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中其他花卉，观察它们形状、颜色特点，并进行绘画创作。
还可以组织户外活动，让幼儿亲身感受大自然美丽。
重点和难点解析：1. 教学内容选取与呈现方式；2. 教学难点突破方法；3. 教具与学具准备；4. 教学过程中实践创作环节；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班美术活动桃花朵朵开教案反思
幼儿园大班美术活动桃花朵朵开教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“桃花朵朵开”。
通过本节课的学习，让幼儿了解桃花的外形特征，学习运用水粉画表现桃花的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解桃花的外形特征，提高观察力。
2. 培养幼儿运用水粉画表现桃花的能力，提高动手操作能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画表现桃花的层次感和立体感。
教学重点：认识桃花的外形特征，学会用水粉画表现桃花。
四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示桃花实物或图片，让幼儿观察桃花的外形特征，引导幼儿说出桃花的颜色、形状等特点。
2. 例题讲解（5分钟）以老师的示范为主，讲解水粉画的技巧，如何表现桃花的层次感和立体感。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的桃花特点，进行水粉画创作。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们说出创作过程中的心得体会。
老师对幼儿的作品进行点评，强调桃花的层次感和立体感的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 板书桃花朵朵开2. 板书内容：（1）桃花的外形特征：颜色、形状等。
（2）水粉画技巧：表现层次感和立体感。
七、作业设计1. 作业题目：请用水粉画创作一幅桃花朵朵开的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对桃花的外形特征有了更深入的认识，但在水粉画技巧方面还有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察其他花卉的特点，尝试用水粉画表现其他花卉的美丽。
重点和难点解析1. 教学难点：运用水粉画表现桃花的层次感和立体感。
2. 教具与学具准备：确保教具和学具的充足与适用性。
3. 例题讲解：水粉画技巧的详细讲解与示范。
4. 互动交流：鼓励幼儿分享创作心得，增强课堂互动。
幼儿园大班美术优秀教案《桃花朵朵开》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《桃花朵朵开》。
通过本节课的学习，让幼儿了解桃花的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿掌握桃花的基本结构和特点，能独立完成一幅以桃花为主题的美术作品。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：桃花的基本结构和绘画方法。
难点：如何让幼儿在掌握基本结构的基础上，发挥自己的想象力，创作出富有个性化和创意的美术作品。
四、教具与学具准备教具：桃花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示桃花图片，让幼儿观察桃花的颜色、形状、花瓣等，引导幼儿说出桃花的特点。
2. 讲解桃花的基本结构（5分钟）讲解桃花的组成部分，如花蕊、花瓣、花梗等，让幼儿了解桃花的基本结构。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何绘制桃花，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，独立完成一幅以桃花为主题的美术作品。
5. 互动点评（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 作业设计（5分钟）布置课后作业，让幼儿回家后继续练习绘制桃花。
六、板书设计1. 《桃花朵朵开》2. 内容：（1）桃花的基本结构：花蕊、花瓣、花梗（2）绘画步骤：①画花蕊；②画花瓣；③画花梗；④上色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以桃花为主题的美术作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了桃花的基本结构和绘画方法，但在创新能力方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同的材料（如彩泥、废旧物品等）制作桃花。
（2）组织幼儿去户外观察桃花，培养幼儿的观察能力和环保意识。
幼儿园大班美术优秀优质教案《桃花朵朵开》含反思
幼儿园大班美术优秀优质教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容《桃花朵朵开》这节课选自大班美术教材第四章《美丽自然》，详细内容主要围绕春天花卉主题，通过观察桃花形状、色彩和结构，培养幼儿对大自然美感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识桃花，解其形状、色彩和结构特点。
2. 培养幼儿观察能力、想象力和创新能力。
3. 提高幼儿绘画技巧，能够独立完成一幅以桃花为主题绘画作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察桃花特点，培养他们想象力。
2. 教学重点：让幼儿掌握绘画桃花技巧，能够独立完成绘画作品。
四、教具与学具准备1. 教具：桃花实物或图片、画纸、彩笔、水粉颜料、画板、调色盘等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观幼儿园内桃花，引导幼儿观察桃花形状、色彩和结构，让他们亲身感受大自然美丽。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，向幼儿展示桃花图片，讲解桃花形状、色彩和结构特点。
通过提问方式，引导幼儿回答并加深对桃花认识。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用彩笔和水粉颜料在画纸上绘制桃花，注意引导幼儿观察桃花细节，如花瓣形状、花蕊颜色等。
4. 绘画实践（10分钟）让幼儿独立完成一幅以桃花为主题绘画作品，鼓励他们发挥想象力和创新能力。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品展示给大家，鼓励他们互相评价，教师给予积极反馈和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出桃花轮廓，标注出主要结构，如花瓣、花蕊等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家人介绍今天学到桃花知识，然后独立完成一幅桃花绘画作品。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿对桃花有更深入认识，但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后关注其他花卉，解它们形状、色彩和结构特点，培养他们热爱大自然情感。
大班美术教案桃花朵朵开教案及教学反思
大班美术教案：桃花朵朵开1. 教学目标•能够通过观察和模仿，掌握画桃花的基本方法。
•发掘学生的想象力，设计自己独特的桃花造型。
•提高学生对色彩和形状的感知能力和表现能力。
•培养学生的观察能力和创造力。
2. 教学准备•色彩粉笔、黑色、红色、黄色的油画笔、白纸、杂志、剪刀、胶水、彩色纸等。
•PPT课件，包括桃花的相关图片和动态展示。
3. 教学过程3.1 导入与热身1.准备一些桃花的图片、视频等，让学生了解桃花的来源和特征，激发学生对桃花的兴趣。
2.引导学生观察课堂周围的环境和物品，让学生尽可能多地发现与桃花相近的颜色和形状，为后续的创作做好铺垫。
3.2 正式教学1.给学生展示桃花的形态和色彩。
通过图片、视频等方式，让学生对桃花的色彩和形态有更深入的了解。
2.用PPT展示桃花的基本构成，介绍桃花的基本形态和手绘画桃花的步骤。
3.给学生练习绘制桃花的各个步骤，首先是桃花的主干和分叉，然后是细节部分如花瓣、花蕊及花枝等等。
4.通过实物展示和视频阐述桃花的之间较色彩搭配和画法的选择，让学生了解如何通过颜色和笔触来表达桃花的美丽和神韵。
同时还要以多种颜色的油画笔来经行绘画，锻炼学生的手绘能力并使他们了解不同颜色下高度丰富的表现效果。
3.3 创作时间1.开放式创作：让学生在油画、彩纸、剪纸等多个方面进行创作，使他们能够发挥个人想象空间和创造力。
2.老师督促和鼓励学生，让学生能够充分体验创造的乐趣。
3.给予学生时间在班级展示和交流他们的作品，鼓励他们分享与交流自己的想法和经验，增加学生的归属感和自豪感。
3.4 教学评估1.老师现场点评并给出意见，对于作品好的同学可以给予表扬和奖励，鼓舞孩子的自信心和创造力。
2.开展班内评比活动，让学生从中实现自我评价与提升，培养良好的竞争意识。
4. 教学反思•教学过程中，学生在掌握桃花画基本构成和形态的同时，同时也训练了油画笔和彩纸的技巧，让学生更好地理解和掌握各种材料。
•在教学评估环节，我重点考虑了开展班内评比活动，让学生在竞争中自我提升。
大班美术优秀精品教案及教学反思《桃花朵朵开》
大班美术优秀精品教案及教学反思《桃花朵朵开》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽植物》，详细内容为《桃花朵朵开》。
通过本课学习，让孩子们解桃花特点，掌握绘画桃花技巧，培养他们观察力和创造力。
二、教学目标1. 解桃花颜色、形状和结构特点。
2. 学会运用线条、颜色表现桃花美。
3. 培养孩子们观察力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条、颜色表现桃花美丽。
教学重点：掌握桃花颜色、形状和结构特点。
四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、画纸、画笔、颜料、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示桃花实物或图片，引导孩子们观察桃花颜色、形状和结构，让他们说说自己对桃花印象。
2. 讲解桃花特点（5分钟）介绍桃花颜色、形状和结构特点，让孩子们解桃花美丽。
3. 示范绘画桃花（10分钟）现场示范如何运用线条、颜色绘画桃花，讲解绘画技巧。
4. 课堂练习（10分钟）孩子们自己动手绘画桃花，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）让孩子们展示自己作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 例题讲解（10分钟）讲解两个桃花绘画例题，让孩子们进一步掌握绘画技巧。
7. 随堂练习（10分钟）根据例题，孩子们进行随堂练习，巩固所学。
六、板书设计1. 桃花颜色、形状和结构特点。
2. 绘画桃花步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中桃花。
答案：要求孩子们运用所学，发挥创意，画出美丽桃花。
2. 附加作业：收集其他植物图片，观察其特点，下次课与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课，孩子们对桃花有更深入解，掌握绘画桃花技巧。
课后，我将对孩子们作业进行认真批改，针对他们不足，进行个别辅导。
拓展延伸：鼓励孩子们参加户外活动，观察大自然中植物，培养他们观察力和审美能力。
同时，可以组织一次“美丽植物”主题绘画比赛，让孩子们充分发挥自己创造力。
重点和难点解析一、实践情景引入1. 选择新鲜、美丽桃花实物或高清图片，确保孩子们能够清晰地观察到桃花细节。
2024年幼儿园大班美术优秀精彩教案《桃花朵朵开》含反思
2024年幼儿园大班美术优秀精彩教案《桃花朵朵开》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《春天的色彩》，详细内容为第一课时《桃花朵朵开》。
通过本课的学习，让幼儿认识桃花的颜色、形状以及生长过程，培养幼儿对大自然美的感知。
二、教学目标1. 让幼儿了解桃花的外形特征、颜色以及生长过程，提高幼儿对自然美的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿运用水粉画表现桃花的基本技巧，发展幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画表现桃花的形状和颜色。
教学重点：观察桃花的外形特征，了解桃花的生长过程。
四、教具与学具准备教具：桃花实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、教学课件。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室窗台的桃花，让幼儿用自己的语言描述桃花的外形特征。
（2）教师提出问题，引导幼儿思考：桃花是什么颜色的？它的形状像什么？2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过课件展示桃花的生长过程，让幼儿了解桃花的生长过程。
（2）教师讲解桃花的颜色、形状等特征，引导幼儿观察、讨论。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范如何用水粉画表现桃花，讲解画桃花的步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自己动手画一幅桃花作品。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《桃花朵朵开》2. 板书内容：（1）桃花的外形特征：粉红色、五瓣、细长的花蕊。
（2）桃花的生长过程：花蕾、初开、盛开、凋谢。
（3）水粉画技巧：先画花瓣，再画花蕊，调整颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用水粉画表现一幅春天的桃花。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践，让幼儿对桃花有了更深入的了解，但在课堂组织方面还需加强，提高幼儿的参与度。
2024年幼儿园大班美术活动桃花朵朵开教案反思
2024年幼儿园大班美术活动桃花朵朵开教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为第一课《桃花朵朵开》。
通过本节课的学习，让幼儿了解桃花的外形特征，学会运用水粉画表现桃花的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解桃花的外形特征，知道桃花的颜色和生长习性。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学会用水粉画表现桃花的美丽。
难点：把握桃花的形态和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：桃花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示桃花图片，让幼儿观察并说出桃花的外形特征。
邀请幼儿分享自己见过的桃花，讨论桃花的颜色和生长习性。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解桃花的外形特征，强调桃花的颜色和线条美。
示范水粉画桃花的步骤，讲解调色和用笔技巧。
3. 幼儿创作（10分钟）指导幼儿按照示范步骤进行创作，注意观察桃花的形态和色彩搭配。
鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的桃花。
4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中完成桃花画作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 桃花朵朵开2. 内容：桃花的外形特征水粉画桃花步骤调色和用笔技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的桃花八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对桃花的形态和色彩搭配掌握较好，但在调色和用笔技巧方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长带领幼儿去公园或户外观察桃花，提高幼儿的观察力。
美术活动：开展以“美丽的春天”为主题的绘画活动，让幼儿描绘出春天的美景。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、幼儿创作、随堂练习、展示与评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定重点：学会用水粉画表现桃花的美丽。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动《桃花朵朵开》
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设计思路：
春天美丽的桃花,让孩子们很是喜欢，而桃花的各种姿态更是让我
们想用画笔去留住它.
而“点彩画”
这种绘画方法对孩子们来说比较陌生,而点彩的绘画技法更能激发
幼儿绘画的乐趣.
因此,我设计了这一美术活动.
活动目标：
1.
欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。
2.
尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。
3.
体验绘画的乐趣、感受春天的美丽。
活动重点：
掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。
活动难点：
五个圆点围成一圈。
活动准备：
课件（桃花）、音乐、水粉颜料（粉色、黄色、桃红色、白色）、调色盘、排笔两支、卡纸若干、抹布。
活动过程：
一、创设情境，导入课题。
1、播放歌曲《桃花朵朵开》入场。
师：在刚才的音乐里面，你听到了什么啊？
幼：桃花师：你见过桃花吗？在哪儿见过呢？
幼：（多名幼儿回答）
二、初步感知对桃花的认识。
1、回忆桃园美景，感知幼儿园身边的桃花教师：老师给小朋友们
带来了几张照片，我们来看看，这张照片是在哪里的呢？
幼儿：幼儿园桃园2、出示实物桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。
师：看，老师给小朋友带来了什么?(桃花)幼：（每人分发一束桃花）师：
请小朋友仔细观察手中的桃花长得什么样？等会告诉老师你观察
的结果。
师：请小朋友把手中的桃花放到这个盒子里。
师：播发ppt中桃花的结构分解图。
A、桃花是什么颜色的?
B、桃花有几个花瓣?
C、中间的花蕊是什么颜色？
D、花蕾是什么样的呢？
三、教师出示课件ppt桃花，激发幼儿绘画的兴趣。
师：现在，我们一起来欣赏一些美丽的桃花，好不好？
师：我们看了这么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的？
幼：幼儿相互交流自己对桃花的认识和感受。
师：这么美的桃花，这么美的桃园，我们要用自己手中的画笔把它永远留在我们的教室里，好不好？
今天啊，老师要教小朋友用“点彩画”的方法来画桃花。
四、通过讲解并示范“点彩画”的绘画方法及过程。
(1)教师演示画法：
A、先在树枝上点出花瓣。
提醒：
画花瓣，要五个点围成一个圈。
技法：
学习“点、收”。
B、再在花瓣的中间画上花蕊。
提醒：
画花蕊，要画在中心。
C、没开的花蕾，我们就用小圆点表示。
D、请一至两名幼儿上前作画。
提示：
要画满树上的桃花时，可以先把花瓣全画下来，最后去点花蕊。
(2)、幼儿作画：
幼儿回忆并说说作画过程，加深幼儿的理解和对方法的掌握，然后幼儿自由作画，教师巡视指导。
(3)、指导要点：
提醒幼儿大胆创作，并注意作画的技巧、画面的布局等。
五、活动结束,评价作品。
让每个幼儿把自己画的桃花树分组排好，供大家欣赏。
提高幼儿的审美水平和语言表达能力，体验成功的快乐。
(1)把作品都贴上，互相欣赏。
(2)说说自己喜欢哪一幅?
为什么?
六、【活动延伸】
小朋友画的桃花都特别美丽。
春天里还有各种各样的花都开了，让我们一起去看看吧！（在歌曲《春天在哪里》中结束）
大班美术《桃花朵朵开》活动反思刘洁设计思路：
春天美丽的桃花,让孩子们很是喜欢，而桃花的各种姿态更是让我们想用画笔去留住它.
而“点彩画”
这种绘画方法对孩子们来说比较陌生,而点彩的绘画技法更能激发幼儿绘画的乐趣.
因此,我设计了这一美术活动.
活动目标：
1.
欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。
2.
尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。
3.
体验绘画的乐趣、感受春天的美丽。
活动重点：
掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。
活动难点：
五个圆点围成一圈。
反思：
《桃花朵朵开》
这个活动是我外出学习的教学活动，本次活动整体还是不错的，
但是在活动中，有些问题值得我去思考，第一个，语言整合第二个，
示范讲解还是不够详尽。
本次活动活动步骤很清晰也很详细。
活动的前期，我通过创设情景，导入课题，以一首儿歌《桃花朵
朵开》作为入场前奏，调节出一种欢快的氛围。
紧接着就是感知身边
的桃花，认识桃花，了解不同姿态的桃花，用ppt展现桃花的美丽，
到臆想的听着音乐走进桃园，感受桃园风光。
孩子们从直观形象，然
后转到想象感受，由外而内的感受桃花带来的美。
当孩子们有过充分的认识和感受后，接下来的就是学习“点彩画”
了。
我采用的是直观的示范。
示范中我抓住技法要点“点、收”，提醒幼儿画花瓣，要五个点围成一个圈，画花蕊的时候，要画在中间，没有开的花蕾，我们就用小圆点表示。
同时，邀请幼儿上前作画，加
深幼儿对过程的理解和技法的掌握。
活动前，我准备好了颜料、排笔、操作材料等活动所要需要的材料，一开始，在我自己示范的时候，我觉得这个活动对小朋友来说是
很容易掌握的。
所以，我也没想到别的。
在幼儿绘画的过程中，我发
现有的幼儿的作品并不是让我很满意。
画面的位置、色彩的搭配、点
的技法都存在一点问题。
后来我想，如果我事先考虑到孩子们的年龄特点和身体的情况，
在讲解示范的时候再细一点、再详尽一点，在创作时，给孩子们多一
点自己练习，可能出现的问题就会好多了。
所以，在今后的活动中，
我会尽量把活动会遇到的各种情况想的充分一点，争取以后做的更好！。