小学四年级修改病句加答案(搭配不当

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小学语文四年级修改病句练习题(带答案)

小学语文四年级修改病句练习题(带答案)

小学语文四年级修改病句练习题(带答案)新兴小学四1班姓名:1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型:用词不当。

“摆满”改为“坐满”。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

病句类型:用词不当、语义重复。

“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。

3、我站在操场上,仔细地看着练身体的同学们。

病句类型:用词不当。

“练”改为“锻炼”。

4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型:搭配不当。

“心里”改为“脸上”。

5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。

病句类型:用词不当。

“猛烈”改为“踊跃”。

6、异口同声地说:“赞成!”病句类型:成分残缺。

改为:大家异口同声地说:“赞成!”7、在老师的教育下,他明确了研究态度。

病句类型:搭配不当。

“明确”改为“端正”。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生研究报》等课外书。

病句类型:归类不妥。

去掉“《小学生研究报》”。

9、改革开放以后,人们的糊口越来越富强。

病句类型:用词不妥。

“富强”改为“富裕”。

10、春季的景色我觉得十分美丽。

病句类型:词序倒置。

改为:我觉得春季的景色十分美丽。

11、老师要求同学们明确研究目的和研究态度。

病句类型:成分残缺。

“研究态度”前添加“端正”。

12、你必须一定要认真负责。

病句类型:语义反复。

去掉“必须”。

13、XXX上课时对我们的态度非常严格。

病句类型:搭配不当。

“态度”改为“要求”。

14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

病句类型:搭配不当。

改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了。

15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。

病句类型:搭配不当。

“心情”改为“表情”。

16、XXX的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

病句类型:用词不当。

“陆续”改为“连续”。

17、我们来到公园,观赏美丽的情景。

病句类型:用词不当。

“情景”改为“风景”。

19、他的语文作业基本上全部完成。

小学四年级修改病句练习题大全及答案

小学四年级修改病句练习题大全及答案

小学四年级修改病句练习题及答案1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型:用词不当。

“摆满”改为“坐满”。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

病句类型:用词不当、语义重复。

“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。

3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。

病句类型:用词不当。

“练习”改为“锻炼”。

4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型:搭配不当。

“心里”改为“脸上”。

5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。

病句类型:用词不当。

“猛烈”改为“踊跃”。

6、异口同声地说:“赞成!”病句类型:成分残缺。

改为:大家异口同声地说:“赞成!”7、在老师的教育下,他明确了学习态度。

病句类型:搭配不当。

“明确”改为“端正”。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

病句类型:归类不当。

去掉“《小学生学习报》”。

9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。

病句类型:用词不当。

”富强”改为“富裕”。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

病句类型:词序颠倒。

改为:我觉得春天的景色十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

病句类型:成分残缺。

“学习态度”前添加“端正”。

12、你必须一定要认真负责。

病句类型:语义重复。

去掉“必须”。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

病句类型:搭配不当。

“态度”改为“要求”。

14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

病句类型:搭配不当。

改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了。

15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。

病句类型:搭配不当。

“心情”改为“表情”。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

病句类型:用词不当。

“陆续”改为“连续”。

17、我们来到公园,观赏美丽的情景。

病句类型:用词不当。

“情景”改为“风景”。

19、他的语文作业基本上全部完成。

病句类型:前后矛盾。

去掉“基本上”。

四年级修改病句及答案

四年级修改病句及答案

四年级修改病句及答案四年级修改病句及答案第一篇1、我敢确定,明天也许要下雪。

病句类型:前后矛盾。

去掉“也许要〞。

2、大家必需讲究卫生的好习惯。

病句类型:成分残缺。

“必需〞后面增加“养成〞。

3、河水倒映在云朵里,显得更白了。

病句类型:词序颠倒。

“河水〞和“云朵〞互换位置。

4、香山的秋天是令人憧憬的'地方。

病句类型:词序颠倒。

“香山的秋天〞改为“秋天的香山〞。

5、博物馆里陈设着三千年前新出土的文物。

病句类型:词序颠倒。

“三千年前〞和“新出土的〞互换位置。

6、这学期是我小学学习生活的最终一年。

病句类型:搭配不当。

“年〞改为“学期〞。

7、爷爷经常给我们讲起从前好玩的往事。

病句类型:语义重复。

去掉“从前〞或“往事〞改为“事情〞。

8、哥哥最喜爱打篮球和足球。

病句类型:成分残缺。

“足球〞前添加“踢〞。

9、我日夜期望的春节,最终来到了。

病句类型:用词不当。

“期望〞改为“渴望〞。

10、改革开放以后,我国的经济建设得到快速的开展。

病句类型:用词不当。

“开展〞改为“进展〞。

四年级修改病句及答案第二篇1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型:用词不当。

“摆满〞改为“坐满〞。

2、校内里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

病句类型:用词不当、语义重复。

“生满〞改为“开满〞;去掉“白的、红的、黄的等〞。

3、我站在操场上,认真地看着练习身体的同学们。

病句类型:用词不当。

“练习〞改为“锻炼〞。

4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型:搭配不当。

“心里〞改为“脸上〞。

5、小组商量会上,大家的发言很猛烈。

病句类型:用词不当。

“猛烈〞改为“踊跃〞。

6、异口同声地说:“赞成!〞病句类型:成分残缺。

改为:大家异口同声地说:“赞成!〞7、在老师的教育下,他明确了学习看法。

病句类型:搭配不当。

“明确〞改为“端正〞。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

病句类型:归类不当。

去掉“《小学生学习报》〞。

小学修改病句大全及答案

小学修改病句大全及答案

小学修改病句大全及答案小学修改病句大全及答案如下:1、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。

答案:病句类型:次序颠倒。

“弄脏了泥土”改为“被泥土弄脏了”。

2、听到这个消息,我小声地议论起来。

答案:病句类型:搭配不当。

“我”改为“我们”。

3、他的一双手几乎完全冻僵了。

答案:病句类型:前后矛盾。

去掉“几乎”。

4、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

答案:病句类型:归类不当。

去掉“月季、”。

5、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。

答案:病句类型:归类不当,标点错误。

“积木”后的“,”改为“、”;去掉“、足球”。

6、星期日,我们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

答案:病句类型:归类不当。

去掉“和食品”。

7、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

答案:病句类型:成分残缺。

改为“她戴着鲜艳的红领巾,穿着雪白的衬衣”。

8、我今天上午看了一天的书。

答案:病句类型:前后矛盾。

去掉“上午”。

9、现在市场上商品的数量大大提高了。

答案:病句类型:搭配不当。

“数量”改为“质量”或把“提高”改为“增加”。

10、这次到会的只有七十二人左右。

答案:病句类型:前后矛盾。

去掉“左右”。

11、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

答案:病句类型:语义重复、搭配不当。

去掉“数不清”,“人群”改为“人”。

12、每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

答案:病句类型:成分残缺。

“上课”前添加“养成”。

13、我国人口是世界上最多的国家。

答案:病句类型:词序颠倒。

“人口”调整到“最多”的前面。

14、“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。

答案:病句类型:归类不当。

“文娱节目和大合唱”改为“大合唱等文娱节目”。

15、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。

答案:病句类型:搭配不当。

“增加”改为“提高”。

16、乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。

答案:病句类型:归类不当。

去掉“乌云和”。

17、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

答案:病句类型:用词不当。

小学语文修改病句之搭配不当

小学语文修改病句之搭配不当

小学语文修改病句之搭配不当文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-小学语文修改病句之搭配不当1、关联词搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦,反而越干越有劲.“虽然”改为“不但”“不仅”.2、定语与中心词(主宾)搭配不当①她那清亮、甜美、和蔼(de)歌声,把人们带到了那美丽富饶(de)河西走廊.“和蔼”“歌声”搭配不当②各种读书声交织在一起,汇成一支动人(de)歌声.“一支”与“歌声”搭配不当3、动宾搭配不当①我们应该接受大家(de)意见,改正工作中(de)错误和缺点.“改正”与“缺点”不搭配,应说“克服缺点,改正错误.”②我们多次抢险救灾,保护了人民群众(de)生命财产(de)安全.“保护”与“安全”不搭配,应去掉“(de)安全”4、主谓搭配不当①他那和蔼可亲(de)容貌,循循善诱(de)教导,又重新出现在我面前.“教导”不能“出现”,可与“又在我耳边回响”搭配.②结冰时期,各层水中溶解(de)氧很充足,水(de)温度较暖,鱼多集中在水底.“温度”与“暖”不搭配,可改为“温度较高”或“温度较适中” .5、主宾搭配不当①天山(de)夏天简直就是一个美丽(de)大花园.主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改为“夏天(de)天山”.②这些花长得这么好(de)原因,是花农精心管理(de)结果.“原因”与“结果”不搭配,去掉“(de)原因”.6、动补搭配不当①李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整、条理、清晰.应改为“写得---有条理”.②他投篮投得正确,命中率很高. “正确”应改为“准确”.7、状语与中心词(谓语)搭配不当①在会上,他积极地听取人家对他(de)批评.“积极”应改为“虚心”“认真”“耐心”等②四年来,他刻苦钻研,已经成熟地掌握了这门技术.“成熟”应改为“熟练”.反馈练习1、下列各题没有语病(de)一项是( A )A、艺术团到达每一个城市,毫无例外地都受到当地人(de)欢迎.B、他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会 (de)内容、时间和出席人员,以及会议中应注意(de)问题. 安排……(内容.时间.出席人员)问题C、可惜,这部在他心中酝酿了很久、即将成熟(de)巨着未及完稿,就过早地离开了我们.主谓搭配不当“巨着……离开了我们”D、苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工.主谓搭配不当2、下列各题没有语病(de)一项是( D )A、战士们冒着滂沱大雨和泥泞(de)道路前进. 动宾搭配不当,应为“踏着泥泞(de)道路前进”B、我们要采取各种办法培养和提高我们(de)学习质量.“培养”和“我们(de)学习质量”动宾搭配不当.C、一些长期有争议(de)问题,经过一段时间(de)调查、分析、研讨,有了不同程度(de)进展.主宾搭配不当,“问题”有“解决”.D、我们要研究经济犯罪分子(de)特点,以便稳、准、狠地打击他们.3、下列各题没有语病(de)一项是A、尽管你(de)赠礼多么微薄,但在他心上却象千斤重(de)法码.关联词搭配不当“尽管”应为“不管”B、培养新世纪(de)一代新人,不只是学校(de)事情,而且是整个社会(de)事.C、在通往机场(de)大街两旁站满了数万名欢送(de)人群.定语与中心词搭配不当“数万名”不能修饰“人群”.D、自动化仪表厂知错就改,主动退回了去年年底滥发(de)二十多万奖金.主谓搭配不当“自动化仪表厂”后应加“(de)领导”.4、下列各题有语病(de)一项是( C )A、他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会(de)内容、时间和出席人员.B、漫步桃园,那一片片(de)桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁(de)大桃更让你大快朵颐.C、本世纪90年代知识经济初见端倪,21世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位(de)年代. 主宾搭配不当,21世纪是……年代D、采取各种办法,大力提高工人(de)现代技术水平,是加快制造业发展(de)一件迫在眉睫(de)大事.5、下列各题没有语病(de)一项是( D )A、我们(de)教室被打扫得干干净净、整整齐齐. “整整齐齐”应删去.B、东方塑料厂不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料(de)研制开发.“新技术”、“新工艺”不能研究制造,与“研制”不搭配,可与“研究”配搭.C、这些花长得这么好(de)原因,是花农精心管理(de)结果.“原因”与“结果”不搭配,去掉“(de)原因”D、我们这个班是整个年级中基础较好(de).考试必备小学语文病句类型大全小学阶段,学生由于受到语言习惯(de)影响,在写句子和写作文时会出现很多(de)病句,影响表达.其实,只要我们分析了病句(de)各种类型与解决方法,修改病句是不难(de).知识要点一:修改符号知识要点二:修改病句(de)步骤修改病句是一项常见(de)训练.通过修改病句(de)自测训练,进一步学会辨析句子(de)正误.修改病句是有方法可寻(de).一般掌握好“一读,二找,三改,四检查.”●一读,读通句子,弄清原句(de)本意.本意是指原句所要表达(de)主要意思.修改病句(de)前提是不能改变原句(de)本来意思,只有弄清句子(de)本意,才可能正确修改.●二找,确定句子(de)病症.要修改病句,先要找到句子(de)病证,确定病因.一般我们可以根据所学过(de)几种病句(de)常见原因,帮助查找病症.●三改,对证下药.根据语句(de)病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错(de)地方改正.●四检查.改完后还得重读一两遍,看看有毛病(de)地方是否都修改了,修改(de)是否恰当,是否保持了句子(de)愿意.知识要点三:常见病句类型一、成分残缺二、用词不当三、搭配不当四、语序混乱五、前后矛盾六、重复啰嗦七、不符逻辑八、分类不当九、指代不明十、关联词用错十一、用错标点一、★成分残缺——句子(de)基本成分是主语、谓语,有(de)谓语不带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,意思表达就不完整,不明确.就是成分残缺.一般说来,成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺;②必要(de)修饰语残缺;③关联词残缺.对于毛病,我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”(de)格式去检查,就可以发现缺少什么成分.知道缺少什么成分,才可以对症下药进行修改.例题一:为了班集体,做了很多好事.(谁做了许多好事表达不明确,因此这个句子缺少了主语)例题二:少先队员们积极响应学习雷锋.(“响应”一般与“号召”搭配在一起,不能说响应学习雷锋,因此改为:少先队员们积极响应学习雷锋(de)号召.)〓针对练习〓(1)通过游览长城,使我受到了教育.(2)我们募捐活动.二、★用词不当——我们在说话写文章时,应恰当地选用词语,否则就就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句.例题一:“他做事很冷静、武断.”(“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”.)〓针对练习〓(1)改革开放取得了伟大(de)成绩.(2)眼前像隔着雾,看东西不明不白.三、★搭配不当——句子中(de)主、谓之间,谓、宾之间,主,宾之间,主要成分和附加成分之间,都要搭配正确.句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言(de)习惯,造成了病句.例题一:“在联欢会上,我们听到悦耳(de)歌声和优美(de)舞蹈.”(“听到”与”优美(de)舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳(de)歌声,看到优美(de)舞蹈.”)〓针对练习〓(1)在老师(de)帮助下,我很快克服了错误.(2)我(de)家乡是罗定市人.四、★语序混乱——在一般情况下,一句话里面(de)词序是固定(de),词序变了,颠倒了位置,句子(de)意思就会发生变化,甚至造成病句.例一:“语文对我很感兴趣.”(“语文”和“我”(de)位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣.”)〓针对练习〓(1)小丽在上学(de)路上,一个人向学校走去.(2)个老人(de)头发已经花白,大约有六七十岁.五、★前后矛盾——在同一个句子中,前后表达(de)意思自相矛盾,造成了语意不明.例如:“我估计他这道题目肯定做错了.”前半句估计是不够肯定(de)意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢使人不清楚.可以改为“我估计他这道题做错了.”或“我断定他这道题做错了.”六、★重复罗嗦——句子既要完整、正确,又要简洁、明了.不恰当地连续使用几个形容词,或者堆砌一些不必要(de)附加成分,都会弄巧成拙,造成句子意思重复,啰嗦累赘.例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游(de)好消息.”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴(de)样子,可删去其中一个.〓针对练习〓(1)爷爷经常向我讲起他小时候过去(de)辛酸(de)往事.(2)在“向贫困山区小朋友献爱心”活动中,小英最早首先第一个捐款.七、★不符逻辑——句子中某些词语概念不清,使用错误,或表达(de)意思不符合事理,也易造成病句.例一:“稻子成熟了,田野上一片碧绿,一派丰收(de)景象.”稻子成熟时是一片金黄色,而本句中形容一片碧绿,不合事理.〓针对练习〓(1)元宵节那天晚上,群星闪烁,弯弯(de)月儿挂在天边……(2)班里(de)同学基本都交作业了.八、★分类不当——指句子中词语(de)概念不清,属性不当,范围大小归属混乱.例一:“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往(de)古迹.”(这里(de)“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往(de)古迹.”)〓针对练习〓(1)妈妈买来了许多蔬菜、白菜、胡萝卜和糖果.(2)动物园(de)爬行动物馆里展出了各种蛇和许多鸟.九、★指代不明——说话写话时,为不避免重复,我们常常使用一些代替人或事物名称(de)词语——代词.如:我、你、他、它、这、那等等.但是代词不能滥用.如果不该用(de)时候也用了,或者用得不正确,就会产生指代不明(de)毛病.例一:“中午,许敏和童林一起上学,他问他下午(de)班会将讨论什么问题.”(句中出现两个他,不知道是只许敏还是童林,因此改为:中午,许敏和童林一起上学,许敏问他下午(de)班会将讨论什么问题.)〓针对练习〓(1)吴明见到李华,她对他说:“明天请你帮我请一天假.”(2)五㈠班和五㈡班约定,要他们(de)教室里举行联欢会.十、★关联词误用——复句中,我们一般用关联词把各分句连接起来表达一定(de)关系.如果不根据实际情况乱用,错用关联词语,也会造成病句.例一:“不但黄山是个风景优美(de)地方,而且我很想去游览一下.”这句话构不成递进关系而是因果关系.因此,要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”;例二:“你只有认真刻苦地学习,就能取得良好成绩.”句子中“只有……就……”关联词搭配不当,应改为“只有……才……”.〓针对练习〓(1)虽然他是班长,但是他民作很负责.(2)因为他有很大进步,但是老师表扬了他.十一、★用错标点——标点、起停顿,调节句缓急轻重等作用,如果不根据实际情况使用,会造成病句.如:我们看了“闪闪(de)红星”这部电影. 改:我们看了闪闪(de)红星这部电影.〓针对练习〓(1)“我不明白,”父亲并不退让:“难道世界上糟糕(de)诗还不够多么”(2)暑假学校举办了文物,美术,摄影展览.以上十一种常见(de)病句,供大家参考.在修改病句时,要认真琢磨推敲,对症下药,才能修改好病句,使句子意思表达得清楚、完整.。

四年级小学修改病句(5篇)

四年级小学修改病句(5篇)

四年级小学修改病句(5篇)1.四年级小学修改病句(1)搭配不当句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当等。

例如:①春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。

(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。

)②解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

(动宾搭配不当,“养活”的只能是人,不能是“生活”。

)③这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。

(修饰语和中心语搭配不当,并不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”。

)④我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。

(关联词搭配不当,应将“也”改为“就”。

)(2)成分残缺成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。

例如:①通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。

(缺主语。

多用了介词或介宾结构,使原来的主语变为状语。

应去掉“通过”或“对”。

)②他主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。

(缺谓语,应在“参与”前加上“承担”。

)③只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。

(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”。

)④细菌是有害的。

(缺必要的限制语,与事实不符,应加上“有些”。

)(3)重复多余句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。

常见的情况有:第一,语法成分重复;第二,语意堆砌。

例如:①篮球场上,十位队员正在激烈地打比赛。

(谓语重复,应删去“打”。

)②其实这是过虑的想法。

(语意堆砌,“虑”就是想,应删去“的想法”。

)③走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足欣赏。

(停下脚步和驻足意思重复,删除一个。

)。

(4)语序不当语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。

常见的情况有:词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。

四年级下学期修改病句及答案大全

四年级下学期修改病句及答案大全

四年级下学期修改病句及答案大全病句是指句子在语法结构、用词搭配、逻辑关系等方面存在错误的句子。

四年级下学期的学生在学习语文时,需要掌握修改病句的能力。

以下是一些常见的病句类型及其修改方法,以及相应的练习题和答案。

常见的病句类型及修改方法:1. 成分残缺:句子缺少必要的成分,如主语、谓语、宾语等。

- 修改方法:补充缺少的成分。

2. 搭配不当:词语搭配不符合语言习惯。

- 修改方法:调整词语搭配,使之符合习惯用法。

3. 语序不当:句子中词语的顺序不符合语法规则。

- 修改方法:调整词语顺序,使之符合语法规则。

4. 逻辑混乱:句子表达的意思逻辑上不清晰或矛盾。

- 修改方法:调整句子结构,使逻辑关系清晰。

5. 重复累赘:句子中出现不必要的重复词语。

- 修改方法:删除重复的词语。

6. 用词不当:使用不恰当的词语,导致句子意思不准确或不恰当。

- 修改方法:替换为更准确的词语。

7. 指代不清:代词指代的对象不明确。

- 修改方法:明确代词所指的对象。

练习题及答案:1. 原句:小明在公园里玩,他很高兴。

- 错误类型:指代不清- 修改后:小明在公园里玩,他感到非常高兴。

2. 原句:我昨天去了图书馆,借了很多书。

- 错误类型:成分残缺- 修改后:我昨天去了图书馆,借了很多书来看。

3. 原句:老师告诉我们,学习要努力,不能懒惰。

- 错误类型:用词不当- 修改后:老师告诉我们,学习要勤奋,不能懒惰。

4. 原句:他跑得很快,但是没有我快。

- 错误类型:逻辑混乱- 修改后:虽然他跑得很快,但是没有我快。

5. 原句:这个苹果很大,也很甜,非常美味。

- 错误类型:重复累赘- 修改后:这个苹果又大又甜,非常美味。

6. 原句:我们要保护环境,不乱扔垃圾。

- 错误类型:语序不当- 修改后:我们要保护环境,不要乱扔垃圾。

7. 原句:我昨天去了超市,买了一些水果和蔬菜。

- 错误类型:搭配不当- 修改后:我昨天去了超市,买了一些水果和一些蔬菜。

四年级下册语文专项训练-修改病句【含答案+解析】

四年级下册语文专项训练-修改病句【含答案+解析】

四年级下册语文专项训练-修改病句【含答案+解析】例1病句:春天来了,校园中的花草树木。

正确:春天来了,校园中的花草树木生机勃勃。

【解析】这句话的病因在于成分残缺,在句末加上“生机勃勃”即可。

例2病句:语文对于我很感兴趣,所以上语文课时我听得很认真。

正确:我对语文很感兴趣,所以上语文课时我听得很认真。

【解析】这句话的病因在于主次颠倒,“语文对于我”改为“我对语文”。

例3病句:你必须一定要认真负责。

正确:你一定要认真负责。

【解析】这句话的病因在于语义重复。

去掉“必须”。

例4病句:我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

正确:我的脑海中浮现了两年多前发生的事情。

【解析】这句话的病因在于前后矛盾。

去掉“刚刚”。

例5病句:李浩喜欢踢足球和乒乓球。

正确:李浩喜欢踢足球和打乒乓球。

【解析】这句话的病因在于用词不当,乒乓球不能用“踢”。

“和”后加上“打”。

例6病句:儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。

正确:儿童商店里的玩具真多,有积木、布娃娃、电动小火车等。

【解析】这句话的病因在于归类不当,“积木”后”,”改为“、”;去掉”、足球”。

例7病句:我们要养成边读边想的好办法。

正确:我们要养成边读边想的好习惯。

【解析】这句话的病因在于搭配不当。

“方法”改为“习惯”。

例8病句:妈妈经常教导我做事要武断。

正确:妈妈经常教导我做事要果断。

【解析】这句话的病因在于用词不当,“武断”改为“果断”。

例9病句:教室里静悄悄的,没有一个人,只有小花在做作业。

正确:教室里静悄悄的,只有小花在做作业。

【解析】这句话的病因在于自相矛盾,去掉“没有一个人”例10病句:当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。

正确:当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的表情。

【解析】这句话的病因在于搭配不当。

“心情”改为“表情”。

例11病句:每次老师提问他总是首先第一个发言。

正确:每次老师提问他总是第一个发言。

【解析】这句话的病因在于语义重复。

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一、搭配不当
1.xx和大雨一起从天空中倾泻下来。

改为:
大雨从天空中倾泻下来
2.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

改为:
我们要继承老一辈的革命事业。

3.“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

改为:
“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服,戴着红领巾到学校参加庆祝活动。

4.秋天的xx是多么xx的季节啊!
改为:
秋天的xx是多么xx啊!
5.小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。

改为:
小足球比赛增进了各班同学之间的xx。

6.多读好书,可以提高我们的知识。

改为:
多读好书,可以丰富我们的知识。

7.xx同学穿着棉衣和围巾上学去了。

改为:
xx同学穿着棉衣戴着围巾上学去了。

8、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

改为:
我最爱看民族舞蹈和听民族音乐。

9、我们要不断改进学习方法,增加学习效率。

改为:
我们要不断改进学习方法,提高学习效率。

10、语文老师的表情十分严格。

改为:
语文老师的表情十分严肃。

11、在生活上,xx热烈地帮助xx。

改为:
在生活上,xx热情地帮助xx。

12、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

改为:
解放军叔叔击落了五架敌机。

13、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。

改为:
即使你是天才,也同样离不开老师的培养教育。

14、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。

改为:坚持写日记,写作能力就会迅速提高。

15、我们要增强克服困难的信心和方法。

改为:
我们要增强克服困难的信心
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

改为:
我们要认真改正自己的缺点和错误。

17、少先队员要xx和公共财物。

改为:
少先队员要xx,爱护公共财物。

18、尽管天气不好,我们总是按时到校。

改为:
尽管天气不好,我们还是按时到校。

19、xx不但认真学习,而且成绩很好。

改为:
xx因为认真学习,所以成绩很好。

20、xx喜欢踢足球和乒乓球。

改为:
xx喜欢踢足球。

21、这篇文章的内容和形式都很丰富。

改为:这篇文章的内容很丰富。

22、即使这部电影拍得好,但也不能获奖
虽然这部电影拍得好,但是也不能获奖
23、他终于端正了认真学习的好习惯。

改为:
他终于养成了认真学习的好习惯。

二、前后矛盾
1.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。

改为:
老师详细地解答了同学们的问题。

2.上个星期日,我们全班同学浏览了北海公园。

改为:
上个星期日,我们班浏览了xx。

3、我估计他今天一定不会来参加会议了。

改为:
我估计他今天不会来参加会议了。

4、我们要善于发扬并认识自身的优点。

改为:
我们要善于发现自身的优点。

5、我肯定他大概生病了。

改为:
我想他大概生病了。

6、昨天上午下了一天的雨。

昨天下了一天的雨。

7、考试结束了,他首先第一个走出教室。

改为:
考试结束了,他第一个走出教室。

8、树上挂满了许多数不清的许愿瓶。

改为:
树上挂满了的许愿瓶。

9、我估计他这道题一定做错了。

改为:
我估计他这道题做错了。

10、我经常看到xx有时在早锻炼。

改为:
我经常看到xx在早锻炼。

11、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。

改为:
大家都讲卫生,健康就有了保证。

12、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

改为:
我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是其中之一。

13、广场上到处是五颜六色的xx。

广场上到处是五颜六色的旗帜。

14、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

改为:
我的家庭作业只剩下两道数学题没有做。

15、我上完四年级了,还有一年没有毕业。

改为:
我上完四年级了,还有一年毕业。

16、她的成绩在班上是比较最好的。

改为:
她的成绩在班上是最好的。

(或是:
最好的)
17、树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了。

改为:
树上覆盖了一层厚厚的雪,把树枝都压弯了
18、他办事总是犹豫不决,一点也不武断。

改为:
他办事总是犹豫不决,一点也不果断。

19、火药是我国古代的四大发明。

改为:
火药是我国古代的四大发明之一。

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