《文化生活》第二单元 文化传承与创新复习课件
《文化生活》 文化生活》
第二单元 文化传承与创新复习
文化传播
第三课尊重世界文化的多样性， 第三课尊重世界文化的多样性，促进世界 尊重世界文化的多样性 文化的交流与传播（横向） 文化的交流与传播（横向）
文 化 传 承 与 创 新
文化继承 与发展 第四课正确对待传统文化， 第四课正确对待传统文化，促进传统文化 正确对待传统文化 的继承与发展（纵向） 的继承与发展（纵向）
文 化 传 播
为什么
1、文化 是民族的 是世界的 性p 2、尊重文化多样性的 性p32 3 文化多样性的地位 3、文化 的 义P37
为什么尊重 文化多样性
怎么办
1、 ： 、 、 2、 ：传 式的 、 传 p36 p323、 ：p32-3 （1） 文化 的 世界文化的 、 与 （2）尊重文化多样性 的 和 的 （3）尊重文化多样性
文 化 创 新
为什么
文化发展的实 1、 ： 文化发展的实 在于创新 文化创新是社 会实践发展的 ，是文化发展的 在动力 p48 2、文化创新的 、作 创新， ：创新，是 的 ，是 动力。 证。 发 的 动力。是文化 和 力的 证。 文化创新可以推动社会实践的发展。 作 ： 文化创新可以推动社会实践的发展。 文化创 新 文化的 。文化创新是 证。 力和 力的 证。
是什么
1、对象：传统文化 对象： （1）含义 表现：传统习俗、传统建筑、传统文艺、 （2 ）表现：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传 统思想（注意四者各自的含义、影响、地位） 统思想（注意四者各自的含义、影响、地位） 特点：相对稳定性、鲜明民族性、 （3）特点：相对稳定性、鲜明民族性、继承性 文化继承的含义、 2、文化继承的含义、文化发展的含义
1、根本 2、 么 、 、 、
： 社会实践 是社会实践的 、文化创 的 ， 和 的实践 。 、推 新 、 本 、 、 ，
文 化 继 承 与 发 展
1、 继承 2、 ： （1 ） （2 ） 发展 者的 （ （
P43－44 －
ห้องสมุดไป่ตู้
为什么
1、传统文化的 、 2 继承传统文化的意义对 2、继承传统文化的意义对 、对 3、影响文化发展的 ： 的 特点 的 思想
2
3
么
文化） 文化） 文化） 文化）
是什么
文化创新与社会实践的辩证关系： 文化创新与社会实践的辩证关系：p48-49 社会实践是文化创作的源泉 是文化创新的动力 源泉， 动力， 1、社会实践是文化创作的源泉，是文化创新的动力，是 文化创新的根本目的 也是检验文化创新的标准所在。 根本目的， 检验文化创新的标准所在 文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。 文化创新可以推动社会实践的发展。 2、文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实 制约和引导着社会实践的发展。 践，制约和引导着社会实践的发展。
第五课积极促进文化创新 要求和实质） 第五课积极促进文化创新 （要求和实质） 文化
是什么
1、前提：世界文化具有多样性 前提：世界文化具有多样性 表现形式：民族节日、 （1）表现形式：民族节日、文化遗产地位 作用 （2）世界文化与民族文化的关系 ①②③ p31 为什么、怎么办p31（3）尊重文化多样性为什么、怎么办p31-32 文化传播的含义P34) 2、文化传播的含义P34)
第二单元 文化传承与创新复习
文化传播
第三课尊重世界文化的多样性， 第三课尊重世界文化的多样性，促进世界 尊重世界文化的多样性 文化的交流与传播（横向） 文化的交流与传播（横向）
文 化 传 承 与 创 新
文化继承 与发展 第四课正确对待传统文化， 第四课正确对待传统文化，促进传统文化 正确对待传统文化 的继承与发展（纵向） 的继承与发展（纵向）
文 化 传 播
为什么
1、文化 是民族的 是世界的 性p 2、尊重文化多样性的 性p32 3 文化多样性的地位 3、文化 的 义P37
为什么尊重 文化多样性
怎么办
1、 ： 、 、 2、 ：传 式的 、 传 p36 p323、 ：p32-3 （1） 文化 的 世界文化的 、 与 （2）尊重文化多样性 的 和 的 （3）尊重文化多样性
文 化 创 新
为什么
文化发展的实 1、 ： 文化发展的实 在于创新 文化创新是社 会实践发展的 ，是文化发展的 在动力 p48 2、文化创新的 、作 创新， ：创新，是 的 ，是 动力。 证。 发 的 动力。是文化 和 力的 证。 文化创新可以推动社会实践的发展。 作 ： 文化创新可以推动社会实践的发展。 文化创 新 文化的 。文化创新是 证。 力和 力的 证。
是什么
1、对象：传统文化 对象： （1）含义 表现：传统习俗、传统建筑、传统文艺、 （2 ）表现：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传 统思想（注意四者各自的含义、影响、地位） 统思想（注意四者各自的含义、影响、地位） 特点：相对稳定性、鲜明民族性、 （3）特点：相对稳定性、鲜明民族性、继承性 文化继承的含义、 2、文化继承的含义、文化发展的含义
1、根本 2、 么 、 、 、
： 社会实践 是社会实践的 、文化创 的 ， 和 的实践 。 、推 新 、 本 、 、 ，
文 化 继 承 与 发 展
1、 继承 2、 ： （1 ） （2 ） 发展 者的 （ （
P43－44 －
ห้องสมุดไป่ตู้
为什么
1、传统文化的 、 2 继承传统文化的意义对 2、继承传统文化的意义对 、对 3、影响文化发展的 ： 的 特点 的 思想
2
3
么
文化） 文化） 文化） 文化）
是什么
文化创新与社会实践的辩证关系： 文化创新与社会实践的辩证关系：p48-49 社会实践是文化创作的源泉 是文化创新的动力 源泉， 动力， 1、社会实践是文化创作的源泉，是文化创新的动力，是 文化创新的根本目的 也是检验文化创新的标准所在。 根本目的， 检验文化创新的标准所在 文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。 文化创新可以推动社会实践的发展。 2、文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实 制约和引导着社会实践的发展。 践，制约和引导着社会实践的发展。
第五课积极促进文化创新 要求和实质） 第五课积极促进文化创新 （要求和实质） 文化
是什么
1、前提：世界文化具有多样性 前提：世界文化具有多样性 表现形式：民族节日、 （1）表现形式：民族节日、文化遗产地位 作用 （2）世界文化与民族文化的关系 ①②③ p31 为什么、怎么办p31（3）尊重文化多样性为什么、怎么办p31-32 文化传播的含义P34) 2、文化传播的含义P34)
合集下载
：第二单元《文化传承与创新》复习课件
世 界 文 化 的 多 样 性
文 化 是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 多样 性 的 （2）文化遗产 表现 是一个国家和民族历史文化文化成就的重要标志。 （1）文化具有民族性 透视 —由于各民族之间经济的和政治的、历史的 文化 和地理的等多种因素的不同。 多样 （2）文化具有世界性 性
（1）民族节日
—由于世界各民族的社会实践有其共性，有普 遍的规律。
正确对待 文化的多 样性
（1）尊重文化的多样性原因
（ 2 ）尊重文化多样性必须遵循各国 文化一律平等的原则
（1）什么是文化传播
文 化 在 交 流 中 传 播
生活 中的 文化 传播
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、 情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动
辨析：常言道：“眉头一皱，计上心 来”。文化创新来自创作者的灵感， 主要靠文化创作者的聪明才智。
（1）文化创新固然需要文化工作者的灵感，但文化创新的 源泉是社会实践，人类在改造自然和社会的实践中，创造 出特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水 无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。因此， “文化创新来自创作者的灵感”的观点是不科学的。 （2）人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。 文化创新需要文化创造者的聪明才智，但认为文化创新 “主要靠文化创作者的聪明才智”是片面的。
第二单元《文化传 承与创新》
•文化多样性的表现 •透视文化多样性 文化多样性 •尊重文化多样性 第 二 单 元
要求
文化 传播
•文化传播的含义、途径 •现代文化传播手段 •推动文化交流的意义
文 化 传 承 与 创 新
•传统文化的含义与继承 •传统文化的特点与作用 文化继承性 •继承传统文化的正确态度 要求 •文化传承的含义 文化 •文化继承与发展的关系 文化 传承 要求 发展 •影响文化发展的主要因素 •教育在文化传承中 实质 •文化创新的源泉和动力 文化 •文化创新的意义（作用） 原因、途径 创新 •文化创造的主体 •文化创新途径（根本、重要）
《文化生活》第二单元《文化传承与创新》赛课课件
第四课 文化的继承性与文化发展
传统文化的继承
传统文化面面观
传统文化在今天
取其精华 去其糟粕
1.传统文化：含义、表现、 2.传统文化的特点：历史性、继承性、相对稳定性、 鲜明民族性、作用双重性、时代性 3.怎么做：态度
文化在
同一过程的两个方面 影响因素 教育在文化传承中
怎样做：态度、继承中发展、影响措施化、教育
第五课 文化创新
文化 的源泉和作用
不尽的源泉 不竭的动力 作用 意义 呼唤文化创新的时代
为什么：实质、必要性(社会实践发展的必然要求) 意义（对社会实践、对民族文化、对民族 国家）
文化 的途径 继承传统 推陈出新 面向世界 博采众长 坚持 克服
怎么做： 创新内容、创新主体 根本途径、基本途径 正确方向、错误倾向
专题限时练八
选择：9——12题 时间：3——4分钟
做完请举手
ห้องสมุดไป่ตู้
预习作业：分析专题九考情、熟记第三单元 课后作业: 专题限时练八13题 专题九全国卷 5年真题
世界文化的多样性
1.表 现：民族节日 文化遗产 2.为什么：地位、民族文化与世界文化、 重要性（对本民族文化、对世界文化、对世界） 3.怎么做：态度 原则
文化在 生活中的文化传播 大众传媒 文化交流(使者)
1.为什么：重要性 意义（对本民族文化、对世界文化、 对世界、对经济 政治等）
2.怎么做：态度、原则、途径、手段、任务、要求
用语言走向世界
让世界走近我们
《文化生活》第二单元
目录
第二单元 文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
世界文化的多样性
文化在
第四课 文化的继承性与文化发展
2020届必修3《文化与生活》第二单元《文化传承与创新》复习课件
1．我国推进“一带一路”即“丝绸之路经济 带”“21世纪海上丝绸之路”建设，不仅有利于 推动欧亚大陆甚至欧亚非大陆的经济整合，也 必将带来各相关国(地区)及背后多元文明的群 体性复兴。从文化生活角度看，这有利于 () ①促进本民族文化的发展，打牢本民族生存与 发展的精神根基 ②保持世界文化的多样性，推动人类文明的发 展和繁荣 ③中华文化占领世界文化市场 ④中华文化在“一带一路”建设中占主导地位 A．①③ B．①② C．②③
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
3．全球化的影响是巨大的，但“如果全世界都 吃汉堡包，那将是人类的悲哀；如果全世界都 看美国电影，那将是世界文化的毁灭”。对此 理解正确的是( ) A．文化既是民族的又是世界的，是世界性和 民族性的统一 B．要遵循各国文化一律平等的原则 C．维护文化的多样性，有利于促进世界文化 繁荣发展 D．经济全球化和民族文化相互交融
文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。
措施：既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动
地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中华文化
国际影响力。
商业贸易、人口迁徙、教育是文化 传播的重要途径；
各国之间互派留学生和访问学者， 则是一种更为直接的文化传播方式；
总之，小到亲朋聚会、外出旅游， 大到各种经济、政治、文化活动，都可以 成为文化传播的途径。
告诉我们( )
①既要认同本国文化，又要尊重他国文化
②世界文化多样性是人类社会的基本特征
③世界文化多样性会慢慢消融
④不同文明虽有优劣之分，但应加强交流
A．①③
B．①②
C．①④
D．②③
文化传播含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，
第二单元文化传承与创新复习课PPT课件
大众传媒依托现代信息技术，能够最大程度地超
越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益
显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成
为文化传播的主要手段。
6.文化交流的意义
（1）一方面，可以推动中华文化 走向世界，促进
世界文化的繁荣与发展；另一方面，使外域文化
传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
（2）我们既要更加热情地欢迎世界各国 优秀文化
与
文
对待传统文化
化
的正确态度
发
展 文化在继承中发展
2020年9月28日
传统文化继 承的内容
传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想
传统文化 的特点
历史继承性 相对稳定性 鲜明的民族性
传统文化 顺应——促进 的影响
一成不变——阻碍
作出正确的
文化继承与 文化选择 推陈出新
发展的关系
革固鼎新
社会制度
影响文化发展 科学技术
14
2.传统文化的作用 传统文化的作用具有双重性。随着生产力的发展 和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应 社会 生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需 求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之， 如果 一成不变 ，传统文化也会起阻碍社会进步、 妨害人的发展的消极作用。
3.对待传统文化的正确态度 （1）“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为 今用。
其中科技和教育占有十分重要的地位。
（2）教育在文化传承中的作用：教育是人类特有
的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创
造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮
演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大
的影响。
（3）教育在现代化建设中的作用：教育在现代化
高二政治文化生活第二单元文化传承与创新复习(共16张PPT)
• 68．（2）①在社会不断发展的过程中，如果传统文 化能够顺应社会生活的变迁，与时俱进，就能对社会 与人的发展起积极作用。和谐社会的理念，既体现了 传统的“和”文化，又被赋予了新的时代内涵。因此 这一治国方略必将促进社会的巨大发展。 • ②社会主义和谐社会并非是建立在儒家思想严格等级 制度下的“和谐”，而是建立在平等基础上并致力于 共同富裕的新“和谐”。和谐社会的提出，体现了继 承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度，对 传统文化要“取其精华，去其糟粕”，批判地继承。 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上 的内容，应该继续保持和发扬。
68、(1)①继承是发展的必要前提,发展是继承的 必然要求。在继承与发展的过程中不断革除陈 旧的、过时的旧文化,推出体现时代精神的新 文化,也就是“推陈出新,革故鼎新”。《道德 经》的内容也要紧随时代,增加新的时代内涵。 ②在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。 对于传统文化我们要批判地继承,“取其精华, 去其糟粕”。《道德经》中有积极和消极的方 面,我们要在批判的基础上吸收其精华。
易错点：
总结
• 归纳特点类知识： 文化的特点 、文化对人影响的特点、 大众传媒的特点、传统文化的特点、 口语的特点、互联网的特点~
课堂检测
1、对文化发展影响最大的因素是 A、社会制度的更替 B、思想运动 C、科学技术的进步 D、教育方式的变革
2、每当社会制度发生更替时，对文化而言意味着 A先进的文化代替落后的文化 B强势文化同化弱势文化 C新的文化形态取代旧的文化形态 D文化成为政治斗争的工具
1、大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。 2、人口迁徙是文化传播的一种手段。 3、传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是 传统文化的基本形式之一。 4、传统思想被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。 5、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 6、文化创新是社会实践的源泉和动力。 7、社会实践的发展是文化创新的必然要求 8、文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展。 9、发展先进文化是文化创新的根本目的。 10、文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。 11、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采 众长。
经典：文化生活-第二单元-文化传承与创新-复习课
7
1、文化继承与发展的关系是什么 （P43-44）： ①文化的继承与发展，是同一过程的两个方面； ②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求， ③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 *2：怎样进行文化的继承?（P44） ① 取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用:(P43) 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容， 应该继续保持和发扬 。对于传统文化中不符合社会发 展要求的、落后腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉 加以改造或剔除 ②批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新， 成为自觉的文化传承者和享用者。
文化传承与创新 表现：民族节日（意义P29）
一：知识体系
文化遗产（意义P30） 原因：文化多样性 含义（P31）、意义（P31）
人 类 文
文化传播 途径（P34—35） 手段（大众传媒）
（文化传承）对文化传播的态度
世界文化特征（民族的、世界的P31）
文化多样性意义（P31） *尊重文化多样性的意义（P32 *尊重文化多样性的正确态度
3、文化交流：做传播中华文化的使者 （1）文化交流的作用：促进中华文化的传播、发展和进步；促进 世界文化的发展。（P37） *（2）如何做传播中外文化交流的友好使者（P37）既要更加热情 地欢迎世界各国优秀文化在中国传播。吸收各国优秀文明成果4；又 要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者。
外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播 的途径。（P34—35） 2、大众传媒：现代文化传播的手段 （1）传媒及其发展：口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段（P36） （2）大众传媒的标志和形式：以印刷媒体的推广为标志。形式：
报纸、广播、电视、网络。（P36） *（3）现代大众传媒的地位和作用（功能）：最大限度地超越时空的局限，汇集 来自世界各地的信息、日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为 文化传播的主要手段。（P37）
1、文化继承与发展的关系是什么 （P43-44）： ①文化的继承与发展，是同一过程的两个方面； ②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求， ③在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 *2：怎样进行文化的继承?（P44） ① 取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用:(P43) 对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容， 应该继续保持和发扬 。对于传统文化中不符合社会发 展要求的、落后腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉 加以改造或剔除 ②批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新， 成为自觉的文化传承者和享用者。
文化传承与创新 表现：民族节日（意义P29）
一：知识体系
文化遗产（意义P30） 原因：文化多样性 含义（P31）、意义（P31）
人 类 文
文化传播 途径（P34—35） 手段（大众传媒）
（文化传承）对文化传播的态度
世界文化特征（民族的、世界的P31）
文化多样性意义（P31） *尊重文化多样性的意义（P32 *尊重文化多样性的正确态度
3、文化交流：做传播中华文化的使者 （1）文化交流的作用：促进中华文化的传播、发展和进步；促进 世界文化的发展。（P37） *（2）如何做传播中外文化交流的友好使者（P37）既要更加热情 地欢迎世界各国优秀文化在中国传播。吸收各国优秀文明成果4；又 要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者。
外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播 的途径。（P34—35） 2、大众传媒：现代文化传播的手段 （1）传媒及其发展：口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段（P36） （2）大众传媒的标志和形式：以印刷媒体的推广为标志。形式：
报纸、广播、电视、网络。（P36） *（3）现代大众传媒的地位和作用（功能）：最大限度地超越时空的局限，汇集 来自世界各地的信息、日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为 文化传播的主要手段。（P37）
高二政治学考复习课件：文化生活第二单元 文化传承与创新 (共15张PPT)(领先版)
4、文化在继承中发展：（综合运用）
（1）继承和发展的关系：①继承是发展的必要前提，发展是 继承的必然要求；②二者是同一个过程的两个方面；
③文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 这就要“推陈出新，革故鼎新”。
（2）影响文化发展的重要因素：
①社会制度的变化（生产力与生产关系的矛盾运动）
单元
考试内容
文 世界文化的多样性 化 文化在交流中传播
传 传统文化的继承
承 文化在继承中发展 与 创 文化创新的源泉和作用 新 文化创新的途径
识记 √
能力层级
理解
简单 运用
√
√
综合 运用
√ √
√
1、世界文化的多样性：（理解）
（1）世界文化多样性的表现： ①民族节日：民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。 ②文化遗产：一个国家和民族历史文化成就的重要标志。（意义） （2）文化多样性的特点：人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重
①世界文化与各民族文化只有共性
②在文化交流中，要尊重差异，理解个性 ③必须遵循各民族文化一律平等的原则
C
④尊重文化多样性首先要尊重其他民族文化
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
2、文化在交流中传播：（识记） （1）文化传播的重要途径：商业活动、人口迁徙、教育。 （2）现代文化传播的主要手段：大众传媒。 （3）怎样做：做中华文化交流的使者，既要更加热情的
要动力。
（3）世界文化与民族文化的关系：文化既是民族的，又是世界的。
（4）对待文化的多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其 他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人 类文明繁荣进步。 （5）文化多样性的原则：各民族文化一律平等。（≠各种文化一律平等）
人教版高中政治必修3《文化生活》第二单元《文化传承与创新概要》课件精品
4.怎样尊重文化的多样性？
• （1）尊重文化多样性，首先要尊重本民族的文化， 培育好、发展好本民族文化。 • （2）原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。 在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相 处，共同促进世界文化的繁荣。 • （3）态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他 民族文化。相互借鉴、求同存异，尊重世界文化 多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
6.如何推动中外文化交流？
• ①我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播， 吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走 向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响 力。 • ②利用商贸活动、人口迁徙、教育等途径，发挥大众传媒 的作用，推动文化传播与交流。 • ③必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中， 要尊重差异，理解个性、和睦相处.共同促进世界文化的 繁荣。 • ④在中外文化的交流借鉴与融合中，要以世界优秀文化为 营养，以我为主为我所用。 • ⑤正确处理外来文化与民族文化的关系，坚持正确方向， 反对错误倾向，反对民族虚无主义、封闭主义等。
7.传统文化的特点
• （1）传统文化具有继承性。传统习俗、建 筑、文艺、思想的继承。 • （2）传统文化具有相对稳定性。传统文化 在世代相传中保留着基本特征，同时，它 的内涵又因时而变。 • （3）传统文化具有鲜明的民族性。是维系 民族生存和发展的精神纽带。
8.为什么要进行中外文化交流？
• 必要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明 进步的重要动力。文化是民族的，文化又是世界的。尊重 文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化的 多样性是繁荣世界文化的必然要求。文化多样性是文化创 新的重要基础。 • 意义：（1）对内：①有利于促进中华文化的发展和进步， 维护民族文化。②有利于推动中华文化走向世界，扩大中 华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争 力，增强我国的文化软实力和综合国力。③有利于学习和 借鉴其他民族优秀文化成果，促进我国文化的创新和发展。 ④有利于我国建设全面小康社会。 • （2）对外：①有利于促进世界文化的繁荣和发展，维护 世界文化的多样性。②有利于加强两国人民的友谊，发展 友好合作，促进世界和平与发展，建设和谐世界。
文化传承与创新复习PPT课件
8、传统建筑被称为民族精神的火炬。 （注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中
国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族 精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成 部分。）
8
▪ 9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 （注意：这个观点错。社会实践是文化创新 的源泉。）
▪ 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。 （注意：文化创新的渊源是传统文化和外来文化 中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉 是社会主义现代化建设实践。）
▪ 第4课 文化的继承性与文化发展 1、传统文化的2特点 P42、传统文化的继承性的4表现P39－41 2、如何正确对待传统文化？ （①正确态度 ②正确处理继承与发展的关系 P43－44） 3、影响文化发展的4因素，特别是科学技术和教育在文化传承中 的作用？P44－46
▪ 第5课 文化创新 1、为什么要进行文化创新？ （社会实践与文化创新的关系）P48－50 2、如何进行文化创新？ （文化创新的3途径、1方向）P52－55 3、在文化创新中如何正确对待外来文化？ （中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?）P53、54
（注意：文化创新来源于社会实践，不是 作者的灵感；人民群众是社会实践的主体， 也是文化创造的主体。）
10
▪ 14、文化创新的根本途径是继承传统，推陈 出新与面向世界，博采众长。 （注意：错，这是文化创新的基本途径， 文化创新的根本途径是社会实践。）
11
知识框架:ຫໍສະໝຸດ 民族构成节日 文化
民族 文化
个 性
▪
结合材料，运用《文化生活》知识说明现代科技对于光大
▪ 6、人口迁徙是文化传播的主要手段。 注意：人口迁徙是文化传播的一个重要途径，
大众传媒是现代文化传播的主要手段。
国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族 精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成 部分。）
8
▪ 9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 （注意：这个观点错。社会实践是文化创新 的源泉。）
▪ 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。 （注意：文化创新的渊源是传统文化和外来文化 中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉 是社会主义现代化建设实践。）
▪ 第4课 文化的继承性与文化发展 1、传统文化的2特点 P42、传统文化的继承性的4表现P39－41 2、如何正确对待传统文化？ （①正确态度 ②正确处理继承与发展的关系 P43－44） 3、影响文化发展的4因素，特别是科学技术和教育在文化传承中 的作用？P44－46
▪ 第5课 文化创新 1、为什么要进行文化创新？ （社会实践与文化创新的关系）P48－50 2、如何进行文化创新？ （文化创新的3途径、1方向）P52－55 3、在文化创新中如何正确对待外来文化？ （中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?）P53、54
（注意：文化创新来源于社会实践，不是 作者的灵感；人民群众是社会实践的主体， 也是文化创造的主体。）
10
▪ 14、文化创新的根本途径是继承传统，推陈 出新与面向世界，博采众长。 （注意：错，这是文化创新的基本途径， 文化创新的根本途径是社会实践。）
11
知识框架:ຫໍສະໝຸດ 民族构成节日 文化
民族 文化
个 性
▪
结合材料，运用《文化生活》知识说明现代科技对于光大
▪ 6、人口迁徙是文化传播的主要手段。 注意：人口迁徙是文化传播的一个重要途径，
大众传媒是现代文化传播的主要手段。
2020届高考政治《文化生活》复习课件：第二单元 文化传承与创新(共3讲145张PPT)
误区：文化遗产就是世界遗产。 误区：民族节日与传统习俗。
1.（2014年课标卷Ⅰ，19）历史上，中华文化曾经成为法国社 会的时尚，在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到 中华文化元素。同样，法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着 广大中国读者。建交50年来，中法文化交流进一步发展，促进了各 自文化的繁荣，因为两国文化（ ）
3.由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在 实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。同时， 由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不 同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同 国家各具特色的文化，就不会形成文化的多样性，不会形成世界 文化五彩缤纷的景象。所以，文化是民族的，各民族都有自己的 文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中 不可缺少的色彩。
①在长期交流中达到了相互融合 ②都体现着人类进步的价值追求 ③都有自己的精粹和独特的个性 ④都源远流长，具有相似的历史传统 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.（2014年福建卷，29）精湛绝伦、底蕴深厚的木拱桥传 统营造技艺，琴瑟齐鸣、管弦和谐的南音等世界非物质文化遗 产，以其独特的魅力赢得了世人的青睐。不过有人认为，一些 面临失传的世界非物质文化遗产应当顺其自然地让它们被历史 淘汰。对此，正确的态度是（ ）
A.文化是共性和个性的统一 B.中华文化具有包容性 C.不同民族文化的逐渐融合 D.文化交流要以我为主、为我所用
4.（2013年浙江卷，31）斯瓦希里语版的中国电视剧《媳 妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在 欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中 体会中国“和”文化的美好。该剧成功走出国门说明（ ）