二年级语文基础知识训练
部编版二年级语文下册第二单元基础知识复习训练(附答案) (2)
部编版二年级语文下册第二单元基础知识复习训练一、下列加点字的读音，全部正确的一项是（）①踏．青（tà）花瓣．（biàn）②地毯．（tǎn）曾经（zēｎɡ）③寻觅．（mì）广泛．（fàn）④饲．养（cì）泥泞．（nìng）二、读拼音，写词语。
zuótiān wēn nuǎn gān tián sǎshuǐgōng jù（）（）（）（）（）měi wèi mào yǔbái cài láo dòng jǐng sè（）（）（）（）（）三、加加减减，组字再组词。
（口）＋未→（）（）（艹）＋采→（）（）（湾）－氵→（）（）（球）－王→（）（）四、照样子，选一选。
（填序号）①晶莹②温暖③弯弯④迷人⑤碧绿⑥蒙蒙（⑤）的河水（）的露珠（）的细雨（）的景色（）的春风（）的小路五、照样子，写一写。
1.例：小河一条小河一条清澈的小河枝条 ____________ ________________________马 ____________ ________________________2.例：碧绿碧绿（表示颜色）____________ ____________ ____________六、按要求完成下列句子练习。
1.郊外我们一起到散步去（连词成句，注意加上标点）_______________________________________________________________________2.妹妹跨上马。
（把句子写具体）_______________________________________________________________________3.天上的云雪白雪白的，好像．．一群小绵羊。
（用加点的词语写句子）天上的云一团一团的，好像_______________________________________________。
一二年级语文基础知识训练
一二年级语文基础知识训练引言语文是一门基础而重要的学科，对于学生的语言文字表达能力和思维发展起着至关重要的作用。
一二年级是学生语文学习的起点，也是打下坚实基础的关键时期。
本文将介绍一些适合一二年级学生的语文基础知识训练，帮助孩子们提高语言文字能力和文学素养。
字母认读和拼写字母认读在一二年级的语文学习中，首先需要学会字母的认读。
字母是构成语言文字的基本单位，掌握字母的读音是学习拼音和词语发音的前提。
通过游戏和互动学习的方式，让学生快速准确地认读字母，建立起字母的音形记忆。
字母拼写一二年级的孩子也需要开始学习字母的拼写。
通过练习写字母，可以培养孩子们的书写能力和观察力，提高他们的笔触控制能力和字形意识。
可以采用拼贴、涂色等多种方式，让学生在趣味中掌握字母的正确书写方法。
识字和词语认读基础词语的认读一二年级的语文学习也离不开对基础词语的认读。
通过让学生阅读简单的课文和绘本，培养他们对常见汉字的认识和理解。
可以采用“看图说话”、“填字游戏”等方式，帮助学生提高对基础词语的理解和记忆能力。
词语拼接在掌握了一定数量的基础词语后，可以引导学生进行词语拼接。
通过将不同的词语组合在一起，形成新的词语，培养学生的词汇量和语言组合能力。
可以通过搭积木、拼图等活动，让学生锻炼词语拼接的表达能力。
句子的理解和表达句子的结构在一二年级的语文学习中，需要帮助学生理解句子的基本结构。
通过分析句子的主谓宾结构，让学生了解句子的基本组成部分，并学会正确理解句子的意思。
可以通过语音朗读和连线配对的游戏，培养学生对句子结构的敏感性。
句子的表达在理解句子的基础上，学生还需要学会正确地表达句子。
通过朗读和模仿的方式，帮助学生掌握正确的语音语调和语法表达。
可以结合情景教学和角色扮演，让学生在具体的情境中学会运用句子进行表达。
写字和作文字的书写一二年级的语文学习中，写字是一个非常重要的环节。
通过正确书写字母和汉字，可以培养学生的字形意识和笔顺控制能力。
原创二年级语文基础知识训练题人教版
原创二年级语文基础知识训练题——人教版一、词语辨析请根据句子意思选择合适的字填入横线上。
1.小鸟在树上唱着（歌 / 哭），好像在欢迎春天的到来。
2.爸爸每天都给我讲（有趣 / 无趣）的故事，让我开心不已。
3.这只可爱的小猫有一双明亮的（眼睛 / 鼻子）。
4.爷爷喜欢在花园里种植各种（花 / 树），让花园变得更美丽。
5.弟弟是我们家最（年长 / 年轻）的孩子，爸爸妈妈都很疼爱他。
二、诗词填空请根据诗词的上下文选择合适的字填入横线上。
《夜泊右使舍弟舍人院》杜甫暮投________，公明理。
着鞭出，门迎霜风至。
小舟从此逝，江海寄余生。
人道寄余生。
《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
___三、课文理解请根据课文内容回答下面的问题。
《蜗牛和黄鹂鸟》蜗牛在树上慢慢爬，远处传来黄鹂鸟的歌声。
1.蜗牛在哪儿爬？2.远处传来什么声音？《小猴子母亲》小猴子跑到树上，看着妈妈在地上跳。
1.小猴子在哪儿看着妈妈？2.妈妈在地上做什么？四、写作练习请你根据下面的提示，写一篇关于动物的小短文。
提示：选择一个你最喜欢的动物，写出它的外貌特征、生活习性以及你喜欢它的原因。
五、作文评价请根据下面的评价标准，评价一篇同学的作文。
评价标准：1.内容完整、观点清晰。
2.语言通顺、表达准确。
3.表达出个人的观点和感受。
4.结构合理、段落分明。
六、口语训练请你以校园中常见的场景为背景，找一个小伙伴进行角色扮演，练习使用正确的语言表达和礼貌用语。
例如：A: 你好，请问你是新来的同学吗？ B: 是的，我是新转来的学生，你好。
请问你叫什么名字？七、阅读理解请阅读下面的短文，然后回答问题。
《小狗和小猫》小狗喜欢跑来跑去，喜欢和主人玩耍。
它的尾巴一摇一摇，好像在向大家问好。
小猫喜欢悠闲地躺在阳光下，慵懒地伸懒腰。
它的眼睛眯成一条缝，好像在享受阳光的温暖。
1.小狗喜欢和谁玩耍？2.小猫喜欢在哪里躺着？八、诗词背诵请选择一首自己喜欢的古诗或现代诗，准备下次课堂上背诵给同学们听。
部编版二年级语文下学期期末知识点整理复习专项基础练习及答案
部编版二年级语文下学期期末知识点整理复习专项基础练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音，写词语。
nán guābùfēn jùshízuòwèiměi tiān shàng shēng xiǎo gǒu wén míng2. 读拼音，在田字格里规范地写出词语。
guóqíhún shēn lún chuán chèng gǎnzhézhǐpíng jiǎng ài dài wūdǐng3. 看拼音，写汉字。
注意把字写得正确、美观。
bào zhǐhǎi yáng cāng máng zhǎn xiàn qíng lǎngzhīshi sàn bùqíguài chéng shìpíng jiǎng4. 看拼音，写词语，注意写得正确、端正。
dùpílǎo shīchéng shìzāi nàn sàn bù（________）（________）（________）（________）（________）hēshuǐshíwùpéng you zhīshi míng shèng （________）（________）（________）（________）（________）形近字词5. 比一比，再组词。
吵（__________）厅（__________）检（__________）转（__________）抄（__________）历（__________）捡（__________）传（__________）受（__________）爪（__________）拌（__________）练（__________）爱（__________）瓜（__________）伴（__________）炼（__________）6. 比一比，再组词。
二年级语文上册课文内容专项训练
二年级语文上册课文内容专项训练一、引言二年级语文上册是孩子们学习语文的基础阶段，课文内容丰富，形式多样，涵盖了拼音、识字、阅读、写作等多个方面。
为了帮助学生们更好地掌握课文内容，特此编写一份专项训练，旨在强化孩子们对课文的理解和记忆，提高他们的语文素养。
二、训练内容1. 拼音与识字本部分训练将涵盖本册书中出现的所有拼音和生字，包括音节、笔画、偏旁、结构等。
通过填空、选择、连线等多种题型，帮助孩子们巩固所学知识，提高拼音拼读和汉字书写的准确性。
2. 课文理解本部分训练将根据不同课文的主题和内容，设置一些问题，旨在考察孩子们对课文的理解程度。
例如：作者意图、文章结构、主题思想等。
通过回答问题，孩子们可以加深对课文的理解，提高自己的思考和分析能力。
3. 段落分析本部分训练将针对一些典型的段落进行分析，包括段落结构、重点词语、修辞手法等。
通过分析段落，孩子们可以学会如何把握文章的重点和结构，提高自己的阅读理解能力。
4. 写作训练本部分训练将针对本册书中出现的典型写作手法进行练习，包括开头、结尾、过渡、修辞等。
通过写作训练，孩子们可以加深对写作的认识，提高自己的写作技巧和表达能力。
三、训练方法1. 基础知识部分：采用填空、选择、判断等多种题型，使孩子们在游戏中学习，提高学习的兴趣和积极性。
2. 课文理解部分：通过设置问题，引导孩子们思考和讨论，帮助他们加深对课文的理解。
同时，鼓励孩子们发表自己的看法，培养他们的思考能力和表达能力。
3. 段落分析部分：指导孩子们分析段落结构，理解重点词语和修辞手法，提高他们的阅读分析能力。
同时，鼓励孩子们用自己的语言概括段落大意，培养他们的概括能力。
4. 写作训练部分：提供一些典型的写作题目，让孩子们进行写作练习。
在写作过程中，指导他们运用所学写作手法，提高他们的写作技巧和表达能力。
同时，对他们的作品进行点评和指导，帮助他们不断改进和提高。
四、总结通过以上专项训练，孩子们可以更好地掌握二年级语文上册的课文内容，提高自己的语文素养。
原创二年级语文基础知识题
原创二年级语文基础知识题一、词语辨音（1）写出下列词语中画线字的读音。
1. 花儿（ａ）爷爷（ｅ）树木（ｉ）漂亮（ｉ） 2. 月亮（ａ）老虎（ｅ）奶奶（ｉ）裙子（ｉ） 3. 怕（ａ）北京（ｅ）大门（ｉ）飞机（ｉ）（2）填入括号内正确的词语。
1. 脚长得太（ａｏ／ｍｏ）了，常常疼痛。
2.这个字的写法不对，（ｘｕ♂／ｒｕ）得重写。
3. 她走得（ｂｕ／ｐｕ）快，超过了别人。
4. 爷爷最喜欢吃（ｆａ／ｑｉ）炒面。
5. 我弟弟喜欢玩（ｐｏ／ｐａ）球，他很喜欢运动。
二、词语辨析（1）填入括号内正确的词语。
1. 杨柳和白杨相比，最大的区别是（ｃ／ｎａ）。
2. 小明的脾气越来越（ｃ／ｈａ）,经常为一点小事生气。
3. 爷爷的眼睛早已（ｈｆ／ｈｕｉ）色，看不清东西。
4. 冰箱里的西瓜已经（ｒｏｎｇ／ｌｕｏ）烂了，不能再吃了。
5. 这个故事（ｌｉｄａo／ｈｕａｎ）我的童年时光。
（2）写出下列词语的意思。
1. 偶尔：（） 2. 简直：（） 3. 逆流：（） 4. 鼓掌：（） 5. 勇敢：（）三、句子配对（1）连线。
1. 表扬别人就是表扬自己。
A. 保护眼睛，远离近视。
2. 少壮不努力，老大徒伤悲。
B. 耐心努力，取得好成绩。
3. 团结一致，力量大。
C. 能心疼别人，就是爱心有多大。
（2）选择正确的答案。
1. 老师知道他的作业做得很好，就夸奖他。
（鼓励／批评） 2. 他总是把自己的事情放在第一位，不考虑别人的感受。
（自私／友好） 3. 妈妈对他说：“你要有信心，一定会成功的。
”（鼓励／失望）四、词语组句阅读右边提供的词语，选择其中的词语组成正确、通顺的句子。
1.乌鸦飞睡觉树上。
2.红色中国的国旗是。
3.果园的苹果很多。
五、小作文请根据下面的题目，写一篇不少于50字的小作文。
我的家人我爱我的家人。
爸爸妈妈对我很好，他们每天都在我身边照顾我。
爸爸工作很忙，但他还是会陪我玩一会儿。
妈妈是一位细心的人，她总是为我准备好吃的东西。
部编版二年级语文下册第一单元基础知识复习训练(附答案)
部编版二年级语文下册第一单元基础知识复习训练一、用“√”给加点字选择正确的读音。
吹拂．（fúfó）丝绦．（ｔāo tiáo）包裹．（gǒu guǒ）嫩．芽（nèn nèng）河堤．（tídī）漏．掉（lùlòu）茁．壮（zhuózháo）绚．丽（xún xuàn）二、读拼音，写词语。
gǔshīshān cūn yuán lái táo huāér tóng （）（）（）（）（）zhíshùbìlǜxún zhǎo yóu júgūniang（）（）（）（）（）三、比一比，再组词。
杏（）桃（）休（）注（）剪（）古（）跳（）体（）住（）前（）四、在括号里填上恰当的词语。
（）的天空（）的云朵（）的田野（）的笑容（）的风景（）的日子五、把下面的词语补充完整。
（）（）拂面万里（）（）五颜（）（）引人（）（）六、按要求完成下列句子练习。
1.山坡上我们在植树（连词成句，注意加上标点）_________________________________________________________________________2.门前开着一大片五颜六色．．．．的鲜花。
（用加点的词语写句子）天空中_____________________五颜六色的_________________________________。
3.邓爷爷走过去把树苗扶正。
（改为“被”字句）_________________________________________________________________________4.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（仿写句子）小鸟在树上唱着歌，_____________________________________________________七、根据所学知识填空。
部编版二年级语文下册第八单元基础知识复习训练(附答案)
部编版二年级语文下册第八单元基础知识复习训练一、下列词语字音、字形全都正确的一项是（）①譬．如（bì）蔷薇比赛②秩．序（zhì）粗糙敏感③火炬．（jǜ）滋润挣眼④裂．开（liè）铲子跨掉二、读拼音，写词语。
zǔguólán tiān huíyìjiǎn dān kàn wàng（）（）（）（）（）shìjièfājuéfǎn fùjiān nán gōng kè（）（）（）（）（）三、选字组词。
【值植】（）树（）日【艰很】（）难（）多【赛寒】比（）严（）【望忘】难（）看（）四、写出下列句子中加点词语的近义词。
1.突然．．，天空中下起了大雨。
（）2.羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐．．退去。
（）3.看见大灰狼来了，小松鼠立刻．．爬到了树上。
（）4.一瞬间．．．，太阳冲破云层，射出了光芒。
（）五、选词填空。
决定决心1.老师（）周末带我们去博物馆参观。
2.听了爸爸的话，她下定（）要好好学习。
温暖温和3.王老师脾气很（），同学们都喜欢他。
4.妈妈充满关怀的话语（）了他的心。
六、照样子，写句子。
1.十个太阳像．是个大火球。
_______________像_____________________________________________________。
2.地上的沙石好像都要被．．．．．熔化了。
_______________好像都要被_____________________________________________。
3.小乐开心极了．．．．地去帮妈妈取快递。
．．．．，蹦蹦跳跳妈妈担心急了，____________地回到家。
4.禾苗被太阳筛枯了。
太阳把禾苗晒枯了。
江河里的水被太阳蒸干了。
___________________________________________七、根据所学知识填空。
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二年级语文基础知识训练第一单元一、会认的字。
塘（táng）（池塘）（荷塘）（鱼塘）脑（nǎo）（大脑）（头脑）（脑袋）袋（dài）（口袋）（衣袋）（袋子）灰（huī）（灰色）（灰心）（银灰）哇（wɑ）（好哇）教（jiào）（教育）（教学）（教导）捕（bǔ）（逮捕）（抓捕）（捕获）迎（yíng）（欢迎）（迎接）（迎面）阿（ā）（阿姨）（阿妹）（阿里山）姨（yí）（阿姨）（小姨）龟（guī）（乌龟）（龟甲）（龟壳）披（pī）（披风）（披肩）（披着）鼓（gǔ）（打鼓）（敲鼓）（鼓起）晒（shài）（晾晒）（防晒）（晒干）淹（yān）（淹死）（淹没）（淹水）越（yuè）（超越）（跨越）（越过）滴（dī）（水滴）（滴落）（雨滴）溪（xī）（溪水）（小溪）（溪流）奔（bēn）（飞奔）（奔流）（奔跑）冲（chōng）（冲走）（冲毁）（冲破）毁（huǐ）（毁坏）（毁灭）（烧毁）没（mò）（淹没）（沉没）（没落）猜（cāi）（猜想）（猜测）（猜谜）屋（wū）（房屋）（屋子）（小屋）植（zhí）（植树）（种植）（植被）为（wéi）（行为）（作为）（成为）旅（lǚ）（旅行）（旅途）（旅程）底（dǐ）（月底）（锅底）（底下）备（bèi）（准备）（备用）（预备）纷（fēn）（缤纷）（纷乱）（纷纷）刺（cì）（鱼刺）（针刺）（刺绣）粗（cū）（粗细）（粗心）（粗俗）炸（zhà）（炸弹）（炸药）（炸开）离（lí）（离开）（距离）（远离）察（chá）（观察）（考察）（侦察）得（dé）（获得）（得到）（得手）二、会写的字。
两（两个）（两次）（两年）就（就是）（成就）（就业）哪（哪里）（哪个）（哪边）宽（宽大）（宽度）（宽敞）顶（头顶）（山顶）（顶住）睛（眼睛）（目不转睛）（画龙点睛）肚（肚子）（肚皮）（鱼肚）皮（皮衣）（皮毛）（皮肤）孩（孩子）（孩童）（男孩）跳（跳高）（跳起）（心跳）变（变化）（变天）（改变）极（极力）（北极）（极好）片（一片）（纸片）（铁片）傍（傍晚）（傍午）（依傍）海（大海）（火海）（海水）洋（海洋）（大样）（汪洋）作（作业）（作文）（工作）坏（坏事）（破坏）（坏人）给（给你）（送给）（还给）带（带头）（背带）（皮带）三、多音字。
四、辨字组词。
五、词语积累。
1.近义词。
宽——广（阔）连忙——赶忙（赶快、马上）平常——平时温和——温顺办法——方法如果——假如告别——告辞旅行——旅游2.反义词。
长——短低——高升——降好——坏轻——重温和——暴躁许多——少许粗心——细心仔细——马虎快活——难过（苦恼、忧伤）3.量词积累。
一（群）蝌蚪一（条）腿一（只）乌龟一（只）眼睛4.词语搭配。
（大大）的脑袋（快活）地游来游去（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮（灌溉）田地（淹没）庄稼5.词语归类。
AABB式词语：许许多多千千万万密密麻麻高高兴兴快快乐乐ABAB式词语：很多很多很高很高很冷很冷极少极少火红火红6.成语盘点。
四海为家六、日积月累。
梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
七、佳句欣赏。
1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
《小蝌蚪找妈妈》2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
《小蝌蚪找妈妈》3.青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
《小蝌蚪找妈妈》4.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。
《我是什么》5.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
《植物妈妈有办法》6.豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
《植物妈妈有办法》八、课文主要内容。
《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式，讲述了一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉地变成小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
课文呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小要能独立生活、遇事主动探索的道理。
《我是什么》是一篇科学短文。
课文采用拟人手法，以第一人称的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态（汽、云、雨、冰雹）和与人的利弊关系。
《植物妈妈有办法》是一首关于自然知识的诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉小读者植物传播种子的方法很多，仔细观察就能得到更多的知识。
第二单元一、会认的字。
滩（tān）（沙滩）（河滩）（险滩）艘（sōu）（一艘）军（jūn）（军队）（军人）（军舰）舰（jiàn）（军舰）（舰队）（兵舰）帆（fān）（帆船）（扬帆）稻（dào）（稻田）（稻草）（水稻）翠（cuì）（翠绿）（青翠）（翠竹）梧（wú）（梧桐）装（zhuāng）（装点）（装扮）（春装）桦（huà）（桦树）耐（nài）（忍耐）（能耐）守（shǒu）（坚守）（守住）（守卫）疆（jiāng）（新疆）（疆土）（疆域）银（yín）（白银）（银子）（银灰）掌（zhǎng）（手掌）（巴掌）（掌心）世（shì）（世界）（世人）（在世）界（jiè）（世界）（界限）（边界）雀（què）（麻雀）（孔雀）（雀跃）锦（jǐn）（锦缎）（锦衣）（锦绣）雄（xióng）（雄伟）（雄壮）（雄心）鹰（yīng）（老鹰）（雄鹰）（飞鹰）翔（xiáng）（飞翔）（翔实）（游翔）雁（yàn）（大雁）（飞雁）（雁行）猛（měng）（猛烈）（凶猛）（勇猛）灵（líng）（机灵）（灵活）（百灵）休（xiū）（休息）（休养）（午休）蝴（hú）（蝴蝶）蝶（dié）（蝴蝶）麦（mài）（小麦）（麦子）（大麦）苗（miáo）（树苗）（禾苗）（幼苗）桑（sāng）（桑叶）（桑树）（采桑子）场（chǎng）（场所）（操场）（广场）谷（gǔ）（稻谷）（谷物）（五谷丰登）粒（lì）（豆粒）（一粒）（米粒）虽（suī）（虽然）（虽说）了（liǎo）（完了）（了解）（了如指掌）二、会写的字。
园（公园）（菜园）（园丁）孔（孔洞）（孔穴）（毛孔）桥（桥梁）（桥洞）（石桥）群（群体）（人群）（羊群）队（队伍）（队长）（乐队）旗（红旗）（国旗）（旗帜）铜（铜板）（铜像）（****铜）号（口号）（号召）（记号）领（领土）（领带）（占领）巾（毛巾）（头巾）（红领巾）杨（杨柳）（杨树）（白杨）壮（壮大）（壮丽）（壮美）桐（梧桐）（油桐）枫（枫树）（枫叶）（枫林）松（松树）（松柏）（轻松）柏（松柏）（柏树）（柏油）棉（棉花）（棉衣）（木棉）杉（杉树）（红杉）（水杉）化（化石）（化肥）（绿化）桂（桂花）（桂皮）（金桂）歌（歌曲）（唱歌）（歌手）丛（丛林）（草丛）（花丛）深（深入）（深山）（深刻）处（处理）（住处）（到处）六（六月）（十六）（五颜六色）熊（小熊）（熊猫）（熊掌）猫（猫眼）（山猫）（花猫）九（第九）（九州）（九牛一毛）朋（朋友）（宾朋）（高朋满座）友（友好）（友人）（战友）季（季节）（季度）（雨季）吹（吹牛）（吹嘘）（风吹日晒）肥（肥胖）（化肥）（减肥）农（农业）（农田）（果农）忙（匆忙）（忙乱）（急忙）归（归还）（归来）（回归）戴（戴花）（爱戴）（披星戴月）辛（辛苦）（辛勤）（艰辛）苦（苦瓜）（艰苦）（困苦）年（年级）（年岁）（周年）三、多音字。
四、辨字组词。
五、词语积累。
1.近义词。
像——似披——挂寒——冷飞翔——翱翔辛苦——忙碌伙伴——同伴（朋友）喜洋洋——乐滋滋2.反义词。
高——矮壮——弱喜——厌寒——热香——臭暖——冷嫩——老肥——瘦忙——闲早——晚晴——阴新——旧轻——重保护——破坏朋友——敌人辛苦——轻松3.量词积累。
一（只）海鸥一（片）沙滩一（艘）军舰一（条）帆船一（方）鱼塘一（块）稻田一（行）垂柳一（座）花园一（道）小溪一（孔）石桥一（丛）翠竹一（群）飞鸟一（面）红旗一（把）铜号一（片）欢笑4.词语积累。
“喜”字开头的ABB式词语：喜洋洋喜滋滋喜冲冲喜盈盈“笑”字开头的ABB式词语：笑盈盈笑呵呵笑吟吟笑哈哈六、日积月累。
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
忠厚传家久，诗书继世长。
七、佳句欣赏。
1.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
《树之歌》2.春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
《田家四季歌》八、单元链接与拓展。
含“树”字的诗句：树木丛生，百草丰茂。
——曹操《观沧海》绿树村边合，青山郭外斜。
——孟浩然《过故人庄》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——贺知章《咏柳》第三单元（1）田字格里的生字及组词：候（时候等候）柱（柱子圆柱）底（到底海底）杆（笔杆秤杆）秤（秤杆大秤）岁（岁月年岁）站（站立车站）船（小船坐船）然（果然居然）（2）好句积累：①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
②官员们一边看一边议论。
（3）曹冲称象的过程：①赶象上船；②在船舷上做记号；③把大象赶上岸，装石头上船；④称石头重量。
⑤红马的故事（1）读一读，记一记：黑板地板板报粉笔面粉粉末美术手术算术年级高级等级（2）田字格里的生字及组词：老（老师老人）师（教师师父）由（自由由于）画（画家国画）妙（奇妙美妙）合（合唱百合）桌（桌子课桌）面（面粉面具）课（上课下课）⑥一封信（1）田字格里的生字及组词：今（今天今晚）写（写字书写）圆（圆形团圆）珠（珍珠明珠）笔（毛笔粉笔）灯（台灯灯光）句（句子句号）电（电灯电视）起（起来起立）（2）露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。
◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。
还有，家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。
太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。
这样，我们就能自己修台灯了。
还有，下星期我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
参考答案：我更喜欢第二封信。
因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。
爸爸才能安心在国外工作。
⑦妈妈睡了（1）读一读，照着说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛水汪汪的眼睛（大大）的眼睛（小小）的眼睛乌黑的头发波浪似的头发（长长）的头发（金****）的头发（2）好词积累：弯弯的眉毛红润的脸蛋微微地笑着沙沙的响声（3）田字格里的生字及组词：哄（哄骗哄骗）先（先生首先）闭（关闭闭口）脸（笑脸小脸）蛋（脸蛋鸡蛋）沉（沉重深沉）发（头发理发）窗（门窗窗户）【语文园地三】【识字加油站】弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯拓展积累：踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草等。