教师工作情况问卷调查表
在教师问卷调查表
在教师问卷调查表
1. 背景
教师问卷调查是一种收集教师意见和反馈的有效方式。
通过教师问卷调查，学校能够了解教师的需求，改进教育教学工作，提高教师满意度和教学质量。
2. 目的
本问卷调查的目的是了解教师对学校教育教学工作的评价和建议，以促进教育教学水平的不断提高。
3. 问题
请您根据以下问题回答，并在相应选项前打勾。
1. 教育教学质量
- 教学内容是否充实和有挑战性？
- 教学方法是否多样化和灵活？
- 学生参与度和积极性是否高？
- 考试和评估方式是否公平合理？
2. 学校管理支持
- 学校是否提供良好的教学资源和设施？
- 学校是否支持教师的专业发展和培训？
- 学校与家长之间的沟通是否及时和有效？
3. 教师工作环境
- 您是否感到工作压力过大？
- 教师团队合作氛围是否良好？
- 是否感到自己的工作得到了认可和重视？
4. 其他建议和意见
4. 数据保密和使用
所有收集的数据将严格保密，并仅用于学校内部评估和改进教育教学工作。
您的个人信息将仅用于联系您并保证调查结果的准确性。
感谢您参与本次教师问卷调查，您的宝贵意见对学校的发展非常重要。
如果您有任何疑问，请随时联系我们。
5. 结语
教师问卷调查是学校改进教育教学工作的重要工具之一。
通过您的参与和反馈，我们将持续提升教育教学质量，不断满足您的需求和期望。
谢谢您的支持与合作！
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(以上是文档内容，800字)。
“双师型”教师问卷调查表
中职学校“双师型”教师综合情况问卷调查表尊敬的老师:为了了解中职学校“双师型”教师的基本情况,更好的为中职学校教师服务,现对各地区中职学校的“双师型”教师的情况进行问卷调查。
万分感谢您在紧张的学习工作之余能配合我们进行本次调查。
本问卷不会对外公布,希望您能如实填写问卷内容,谢谢!一、个人基本情况1、请选择您的性别□男□女2、请选择您的年龄段□ 35岁以下□ 35~45 □ 45岁以上3、请选择您的职称□助教(初级)□讲师(中级)□高级讲师(高级)4、请选择您的职业资格(技能等级)□初级工□中级工□高级工□技师□高级技师□其他5、请选择您的最高学历□本科□专科□其他6、请选择您从事职业教学工作的教龄□ 2年以下□ 3年以下□ 5年以下□ 5年以上7、请选择您现在所任教的课程□基础课□专业基础课□专业理论课□专业实践课□其他8、请选择您的专业□紧缺专业□基础专业□其他9、请选择您的最高学历所毕业的院校□普通师范□普通高校□职业(技术)师范□其他10、请选择您作为中职学校的教师来自于□学历就读学校□普教中学□企事业单位□行政机关□其他11、请选择您与现任教专业相关的企业工作经验(可累积计算)□ 1-2年□ 3-5年□ 5年以上□其他12、请选择您的月收入□ 1000元以下□ 1000~2000元□2000~3000元□ 3000~4000元□ 4000~5000元□ 5000元以上二、您对“双师型”教师的认知状况(可多选)1、您是否“双师型”教师□是□否2、您认为中职学校能胜任专业教学的教师应具有一定的经验□课堂教学□企业实践□职业道德教育□都具备3、您认为中职学校能胜任专业教学的教师应具有扎实的知识□教育理论□专业理论□职业道德理论□都具备4、您认为中职学校能胜任专业教学的教师应具有较强的能力□专业教学□专业实操□职业道德教育□都具备5、您认为中职工科专业教师应该下企业实习,了解专业新动态,学习专业新知识□经常□每年至少1次□每年至少2次□其他6、您认为培训方式最适合您的职业能力的提升□脱产□在职□其他7、您认为在职培训方式最适合您的职业能力的提升□校内□校外□其他8、您认为在职培训方式最适合您的职业能力的提升□短期□长期□其他9、您曾参加过培训□教育理论□专业实操技能□从未参加过10、您参加教师培训的目的是为了提高□教育理论水平□专业实操技能□工资待遇11、您对“以学校为本、以教师为本、以岗位为本”的“校本培训”的看法是□可有可无□较有必要□大有必要□非开展不可12、您对教师培训与以“双师型”为核心的教师专业发展的关系认识是□关系一般□关系密切□关系非常密切□其他13、如果您已经取得“双师型”教师的双证书或其中之一,是通过途径取得的□自学□自费参加培训□公费参加培训□其他14、学校在培养或引进“双师型”教师后是否继续对其进行培养与培训□是□不是□不知道15、学校的“双师型”教师与非“双师型”教师相比培养与培训机会如何□多很多□略多□差不多□不清楚16、在知识与能力上,学校“双师型”教师与非“双师型”教师相比如何□强很多□略强□没明显区别□不清楚17、学校“双师型”教师在培训或学习期间除开支外有额外津贴么□有,比在校工作多□有,跟在校工作差不多□有,但很少□没有18、如果没有津贴,安排您去培训或学习半年以上,愿意去吗□愿意□不愿意□不知道19、学校在福利待遇方面,“双师型”教师与非“双师型”教师相比如何□好很多□好一点□差不多□不清楚20、如有公司高薪请您去,您怎么做□去□不去□停薪留职干了再说□不确定21、您满意现在的工作吗□很满意□较满意□满意□不满意□很不满意22、您对学校教师管理制度、体制满意吗□很满意□较满意□满意□不满意23、您对学校在“双师型”师资建设中制定的制度与采取的措施满意吗□很满意□较满意□满意□不满意24、您对“双师型”师资队伍建设的前景怎么看待□充满信心,近期能建设好□有希望,但需较长时间□前景渺茫,遥遥无期□无所谓,与我无关25、您愿意成为“双师型”教师吗□愿意□不愿意□无所谓。
对教师的教育教学工作问卷调查表
对教师的教育教学工作问卷调查表亲爱的同学们，为了让学校的教育教学工作更加有针对性地改进，让老师不断完善自己的教学工作，不断调整教育学生的方法，使教学效果更好，学生的教育更加实际有效，我们教导处设计了这份问卷调查表，请同学们认真填写。
填写的信息只会供校长决策和学校改进工作使用，感谢大家的合作！请在下面对应科目的栏里写上你认为相吻合的表述序号：A、B、C。
1.教学态度：A、认真负责，亲和力强。
B、较认真负责，亲和力欠佳。
C、不认真，缺乏亲和力。
2.教学组织：A、层次分明，思路清晰，重点突出。
B、层次较清楚，重点较突出。
C、层次不清楚，重点经常不突出。
3.教学管理：A、严格要求学生，管理学生。
B、对学生有要求，但管理不严格。
C、只管讲课，对学生不闻不问。
4.教学方法：A、教法灵活，注意启发引导。
B、教法较灵活，较能启发引导。
C、教学方法不灵活，照本宣科。
5.教学手段：A、使用各种教学手段（如多媒体等）。
B、教学手段简单（如挂图、模型）。
C、手段传统（从不用挂图、多媒体等）。
6.课堂辅导：A、对有困难的学生能经常辅导。
B、对研究有困难的学生有时辅导。
C、对研究有困难的学生基本不辅导。
7.作业布置：A、布置量适量的学科有。
B、布置量过大的学科有。
C、布置量过少的学科有。
8.作业批改：A、批改认真的学科有。
B、批改不认真的学科有。
C、经常不批改的学科有。
9.教书育人：A、关心学生思想，做到教书又育人。
B、较关心学生思想，较能教书又育人。
C、不太关心学生思想，只教书不育人。
10.教学效果：A、听得懂，研究能力有明显提高。
B、多数听得懂，对研究有一定帮助。
请大家认真填写，谢谢！。
教师问卷调查表
教师问卷调查表1、您选择从事教育工作的原因：A. 热爱教育工作B.工作的偶然性C.谋生手段D.多重选择的结果2、您对教师这份职业有何想法？A.热爱这个工作B. 适合自己，比较喜欢C. 没什么想法D. 不知道自己还能干别的3、您如何评价教师职业？A. 教书育人，为人师表B.仅是一种职业而已C. 实现成功的阶梯D.有机会学习更多的知识4、对目前任课教师敬业精神的评价？A.很敬业B. 一般C.很不负责D.其他5、您对学生思想状况和生活状况的关注程度？A.十分关注B.一般性关注C. 毫不关注D.需要关注就关注6、您以什么方式关心学生？A.课后答疑，指导学习B.认真组织教学C.关心他们的生活和实际困难D.关心他们的心理健康 F.关心他们的全面发展7、教师对学生的职责是A. 只是教书B.教书并管理C.只是管理D.教书育人8、如何评价政治理论学习？A.有必要B.感兴趣C. 一般D.毫无兴趣9、您对关注党的政策和国内国际形势的关注和了解程度？A.非常关注和了解B. 关注自己感兴趣的C. 一般关注和了解D.关注与自身切身利益相关的E.不关注10、您认为我校总体师德状况如何？A.很好B.较好C. 一般D.较差11、您认为环境、制度对我校现有师德状况的影响有？A. 经济环境压力B. 人际环境压力C.制度环境压力D.学术氛围和环境不浓12、您认为教师的个人作风问题、会不会给学生带来影响：A.不会，个人道德不属于师德范畴B.会，教师个人道德也是师德内容C.教师就是要比一般人的道德要高尚，不能放松自己修养D.教师也是人，只要不在课堂上爱怎样就怎样13、您认为影响教师形象和威信的主要因素是什么？A.作风正派B.谈吐得体C.知识渊博D.衣冠整洁14、对于教师进行社会兼职的做法，您的看法是：A.可以理解，市场经济的必然B.不可以，这样太分散教学精力了C.没有看法15、您认为学校师德建设的有效方式是什么？A. 加强制度建设B.奖惩结合，以奖为主C.严格管理，严惩落后D.加强氛围建设，培养教师道德自觉16、对教师参与打牌、赌博的看法：A.可以，玩玩而已B.不可以，这样太分散教学精力了C.没有看法17、您认为有没有必要把师德作为评价指标,列入年终考核和职称评定？A.应该列入B.不需列入C.无所谓D.是一种约束。
学校教师问卷调查表
学校教师问卷调查表学校教师问卷调查表1.你感到学校领导班子A.团结、有魄力、工作思路清晰B.团结、工作能力一般C.不团结、不主动工作2.学校领导班子的政治责任感、事业心情况A.都有很强的政治责任感和事业心 B.大多数领导有较强的政治责任感和事业心 C.只有一部分领导有政治责任感和事业心 2.您对我校领导班子的职责明确、工作协调是否满意？A.满意 B.比较满意C.不满意5.您认为我校领导班子是否经常进入课堂了解情况，并能充分利用信息资源作为决策的依据？A.是B.不是C.不了解4.学校对常规教学的检查A.经常检查B.偶尔检查C.一学期检查一次5.你是否知道校长或学校其他领导分包班级和学科情况？A.知道 B.不清楚C.学校没有进行分包9.深化教学改革、提高教育教学质量情况12.学校领导廉洁奉公情况13.学校领导深入教学第一线情况14.学校领导服务教学情况15.加强师德师风、教书育人情况16.学校领导关心学生情况17.学校领导的教师亲和力情况18.对教职工来信、来访的态度及处理情况19.建立健全学校教风学风建设长效机制情况意度的问卷查询拜访表1.您认为我院领导班子的结构是否合理？合理（）比较合理（）不合理（）2.您认为我院领导班子的职责明确、工作协调是否满意？满意（）比较满意（）不满意（）9.您对我院领导班子建设有何建议和要求八、你对分包学生的情况1、非常熟悉2、大致了解情况九、你是否经常与学生谈心并及时辅导1、经常谈心2、有时谈心十、你感到现在学校和以前相比1、变化很大，师生讲文化懂礼貌2、变化不大，教师学生施展阐发一般3、还不如从前，工作感到不和谐十1、你认为学校绩效工资分配方案1、很合理，能调动所有人的积极性2、比较合理，但还需要进行美满3、不合理，起不到积极感化十二、你认为学校在评先晋级等方面的工作1、公开、公正、透明2、公开但不公正3、暗箱操作，随意指定十三、学校在民主理财方面3、不了解。
教师工作负担情况调研问卷
教师工作负担情况调研问卷
调查目的
本调查旨在了解教师们在工作中所面临的负担情况，以及他们对于减轻工作负担的期望和建议。
通过收集这些信息，我们将能够更好地了解教师的需求，并为改善他们的工作环境提供有针对性的支持。
个人信息
请您提供一些基本的个人信息，以便我们进行更详细的分析。
请注意，您的个人信息将被严格保密，仅用于研究目的。
1. 姓名：
2. 年龄：
3. 性别：
4. 教龄：
5. 所在学校/机构名称：
工作负担情况
请您回答以下问题，以评估您在工作中所面临的负担情况。
1. 您每周的工作时间是多少小时？
2. 您每周为备课和评估学生的时间是多少小时？
3. 您每周为批改作业和考试的时间是多少小时？
4. 您是否感觉工作负担过重？请简要说明原因。
5. 您认为哪些方面对于您的工作负担最大？（请在下面的空格
中列出）
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减轻工作负担的期望和建议
请您回答以下问题，以了解您对于减轻工作负担的期望和建议。
1. 您希望学校/机构能够提供哪些支持措施，以减轻您的工作
负担？
2. 您认为哪些方面可以通过改进来减少您的工作负担？（请在
下面的空格中列出）
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3. 您有什么其他建议或意见，以改善教师的工作环境和减轻工作负担？
谢谢参与！
非常感谢您抽出时间参与本次调研。
您的回答对于我们的研究至关重要。
如果您愿意进一步参与我们的研究，或者对调查结果感兴趣，请留下您的联系方式（可选）：
联系方式：。
中小学教师问卷调查表
中小学教师问卷调查表敬爱的老师：您好！我们需要理解当前教师的具体情况。
请您认真、诚实地填完这份问卷。
本次调查具有重要意义！这份问卷为匿名问卷，您所填写的资料，不做个别探究，只做综合分析，纯粹供学术研究之用。
每题有五个选项，“完全同意”，“比较同意”，“不能肯定” “不大同意”和“完全不同意”，您的选择无所谓好坏与对错。
请注意：对每道题不必费时反复考虑，只要选出您想到的第一个符合自己情况的答案。
1.我上课比较有激情。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意2.课堂讲解得仔细、清晰、流畅，并且讲课内容能联系学生生活实际。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意3.在课堂教学中，对学生的提问和回答力求正面引导、循循善诱。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意4.上课时，课堂气氛比较轻松、活跃。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意5.教学效果较好，能达到预先设立的目标。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意6.时间观点较强，按时上下课，不拖堂、不抢课。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意7.按时上、下班，不迟到、不早退。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意8.按时完成学校、上级布置的任务。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意9.注重学生的心理健康。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意10.对学生的生活情况有一定的理解。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意11.当学生在学习、情感和生活中需要指点、协助时，会积极协助学生。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意12.能够设身处地地为学生着想。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意13.总的来说，师生关系较好。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意14.能吃苦，愿意主动无偿加班来辅导学生、批改作业、家访等。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意15.课余辅导后进生。
*完全同意比较同意不能肯定不大同意完全不同意16.为学有余力的精英学生开小灶。
专任教师的调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了更好地了解专任教师的工作状况、需求与挑战，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提升教育教学质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）55岁以上3. 学历：（1）专科（2）本科（3）硕士（4）博士4. 所在学校：_____________________5. 所教学科：_____________________二、工作环境与条件6. 您所在学校的硬件设施如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差7. 您所在学校的师资力量如何？（1）非常雄厚（2）雄厚（3）一般（4）薄弱（5）非常薄弱8. 您所在学校的教学资源丰富程度如何？（1）非常丰富（2）丰富（3）一般（4）较少（5）非常少9. 您所在学校的学术氛围如何？（1）非常浓厚（2）浓厚（3）一般（4）较淡薄（5）非常淡薄三、工作压力与挑战10. 您认为目前工作压力的主要来源有哪些？（可多选）（1）教学任务繁重（2）学生管理困难（3）科研压力（4）职称评定（5）人际关系（6）其他_____________________11. 您认为以下哪些因素对您的工作压力有较大影响？（可多选）（1）学校管理制度（2）工作环境（3）人际关系（4）学生素质（5）个人能力（6）其他_____________________12. 您认为学校在减轻教师工作压力方面有哪些不足？（可多选）（1）缺乏有效的沟通渠道（2）教学资源不足（3）科研支持不够（5）工作环境较差（6）其他_____________________四、职业发展13. 您目前是否满意自己的职业发展？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意14. 您认为以下哪些因素对您的职业发展有较大影响？（可多选）（1）个人能力（2）教学成果（3）科研能力（4）人际关系（5）学校政策（6）其他_____________________15. 您认为学校在促进教师职业发展方面有哪些不足？（可多选）（1）培训机会不足（2）晋升机制不合理（3）科研支持不够（5）缺乏有效的沟通渠道（6）其他_____________________五、其他16. 您认为学校在提高教育教学质量方面还有哪些方面需要改进？_____________________17. 您对学校的发展有何建议？_____________________18. 您对本次调查有何评价？_____________________感谢您的参与！祝您工作顺利，身体健康！问卷填写说明：1. 请认真阅读每个问题，根据您的实际情况选择最符合的选项。
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语文 数学 英语 物理 化学 生物 思品 历史教学内容新颖 教师知识面广 讲解清晰 准备充分 突出重点 教 学 风 格 突破难点 常用多媒体 作业批改认真 课堂纪律掌握好 板书规范 辅导讲评认真 师 课堂鼓励讨论 生 允许发表独特观点 关 系 照顾大多数 有无上课迟到、早 退现象 有无私自办班补课 现象 教 学 有无体罚学生现象 态 有无征订教辅资料 度 现象 有无上课接打电话 或无故离开教室的 现象
教师教学情况问卷调查
本问卷旨在了解各科教师教育教学情况，以便更好的改进教育教学工作，不做它用。本问卷采 用匿名方式进行调查，不会产生任何负面影响，请放心填写。填写问卷时，如知道该科教师名字的 要把教师的姓名填写在对应学科的下面，评价内容每格以5、4、3、2、1打分，5分为最高，1分为 最低；最后请为每科(位)教师结算总分。 年级：______ 科目 班级：_________ 调查时间：_________________
评 分 内 容
总分 对 教 师 评 价
你喜欢听那位任课老师 的讲课？在对应的学科 下打“√” 你认为最有责任心的老 师是哪个？在对应的学 科下打“√”
对学校的教育教学工作 有哪些意见和建议：