淀粉酶只能催化淀粉水解
七大类酶的记忆秘诀
以下是七大类酶的记忆秘诀：
1. 淀粉酶：淀粉酶主要催化淀粉水解成麦芽糖，可由唾液腺分泌的唾液淀粉酶、胰腺分泌的胰淀粉酶和
肠腺分泌的肠淀粉酶催化。
2. 麦芽糖酶：麦芽糖酶主要催化麦芽糖水解成葡萄糖，主要由胰腺分泌的胰麦芽糖酶和肠腺分泌的肠麦
芽糖酶催化。
3. 脂肪酶：脂肪酶主要催化脂肪分解为脂肪酸和甘油，肝脏分泌的胆汁乳化脂肪形成脂肪微粒后，有利
于脂肪分解。
4. 蛋白酶：蛋白酶主要催化蛋白质水解成多肽链，作用结果是破坏肽键和蛋白质的空间结构。
胃腺分泌
的胃蛋白酶和胰腺分泌的胰蛋白酶是常见的蛋白酶。
5. 肽酶：肽酶可催化多肽链水解成氨基酸，主要由肠腺分泌。
6. 转氨酶：转氨酶催化蛋白质代谢过程中氨基转换过程，如谷丙转氨酶（GPT）可把谷氨酸上的氨基转
移给丙酮酸，形成丙氨酸和α-酮戊二酸。
谷丙转氨酶在肝脏中含量最多，当肝脏病变时大量释放到血液中，因此临床上常通过化验人体血液中谷丙转氨酶含量来诊断是否患有肝炎等疾病。
7. RNA聚合酶：RNA聚合酶以四种NTP为底物，需模板和镁离子，合成方向是5'-3'，不需要引物。
噬菌
体的RNA聚合酶结构简单，是单链蛋白，功能也简单；细菌的RNA聚合酶具有复杂的多亚基结构；真核生物的RNA聚合酶有多种，根据α-鹅膏蕈碱（环状8肽，阻断RNA延伸）的抑制作用可分为三类。
关于酶的四个实验
试管 2 2mL 沸水 1mL １滴
3 2mL 冰块 1mL １滴
不变蓝
变蓝
变蓝
结论： 结论：温度会影响酶的活性
★注意：温控前 注意：
底物与酶不可混合到一起！ 底物与酶不可混合到一起！
操作步骤 1 加淀粉溶 液 改变PH 改变PH 加淀粉酶 加碘液 结果现象 2mL 1mL蒸馏水 蒸馏水 1mL １滴
二、验证酶具有高效性
试管： 试管：2ml过氧化氢溶液 1 2 2滴 2滴 ①有较多气泡 ①有较少气 泡②…… ②…… 过氧化氢酶的催化效率高 酶具有高效性
序号 1 2 3 4 5
项目 滴入肝脏研磨液 滴入氯化铁溶液 实验现象 实验结论 科学结论
操作步骤 1 加淀粉溶液 温度处理 加淀粉酶溶液 加碘液 结果现象 2mL 60℃ 60℃温水 1mL １滴
试管 2 2mL 1mL HCl 1mL １滴 3 2mL 1mLNaOH NaOH 1mL １滴
不变蓝
变蓝
变蓝
结论： 会影响酶的活性 结论：PH会影响酶的活性
★注意：PH改变前 底物与酶不可混合到一起！ 注意： 改变前 底物与酶不可混合到一起！
一、验证酶具有特异性
试管 序号 1 2 3 4 5 6 7 项目 2ml淀粉溶液 淀粉酶溶液 60℃热水中 加斐林试剂 水浴煮沸 现象 结论 科学结论 2ml 保温5分钟 2ml 1分钟 2ml蔗糖溶液 蔗糖溶液 2ml 保温5分钟 保温 分钟 2ml 1分钟 分钟
有砖红色沉淀出现 无现象 淀粉酶只能催化淀粉水解， 淀粉酶只能催化淀粉水解，对蔗糖不 起催化作用 酶具有特异性
淀粉酶专一性实验报告
淀粉酶专一性实验报告淀粉酶专一性实验报告引言淀粉酶是一种重要的酶类，它在许多生物体内起着关键的作用。
淀粉酶可以催化淀粉分子的水解，将其转化为可溶性的糖类。
然而，我们对淀粉酶的专一性了解还不够充分。
本实验旨在探究淀粉酶的专一性，并通过实验验证其对淀粉的选择性。
实验方法1. 实验材料准备我们准备了以下实验材料：- 淀粉溶液：将适量的淀粉粉末加入蒸馏水中，搅拌均匀，得到一定浓度的淀粉溶液。
- 淀粉酶溶液：将适量的淀粉酶加入蒸馏水中，搅拌均匀，得到一定浓度的淀粉酶溶液。
- 试管：用于进行反应的容器。
- 恒温水浴：用于控制反应温度。
- 试纸：用于检测反应产物。
2. 实验步骤（1）将一定量的淀粉溶液倒入一个试管中。
（2）将一定量的淀粉酶溶液加入同一试管中。
（3）将试管放入恒温水浴中，控制温度为37摄氏度。
（4）反应进行一定时间后，取出试管，加入试纸进行检测。
实验结果通过实验，我们观察到以下现象：- 反应开始后，淀粉溶液逐渐变为半透明状态。
- 反应进行一段时间后，试纸上出现颜色变化，证明淀粉被分解为糖类。
实验讨论通过实验结果，我们可以得出以下结论：- 淀粉酶具有对淀粉的专一性，能够选择性地催化淀粉的水解反应。
- 实验结果表明，淀粉酶能够将淀粉分解为可溶性的糖类，这与淀粉酶的功能相符。
淀粉酶的专一性是由其特定的结构和活性位点决定的。
淀粉酶的活性位点能够与淀粉分子特定的化学键结合，从而催化淀粉的水解反应。
这种专一性使得淀粉酶在生物体内能够准确地将淀粉分解为可供能量利用的糖类。
实验的结果也提示了淀粉酶在食品加工和消化过程中的重要性。
淀粉是人类主要的能量来源之一，而淀粉酶则能够帮助人体有效地消化和吸收淀粉。
因此，淀粉酶的专一性不仅对于生物体的正常生理功能至关重要，也对于食品工业的发展具有重要意义。
结论通过本实验，我们验证了淀粉酶对淀粉的专一性。
淀粉酶能够选择性地催化淀粉的水解反应，将其转化为可溶性的糖类。
淀粉酶的专一性是由其特定的结构和活性位点所决定的。
高考生物学二轮总复习课后习题 专题2 细胞的代谢 (5)
专题二细胞的代谢A组基础对点练考点1 酶、ATP在细胞代谢中的作用1.核酶是小分子RNA,能特异性地剪切RNA分子。
乳糖酶能催化乳糖水解为半乳糖和葡萄糖。
下列叙述正确的是( )A.组成核酶与乳糖酶的化学元素相同,基本单位却不相同B.常温下,核酶、乳糖酶都能与双缩脲试剂发生紫色反应C.核酶与乳糖酶既能改变反应平衡,也能降低反应的活化能D.低温条件下,核酶与乳糖酶的催化效率可能会降低2.(广东梅州二模)酶分子具有相应底物的活性中心,用于结合并催化底物反应。
在37 ℃、适宜pH等条件下,用NaCl和CuSO4溶液,研究Cu2+、Cl-对唾液淀粉酶催化淀粉水解速率的影响,得到的实验结果如图所示,已知Na+和S O42-几乎不影响该反应。
下列相关分析正确的是( )A.实验中自变量是无机盐溶液的种类B.Q点条件下淀粉完全水解所需的时间较P点的长C.实验说明Cu2+能与淀粉竞争酶分子上的活性中心D.若将温度提高至60 ℃,则三条曲线的最高点均上移3.(广东预测)酶的“诱导契合学说”认为,酶活性中心的结构原来并不和底物的结构完全吻合,当底物与酶相遇时,可诱导酶活性中心的构象发生变化,有关的各个基团达到正确的排列和定向,使底物和酶契合形成络合物。
产物从酶上脱落后,酶活性中心又恢复到原构象。
下列相关说法正确的是( )A.酶与底物形成络合物时,提供了底物转化成产物所需的活化能B.这一模型可以解释淀粉酶可以催化二糖水解成2分子单糖的过程C.ATP水解释放的磷酸基团使某些酶磷酸化,导致其空间结构改变D.酶活性中心的构象发生变化的过程伴随着肽键的断裂4.(江苏卷)下列关于细胞代谢的叙述,正确的是( )A.光照下,叶肉细胞中的ATP均源于光能的直接转化B.供氧不足时,酵母菌在细胞质基质中将丙酮酸转化为乙醇C.蓝细菌没有线粒体,只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATPD.供氧充足时,真核生物在线粒体外膜上氧化[H]产生大量ATP5.(重庆模拟)cAMP(环化一磷酸腺苷)是由ATP脱去两个磷酸基团后环化而成的一种细胞内的信号分子,其结构组成如下图所示,下列分析错误的是( )A.方框内物质的名称是腺嘌呤B.cAMP分子不含不稳定的特殊化学键(~)C.ATP在形成cAMP的过程中,初期会释放能量D.cAMP与磷脂分子所含的元素种类不完全相同6.(广东湛江二模)叶绿体的ATP合酶由CF0(镶嵌在类囊体膜中)和CF1(位于基质侧)两部分组成,当H+顺浓度梯度经过CF0到达CF1处时能催化ADP 和Pi合成ATP。
验证酶的专一性
序 号
项目
1
注入可溶性淀粉
2
注入蔗糖溶液
3
注入新鲜淀粉酶溶液
4
60℃温水保温
5
加斐林试剂
6 将试管下部放入60℃热水中
7
观察实验结果
结 论
试管
1
2
验证酶的专一性
序 号
项目
1
注入可溶性淀粉
2
注入蔗糖溶液
3
注入新鲜淀粉酶溶液
4
60℃温水保温
5
加斐林试剂
6 将试管下部放入60℃热水中
试管
1
探索温度对酶活性影响的实验，需进行如下步骤 ①取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液 ②向各试管注入1mL淀粉酶溶液 ③向各试管滴1滴碘液 ④将3支试管分别放在60℃的热水，沸水和冰块中维持 温度5min ⑤观察实验现象
最合理的实验顺序应为（ D ）
A、①→②→③→④→⑤ C、①→③→④→②→⑤
B、①→③→②→④→⑤ D、②→④→①→③→⑤
立刻再光照１小时（光强度相同），再测其重量变化。得到如
下结果：
组别
一 二三 四
温度
27℃ 28℃ 29℃ 30℃
暗处理后的重量变化 （mg）*
－1
－2 －3
－4பைடு நூலகம்
光照后的重量变化 （mg）*
+3 +3 +3 +2
请回答问题： * 指与已知实验前的重量进行比较
⑶假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则
下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置 (假设
呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影
响)，下列有关说法错误的是
人教版高中生物必修1实验五 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
实验五探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用(1)做好本实验的关键是蔗糖的纯度和新鲜程度。
这是因为蔗糖是非还原性糖，如果其中混有少量的葡萄糖或果糖，或蔗糖放置久了受细菌作用部分分解成单糖，则与斐林试剂共热时能生成砖红色沉淀，使人产生错觉。
为了确保实验的成功，实验之前应先检验一下蔗糖的纯度。
普通的细粒蔗糖往往由于部分水解而具有一些还原糖。
可用市售大块冰糖，水洗去其表面葡萄糖得到纯净的蔗糖。
(2)实验中要将试管的下半部浸到37℃的温水中，因为淀粉酶在适宜的温度条件下催化能力最强。
(3)在实验中，质量分数为3%的蔗糖溶液要现配现用(以免被细菌污染变质)，取唾液时一定要用清水漱口，以免食物残渣进入唾液中。
(4)制备的可溶性淀粉溶液，一定要完全冷却后才能使用，因为温度过高会使酶活性降低，甚至失去催化能力。
(5)实验中如果2号试管也产生了砖红色沉淀，可能的原因是:蔗糖溶液放置的时间过长，蔗糖溶液中的微生物分解成还原性糖，从而影响实验效果。
这时应临时配制蔗糖溶液。
另一个可能的原因是试管不干净，所以实验之前应将试管用清水再清洗一次，试管编号要醒目。
(6)实验步骤一定要按要求的程序进行，不可随意改变。
(7)如果实验中，自己的实验结果与理论上的预期结果不一致，应再设计实验，进行进一步的验证或找出问题所在。
Ⅲ实验理论本实验是探索类实验。
主要目的是通过研究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用是否都具有催化作用，探索酶催化化学反应的特点。
本实验给我们的重要启示是:设计实验时，首先要从已知人手，确定何为实验变量(自变量)，何为因变量，何为控制变量。
本实验的已知条件为题目，即“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”。
从题目可知:①淀粉、蔗糖水解的产物，水解的速率等变化的结果，即因变量。
从因变量入手我们将推知自变量(实验变量)对其的影响程度或它们之间的关系。
②淀粉、蔗糖在实验过程中的浓度、用量、淀粉酶的浓度、用量、水解过程的温度等都为控制变量，需遵循同时等量原则，以排除控制变量对2个水解反应的影响。
β-淀粉酶的作用
β-淀粉酶的作用
β-淀粉酶是一种酶类分子，能够催化淀粉的水解反应，将淀
粉分解成为低聚糖，如葡萄糖、半乳糖等。
β-淀粉酶在自然
界中广泛存在，包括植物、动物和微生物中都可以发现它的存在。
β-淀粉酶在人类体内也有着重要的作用。
在人体中，它主要
存在于胰腺和小肠黏膜上皮细胞中。
当食物进入小肠时，胰腺会分泌β-淀粉酶，帮助消化淀粉质食物。
β-淀粉酶可以将淀
粉分解成为葡萄糖和半乳糖，这两种单糖可以被人体吸收利用。
β-淀粉酶的作用不仅仅局限于消化系统中。
在工业生产中，
β-淀粉酶也有着广泛的应用。
例如在啤酒生产中，β-淀粉酶
能够将麦芽中的淀粉分解成为可发酵的糖分，从而促进啤酒的发酵过程。
在制糖工业中，β-淀粉酶也被广泛应用于蔗糖和
甜菜糖的生产过程中。
除此之外，β-淀粉酶还可以用于医学领域。
例如在肝脏病变时，肝细胞会释放出大量的淀粉样蛋白，这些蛋白会在身体内沉积形成淀粉样物质，影响器官的正常功能。
而β-淀粉酶可
以通过催化淀粉样物质的水解反应，将其分解成为小分子物质，从而缓解淀粉样物质积聚所带来的影响。
总之，β-淀粉酶是一种非常重要的酶类分子，在自然界和人类社会中都有着广泛的应用。
它不仅仅帮助人体消化食物，还可以促进工业生产和医学研究的进展。
因此，对β-淀粉酶的研究和应用具有重要的意义。
实验四-1、酶的特异性
一、实验目的
了解酶的特异性并掌握检查酶的特异性的方法和原 理。
二、原理
酶的特异性是指一种酶只能对一种或一类化合物 （此类化合物通常具有相同的化学键）起作用，而 不能对别的化合物起作用。如淀粉酶只能催化淀粉 水解，对蔗糖的水解无催化作用。 本实验以唾液淀粉酶（含淀粉酶和少量麦芽糖 酶）对淀粉的作用为例，说明酶的特异性。淀粉和 蔗糖都没有还原性，但淀粉水解产物为葡萄糖，蔗 糖水解产物为果糖和葡萄糖，均为还原性糖，能与 Benedict试剂反应，生成砖红色的氧化亚铜沉淀。ຫໍສະໝຸດ 3 — 2－ 3 2
沸水浴煮沸2～3min 记录观察结果
2. 淀粉酶的专一性实验 取2只试管，按下表操作。
试管编号 试剂处理
1 1 3 —
2 1 － 3
稀释200倍的唾液/mL 0.3％NaCl 淀粉溶液/mL 2% 蔗糖溶液/mL
摇匀，置37℃水浴保温15min Benedict试剂/mL 沸水浴煮沸2～3min 记录观察结果
2
2
五、注意事项
唾液的稀释倍数因人而异，有时差别很大，稀 释倍数可以是50～300倍。
六、思考题
1、 为什么要做试剂检查实验？省略该步骤可能 有怎样的结果？ 2、 酶作用的专一性有哪几种？
三、试剂和器材
1. 试剂 新鲜唾液稀释液、1%蔗糖溶液、Benedict试 剂、0.5%淀粉、含0.3%NaCl的0.5%淀粉溶液 2. 器材 恒温水浴锅
四、操作方法
1. 检查试剂 取2只试管，按下表操作。
试管 编号 试剂处理
1
2
0.3％NaCl 淀粉溶液/mL 2%蔗糖溶液/mL Benedict试剂/mL