论文标题常见的问题及处理
毕业论文题目摘要方法(student)
题目、关键字、摘要与参考文献要点一、题目1、题名的一般要求1）准确得体题名应能准确地表达论文的中心内容，恰如其分地反映研究的范围和达到的深度，不能使用笼统的、泛指性很强的词语和华而不实的词藻。
常见的毛病有如下几种：（1)题名反映的面大，而实际内容包括的面窄。
（2)标题一般化，不足以反映文章内容的特点。
（3)不注意分寸，有意无意拔高。
比如有的作者，其课题的研究深度并不大，却常常把“……的机理”、“……的规律”一类词语用在题名上。
比较客观的做法是，除确实弄清了“机理”、掌握了“规律”而外，一般地取名为“……现象的(一种)解释”、“……的一种机制”等比较恰当，比较慎重，也留有余地。
2）简短精练题名应简明，使读者印象鲜明，便于记忆和引用。
题名“一般不宜超过20字”。
我们应把这“20字”视为上限，在保证能准确反映“最主要的特定内容”的前提下，题名字数越少越好。
几种减少题名字数的方法：①尽可能删去多余的词语。
②避免将同义词或近义词连用。
③题名不易简化时，可用加副题名的办法来减少主题名的字数(当然，列副题名不单是为了减少主题名的字数)。
采用了副题名，整个字数可能还不少，但不会使读者感到题名过长，而且编排页眉也很方便(按惯例，页眉可以不排副题名)。
采用副题名不单单是为了减少主题名的字数，下列场合还可以采用副题名：a.题名语意未尽，用副题名补充说明论文的特定内容；b.一系列研究工作用几篇论文报道，或者是分阶段的研究结果，各用不同的副题名区别其特定内容；c.其他有必要用副题名作为引伸或说明的情况。
3）便于检索题名所用词语必须有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献，以便为检索提供特定的实用信息。
题名中一定要有反映文章内容的关键词，关键词多一些更好。
这一点只要避免了题名“笼统”和“空泛”就比较容易做到。
4）容易认读题名中应当避免使用非共知共用的缩略词、首字母缩写字、字符、代号等。
5）题名的文字要求题名在文字表达上还有特殊要求，那就是题名比内容的行文要求更高，即一定要符合现代汉语的语法、修辞和逻辑规则，决不能出现语病，同时还要尽量做到给人以美感。
文档七：学生论文常见问题及修改方法
毕业设计典型错误和不规范情况（2（3）图中文字字号大于正文文字字号（4）表格没有采用三线表格式（5）图题不规范PI 控制的速度曲线图2.6（a ） 基于PI 控制的速度曲线 （b ） 基于自适应控制的速度曲线 2.6 速度响应曲线如果不是一章的结尾部分，则插图或表后应该继续写，而不能留有空行。
应该合理排版！2）图（表）和图（表）名跨页排版，图序和公式编号没有按规定要求撰写（7）参考文献没有引用列出的参考文献在正文中部分或全部无引用。
（8）只有图（表），无图（表）序和图（表）名上一页下一页“见下图所示”是错误写法！只有图，无图序和图名！（9）有图（表），但在正文中无该图（表）的说明有图，但在正文中无说明！（10）英文摘要及正文中缩写第一次出现没有说明英文摘要及正文中缩写第一次出现必须给出说明，如PID（Proportion Integration Differentiation）。
（11）目录中遗漏结论、致谢或参考文献目录中必须包括结论、致谢和参考文献。
毕业设计格式常见错误及修改方法(1) 中文摘要关键字超出规定；修改方法：按P Ⅱ页规定设置关键字。
(2) 中文摘要论文类型漏写或未与关键字之间空一行； 修改方法：按要求空一行。
(3) 英文摘要及正文中缩写第一次出现要有说明； (4) 目录中遗漏结论、致谢或参考文献； 修改方法：按P Ⅶ的规范设置目录。
(5) 公式未居中，公式中变量第一次出现未说明或变量字体全文不一致； 修改方法：按P8页要求修改。
(6) 公式、图和表编号不连续；修改方法：P6-8公式、图和表章节顺序编号。
(7) 外文字母正斜体使用不规范； 修改方法：按P12页要求修改。
(8) 表及其名称未放在同一页中，跨接两页； 修改方法：按P7页要求使用续表。
(9) 流程图不规范；修改方法：按P14页流程图规范修改。
(10) 图中文字大于图的名称且全文不统一； 修改方法：按P6页图的板式第六条修改。
科研论文题目的要求、类型及撰写方法
科研论文题目的要求、类型及撰写方法随着传播形式的现代化、E-mail的普及和科技文献的交流日益频繁，科技文献不但在本国形成统一的结构和格式，而且在全世界范围内也在逐渐形成统一的结构和格式。
如今，任何性质的科研论文，都必须严格遵循如下的书写和叙述顺序：论文题目---摘要---关键词---前言（即序言，引言，导言）。
科研论文题目是论文的重要组成部分、是文章的标签、是读者窥视整篇论文的窗口和检索论文的标识。
写好论文题目等于完成论文的一半，因此如何正确撰写科研论文题目，无论对在校大学生还是从事研究工作的科技人员都是必须下功夫的一门课。
1、写好科研论文题目的重要性。
科研论文的题目是论文主题和中心内容的高度概括，必须用最精练的语言来表达论文期望阐述的问题。
例如：数字参考咨询服务/张晓林//四川图书馆学报。
2001.1论文题目“数字参考咨询服务”就是这种高度概括的范例，它用简单的语言和语法结构表达了繁杂和丰富的内容。
一般来说，阅读论文全文的人是少数的，而阅读论文题目的人却往往是多数。
读者在搜集资料时，最先找到的也是论文题目。
书刊在手，浏览一遍，具体阅读哪一篇，读者是先根据对题目的判断之后再做决定的，如果文不对题或题目不能确切表达文章内容，那自然就不能准确地反映出文章的内容，从而使文章失去了读者，由此可见写好科研论文题目的重要。
2、撰写科研论文题目的要求。
2.1准确得体。
科研论文题目应当准确地表达论文的中心内容，恰如其分地反映研究的范围和表达的深度，不能使用过于笼统的、泛指性很强的词汇和华丽的词藻。
例如：论网络环境下的信息服务/何雅妮//现代情报。
2002.4此论文题目过于泛指和笼统，题目中的“信息服务”是针对高校师生？还是针对市场营销？使读者不明白论文的具体内容。
在命题时，一定要切合内容、醒目正确，避免模棱两可和过分夸张。
2.2简短精练。
研究生论文写作中常见难题的解决方法
研究生论文写作中常见难题的解决方法研究生论文写作是研究生阶段的重要任务之一，但很多研究生在写作过程中会遇到各种难题。
本文将介绍研究生论文写作中常见的难题，并提供解决方法，帮助研究生顺利完成论文写作任务。
一、选题难题及解决方法选题是研究生论文写作的第一步，但很多研究生在选题时会遇到困难。
解决这个问题的方法有以下几点：1. 确定研究兴趣：选择自己感兴趣的研究领域，这样可以提高写作的积极性和主动性。
2. 查阅文献：通过查阅相关文献，了解当前研究领域的热点问题和未解决的难题，从中选择适合自己的研究课题。
3. 寻求指导老师建议：与指导老师进行交流，听取他们的建议和意见，选择一个合适的研究课题。
二、文献综述难题及解决方法文献综述是研究生论文写作的重要组成部分，但很多研究生在进行文献综述时会遇到困难。
解决这个问题的方法有以下几点：1. 确定综述范围：根据研究课题的具体要求，确定文献综述的范围和内容，避免过于广泛或过于狭窄。
2. 查找文献：通过图书馆、学术数据库等渠道查找相关文献，确保综述的全面性和权威性。
3. 分析文献：对所找到的文献进行仔细阅读和分析，提取出与研究课题相关的信息和观点。
4. 组织综述：根据研究课题的逻辑结构，将文献综述按照一定的顺序进行组织，确保论文的逻辑性和连贯性。
三、论文结构难题及解决方法论文结构是研究生论文写作的重要组成部分，但很多研究生在构建论文结构时会遇到困难。
解决这个问题的方法有以下几点：1. 制定大纲：在写作之前，制定一个清晰的大纲，明确每个章节的内容和逻辑关系。
2. 分段写作：将论文分为多个段落，每个段落只讨论一个主题，确保论文的结构清晰。
3. 使用标题和小标题：使用标题和小标题来组织论文的结构，使读者能够快速了解每个章节的内容。
4. 编写引言和结论：在论文的引言部分介绍研究背景和目的，结论部分总结研究结果和提出展望。
四、数据分析难题及解决方法数据分析是研究生论文写作中的重要环节，但很多研究生在进行数据分析时会遇到困难。
论文存在的问题及建议范文大全
论文存在的问题及建议范文大全一级段落标题：引言在当前高等教育体系中，论文写作是评价学生能力和专业知识的重要组成部分。
然而，许多学生在撰写论文时经常遇到一些常见问题和困难。
本篇文章旨在探讨论文写作中可能出现的问题，并提供一些建议来帮助解决这些问题，以期提高学生在写作中的水平和质量。
二级段落标题：缺乏明确主题和结构问题1：一些学生的论文缺乏明确的主题，并且结构杂乱无章。
解决方案1：在开始写作之前，学生应该充分了解自己所选择的主题，并确定一个明确且有限的研究范围。
同时，制定一个清晰的大纲或提纲可以帮助学生组织思路，并按照逻辑次序展示他们的观点。
问题2：某些学生无法正确使用并连接不同段落和句子之间的过渡语。
解决方案2：学生需要掌握合适并恰当使用过渡语来使整个论文内容连贯起来。
例如，“此外”、“因此”、“然而”等表达逻辑关系的过渡语可以在段落和句子之间建立起衔接。
三级段落标题：引用和参考文献格式不正确问题1：许多学生未能正确引用他人的研究成果，或未给出正确的参考文献列表。
解决方案1：学生应该遵循所学科领域的规范，掌握适当的引用和参考文献格式。
他们可以使用相关的样式指南（例如APA、MLA等）来确保每个引用都精确无误，并按照规定格式列出参考文献数目。
问题2：有些学生没有理解如何平衡他们自己的观点与引用他人观点之间的比例。
解决方案2：学生需要明确标记他们所采用的外部资料，并且清楚地说明这些资料是如何支持自己的论点。
同时，他们也要对自己的观点进行充分展开并加以合理论证，以实现一个良好平衡。
四级段落标题：语法和拼写错误问题1：一些学生常常在论文中出现语法错误和拼写错误。
解决方案1：学生可以使用校对工具来检查拼写和语法错误。
此外，阅读和审查论文时，可以请他人帮忙，以便更容易发现自己可能疏忽的错误。
问题2：语句结构复杂，导致读者难以理解论文的内容。
解决方案2：学生应该尽量使用简洁、清晰的语句来表达自己的观点。
避免过多嵌套从句和冗长的描述，精确表达自己的意思，使读者易于理解。
本科生毕业论文常见错误及修正办法
本科生毕业论文常见错误及修正办法毕业论文是一个重要的学习工具。
学生往往能通过毕业论文的写作，将所学的知识在一个专门的领域融会贯通，达到学以致用的效果。
通过毕业论文的学习，学生还能够掌握用归纳、演绎的方法来提炼问题；用案例、统计的方法去进行实证研究。
而这些方法对于学生日后的工作、生活是相当有益的。
作为教授，我已经指导了将近10年的学生毕业论文。
在历届论文的指导中，我发现学生在进行论文写作时，往往会犯一些同样的问题，如：论文选题过大过宽，没有实际意义；写作上不符合学术规范；格式上出现的混乱等等。
这些错误的存在，严重的阻碍了我校毕业论文水平的提高，也使学生从中得到的锻炼价值大大减少。
以下这篇语录，是我集结10年来论文指导的心得，总结了各种各样的论文常见错误，并给出了具体的修改意见。
希望这份语录能给广大学生和一些刚入校不久的青年教师在论文写作或者是论文指导上提供一些有益的帮助。
一、选题选题，顾名思义，就是选择毕业论文的论题，即在写论文前，选择确定所要研究论证的问题。
爱因斯坦曾经说过：“提出问题往往比解决问题更重要”。
的确，正确而合适的选题，对撰写毕业论文是非常重要的。
一个好的选题，往往能够使得接下来的论文写作过程变得十分简单。
1、选题的步骤（1）查阅资料选题是一个严谨的工作。
一个好的论题并不是拍拍脑袋就能想出来的。
因此，在进行论文选题之前，首先需要查阅一些相关的资料。
看看，目前社会上、学术界有哪些有意义的事情值得我们去做，值得我们去研究。
然后再结合自己的兴趣，找出一个可行的落脚点，进行材料的深入挖掘，最后总结得出自己的初步论题。
（2）与导师讨论在有了初步的选题意向之后，应该拿着你的资料和想法去跟导师交流。
看看你这个选题可不可行，或者能不能从更好的角度来讨论这个问题。
之后定下一个正式的论题，开始进行写作。
（3）设计技术路线在论文题目得到导师首肯之后，还不算完。
学生应该设计出论文的技术路线，以便在以后的写作中有条不紊的按照路线来进行。
毕业论文中期存在的主要问题和解决
毕业论文中期存在的主要问题和解决一、毕业论文中期存在的主要问题1. 缺乏清晰的研究目标和问题陈述在毕业论文中期，一个常见的问题是缺乏清晰的研究目标和问题陈述。
这可能导致研究方向不明确，研究内容涉及范围过广或过窄。
在论文中期阶段，学生应该明确定义自己的研究目标，并将其与现有研究相联系。
为了解决这个问题，学生可以进行以下步骤：- 重新审视自己的研究题目和目标，确保它们与所选领域相关，并能够提供新的见解。
- 澄清自己的研究问题，使之具有明确性和可操作性。
- 对已发表的相关文献进行仔细回顾，并确定他们在当前研究中所起到的作用。
2. 文章结构混乱和组织不当另一个常见问题是文章结构混乱和组织不当。
这可能导致读者难以理解论点之间的逻辑关系，从而影响整个论文的连贯性和可读性。
在毕业论文中期阶段，特别是在撰写讨论章节时，我们应该注意文章结构和组织。
为了解决这个问题，学生可以尝试以下措施：- 创建一个详细的提纲，将论文分成适当的章节和段落。
- 每个段落应围绕一个主题展开，并使用过渡句来确保自然流畅的进展。
- 使用恰当的标题和子标题来引导读者，使他们更容易理解各个部分之间的关系。
3. 数据收集和分析方法不完备有些学生在中期阶段可能遇到数据收集和分析方法不完备的问题。
这可能导致无法得出准确的结论或支持自己的研究假设。
在毕业论文中，数据收集和分析是非常重要的一环，因此需要花费足够的时间来设计和实施有效的方法。
为了解决这个问题，学生可以采取以下步骤：- 确定所需要收集的数据类型，并选择合适的方法进行数据收集。
- 使用统计软件或其他相关工具进行数据分析，并确保分析方法正确且可靠。
- 在结果解释中明确说明所选分析方法及其局限性。
二、毕业论文中期问题解决方案1. 研究目标和问题陈述为了清晰地定义研究目标和问题陈述，学生可以采取以下步骤：- 分析已有文献并辨别所选领域的研究空白。
- 确定自己的研究目标，并描述其对该领域的贡献。
- 提出明确、可操作的研究问题，并说明预期解决方案。
【毕业论文的选题】论文题目的常见问题,如何写出好题目？
【毕业论文的选题】论文题目的常见问题，如何写出好题目？论文题目的常见问题（一）不精练。
有些题目作者害怕说不明白, 加一大串定语, 看上去, 好像是摘要, 既看不出表达特征, 又分不出表述范围。
（二）不新颖。
很多文章习惯使用“初探”“、试析”、“浅析”等谦词，或使用“研究”、“探索”、“思考”、“分析”等常用词，这些词用得过多过滥，给人千篇一律的感觉，题目中的亮点也常常被掩盖。
（三）语言不规范。
题目语言有特定的要求，专业、书面、准确、直白、简洁。
但现在有的论文中，一是题目用形象化的文学语言；二是太流于口语，采用口头语言作为题目, 显得没有份量；三是题目有明显的语病；四是可用可不用的词语、重复的词语时常出现。
如何写出好题目？（一）掌握题目的核心。
一般地说，要想准确无误地反映文章的主要观点，题目离不开四大支撑骨架，即题目的四大要素：研究对象、研究目的、研究范围、研究方法。
只有题目准确地反映出这四者及四者之间的关系，才能凸现论文的研究内容和研究深度。
题目中不仅四大要素俱全，而且四者的关系也要交待得清楚：范围→对象→内容→方法，通过层层领属关系构成复杂的偏正短语充当题目，这是题目的基本格局，是最标准、最典型的题目撰写方式。
另外，短语作题目占绝大多数，句子作题目的比较少。
有的题目加副标题，副标题是主标题内容的细化，起着补充主标题内容的作用。
了解了题目的构成要素和结构类型，写作者就可以根据所要强调的部分调整词语的顺序，或添加认为重要的信息，生成内容简明扼要、既不笼统又有专业指向的论文题目。
（二）掌握题目的特点。
好的、有特点的题目最能抓人，它让读者过目不忘，眼前一亮。
究竟什么样的题目才是有特点的好题目呢？要在“新”上下功夫。
“新”就是抛弃老路子、旧套子的出新求异的题目。
如毕业生的每一篇论文都是翻阅了大量的资料，经过多方面的调查取材，并付出了大量心血撰写成的。
因此，写作者就应该紧紧地抓住这一独特的、个性化的内容，准确、新颖地凸现在题目当中，尽量不去套用“试析”、“浅谈”或千篇一律地冠以“探讨”、“体会”之类的陈词俗套。
论文中的常见问题及修改意见
论文中的常见问题及修改意见
层次 构成 主要问题
修改意见
开题报告 （文献综述）
15%
基本
开题 报告
开题报告或文献综述的字数少于3000字。
增加开题报告或文献综述的字数至不少于3000字。
开题 报告
开题报告不能够准确阐述选题的目的、依 据、价值、基本内容、初步构思、研究方 法、预期目标等。
开题报告要准确阐述选题的目的、依据、价值、基本内容、初步构思、研究方法、预 期目标等。
摘要 谨。
法、研究的主要内容、获得的基本结论或研究成果，要突出本论文的创造性成果和新
见解，语言力求精炼、准确。
论文中的常见问题及修改意见
层次 基本
基本 基本
基本 基本 基本 基本 基本 基本 基本 基本 基本
构成 主要问题
关键 词
Байду номын сангаас
关键词少于3个。
关键 词
关键词不准确。
英文 英文摘要语句不通顺，语法不正确，不能 摘要 概括文章内容。
。
文、题贴切，简短精炼，外延和内涵界定恰如其分。若简短题名不足以显示论文内容
基本 标题 文不对题。
或反映出属于系列研究的性质，则可利用正标题、副标题的方法解决，可通过副标题
对正标题进行补充、延伸或限定。
文、题贴切，简短精炼，外延和内涵界定恰如其分，一般不宜超过20个字。若简短题
基本 标题 标题过长。
论文中的常见问题及修改意见
层次 构成 主要问题
修改意见
合计（满分100 100%
分）
参考资料：《南京审计学院本科生毕业论文（设计）工作规范 （2010年修订）》、《南京审计学院毕业论文（设计）格式规范》
附注：论文自查
议论文写作常见问题以及对策
议论文写作常见问题以及对策高一语文是高考的基础，掌握语文知识点将对高考复习起到重要作用，为方便同学们复习高一语文知识点，这里给大家整理了一些有关议论文写作常见问题以及对策,希望对大家有所帮助.一、惯性写作文体走样有些学生写议论文时，常把议论文写成纯粹的记叙文或带有议论性的哲理散文。
比如，有些学生写的议论文常常是前半部分叙事描写，后半部分议论说理，结果把议论文写成了既非说理又非叙事的四不像文章。
此外，还有不少学生由于分不清夹叙夹议类记叙文与议论文的区别，结果把议论文写成了记叙文。
写作教学中，教师要想指导学生把准文体的脉，写出规范的议论文，除要引导学生加强审题能力训练，弄明白文体自选并不是淡化或不讲文体外，还要让学生明白记叙文和议论文的区别——记叙文主要运用记叙、描写、状物等表达方式，追求以情动人，而议论文则主要采用议论为主的表达方式，追求的是以理服人。
二、拟题不当文题空泛文章的标题犹如屋之窗或人之眼。
好的文题不但能统摄全篇的思想内容，达到题文合一的效果，而且还能润物无声地激发读者的阅读兴趣。
议论文写作中，学生的拟题不当主要表现在以下三个方面：一是“文体错位，记叙议论不分”，比如“母亲讨债”“滴血的钞票”等文题，一看就是典型的记叙文标题，可有的同学却用它写了议论文;二是“表意不明，文题含混”，比如用“社会与网络的平衡”“打抱不平”等文题写议论文，读者看了标题根本就不可能知道作者想写什么;三是“大而无当，抽象宽泛”，比如“文化选择”“议素质教育”等文题，议论对象内涵丰富，根本就不可能用几百字的文章论述清楚。
常见的议论文标题有两种类型：一类是论点型标题，即题目本身就是文章的论点，如“开卷有益”等;另一类是论题型标题，即标题已经指出论述的对象、话题或范围，如“说宽容”等。
学生写议论文时，不管采用哪种类型的标题，都要将追求“简明而不失深意，新巧而不乏韵味”当成拟题的基本原则。
为此，写作教学中教师要教会学生拟题的方法和技巧，如修辞法、引用法、嫁接法、求异法等，并加强拟题专项训练。
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论文标题常见的问题及处理
1 标题含混，主题不够鲜明
契诃夫说：简洁是才能的姊妹。
标题更应该提纲挈领，清晰展现内文主旨。
好的论文标题都要尽量做到直截了当、一语破的、文约而事丰、言短而旨远，不可冗长或语焉不详。
论文的标题过长不仅容易使人产生繁琐和累赘之感，而且难以让读者得到鲜明的印象，从而影响对文章的阅读选择。
一般而言，标题以12字以内为佳。
为使标题主题清晰，又能信息完备，可加副标题进行补充。
2 标题过大或过小，名不副实
有些论文标题很泛，内文却仅论及某地域、某方面，或者仅以不足万字的篇幅空洞地阐述一个大话题。
3 标题“跨界”，不合规范
各种文章有相应的约定俗成的规范，或有特定的辨体词，从标题上即可辨别是新闻稿、政论稿，还是学术论文。
有些学术论文过于应景或花哨，缺乏学术文章的庄重。
4 标题与内文小标题相重合，不能统领全文
总标题与分标题应该是一种统属的关系。
设计精当的主标题和分标题如树干及其枝丫，脉络分明，最忌主次不分，层级不明。
5 常见标题用词的不合理使用
标题中有些常用词语，作为一种辨体词，可以界定文章属性，但应适可而止，宜开门见山、直入主题。
建议尽量少用“浅析”“浅论”“试论”等谦辞，以及“关于……的思考”“……之我见”等闲词。