初三物理电流和电路知识点总结
九年级物理电流电路知识点
九年级物理电流电路知识点电子和电子设备在我们现代生活中起着重要的作用。
要理解这些设备的原理和功能，我们需要学习有关电流和电路的知识。
在九年级物理课程中，学生将学习以下重要的电流电路知识点。
一、电流与电压1.1 电流的定义与单位：电流是电荷在单位时间内通过导体的数量。
单位是安培（A）。
1.2 电流的测量：电流可以通过安培计进行测量。
1.3 电压的定义与单位：电压是电能在电荷上的势能差。
单位是伏特（V）。
1.4 电压的测量：电压可以通过伏特计进行测量。
1.5 电流与电压的关系：根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻。
二、电阻2.1 电阻的定义与单位：电阻是导体阻碍电流通过的程度。
单位是欧姆（Ω）。
2.2 电阻的测量：电阻可以通过欧姆表进行测量。
2.3 电阻的影响：增加电阻会降低电流的强度，减小电阻会增加电流的强度。
三、电路图3.1 电路图的基本符号：电源、导线、电阻等元素的符号表示。
3.2 串联电路和并联电路：串联电路中，元件连接在一个路径上；并联电路中，元件连接在不同路径上。
3.3 并联电路中的总电阻：并联电路的总电阻为各个电阻的倒数的和的倒数。
3.4 串联电路中的总电阻：串联电路的总电阻为各个电阻的和。
四、欧姆定律4.1 欧姆定律的表述与公式：欧姆定律说电流与电压成正比，与电阻成反比。
其公式为V = I*R。
4.2 欧姆定律的应用：可以根据欧姆定律解决电流、电压和电阻之间的问题。
五、电功率5.1 电功率的定义与单位：电功率是单位时间内消耗或转化的电能。
单位是瓦特（W）。
5.2 电功率的计算公式：电功率可以通过电流乘以电压来计算。
5.3 电功率的应用：了解电功率可以帮助我们评估电子设备的耗能情况。
六、安全使用电流电路6.1 避免电击：使用绝缘手套、避免触摸裸露导线等方法来避免电击。
6.2 防止短路：避免导线之间的直接接触，使用保险丝等装置来防止电路短路。
七、应用示例7.1 家庭电路：了解家庭电路的组成和原理，以及如何安全地使用电器。
第15 章电流和电路知识点总结+练习+中考真题2021-2022人教版九年级物理
电流和电路综合复习一、电流1．形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2．方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
3．获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4．电流的三种效应：(1)电流的热效应。
如白炽灯、电饭锅等；(2)电流的磁效应，如电铃等；(3)电流的化学效应，如电解、电镀等。
注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。
二、电流的强弱1．电流就是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示，电流的单位是安培，简称安，符号是A。
1A=103mA 1mA=103μA2．电流表的使用规则：①电流表要串联在电路中；②要使电流从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出；③要使被测电流不超过电流表最大量程(如无法确定电流大小，应先选用大量程)。
④不允许把电流表直接接到电源的两极上。
3．电流表读数时要注意：读数时，要看清电流表使用的量程；看清每大格、每小格所表示的电流值。
三、探究串、并联电路的电流规律1．串联电路中各处电流相等即I a=I b=I c2．并联电路中干路电流等于各支路电流之和即I a=I d=I b+I c例1.下列用电器中，工作电流为0.1 mA的可能是( )A．半导体收音机 B．普通照明灯泡C．家用电冰箱 D．液晶显示的电子计算器例2．使用电流表时应注意：(1)电流表与被测用电器___联，不允许将电流表与用电器____联；(2)电流表接进电路时，应当使电流从其_____接线柱流入，从__接线柱流出；(3)注意观察电流表的_______，被测电流不能超过电流表的______；(4)不允许把电流表直接接到电源的______上，否则会将电流表_______．例3. 如图所示的是一个接在电路中的电流表表盘，它的量程是 A，每一大格表示 ___A，每一小格表示 A，刻度盘上电流表的各次示数分别为：(1) ；(2) ；(3) ．例4.若上题图中使用“一”接线柱和“3”接线柱，每一大格表示 _____A，每一小格表示 A，电流表各次示数分别为：(1) ；(2) ；(3) ．例5．如图所示,a、b、c、d为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为 ( )A. M接a，N接b B．M接c，N接dC．M接b，N接a D．M接d，N接c例6.如图所示，两个小灯泡是联的．A1测量的电流，A2测的电流，A3测的电流。
新人教版九年级物理第15章电流与电路知识点全面总结
15 电流与电路15.1两种电荷一、摩擦起电1、经摩擦过的物体能吸引轻小物体。
这是因为摩擦过的物体带了“电”，或者说带了电荷。
注意：这些实验应在干燥的环境中进行，实验时要带上干燥的橡胶手套并用两种不同物质制成的物体做实验。
2、摩擦起电的概念：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、使物体带电的两种方法：（1）用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电，这时物体带静电，能吸引轻小物体；（2）用接触的方法使物体带电，让一个不带电的物体接触带电的物体，则原来不带电的物体也带上了电。
二、两种电荷1、两种电荷正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。
正电荷用“+”号表示。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
负电荷用“-”号表示。
2、电荷间的相互作用规律同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
注意：带电体吸引轻小物体与异种电荷间的相互吸引不同。
带正电或带负电的物体都能够吸引轻小物体，这是带电体具有的一种性质。
带异种电荷的两个物体互相吸引，这是电荷间的相互作用。
三、验电器1、验电器的构造及工作原理（1）验电器的构造如图所示（2）作用：检验物体是否带电。
（3）原理：同种电荷互相排斥。
（4）使用方法：将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定的角度，则说明物体带电。
（5）验电器能粗略的比较物体带电的多少。
对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，物体带电越多。
（6）验电器检验物体带电的种类的方法：先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，再用被检验物体接触验电器的金属球，两片金属箔张角变大，被检验物体与验电器所带的电荷是同种电荷；金属箔的张角先闭合后张开，被检验物体与验电器所带的电荷是异种电荷。
验电器两片金属箔的张角变小，则不能判断被检验物体是否带电以及带什么电荷。
规律总结：检验物体是否带电有三种方法：（1）看物体能否吸引轻小物体；（2）利用电荷间相互作用的规律判断；（3）利用验电器检验。
初中物理必考知识点解析电路和电流
初中物理必考知识点解析电路和电流电路和电流是初中物理中的重要知识点，它们是理解电学原理的基础。
本文将对电路和电流进行详细解析，帮助初中生掌握这一知识点。
1. 电路的概念和组成电路指由电源、导体和负载组成的连通导电路线。
其中，电源主要提供电的能量，导体则起到传导电流的作用，负载则消耗电能。
电路按照结构可分为串联、并联和混联电路。
2. 电流的定义和特性电流是指单位时间内通过导体横截面的电荷数量，用符号I表示，单位是安培（A）。
电流的大小与导体横截面上电荷的流动速度和电荷的数量有关。
根据欧姆定律，电流和电压、电阻之间存在着线性关系：I=U/R，其中U为电压，R为电阻。
3. 串联电路串联电路是指多个负载依次串联在一起的电路。
在串联电路中，电流在各负载之间保持不变，电压按照负载的电阻比例分配。
计算串联电路总电阻的方法是将各个电阻相加。
4. 并联电路并联电路是指多个负载并联在一起的电路。
在并联电路中，各负载之间电压相同，电流按照负载电阻的倒数比例分配。
计算并联电路总电阻的方法是将各个电阻的倒数相加的倒数。
5. 混联电路混联电路是指既有串联又有并联的电路。
在混联电路中，可以先将串联电路化简为一个等效电阻，然后再与并联电路进行计算。
6. 电阻的概念和作用电阻是指导体阻碍电流通过的程度，用符号R表示，单位是欧姆（Ω）。
电阻可以将电能转化为其他形式的能量，如热能。
同时，电阻还可以控制电路中的电流大小。
7. 电阻的计算和测量电阻的计算可以通过欧姆定律进行求解：R=U/I。
其中，U为电压，I为电流。
电阻的测量通常使用万用表进行，将万用表的两个探针连接在电阻两端，即可得到电阻的数值。
8. 电流的支路和节点电流在电路中会分流至各个支路，在节点处汇集。
根据电流守恒定律，入节点的电流之和等于出节点的电流之和。
9. 电功率的概念和计算电功率是指单位时间内电能的转化速率，用符号P表示，单位是瓦特（W）。
电功率的计算公式为：P=U×I，其中U为电压，I为电流。
九年级电路知识点大全
九年级电路知识点大全电路是物理学中的一个重要概念，也是我们日常生活中经常会接触到的内容。
九年级的学生需要学习电路的基础知识，了解电流、电阻、电压等相关概念，并能够通过图示或实验进行电路分析。
在本文中，将为大家详细介绍九年级电路的知识点大全，帮助大家更好地理解电路的工作原理。
一、电荷和电流1. 电荷的基本概念：电荷是物质的一种性质，可以分为正电荷和负电荷。
2. 电流的定义：电流是电荷的流动，通常用符号I表示，单位为安培（A）。
3. 电流的计算：电流等于通过某一截面的电荷量除以经过的时间。
二、电压和电阻1. 电压的概念：电压是电场对电荷所做的功，通常用符号U表示，单位为伏特（V）。
2. 电池和电压源：电池是一种能够提供电压差的装置，是电路中常用的能量来源。
3. 电阻的概念：电阻是物质对电流流动的阻碍程度，通常用符号R表示，单位为欧姆（Ω）。
4. 电阻的计算：电阻等于电压与电流的比值，即R=U/I。
三、串、并联电路1. 串联电路：串联电路指电路中元件依次连接在一起，电流只有一条通路的电路。
2. 并联电路：并联电路指电路中元件同时连接在一起，电流有多条通路的电路。
3. 串并联电路的特性：在串联电路中，电流相等，电压可以分配；在并联电路中，电压相等，电流可以分配。
四、电功和功率1. 电功的定义：电功是电流通过电路所做的功，通常用符号W 表示，单位为焦耳（J）。
2. 电功的计算：电功等于电压与电流的乘积，即W=U*I。
3. 功率的概念：功率是单位时间内做功的能力，通常用符号P 表示，单位为瓦特（W）。
4. 功率的计算：功率等于电功除以时间，即P=W/t。
五、欧姆定律1. 欧姆定律的描述：欧姆定律是指在恒定温度下，电流通过某一导体的大小与导体两端的电压成正比，与导体自身的电阻成反比。
2. 欧姆定律的公式：U=I*R，其中U表示电压，I表示电流，R 表示电阻。
六、电路分析1. 简化电路：将复杂的电路进行简化处理，找到等效电路。
物理九年级上册电流和电路
物理九年级上册：电流和电路一、电流和电路基础电流是电荷的定向移动形成的。
电流具有方向性，通常规定正电荷定向移动的方向为电流方向。
电流的大小用单位时间内通过导体横截面的电荷量来表示，单位是安培（A）。
电路是由电源、导线、用电器和开关等组成的闭合回路。
电路的基本特点是：有电源提供电能，电路闭合，用电器工作；开关控制用电器的工作状态；用电器消耗电能，转化为其他形式的能。
二、电流和电路的符号与单位电流和电路的符号用国际单位制表示。
安培是电流的单位，千安（KA）、毫安（mA）、微安（μA）等是安培的倍数和分数单位。
三、电路的连接方式串联电路是指一个电流只有一个通路，通过一个元件再流到下一个元件。
并联电路是指一个电流有多个通路，通过一个元件后不流到下一个元件。
四、电路图和电路图符号电路图是用符号表示电路连接情况的图形。
常见的电路图符号有电源、导线、开关、灯泡、电表等。
五、电路故障分析和排除电路故障分为断路和短路两种。
断路故障一般表现为灯泡不亮或电器无法工作；短路故障一般表现为保险丝熔断或电流过大。
排除故障时，先检查电源是否正常，再检查各元件是否正常连接，最后检查开关是否正常工作。
六、串并联电路的识别和特点串联电路的特点是：串联电路中各元件相互影响，一个元件断开，整个电路断路；串联电路中电流处处相等；串联电路的总电压等于各元件电压之和。
并联电路的特点是：并联电路中各元件互不影响，一个元件断开，其他元件仍可正常工作；并联电路中干路电流等于各支路电流之和；并联电路的总电压等于各支路电压。
七、电流表和电压表的使用电流表是测量电流大小的仪表，使用时应注意量程和正确接线。
电压表是测量电压大小的仪表，使用时应注意量程和正确接线。
在使用过程中要注意保护仪表，避免损坏。
八、电阻和变阻器的应用电阻是导体对电流的阻碍作用，电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关。
变阻器是通过改变电阻值来改变电流大小的装置，常见的变阻器有滑动变阻器和变阻箱等。
九年级物理《电流和电路》知识点总结
电流和电路复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。
单位：库仑（C ）元电荷 e 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
定义：用摩擦的方法使物体带电 原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电 1e=1.6×10-19C电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1)、电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
(2)、电流的磁效应，如电铃等。
(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。
注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。
初三物理第十五章电流和电路知识点总结
初三物理第十五章电流和电路知识点总结摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象——带电体==本质：电荷的转移正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷种类电荷负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷性质：同种电荷互相排斥，异种电荷互相排斥检验：验电器——原理：同种电荷互相排斥电量：q 单位：库伦简称：库符号：C元电荷：最小电荷：e=1.6×1019 C组成：电源、开关、导线、用电器电源：提供电能开关：控制电路通断作用用电器：消耗电能导线：传输电能的路径导体：金属、人体、食盐水两种材料绝缘体：橡胶、玻璃、塑料电流产生条件①电路闭合②保持通路定义：正电荷移动的方向电路电流的方向在电源中电源的正极→用电器→电源的负极单位：A−→−310mA μ−→−310A工具：电流表○A测量使用方法①电流表必须和被测的用电器串联电流的大小〔I〕②看清量程、分度值，不准超过电流表的量程③必须正入负出④任何情况下都不能直接连到电源的两极电路的连接：先串后并，就近连线，弄清首尾通路：接通的电路三种状态断路：断开的电路短路：电流不经过用电器直接回到电源的负极两种类型：【一】电荷1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引轻小物体的性质。
2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电；得到电子的带负电。
【二】两种电荷：1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。
2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。
3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。
例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带正电；2、A带正电，A吸引B，B可能带负电也可能不带电。
〔A、B都是轻小物体〕【三】验电器1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。
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第十五章电流与电路 摩擦起电:摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象——带电体==本质:电荷 的转移
正电荷:被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷
种类
电荷 负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷
性质:同种电荷互相排斥,异种电荷互相排斥
检验:验电器——原理:同种电荷互相排斥
电量:q 单位:库伦 简称:库 符号:C
元电荷:最小电荷:e=1、6×1019- C
组成:电源、开关、导线、用电器
电源:提供电能
开关:控制电路通断
作用 用电器:消耗电能
导线:传输电能的路径
导体:金属、人体、食盐水
两种材料
绝缘体:橡胶、玻璃、塑料
电流产生条件 ①电路闭合
②保持通路
定义:正电荷移动的方向
电路 电流的方向
在电源中电源的正极→用电器→电源的负极
单位:A −→−310mA −→−3
10A μ
工具:电流表 ○A
测量 使用方法 ①电流表必须与被测的用电器串联 电流的大小(I) ②瞧清量程、分度值,不准超过电流表
的量程
③必须正入负出
④任何情况下都不能直接连到电源
的两极
电路的连接:先串后并,就近连线,弄清首尾
通路:接通的电路
三种状态 断路:断开的电路
短路:电流不经过用电器直接回到电源的负极
1、物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电荷;换句话说,带电体具有吸引轻小
物体的性质。
2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电;
3、摩擦起电的实质:摩擦起电并不就是创生了电,而就是电子从一个物体转移到了另一个
物体,失去电子的带正电;得到电子的带负电。
二、两种电荷:
1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷;电子从玻璃棒转移到丝绸。
2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;电子从毛皮转移到橡胶棒。
3、基本性质:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;
4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体与轻小物体。
例:1、A带正电,A排斥B,B肯定带正电;
2、A带正电,A吸引B,B可能带负电也可能不带电。
(A、B都就是轻小物体)
三、验电器
1、用途:用来检验物体就是否带电;从验电器张角的大小,可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。
2、原理:利用同种电荷相互排斥;
四、电荷量(电荷)电荷的多少叫电荷量,简称电荷;单位:库仑(C)简称库;
五、原子的结构质子(带正电)
原子核
原子中子(不带电)
电子(带负电)
原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等,整个院子呈中性,原子对外不显带电的性质。
六、元电荷
1、最小的电荷叫做元电荷,用符号e表示,e=1、6*10-19C。
2、电子电荷量的大小就是最小的。
七、导体、绝缘体
1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液;
2、不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等;
3、导体与绝缘体在一定条件下可以相互转换;
例如:1、干木头(绝缘体)、湿木头(导体)2、玻璃通常就是绝缘体、加热到红炽状态(导体)
一、电流
1、电荷的定向移动形成电流; (电荷包括正电荷与负电荷定向移动都可以形成电流)
3、规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动的方向与电流方向相反,尤其注意电子就是负电荷,电子的移动方向与电流的方向相反)
4、在电源外部,电流的方向从电源的正极流向用电器,再回到负极;
5、二极管就是半导体,具有单向导电性,即电流只能从它的一端流向另一端,不能反向流动。
二、电路
电路:用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路;
1、电源:提供持续电流,把其它形式的能转化成电能;
电路2、用电器:消耗电能,把电能转化成其它形式的能(电灯、风扇等);
的构成3、导线:,连接电路的各个元件,输送电能;
4、开关:控制电路的通断;
三、电路的工作状态
1、通路:处处连通的电路;
2、开路(断路):某处断开的电路;
3、短路:不经用电器用导线直接将电源的正负极;
四、得到持续电流的条件:1、必须有电源,2、电路必须就是通路。
五、电路图及元件符号:用符号表示电路连接的图叫电路图,常用的符号如下:
画电路图时要注意:整个电路图就是长方形;导线要横平竖直;元件不能画在拐角处。
一、串联与并联
1、把电路元件逐个顺次(或说成首尾相连)连接起来的电路叫串联电路
特点:1、电流只有一条路径;2、各用电器互相影响;3、开关控制整个电路。
2、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;
特点:1、电流有多条路径;2、各用电器互不影响,一条支路开路时,其它支路仍可为通路;
3、干路中的开关控制整个电路;支路中的开关控制所在支路的用电器。
二、串并联电路的识别
常根据电流的流向判断串、并联电路:从电源的正极开始,沿电流方向走一圈,回到负极,则为串联,若出现分支则为并联。
三、生活中电路
1、串联电路:装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯,用电器与控制它的开关。
2、并联电路:家庭中的电视、电冰箱等用电器之间,路灯,交通灯,教室的电灯、电扇,用电器与它的指示灯。
三、电路的连接方法
1、线路简捷,不能出现交叉;
2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致;
3、一般从电源的正极起,顺着电流方向依次连接,最后回到负极;
4、并联电路连接中,先连接一条支路再连另一条,连接时找准分支点与汇合点,有电流表时瞧清电流表测谁的电流。
5、在连接电路前应将开关断开;
四、串联电路与并联电路最大的不同点就是:串联电路各用电器之间相互影响,电路没有分支;并联电路各用电器之间互不影响,电路中有分支。
五、如果一个开关可以同时控制所有的用电器,那么这个电路可能就是串联电路,也可能就是并联电路(此时开关在干路)。
一、电流的强弱
1、电流:表示电流强弱的物理量,符号I
2、单位:安培(国际单位),符号A,还有毫安(mA)、微安(µA)
1A＝1000mA 1mA＝1000µA
从大单位化到小单位要乘以它们之间的倍数;如:2A= mA,则2A=2*1000mA;
从小单位化到大单位要除以它们之间的倍数;如:200mA= A,则200mA=200/1000=0.2A;
二、电流的测量:用电流表;符号A
1、电流表的结构:三个接线柱、两个量程(0-3A分度值就是0.1A,0-0.6A分度值就是0.02A)示数。
2、电流表的使用
(1)先要三“瞧清”:瞧清量程、分度值,指针就是否指在零刻度线上,正负接线柱;
(2)电流表必须与被测用电器串联;(电流表相当于一根导线)
(3)电流从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出;若接反了,指针会反向偏转,损坏表。
(4)选择合适的量程(如不知道量程,应该选较大的量程,并进行试触。
)
试触法:先把电路的一线头与电流表的一接线柱固定,再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱,若指针摆动很小(读数不准确),说明选的量程偏大,需换小量程;若超出量程说明选的量程偏小(电流表会烧坏),则需换大量程。
(5)决不允许在任何情况下使电流表直接连到电源的两极。
(6)若闭合开关,电流表指针不动,电路某处断路。
3、电流表的读数
(1)明确所选量程
(2)明确分度值(每一小格表示的电流值)
(3)根据表针向右偏过的格数读出电流值
串、并联电路中电流的特点:
1、串联电路中电流处处相等;
I A=I B=I C
提出问题:串联电路中各点的电流之间有什么关系？
猜想:串联电路中各点的电流相等。
设计实验:(1)如右图,用一个电流表分别测ABC三点的电流
改进:用三个电流表同时测ABC三点的电流
(2)更换不同规格的灯泡,测量三次,使结论具有普遍性。
进行实验
得出结论:串联电路中电流处处相等。
2、并联电路干路电流等于各支路电流之与;
I C=I A+I B
提出问题:并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
做出猜想或假设:并联电路干路电流等于各支路电流之与。
设计实验:(1)如右图,先用电流表测C点的电流,再分别测AB点的电流
(改进:用三个电流表同时接入到电路中的ABC点,测出它们的电流)
(2)在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变
电流的大小,测量三次,使结论具有普遍性。