北师大版三年级语文上册《丑小鸭》课件
湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长
长的脖子，原来自己变成了一只美丽的天鹅!
在什么地方 家 里 树林里 湖 边 湖 面
发生了什么事情
除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
被讥笑、追赶 羡慕白天鹅 昏睡过去
在什么地方 家 里 树林里 湖 边 湖 面
发生了什么事情
除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
被讥笑、追赶 羡慕白天鹅 昏睡过去
湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长
长的脖子，原来自己变成了一只美丽的天鹅!
对丑小鸭的的哥哥姐姐说—— 对鸭妈妈说——
对小鸟及猎狗说—读：有感情地朗读课文。 2.说一说：把丑小鸭的故事说给大家听。 3.写一写：找出课文中描写丑小鸭和白
天鹅的词语抄写下来。
北师大版三年级语文上册
我会读
hōng hong hǔ lí bā jī sèsè
暖烘 烘
dā zī
吓唬
xiàn mù
篱 笆 讥笑 瑟瑟
lú cháo céng
扑嗒 姿态 羡 慕 芦苇 嘲 笑 曾 经
过了好几天，这个蛋才慢慢裂
开，钻出一只又大又丑的鸭子。 他的毛灰灰的 ,嘴巴大大的,身
子 瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
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北师版三年级语文上册《丑小鸭》课件
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈疼爱
他，谁都欺负他。 哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，猫吓唬他。
丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤 心地离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎狗 追赶它。 他没有朋友，只好继续流浪。
忽然，他看见一
群雪白的天鹅掠过湖面， 向南方飞去。他们的样 子那么高贵，姿态那么 优雅，丑小鸭又惊奇又 羡慕。
自己的理想。
★是金子，总会发光的。
★天生我材必有用。 ★逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永远拥有一颗善
良平常心，才能健康成长。
丑小鸭形象的启示：
只要不懈追求，努力 进取，即使身处逆境，也 终会实现自己的理想。
丑小鸭从出生，到受欺负，再到遭遇，可以说历 尽了磨难。可是，当它看见洁白美丽的天鹅，又惊喜 又羡慕。可见，丑小鸭是多么渴望美好的生活。正是 因为它有着美好的追求，所以再大的痛苦，对于它都 算不了什么了。美好的梦想坚定了它要活下去的信念。 丑小鸭这种顽强的精神多么令人感动。 在我们生活的现实中，我们也不免遇到挫折与不 幸，只要我们勇敢地面对，坚持追求美好的理想，逆 境是会改变的！
坚贞的爱情
天鹅一般成对活动，一雌 一雄一生一世亲密相随。如果 一方遇难，另一只会在尸体的ห้องสมุดไป่ตู้上空盘旋，悲伤而死。
• 课堂小结： • 作者笔下的丑小鸭，处处受到排 挤、嘲弄、打击，但他始终不屈地奋 斗，终于变成了一只美丽高贵的天鹅。 这一切缘于他心中有一份恒久的梦想。 同学们，你们都能成为一只天鹅，你 们会成功的，我们大家都会成功的， 只要梦想还在，只要心还在。 • 胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，就 是丑小鸭——安徒生的本色。
安徒生
安徒生（1805—1875）丹 麦著名童话家。他从小家境贫 寒，没有受过正规的学校教育。 他最初想做一名芭蕾舞演员， 后来又想当一名歌剧演员，但 都没能实现。他开始从事创作， 但因出身贫穷而不断遭到别人 的嘲笑排挤。但是他毫不气馁， 不懈努力，终于成为一名享有 世界声誉的童话大师。
北师大版三年级语文上册《丑小鸭》课件
我会读
hōng hong hǔ líbā jī sèsè
暖 烘 烘 吓 唬 篱 笆 讥笑 瑟瑟
dā zī xiàn mù lú cháo céng
扑嗒 姿态 羡 慕 芦苇 嘲 笑 曾 经
过了好几天，这个蛋才慢慢裂 开，钻出一只又大又的丑鸭子。 他的毛灰灰的,嘴巴 大,身大的 子 瘦瘦，的大家都叫他“丑小鸭”。
湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长 长的脖子，原来自己变成了一只美丽的天鹅!
在什么地方 家里
树林里 湖边 湖面
发生了什么事情
除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
被讥笑、追赶 羡慕白天鹅 昏睡过去
在什么地方 家里 树林里 湖边 湖面
发生了什么事情
除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
被讥笑、追赶 羡慕白天鹅 昏睡过去
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北师大版三年级语文上册
湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长 长的脖子，原妈妈说—— 对小鸟及猎狗说—— 对农夫说—— 对丑小鸭说——
1.读一读：有感情地朗读课文。 2.说一说：把丑小鸭的故事说给大家听。 3.写一写：找出课文中描写丑小鸭和白
天鹅的词语抄写下来。
北师大版三年级语文上册丑小鸭公开课ppt课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
我会读
hōng hong hǔ líbā jī sèsè
暖 烘 烘 吓 唬 篱 笆 嘲笑 瑟瑟
dā zī xiàn mù lú cháo céng
扑嗒 姿态 羡 慕 芦苇 嘲 笑 曾 经
第2页
过了好几天，这个蛋才慢慢裂 开，钻出一只又大又鸭丑子。 他毛 灰灰,嘴巴 ,身大大 子 瘦瘦，大家都叫他“丑小鸭”。
第6页
湖水中自己影子，竟是雪白羽毛，长长脖 子，原来自己变成了一只漂亮天鹅!
第7页
对丑小鸭哥哥姐姐说—— 对鸭妈妈说—— 对小鸟及猎狗说—— 对农夫说—— 对丑小鸭说——
第8页
1.读一读：有感情地朗诵课文。 2.说一说：把丑小鸭故事说给大家听。 3.写一写：找出课文中描写丑小鸭和白
天鹅词语誊录下来。
第3页
湖水中自己影子，竟是雪白羽毛，长长脖 子，原来自己变成了一只漂亮天鹅!
第4页
在什么地方 家里
树林里 湖边 湖面
发生了什么事情
除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
被嘲笑、追赶 羡慕白天鹅 昏睡过去
第5页
在什么地方 家里 树林里 湖边 湖面
发生了什么事情
除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
被嘲笑、追赶 羡慕白天鹅 昏睡过去
第9页
hōng hong hǔ líbā jī sèsè
暖 烘 烘 吓 唬 篱 笆 嘲笑 瑟瑟
dā zī xiàn mù lú cháo céng
扑嗒 姿态 羡 慕 芦苇 嘲 笑 曾 经
第2页
过了好几天，这个蛋才慢慢裂 开，钻出一只又大又鸭丑子。 他毛 灰灰,嘴巴 ,身大大 子 瘦瘦，大家都叫他“丑小鸭”。
第6页
湖水中自己影子，竟是雪白羽毛，长长脖 子，原来自己变成了一只漂亮天鹅!
第7页
对丑小鸭哥哥姐姐说—— 对鸭妈妈说—— 对小鸟及猎狗说—— 对农夫说—— 对丑小鸭说——
第8页
1.读一读：有感情地朗诵课文。 2.说一说：把丑小鸭故事说给大家听。 3.写一写：找出课文中描写丑小鸭和白
天鹅词语誊录下来。
第3页
湖水中自己影子，竟是雪白羽毛，长长脖 子，原来自己变成了一只漂亮天鹅!
第4页
在什么地方 家里
树林里 湖边 湖面
发生了什么事情
除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
被嘲笑、追赶 羡慕白天鹅 昏睡过去
第5页
在什么地方 家里 树林里 湖边 湖面
发生了什么事情
除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他。
被嘲笑、追赶 羡慕白天鹅 昏睡过去
第9页
北师大版三年级语文上册《丑小鸭》公开课ppt课件PPT、优质教学课件
北师大版三年级语文上册
我会读
hōng hong hǔ lí bā jī sè sè
暖 烘 烘 吓 唬 篱 笆 讥笑 瑟瑟
dā zī xiàn mù lú cháo céng
扑嗒 姿态 羡 慕 芦苇 嘲 笑 曾 经
过了好几天，这个蛋才慢慢裂 开，钻出一只又大又丑的鸭子。 他的毛灰灰的 ,嘴巴大大的,身 子 瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
我会读
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暖 烘 烘 吓 唬 篱 笆 讥笑 瑟瑟
dā zī xiàn mù lú cháo céng
扑嗒 姿态 羡 慕 芦苇 嘲 笑 曾 经
过了好几天，这个蛋才慢慢裂 开，钻出一只又大又丑的鸭子。 他的毛灰灰的 ,嘴巴大大的,身 子 瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
(北师大版)三年级语文上册课件 丑小鸭1
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在
冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知
道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见
镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽
毛，长长的脖子，美丽极
了。这难道是自己的影子?
啊，原来我不是丑小鸭，
是一只漂亮的天鹅呀!
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也 讨厌
他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟 讥笑他，猎狗 追赶他。
他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇 里，悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞 过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕 。
自读提示：
1. 用自己喜欢的方式读课文，找出文中描写丑
小鸭不幸遭遇的词语或句子，画出来。
2. 你能感受到丑小鸭的心情是什么样的吗？
3. 练习有感情地朗读课文。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一 个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开， 钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大
大的，身子瘦瘦的，大家都叫他 “丑小鸭”。
28 丑小鸭
安徒生是一百多年前丹麦著名 的童话作家。 他创作了许多深受世界儿童喜 爱的童话作品，如《卖火柴的小女 孩》《皇帝的新装》和《海的女儿》等。
烘
卧
剩
裂
欺
负
讨
厌
孤
笆
讥
苇
僵亏Βιβλιοθήκη 雪白的羽毛 漂亮的影子嘴巴大大的 身子瘦瘦的
__________
__________
最新精选-北师大版三年级语文上册《丑小鸭》公开课ppt课件
对丑小鸭的的哥哥姐姐说—— 对鸭妈妈说—— 对小鸟及猎狗说—— 对农夫说—— 对丑小鸭说——
1.读一读：有感情地朗读课文。 2.说一说：把丑小鸭的故事说给大家听。 3.写一写：找出课文中描写丑小鸭和白
天鹅的词语抄写下来。
谢谢！
【例2】在有些古代宫殿中，有许多空 心铜柱 子支持 着宫殿 的屋顶 ，在夏 天走进 宫殿会 感到冷 气沁人 。原因 是空心 的铜柱 中装进 了许多 冰块， 由于冰 块熔化 时________大 量的热 使温度 降低， 而且水 的________较 大，温 度不易 升高， 所以宫 殿里很 凉爽。 【解析】当冰熔化时，需要向周围吸 收热量 ，导致 周围的 温度较 低，所 以感觉 格外凉 爽；水 的比热 容大， 相同质 量的水 和其他 物质比 较，吸 收或放 出相同 的热量 ，水的 温度升 高或降 低的少 ，即温 度不易 升高， 所以宫 殿里很 凉爽。 【答案】吸收；比热容 3.(2016益阳中考改编)炎热的夏天，小 明打着 赤脚在 烈日当 空的小 河边游 玩时发 现：岸 上的石 头热得 烫脚， 而河水 却比较 凉，其 主要原 因是(B) A．水吸收的热量少，因此河水比岸 上石头 的温度 低 B．水的比热容比石头的大，在受到 太阳同 样照射 的情况 下，水 升高的 温度少 C．石头的吸热能力强，因此石头升 温快 D．这是小明的错觉造成的，实际上 岸上石 头与水 的温度 相同
北师大版三年级语文上册
我会读
hōng hong hǔ líbā jī sèsè
暖 烘 烘 吓 唬 篱 笆 讥笑 瑟瑟
dā zī xiàn mù lú cháo céng
扑嗒 姿态 羡 慕 芦苇 嘲 笑 曾 经
过了好几天，这个蛋才慢慢裂 开，钻出一只又大又的丑鸭子。 他的毛灰灰的,嘴巴 大,身大的 子 瘦瘦，的大家都叫他“丑小鸭”。
(北师大版)三年级语文上册课件_丑小鸭
自主学习提纲
1.了解童话和安徒生的相关资料。 2.用自己喜欢的方式学习生字词。 3.正确、流利、有感情地朗读课 文，理解课文内容。
生字学习
（hōng）烘干） 唬（hǔ） 烘 （ （吓唬）
（瑟瑟） 讥 （jī） （讥笑） 瑟（sè）
篱笆 （lí（bā） ） （篱笆）
（扑嗒） 姿（zī） （姿势） 嗒（dā）
（cháo）嘲笑） （芦苇） 嘲 （ 芦（lú）
（mù）（羡慕） 羡慕 （xiàn） 曾 （céng） （曾经）
鸭
鸡
丑
飘贵昏睡叹
速读全文，用一句话说说课文讲了一件 什么事。
<本文讲述的是 故事。>
拓展延伸
（1805—1875）丹麦著名 童话家。他从小家境贫寒，没 有受过正规的学校教育。他最 初想做一名芭蕾舞演员，后来 又想当一名歌剧演员，但都没 能实现。他开始从事创作，但 因出身贫穷而不断遭到别人的 嘲笑排挤。但是他毫不气馁， 不懈努力，终于成为一名享有 世界声誉的童话大师。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总结： • 故事的结尾我们都知道，可是 丑小鸭在变成美丽的天鹅之前， 它的遭遇又是怎样的呢？我们 下节课再一起学习。
安 徒 生 童 话 故 事
皇帝的新装
课堂检测
• • • • • • • • 一、填入适当的词语 （ ）的小鸭子 （ （ ）的天鹅 （ （ ）的羽毛 （ （ ）的脖子 （ 二、根据意思写词语 形容孤单，无依无靠。 地位高、生活享受优越。 ）地走着 ）地看着 ）的翅膀 ）的天空 （ ） （ ）
• 优美高雅。 （ ） • 看见别人有某种长处、好处或有利条件而 希望自己也有。 （ ） • 脸上下不了，不好意思。 （ ） • 赞美感叹。 （ ）
1.了解童话和安徒生的相关资料。 2.用自己喜欢的方式学习生字词。 3.正确、流利、有感情地朗读课 文，理解课文内容。
生字学习
（hōng）烘干） 唬（hǔ） 烘 （ （吓唬）
（瑟瑟） 讥 （jī） （讥笑） 瑟（sè）
篱笆 （lí（bā） ） （篱笆）
（扑嗒） 姿（zī） （姿势） 嗒（dā）
（cháo）嘲笑） （芦苇） 嘲 （ 芦（lú）
（mù）（羡慕） 羡慕 （xiàn） 曾 （céng） （曾经）
鸭
鸡
丑
飘贵昏睡叹
速读全文，用一句话说说课文讲了一件 什么事。
<本文讲述的是 故事。>
拓展延伸
（1805—1875）丹麦著名 童话家。他从小家境贫寒，没 有受过正规的学校教育。他最 初想做一名芭蕾舞演员，后来 又想当一名歌剧演员，但都没 能实现。他开始从事创作，但 因出身贫穷而不断遭到别人的 嘲笑排挤。但是他毫不气馁， 不懈努力，终于成为一名享有 世界声誉的童话大师。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总结： • 故事的结尾我们都知道，可是 丑小鸭在变成美丽的天鹅之前， 它的遭遇又是怎样的呢？我们 下节课再一起学习。
安 徒 生 童 话 故 事
皇帝的新装
课堂检测
• • • • • • • • 一、填入适当的词语 （ ）的小鸭子 （ （ ）的天鹅 （ （ ）的羽毛 （ （ ）的脖子 （ 二、根据意思写词语 形容孤单，无依无靠。 地位高、生活享受优越。 ）地走着 ）地看着 ）的翅膀 ）的天空 （ ） （ ）
• 优美高雅。 （ ） • 看见别人有某种长处、好处或有利条件而 希望自己也有。 （ ） • 脸上下不了，不好意思。 （ ） • 赞美感叹。 （ ）
北师大版三年级语文上册《丑小鸭》公开课ppt课件PPT、优质教学课件
湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长 长的脖子，原来自己变成了一只美丽的天鹅!
对丑小鸭的的哥哥姐姐说—— 对鸭妈妈说—— 对小鸟及猎狗说—— 对农夫说—— 对丑小鸭说——
1.读一读：有感情地朗读课文。 2.说一说：把丑小鸭的故事说给大家听。 3.写一写：找出课文中描写丑小鸭和白
天鹅的词语抄写下来。
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说 明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
北师大版三年级语文上册《18.丑小鸭【第1课时】》课件
主要作品：有《卖火柴的小女 孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
北师大版三年级语文上册
带，主
要以水生植物为食。每年三、四月间它们大群地从南方飞
向北方产卵繁殖。雌天鹅产卵、孵卵，雄天鹅守卫在身旁， 一刻也不离开。一过十月份，它们就会结队南迁。在南方
气候较温暖的地方越冬，养息。
(1)丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。
( C )
(2)它们的样子那么高贵，姿态那么优雅，丑小鸭又惊奇又 羡慕。( A ) (3)湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛、长长的脖子。原 来自己变成了一只美丽的天鹅！( B )
5．按要求写句子。 (1)天鹅掠过湖面。(扩句) 一群雪白的天鹅掠过平静的湖面。 ___________________________________________ (2)当面对挫折和不幸时，难道我们应该自暴自弃吗？(改 为陈述句)
ɡuì
贵
书写指导
上部盖住下部，撇与点 不相连。
北师大版三年级语文上册
hūn
昏
书写指导
上宽下窄，上部斜钩宜 伸展，“日”略扁。
北师大版三年级语文上册
tàn
叹
书写指导
“口”小而偏上；“又” 横撇与捺要舒展。
北师大版三年级语文上册
我会认
dàn
shòu
zī
蛋
xiàn
瘦
mù
姿
cháo
羡
慕
嘲
北师大版三年级语文上册
北师大版三年级语文上册
辨析词语 欺负 欺压
相同点： 都有侵犯、压迫的意思。 不同点： “欺负”可泛指以蛮横无理的手段压迫、侮辱，
使用的范围较广，程度可轻可重；“欺压”侧 重倚仗权势侵犯、压迫，含有明显的贬义。
北师大版三年级语文上册
带，主
要以水生植物为食。每年三、四月间它们大群地从南方飞
向北方产卵繁殖。雌天鹅产卵、孵卵，雄天鹅守卫在身旁， 一刻也不离开。一过十月份，它们就会结队南迁。在南方
气候较温暖的地方越冬，养息。
(1)丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，伤心地离开了家。
( C )
(2)它们的样子那么高贵，姿态那么优雅，丑小鸭又惊奇又 羡慕。( A ) (3)湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛、长长的脖子。原 来自己变成了一只美丽的天鹅！( B )
5．按要求写句子。 (1)天鹅掠过湖面。(扩句) 一群雪白的天鹅掠过平静的湖面。 ___________________________________________ (2)当面对挫折和不幸时，难道我们应该自暴自弃吗？(改 为陈述句)
ɡuì
贵
书写指导
上部盖住下部，撇与点 不相连。
北师大版三年级语文上册
hūn
昏
书写指导
上宽下窄，上部斜钩宜 伸展，“日”略扁。
北师大版三年级语文上册
tàn
叹
书写指导
“口”小而偏上；“又” 横撇与捺要舒展。
北师大版三年级语文上册
我会认
dàn
shòu
zī
蛋
xiàn
瘦
mù
姿
cháo
羡
慕
嘲
北师大版三年级语文上册
北师大版三年级语文上册
辨析词语 欺负 欺压
相同点： 都有侵犯、压迫的意思。 不同点： “欺负”可泛指以蛮横无理的手段压迫、侮辱，
使用的范围较广，程度可轻可重；“欺压”侧 重倚仗权势侵犯、压迫，含有明显的贬义。
语文三年级上北师大版《丑小鸭》课件(23张)
愿你这只“丑小鸭” 变成一只白天鹅 飞进未名湖
请联系自己的生活体验，说说丑 小鸭给你的启示。
启示 ➢“金子总是要发光的”，只要拥有理想，
不懈追求，努力进取，即使身处逆境， 也终能实现自己的理想。 ➢“梅花香自苦寒来”，只有能经受得住 生活的重重磨难，才能更快地成长。
丑小鸭是安徒生自身生活的写照
• 安徒生一生经历坎坷。他家境贫寒，没 有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演 员，后来又想当一名歌剧演员，但都没 能实现。他从事创作，但因出身贫贱而 不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不 气馁，不懈努力，终于成为一名享有世 界声誉的童话大师。
讥
瑟
篱笆（lí）（bā）（篱笆）
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈 疼爱他，谁都欺负他。哥哥姐姐咬他， 公鸡啄他。丑小鸭感到非常孤单，就 钻出篱笆，伤心地离开了家。
阅读课文３、４自然段，回答问题：
１、找出课文中描写丑小鸭的不幸遭遇的词 语或句子。（用“除了……都……”说一句话） ２、你能从中感受到丑小鸭什么样的心情？ ３、能有感情的朗读课文。
北师大版小学语文三年级上册第八单元
丑小鸭
作者
阅读
作者：
安徒生
丹麦童话家
安徒生（1805——1875）丹麦著名童话作家。他 一生境遇坎坷，家境贫寒，没有受过教育。
安徒生是一个穷苦鞋匠的儿子，母亲是一个濒 于讨饭境地的、靠为洗衣过活的寡妇，安徒生 小时不仅经常和饥饿打交道，同时还处处遭到 人们的鄙视。但他却有一个在当时被认为是与 他出身不相称的、“异想天开”的“志”—— 他想当一个艺术家、一个芭蕾舞演员、一个歌 唱家，一个在舞台上表演人生、创造“美”的 艺术家。为此，他在一般庸俗人的眼中就成了 一个天大的笑柄。但他却一点也不感到气馁。