趣味智力游戏PPT课件
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智力游戏(课堂PPT)
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五、智力游戏的评价
（三）主体：教师评价与幼儿自我评价相结合 1.教师评价：教师对幼儿的表现进行的总结，肯定优点 ，指出问题，具有教育功能。 2.幼儿自我评价：幼儿通过讲述、讨论、分析对自我在 活动中表现进行回忆、评价，有助于提高幼儿自我认识 水平。 3.两者结合：发挥教师的主导作用，调动幼儿的积极性 。
❖ 另一种为特殊因素：口头能 力、数算能力、艺术能力、 注意力、想象力、智力速度 等。
4
1.有关智力的学说 ：
❖ 卡特尔：流体晶体智力理论
❖ 流体智力：以生理为基础的认知 能力，如知觉、记忆、运算速度 、推理能力等。
❖ 晶体智力：以学得的经验为基础 的认知能力，如人类学会的技能 、语言文字能力、判断力、联想 力等。
14
1.听觉智力游戏
（2）判断声源方位和声向的游戏：
声源固定：教师给每个幼儿分配一种声源，游戏开始时，教室中设计 多个声源同时发出不同的声音，请幼儿根据各自指定的声音进行寻找声 源比赛 。
声源移动： 蒙上幼儿的眼睛， 并将他们排成一路纵队，教师手持一 只小铃， 在幼儿的前、后、左、右各方向摇动， 要求幼儿根据铃声的 方位改变行走的方向， 或跟着铃声走。又如， 蒙上幼儿的眼睛， 将一 只响铃球从幼儿面前向某一方向滚去， 请幼儿根据球滚动时所发出的 声音去向，迅速准确地找回球。
63
64
65
66
Thank You !
67
五、智力游戏的评价
（一）目的：评价与指导相结合 1.评价的目的是了解幼儿的需要，以便提供更加适宜的 指导。 2.评价要与指导相结合，首先做分析性评价，在此基础 上进行适当点拨。
68
五、智力游戏的评价
（二）形式：结果评价与过程评价相结合 1.结果评价：活动结束后的总结性和概括性评价，具有 历时性和整体性。 2.过程评价：通过仔细观察，在活动过程中持续进行的 评价，具有即时性和个别性。 3.两者结合：优势互补，既能把握整体，又关注到个体 。
五、智力游戏的评价
（三）主体：教师评价与幼儿自我评价相结合 1.教师评价：教师对幼儿的表现进行的总结，肯定优点 ，指出问题，具有教育功能。 2.幼儿自我评价：幼儿通过讲述、讨论、分析对自我在 活动中表现进行回忆、评价，有助于提高幼儿自我认识 水平。 3.两者结合：发挥教师的主导作用，调动幼儿的积极性 。
❖ 另一种为特殊因素：口头能 力、数算能力、艺术能力、 注意力、想象力、智力速度 等。
4
1.有关智力的学说 ：
❖ 卡特尔：流体晶体智力理论
❖ 流体智力：以生理为基础的认知 能力，如知觉、记忆、运算速度 、推理能力等。
❖ 晶体智力：以学得的经验为基础 的认知能力，如人类学会的技能 、语言文字能力、判断力、联想 力等。
14
1.听觉智力游戏
（2）判断声源方位和声向的游戏：
声源固定：教师给每个幼儿分配一种声源，游戏开始时，教室中设计 多个声源同时发出不同的声音，请幼儿根据各自指定的声音进行寻找声 源比赛 。
声源移动： 蒙上幼儿的眼睛， 并将他们排成一路纵队，教师手持一 只小铃， 在幼儿的前、后、左、右各方向摇动， 要求幼儿根据铃声的 方位改变行走的方向， 或跟着铃声走。又如， 蒙上幼儿的眼睛， 将一 只响铃球从幼儿面前向某一方向滚去， 请幼儿根据球滚动时所发出的 声音去向，迅速准确地找回球。
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Thank You !
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五、智力游戏的评价
（一）目的：评价与指导相结合 1.评价的目的是了解幼儿的需要，以便提供更加适宜的 指导。 2.评价要与指导相结合，首先做分析性评价，在此基础 上进行适当点拨。
68
五、智力游戏的评价
（二）形式：结果评价与过程评价相结合 1.结果评价：活动结束后的总结性和概括性评价，具有 历时性和整体性。 2.过程评价：通过仔细观察，在活动过程中持续进行的 评价，具有即时性和个别性。 3.两者结合：优势互补，既能把握整体，又关注到个体 。
趣味智力游戏PPT课件
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第14页/共19页
猜灯谜
•头尖身细白如银，论秤没有半毫分， •眼睛长到屁股上，光认衣裳不认人。
针
第15页/共19页
故事：师徒比画
• 从前有个叫章目的人，随一位老画家学画画。
•这位画家画的是毛巾
第16页/共19页
填写成语
•将“ 后、尽、众、木、分、继、 其、能、技、驱、长、秒、先、必、 出、口、一、恐、争、才、有、入、 三、不、人、直、之”这二十七个 字，组成九个四字成语，每个成语 的最后一字与下一个成语的开头一 字后继重有复人。，人尽其才，才能出众，
故事：一粒老鼠屎
• 孙权有个儿子叫孙亮。 • 内宫 • 管库
第12页/共19页
想一想
• 有一个两位数，它的两个数字的乘积等于它本身的三分之一，而它的两个数字的 和等于它本身的四分之一，想一想，这个两位数是多少？
24
第13页/共19页
青蛙跳井
• 青蛙跳进3丈深的枯井，它决心蹦出来，每次往上蹦3尺，又滑落2尺，问它蹦几次才能出来 ？
众口不一，一技之长，长驱直入，
入木三分，分秒必第争17页，/共1争9页 先恐后。
祝同学们明天期中考出好成绩！ 谢 谢 大 家！
第18页/共19页
感谢您的观看！
第19页/共19页
猫 捉 老鼠
•一只猫在五分钟内可以捉到一只 老鼠。如果在一百分钟内要捉一 百只老鼠，需要多少只猫？
五分钟
第7页/共19页
五个人的职业
• 第一个人说，我唱着歌儿迎新，也唱着歌儿送旧。
神父
• 第二个人说，我把头脑清醒的人召集在一
起，然后夺走他们的神智。开酒馆 • 第三个人说，我拎着人们的衣服散步。放羊
• 要求10棵栽成五行，每行四棵。 • 另外7棵栽成六行，行三棵。请问如何
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猜灯谜
•头尖身细白如银，论秤没有半毫分， •眼睛长到屁股上，光认衣裳不认人。
针
第15页/共19页
故事：师徒比画
• 从前有个叫章目的人，随一位老画家学画画。
•这位画家画的是毛巾
第16页/共19页
填写成语
•将“ 后、尽、众、木、分、继、 其、能、技、驱、长、秒、先、必、 出、口、一、恐、争、才、有、入、 三、不、人、直、之”这二十七个 字，组成九个四字成语，每个成语 的最后一字与下一个成语的开头一 字后继重有复人。，人尽其才，才能出众，
故事：一粒老鼠屎
• 孙权有个儿子叫孙亮。 • 内宫 • 管库
第12页/共19页
想一想
• 有一个两位数，它的两个数字的乘积等于它本身的三分之一，而它的两个数字的 和等于它本身的四分之一，想一想，这个两位数是多少？
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第13页/共19页
青蛙跳井
• 青蛙跳进3丈深的枯井，它决心蹦出来，每次往上蹦3尺，又滑落2尺，问它蹦几次才能出来 ？
众口不一，一技之长，长驱直入，
入木三分，分秒必第争17页，/共1争9页 先恐后。
祝同学们明天期中考出好成绩！ 谢 谢 大 家！
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感谢您的观看！
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猫 捉 老鼠
•一只猫在五分钟内可以捉到一只 老鼠。如果在一百分钟内要捉一 百只老鼠，需要多少只猫？
五分钟
第7页/共19页
五个人的职业
• 第一个人说，我唱着歌儿迎新，也唱着歌儿送旧。
神父
• 第二个人说，我把头脑清醒的人召集在一
起，然后夺走他们的神智。开酒馆 • 第三个人说，我拎着人们的衣服散步。放羊
• 要求10棵栽成五行，每行四棵。 • 另外7棵栽成六行，行三棵。请问如何
智力游戏(幼儿园PPT课件)(02)
3，组织幼儿积极参与并进行有针对性
的指导
4，做好游戏的评价工作
作业布置：
设计一个智力游戏
四 教育作用：
1,促进幼儿观察，注意，记忆，思维等智力因素 的发展 2,有助于幼儿增长语言能力和动作技巧 3,有助于幼儿增长知识，培养幼儿对学习的兴趣 4,促进幼儿社会化及自律，坚持等良好品质的形 成
五 指导原则：
1，适宜性原则
2，寓教于乐原则
3，因材施教原则
4，循循善诱原则
六 指导方法：
1，做好游戏的准备工作 2，教会幼儿智力游戏的玩法和规则
智力游戏
智力游戏
一 基本特点：
1，游戏性与教学性
2，趣味性与益智性
3，挑战性与竞赛性
二
年龄特点：
1，小班： 依靠动作和行为，先做后想 2，中班： 无意注意占优势，规则意识萌芽，有
一定的是非观
3，大班：
心理和活动的控制性增强，智力游戏
的任务和内容相当复杂
想一想？（讨论）
智力游戏对幼儿有什么作用
《七巧板幼儿》课件
感知能力。
01
七巧板在幼儿教育 中的应用
培养幼儿的逻辑思维
七巧板游戏通过拼接、组合等方 式，引导幼儿观察、思考和推理
，从而锻炼其逻辑思维能力。
在解决七巧板拼图问题的过程中 ，幼儿需要理解整体与部分的关 系，掌握空间布局和顺序排列等
逻辑关系。
通过不断尝试和调整，幼儿可以 逐渐掌握事物之间的内在联系，
01七巧板的组成与玩 法来自七巧板的组成01
02
03
04
三角形
七巧板中包含两个大三角形， 它们是整个拼图的基础，可以
组成各种形状。
平行四边形
包括一个正方形和两个小平行 四边形，这些形状可以与其他 形状组合，形成不同的图案。
梯形
一个中等的梯形，可以与其他 形状组合，增加拼图的多样性
。
圆形
一个较大的圆形和一个小圆形 ，它们可以作为其他形状的补
形成更加严谨的思维方式。
培养幼儿的创造力
七巧板游戏激发了幼儿的想象力和创 造力，通过不同组合和创意拼图，培 养幼儿的创造意识和创新能力。
这种创造性的探索有助于培养幼儿的 开放思维和求异思维，为未来的学习 和创新打下基础。
幼儿在拼接七巧板的过程中，会不断 尝试新的组合方式，发挥自己的想象 力和创意，创造出独特的图案和造型 。
《七巧板幼儿》PPT 课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 七巧板的起源与历史 • 七巧板的组成与玩法 • 七巧板在幼儿教育中的应用 • 如何选择适合幼儿的七巧板 • 七巧板的教学建议 • 七巧板的实例展示
01
七巧板的起源与历 史
七巧板的起源
知识性
选择融入了数学、科学、 语言等知识的七巧板，让 宝宝在游戏中学习到更多 知识。
01
七巧板在幼儿教育 中的应用
培养幼儿的逻辑思维
七巧板游戏通过拼接、组合等方 式，引导幼儿观察、思考和推理
，从而锻炼其逻辑思维能力。
在解决七巧板拼图问题的过程中 ，幼儿需要理解整体与部分的关 系，掌握空间布局和顺序排列等
逻辑关系。
通过不断尝试和调整，幼儿可以 逐渐掌握事物之间的内在联系，
01七巧板的组成与玩 法来自七巧板的组成01
02
03
04
三角形
七巧板中包含两个大三角形， 它们是整个拼图的基础，可以
组成各种形状。
平行四边形
包括一个正方形和两个小平行 四边形，这些形状可以与其他 形状组合，形成不同的图案。
梯形
一个中等的梯形，可以与其他 形状组合，增加拼图的多样性
。
圆形
一个较大的圆形和一个小圆形 ，它们可以作为其他形状的补
形成更加严谨的思维方式。
培养幼儿的创造力
七巧板游戏激发了幼儿的想象力和创 造力，通过不同组合和创意拼图，培 养幼儿的创造意识和创新能力。
这种创造性的探索有助于培养幼儿的 开放思维和求异思维，为未来的学习 和创新打下基础。
幼儿在拼接七巧板的过程中，会不断 尝试新的组合方式，发挥自己的想象 力和创意，创造出独特的图案和造型 。
《七巧板幼儿》PPT 课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 七巧板的起源与历史 • 七巧板的组成与玩法 • 七巧板在幼儿教育中的应用 • 如何选择适合幼儿的七巧板 • 七巧板的教学建议 • 七巧板的实例展示
01
七巧板的起源与历 史
七巧板的起源
知识性
选择融入了数学、科学、 语言等知识的七巧板，让 宝宝在游戏中学习到更多 知识。
智力游戏(幼儿园PPT课件)(01)
记忆力
触 觉
设计触摸辨物游戏应把握三个难度层次： 1、第一个难度层次是从物体的相对特性入手的。例如， 在百宝箱里放两个大小不等的球， 两根长短不一的尺子， 两个软硬不同的娃娃等等， 要求幼儿两手到箱中摸取具有 相对特性的物品， 如左手摸塑胶娃娃， 右手摸木制娃娃， 两手同时摸出即为正确。 2、第二个难度层次是围绕物体的相同特征进行设计的。例 如， 在两只百宝袋中， 分别装上同样的物品， 如棉花球、 鞋带、尼龙布等， 请幼儿两手分别从两只袋中摸出相同的 东西。 3、第三个难度层次以分辨物体的相似特征为主， 有时还 可以结合语言训练一起进行。例如， 在百宝箱中放入一些 十分相似的物品， 如纽扣、棋子、瓶盖等。要求幼儿依次 去摸一件， 取出箱之前要描述所摸物品的特征， 并说出 该物品的名称， 比比谁说得好， 说得对。
如蒙上幼儿的眼睛， 并将他们排成一路纵队， 教师手持一只小铃， 在幼儿的前、后、左、右各方 向摇动， 要求幼儿根据铃声的方位改变行走的方向， 或跟着铃声走。又如， 蒙上幼儿的眼睛， 将一只 响铃球从幼儿面前向某一方向滚去， 请幼儿根据球 滚动时所发出的声音去向，迅速准确地找回球。
视
觉 假面具
隐藏的五角星
1.智力游戏的选编及其准备 (1)选编： a 游戏的内容必须与幼儿已有的认识结构接近 ， b 选编的游戏要循序渐进， c 游戏的教育性和趣味性有机的统一。 (2)准备： a 丰富幼儿的知识经验 b 熟悉智力玩具或学习材料
2.智力游戏过程的指导
(1)教师充分利用智力玩具的操作价值，引导幼儿积极 投入到游戏中
(2)教师的讲解与示范尽量与幼儿的尝试过程同步进行。
(3)兼顾年龄差异与个体差异采取异步指导策略 (4)组织性游戏与自发性游戏并重，采取开放性的随机 指导策略。（五）智力游戏案例介绍
24点游戏设计ppt课件
培养逻辑思维
在解决24点问题时，玩家需要运用 逻辑思维，分析数字之间的关系，寻 找最优的运算路径。
增强创新能力
为了解决一些难度较大的24点问题 ，玩家需要发挥创造性思维，尝试不 同的组合和运算方式。
提高时间管理能力
在限定的时间内完成24点计算，有 助于培养玩家的时间管理能力，提高 反应速度和决策能力。
02
CHAPTER
游戏规则
基础规则解析
1 2
目标
使用四张1-9的数字卡，通过加、减、乘、除四 则运算，使得运算结果为24。
输入
四张1-9的数字卡。
3
输出
一种或多种通过四则运算得到的24的解法。
特殊规则及处理
分数计算
允许分数运算，如1/2、2/3等。
阶乘运算
允许使用阶乘符号，如5!表示5的阶乘。
05
CHAPTER
游戏简介
游戏起源与发展
24点游戏起源于16世纪的欧洲 ，最初是用来训练数学思维的智
力游戏。
随着时间的推移，24点游戏逐 渐发展成为全球范围内广受欢迎
的数学游戏。
游戏的规则和目标也随着不同地 区和文化而有所变化，但核心玩
法仍保持不变。
游戏玩法简介
游戏通常采用一副扑克牌，去 掉大小王，共52张牌。
03
CHAPTER
游戏策略
高效的计算策略
熟练掌握基本算术运算
加减乘除是解决24点游戏的基础，玩家需要熟练掌握这些基本运 算。
优先解决大数
在计算过程中，优先处理较大的数字可以减少整体的计算量。
利用括号和运算优先级
合理使用括号，确保先进行必要的乘除运算，再进行加减运算。
利用特殊数学特性的策略
脑筋脑筋急转弯PPT课件
企业文化活动中的脑筋急转弯元素
团建活动
企业可以将脑筋急转弯作为团建活动的一种形式，通过解开谜题来 增强团队凝聚力和合作精神。
年会表演节目
在企业的年会或其他大型活动中，可以安排脑筋急转弯表演节目， 让员工在轻松愉快的氛围中展示自己的才华和智慧。
企业内部培训
一些企业也将脑筋急转弯作为内部培训的内容之一，旨在通过有趣的 方式来提高员工的思维能力和创新意识。
丰富课堂教学内容与形式
1 2 3
增加课堂趣味性
脑筋急转弯作为一种轻松有趣的活动，可以增加 课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。
结合课程内容设计题目
教师可以结合课程内容设计相关的脑筋急转弯题 目，使学生在娱乐中学习知识，加深对课程内容 的理解。
创新教学方式方法
通过脑筋急转弯等有趣的活动，教师可以创新教 学方式方法，使课堂教学更加生动有趣，提高教 学效果。
03
激发学生思维灵活性
拓展学生思维广度
提升学生思维敏捷性
通过脑筋急转弯的题目，引导学生从不同 角度思考问题，打破思维定势，培养思维 的灵活性。
脑筋急转弯涉及多个领域的知识，有助于 学生拓展视野，增加思维的广度。
脑筋急转弯题目通常需要在短时间内作出 反应，有助于提高学生的思维敏捷性和反 应速度。
提高学生解决问题能力
随着社会的不断进步和文化的日益繁荣，脑筋急转弯逐渐受到越来越 多人的喜爱和追捧。它不仅在民间广泛流传，还登上了大雅之堂，成 为各种文艺演出、电视节目和社交场合中的常客。
脑筋急转弯价值与意义
01
锻炼思维能力
脑筋急转弯能够锻炼人们的思 维能力，包括逻辑思维、创新 思维、逆向思维等。通过解答 脑筋急转弯题目，人们可以拓 展思维视野，提高思维灵活性
语文课趣味小游戏= ppt课件
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照ห้องสมุดไป่ตู้花儿对我笑，小鸟说早早早……”
游戏规则说明
• 每组2名嘉宾参加一人比划一人猜. • 限时2分钟，每答对一题加十分. • 比划着可以用肢体语言和口述语言表
达的形式来向猜词者传达信息，但是 不得说出词语中带有的字. • 猜不出可以喊“过”，期间可以过4个. • 观众不得提醒，否则倒扣分数.
完成下列动作
• 走猫步 • 摆3个芙蓉姐姐S形；
返回
• 摆出超人的经 典poss
• 朝着窗外大喊： • “我是超人，
我是最棒的！”
返回
准确读出以下对联
海水朝朝朝朝朝朝朝涨， 浮云长长长长长长长消。
返回
看数字猜成语或熟语
• 124356789
• 八，九，十
颠三倒四 八九不离十
返回
我爱背古诗
• 少小离家老大回， 横眉冷对千夫指 。
• 碧玉妆成一树高， 长使英雄泪满襟
。
•
，处处闻啼鸟。
•
，遍插千金茱散萸尽少还复一来人。
返回
看数字猜成语或熟语
• 9999
缺衣少食（缺一少十） 万不得已（一）
返回
挑战第
关
动物王国
（ ）目寸光 亡（ ）补牢 九（ ）一毛 杀鸡吓（ ） 生龙活（ ） 鹤立（ ）群
动物王国
守株待（ ） （ ）急跳墙 （ ）腾虎跃 打草惊（ ） （ ）到成功 人怕出名（ ）怕壮
快乐语文，快乐生活
• 游戏一：我来比划你来猜 • 游戏二：成语接龙大联欢 • 游戏三：疯狂猜歌名 • 游戏四：智力大冒险
我来比划 你来猜
精品资料
• “太阳当空照ห้องสมุดไป่ตู้花儿对我笑，小鸟说早早早……”
游戏规则说明
• 每组2名嘉宾参加一人比划一人猜. • 限时2分钟，每答对一题加十分. • 比划着可以用肢体语言和口述语言表
达的形式来向猜词者传达信息，但是 不得说出词语中带有的字. • 猜不出可以喊“过”，期间可以过4个. • 观众不得提醒，否则倒扣分数.
完成下列动作
• 走猫步 • 摆3个芙蓉姐姐S形；
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• 摆出超人的经 典poss
• 朝着窗外大喊： • “我是超人，
我是最棒的！”
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准确读出以下对联
海水朝朝朝朝朝朝朝涨， 浮云长长长长长长长消。
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看数字猜成语或熟语
• 124356789
• 八，九，十
颠三倒四 八九不离十
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我爱背古诗
• 少小离家老大回， 横眉冷对千夫指 。
• 碧玉妆成一树高， 长使英雄泪满襟
。
•
，处处闻啼鸟。
•
，遍插千金茱散萸尽少还复一来人。
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• 9999
缺衣少食（缺一少十） 万不得已（一）
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挑战第
关
动物王国
（ ）目寸光 亡（ ）补牢 九（ ）一毛 杀鸡吓（ ） 生龙活（ ） 鹤立（ ）群
动物王国
守株待（ ） （ ）急跳墙 （ ）腾虎跃 打草惊（ ） （ ）到成功 人怕出名（ ）怕壮
快乐语文，快乐生活
• 游戏一：我来比划你来猜 • 游戏二：成语接龙大联欢 • 游戏三：疯狂猜歌名 • 游戏四：智力大冒险
我来比划 你来猜
精品资料
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趣 味 智力游 戏
.
1
农夫过河
• 农夫要把狼、羊、白菜都运到对岸。可船 太小，每次只能带一样过河。而且狼会吃 羊，羊会吃白菜。怎样过河？
.
2
谁得第一
• 人、马、汽车举行赛跑，路程只有10米， • 你猜谁得第一？
人
.
3
哑谜
• 桌上放两只杯子，一只盛半杯牛奶，一只 盛半杯开水，要求做两个动作，猜两个成 语。有个小朋友将半杯开水倒入半杯牛奶 中，然后端起来喝光了。主持人说：这位 小学生猜对了！
终还是要走。 医生
• 第五个人说，我是一个经常和自己的影子
离的人。 飞行员
.
9
跳不出的圈
• 在广场上，你站在中间，我用粉笔画一个 圈，使你永远跳不出这个圈子。你知道这 个圈是怎样画的吗?
用白粉笔在自己身上画上一个圈。
.
10
栽树
• 用17棵小松树绿化一块地，根据地形需 要。
• 要求10棵栽成五行，每行四棵。 • 另外7棵栽成六行，行三棵。请问如何栽
24
.
14
青蛙跳井
• 青蛙跳进3丈深的枯井，它决心蹦出来，每 次往上蹦3尺，又滑落2尺，问它蹦几次才 能出来 ？
28
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15
猜灯谜
• 头尖身细白如银，论秤没有半毫分， • 眼睛长到屁股上，光认衣裳不认人。
针
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16
故事：师徒比画
• 从前有个叫章目的人，随一位老画家学画 画。
•这位画家画的是毛巾
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17
18
祝同学们明天期中考出好成绩！
谢 谢 大 家！
.
19
• 请问他猜的是哪两句成语？
水乳交融
一干二净
.
4
国王与画家
• 从前，有个瘸了一条腿、瞎了只眼的国王， 想得到一张称心如意的画像，便召来了三位著名 的画家为他作画。一位画家把国王画得双止炯炯 有神，两腿健壮有力，仪表堂堂，气概非凡。另 一位画家把国王画的十分逼真，瞎眼瘸腿一目了 然。两个画家都被国王杀了。第三个画家的作品， 国王看了转怒为喜，不绝口地称赞：“画得好！” 并赏了他一袋金币。
法？
.
11
过桥
• 民间传说：一个羊倌赶着羊要过九十九 座桥，每过一座桥他必须给守桥人留下一 半羊，而守桥人又从中还给他一只羊。当 过完九十九座桥后，这个羊倌还有2只羊。 请问他开始时一共赶了多少只羊呢？
2只羊
.
12
故事：一粒老鼠屎
• 孙权有个儿子叫孙亮。 • 内宫 • 管库
.
13
想一想
• 有一个两位数，它的两个数字的乘积等于 它本身的三分之一，而它的两个数字的和 等于它本身的四分之一，想一想，这个两 位数是多少？
• 一只猫在五分钟内可以捉到一只老 鼠。如果在一百分钟内要捉一百只 老鼠，需要多少只猫？
五分钟
.
8
五个人的职业
• 第一个人说，我唱着歌儿迎新，也唱着歌
儿送旧。 神父
• 第二个人说，我把头脑清醒的人召集在一
起，然后夺走他们的神智。开酒馆 • 第三个人说，我拎着人们的衣服散步。放羊
• 第四个人说，我挡住人们的路，但他们最
• 你能猜出这位画家是怎样画的吗？
第三位画家画的是《国王打猎图》。国
王端着枪，瘸腿踩在石头上，瞎眼闭着向猎
物瞄准。
.
5
孙膑和庞涓
无烟火
.
6
奇特的物品
Hale Waihona Puke • 什么球不能踢？地球
• 什么马不能骑？
木马
• 什么饼不能吃？
铁饼
• 什么枪不能射击？ 标枪
• 什么床不能睡？
机床
• 什么布不能裁？
瀑布
.
7
猫 捉 老鼠
填写成语
• 将“ 后、尽、众、木、分、继、其、 能、技、驱、长、秒、先、必、出、 口、一、恐、争、才、有、入、三、 不、人、直、之”这二十七个字， 组成九个四字成语，每个成语的最 后一字与下一个成语的开头一字重 后复继。有人，人尽其才，才能出众，
众口不一，一技之长，长驱直入，
入木三分，分秒必争，. 争先恐后。
.
1
农夫过河
• 农夫要把狼、羊、白菜都运到对岸。可船 太小，每次只能带一样过河。而且狼会吃 羊，羊会吃白菜。怎样过河？
.
2
谁得第一
• 人、马、汽车举行赛跑，路程只有10米， • 你猜谁得第一？
人
.
3
哑谜
• 桌上放两只杯子，一只盛半杯牛奶，一只 盛半杯开水，要求做两个动作，猜两个成 语。有个小朋友将半杯开水倒入半杯牛奶 中，然后端起来喝光了。主持人说：这位 小学生猜对了！
终还是要走。 医生
• 第五个人说，我是一个经常和自己的影子
离的人。 飞行员
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跳不出的圈
• 在广场上，你站在中间，我用粉笔画一个 圈，使你永远跳不出这个圈子。你知道这 个圈是怎样画的吗?
用白粉笔在自己身上画上一个圈。
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栽树
• 用17棵小松树绿化一块地，根据地形需 要。
• 要求10棵栽成五行，每行四棵。 • 另外7棵栽成六行，行三棵。请问如何栽
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青蛙跳井
• 青蛙跳进3丈深的枯井，它决心蹦出来，每 次往上蹦3尺，又滑落2尺，问它蹦几次才 能出来 ？
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猜灯谜
• 头尖身细白如银，论秤没有半毫分， • 眼睛长到屁股上，光认衣裳不认人。
针
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故事：师徒比画
• 从前有个叫章目的人，随一位老画家学画 画。
•这位画家画的是毛巾
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祝同学们明天期中考出好成绩！
谢 谢 大 家！
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• 请问他猜的是哪两句成语？
水乳交融
一干二净
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国王与画家
• 从前，有个瘸了一条腿、瞎了只眼的国王， 想得到一张称心如意的画像，便召来了三位著名 的画家为他作画。一位画家把国王画得双止炯炯 有神，两腿健壮有力，仪表堂堂，气概非凡。另 一位画家把国王画的十分逼真，瞎眼瘸腿一目了 然。两个画家都被国王杀了。第三个画家的作品， 国王看了转怒为喜，不绝口地称赞：“画得好！” 并赏了他一袋金币。
法？
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过桥
• 民间传说：一个羊倌赶着羊要过九十九 座桥，每过一座桥他必须给守桥人留下一 半羊，而守桥人又从中还给他一只羊。当 过完九十九座桥后，这个羊倌还有2只羊。 请问他开始时一共赶了多少只羊呢？
2只羊
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故事：一粒老鼠屎
• 孙权有个儿子叫孙亮。 • 内宫 • 管库
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想一想
• 有一个两位数，它的两个数字的乘积等于 它本身的三分之一，而它的两个数字的和 等于它本身的四分之一，想一想，这个两 位数是多少？
• 一只猫在五分钟内可以捉到一只老 鼠。如果在一百分钟内要捉一百只 老鼠，需要多少只猫？
五分钟
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五个人的职业
• 第一个人说，我唱着歌儿迎新，也唱着歌
儿送旧。 神父
• 第二个人说，我把头脑清醒的人召集在一
起，然后夺走他们的神智。开酒馆 • 第三个人说，我拎着人们的衣服散步。放羊
• 第四个人说，我挡住人们的路，但他们最
• 你能猜出这位画家是怎样画的吗？
第三位画家画的是《国王打猎图》。国
王端着枪，瘸腿踩在石头上，瞎眼闭着向猎
物瞄准。
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孙膑和庞涓
无烟火
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6
奇特的物品
Hale Waihona Puke • 什么球不能踢？地球
• 什么马不能骑？
木马
• 什么饼不能吃？
铁饼
• 什么枪不能射击？ 标枪
• 什么床不能睡？
机床
• 什么布不能裁？
瀑布
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7
猫 捉 老鼠
填写成语
• 将“ 后、尽、众、木、分、继、其、 能、技、驱、长、秒、先、必、出、 口、一、恐、争、才、有、入、三、 不、人、直、之”这二十七个字， 组成九个四字成语，每个成语的最 后一字与下一个成语的开头一字重 后复继。有人，人尽其才，才能出众，
众口不一，一技之长，长驱直入，
入木三分，分秒必争，. 争先恐后。