小学趣味数学课件(精)
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一下趣味数学课件ppt
数学谜题
介绍一些经典的数学谜题和智力 题，例如几何谜题、数列谜题、 逻辑谜题等，让学生挑战自己的 思维和创造力。
数学与生活
生活中的数学
介绍一些生活中的数学应用和实例， 例如建筑、音乐、体育等领域中的数 学应用，让学生认识到数学在生活中 的重要性和实用性。
数学与科技
介绍一些现代科技中的数学应用和实 例，例如计算机科学、人工智能、大 数据等领域中的数学应用，让学生了 解数学的最新发展和应用。
提高实践能力
数学实验不仅需要动脑思考，还需要动手操作，有助于提高学生的 实践能力。
培养创新思维
在数学实验中，学生需要自己设计实验、观察现象、分析数据，有 助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
简单有趣的数学实验
几何图形拼凑实验
利用不同形状的几何图形拼凑出有趣的图案，例 如拼凑出动物、建筑等。
数学游戏
例如数独、魔方等，这些游戏能够锻炼学生的逻 辑思维和空间想象力。
概率实验
通过抛硬币、抽奖等方式，让学生了解概率的概 念和计算方法。
自己设计数学趣味实验
创意实验
01
鼓励学生发挥自己的创意，设计有趣的数学实验，例如利用数
学知识制作小游戏、设计数学谜题等。
跨学科实验
02
将数学与其他学科结合，例如与物理、化学等学科结合，设计
趣味数学课件
目录 CONTENT
• 数学中的趣味元素 • 数学趣味故事 • 趣味数学题目 • 数学趣味实验 • 趣味数学挑战
01
数学中的趣味元素
生活中的数学趣味
生活中的数学趣味
发现身边的数学
通过生活中的实例，如购物折扣、时 间计算等，展示数学在日常生活中，培 养他们发现和解决问题的能力，激发 探索欲望。
介绍一些经典的数学谜题和智力 题，例如几何谜题、数列谜题、 逻辑谜题等，让学生挑战自己的 思维和创造力。
数学与生活
生活中的数学
介绍一些生活中的数学应用和实例， 例如建筑、音乐、体育等领域中的数 学应用，让学生认识到数学在生活中 的重要性和实用性。
数学与科技
介绍一些现代科技中的数学应用和实 例，例如计算机科学、人工智能、大 数据等领域中的数学应用，让学生了 解数学的最新发展和应用。
提高实践能力
数学实验不仅需要动脑思考，还需要动手操作，有助于提高学生的 实践能力。
培养创新思维
在数学实验中，学生需要自己设计实验、观察现象、分析数据，有 助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
简单有趣的数学实验
几何图形拼凑实验
利用不同形状的几何图形拼凑出有趣的图案，例 如拼凑出动物、建筑等。
数学游戏
例如数独、魔方等，这些游戏能够锻炼学生的逻 辑思维和空间想象力。
概率实验
通过抛硬币、抽奖等方式，让学生了解概率的概 念和计算方法。
自己设计数学趣味实验
创意实验
01
鼓励学生发挥自己的创意，设计有趣的数学实验，例如利用数
学知识制作小游戏、设计数学谜题等。
跨学科实验
02
将数学与其他学科结合，例如与物理、化学等学科结合，设计
趣味数学课件
目录 CONTENT
• 数学中的趣味元素 • 数学趣味故事 • 趣味数学题目 • 数学趣味实验 • 趣味数学挑战
01
数学中的趣味元素
生活中的数学趣味
生活中的数学趣味
发现身边的数学
通过生活中的实例，如购物折扣、时 间计算等，展示数学在日常生活中，培 养他们发现和解决问题的能力，激发 探索欲望。
四年级趣味数学PPT课件
9
2019/12/31
10
加一个相同的笔画居然能变成不同的8个字什么笔画能这么神奇呢有趣有趣我得试一试小朋友请你动脑筋想一想在下面用火柴摆成的自然数1995中任意移动一根火柴而得到的所有四位数中最大的数和最小的数分别是几
【题目】阿里说在某条件下4-1=5，并说可以 用示意方式证明该算是的正确，小英不服，等 阿里拿出证明之后，她无话可说。阿里怎样证
明算式的呢？快来试试看吧。
1
• 一张四个角的桌子，用刀砍去一个角之后 剩下五个角。
2
• “木、几、折、今、乌、万、免、又”8个字 上分别添上一个相同的笔画，就能变成另 外8个字。你来试一试吧！
开心提示：加一个相同的笔画，居然 能变成不同的８个字，什么笔画能这么神 奇呢，有趣，有趣，我得拆”、 “令”、“鸟”、“方”、“兔”、“叉”
4
2019/12/31
5
• 小朋友，请你动脑筋想一想，在下面用火 柴摆成的自然数“1995”中，任意移动一根 火柴而得到的所有四位数中，最大的数和 最小的数分别是几？
6
• 答案：最大数7955，最小数1095。
7
• 用火柴棒摆出的等式:14+7=11,移动其中的 一根,使等式成立
8
• 把加号那一横移到4下方变成18-7=11
2019/12/31
10
加一个相同的笔画居然能变成不同的8个字什么笔画能这么神奇呢有趣有趣我得试一试小朋友请你动脑筋想一想在下面用火柴摆成的自然数1995中任意移动一根火柴而得到的所有四位数中最大的数和最小的数分别是几
【题目】阿里说在某条件下4-1=5，并说可以 用示意方式证明该算是的正确，小英不服，等 阿里拿出证明之后，她无话可说。阿里怎样证
明算式的呢？快来试试看吧。
1
• 一张四个角的桌子，用刀砍去一个角之后 剩下五个角。
2
• “木、几、折、今、乌、万、免、又”8个字 上分别添上一个相同的笔画，就能变成另 外8个字。你来试一试吧！
开心提示：加一个相同的笔画，居然 能变成不同的８个字，什么笔画能这么神 奇呢，有趣，有趣，我得拆”、 “令”、“鸟”、“方”、“兔”、“叉”
4
2019/12/31
5
• 小朋友，请你动脑筋想一想，在下面用火 柴摆成的自然数“1995”中，任意移动一根 火柴而得到的所有四位数中，最大的数和 最小的数分别是几？
6
• 答案：最大数7955，最小数1095。
7
• 用火柴棒摆出的等式:14+7=11,移动其中的 一根,使等式成立
8
• 把加号那一横移到4下方变成18-7=11
六年级趣味数学活动课堂ppt课件
6
数学名词填空
1. 不计其____而不厌
数学
2. 花好月____势逼人
圆形
7
3. 无独有____一数二
偶数
4. 平庸无____米而炊
奇数
8
5. 唯利是____影不离
图形
6. 拐弯抹____日如年
角度
9
7. 无与伦____行公事
比例 8. 一望无____夜漫漫
边长
10
9. 化零为____不胜数 整数
24
• 设丢番图的寿命为x岁，依题意，得
（1/6）x+（1/12）x+（1/7）x
+5+（1/2）x+4=x
•
解得 x＝84
25
26
27
视频欣赏
Hale Waihona Puke 28第三环节----挑战题
答题规则: 均为选做题,可以选答或
者放弃, 5分钟内哪组同学先 答对就给哪组记+50分,答错将 记-10分,不答不扣分.（可以商 量）
22
这个小朋友一共可以喝到15瓶饮料。 解析：这个小朋友先喝完了10饮料；接着拿9个
空瓶去换得3瓶饮料；当喝完那3瓶饮料 后， 他还有4个空瓶，再拿3个空瓶去换1瓶饮料； 喝完那瓶饮料后，他有2个空瓶，然后他向老 板再要一瓶饮料，喝完后把3个空瓶还给老板 即可。所以他一共可以喝15瓶饮料。
23
古希腊数学家丢番图的墓志铭里包含一 个有趣的一元一次方程问题： 过路人！这儿埋葬着丢番图，他生命的 六分之一是童年；再过了一生的十二分 之一后，他开始长胡须；又过了一生的 七分之一后他结了婚；婚后五年他有了 儿子，但可惜儿子的寿命只有父亲的一 半；儿子死后，老人再活了四年就结束 了余生。 根据这个墓志铭，请计算出丢番图的寿 命。
数学名词填空
1. 不计其____而不厌
数学
2. 花好月____势逼人
圆形
7
3. 无独有____一数二
偶数
4. 平庸无____米而炊
奇数
8
5. 唯利是____影不离
图形
6. 拐弯抹____日如年
角度
9
7. 无与伦____行公事
比例 8. 一望无____夜漫漫
边长
10
9. 化零为____不胜数 整数
24
• 设丢番图的寿命为x岁，依题意，得
（1/6）x+（1/12）x+（1/7）x
+5+（1/2）x+4=x
•
解得 x＝84
25
26
27
视频欣赏
Hale Waihona Puke 28第三环节----挑战题
答题规则: 均为选做题,可以选答或
者放弃, 5分钟内哪组同学先 答对就给哪组记+50分,答错将 记-10分,不答不扣分.（可以商 量）
22
这个小朋友一共可以喝到15瓶饮料。 解析：这个小朋友先喝完了10饮料；接着拿9个
空瓶去换得3瓶饮料；当喝完那3瓶饮料 后， 他还有4个空瓶，再拿3个空瓶去换1瓶饮料； 喝完那瓶饮料后，他有2个空瓶，然后他向老 板再要一瓶饮料，喝完后把3个空瓶还给老板 即可。所以他一共可以喝15瓶饮料。
23
古希腊数学家丢番图的墓志铭里包含一 个有趣的一元一次方程问题： 过路人！这儿埋葬着丢番图，他生命的 六分之一是童年；再过了一生的十二分 之一后，他开始长胡须；又过了一生的 七分之一后他结了婚；婚后五年他有了 儿子，但可惜儿子的寿命只有父亲的一 半；儿子死后，老人再活了四年就结束 了余生。 根据这个墓志铭，请计算出丢番图的寿 命。
六年级趣味数学PPT课件
38
答：25根。
先背50根到25米处，这时， 吃了25根，还有25根，放下。回 头再背剩下的50根，走到25米处 时，又吃了25根，还有25根。再 拿起地上的25根，一共50根，继 续往家走，一共25米，要吃25根， 还剩25根到家。
39
太阳落下西山坡，鸭儿嘎 嘎要进窝。四分之一岸前走， 一半的一半随波游；身后还跟 八只鸭，我家鸭子共几多？
六年级趣味数学
.
1
选记分员、记时员各一人
2
活动内容及要求ห้องสมุดไป่ตู้ 1、本次活动以小组为单位，并以规定的形
式 开展。 2、共分三个环节： 第一环节：必答题 第二环节：抢答题 第三环节：挑战题
3
3 、最后，以得分高低决出获胜小组，并给 获胜小组每人颁发一张荣誉卡（各班视班 情而定）
4
第一环节：必答-----趣填成语
26
解析：平常报数目，是从小到大 顺着数，就像流行歌曲里唱的， “一二三四五六七，我的朋友在 哪里”。现在他说“七六五四三 二一”，是从大到小，倒过来数 了.
谜底是“倒数”。 27
东坡游春 （打一数学家名字） 谜底:苏步青
7分钟＋8分钟＝1000元 （猜一成语） 谜底：一刻千金
28
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 现在做一个数学小游戏：用上面写 出的十个数，不打乱顺序，添加适当的数 学符号，组成十个算式，使计算结果分别 等于10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。 要组成其中任意一个算式，是很容 易的。要组成全套十个，就要动动脑筋。 如果再使组成十个算式的手法有变化，就 更有趣了。
13
1. 像个蛋，不是蛋， 0
说它圆，不太圆， 说它没有它又有， 成千上万连成串.
答：25根。
先背50根到25米处，这时， 吃了25根，还有25根，放下。回 头再背剩下的50根，走到25米处 时，又吃了25根，还有25根。再 拿起地上的25根，一共50根，继 续往家走，一共25米，要吃25根， 还剩25根到家。
39
太阳落下西山坡，鸭儿嘎 嘎要进窝。四分之一岸前走， 一半的一半随波游；身后还跟 八只鸭，我家鸭子共几多？
六年级趣味数学
.
1
选记分员、记时员各一人
2
活动内容及要求ห้องสมุดไป่ตู้ 1、本次活动以小组为单位，并以规定的形
式 开展。 2、共分三个环节： 第一环节：必答题 第二环节：抢答题 第三环节：挑战题
3
3 、最后，以得分高低决出获胜小组，并给 获胜小组每人颁发一张荣誉卡（各班视班 情而定）
4
第一环节：必答-----趣填成语
26
解析：平常报数目，是从小到大 顺着数，就像流行歌曲里唱的， “一二三四五六七，我的朋友在 哪里”。现在他说“七六五四三 二一”，是从大到小，倒过来数 了.
谜底是“倒数”。 27
东坡游春 （打一数学家名字） 谜底:苏步青
7分钟＋8分钟＝1000元 （猜一成语） 谜底：一刻千金
28
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 现在做一个数学小游戏：用上面写 出的十个数，不打乱顺序，添加适当的数 学符号，组成十个算式，使计算结果分别 等于10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。 要组成其中任意一个算式，是很容 易的。要组成全套十个，就要动动脑筋。 如果再使组成十个算式的手法有变化，就 更有趣了。
13
1. 像个蛋，不是蛋， 0
说它圆，不太圆， 说它没有它又有， 成千上万连成串.
小学趣味数学游戏ppt课件
游戏化教学是一种以游戏为手段，将教学 目标与游戏元素相结合，使学生在游戏中 获得知识、技能和情感体验的教学方法。
游戏化教学通过有趣的游戏元素和情境， 激发学生的学习兴趣和积极性。
互动性
挑战性
游戏化教学强调学生与学生之间、学生与 老师之间的互动，促进交流和合作。
游戏化教学通过设置不同难度的游戏关卡和 任务，让学生在挑战中不断提升自己的能力 。
游戏规则
01
在9x9的盘面上填入数字1-9，使得每行、每列和每个3x3的小
宫格内数字均不重复。
锻炼能力
02
逻辑思维能力、推理能力、观察能力。
玩法建议
03
可以从初级难度开始挑战，逐渐提高难度，尝试不同的盘面大
小和宫格形状，也可以结合其他规则进行变种玩法。
“华容道”游戏提升空间观念
游戏规则
通过移动棋盘上的方块，帮助曹操从出口逃脱。
引导学生提问和讨论
鼓励学生提出疑问或建议，通过讨论和交流，确保每个学生都能掌 握游戏规则。
学生分组与合作探究
1 2
合理分组
根据学生的数学水平和性格特点进行合理分组， 确保每个小组内的学生具有互补性。
明确小组任务
为每个小组分配明确的任务和目标，让学生在游 戏中能够有针对性地学习和探究。
3
鼓励小组内合作与讨论
教育意义
帮助学生理解几何图形的形状、大小和位置关系，培养他们的空 间观念和几何直觉。
“数学迷宫”游戏锻炼解决问题的能力
游戏规则
设计一个由数字或数学符号组成的迷宫，学生需要按照特 定的数学规则（如运算顺序、等式成立等）找到正确的路 径走出迷宫。
创新点
通过变化迷宫的布局和数学规则，增加游戏的挑战性和趣 味性，锻炼学生的问题解决能力。
四年级趣味数学课件
生活中的数学
购物中的数学
介绍在购物时如何计算折扣、优惠券等，以及如何比较价格和选择最划算的商品。这可以 帮助学生理解数学在日常生活中的应用。
时间中的数学
介绍如何计算时间、制定时间表等，以及时间与数学之间的关系。这可以帮助学生更好地 理解时间的概念和运用。
图形中的数学
介绍各种几何图形及其性质，如圆形、三角形、矩形等。让学生了解图形在生活中的应用 ，如建筑设计、图案设计等。这可以帮助学生建立几何思维，提高他们的空间想象力。
角度与测量
平面图形包括圆形、椭圆形、长方形 、正方形、三角形等。平面图形具有 二维空间的特点。
角度是两条射线或线段在同一点相交 形成的夹角。测量角度的大小通常使 用量角器进行测量。
立体图形
立体图形包括长方体、正方体、圆柱 体、圆锥体等。立体图形具有三维空 间的特点。
03
趣味数学活动
数学游戏
数学拼图游戏
四年级趣味数学课件
contents
目录
• 引言 • 数学基础知识复习 • 趣味数学活动 • 数学实践与探索 • 总结与反思
01
引言
主题介绍
主题
生活中的趣味数学
目的
通过生活中的实例，让学生了解数学在日常生活中的应用，提高学生对数学的 兴趣。
学习目标
01
02
03
知识目标
掌握基本的数学概念和原 理。
04
数学实践与探索
数学实验
数学实验
通过动手操作，让学生亲身体验 数学知识的形成过程，加深对数
学概念的理解。
实验内容
包括几何图形拼接、测量物体的高 度、计算物体的面积等。
实验目的
培养学生的观察力、动手能力和数 学思维能力，激发学生对数学的兴 趣。
2024优质小学趣味数学ppt课件(2024)
在家庭生活中运用数学知识， 如测量家具尺寸、计算家庭开 支等。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识， 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等， 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
16
04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知 信息的游戏。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识， 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示，展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理，设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验，引入概率概念，让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验，如摸彩球、抽奖游戏等， 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率，学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础，也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动，引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动，给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ，如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
16
04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件，运用逻辑推理能力，推导出未知 信息的游戏。
小学生趣味数学ppt课件
31
一起来闯关~
32
第一关
小机灵几岁？ 有位叔叔问“小机灵”几岁了，他说：
“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年 前年龄的2倍，就等于我现在的年龄。”
小朋友们想一想，“小机灵”今年几岁
他三了年？后的年龄比三年前大3＋3=6（岁），他三年后的年龄
的2倍减去他三年前年龄的2倍，差是6×2＝12（岁），这就
第五关
有一种骰子，每一面上都有一个英文字 母。如图是从3个不同角度看同一枚骰子的 情形。请问H反面的字母是什么？
H的反面为S。字母的排列如图所示，从图中可以看出事实上有两个S。 37
第六关
李老师带着孩子们逛公园。在花坛旁，小红、 小彤、小明和小芹四个孩子追逐着争抢一朵鲜艳的 花。管理员过来问他们花是谁摘的，他们的回答是：
求零件的体积 （如图1，单位：厘米）
20
◆解法一
先补上一块，使它变成一个长6厘米、宽3厘
米、高8厘米的长方体（如图2）。
乙和丙组成一个长6厘米、宽3厘米、高（8－
6）厘米的小长方体，那么乙的体
积就是这个小长方体体积的1/2了，因此乙的
体积是6×3×（8－6）× （1/2）＝18（立
方厘米），由于甲的体积6×3×6＝108（立
年的历史了。
16
将数字 1到9填进图中的圆圈中，使得三边 的和皆相等。
17
18
有下面三个等式，你知道三角形、正方形 和圆形各代表的是几吗？
△＋△＝□＋□＋□
（1）
□＋□＋□＝○＋○＋○＋○
（2）
△＋□＋○＋○＝400
（3）
△＝△1＝50？ □□＝＝1？00 ○○＝＝？ 75
19
一起来闯关~
32
第一关
小机灵几岁？ 有位叔叔问“小机灵”几岁了，他说：
“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年 前年龄的2倍，就等于我现在的年龄。”
小朋友们想一想，“小机灵”今年几岁
他三了年？后的年龄比三年前大3＋3=6（岁），他三年后的年龄
的2倍减去他三年前年龄的2倍，差是6×2＝12（岁），这就
第五关
有一种骰子，每一面上都有一个英文字 母。如图是从3个不同角度看同一枚骰子的 情形。请问H反面的字母是什么？
H的反面为S。字母的排列如图所示，从图中可以看出事实上有两个S。 37
第六关
李老师带着孩子们逛公园。在花坛旁，小红、 小彤、小明和小芹四个孩子追逐着争抢一朵鲜艳的 花。管理员过来问他们花是谁摘的，他们的回答是：
求零件的体积 （如图1，单位：厘米）
20
◆解法一
先补上一块，使它变成一个长6厘米、宽3厘
米、高8厘米的长方体（如图2）。
乙和丙组成一个长6厘米、宽3厘米、高（8－
6）厘米的小长方体，那么乙的体
积就是这个小长方体体积的1/2了，因此乙的
体积是6×3×（8－6）× （1/2）＝18（立
方厘米），由于甲的体积6×3×6＝108（立
年的历史了。
16
将数字 1到9填进图中的圆圈中，使得三边 的和皆相等。
17
18
有下面三个等式，你知道三角形、正方形 和圆形各代表的是几吗？
△＋△＝□＋□＋□
（1）
□＋□＋□＝○＋○＋○＋○
（2）
△＋□＋○＋○＝400
（3）
△＝△1＝50？ □□＝＝1？00 ○○＝＝？ 75
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？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
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请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
趣味数学：
• 华华、明明、乐乐三人50米赛跑成绩分别为： 28秒、30秒、26秒。他们三人谁跑得最快？谁跑 得最慢？
热身运动-2
49 27
10 15 8 13
16 21 14
22 25
23 19 21 17 19 15 17
25 27 27 29 29
31
热身运动-3
在○里填数，使得每条线上的数字之和为指定 的数字。
1
4
9
10 1
2
3
32
热身运动-4
下面每条线上都有三个□，三个□里的数字相 加都等于16，请你在空格里填入适当的数。
趣味数学
• 1.狐狸用50元的假钞买走了老山羊店里一件45元 的皮衣，老山羊还找给狐狸5元钱，那么你知道 老山羊损失了多少元钱吗？
在图中的□里填数，使横行、竖行、斜行的三 个数相加，都得18。
7
10 6
找出规律在（ ）内填写合适的数: （1）1，2，4，（ ），（ ），（ ）…… （2）1，2，4，（ ），（ ），（ ）……
冬冬做作业, 写语文作业用去时间的 一半, 写数学作业又用去剩下时间的 一半, 最后5分钟用来读课外书. 问冬
冬完成全部作业用多少时间?
答案是：20分钟 题目说，读课外书用去了最后的5分钟， 做数学作业用了剩下时间的一半，所以说 做数学作业的时间和读课外书的时间是相 同的，也就是5分钟，加起来一共是十分 钟；题目又说，做语文作业用了总时间的 一半，也就是说，做语文作业的时间和做 数学作业读课外书的总时间是一样的，是 十分钟，所以说，总时间是二十分钟。
(8盏)
年龄差问题：
小明今年14岁，小乐今年9岁。 20年以后，小明比小乐大几岁？
(大14-9=5岁)
看谁脑筋转得快
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁， 8年后妈妈比芳芳大几岁？
(大38-10=28岁)
看谁脑筋转得快
张丽今年12岁，她比爸爸小26岁， 4年前爸爸比张丽大几岁？
(大26岁)
看谁脑筋转得快
妹妹今年6岁，哥哥今年11岁， 当哥哥16岁时，妹妹几岁？
(妹妹11岁)
剪去长方形的一个角
一张长方形有四个角，用剪刀沿直线 剪掉一个角后，还剩几个角？
你的答案是第几种 ‘
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
Hale Waihona Puke 看谁脑筋转得快❖ 13名战士要过一条河，只有一条小船， 船上每次只能坐4名战士，至少要渡几 次，才能使全体战士过河？
(4次)
看谁脑筋转得快
一只布袋里有形状大小完全一样 的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出 两种颜色不相同的球，至少要摸出几 个球？
（５个）
看谁脑筋转得快
一个盒子里有红球和黄球各5个， 至少要摸出几个球，才能保证有两种 颜色不相同的球？
（６个）
看谁脑筋转得快
21个小朋友要坐船过河，渡口 处只有一条能坐5个人的小船，至少 要渡几次，才能使大家全部过河？
(5次)
趣味数学：
• 水果店原来有45筐苹果，上午卖了10筐，下午 卖了20筐，现在水果店比原来少了多少筐苹果？
趣味数学：
• 姐妹两人做花，姐姐做了28朵，妹妹做了20 朵，姐姐给妹妹几朵，两人的花就一样多了？
热身运动-1
按规律在□里填数: ① 2、4、6、□、10、12、14 ② 1、4、□、10、13、16 ③ 1、2、3、5、8、□、□、34
1． 一根绳子, 对折, 对折, 再对折, 这时候每折 绳子长1米,这根绳子长多少米?
答案是：8米 一根绳子，对折一次变成了两根， 对折两次，就由两根变成了四根， 对折三次就变成了八根，题目说对 折三次后每根绳子是一米，所以， 这根绳子的总长就是1乘以八等于八
米
看谁脑筋转得快
教室里有8盏灯，全部亮着，现在 关掉了4盏，教室里还剩几盏灯？
5
86 4
9 3
热身运动-5
先观察第一、二个图中各数之间的规律，再在 问号处填上适当的数。
袜子找朋友
一只布袋里有两只红袜子和两只黑 袜子，至少拿几只，才能保证配成一双 同样颜色的袜子？
（３只）
过河问题
10人要过一条河，只有一条船，每 次只能坐5个人，至少要渡几次，才能 使大家全部过河？
(渡3次)
趣味数学
吹蜡烛
客厅点了5根蜡烛， 风吹灭了2根，小明去关窗 第二天，他发现桌上还有几根？
捉迷藏
4个小朋友玩捉迷藏， 抓住了1个小朋友， 还有几个没被捉住？
吃包子
有10个包子排成一排 小明说：我想吃左数第9个包子 小丽说：我想吃右数的5个包子 比一比他们谁吃的多？
在括号内填运算符号 5（）5（）5（）5（）5=3
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
？
趣味数学：
• 华华、明明、乐乐三人50米赛跑成绩分别为： 28秒、30秒、26秒。他们三人谁跑得最快？谁跑 得最慢？
热身运动-2
49 27
10 15 8 13
16 21 14
22 25
23 19 21 17 19 15 17
25 27 27 29 29
31
热身运动-3
在○里填数，使得每条线上的数字之和为指定 的数字。
1
4
9
10 1
2
3
32
热身运动-4
下面每条线上都有三个□，三个□里的数字相 加都等于16，请你在空格里填入适当的数。
趣味数学
• 1.狐狸用50元的假钞买走了老山羊店里一件45元 的皮衣，老山羊还找给狐狸5元钱，那么你知道 老山羊损失了多少元钱吗？
在图中的□里填数，使横行、竖行、斜行的三 个数相加，都得18。
7
10 6
找出规律在（ ）内填写合适的数: （1）1，2，4，（ ），（ ），（ ）…… （2）1，2，4，（ ），（ ），（ ）……
冬冬做作业, 写语文作业用去时间的 一半, 写数学作业又用去剩下时间的 一半, 最后5分钟用来读课外书. 问冬
冬完成全部作业用多少时间?
答案是：20分钟 题目说，读课外书用去了最后的5分钟， 做数学作业用了剩下时间的一半，所以说 做数学作业的时间和读课外书的时间是相 同的，也就是5分钟，加起来一共是十分 钟；题目又说，做语文作业用了总时间的 一半，也就是说，做语文作业的时间和做 数学作业读课外书的总时间是一样的，是 十分钟，所以说，总时间是二十分钟。
(8盏)
年龄差问题：
小明今年14岁，小乐今年9岁。 20年以后，小明比小乐大几岁？
(大14-9=5岁)
看谁脑筋转得快
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁， 8年后妈妈比芳芳大几岁？
(大38-10=28岁)
看谁脑筋转得快
张丽今年12岁，她比爸爸小26岁， 4年前爸爸比张丽大几岁？
(大26岁)
看谁脑筋转得快
妹妹今年6岁，哥哥今年11岁， 当哥哥16岁时，妹妹几岁？
(妹妹11岁)
剪去长方形的一个角
一张长方形有四个角，用剪刀沿直线 剪掉一个角后，还剩几个角？
你的答案是第几种 ‘
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
请移动一根火柴棒，使等式成立。
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来。
Hale Waihona Puke 看谁脑筋转得快❖ 13名战士要过一条河，只有一条小船， 船上每次只能坐4名战士，至少要渡几 次，才能使全体战士过河？
(4次)
看谁脑筋转得快
一只布袋里有形状大小完全一样 的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出 两种颜色不相同的球，至少要摸出几 个球？
（５个）
看谁脑筋转得快
一个盒子里有红球和黄球各5个， 至少要摸出几个球，才能保证有两种 颜色不相同的球？
（６个）
看谁脑筋转得快
21个小朋友要坐船过河，渡口 处只有一条能坐5个人的小船，至少 要渡几次，才能使大家全部过河？
(5次)
趣味数学：
• 水果店原来有45筐苹果，上午卖了10筐，下午 卖了20筐，现在水果店比原来少了多少筐苹果？
趣味数学：
• 姐妹两人做花，姐姐做了28朵，妹妹做了20 朵，姐姐给妹妹几朵，两人的花就一样多了？
热身运动-1
按规律在□里填数: ① 2、4、6、□、10、12、14 ② 1、4、□、10、13、16 ③ 1、2、3、5、8、□、□、34
1． 一根绳子, 对折, 对折, 再对折, 这时候每折 绳子长1米,这根绳子长多少米?
答案是：8米 一根绳子，对折一次变成了两根， 对折两次，就由两根变成了四根， 对折三次就变成了八根，题目说对 折三次后每根绳子是一米，所以， 这根绳子的总长就是1乘以八等于八
米
看谁脑筋转得快
教室里有8盏灯，全部亮着，现在 关掉了4盏，教室里还剩几盏灯？
5
86 4
9 3
热身运动-5
先观察第一、二个图中各数之间的规律，再在 问号处填上适当的数。
袜子找朋友
一只布袋里有两只红袜子和两只黑 袜子，至少拿几只，才能保证配成一双 同样颜色的袜子？
（３只）
过河问题
10人要过一条河，只有一条船，每 次只能坐5个人，至少要渡几次，才能 使大家全部过河？
(渡3次)
趣味数学
吹蜡烛
客厅点了5根蜡烛， 风吹灭了2根，小明去关窗 第二天，他发现桌上还有几根？
捉迷藏
4个小朋友玩捉迷藏， 抓住了1个小朋友， 还有几个没被捉住？
吃包子
有10个包子排成一排 小明说：我想吃左数第9个包子 小丽说：我想吃右数的5个包子 比一比他们谁吃的多？
在括号内填运算符号 5（）5（）5（）5（）5=3