华中师大《文学理论1》练习测试题库及答案

华中师范大学网络教育学院《文学理论1》练习测试题库及答案一、名词解释1、对象化：2、主题：3、心态型人物：4、意识流小说：5、意象：6、小说：7、文学文本：8、模仿说：9、文学史：10、典型人物：11、艺术真实：12、感物说：13、审美关系：14、主题的多义性：15、意象叠加：16、散文：17、象征：18、文学体裁：19、描写（作为小说叙述方式）：20、起兴：二、辨析题1、解释下面这段话的意思并说明其阐述了什么样的文学观点。

歌德说：艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。

他是自然的奴隶，因为他必须用人世间的材料来进行工作，才能使人理解；同时他又是自然的主宰，因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨服务。

2、解释下面这段话的意思并说明其阐述了什么样的文学观点。

恩格斯说：据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。

3、有人认为，文学作品只要如实地描摹了生活现实，就具有了艺术真实。

这种说法对吗？为什么？4、什么是文学作品？什么是文学文本？文本与作品有什么联系？有什么区别？5、闻一多说，“诗是被强烈的情感蒸发了的水气之凝结。

”请分析这段话揭示了诗歌的哪些特征并举例加以说明。

6、下列人物形象哪些属于圆形人物、哪些属于扁平人物、哪些属于心态型人物？请做出判断并说明你的理由。

答尔丢夫（《伪君子》）、堂·吉诃德《堂·吉诃德》、《哈姆雷特》《哈姆雷特》、格里高利《变形记》三、问答题1、诗歌结构的跳跃性是指什么？诗歌的结构为什么具有跳跃性的特点？2、文学理论与文学史、文学批评相比，最主要的区别是什么？3、什么是文学形象的间接性？文学形象为什么会有间接性？4、在诗歌中，“情”与“景”是什么关系？为什么？5、中国古代文学理论的“感物说”是怎样看待文学与生活的关系的？6、什么是典型？典型形象与一般人物形象有什么区别？7、舞台演出对剧本写作有些什么限制？8、什么是“形象大于思想”？形象大于思想说明了什么？9、文学文本具有什么样的结构？10、简述情节和故事的区别。

11、什么是意境？试述意境的构成及其审美意义。

12、什么是文学的主体性？文学的主体性说明文学与社会生活是什么关系？13、文学文本语言层的审美作用体现在什么地方？14、简述“感物说”和“摹仿说”的共同点和差异。

15、语言艺术有哪些特点？16、散文有哪些特征？四、论述题1、别林斯基说，“每一个典型对于读者都是似曾相识的不相识者”，请谈谈你对这句话的理想并结合实例加以分析。

2、试举例分析情节与人物、人物与环境的相互关系。

3、为什么说文学是“人学”，请结合实例加以分析说明。

4、在下列人物形象中任选一个，以其为例分析典型人物的特点和艺术魅力。

林黛玉《红楼梦》、阿Q《阿Q正传》、于连《红与黑》、浮士德《浮士德》华中师范大学网络教育学院《文学理论（1）》练习测试题库参考答案一、名词解释1、“对象化”原本是一个哲学术语，最初由德国古典美学家黑格尔提出。

文学活动中的对象化是指主体以体验的方式感受生活，将世界作为人的对象化的存在来把握，从而使外在于自己的生活对象成为主体感受经验中的对象。

2、文学文本的主题即蕴含于形象之中的思想意义。

3、心态形型人物是指那种着重展示内在心理过程，表现某种精神体验的人物形象。

4、作为文学术语，意识流指的是一种“内心独白”，即人物潜意识的流露。

为了表现这种不断流动的潜意识，人们用了一系列特殊的语言表达方式，如语序的混乱、没有标点、甚至出现自造的语汇等等，这使意识流又有了语言技巧的涵义。

所谓的意识流小说，就是使用这些手法多到一定程度的小说。

所以意识流小说的叙述多为内心活动、特别是无意识活动的表现。

5、作为一种文学形象，意象在中外文学理论中的基本涵义大体相同，都是指为表现思想感情而创造的一种形象。

与其他文学形象的区别在于，意象特别强调作为一种形象，主观之“意”即主体所要表达的思想感情，是意象性形象构成中最基本的因素，外在的形象是为了表现某种内在的思想感情而创造的。

6、小说是用散文形式写成的叙事性的虚构作品。

7、文学文本是一个蕴涵着某种审美意蕴的、具有开放性的语言结构体。

8、西方文学理论对文学的一种认识，即认为文学是对现实生活的摹仿。

9、文学史是一门历史地、具体地考察文学产生、发展和演变过程、状况、经验和规律的专门学科。

10、典型人物是现实主义形态的叙事文学所创造的、在整体个性的表现中显示了某种社会历史蕴意的、具有高度审美价值的人物形象。

11、文学从根本上保持与现实生活的联系，创作主体具有真切的人生体验和真挚的情感态度，以及文学的虚构和想象要适应和满足读者的接受心理，是艺术真实构成的三个要素；三种要素相互渗透，交融统一，体现了文学与社会生活的特殊关系，亦体现了这种特殊关系对文学这种意识现象和精神生产的特殊规定。

艺术真实因此可以概括为表现在文学活动中的上述三种要素的统一；而文学的真实性则是检验文学作品在实现艺术真实上所达到的程度。

12、中国古代的一种文学观，认为文学是作家对其生活感受的表现。

13、审美关系是人通过社会实践与客观世界之间形成的一种关系，即人"以全部感觉在对象世界中肯定自己"的关系，简单地说，就是人类从社会生活中去寻找和发现人的价值，感受和理解人生的意义，并从中获得与物质享受全然不同的精神上的喜悦和快慰。

14、主题的多义性是指文学文本的主题可以从不同的角度去把握，因而可以做出多种理解和解释的现象。

15、意象叠加又叫意象并置，是把一个意象叠加起来或并置在另一个意象上，造成一种复合的意象表现。

16、散文是一种以抒发对人生的审美感受为内容的文学体裁。

17、象征指用具体的事物来表达某种抽象的概念或思想感情。

18、文学体裁是具有相对独立的审美意义的文体形式。

19、描写又被称为"展示"，是指叙事者似乎并不露面，叙述只涉及事件本身，叙述者不对事件或人物发表任何看法，也不流露自己的情感态度，而是让事件自身直接呈现的一种叙事方式。

20、起兴是诗歌的一种特有的表现手法。

具体地说就是不把所要表达的较为抽象的情感、思想、意蕴等直接说出来，而是先言比较清楚、明白、具体的事物。

起兴具有联想、象征、寄托等多种含义，可以加强诗歌的气氛、情绪，增强艺术感染力。

二、辨析题1、歌德通过分析艺术家与自然即社会生活的双重关系，阐明了文学具有主体性的特点。

文学不仅仅是生活的反映，同时也是艺术家对自己的理想与追求的表达，而且，从根本上说，艺术世界的创造也是为理想的表现服务的。

实际上，没有主体精神的灌注，不能使艺术创造成为主体精神追求的载体，文学也难以成为文学。

2、其反映了恩格斯在人与环境关系上的看法，显示了他对社会环境内涵的深刻理解。

一方面，恩格斯强调了社会环境是形成人物性格和促使他们行动的原因，所以如果不能充分表现社会环境的特点，人物的性格与行动将失去可以理解的基础。

另一方面，他又用典型环境这个概念，揭示了规定人物性格和命运的社会环境本身的丰富内涵。

恩格斯所说的典型环境，包括两个层次，它既是指个人生活的具体环境，又是指必然会对这种具体生活环境产生影响的、体现为社会发展趋向的历史环境。

揭示社会环境具有两个层次的意义在于，如果说在个人生活的具体环境中，人们还可能受到各种个别的、偶然的和暂时的因素的影响，有可能掩盖人的生活环境实质上是一种社会关系的话，那么，对具体环境的历史特点和时代脉络的把握，却能够使人洞悉被偶然现象所掩盖的实质，发现具体生活环境中那些细微变化的社会意义。

恩格斯通过典型环境和典型人物关系的阐释，从根本上揭示了典型人物的审美价值，就在于他们显示了人性和人生必然要受社会关系制约的普遍意义。

3、不对。

因为文学与生活的关系并不是单纯的反映关系或者摹写关系；文学既源于生活又高于生活的特点，以及文学活动中主体因素的介入和参与，都使人们很难简单地以客观事物本身为出发点，用文学作品与它所表现的社会生活相符或者不相符，来判断文学作品是否具有真实性。

文学的真实性，实质上一种艺术真实；艺术真实是按照文学反映生活的特点来检验文学与生活的关系，进而判断其意识属性的一种尺度。

正是基于这种共识，中外文学理论都认为，艺术真实并不等于生活事实，对文学真实性的判断，不能简单地以文学与生活的相符程度为标准；文学的真实其实是艺术创造的产物，需要对生活材料进行必要的提炼、概括和综合。

文学对真实性的要求实际上包括了三个不同的测度，并以此满足三种不同的需要，即通过反映的测度以满足理解生活的需要，通过表现的测度以满足对真情实感的需要，通过心理的测度以满足读者接受的需要。

当文学同时实现了这三个测度的要求并满足了三种需求的时候，就应该说文学具备了真实性，或者说实现了艺术真实。

4、虽然从指称对象上看，文本与作品指的是同一个东西，但是从意义上讲，文本的涵义与作品的涵义却有着相当大的区别。

这种区别简单地说就是，“文本”概念淡化甚至否认了“作品”的从属性而突出了“作品”的独立性。

在传统的文学理论语境中，当人们用“作品”来指称一个作家的创造物时，其意味着这部作品应是某个主体个人的创作结果，这就是我们所说的作品的从属性。

这么来理解作品，又和一种传统的文学观念有关，这种观念认为，作品是作家个人思想感情的反映或表现，即使作品表现的是社会生活，它也留下了作家个人感受生活和理解、解释生活的烙印。

于是，人们在阅读和讨论一部文学作品时，往往会自觉不自觉地把作家个人的意图，视为作品意义的重要的、甚至是唯一的来源。

文学理论通过“文本”概念提出试图强调，文学作品被作家创作出来之后，它就有了自身的价值，有了相对的独立性，文本一旦产生之后便成为一个相对独立的自足体。

也就是说，理论用“文本”这个概念试图说明，文学作品的蕴意存在于作品之中；作品不仅仅是某个作家的创造物，它的意义也并非仅仅来自某个作家的赋予；作为一个语言实体，作品意义其实还有待于读者阅读之后去理解。

作为文学观念，文本突出了这样一个事实：文学作品的意义并非仅仅来源于某个作家个人的赋予；对作品的理解应该从其“内部”入手而排斥对文学的“外部”研究。

5、这段话首先说明了诗歌具有强烈的情感，一切诗歌都将情感作为始终不渝的表达对象，闻一多先生说这种情感强烈到可以将水蒸发，虽然具有夸张的色彩但也不无道理。

此外，这段话还说明了诗歌的语言具有陌生化的特征，即诗歌运用语言时非常注意对日常语言加以扭曲和变形，通过语言形态上的变化增强表达效果，闻一多先生所说的从水蒸发为水气再凝结，就是运用水的形态变化暗示诗歌语言的陌生化。

（需举例说明）6、圆形人物：堂·吉诃德、哈姆雷特。

扁平人物：答尔丢夫心态型人物：格里高利理由：圆形人物性格比较复杂，这种人物有一个稳定的性格轴心，同时有呈现出不同的性格侧面和性格层次。