【语文S版】三年级上册语文第五单元综合测试卷_含答案
第五单元综合测试卷
时间：90分钟 总分：100分 题号
一 二 三 四 总分
得分 一、基础知识（45分）
1.给加点字选择正确读音，用“√”标出。
（3分）
桥梁． （li án ɡ ni án ɡ ） 一盏．（z ǎn zh ǎn ） 潜．
入（qi ǎn qi án ） 步伐． （f à f á ） 高矮． （ǎi n ǎi ） 邀．
请（y āo y áo ） 2.读拼音，写词语。
（8分）
3.比一比，组词语。
（8分）
吸（ ） 灵（ ） 结（ ） 换（ ）
级（ ） 灭（ ） 洁（ ） 唤（ ）
4.照样子写词语。
（4分）
议论纷纷（ABCC 式）
手忙脚乱（带有人体名称）
5.在括号里填上合适的词语。
（3分）
（ ）的烛光 （ ）的专家 （ ）的铁牛
（ ）地盯着 （ ）地想着 （ ）地观察
6.选词填空。
（3分）
注意 注重 注视
（1）我最先（ ）到老师的脚步声，是因为我常忘记课前准备。
（2）翠鸟一动不动地（ ）着泛着微波的水面。
（3）现在我们政府更加（ ）环境保护问题了。
7.按要求完成句子练习。
（8分）
ào m ì sh ú x ī x īn l íng p àn du àn xi é ɡēn f ú qi áo tū rán b ìn ɡ p ái
（1）走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。
（改为被字句）（2分）
（2）给句子加上标点符号。
（2分）
中国的四大名著有《三国演义》《西游记》《红楼梦》《水浒传》（3）把下面的句子改成陈述句。
（2分）
有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？
（4）虽然
．．他的心里已经播下了．．他还没有完全浓明白走马灯转动的科学道理，但是
科学的种子。
（用加点词语写一句话）（2分）
8.课文回顾。
（8分）
（1）按原文内容填空。
（6分）
这一单元《捞铁牛》中怀丙和尚是利用（）把八只笨重的铁牛捞上来的。
尤其“船里的泥沙（），船身也（），
拴铁牛的绳子（）。
船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥里
（）”这些描写给我留下了深刻的印象。
我还记住了茅以升是
我国著名的（）专家，他小时候就爱观察、会观察，我要向他学习。
（2）根据课文内容选择。
（4分）
①《我的发现》一文中，体育老师的脚步声，班主任的脚步声。
A. 很重
B. 很轻
C. 很快
②《元日》这首诗的最后一句是。
A.爆竹声中一岁除， B总把新桃换旧符 C 春风送暖入屠苏
二、阅读理解。
（20分）
（一）课内阅读。
（10分）
《走马灯的奥秘》节选
他越看越入迷
．．．的问题，争着
．．往他脑子里挤．：小纸人、小纸马怎么会转？
．．。
一连串
怎么有时转得快，有时转得慢呢？……
他带着这些问题去问大人。
大人告诉他：“是蜡烛的热气熏的。
”他听了大人的话，就把挂在墙上的走马灯取下来，噗的一声，把蜡烛吹灭了。
小纸人、小纸马越跑
越慢，最后停了下来。
“那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？”他又提出了一个新问题。
大人告诉他：“热气大，小纸人、小纸马就跑得快。
”于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。
果然，小纸人、小纸马飞快地转起来……
1．第一自然段中的省略号表示________________________。
2．文中加点的词语写出了茅以升当时想知道走马灯为什么会转的______心情，也说明茅以升很会________________。
3．茅以升自己能发现问题，说明他是一个________________的孩子，发现这些问题以后他是怎么做的呢？一是________，二是________________。
由此可以看出小时候的茅以升是个____________________________的孩子。
（二）课外阅读。
（10分）
大科学家的小故事
爱因斯坦是当代伟大的物理学家。
他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。
有一次，他要把墙上的一副旧画换下来。
就搬来一架梯子，
一步步爬上去。
突然，他又想起了一个问题，沉思
．．起来，忘记了自己在梯子上。
这么一分神，他就从梯子上摔了下来。
摔倒地上以后，他顾不得疼痛，
马上想到：人为什么会笔直摔下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的路线运
动的。
爱因斯坦想到这里马上站起来，一瘸一拐
．．．．地走到桌边，提起笔把自己的想法记下来。
这对他正在研究的问题——相对论，有了很大的启发。
爱因斯坦的生活十分简朴，穿戴也很普通。
他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在纽约繁华的大街上。
有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极
了，就劝他添件新的。
他笑着说：“没关系，反正在纽约谁也不认识我。
”数
年后，他成为赫赫有名的物理学家，工作、待客仍穿那件旧大衣。
一次，他
又和那位朋友巧遇。
朋友再三劝他换件新大衣，否则实在太不相称了。
爱因
斯坦双手一摊又笑了：“没关系，反正这里的每个人都认识我了！”
1.在文中找出下面词语相应的反义词或近义词。
（2分）
近义词：启示——（）大名鼎鼎——（）
反义词：弯曲——（）崭新——（）
2.加点词语用得好不好，为什么？（3分）
3.你知道文中的“不相称”指的是爱因斯坦的什么和什么比相称吗？（2分）
4.短文讲了两个小故事，请用两个词语把每个故事的内容简述下来。
（3分）
三、口语交际（5分）
本单元中的每一个人物都给你留下深刻的印象，你喜欢谁呢？为什么？
赶快动笔写出来吧。
我喜欢，因为
四、习作。
（30分）
我们在平时生活中有很多的小窍门：桌子表面的不干胶痕迹用风油精可以擦去；打嗝时就喝点醋；头痛、头晕时，可在太阳穴涂上牙膏；用米汤洗掉衣服上的墨水等。
选择一个你认为最有意义的小窍门，以《我有一个小窍门》为题目写一篇作文，写清这个小窍门的作用和你使用这个小窍门的经历。
参考答案：
一、1. liánɡ zhǎn qián fáǎi yāo 2.奥秘熟悉心灵突然判断
鞋跟浮桥并排 3.吸引年级心灵消灭结实清洁换来呼唤 4. 凉风习习小心翼翼眉飞色舞张口结舌 5.示例：明亮著名笨重一动不动专心致志仔细 6.（1）注意（2）注视（3）注重 7. （1）茅以升被像磁石一样的走马灯吸引住了。
（2）、、、。
（3）没有哪个大力士能把它们一只一只捞起来。
（4）示例：虽然今天天气不好，但是我们按计划来郊游了。
8.（1）水的浮力，渐渐减少慢慢向上浮起越绷越紧一点一点儿往
上拔桥梁（2）① A C ②B
二、（一）还有许多疑问没写出来 2.迫切动脑筋想问题 3.善于思考和观察
问大人自己动手实验不懂就问，勤于动手实验
（二）1.启发赫赫有名笔直破旧 2.好“沉思”写出了爱因斯坦思考问题时是那么认真、深入。
“一瘸一拐”则生动、具体地体现了不顾疼痛地把自己想法写下来样子。
3.衣着地位（名声） 4. 爱研究、思考生活简朴
三、略。
四、略。
部编版三年级语文上册第五单元综合训练 附答案
部编版三年级语文上册第五单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（8分）fù qīn shǒu zhǎnɡ chuán fū xiǎnɡ shēnɡshènɡ kāi ɡuān chá diào yú hé lǒnɡ二、字词综合练习。
（14分）1.下列说法正确的一项是（）。
（2分）A.“喊、嘴、蒲”是上下结构的字，“趣、唐、翅”是半包围结构的字B.在书写“翠”字时，要注意上半部分第一笔和第四笔是横折，不能写成“羽”C.在朗读“喜欢、静悄悄、哈欠、沙啦”这些词语时，最后一个字都要读轻声D.“鹦”“鹉”“耍”可分别借助声旁“婴”“武”“而”读正确2.下列加点的字词运用恰当的一项是（）。
（2分）A.翠鸟站在船头，一口把小鱼咬．了下去B.我观赏．．了半天，才发现含羞草“害羞”的规律C.端午节过后，杨梅树上挂．满了杨梅D.从那时起，蒲公英成了我们最可爱．．的一种花3.在下面的括号里填上恰当的词语，表现出景物的特点。
（6分）（）的柳条（）的树干（）的翠鸟（）的杨梅（）的枫叶（）的湖水4.结合语境，选择恰当的词语填空。
（4分）静悄悄慢悠悠绿油油金灿灿（1）太阳公公像没有睡醒似的，（）地从地平线上探出个红红的脑袋。
（2）翠鸟（）地停在船头不知有多久了。
（3）中午的时候，蒲公英的花朵张开了，（）的草地变得（）的。
三、按要求完成句子练习。
（10分）1.下列句子中，与其他三句意思不同的是（）。
（2分）A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？B.它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？C.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
D.难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？2.下列句子没有语病的一项是（）。
（2分）A.《搭船的鸟》的作者是郭风写的B.爸爸从超市买回了葡萄、南瓜、西瓜等水果C.阳台上的花儿开了，闻起来真香D.看完这部爱国电影，使我受到了巨大的启发3.按要求写句子。
部编版语文三年级上册第五单元测试卷(含答案)
部编版三年级上册第五单元测试卷一、积存运用1.看拼音，写词语。
fùqīn shādìhāqiànɡuān chá〔〕shènɡkāi 〔zuǐ〕ba〔〕ér qiě〔dā〕chē〔〕〔〕〔〕〔〕2.用“\”划掉括号中搭配不恰当的字。
玩〔要耍〕〔沙吵〕尘〔钓钩〕鱼〔喊减〕叫〔响饷〕亮〔睡垂〕觉3.给以下加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。
包：①用纸、布或其他薄片把东西裹起来②装东西的口袋③围绕；包围④容纳在里头；总括在一起⑤用于成包的东西（1）妈妈把零碎的东西全部装进包．里。
〔〕（2）花朵合拢时，金色的花瓣被包．住了，草地就变成绿色的了。
〔〕（3）骑兵分两路包．了过去。
〔〕（4）下午，妈妈提了一大包．衣服回来了。
〔〕4.先把词语补充完整，再答复以下问题。
①引人〔〕〔〕②一本〔〕〔〕（1）词语①的反义词是〔〕。
A.聚精会神B.全神贯注C.引人留意D.悄悄无闻（2）选词填空。
〔填序号〕商场里，角色扮演活动区域格外〔〕。
一个个小朋友装作大人的样子，〔〕地向售货员询问电器的使用方法。
5.将以下句子整理成一段通顺的话。
〔〕只见浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真得意。
〔〕我马上感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，由于这是我的劳动成果啊！〔〕我心里不由一动，莫非是水仙花开了？〔〕早晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，马上就闻到了一股沁人的香味。
〔〕我连衣服都顾不得穿好，就下床了，跑到窗前一看。
6.给下面句子加上恰当的标点符号。
（1）天下着雨雨点打在船篷上沙啦沙啦地响（2）多么得意的草地多么好玩的蒲公英7.按要求写句子。
（1）我觉察草地并不．是．金色的，而．是．绿色的。
〔用加点的词写句子〕（2）一棵棵杨梅树贪欲地吮吸着春天的甘露。
〔改成“被”字句〕（3）莫非蒲公英没有成为我们最宠爱的一种花吗？〔改成陈述句〕8.学写拟人句。
（1）读例句，体会拟人句的妙处，再选择恰当的动词使描写更生动。
苏教版语文3年级上册第五单元综合评测卷及答案
木
�
�
乔
�
�
四、把下面的词语补充完整,然后选择恰当的填入句子中。(7 分) 大街小( 车水( ) )龙 人头( 华灯( )动 )上
流光( 巧( 驰(
)彩 )天工 )中( ) (
美轮美( )世闻名
)
1.奥运会开幕式那晚,北京的( 2.街口(
)充满了欢声笑语。
)、人来人往,一派繁华热闹的景象。 ),景色更加迷人。 )。
”画出文段中的比喻句。这句话用 ,写出了石榴花的 和
3.这一自然段主要写了 的生长过程。(3 分)
时节,石榴抽枝→
→
4.请你仔细观察一种植物的花朵,用“仿佛”写一句话表现这种花的 特点。(2 分)
八、课外拓展阅读。(共 8 分) 我爱故乡的杨梅 我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。 细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪(lán)地吮(shǔn)吸着春天的甘露。它 们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 端午节过后,杨梅树上便挂满了杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大 小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放 进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,使人感到细腻(nì)而且柔软。杨梅 先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑, 是因为太红了,所以像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的 果肉,嘴唇(chún)上、舌头上同时染满了鲜红的汁(zhī)水。 没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。我 小时候,有一次吃杨梅吃得太多,发觉牙齿又酸又软,连豆腐(fǔ)也咬不 动了。我才知道杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来 就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿被它酸倒 了。
3.夜晚的香港(
4.假山上一座座精致的小亭子,真是( 五、连线。(5 分) 昆明 拉萨 济南 重庆 广州
2024年部编版三年级上册语文第五单元综合检测试卷及答案
A. 原因
B. 器皿
C. 茂盛
D. 于是
5. 下面哪一项运用的修辞手法和其他三项不同？( D ) A. 风卷起地上的落叶，让它们打着旋儿舞蹈。 B. 月亮一露面，满天的星星都惊散了。 C. 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 D. 她那张布满皱纹的脸，舒展得像绸缎一般。
6.
在习作课上的“同桌互看”环节，梦梦发
过来，里，用爪子紧紧
住，生怕我来
走。
A. 扑
叼
抢
滚
扶
拿
B. 跑
叼
夺
咬
按
抢
C. 冲
咬
抢
叼
扶
夺
D. 扑
咬
抢
叼
按
夺
8. 下列对几种事物的描写，与其他三项使用的感官描写方式不 同的是( D ) A. 当蒲公英的花朵合拢时，草地就变成绿色的了。 B. 芒果的皮是黄色的。 C. “王子”是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。 D. 摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻 而柔软。
2. 下列加点字的读音正确的一项是( D )。
A. 鹦．鹉(yīn) C. 蒲公英．(yīn)
B. 啦．啦队(la) D. 静悄．悄(qiāo)
3. 下列各组词语中，有错别字的一项是( B )。
A. 哈欠
吞咽 B. 撘船
手掌
C. 翠鸟
喜爱 D. 窗前
观察
4. “盂”字的意思可能与下列哪一项有关？( B )
人教福建版语文三年级上册课件
第五单元 综合素质评价 时间:90分钟 满分:100分
第1部分 积累与运用
一 词语书写。(5分)
1. 根据语境，看拼音写词语。(5分) 祖 父 在河边 钓 鱼 ，我在旁边的草地上 玩 耍 。我观察
部编版小学三年级语文上册第五单元测试题附答案(共3套)
统编版三年级语文上册第五单元试卷（一）班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
（6分）1.我和母亲dā（）船去zǔ fù（）家，我们坐在船舱里。
雨点打在船篷上，shā lā（）shā lā（）地响。
2.我xǐ（）欢ɡuān chá（）爷爷diào（）鱼。
二、给加点字选择正确的拼音画“√”。
（6分）1.一只比鹦鹉．（wǔ wū）还漂亮的翠鸟站在船头看我们钓．（diào dào）鱼。
2.蒲．（pú bú）公英．（yīnɡ yīn）盛．（shènɡ chénɡ）开的时候，我们在草地上玩耍。
三、选字填空。
（8分）悄消稍哨察查口（）（）灭（）阅观（）（）息（）然（）觉（）找睡锤垂捶取趣（）背铁（）（）乐有（）（）觉（）柳（）味争（）四、在括号里填上合适的词语。
（）地摇橹（）的翠鸟（）的草地（）的花瓣（）的羽毛（）的长嘴五、选词填空。
（4分）静悄悄轻悄悄1.风（）的，草软绵绵的。
2.翠鸟（）地停在船头不知有多久了。
经常常常3.我和弟弟（）在草地上玩耍。
4.我（）去奶奶家。
六、按要求做题。
（25分）1.选择合适的动词填空，并想象翠鸟捕鱼的情景。
（7分）飞冲吞站街我正想着，它一下子（）进水里，不见了。
可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼。
它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。
想象：。
2.注意加点的部分，照样子，写句子。
（6分）（1）我发现草地不是．．绿色的。
．．金色的，而是不是，而是。
（2）多么．．有趣的蒲公英!．．可爱的草地!多么-------------------------------------------------------------（3）蒲公英和我们一起睡觉．．。
．．，和我们一起起床-------------------------------------------------------------3.给加点字选择合适的解释。
人教版三年级上册语文《第五单元》单元测试卷(含作文范文)
部编版三年级上册语文第五单元测试卷及答案一、汉字小帮手（28分）1．（2分）下列加点多音字的读音有错的一项是（）A．朝．霞（zhào）朝．向（cháo）B．盛．开（shèng）盛．饭（chéng）C．假．装（jiǎ）放假．（jià）D．觉．醒（jué）睡觉．（jiào）2．（6分）看拼音写词语。
（1）那只dāchuán的小鸟，是一只美丽的cuìniǎo。
（2）我guān chá到了一个yǒu qù的现象。
（3）小猫xǐhuan在白天shuìjiào。
3．（10分）认真读句子，画出错别字，并依次改正。
我们住在相下，窗前是一大篇草地。
草地上张满了蒲公莺。
早上，草地是绿色的，到了中午，草地就边成金色的了。
原来，蒲公英的花可以张开、合笼。
花朵张开时，草地是金色的；花朵合笼时，草地是绿色的。
大自然真有取！4．（6分）在横线上填上合适的词语。
的小鸟的小鱼的草地的花瓣的微笑的香味5．（4分）选词填空。
观察观看（1）经过认真，我终于发现了金色草地的秘密。
（2）爸爸带我去体育场篮球比赛。
因为……所以不但……而且（3）翠鸟长得漂亮，会捕鱼。
（4）我仔细观察，我发现了蒲公英的秘密。
二、判断题．我能在下列说法正确的括号里打“√”，错误的括号里打“×”．（每小题2分，共10分）6．（2分）“舱”的第九笔是撇。
（判断对错）7．（2分）《搭船的鸟》一文体现了鸟与人的和谐之美。
（判断对错）8．（2分）“趣”的书写顺序是先写“取”，再写“走”。
（判断对错）9．（2分）向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会害羞地低下头。
（判断对错）10．（2分）“引人注目”的意思是形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
（判断对错）11．（10分）积累。
（1）原来，蒲公英的花就像我们的，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是的，草地也是的；花朵时，金色的花瓣被包住了，草地就变成的了。
部编版三年级语文上册第五单元综合素质评价 附答案 (2)
部编版三年级语文上册第五单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(40分)1．根据语境写词语。
(5分)星期天，我和妈妈去乡下的姥姥家。
姥姥家门口有一大片草地，我最爱去那儿wán shuǎ( ) 了。
草地上shèng kāi( ) 着pú gōng yīng( ) ，我没事就去guān chá( ) 它们，yǒu qù( ) 极了！2．下列加点字的读音正确的一项是( ) 。
(2分)A．挨．饿(ái) 绒．毛(lòng)B．翠绿．(lǜ) 花瓣．(biàn)C．船舱．(chāng) 翠．鸟(cuì)D．划．船(huá) 蓑．衣(suō)3．下列各组词语中，有错别字的一项是( ) 。
(2分)A．哈欠甫鱼B．睡觉翅膀C．翠鸟喜爱D．窗前悄悄4．“盂”字的意思可能与下列哪个词语有关？( ) (2分)A．原因B．器皿C．茂盛D．于是5．下列形容非常安静，没有声响的词语是( ) 。
(2分)A．慢悠悠B．静悄悄C．急匆匆D．火辣辣6．“船夫______蓑衣在船后用力地摇着橹。
”填入横线上最恰当的一项是( ) 。
(2分)A．披着B．戴着C．搭着D．拿着7．“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
”这句话运用的修辞手法是( ) 。
(2分)A．排比B．拟人C．比喻D．夸张8．下列句子中，有语病的一项是( ) (3分)A．李老师上课时对我们的态度很亲切。
B．秋天的北京是一个美丽的地方。
C．我的故乡是福建省龙岩市人。
D．读了《爱的教育》，我获得了深刻的感受。
9．将下面句子插入语段中的哪个位置最合适？( ) (3分)背上的羽毛像浅绿色的外衣。
①翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
②它的颜色非常鲜艳。
③头上的羽毛是橄榄色的，绣满花纹。
④腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
A．②和③之间B．①之前C．①和②之间D．③和④之间10．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
部编版三年级上册语文第五单元测试卷含答案
部编版三年级上册语文第五单元测试卷含答案部编版语文三年级上册第五单元综合能力测试考试时间：90分1．看拼音,写生字。
XXXɡXXXɡXXXshèngkāi________________________________ ________ ________2．选词填空。
（1）①常常②长长XXX________去帮小红补课。
我家门前有一条________的小河。
（2）①居然②果然③竟然XXX________因为起晚了上学迟到。
这样长的公路________只用八天的时间就修完了。
我真没想到他________会做出这样的事来。
妈妈________带我去看电影了。
3．比一比再组成词语。
钓________趣________________查________约________取________感________察________4．看拼音写词语喊púyīnɡshènɡshuǎhāqiɑn________公________ ________开玩________________5．看拼音,写词语。
XXX zuǐ________ ________________________XXX XXX________ ________________________6．猜一猜,连连续。
（连字成词）父________头斧________娘爷________亲沙________闹炒________滩吵________菜漂________虫飘________流瓢________扬稍________悄悄________皮削________息7．句子练。
①翠鸟多久了停在船头静悄然地有不知。
(连词成句)②难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改成陈述句）③用“漂亮”造句8．比一比,再组词。
耍（）哈（）趣（）钓（）要（）合（）取（）钩（）常（）笼（）装（）瓣（）嫦（）拢（）袋（）辨（）9．看拼音,写词语。
部编版三年级语文上册第五单元综合训练(附参考答案)
部编版三年级语文上册第五单元综合训练参考答案一、D二、1.父亲钓鱼 2.盛开有趣 3.羽毛嘴巴吞喜欢响三、D da 扌 1.④ 2.① 3.③四、1.发现 2.发明 3.喜好 4.喜爱五、仔细——观察张开——翅膀一本——正经美丽的——翠鸟红色的——长嘴奇妙的——变化仔细观察张开翅膀一本正经六、1.蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的的脸上。
2.示例：有趣的蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
3.示例：海棠果在风中翩翩起舞。
4.提示：删去“的和五颜六色的”或“白色的、红色的、黄色的和”。
5.示例：上体育课了,操场上真热闹!同学们有的在打篮球,有的在玩呼拉圈,有的在踢毽子,还有的在跳绳……全场一派生机勃勃的景象。
七、1.翠鸟外形捕鱼2.花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
3.对大自然的热爱之情 A八、示例：我家有一只小狗，它叫果果，它的样子可爱极了，它有金黄色的细毛，还有一双钻石似的眼睛，它的爪子非常锋利，而且它的嗅觉特别灵敏，凡事什么东西都能找到。
真可爱！九、1.合拢合上张开合上 2.A3.蒲公英的花手掌蒲公英的花可以张开、合上的特点4.傍晚花朵合拢了，金色的花瓣被包住中午花朵张开了5.因为,蒲公英给我们带来了很多快乐！十、1.不仅……还……或不但……而且……2.外形你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼睛闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。
它小巧玲珑，十分可爱。
3.吃东西它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。
它半闭着眼睛，原本不断抖动的胡须渐渐不动了，大概它已经进入甜蜜的梦乡了吧。
4.表达了作者对荷兰鼠的喜爱之情。
5.示例：喜欢，因为它十分惹人喜爱。
十一、略附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练1.__________________________________，最是橙黄橘绿时。
2024-2025学年三年级上册语文第五单元综合作业答案
第五单元综合作业参考答案任务一（25分）1.．7分搭船外祖父玩耍翠鸟船头捕鱼有趣2．8分示例：(1)静悄悄 (2)闹哄哄 (3)兴冲冲 (4)空荡荡3.5分(1)示例：妈妈工作起来多么认真，多么仔细！2分（2）答案不唯一，合理即可得分。
3分4．5分答案不唯一，合理即可得分。
任务二（40分）题1（13分）1.4分外形翅膀长嘴细致（答案不唯一）2．5分冲飞衔站吞2分翠鸟动作灵活、敏捷。
3. 2分c题2（15分）1.2分荷兰鼠吃花生吃得很有滋味2.6分脑袋：三角形耳朵：薄而小，直立着，红而透亮眼睛：红珍珠似的，小小的身形：小巧玲珑颜色：白得出奇后肢：粗而有力3.4分4.3分【示例】我喜欢这样的荷兰鼠。
因为它浑身毛茸茸的，有小小的耳朵，还有闪烁着光芒的小眼睛。
它吃饭和擦脸时的动作也很可爱、有趣。
题3（12分）1.2分D2.3分可是我心里一直在想，如果我连这花的名字都不知道，不能算是真正的发现。
3.4分开着花朵，浮着圆叶隐藏着花蕾和叶片浮萍是没有根的，叶子也小得多睡莲的叶子要大得多，而且花也不是黄色的4.3分我们不光要去观察，还要去思考，去了解，才能更加全面。
任务三30分评分标准：一类：27-30 分（情节生动合理，语句通顺，基本无错别字）二类：24-26 分（语句通顺，有个别错别字）三类：18-23 分（语句较通顺，有语病）四类：17 分以下（情节不清晰，语句不连贯，语病多）四、卷面分5 分1.书写正确、规范、行款整齐，认真。
5 分2.书写认真，规范，欠工整。
3分3.书写潦草。
0 分。