2020年人教版二年级语文下册电子书.docx
人教版小学语文二年级下册课文电子版
人教版小学语文二年级下册课文电子版Spring is here。
Spring is here。
A few of us children took off our coats。
rushed out of the house。
and ran towards the fields to look for spring。
Spring is like a shy little girl。
XXX for her。
The little grass poked its head out of the ground。
is that spring's eyebrows。
Early wildflowers。
one or two。
are those spring's eyes。
Trees spit out tender buds。
is that spring's notes。
The thawed creek made a ding-dong sound。
is that spring's music。
Spring is here。
We saw her。
heard her。
smelled her。
and touched her。
She swings on the willow branches。
sways on the kite tail。
she calls out in the mouths of magpies and cuckoos。
XXX。
Two Ancient Poems①GrassXXXThe grass on the plain。
XXX.Wildfires can't burn it all。
Spring winds blow。
and it XXX.②Staying XXXYang WanliXXX fence is sparse。
the path is deep。
XXX flowers on the tree have not yet fallen.XXX。
小学二年级下册语文书人教版电子版
小学二年级下册语文书人教版电子版教学目标1、学会8个生字，认识5个字。
2、可以念选定的词语。
能够用“热烈欢迎”写下一句话。
3、朗读课文。
说说猴子当上采购员后，为什么食品店办得红红火火。
知道多动脑筋才能把事情办好。
在表演的过程中，感受多动脑筋才能把事情办好。
教学重点：1、学会8个生字，认识5个字。
2、可以念选定的词语。
3、朗读课文。
知道多动脑筋才能把事情办好。
教学难点：1、会读指定的词语。
2、能够把字写下端正。
第一课时教学目标：1、学会8个生字，认识5个字，并认识“贝字底”。
2、在读书过程中，培育学生的识字能力。
3、让学生知道在生活中要多动脑。
教学重点：在读书过程中，培养识字方法。
教学难点：把字写好。
教学过程：一、朗读课文，通过上节课的学习你知道了什么？二、初读，认知课文（一）快打开书自己读一读，边读边标自然段并用铅笔圈出生字及其词语。
（二）检查字音掌握情况：1、检查词的掌握热烈欢迎、堆满、令人满意、解雇、货价、意见称赞、食品店、采购员、红红火火。
学生认知“解雇、赞扬、采购员”的意思。
2、检查生字的读音：抽读生字卡片。
3、自学生字：食品店4、分自然段，检查读课文。
三、备考1、熟字：贝浪点快乐2、偏旁甚广字旁跑之旁草字头四、学习新字小组自学生字：1、说说自己不明白的字，然后同学讨论。
2、自学“贝”字旁。
3、小组代表上台说说记字方法，扩词。
4、观测怎样把字写下可爱。
5、指导书写。
6、学生观测天问。
五、课堂小结：说道说道你学会了什么？教学反思：给学生时间回去念课文，能认输使学生自学生字。
第二课时教学目标：1、会读指定的词语。
能用“欢迎”写一句话。
2、朗读课文。
说道说道猴子当上采购员后，为什么食品店筹办得红红火火。
3、知道多动脑筋才能把事情办好。
在讨论中练习说话，明白道理。
教学重点：1、朗读课文。
说说猴子当上采购员后，为什么食品店办得红红火火。
2、晓得多动脑筋就可以把事情办成。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：一、阐明课题。
人教版部编二年级下册语文电子课文
人教版部编二年级下册语文电子课文课文1.古诗二首村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
3.开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。
”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。
他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。
原来，包裹破了，里面的东西不见了。
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
人教版二年级下册语文书电子版
人教版二年级下册语文书电子版人教版二年级下册语文书电子版一、导言随着信息技术的迅猛发展，数字化教育资源也逐渐成为教学的重要工具之一。
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人教版小学二年级语文下册电子课本
人教版小学二年级语文下册电子课本人教版小学二年级语文下册电子课本随着科技的不断进步，电子教育产品也在不断地更新换代。
电子课本已经逐渐普及，尤其是在学习语文方面，它能够为学生提供更多的学习资源和工具。
特别是人教版小学二年级语文下册电子课本，它的优势和特点是非常明显的。
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同时，电子课本也为学生提供了丰富多彩的练习题和测验，可以帮助学生巩固、提高语文能力。
二、可视性强电子课本所具有的视觉效果是传统教材无法比拟的。
在人教版小学二年级语文下册电子课本中，学生不仅可以看到简单文字和图片，还可以观看有关知识的视频、动画等多种形式的多媒体资源。
这有利于丰富课堂内容和学习效果。
同时，这也能让学生对于专业知识有一个更加深入的了解，进而更好地理解和掌握课程知识。
三、操作便捷相比传统的课本，人教版小学二年级语文下册电子课本的操作方法更加便捷。
学生可以随时随地通过手机、电脑等终端设备进行学习，而不受到时间和地理位置的限制。
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四、环保节能人教版小学二年级语文下册电子课本和传统课本相比，具有显著的节能环保优势。
电子课本不需要印刷和纸张材料，可以减少对环境的污染；同时便于管理和更新，可以减少资源浪费和时间浪费，具有比传统教材更为合理的管理成本。
结语综上所述，人教版小学二年级语文下册电子课本的优势和特点非常明显。
相信在未来的发展中，电子教育产品将越来越普及，也将会给广大的学生带来更加便捷、高效、可靠、环保的学习体验。
2020年人教版二年级语文下册电子书
2020年人教版二年级语文下册电子书村居 [清]高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
咏柳 [唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
一、二会字：莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪二、四会字：诗、村、童、碧、妆、绿、丝、剪三、记一记：河堤、堤岸杨柳、柳条吹拂、春风拂面化妆、梳妆打扮课文二找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们仔细地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧？春天来了！我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……一、二会字：脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃二、四会字：冲、寻、姑、娘、吐、柳、荡、桃、杏三、读下面的句子,试试怎样读更好。
1、小草从地下探出头来,那是春天眉毛吧？2、春天来了！我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
四、你找到的春天是什么样子的？仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。
课文三开满鲜花的小路邮递员黄狗在门口喊：“鼹（ｙǎｎ）鼠先生,你有包裹（ɡｕǒ）单。
”原来, 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶紧骑着摩（ｍó）托车,到邮局去领包裹。
他回家后打开包裹,看见一堆小颗料,可认不出是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家去,他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。
原来,包裹破了,里面的东西不见了。
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
春天来了,鼹鼠先生要到松鼠太太家去做客。
人教版部编本二年级下册语文书(完整课本)
人教版部编本二年级下册语文书（完整课本）古诗及日积月累古诗词共九首绝句唐代杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景宋代苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
三衢道中宋代曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
忆江南唐代白居易江南好，风景旧曾谙日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？元日宋代王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
清明唐代杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟唐代王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
滁州西涧唐代韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
大林寺桃花唐代白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
古文一篇守株待兔《韩非子五蠹（dù）》宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
日月月累1.寓言故事成语邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影2.八字成语兵来将挡，水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
近朱者赤，近墨者黑。
1.文学常识文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切2.有关知错就改的名言见善则迁，有过则改。
-------《周易》过而不改，是谓过矣。
-------《论语》人谁无过？过而能改，善莫大焉。
--------《左传》改过不吝，从善如流。
--------苏轼课文中的四字词语光彩夺目烂漫无比波光粼粼翩翩起舞顺顺溜溜严丝合缝相提并论和睦相处没精打采灰心丧气无忧无虑忙忙碌碌奔流不息狐假虎威拔苗助长学富五车世界闻名双龙戏珠形态各异鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现准确无误津津有味夺门而逃耿耿于怀坑坑洼洼玲珑娇软光影零乱清轻脆丽波涛澎湃窃窃私语多种多样景色奇异物产丰富恍恍惚惚人山人海密密麻麻大吃一惊各式各样翻山越岭走南闯北浑身发抖晕头转向善罢甘休大摇大摆。
人教版部编本二年级下册语文书（完整课本图片）
人教版部编本二年级下册语文书（完整课本图片）
给大家整理了人教版部编本二年级下册语文书（完整课本图片），这样就可以先预习一下了，希望对你有帮助。
课文
1 古诗二首
村居
咏柳
2 找春天
3 开满鲜花的小路
4 邓小平爷爷植树
口语交际：注意说话的语气
语文园地一
快乐读书吧
5 雷锋叔叔，你在哪里
6 千人糕
7 一匹出色的马
语文园地二
识字
1 神州谣
2 传统节日
3 "贝"的故事
4 中国美食
口语交际：长大以后做什么
语文园地三
课文
8 彩色的梦
9 枫树上的喜鹊
10 沙滩上的童话
11 我是一只小虫子
语文园地四
12 寓言二则
揠苗助长
亡羊补牢
13 玲玲的画
14 小马过河
口语交际：图书借阅公约语文园地五
15 古诗二首
晓出净慈寺送林子方
绝句
16 雷雨
17 要是你在野外迷了路
18 太空生活趣事多
语文园地六
19 泪水茶
20 大象的耳朵
21 蜘蛛开店
22 青蛙卖泥塘
语文园地七
23 祖先的摇篮
24 当世界年纪还小的时候
25 羿射九日
口语交际：推荐一部动画片语文园地八
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2020 年人教版二年级语文下册电子书村居[清]高鼎草二月天 , 拂堤柳醉春烟。
儿童散学来早, 忙趁放。
咏柳[唐]知章碧玉成一高 , 万条垂下。
不知叶裁出 , 二月春似剪刀。
一、二会字：、拂、堤、柳、醉、咏、、、、裁、剪二、四会字：、村、童、碧、、、、剪三、一：河堤、堤岸柳、柳条吹拂、春拂面化、梳打扮文二找春天春天来了！春天来了！我几个孩子脱掉棉, 冲出家 , 奔向田野 , 去找春天。
春天像个害羞的小姑娘 , 遮遮掩掩 , 藏藏。
我仔地找哇 , 找哇。
小草从地下探出来 , 那是春天的眉毛吧？早开的野花一两 , 那是春天的眼睛吧？木吐出点点嫩芽 , 那是春天的音符吧？解的小溪叮叮 , 那是春天的琴声吧？春天来了！我看到了她 , 我听到了她 , 我到了她 , 我触到了她。
她在柳枝上秋千 , 在筝尾巴上哇；她在喜、杜嘴里叫 , 在桃花、杏花枝笑⋯⋯一、二会字：脱、、、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、二、四会字：冲、、姑、娘、吐、柳、、桃、杏三、下面的句子 , 怎更好。
1、小草从地下探出来 , 那是春天眉毛吧？2、春天来了！我看到了她, 我听到了她 , 我到了她 , 我触到了她。
四、你找到的春天是什么子的？仿照第4-7 自然段或第 8 自然段一。
文三开花的小路黄狗在口喊：“鼹（ｙǎｎ）鼠先生 , 你有包裹（ɡｕǒ）。
”原来 , 鹿大叔鼹鼠先生寄来了一个包裹。
鼹鼠先生赶着摩（ｍó）托 , 到局去包裹。
他回家后打开包裹 , 看一堆小料 , 可不出是什么西。
鼹鼠先生拿着包裹 , 来到松鼠太太家去 , 他松鼠太太：“ 鹿大叔寄来一个包裹 ,您看看是什么西？”松鼠太太拿来一看 , 里面空空的 , 什么也没有。
原来 , 包裹破了 , 里面的西不了。
看来都漏在来的路上啦！鼹鼠先生很懊。
春天来了 , 鼹鼠先生要到松鼠太太家去做客。
啊, 通往松鼠太太家的路 , 成了一条开花的小路。
鼹鼠先生路刺猬太太家 , 正巧 , 刺猬太太走出。
看到前开着一大片多彩的花。
她惊奇地：“ 是在我家前种的花？多美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生狐狸太太家, 正巧 , 狐狸太太走出 , 看到前开着一大片五六色的鲜花 , 她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”鼹鼠先生回答：“我不知道！”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门 , 花香扑鼻 , 她看见门前小路上花朵簇簇。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了 , 去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊！”一、二会字：邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、礼二、四会字：鲜、邮、递、员、原、叔、局、堆、礼三、仿照例句说一说门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边。
山坡上。
三、课文中美好的礼物指什么？课文四邓小平爷爷植树1985 年的植树节 , 是个令人难忘的日子。
这一天 , 碧空如洗 , 万里无云。
在天坛公园植树的人群里 ,81 岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
只见他手握铁锹 , 兴致勃勃地挖着树坑 , 额头已经满是汗珠 , 仍不肯休息。
一个树坑挖好了。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗 , 小心地移入树坑 , 又挥锹填了几锹土。
他站到几步之外仔细看看 , 觉得不很直 , 连声说：“不行 , 不行！”他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了 , 就像战士一样笔直的站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天 , 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了 , 成了天坛公园一处美的风景。
一、二会字：邓、坛、龄、格、握、致、勃、挖、选、茁、移、挥、填、扶二、四会字：邓、植、格、引、注、满、休、息三、记一记：碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃语文园地一一、识字加油站：亭（）厕（）管（）理（）咨（）询（）宝（）塔（）餐（）二、补充合适的词语。
的天空的阳光的田野的微风的柳条的草坪三、根据不同的提问 , 读读下面的句子。
种子睡在松软的泥土里。
什么睡在松软的泥土里？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？四、生字：底、原、处、递五、日积月累2/17得古原草送[ 唐] 白居易离离原上草 , 一一枯荣。
野火不尽。
春吹又生。
文五雷叔叔 , 你在哪里沿着的小溪 , 找雷的足迹。
雷叔叔, 你在哪里？你在哪里？小溪：昨天 , 他曾路里 , 抱着迷路的孩子 , 冒着蒙蒙的雨。
瞧 , 那泥路上的脚 , 就是他留下的足迹。
着弯弯的小路 , 找雷的足迹。
雷叔叔 , 你在哪里 , 你在哪里？小路：昨天, 他曾路里 , 背着年的大娘, 踏着路上的棘。
瞧 , 那花瓣上晶的露珠 , 就是他洒下的汗滴。
乘着温暖的春 , 四。
啊 , 于找到了——哪里需要献出心 , 雷叔叔就出在哪里。
一、二会字：曾、蒙、、、、踏、、棘、瓣、、、需、献二、四会字：、昨、冒、留、弯、背、洒、温、暖三、猜猜下面的意思, 你是用什么方法知道的。
泥年晶四、句子 , 想画面 , 再根据文内容 , 用自己的一。
1、沿着的小溪 , 冒着蒙蒙的雨 , 雷叔叔⋯⋯ 2、着弯弯的小路 ,踏着路上的棘 , 雷叔叔⋯⋯文六千人糕一天，爸爸孩子：“今天我来吃千人糕吧。
” “爸爸 ,什么是千人糕？”孩子好奇地。
“需要很多很多人才能做成的糕。
”爸爸回答。
孩子想：糕要很多很多人才能做成, 一定特大 , 也比桌子大吧？爸爸端来一糕 , 那糕看上去跟平吃的糕没有什么两。
道它的味道很特？孩子急忙了 , 笑了：“ 就是平常吃的米糕嘛！您我。
”爸爸：“是的 , 就是平常吃的米糕。
你知道糕是怎么做成的？”孩子：“是把大米磨成粉做的 , 加了糖。
”爸爸：“是啊 , 大米是民种的稻子加工出来的。
民种稻子需要种子、具、肥料、水⋯⋯”爸爸接着：“糖呢 , 是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
甘蔗、甜菜也要有人种。
熬糖的侯, 要有工具, 得有火⋯⋯就算米糕做好了, 得要人包装、送、售, 些又需要很多人的。
”爸爸拿起面前的糕 , ：“你想想 , 一平平常常的糕 , 很多很多人的 , 才能在我面前。
”孩子听了爸爸的 , 仔想了想 , ：“爸爸 , 糕的确叫‘千人糕’啊！”一、二会字：糕、特、嘛、、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、、、的、确、二、四会字：能、桌、味、、具、甘、甜、菜、三、一：蛋糕、雪糕、糕点面粉、粉、粉笔甘蔗、蔗糖、蔗、勤、疲文七一匹出色的一个春天的傍晚 , 着妹妹 , 爸爸着我 , 一起到郊外去散步。
我沿着一条小河走。
河水碧碧的 , 微吹 , 泛起波。
河岸上垂下来的柳叶 , 拂和爸爸的 , 我和妹妹看着都笑了。
路的一是田野 , 葱葱的 , 非常可 , 像一片柔的毯。
春天的郊外 , 景色异常美。
我一看 , 一走 , 路已走了不少 , 却恋恋不舍 , 不想回去。
当我往回走的侯 , 妹妹求抱她：“我很累, 走不了 , 抱抱我。
” , 回答：“不行啊 , 我也很累 , 抱不你了。
”妹妹求爸爸。
爸爸不作声 , 他松开我的手 , 从路旁一株柳下 , 拾起一根又又的枝条 , 把它了妹妹 , ：“ 是一匹出色的 , 你走不了 , 就着它回家吧。
”妹妹高地跨上“ ” , 跳跳地奔向前去。
等我回到家 , 她已在口迎接我 , 笑着：“我早回来啦！”一、二会字：效、泛、波、、葱、、毯、异、恋、舍、求、株、拾、、跨二、四会字：匹、妹、波、、像、景、恋、舍、求三、句子 , 体会妹妹的化 , 再她什么会有的化。
1、当我往回走的侯 , 妹妹求抱她：“我很累, 走不了 , 抱抱我。
”2、妹妹高地跨上“ ”, 跳跳地奔向前去。
四、句子 , 想象画面。
1、河水碧碧的 , 微吹 , 泛起波。
2、路的一是田野 , 葱葱的 , 非常可 , 像一片柔的毯。
文园地二一、字加油站：教、工程、魔、建筑、理、演、、服、裁判、养二、照子一 , 把自己喜的景物写下来。
田野 ,葱葱的 , 像一片柔的毯。
天上的云 , 一一的 , 好像巨大的棉花糖大 , 又粗又壮 , 就像⋯⋯三、句子 , 体会画的意思 , 你的。
1、糕要很多很多人才能做成, 一定特大。
2、道它的味道很特？3、一平平常常的糕 , 很多很多人的, 才能在我面前。
4、鼹鼠先生狐狸太太家, 正巧 , 狐狸太太走出。
四、照子 , 写一写你的一个好朋友吧！向大家介一下：他是？什么子？你常一起做什么？4/17张池他掉了一颗门牙我们天天一起上学,一起回家。
他的脸圆圆的 , 笑起来有个小酒窝。
我们经常一起打乒乓球。
五、日积月累1、予人玫瑰 , 手有余香。
2、平时肯帮人 , 急时有人帮。
3、与其锦上添花 , 不如雪中送炭。
六、我爱阅读一株紫丁香踮起脚尖儿 , 走进安静的小院。
我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。
老师 , 老师 , 就让它绿色的枝叶 , 伸进您的窗口 , 夜夜和您做伴。
老师——绿叶在风里沙沙 , 那是我们给您唱歌 , 帮您消除一天疲倦。
老师——满树盛开的花儿 , 那是我们的笑脸 , 感谢您时时把我们扯牵。
夜深了 , 星星困得眨眼 , 老师 , 休息吧 , 让花香飘进您的梦里 , 那梦啊 , 准是又香又甜。
识字一神州谣我神州 , 称中华 , 山川美 , 可入画。
黄河奔 , 长江涌 , 长城长 , 珠峰耸。
台湾饥 , 隔海峡 , 与大陆 , 是一家。
各民族 , 情谊浓 , 齐奋发 , 共繁荣。
一、二会字：州、涌、峰、耸、湾、隔、峡、与、陆、谊、浓、齐、奋、繁、荣二、四会字：州、湾、岛、峡、民、族、谊、齐、奋三、读句子 , 注意画线的字。
黄河奔 , 长江涌, 长城长, 珠峰耸。
四、记一记：华夏儿女炎黄子孙神州大地巍巍中华家庭和睦民族团结奋发图强只争朝夕识字二传统节目春节到 , 人欢笑 ,贴窗花 , 放鞭炮。
元宵节 , 看花灯 ,大街小巷人如潮。
清明节 , 雨纷纷 ,先人墓前去祭扫。
过端午 , 赛龙舟 ,粽子艾香满堂飘。
七月七 , 来乞巧 ,牛郎织女会鹊桥。
过中秋 , 吃月饼 ,十五圆月当空照。
重阳节 , 要敬老 ,踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到 , 全家团圆真热闹。
一、二会字：传、统、贴、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、饼、赏、菊二、四会字：贴、街、舟、艾、敬、转、团、热、闹三、按照时间顺序排列下面的节日, 再选一两个说说你是怎样过节的。
端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节四、我国很多民族都有自己的传统节日 , 你知道有哪些吗？识字三“贝”的故事一些生活在水里的动物 , 用贝壳保护自己的身体。
甲骨文中的“贝”字 , 画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
古时侯 , 人们觉得贝壳很漂亮 , 很珍贵 , 喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带 , 不容易损坏 , 于是古人还把贝壳当作钱币。
所以 , 用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关 , 比如 , “赚、赔、购、贫、货”。