创意类服装的设计

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创意性服装设计教案3

创意性服装设计教案3

创意性服装设计教案3创意性服装设计教案3教案名称:创意性服装设计学科:美术年级:高中课时:2节课教学目标:1.了解服装设计的基本原理和概念。

2.培养学生的创新思维和艺术表达能力。

3.通过实践,提高学生的手工制作和艺术创作能力。

教学重点:1.服装设计的基本原理。

2.如何实现想法与设计相结合。

3.手工制作技巧的细致处理。

教学难点:1.如何挖掘学生的创新思维和独立思考能力。

2.如何将设计理念转化为具体的服装作品。

3.如何处理设计中的细节和工艺问题。

教学准备:1.教师准备多样化的服装设计案例,以激发学生的创作灵感。

2.教师准备各种手工制作工具和材料,如布料、剪刀、缝纫机等。

教学过程:第一节课:了解服装设计基本原理Step 1:引入(10分钟)与学生讨论服装设计对社会和个体的重要性,引发学生的兴趣。

Step 2:学习案例分析(20分钟)教师展示多样的服装设计案例,与学生一起分析设计师的构思和设计理念。

Step 3:学习服装设计基本原理(30分钟)教师介绍服装设计的基本原理,包括线条、色彩、比例等要素;引导学生分析不同设计元素对整体效果的影响。

Step 4:小组讨论(15分钟)将学生分成小组,让每个小组选择一种服装设计元素进行讨论,并设计一套服装。

第二节课:创作并制作服装设计作品Step 1:创意构思(20分钟)教师引导学生根据第一节课的讨论结果,发挥创意,生成个人服装设计构思。

Step 2:设计草图(30分钟)学生根据自己的构思,进行服装设计的草图绘制,包括正面、侧面、背面等视角的设计。

Step 3:设计检讨(10分钟)学生互相检讨设计草图,提出改进建议和优化方案。

Step 4:制作服装设计作品(40分钟)学生采购所需的布料和材料,并使用手工制作工具开始制作服装。

Step 5:展示与评价(20分钟)学生将自己的服装设计作品进行展示,并进行评价和互动讨论,教师也进行点评和总结。

教学扩展:1.请邀请专业服装设计师来学校进行讲座,让学生了解实际的服装设计工作和行业发展。

服装创意服装设计概述

服装创意服装设计概述

服装创意服装设计概述1. 引言服装设计作为一门艺术,旨在通过将创意与功能相结合,为人们提供独特的服装。

创意服装设计是指那些独特、新颖、有创意的服装设计,它们可以突破传统的设计限制,打破传统的规则和模式,表达设计师的独特思想和创造力。

2. 创意服装设计的重要性创意服装设计对于时尚界的发展起着至关重要的作用。

它不仅能够满足人们对于时尚、个性化的需求,也能为设计师提供一个展示自我的平台。

创意服装设计还在一定程度上推动了服装产业的发展,促进了设计师们的探索和创新。

3. 创意服装设计的特点创意服装设计与传统服装设计相比,具有以下特点:3.1 独特性创意服装设计注重独特性,设计师通过独特的创意和设计手法,打造出与众不同的服装作品。

创意服装设计更加注重个性化,能够满足人们对于在众多服装中脱颖而出的需求。

3.2 创新性创意服装设计强调创新,设计师们努力突破传统的设计模式和规则,尝试新的设计元素、材质和工艺,以打造出独特的服装作品。

创新让服装设计更具时代感和新鲜感。

3.3 表达个性创意服装设计是设计师对个人独特思想和创造力的表达。

设计师通过设计作品来展现自己的艺术追求、审美观念和个人风格,使服装作品更具个性化。

4. 创意服装设计的创作过程创意服装设计的创作过程包括以下几个阶段:4.1 灵感搜集设计师需要通过各种途径搜集灵感,如观察自然界、艺术作品、流行趋势等,从中获取启发和创意。

4.2 概念发展在灵感搜集的基础上,设计师开始发展创意概念,构思服装设计的整体构思和风格。

4.3 设计图稿设计师将创意概念转化为设计图稿,包括平面设计图和立体模型等,以便更好地呈现设计思想和细节。

4.4 材料选择设计师根据创意概念和设计需求,选择适合的材料,包括面料、辅料和装饰物等。

4.5 制作与呈现设计师将设计图稿转化为实际的服装制作过程,包括剪裁、缝纫、手工加工等。

最终完成的服装作品通过时装秀等形式呈现给观众。

5. 创意服装设计的应用领域创意服装设计广泛应用于时装秀、舞台表演、影视剧和广告等领域。

创意服装设计理念

创意服装设计理念

创意服装设计理念创意服装设计理念是指在服装设计过程中,设计师所追求的独特、新颖、富有创意的设计理念。

以下是我对创意服装设计理念的一些主要思考:首先,创意服装设计理念应该追求独特性。

在市场上,同质化的服装产品层出不穷,很难从中脱颖而出。

因此,需要设计师通过独特的设计理念和风格,创造出与众不同的服装款式。

可以从服装剪裁、细节处理、面料选择等方面下功夫,打造出有个性和辨识度的服装作品。

其次,创意服装设计理念应该体现前瞻性。

服装设计应该具有对未来趋势的敏锐触觉,能够预测市场的需求和消费者的喜好。

设计师可以通过关注时尚杂志、参加时装周、研究社会变化等方式,获取最新的时尚动向,并将其融入到设计理念中。

这样,设计出来的服装作品才能符合时代的需求,具备更长久的生命力。

另外,创意服装设计理念应该追求可持续性。

在当今环保的概念深入人心的背景下,设计师应该致力于寻找和使用可持续的材料,采用可循环、可再生的工艺,推动服装产业朝着更加环保和可持续的方向发展。

通过引入可持续元素,设计师可以在保持时尚性的基础上,在设计作品中注入独特的创意。

此外,创意服装设计理念还应该注重文化的传承。

每个国家和地区都有自己独特的文化底蕴和艺术品味,设计师可以从中汲取灵感,融入到服装设计中。

通过将传统文化元素与现代时尚相结合,呈现出具有独特民族特色的服装作品,不仅能够展示本土文化,还能吸引更多人的关注和认同。

最后,创意服装设计理念应该注重功能性。

服装不仅仅是为了美观而存在,更重要的是要满足人们在日常生活中的需求。

设计师可以在创新中考虑服装的功能性,例如增加口袋、加强穿着舒适度、改善保暖性等等。

通过将创意与实用相结合,设计出更加符合消费者需求的服装作品。

总之,创意服装设计理念是设计师在服装设计过程中的灵感来源和指导思想。

追求独特性、前瞻性、可持续性、文化传承和功能性是创意服装设计理念的重要方面,希望能够通过这些理念设计出更加有创意和有特色的服装作品。

创意服装设计与制作

创意服装设计与制作

创意服装设计与制作服装设计与制作是一门充满创意与想象力的艺术。

通过对服装的设计与制作,我们可以展示个人的独特风格和时尚触觉。

本文将探讨创意服装设计与制作的过程,包括灵感来源、设计规划、材料选择和制作技巧等。

一、灵感来源1. 深入了解时尚趋势:时尚界不断变化,需要不断更新对流行趋势的了解。

关注时尚杂志、时装周等活动,可以帮助我们获取灵感,抓住流行元素。

2. 探索文化传统:服装设计可以融入各种不同的文化元素。

通过研究不同文化的服装传统,我们可以汲取灵感,将其与现代设计相结合,创造出独特的作品。

3. 视觉艺术与建筑设计:艺术作品和建筑设计都是创意的来源之一。

通过观察绘画、雕塑、建筑等艺术形式,我们可以获取启发,将其转化为服装设计的灵感。

二、设计规划1. 确定设计主题:为了使设计更加有针对性和一致性,需要明确设计主题。

主题可以是一个概念、一个故事,甚至是一个情绪。

2. 进行素描和草图:在设计之前,先进行素描和草图。

这有助于将灵感转化为可视化的图像,可以用于进一步的设计和调整。

3. 确定服装构图:服装的构图对于整体效果至关重要。

需要考虑服装的比例、线条和形状等因素,以确保设计的和谐与美观。

三、材料选择1. 了解不同材料的特性:在选择材料之前,需要了解各种材料的特性和适用性。

不同材料对服装效果的影响是不同的,因此需要根据设计目标来选择合适的材料。

2. 考虑材料的质量和舒适性:除了外观,材料的质量和舒适性也是必须考虑的因素。

优质的材料不仅能提高服装的整体质感,还能增加穿着的舒适度。

3. 尝试创新材料:随着科技的发展,新型材料的涌现为服装设计带来了新的可能性。

可以尝试使用创新材料,如3D打印材料、智能纺织品等,来创造出独特的设计效果。

四、制作技巧1. 剪裁和缝制:良好的剪裁和缝制技巧对于服装的质量和外观至关重要。

需要熟练掌握裁剪、缝纫、上衣技术等基本技能,以确保服装的合身度和耐用性。

2. 加入细节和装饰:细节和装饰能够增添服装的独特魅力。

第一章、创意类服装的特点与分类

第一章、创意类服装的特点与分类

(1)借用并发挥常规的 服装模式 (2)借用常规的服饰形 式 (3)借用立体构成的艺 术手法 (4)借用一些特殊的面
料和材料
3、衍生系列
在确定了基型款式之后.可以按照相似 原则,把构成基型独特特征的造型要素进行 变化从而衍生成系列,其设计思路有以下几 种:
衍生系列
(1)通过“同质”要素的组合、派生、重整、架构等手段使之系列化的方式。
1、先有题材再确定主题的方式 《荷塘艳色》
2、先有主题再进行选材和构 思的方式
《秦淮风韵》
(二)信息收集与分析
直接信息:直接与服装发生联系得事物信息资料。 间接信息:与没有直接联系的事物信息
直接信息
间接信息
(三)联想,捕捉创作灵感
(四)完善创意构思,准确形象表达
1、总体形象定位
首先要确定创作的类型和形象风格,然后才 能着手构思具体的款式,比如:是古朴凝重 还是大胆前卫;是冷艳性感还是热情奔放; 是浪漫华丽还是含蓄简洁;是积极还是反叛; 是男装还是女装等等。其次要确定系列作品 的主色调、主要选用材料、主要装饰手段以 及主要的细部表现等等。
4、检测作品的系列性和个性
(五)设计产品实物化
1、设计效果图款式分析 2、选择制作材料 3、绘制样品结构板样 4、裁剪试制样衣坯样 5、制作样衣 6、样衣确认(总结)
白云学院学生设计效果图
款式设计图
第二节 创意装的材料选定
• 一、创意类服装的面料构成
• (一)服用面料 • 1.挺爽型面料 • 2.轻薄透明的面料 • 3.有光泽面料 • 4.无光泽面料
2、意合法
四、创意服装的设计程序
(一)主题的确定与表现
主题是服装设计的灵魂,是蕴含在时装作品 之中的中心思想,它体现在时装作品的形式 当中,而系列创意装的主题构思是怍品种所 有元素构架组合后传达出来的设计理念。把 握好主题的内在含义并用恰当的题材来表 现.是进行创意服装设计关键性的第一步。 有两种主题确定的方式:

创意服装设计教案

创意服装设计教案

创意服装设计教案第一章:课程介绍教学目标:1. 了解本课程的目标和内容。

2. 掌握课程的安排和教学方法。

教学内容:1. 课程目标:培养学生的创造力和审美能力,通过学习服装设计的基本知识和技巧,创作出独特的服装作品。

2. 课程内容:包括服装设计的基本原理、色彩搭配、面料选择、设计草图和实际操作等。

3. 课程安排:共10周,每周一次课,每次课2小时。

4. 教学方法:讲解、示范、实践、评价相结合。

教学活动:1. 教师介绍课程目标和内容。

2. 学生了解课程安排和教学方法。

3. 教师展示往届学生的优秀作品,激发学生的兴趣和创作欲望。

作业:1. 准备一个笔记本,用于记录课程内容和灵感。

2. 每周完成一次课堂练习,积累设计经验。

第二章:设计原理教学目标:1. 了解设计原理的基本概念。

2. 掌握设计原理在服装设计中的应用。

教学内容:1. 设计原理的概念:包括对称、平衡、对比、重复、节奏等。

2. 设计原理在服装设计中的应用:如何运用设计原理创造出独特而美观的服装作品。

教学活动:1. 教师讲解设计原理的概念和作用。

2. 学生通过实例了解设计原理在服装设计中的应用。

3. 教师示范如何运用设计原理进行服装设计。

作业:1. 学习设计原理的相关知识,了解其在服装设计中的应用。

2. 完成一个简单的服装设计作品,运用至少两种设计原理。

第三章:色彩搭配教学目标:1. 了解色彩的基本概念。

2. 掌握色彩搭配的方法和技巧。

教学内容:1. 色彩的基本概念:包括色彩的分类、色彩的三要素、色彩的冷暖等。

2. 色彩搭配的方法和技巧:如何选择合适的色彩搭配,创造出和谐而富有创意的服装作品。

教学活动:1. 教师讲解色彩的基本概念和作用。

2. 学生通过实例了解色彩搭配的方法和技巧。

3. 教师示范如何进行色彩搭配。

作业:1. 学习色彩的基本概念和搭配技巧。

2. 完成一个简单的服装设计作品,运用至少两种色彩搭配方法。

第四章:面料选择教学目标:1. 了解面料的基本概念。

服装设计(创意)教学大纲

服装设计(创意)教学大纲

《服装设计(创意)》教学大纲一、课程性质及开课要求课程编号:课程名称:服装设计(创意)课程类型:专业发展课(必修)学时总数:52学时开课学期:第五学期开课对象:服装设计本科专业方向学生先修课程:服装设计(款式)、服装设计(造型)、服装设计(专题)后续课程:品牌服装运营选用教材:无指定教材,按任课教师的教学计划执行二、教学目的本课程主要是掌握创意服装的设计方法,学会运用原创性设计思维进行服装的创意设计。

通过创造力思维的训练,启发并强化学生的原创设计能力;通过对大师设计作品的分析研究,使学生进一步认知设计创新的内涵和外延;通过对主题系列的设计,提高学生的系统思维能力和动手能力等。

三、教学安排及学时分配1、基本理论知识(4学时)⑴“创意”“服装”“设计”以及“创意服装”的基本概念。

⑵创造力思维的内涵。

⑶创意设计的基本理念和方法。

2、理论知识细化(15学时)⑴服装创意色彩和纹样解析。

⑵服装创意造型解析。

⑶服装创意面料解析。

⑷服装创意结构和工艺解析。

⑸服装设计大师作品赏析。

3、课后资料收集要求学生根据每次的授课内容进行相关资料的收集、整理。

4、课堂实践(28学时)⑴创意思维的训练(至少3种)。

⑵设计构思的发展训练(至少2种)。

⑶服装创意色彩、纹样、造型、面料、结构和工艺设计(每项至少2个主题)。

5、主题系列设计要求(1学时)⑴学生以小组形式(每组2-4人)进行系列设计。

⑵根据主题寻找创作灵感,并用文字说明。

⑶根据灵感收集创意元素,拟定系列服装的色彩、纹样、造型、面料。

⑷画出系列服装的彩色效果图以及正反面款式图(每个系列4-6款服装)。

⑸挑选一件制成成衣,拍摄制作过程以及实物照片(服装单品正面、侧面、背面,细节,模特着装照,),对较复杂或创新的工艺进行细节说明。

⑹整理⑵-⑸项的内容,并附上小组成员分工明细,装订成册。

6、设计交流(4学时)学生进行服装的主题系列设计时,在完成系列服装的彩色效果图和款式图之后,整理设计灵感、创作元素、色彩、纹样、效果图等内容,并在课堂上进行讲解。

服装设计主题_服装设计主题及搭配

服装设计主题_服装设计主题及搭配

服装设计主题_服装设计主题及搭配1 Hippy Chic(民族嬉皮风格)a.服装感觉:自由热烈b.主打面料:棉麻(粗狂厚重)c.主打印花:鲜艳的名族感印花、几何印花d.主打颜色:鲜艳的撞色系(红/绿)(宝蓝/金啡)e.款式类型:露肩或斜肩的宽松上衣(手绘、扎染)、层层叠叠的褶皱裙、流苏的腰带f.细节:流苏、编结/绳结、串珠(木)、手绘涂鸦、花边(金、银、民族风)、印度的珠绣亮片、俄罗斯风情、苏格兰、摩洛哥流苏串珠2 Safari Chic(沙漠探险风格)a.服装感觉:中性硬朗帅气b.主打面料:皮草、麻、牛仔、尼龙c.主打印花:丛林印花、蛇纹、豹纹、迷彩d.主打颜色:沙漠色、卡其色、军绿色、褐色、灰色、古金色e.款式类型:夹克衫、工装裤或者是裙、翻边短裤(百慕达短裤)、哈伦裤、功能性连衣裙、背带裙f.细节:口袋、袢、铜扣、铜齿拉链3 Navy/Sailor Chic(航海度假风格)a.服装感觉:轻松休闲b.主打面料:棉布、针织、运动网眼、尼龙c.主打印花:与冲浪有关的印花、热带海洋群岛植物或者是生物d.主打颜色:海军蓝、白色、金色、红色、明黄色e.款式类型:海魂衫、弹力紧身连衣裙、迷你超短裙、休闲长裤、灯笼裤、背心、沙滩鞋、热裤f.细节:蓝白水手条纹、水手绳锁链、船锚、徽章、金色军装4 Romantic Chic(浪漫风格)a.服装感觉:轻快飘逸,女性味十足b.主打面料:雪纺、纱、轻柔薄棉布、色丁、塔克绸、蕾丝、提花、钩针c.主打印花:花朵印花d.主打颜色:粉色系、高级灰、白色、紫色e.款式类型:A字连衣裙、罩衫、迷你短裤或者是短裙、胸衣式上衣、修身连衣裙f.细节:蝴蝶结、荷叶边、花边、抽碎褶、立体花2服装制定主题及搭配1、斜纹涤棉风衣料(粉色、银灰色)品类:风衣、外套、裤、裙面料具有硬朗、光泽的外观。

制定方面采纳金属双D扣、小叽钮、三明线、双带绊等元素。

板型简洁利落,整体特别硬朗率性的主题。

2、50%天丝、50%羊毛混纺纱线(色织彩条)毛衫、背心、两件套天丝、羊毛混纺纱线是新兴的高档、环保型纱线。

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3、借用立体构成的艺术手法 抽缩法、编织法、绣缀法、折叠法、缠绕法、堆积法 4、借用一些特殊的面料和材料
三、衍生系列 在确定了基础款式之后,可以按照相似原则,把构成基型 独特特征的造型要素进行变化从而衍生成系列,而设计思 路有: 1、通过“同质”要素的组合、派生、重整、架构等手段 使之系列化的方式(外形、纹样、肌理、细节等,统一感 强的系列) 2、不同性质的要素组合,通过派生、重整、架构等手段 使之系列化的方式(外型、饰品、细节等变化对比,变化 感强的系列形式)
四、完善创意构思,准确形象表达
一、总体形象定位 首先要确定创作的类型和形象风格,然后才能着手构 思具体的款式。比如:是古朴凝重还是大胆前卫,是浪漫 华丽还是含蓄简洁,是积极还是反叛等。其次要确定系列 作品的主色调、主要选用材料、主要装饰手段以及主要的 西部表现等等。 系列创意装主色调的选择主要取决于下面几个因素: 1、主色调的选择与题材相关 当主题表现是以大自然为题材时,主色调受大自然的 启示,如天空、海洋、山石、树木、花草、鱼虫等的色彩 并以此引起色彩的联想和想象,更加丰富主色调。
3、设计结构图 4、设计说明 5、系列创意装命名方式 (1)从题材的构成入手,把题材的主元素提取出来,以题 材的异它性确定标题。如《莲中珍宝》取自藏族梵文的六 字明咒题材命名,将21世纪的人间净土——西藏的神秘 与绚丽展现出来。 (2)从所表现得主题内容入手,吧作品的思想内涵或艺术 内涵的要点概括出来,让观众对作品 的主题有个大体的 理解和把握。如《系塬》心系祖国大西北的主题思想和情 感。 (3)从作品的形象特征入手,把最鲜明的特征归纳出来并 同时提示主题的蕴含,给人以新颖、巧妙、寓意深刻之感。 如《褶以为裳》、《层次》《刹那的美感》等。 6、系列创意装设计意念
四、检测作品的系列性和个性 (1)造型风格是否贯穿在整个系列之中,系列作品应用 的设计要素是否有连贯性和延续性。 (2)单套颜色的运用和系列配色组合是否体现出一组主 色调的色彩效果,并有节奏地化在系列的每一个款式中。 (3)纹样风格是否统一,表现纹样的手法是否一致。 (4)材料是否形成整体谐调而又有局部的变化性。 (5)装饰手法、缝制工艺是否表现为统一的风格。 (6)配件、饰品和格调等是否与系列作品存在内在联系 和相呼应的关系。
三、发挥联想,捕捉创作灵感
灵感的来源关键在于设计师对题材的领悟,联想 常常是按照一定的规律进行的。主要有以下四个 方式: 1、接近联想 由一种事物想到在空间或时间上与它接近的另一 事物。 如:汽车——速度——红绿灯——路标—— 加油站——交警——立交桥; 秋——秋风——落叶——秋菊——秋天的色 调——秋天的果实——丰收——玉米——麦穗— —秋游。
2、类似联想 由一种事物想到在性质上或形态上与它相类似的另一种事 物。如:手机——电脑——网络——游戏机——网吧—— 光碟——随身听——霓虹灯——激光 3、对比联想 又一种事物想到在特征或性质等方面与其相反的另种事物。 如:和平——战争;富贵——落魄;温柔——粗犷;宁 静——喧闹;原始——前卫。 4、因果联想 由一种事物想到起发展的结果,或由现在的结果想到形成 的原因。 如:蝴蝶——茧——蛹——虫;服装——衣身——口袋— —裁片——纸样——效果图——笔——颜料。
五、创意构思的表达 1、系列效果图 2、系列款式图 (1)款式图的比例要准确和适当,无论是外轮廓 比例,还是局部与局部、局部与整体的比例。 (2)款式图要讲究对称和平衡。 (3)要注意层次和空间的表现,既要注意表现出 服装里外的重叠关系,又要表现出面料起伏以及 着装摆放时的空间立体效果。 (4)款式图要强调结构和工艺,即强调表示出时 装各部分的连接形式和内部构造,如衣片形状、 接缝部位、开启位置、省位、褶位及有无缉明线 等。

有些命题较为抽象,大多指向思想或精神方 面的内容,这种命题多采用“意合法”的构思方 法。 第四届全国服装设计师大赛的主题“涅槃”, 就要先去感受其意境。“涅槃”是东方佛教中所 幻想的超脱生死的一种精神状态和境界,是超越 自我的灵魂升华,是张力无限的生命突破,是新 生命的完美开始。这次参赛入围作品当中有以蝴 蝶蜕变、年轮、茧、荆棘鸟、蒲公英、上水国画 等为题材的作品,它们以回归自然、挣脱束缚、 世外桃源等为主题,既蕴含了古老东方文明神秘 沉静的精神世界,又表达了涌动、狂野的勃发激 情。

命题设计之前,应对主题命题进行较为细致的分析和 判断,以弄清题意的内涵和外延,通常称之为审题。审题 是理清思路寻找创意切入点的重要一环。 “东方巴黎杯”时装设计大赛的主题“大地——母亲” 是一个比较宽泛的命题,中心含义就是环境保护,但是大 地与母亲意象重叠,环保的时代主题开始回归人性与情感。 参赛作品有《冻土》、《轮回》、《金色柔情》等,创意 构思的切入点从环保延伸为用自然物态表现对大自然的深 深眷念和对大地母亲的热爱之情。 有些命题比较具象,即指向明确,限定清楚,基本情 调较为稳定,在审题时比较好把握。“衡韵杯”中国唐装 设计大赛的主题是“时尚中国风”指向明确,即为具有 “中国味”的时装。参赛入围作品有《风骨》、《龙之 恋》、《梦唐》、《水· 再生》、《水灵》、《镜花缘》 等。设计者将中国的传统服饰、传统文化艺术与国际流行 的时尚元素结合起来,既有浓郁的中国民族气息又有强烈 的时尚感。
2、主色调的选择与风格有关 色彩是最易让人产生联想的,常以暖色调里表示 热情奔放、健康活力的风格;以冷色调来表现高 贵、刚毅、强悍、冷眼的风格;以中性色调来表 示优雅、含蓄、精巧、细腻的风格;以极色表现 简洁、洒脱、单纯、敏锐的风格等。 3、主色调的选择与面料相关 相同的色彩在不同的面料上体现出不同的外观性 格,在主色调的选择上应充分利用色彩性格表达, 体现面料材质性质、材质美及肌理美。可以用色 彩体现厚材质的深沉、轻材质的柔美、硬材料的 挺括、软材料的飘逸等。 4、主色调的选择与设计师所表现得情感相关
二、构思基础 根据总体定位构思出的一套能代表系列设计风格、情调及形态特征的 服装款式,我们称之为基型款式。 1、借用并发挥常规的服装模式 从常规的服装模式触发,在现有的人们习以为常的服装款式框架中推 陈出新,如夸大服装的某个局部,或分解重构某一常规的形态、位置 和数量等来获得新的形象。 2、借用常规的服饰形式 (1)包裹式,也称开合式,是指利用前开、侧开或后开的方法,把 较为适体的时装呈包裹状地穿着在人体上的方式。 (2)贯头式,也称套头式,是指时装前后衣片完整地连接在一起构 成筒状,穿着时需要把头套在里面,再从领口处钻出来的方式。 (3)系结式,是指利用颈部、胸部、腰部等人体部位进行系结,把 时装穿着在人体上的方式。 (4)披挂式,是指以肩部位支点,把时装披搭或围在人体上的方式。 (5)缠绕式,是指以面料围着人体进行缠绕为主要手段,把人体的 躯干、颈部、上肢或下肢多层缠裹起来的方式。
创意类服装的设计程序
主讲:尹静(艺术系)
一、主题的确定与表现
主题是服装设计的灵魂,把握好主题的内在含义并用恰当 的题材来表现,是进行创意服装设计的关键性一步。主题 的确定有两种方式: (一)先有题材再确定主题的方式 这是因题材的生动性而启发灵感产生联想的设计方式,常 用于个人作品发布、流行预测展示等设计中。如根据都市 生活方式的题材演绎而成的“宅”主题系列服装;受大山、 森林、田野和动植物题材的启示设计的“回归”主题系列 服装;以天坛、故宫为设计灵感的“天圆地方”等。 (二)先有主题再进行选材和构思的方式 近年来,国内、国际的一些时装设计大赛,大多采用了这 种方式,也称之为命题设计,常用于设计大赛、竞标型设 计、课堂专题训练等的设计中。
作业
根据主题“少女情怀”设计一个中系列创 意装。 效果图+正、背面款式图+设计说明+面料小 样
二、收集相关信息,寻找构切入点
当通过审题,明确了主题的内涵和外延后,即着手收 集与主题相关的“直接信息”和“间接信息”来选择表现 主题的题材。 如主题“时尚中国风”,可课从各种渠道收集中国传 统服饰的图案、色彩、结构、配饰、面料、工艺以及国际 服装流行元素和国内外服装设计大师有“中国味”的服装 作品等直接信息, 亦可收集与服装无关的诸如陶瓷器、 青铜、佛教、折扇、古铜币、剪纸、水墨画、书法、中国 结以及中国功夫、中式建筑、中式家具等间接信息。 在收集资料和信息时要以形象地勾画记录为主要手段, 必要时再配以文字说明。对所接触到的使自己感兴趣又易 产生联想的信息加以整理,初步确定一个构思方向。
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