人教版PEP英语五年级上册Unit4 What can you do A Let's talk等
What else does Sarah do on the weekend?
Sarah 周末还会做什么？（找一找）
Hi. I am Sarah. I am very busy on the weekend. On Saturdays ,I often clean my room and wash my clothes.Sometimes I cook dinner. I often watch TV and play ping-pong with my father , too. On Sundays, I often go shopping and go for a walk with my friends. Sometimes I take a dancing class.
Let’s retell
The children will have an English next Tuesday. Mike can draw pictures . Zhang Peng can sing English songs . John can do some kung fu .
Poster 海报
Hi, I am
.On the weekend,
I often_____and_____. But
I’m also hard-working.I
usually____. Sometimes
I________.This is my
weekend.
Let’s say（个人活动）
请同学们先完成表格，再说一说你的周末活动。
A Let’s try
Wonderful !
Thanks
I can draw pictures for the party.
Listen and answer
We’ll have an English party next Tuesday.
What can you do for the party, children?
I can sing.
I can do yoga.
What can you do? I can cook.
-What can you do? -I can ….
cook
clean
draw pictures dance
Good news
（好消息）
We’ll have Tuesday.
nneexxtt
go for a walk go shopping
Hi, I am .On t另h外e：wpelaeykceonmdpu,tIer play phone often_____and___w_a_tc.hITV play with my friends
usually____. Sometimes
I________.This is my weekend.
clean（打扫）
clean the door …
draw
drawbuy some apples …
act（表演） dance …
Homework
1、抄写A let’s talk， 要求字迹工整，书写规范； 2、背诵重点句子； 3、完成A let’s talk练习册； 4、预习下一课。
draw some flowers …
buy（买）
buy some apples …
act（表演）
sing English songs …
Make a dialogue 三人一组，编对话。
A: We’ll have a Children’s Day party next year. What can you do for the party, ×××? B: I can … A: Wonderful! How about you, ××× ? C: I can … A: Thank you!/ Great!/…
Welcome
We'll have a Children’s Day party.
Time:Next year Place:Class1 Grade 5
---What can you do for the party? ---I can …
clean（打扫）
clean the door …
draw
Sing a song
What’s the title（标题） of this song?
What can you do?
What can you do? What can you do? I can sing English songs. Can you sing songs, too.
I can do kung fu. I can do kung fu? I can dance and draw cartoons. Can you draw cartoons, too.
clean my room
clean the living room clean the study clean the kitchen
I often clean my room on Saturdays!
go shopping
go swimming go boating
I often go shopping with my friends on Sundays!
Listen and answer
We’ll have an English party next Tuesday.
I can sing Engish song.s
Listen and answer
We’ll have an English party next Tuesday.
I can do some kung fu.
Role-play
Miss White: We’ll have an English party next Tuesday! What can you do for the party, children? Zhang Peng : I can sing English songs. Miss White: Wonderful! How about you, John? John: I can do some kung fu! Miss White: Thank you, John.
often usually
sometimes
家务：clean my room sweep the floor make the bed
cook breakfast/lunch/dinner
do house work wash my clothes
学习：do homework read books
运动：play sports play football
Listen and check
Miss White: We’ll have an English party next Tuesday! ①What can you do for the party, children? Zhang Peng : I can sing English songs. Miss White: ②Wonderful! ③How about you, John? John: I can do some kung fu! Miss White: T④hank you, John.
often
usually
sometimes
play computer sweep the floor cook breakfast
play football make the bed
often play phone play football
usually do housework
sometimes cook dinner
homework
1、抄写 B Let’s learn; 2、听写B Let’s learn ； 3、朗读B Let’s learn ； 4、完成练习册B Let’s learn ； 5、预习下一课。
Read and think
想一想，消失的句子可以是什么？
Miss White: We’ll have an English party next Tuesday! ①What can you do for the party, children? Zhang Peng : I can sing English songs. Miss White: ②Wonderful! ③How about you, John? John: I can do some kung fu! Miss White: T④hank you, John.
（下一个）
English Party
A. a Birthday party B. an English party
Hooray! Hooray! Hooray!
--What can Mike do for the party? （为）
--Maybe Mike can … .
What’s the time for?
Unit 1 My Day
--B Let's learn
Where? What? Why? What? How?
What do you do on the weekend?
I often watch TV and play ping-pong with my father.
I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner.
go for a walk
I often go for a walk with Zhang Peng on Sundays!
take a dancing class
五年级上册英语预习学案及限时作业-Unit4WhatcanyoudoA人教pep
教案：五年级上册英语预习学案及限时作业Unit 4 What canyou do A教学目标：1. 能听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能用英语简单描述自己和他人的能力。
3. 能通过合作完成任务，提高团队协作能力。
教学内容：1. 生词：draw, dance, swim, read, write, listen, sing, ride a bike。
2. 重点句子：What can you do? I candraw/dance/swim/read/write/listen/sing/ride a bike. What about you?教学重点与难点：1. 重点：掌握本课的生词和句子，能用英语描述自己和他人的能力。
2. 难点：正确运用情态动词can，并能用其构成一般疑问句。
教具与学具准备：1. 教材、课件、黑板。
2. 图片、卡片、录音机。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 跟唱歌曲"What can you do?"。
2. 老师出示各种动作的卡片，学生用英语描述。
Step 2: 生词学习（10分钟）1. 老师出示生词卡片，学生跟读。
2. 老师解释生词的意思，学生用生词造句。
Step 3: 句子学习（10分钟）1. 老师出示句子卡片，学生跟读。
2. 老师解释句子的意思，学生用句子进行对话。
Step 4: 课堂活动（10分钟）1. 分组活动，每组选一个主题，如运动、艺术、学科等。
2. 学生用本课学到的生词和句子进行介绍。
Step 5: 作业布置（5分钟）1. 抄写生词和句子。
2. 写一篇关于自己能力的短文。
板书设计：1. 生词：draw, dance, swim, read, write, listen, sing, ride a bike。
2. 句子：What can you do? I candraw/dance/swim/read/write/listen/sing/ride a bike. What about you?作业设计：1. 抄写生词和句子，加强记忆。
人教PEP五上册 Unit 4 What can you do？A Let’s spell
What can you do?
Part A Let’s spell
Warming-up Presentation
Practice Extension Summary
Teaching aims
1. 能够掌握字母组合oo的发音规则。 2. 能够感知并了解字母组合oo在单词中的发音规律。 3. 能根据单词的读音拼写出符合oo发音规律的单词。
Revision Presentation
Practice Extension Summary
Play a game
draw cartoons do some kung fu
What can you do?
I can _______.
dance
play the pipa
Revision Presentation
Read the story
Cinderella and Prince
1 Cinderella is in a bad mood. She has to clean the room and cook some food all the time.
Revision Presentation
Practice Exten g_o_o_d_ f_o_o_d_. You _lo_o_k_ _c_o_o_l .
I have a _f_o_o_tb_a_l_l _b_o_o_k_.
Revision Presentation
Practice Extension Summary
Listen, write and say
① thegoosefoundfoodintheroom
The goose found food in the room.
人教PEP版英语五上《Unit4WhatcanyoudopartALet’sspell》教学设计
人教PEP版英语五上《Unit4 What can you do part A Let’sspell》教学设计教学内容：本节课为人教PEP版英语五年级上册《Unit4 What can you do》部分A的Let’s spell环节。
教学内容主要围绕语音学习，以“al”字母组合的发音规律为主线，通过听、说、读、写等多种形式，让学生感知、理解并运用“al”字母组合在单词中的发音。
教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确听、说、识别并运用“al”字母组合在单词中的发音。
2. 过程与方法：通过听音、模仿、拼读等活动，培养学生准确发音和自主学习的习惯。
3. 情感态度与价值观：激发学生对英语语音学习的兴趣，提高他们准确发音的自信心。
教学难点：1. “al”字母组合在单词中的发音规律。
2. 学生在自主练习中正确运用“al”字母组合发音。
教具学具准备：1. 教师准备PPT课件，包含单词、图片、录音等教学资源。
2. 学生准备英语课本、练习本、彩笔等学习用品。
教学过程：1. 导入：通过图片展示，引导学生关注“al”字母组合，并尝试发现其发音规律。
2. 发音示范：教师通过PPT展示单词，并示范“al”字母组合的正确发音。
3. 听音模仿：学生听录音，模仿“al”字母组合的发音。
4. 拼读练习：学生分组进行“al”字母组合的拼读练习，教师巡回指导。
5. 语音游戏：设计游戏环节，让学生在游戏中巩固“al”字母组合的发音。
7. 课后作业：布置相关练习，让学生在课后继续巩固“al”字母组合的发音。
板书设计：1. 人教PEP版英语五上《Unit4 What can you do》part A Let’s spell2. “al”字母组合发音规律3. 重点单词及图片4. 课后作业要求作业设计：1. 听音模仿：学生听录音，模仿“al”字母组合的发音。
2. 拼读练习：学生完成练习本上的“al”字母组合拼读练习。
3. 语音小作文：学生运用“al”字母组合编写小作文，提高实际运用能力。
人教PEP版英语五年级上册Unit 4《What can you do》教案
人教PEP版英语五年级上册Unit 4《What can you do》教案一. 教材分析《人教PEP版英语五年级上册Unit 4 What can you do》主要让学生掌握日常生活中的动词短语，如can you swim, can you ride a bike等，并能够在实际情境中进行运用。
通过本节课的学习，学生将进一步提升英语口语表达能力，同时增强团队协作意识。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和一定数量的词汇，具备了一定的听说读写能力。
但学生在实际运用英语进行交流时，仍存在一定的困难。
此外，部分学生对动词短语的掌握不够熟练，需要在课堂上进行针对性的训练。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握日常生活中常用的动词短语，如can youswim, can you ride a bike等。
2.能力目标：学生能够在实际情境中运用所学动词短语进行交流。
3.情感目标：学生能够积极参与课堂活动，提升团队协作意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握日常生活中常用的动词短语。
2.难点：学生在实际情境中运用所学动词短语进行交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种实际情境，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。
2.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3.合作学习法：引导学生分组进行讨论和表演，提升团队协作能力。
六. 教学准备1.教具：卡片、图片、视频等。
2.教学场地：教室。
3.教学资源：多媒体设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一段关于人们展示各种才艺的视频，引导学生关注本节课的主题——What can you do。
2.呈现（10分钟）教师展示一组图片，包括游泳、骑自行车、跳舞等动作，引导学生用英语描述这些动作。
同时，教师教授本节课的重点词汇和短语，如can you swim, can you ride a bike等。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组活动，让学生用英语互相询问并回答“What can you do?”的问题。
人教版(PEP)五年级上册Unit4Whatcanyoudo？PALet’sspell课件
Let’s watch
爱
Lovely fruit
This is a place where you can write big headlines
Practice
Listen, circle and say
Listen and circle the words.
1 book 4 good
发音要领
/ʊ/是短元音，发音时声带振动。舌
后缩，舌后部向软腭抬起，但比发
/ʊ/ /u:/音时略低些。双唇收圆并放松些，
oo
稍向前突出。
/u:/是长元音，发音时声带振动。舌
/u:/ 后缩，舌后部向软腭高高抬起。双唇
呈小圆口形，并向前突出。
例词
good look
food zoo
Presentation
Unit 4 What can you do?
Part A Let’s spell
人教PEP版英语五年级上册
Warm up
Let’s watch
Lead-in
What can you do?
I can play football.
Lead-in
What can you do?
I can cook food.
Presentation
I’d like some noodles.
What would you like to eat?
noodles
PresenБайду номын сангаасation
Can you read more?
oo /uː/
cool too
school afternoon
Presentation
字母 发音
小学英语五年级上册Unit4WhatcanyoudoPartAtalk教案人教PEP版
小学英语五年级上册 Unit 4 What can you do Part A talk 教案人教PEP版教学内容：本节课是小学英语五年级上册 Unit 4 What can you do? Part A 的 talk 部分。
教学内容主要围绕询问和回答他人的能力展开，包括Can you…? Yes, I can./ No, I can't. 句型以及与之相关的动词短语，如 play the piano, dance, sing English songs 等。
教学目标：1. 学生能够理解并正确运用Can you…? Yes, I can./ No, I can't. 句型询问和回答他人的能力。
2. 学生能够听懂、会说、会读本节课所学的动词短语，如 play the piano, dance, sing English songs 等。
3. 学生能够在实际情景中运用所学句型和短语进行简单的交流。
4. 学生能够通过本节课的学习，培养自己的自信心和表达能力。
教学难点：1. 正确运用Can you…? 句型询问他人的能力。
2. 学生的听说能力，尤其是听懂他人的问题和回答。
3. 学生能够流利地表达自己的能力。
教具学具准备：1. 彩色图片或卡片，展示本节课所学的动词短语。
2. 录音机或音响设备，播放本节课的录音材料。
3. 黑板和粉笔，用于板书设计。
4. 学生自备的学习用品，如课本、笔记本、彩色笔等。
教学过程：1. 导入：教师通过展示彩色图片或卡片，引导学生复习已学的动词短语，如 play the piano, dance, sing English songs 等，引起学生对本节课的兴趣。
2. 新课展示：教师通过展示图片或卡片，引导学生学习新的句型Can you…? Yes, I can./ No, I can't.，并让学生模仿、跟读。
3. 情景练习：教师创设不同的情景，让学生运用所学句型和短语进行交流，如询问他人的能力、回答他人的问题等。
人教版PEP小学英语五年级上册第四单元《What can you do?》教案
Unit 4 What can you do? Teaching Contest:本节课主要内容是人教版PEP小学英语五年级上册第四单元《What can you do?》的Part A Let's talk部分。
本课时通过对话部分，让学生了解丰富的文娱活动，同时能在语境中熟练运用核心句型进行询问并回答某人能做什么事情。
Teaching Objectives:1.Knowledge & Skills能够正确朗读并理解对话；能够运用核心句型：What can you do? I can...询问并回答某人能做什么事情。
2.Process & Method通过分角色朗读课文、口语交际、自我表达等形式操练核心句型。
3. Emotion, Attitude & Value培养学生乐于助人的品质。
Important & Difficult points:1.重点掌握核心句型：What can you do? I can...2.难点是能够正确理解、朗读本课时对话。
Teaching Aids：教学课件、相关教学图片、视频、音频和头饰。
Teaching Procedures:Step 1 Warm up首先,教师播放一段《What can you do?》儿歌动画视频。
T：Good morning,everyone! Before the class,let’s sing a song.Ss：Great！Step 2 Lead in1.教师出示一张派对照片，引导学生学习生词：party。
T：Look at the picture，what can you see in the picture?S1：I can see a cake and some children.T：Good answer! They are having a birthday party. Follow me, “party” for three times.2.情景创设：Miss White发布通知（notice）：We’ll have an English party next Tuesday. What can you do for the party, children?利用PPT展示难理解的句子，讲解We'll和next Tuesday的含义。
人教版(PEP)英语五年级上册《Unit 4 What can you do》( 第一课时)教案
人教版（PEP）英语五年级上册《Unit 4 What can you do》（第一课时）教案一. 教材分析《PEP英语》五年级上册Unit 4 “What can you do?”主要讲述了人们的能力和兴趣。
通过本节课的学习，学生能够掌握询问和描述人们能力和兴趣的交际用语，提高他们的听说能力和语言运用能力。
本节课的主要内容包括：Can you…?Yes, I can./ No, I can’t. What can you do? I can… 以及询问别人喜欢做什么的交际用语。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语听说能力，对学习英语有较高的兴趣。
在学习过程中，他们能够积极参与课堂活动，但部分学生的语言表达能力和交际能力仍有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予他们更多的机会和实践机会。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要单词和句型，如“Can you…?”, “Yes, I can./ No, I can’t.”, “What can you do?”等。
2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学语言进行交流，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：培养学生积极学习英语的兴趣，增强他们的自信心。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握本节课的主要单词和句型，并在实际情境中进行运用。
2.难点：学生能够正确使用“Can you…?”来询问别人的能力和兴趣，并能用“Yes, I can./ No, I can’t.”进行回答。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置不同的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高他们的实际运用能力。
2.情境教学法：创设真实的情境，让学生在实际情境中进行交际，提高他们的交际能力。
3.小组合作学习：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作精神，提高他们的语言表达能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。
pep人教版五年级英语上册 Unit 4 What can you_do A let’s learn 课件
Play basketball
根据首字母和图片提示猜单词或短语。
draw cartoons
根据首字母和图片提示猜单词或短语。
do kung fu
根据首字母和图片提示猜单词或短语。
Play ping-pong
根据首字母和图片提示猜单词或短语。
Speak English
•
• • •
I can dance .
I can sing English songs .
I can play the pipa .
I can do kung fu.
I can draw cartoons .
Can you swim ? Yes, I can. No, I can't.
Can you speak English ?
Yes, I can. No, I can't.
Can you cook ? Yes, I can. No, I can't.
Can you play basketball ?
Yes, I can. No, I can't.
Can you play ping-pong ?
Unit 4 What can you do?
A let’s learn
•
Let’s chant:
Run, runaw, draw, I can draw. Read, read, I can read.
你还能用I can …说句子吗？
Yes, I can. No, I can't.
cook
swim
speak English play pingpong
What can you do? Please fill in the chart.
Unit4Whatcanyoudo？知识梳理与单元知识归纳总结(讲义)人教PEP版英语五年级上册
[文档标题]四年级秋季班✓任务单每天读一遍！✓SPEAK LOUD！宝贝儿们，要大声读哦！➢家长+老师+学校共助孩子美好未来！➢让我们的孩子快乐学习，健康成长！人教版Unit4 What can you do？1.swim 游泳【动词ing形式】swimming 【短语】go swimming 去游泳【例句】I often swim in summer .我经常在夏天游泳。
2.speak English 说英语【联想】speak Chinese 说汉语【例句】We sometimes speak English after class .我们有时在课后说英语。
3.play basketball 打篮球【联想】play football 踢足球【例句】We can play basketball . 我们会打篮球。
4.pingpong 乒乓球【短语】play pingpong打乒乓球【例句】She is a good pingpong player .她是一名优秀的乒乓球运动员。
5.sing (动词)唱，唱歌song (名词)歌曲【短语】sing English songs唱英文歌曲【例句】I can sing English songs. 我会唱英文歌。
6. kung fu 功夫，武术【短语】do kung fu练武术【例句】He can do some kung fu. 他会练武术。
7.draw 画【短语】draw cartoons 画漫画draw pictures 画画【例句】She can draw cartoons. 她会画漫画。
8. many许多【例句】There are many students in the classroom.在教室里有许多学生。
9.problem 问题【短语】no problem没问题10.wonderful 极好的，了不起的【短语】a wonderful time 一段美好的时光11. send 邮寄，发送.email电子邮件【短语】send an email 发邮件12.next 下一个的，紧接着的【短语】next weekend 下周末【例句】We will have an English party next weekend.下周末我们将举行一个英语派对。