得阅读者得天下,孩子的阅读黄金期只有6年!
2023年陪孩子读书心得体会(精选13篇)
2023年陪孩子读书心得体会(精选13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精选世界读书日的宣传文案108条
世界读书日的宣传文案1、读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。
“读书百遍，其义自现”。
每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。
2、书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
3、看书不要上瘾玩的时候痛快玩，读的时候认真读。
一天到晚伏案苦读，不是良策。
读书到一定程度就得休息、补充能量。
读书之余，一定要注意休息。
但读书时，一定要全身心地投入，手脑并用。
不要让自己在很累很累的情况下读书这样也会读不好书的。
这样反而会消耗体力，体力不支!4、在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。
每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。
5、有人说：“读书足以怡情，足以x彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。
因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。
所以，热爱读书吧!像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
6、我爱读书它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。
中国有句俗话叫做“一勤天下无难事”。
唐代大文学家韩愈也曾说过：“业精于勤”。
这就是说学业的精深来源于勤奋。
7、读书是一种驰骋，在风云变幻改朝换代的轮回中，读书人的思想与八百里秦川厚土与贯穿数千年的历险情节一起，驰骋与一片朔风疆场，找到了一具粗犷而强悍的生命原形，上面刻着“人生真谛”。
8、读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。
就如雨果说的：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛考在火上一样，渐渐地融化。
”一般，它在一个人的人生中是起着很重要的作用。
幼儿读课外书的好处
幼儿读课外书的好处不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看"闲书"。
他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样，才能提高学生的语文学习水平。
这种想法，其实还是应试教育衍生出的怪胎。
许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。
有专家研究证明：一个学生的课外阅读量只有达到课本的4-5倍的时候，才会形成语文能力。
在这个方面，特级教师窦桂梅堪为典范：她所带的一个班自小学一年级开始，至六年级毕业，学生积累了100多个寓言，200多条古今中外名言警句，300多首古今诗辞，1000多条成语，因而她的学生文笔流畅，出口成章。
我国当代著名教育家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。
也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。
我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。
的确如此，我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。
我们还可以通过阅读和各种名人对话。
不仅如此，多读课外书还能提高你的作文能力。
杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。
可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。
当然，读课外书的好处还有好多，我想喜欢课外阅读的同学都能深切地体会到。
总之，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他才会完成终身学习的任务，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人。
如果一个人养不成读书的习惯，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。
三、不同年龄段的孩子适合读哪些书。
因为不同的年龄有不同的心理特点，认知水平不一样，所以专家认为：学龄前的儿童，读的书可以以图为主，字大一点，书簿一点。
浅谈课外阅读对小学生的重要性
浅谈课外阅读对小学生的重要性古人曾说：“三日不读，语言无味，面目可憎”，意思是说，阅读使人优雅。
此外还有“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读百遍，其义自现”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等说法也流传千古。
“头悬梁，锥刺股”，“囊萤映雪”，“凿壁偷光”等刻苦阅读的故事大家一定耳熟能详。
在外国，德国有句谚语：“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。
”可见，阅读具有着重要的地位和作用。
那么，具体到我们小学生而言，加强阅读，其重要性体现在那些方面呢？下面，我和各位家长朋友一块交流这个问题。
首先，小学生正处于阅读的黄金期，正是应该加强阅读的时候。
为什么说高年级的小学生正处于阅读的黄金期呢？一方面，从一个人的成长规律讲，5岁左右，儿童开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；5—7岁，孩子进入大量识字的阶段；8—10岁，就进入自由流畅阅读的阶段。
也就是说，8—10岁阶段，孩子进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。
另一方面，从我国教育升学考试制度安排方面讲，当前也是孩子们阅读的黄金时期。
因为等孩子上了中学，尤其是到了初二下学期和高中阶段，各学校为了中、高考普遍增加了师生的学习时间、习题数量，孩子们没有时间阅读。
等到了大学阶段，孩子们又面临着繁重的学业、英语考级、教研、就业、实习打工压力，也很难拿出时间集中阅读。
再分析现在语文试卷的出题，不难看出从四年级开始，试卷以大量的阅读占主导，阅读和写作的分值就70分以上。
可见小学生正处于阅读的黄金期。
其次，黄金期的阅读对孩子一生的发展影响很大。
在黄金阅读期，如果学生掌握了高效的阅读方法，阅读了大量文学名著、名人传记、科普读物等书籍，就为他今后的人生观的确立、专业的选择、人生目标的确定（西北放羊娃的故事）、以及学习的能力打下了坚实的基础。
如果错过了这一黄金阅读期，孩子们未来的发展将会受到很大的影响。
例如：当前，许多中学生的语言文字水平逐年下降，直接影响语文成绩。
2024年三年级下期班主任工作计划模版（三篇）
2024年三年级下期班主任工作计划模版三年级二班现有若干名学生，该班学生群体活泼可爱，展现出强烈的上进心与集体荣誉感，思想态度端正，尊师重道。
在纪律维护与劳动参与等方面，学生表现较为优异。
在培养阅读兴趣与倾听能力等方面，仍需进一步加强与锻炼。
关于读书习惯的培养自本学期初起，我们已将读书活动纳入学生语文学习的重要环节。
在探讨“语文素养”提升路径时，我们常提及写作练习、广泛阅读及日记撰写等策略。
还有一个既简便又高效的方法值得推广——大声朗读。
此方法鼓励学生以洪亮自信的声音诵读文章，不仅有助于语文素养的积淀，更是提升语文成绩的有效途径。
《小学语文课程标准》明确指出，中年级学生应形成阅读习惯，积极参与图书资料的收藏与交流，确保课外阅读总量达到规定字数标准。
鉴于儿童成长过程中存在“关键期”现象，即在特定时期内，环境因素对儿童发展的影响尤为显著。
因此，我们应把握住孩子的“黄金阅读期”（通常在小学中年级），通过设立日记本记录阅读情况（包括篇目、页数及家长签字），并在月末根据阅读量评选“阅读小达人”，以此激发学生的阅读热情。
关于倾听习惯的培养在课堂教学中，我们着重培养学生的倾听习惯。
我们常向学生强调，当其他同学回答问题时，认真倾听不仅是对同学的尊重，也是自我尊重的体现。
通过提问如“他刚刚说了什么？请你复述一遍！”或“老师刚刚提出了什么问题？请你再说一遍！”等方式，有效促进学生倾听能力的提升。
班级管理与岗位责任制在班级管理中，我们坚持“人人有事做，事事有人做”的原则，确保班级事务得到妥善处理。
我们制定了详尽的班规班法，经过全班学生的讨论与表决后正式实施。
其中，岗位责任制部分按空间范畴划分，具体包括班长、班委会委员、值日班长及备品承包者等岗位职责。
各岗位成员各司其职，共同维护班级秩序，促进班级和谐发展。
2024年三年级下期班主任工作计划模版（二）针对学生的全面发展，我制定了以下详细的教育计划：一、常规教育强化1. 充分利用班会及晨会时间，深入学习《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，明确行为准则，引导学生树立正确的价值观，培养良好的学习及生活习惯。
培养孩子读书的心得
培养孩子读书的心得1古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”可见，古人对阅读的情有独钟。
其实，对于我们每个人而言，阅读最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
可见阅读对我们每个人的益处，因此如何培养孩子养成良好的阅读习惯，使其受益一生，是我们每个人都在思考的问题，我们家庭的做法是：一、培养读书的氛围榜样的力量是无穷的，让孩子爱看书，家长必须爱看书，如果家长平时很少看书，要求孩子看书的话也是苍白无力的，家长爱读书的行为会潜移默化地传给孩子，所以给孩子创造读书的氛围很重要。
二、争取坚持每天与孩子一起读书与学校开展的“阅读存折”活动有效结合，营造家庭阅读氛围，比如每天晚上八点到九点是家庭阅读时间段，这个时间不看电视、不打电话、不说话，只有阅读;给孩子读书，孩子从中获得的，常常并不只是学习技巧，还可以让孩子学会分享与参与，它使家庭充满亲情。
让孩子时刻感受到家长的关爱。
最重要的是和孩子一起读书，会增加很多和孩子聊天的话题。
在和孩子讨论书中的内容的同时，受益的不止是孩子，进步是共同的。
让读书成为生活的一部分，孩子会逐渐养成期待看书的好习惯。
三、用耐心培养阅读习惯阅读习惯不是一天两天就培养好了，需要时间的积累，需要不断去激励孩子。
尤其是对于年幼的孩子，每幅图要让孩子多看几遍，一个故事可以多讲几遍。
要有意识地与孩子交流阅读心得。
四、利用周末，带孩子到图书馆阅读书籍及借阅书籍在图书馆阅读，孩子可以感受和享用另一种读书环境，有助于培养他的读书兴趣和借阅到自己喜欢读的书。
五、鼓励孩子积极参加学校组织的阅读活动通过参加活动增强孩子的读书动力，经过努力孩子取得了东营市“读一本好书”征文低年级组一等奖及学校评选的“书香小硕士”的成绩。
这是我们家培养孩子读书方面的一点点体会，相信有这个愿望，并用心了，孩子一定会爱上这项有益的活动的。
培养孩子读书的心得2犹太人在孩子出生后，第一件事是让孩子舔食《圣经》上的蜂蜜，目的是让孩子留下读书会获得甜蜜的感觉。
别错过孩子的黄金阅读期
教学目标：1、使听课者明白孩子小学阶段是孩子读书的黄金时间，具备培养孩子读书习惯的意识。
2、从心理上理解到读书的好处。
3、知道指导孩子读书的方法，并使用于实践中，能和孩子一起读书。
教学准备：1、关于名人读书的小故事。
2、幻灯片教学过程：学生通过课外阅读，能够拓宽视野，增长见识，丰富语言积累，有效的提升阅读和写作水平。
著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”书是少年儿童成长过程中不可或缺的朋友。
阅读是人类特有的最普遍、最持久的学习方式，是人类吸收文化财富、获得知识、理解世界的基本途径之一。
在这里，我就如何引导孩子实行课外阅读的几种方法谈谈自己的薄见，给同家长朋友们以抛砖引玉之用吧！研究表明，孩子在8至14岁读书效果最佳。
正是我们孩子的年龄。
如果能在这个阶段内，使孩子养成爱读书习惯，他们将终身受益。
2007年中国人的图书阅读率(每年至少读一本书的读者在识字者中的比例)仅为34%。
这个数字在1999年是60.4%，到2003年还有51.7%，2005时为48.7%，首次跌破了50%.苏联教育家苏霍姆林斯基认为：让孩子变聪明的办法不是补差，不是增加作业量，而是阅读再阅读。
有没有兴趣课外阅读将决定一个人获取智慧的水平，有没有课外阅读兴趣对阅读水平的提升至关重要，课外阅读的兴趣应该从小培养。
一读书益处大（一）、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。
“大语文观”就是要以“人的发展”为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理,富有责任心的健全的人格。
学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。
一部英国儿童小说《哈利.波特》，竟然征服了全世界，连成人都不禁为小主人公的人格魅力所折服。
鼓励孩子好好读书的话100句
鼓励孩子好好读书的话100句1.勤奋读书，每一天都是你走向成功的步伐。
2.知识像金矿，要你不断挖掘，财富才会越来越多。
3.读书就像种田，只有付出辛勤的汗水，才能收获丰富的果实。
4.每一次努力读书，都是你实现梦想的一小步。
5.知识是解决问题的钥匙，读书是打开这扇门的钥匙。
6.读书不是为了别人，而是为了自己，为了更好的未来。
7.知识是唯一的资产，越积累越丰富，越投资越有价值。
8.只有通过读书，才能把梦想变成现实。
9.不要怕失败，每一次尝试都是你成功的前奏。
10.读书是一种享受，也是一种责任，更是一种快乐。
11.知识就是力量，读书是获取知识的途径。
12.读书是一种智慧，可以改变命运，创造奇迹。
13.读书是积累知识的过程，也是提高自己的过程。
14.知识是无价的财富，读书是获取它的金钥匙。
15.只有不断学习，才能跟上时代的步伐，不被淘汰。
16.读书是一种习惯，也是一种生活方式。
17.知识是永不枯竭的财富，读书是开启这个宝库的钥匙。
18.读书是一种投资，也是一种回报。
19.只有读书，才能有更大的发展空间和机会。
20.读书是一种勇气，也是一种坚持。
21.孩子，你在学校的每一份付出都将成为你未来翱翔的翅膀。
相信自己的潜力，积极阅读，不断积累知识。
无论成绩如何，重要的是你一直在努力读书，积淀着成长。
加油读书，愿你不断汲取知识的营养，茁壮成长，成为未来世界的璀璨之星！22.多读书，行万里路。
好读书，开卷有益。
读好书，良师益友。
勤读书，学海无涯。
世界读书日，愿你遨游书海，其乐无穷。
下笔如神，收获无限。
23.孩子，读书是成长的必经之路。
‘今天的努力，成就未来的精彩’，希望你能珍惜现在的时光，多读书，多学习。
相信你的未来一定会更加充实，更加美好。
加油，孩子，你的潜力是无限的，未来可期！24.读书破万卷，下笔如有神。
小朋友，好好读书，让你的大脑充满智慧，让你的未来更加光明。
25.书中自有黄金屋，好好读书，前途无量。
26.每个孩子都是一颗璀璨的星星，努力读书可以让你们熠熠生辉，绽放出独特的光芒。
培养孩子的阅读意识心得(精选5篇)
培养孩子的阅读意识心得培养孩子的阅读意识心得（精选5篇）培养孩子的阅读意识心得篇120xx年我成了一位父亲，我自幼喜欢阅读，自然也希望儿子养成阅读的习惯。
为了使活泼好动的儿子养成读书的习惯，我是费尽了脑筋。
不过功夫不负有心人，几年下来，读书居然也成了调皮捣蛋的儿子的习惯。
下面我就培养阅读兴趣谈谈自己的心得体会。
从讲故事开始。
孩子不到一岁，我们就开始给他买书。
第一本书是图画书《小羊过河》，只有十来页彩图，每页5~10字，简单易懂，图文并茂。
我抱着他一遍一遍的指着图画讲。
不久，还不大会说话的他经常拉着我的手，把书塞到我的手里让我给他讲。
两三岁时我就开始给他读一些故事：如《多立德医生非洲历险记》、《绿野仙踪》、《一千零一夜》等。
先读给他听，虽然好动，他往往也被故事情节深深吸引住，并能记住主要的故事情节。
这时候，他也能看懂一些简单的字和插图，慢慢的自己也开始翻看书上的文字，并能借助拼音读懂一些内容了。
再大一点，就试着让他复述故事情节，听一两遍，他就能把武松打虎的过程连比带划的说得清清楚楚了。
这时他对看书已经有了相当的兴趣，经常自己翻看一些感兴趣的书了。
选择孩子喜欢的书。
儿子从很小时身上就具有明显的男子汉的气息，对自然、战争、历史表现出了强烈的兴趣，培养儿子的读书兴趣，自然也要选他喜欢的书，两三岁时是带彩色插图如：《自然知识》、《恐龙百科》、《兵器知识》等，先是和他一起看，慢慢他自己也能看的津津有味。
到上小学，他开始读《中国上下五千年》、《世界上下五千年》、《二战历史》等一些感兴趣的书。
为了培养他的兴趣，我们特意让他看感兴趣的自然、历史、文化方面的记录片，看完之后，还和他分析讨论，他又去翻书印证。
到了五六年级他开始翻阅《张居正大传》、《明朝那些事》一类的书。
对于儿子选择的书籍，我给了他充分的自由度。
在我看来，在孩子还没真正喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，而不是用诸如应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的"禁令"来扼杀他们的阅读兴趣。
培养孩子爱读书的心得6篇
培养孩子爱读书的心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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得阅读者得天下，孩子的阅读黄金期只有6
年！
01
阅读到底有多重要
阅读的重要性也不是第一次被提出。
新九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》中曾明确规定：课外阅读总量，要求五年制不少于100 万字，六年制不少于150万字。
当代著名哲学家、武汉大学资深教授陶德麟针对当前语文教育现状，呼吁：青少年趁小的时候，记忆力好的时候，多读一些经典名著。
安徒生奖获得者、当代著名作家曹文轩有次接受记者采访，记者问到：如何有效提高孩子的语文成绩？
曹文轩回答：教材只能提供少量的课文，光是教课文、读课文，不拓展阅读量，怎么用力，语文素养也不可能真正提升上去。
中国孩子的阅读量还远远不够，离语文考试要求还很遥远，一是没有好的阅读习惯；二是没有好的阅读环境。
孩子正处于阅读贫乏期不自知，家长就要引起重视了，这种阅读意识需要家长营造，所以在积累孩子阅读量之前，先培养孩子的阅读习惯吧，好的习惯才能趋使孩子心甘情愿阅读。
所以趁着还小、记忆力最好的时候一定要大量阅读，这就是孩子阅读的黄金时期。
02
如何培养孩子阅读习惯
好的阅读习惯，是孩子终身的财富
在班级里，成绩名列前茅的，都是把书当饭吃的孩子，这些孩子能够坚持每天阅读至少一小时。
而有的同学，考试长期不及格，从一年级开始就上补习班，也无济于事，一问起来，家里连
一本课外书都没有。
所以，不阅读的孩子，正在成为潜在的差生。
而阅读发挥出来的力量，也会在孩子的小学、初中以及未来的每一个阶段被体现得淋漓尽致。
孩子的阅读能力，公认是学习能力的基础。
在孩子生命的6-12岁阶段，是阅读能力发展的黄金时期，所以在这六年里，没有什么事情，会比海量阅读和提高阅读能力更为重要的了。
但并不是每个家长培养孩子阅读习惯的方式都是正确的，取得的效果也会不一样。
培养孩子阅读习惯，常见的两个误区
要想培养孩子的阅读习惯，首先要培养孩子的阅读兴趣，但是有一些家长太过着急了，硬生生把原本有爱的阅读，变成了酷刑，严重影响孩子的阅读兴趣的培养。
误区一：考察性阅读
我们在孩子阅读过程中，好像会经常提到这样的问题。
比如问“你读的书是哪个国家的？”、“哪个人写的？”、“写了些什么？”
其实这是在打断孩子的阅读思路，让孩子容易陷入知识型、功利型阅读。
要知道孩子阅读可不是为了一个个知识点，还为开化明智，很多人文情怀、文化内涵和深层次含义，只可意会不可言传。
有些书当时读了可能看上去并没有短期的效用，因为考试不会考，但是对孩子的启发却是一辈子的。
只为了知识点的阅读，影响孩子的发散性思维，会越来越有局限性，趣味性越来越少，孩子甚至会对阅读失去兴趣。
误区二：归纳性阅读
我们有时在孩子读书时，总会想要提醒孩子，这本书是讲了什么道理，这个对你有什么启发吗?
有时还会代替孩子总结道理，这样下去，肯定会影响孩子的阅读兴趣，把读书整得像语文阅读理解一样，阅读趣味就会越来越少。
所以大家虽然都知道要培养孩子阅读习惯，但是也不可操之过急，要从潜移默化中开始，避免功利型阅读，慢慢来，这是一个需要父母长期坚持的过程。
03
三招培养孩子阅读习惯
每天为孩子朗读20分钟
如果你家孩子还没有阅读兴趣，请每天睡前坚持为孩子朗读20分钟。
社会学家乔治法卡斯和库尔特贝隆曾经做过一项研究，对象是6800名3～12岁的学生，惊讶地发现来自低收入家庭的孩子之所以很多成绩不太理想，是因为他们的词汇量往往偏低。
这一研究成果说明：造就孩子不同人生的，是他们头脑中的词汇量，而并不是他们房间里的玩具。
那么怎么样增加孩子的词汇量？只有为孩子朗读。
在《朗读手册》这本书里，就有很多孩子因为朗读而改变人生的故事。
比如当珍妮弗出生时，就被诊断为患有唐氏综合征，极有可能是耳聋、全盲，而且严重智障的。
但是，从她出生后，父母抓住一切机会读故事给珍妮弗听。
结果是，现在7年过去了，她是一名小学一年级的学生了，她的阅读测验总是得满分，这个原本可能是智障的孩子，居然已经成为了班上阅读成绩最好的学生。
这个故事让我们发现，朗读对孩子的健康成长来说是有巨大的魔法的，哪怕是对有智力缺陷的孩子。
在《朗读手册》中，有这样一首诗大概是这么说的：你永远不会比我富有，哪怕你手握无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但是，我有读书给我听的妈妈。
所以只要父母坚持天天朗读，孩子慢慢会对书本发生兴趣的，这是给孩子的一笔宝贵财富，将会影响他的一生。
带孩子去图书馆看书
如果你家孩子还没有培养起阅读兴趣，请每周带孩子去一次图书馆。
犹太人有一个传统，给孩子的第一本书上涂蜂蜜，让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事，目的正在于让孩子在潜移默化中培养起阅读兴趣。
而带孩子去图书馆或者书店就是给孩子营造一个阅读的环境，在这样一个大家都在阅读的氛围里，孩子也会跟随着大家，开始阅读他人生中的第一本书，并对看书产生兴趣。
有人说，带孩子去图书馆看书，他的阅读量将会达到平时的3倍以上。
从量变到质变，总有一天孩子会爱上读书的。
为孩子在家里做一个阅读区
如果你家孩子还没有培养起阅读兴趣，请每天在家里陪孩子在阅读角里读书。
给孩子在家里营造一个阅读的环境，孩子从开始是父母带着到阅读角看书，发展到后来是每天一有空就会去阅读区看看书，坚持下去，孩子慢慢地就会培养起阅读兴趣来。
育儿专家尹建莉曾说过：“一个孩子，从阅读中获得的，不仅是心灵的滋养，也是心理上的力量。
”
培养孩子阅读习惯大于培养孩子其他特长。
读万卷书，行万里路，就算不走万里路，也能让孩子在语文考试中披荆斩棘，不怕考试路上的任何凶猛野兽，过关斩将提高孩子的语文成绩和自信，何乐而不为呢？每天20分钟的阅读，积累起来也是很可观的数字。
积跬步，以至千里。
既是生活中的道理，也是学习上的道理，积累才是学习的本质，从今天开始，培养孩子的阅读习惯还不算迟！。