做遵纪守法的教师
做一个遵纪守法的好教师
做一个遵纪守法的好教师--成都市机械高级技工学校张迅随着社会的日益发展，教师队伍中也有不良行为时时发生。
作为人类灵魂的工程师，我们一定要遵纪守法，做学生的楷模，做社会的风向标。
“爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”这六点是《中小学教师职业道德规范》中对教师明确提出的要求，这就说明了社会对教师的高度关注以及国家和党对教师的殷切希望。
那么在日常教学和生活中，我们如何来做一个遵纪守法的好教师呢？我个人认为做好以下几点比较重要：一、工作认真，充满热情。
教师不仅仅是一项工作，更是一种事业。
我们要以十二分的热情投入到教师工作中去。
教师的积极情绪、主动心态是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。
不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
二、乐于奉献。
走上了教师这条道路就意味着要无私的奉献。
人们都把教师比喻成蜡烛。
确实是这样，教师就是默默无闻地奉献，将自己的知识毫无保留地教授给学生却不求回报。
教师对学生的爱也是无私的，这种爱是教师教育学生的感情基础，正是在这样一个基础上教师对学生进行教育教导。
三、认真学习职业道德规范。
作为一名教师，我们一定要认真学习教师职业道德规范，熟知哪些事情该做，哪些事情不能做，要把法律意识转化为自觉依法行使权利、履行义务的法律行为，使自己的言行合乎法律的规范，在日常教学中要以职业道德规范来严格要求自己。
现在教师队伍中也有所谓的“腐败现象”。
教师队伍本该是很纯洁的一支队伍，诸如体罚学生，收受家长礼金这样的不良行为应该坚决杜绝，教师自身要能坚守阵地，摆好立场不动摇。
同事我们还要在教育教学活动中对学生进行教育并对其产生影响，将守法教育贯穿到每一堂课中，使学生也成为合格的遵法守法的公民。
四、做好宣传工作。
教师不仅自身要知法守法，还要对其他同事进行宣传并做好监督工作。
不是每个教师都有法律意识的，遇到违法事件，一定要将其扼杀在萌芽状态，绝不姑息。
遵纪守法,清正廉洁,作风正派,没有以职权谋私利行为,在师生中形象良好。
遵纪守法、清正廉洁，作风正派是每一位教师应当具备的基本素养和职业道德要求。
一个在师生中形象良好的教师必须以身作则，做到以下几点：
1. 遵纪守法：教师要严格遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，不违反法律纪律，做到言行一致、守法诚信。
2. 清正廉洁：教师要保持清正廉洁的品行，不参与任何贪污腐败行为，不接受或索取贿赂，坚决抵制各种形式的非法利益。
3. 作风正派：教师要保持良好的工作作风，严谨认真、敬业负责，对待工作态度端正，积极主动地履行自己的教育职责。
4. 不谋私利：教师不能利用自己的职权谋取个人私利，不利用职务之便追求个人权益，要本着公平公正原则对待学生和同事，为学生的发展和教育事业的进步而努力。
只有具备这些品质和行为准则，教师才能在师生中树立良好的形象，获得学生和同事的尊重和信任。
同时，这也是每一位教师应当时刻自我要求和追求的目标。
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做一名遵纪守法幼儿教师心得
做一名遵纪守法幼儿教师心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做一个遵纪守法、无私奉献的德能勤绩廉教师
做一个遵纪守法、无私奉献的德能勤绩廉教师2023年，作为一名教师，我深深地感到自己肩负的责任和使命。
我深知教师不仅仅是一名普通的职业，更是一份神圣的事业。
教育是衣食父母、决定命运的关键，每一次教育都要为未来的社会发展贡献一份力量。
因此，我深深地明白：做一个遵纪守法、无私奉献的德能勤绩廉教师是我一直以来的努力方向。
作为一名遵纪守法的教师，首先要有敬业精神和职业道德。
敬业精神是教师职业精神的核心要素，是一种高度的责任心和使命感。
敬业精神需要我们在任何情况下都要以学生为本位，以学术为导向，时刻把教育纳入自己的生命中，把学生的健康成长作为自己最大的价值追求。
职业道德是教师行为的底线，也是我们重要的社会责任。
教师的行为标准必须比社会其他人更高，必须以身作则，传递正确的价值观、行为准则和人生观。
在遵纪守法的同时，作为一名无私奉献的教师，还必须有爱心和责任心。
爱心是教师最基本的情感，是教师工作的灵魂。
每一个学生都需要我们的关爱和呵护，需要我们“悉心教导，耐心等待，耐心帮助，耐心鼓励”。
责任心则是我们服务社会，服务学生的重要保障。
作为一名德能勤绩廉的教师，我要时刻心系学生的健康成长，始终为学生的现实与未来着想，将自己的一切资源和智慧都献给学生的成长与发展。
作为一名德能勤绩廉的教师，我将永远保持谦虚、勤奋和实干的精神态度。
作为教师，我们要不断学习和进步，不断提高自己的教育思想和实践水平，始终保持学者精神。
同时，在实际工作中，我还将坚持以实践为基础，以成果为导向，秉承教育的行动性原则，将自己的理念和理论转化为具体实践，将创新思维融入到教学工作中，推动教育事业的健康发展。
在未来的社会，教师需要具备更高的素质和能力。
我相信，只有做一名遵纪守法、无私奉献的德能勤绩廉教师，才能为学生提供更好的教育、为社会创造更多的价值。
因此，我将不断努力，不断进步，为教育事业发展做出自己应有的贡献。
2024年教师代表遵纪守法国旗下讲话稿
2024年教师代表遵纪守法国旗下讲话稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢大家给予我这次发言的机会。
我代表教师团队，向大家致以最诚挚的问候和敬意。
正所谓教师是祖国的筑梦人，是社会的引路人。
作为教育事业的参与者和践行者，我们教师代表深感责任重大。
在这个盛世时代，我们教师应当时刻牢记自己的使命，遵纪守法，甘于奉献，努力为学生成长、为社会进步贡献力量。
作为一名教师，我们首先要遵守法律法规。
法律是祖国的定盘星，也是我们教师行为的底线。
我们要自觉遵守国家法律法规，崇尚法治精神，以身作则，做光明磊落的表率。
教师要保持良好的道德品质，端正的职业操守，与学生共同树立正义意识、诚信意识、和谐意识，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不断努力。
其次，作为一名教师，我们要恪守教育行业的职业道德。
教育事业是高尚的事业，要求我们始终保持教书育人的崇高情怀。
我们要尊重学生的个性，关心他们的成长，倾听他们的心声，指引他们走向正确的道路。
我们要坚守中立、公正、公平的原则，对待每个学生一视同仁，激发他们的潜能，引导他们实现自我价值。
我们要具备宽容之心，善于发现学生的优点，包容他们的缺点，帮助他们修正错误，让每个学生都有机会在充满阳光的教育环境中健康成长。
同时，作为一名教师，我们要严守教学纪律。
教师是学生的榜样，我们要时刻保持教学的严谨和科学性。
教师要不断更新知识，提高教学水平，关注教学研究，积极探索适合学生的教育教学方法，不断创新教育理念，使学生享受到高质量的教育资源。
我们要不断加强自身修养，提高自身素质，做到知书达理，教书育人。
此外，作为一名教师，我们要提高安全意识，保护学生的人身安全。
学校是学生学习生活的场所，教师有义务保障学生的安全。
我们要时刻关注学生的安全问题，加强安全教育，引导学生正确应对各类危险。
在紧急情况下，教师要冷静应对，及时采取有效措施保护学生的生命安全。
最后，作为教师代表，我们应当与学生、家长、社会形成紧密合作。
师德师风遵纪守法方面
师德师风遵纪守法方面师德师风是指教师在从事教育教学工作中应遵守的道德规范和职业操守。
遵纪守法是师德师风的重要内容之一，是教师必须始终坚守的底线。
作为教育工作者，教师必须守法。
教师要尊重法律，遵守法规，严守职业道德。
首先，教师要遵守国家教育法律法规，不得违反国家政策和相关法律法规的规定。
其次，教师要遵守学校纪律，遵守校规校纪，做到廉洁自律，不得利用职权谋取私利，不得从事违法犯罪活动。
最后，教师要尊重学生权益，不得侵犯学生的合法权益，不得进行身体、言语上的侮辱或伤害。
师德师风的遵纪守法方面还包括教师在教学过程中要严格遵守学校和教育行政部门制定的教学纪律，不得违反考试纪律，在教学评价中不得作弊或偏袒学生。
教师要诚实守信，不得故意误导学生，不得虚报成绩或隐瞒学生的学习情况。
遵纪守法是师德师风的基本要求，也是教师应当具备的基本素质。
教师作为学生的楷模和引路人，必须以身作则，做到自律、守法，为学生树立正确的道德观念和价值观念。
遵纪守法不仅是教师的职业要求，也是教育教学工作的需要。
只有遵纪守法，教师才能保证教育教学的正常进行，才能为学生提供一个良好的学习环境。
同时，遵纪守法也是教师树立良好形象的重要途径，只有教师自身遵纪守法，才能赢得学生和社会的尊重和信任。
教师在遵纪守法方面要注重自我约束，提高自身的法律意识和职业道德意识。
教师要加强法律知识的学习，了解教育法律法规的最新动态，做到心中有法、言行合法。
同时，教师要不断提高自身的职业道德素养，增强自律意识，严格遵守教师职业道德准则，做到言传身教，为学生树立良好的榜样。
在教育教学实践中，教师还应加强与学生、家长和社会的沟通与合作，增强与他们的互信。
教师要与学生建立良好的师生关系，引导学生树立正确的价值观念和行为准则。
与家长的沟通合作也是教师遵纪守法的重要环节，教师要与家长密切合作，共同关注学生的成长与发展，共同营造良好的教育环境。
师德师风的遵纪守法方面是教师必须遵守的基本要求。
教师如何遵纪守法
教师如何遵纪守法
作为一位教师，让学生了解法律，首先我们必须要自身遵守，以身作则。
作为
一名教师，首先要理解遵纪守法的重要性，秉持“尊法守法取义，施仁德行善养德”的理念，养成良好的遵守法律纪律意识。
首先，要做到守法护法，哪怕是一丝一毫，都不容偏离，如完成某社会工作任
务时，严格按照规定执行，不得擅办和游离于法律范畴之外；在日常工作中，要遵守国家和学校规章制度，如规定的上课时间、休息时间等；思想上也应当尊重宪法，尊重民主，言行一致，不仅不要破坏宪法，也不应当轻易地否定宪法，要做一个爱国、诚实守信的、有担当的公民。
其次，坚持诚实守信、公正公平的教学作风，要以诚实守信的态度，对待学生
考勤管理、学生管理者、及同行等，要公正公平，特别是在处理学生身上的问题时，要公正客观，不能师出无名；在评价、批改学生作业时，也要为学生详细说明，让学生明白本次测评的评判标准，同时减轻教师的负担，提供给学生更快乐、有意义的学习体验。
最后，同时也要培养学生的法治意识，让他们了解各种法律，特别是在表达自
己思想时，要有辩护的勇气和分析的能力，熟悉法律的来龙去脉，增强自身的责任意识，有效的发挥社会作用，实现社会稳定，提高社会文明水平。
总之，作为一位教师，无论在思想、语言、行动上，我们都要以“严肃淡雅，
恪尽职守”。
要以身作则，实践法治，以谦教人，让学生体会到高尚的道德遵纪守法的精神。
个人鉴定教师遵纪守法方面
个人鉴定教师遵纪守法方面
个人鉴定教师遵纪守法方面涉及以下几个方面：
1. 法律意识：教师应具备法律意识，了解教育法律法规以及相关政策法规。
他们需要熟悉教育行业的规章制度和职业道德准则，确保自己的行为符合法律法规的要求。
2. 遵守职业道德：教师应遵守职业道德准则，不得违背社会公德和职业操守，不得从事违法违纪的行为。
他们应保持良好的品行和道德修养，树立正确的师生关系，不得有滥用职权、虐待学生的行为。
3. 执行教育任务：教师应认真履行教育任务，按照教育法律法规和学校的规定进行工作。
他们需要合理安排教学活动，认真备课，准时上课，不得擅自缺课、停课或提前放假。
4. 不参与违法犯罪活动：教师应遵守国家法律法规，不得参与违法犯罪活动。
他们要积极践行社会主义核心价值观，不得从事违法、违规或有害于学生身心健康的活动，不得进行赌博、吸毒等违法行为。
5. 保护学生权益：教师应保护学生的合法权益，不得侵犯学生的权益。
他们应尊重学生的人格和隐私，不得进行体罚、辱骂等侮辱行为，也不得侵犯学生的财物和其他合法权益。
总之，个人鉴定教师遵纪守法方面需要教师具备良好的法律意
识和职业道德，积极践行法律法规，保护学生权益，履行教育责任，确保教育工作的正常进行。
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做遵纪守法的教师“国有国法，家有家规” ，宪法是我国的根本大法，维护宪法尊严，保证宪法实施，是每一个公民的神圣职责。
我们每一个公民都要认真学习宪法，领会宪法的精神实质，养成遵守宪法、维护宪法的习惯。
我们教师作为教育者，理当以身作则，遵纪守法，才能教育好学生，使学生成为遵纪守法的好公民。
育人是教师的职责，作为教育工作者要更新观念，自觉履行宪法等相关法规的规定。
只有教师具备了法律知识，具有较高的法律素质，才能进一步启发在校学生遵章守纪、知法守法，才能使未成年在校学生得到较好的法制教育。
教师应该自觉学习法律和法规，树立依法治教的观念，增强法律意识，领会法律精神，坚信依法治教是教育现代化的必由之路，坚信依法执教是教育者沿着正确轨道实施素质教育的保障。
教育的发展需要教育法律法规保驾护航，教育领域的物质文明和精神文明建设一起抓，就要求教育者摒弃陈旧教育观念、教育思想，让依法治教深入到教育各个领域。
作为现代教师，必须树立依法治教的自觉意识，学习教育法律法规，养成依法进行教育教学活动的习惯。
教师务必要全面贯彻执行国家教育方针。
“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
”这就是我国的教育方针，任何教师的教育教学活动都不能离开这个方针，否则，我们的教育就是徒劳的，就是失败的。
教师依法进行教育教学活动包括了以下三个方面的内容：第一、应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生。
在教育教学的过程中，应当尊重学生人格，不做侵害学生合法权益的事。
教师应当懂得，学生无论怎样不成熟，他首先是人，然后才是学生；教师应当认识到，尊重和信任学生不仅是教师做好教育工作的重要前提，而且还反映了他们正以自己的模范行为，倡导一种尊重人权、拥戴民主、崇尚平等、团结、友爱、互助的道德风尚。
因而教师必须充分尊重和信任学生。
第二、应当制止侵害学生的行为，保护学生的合法权益不受侵犯。
现代化社会是一个开放的社会，学生并非生活在真空中，因此社会不良风气对学生的负面影响和伤害不可低估，教师要制止侵害学生的不良行为，或者是其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象，为学生的健康成长提供良好的社会环境，而且还要与个别教师的种种违背教育法律、法规的行为作坚决的斗争。
第三、应当树立明确的利益观，自觉抵制各种不良诱惑教师应当树立大义为先、私利居次的观念，个人利益必须服从民族、国家和集体的利益，要摒弃唯利是图、自私自利的行为。
作为老师，我们不仅要自己学法、懂法，还要指导学生们从小遵纪守法，用法律来保护自己和他人。
我要求同学们首先要努力学习法律常识，特别是要掌握与自己生活密切相关的一些最基本的法律常识，以此让自己具备守法、用法、护法的前提条件；其次，要遵纪守法，养成良好的行为规范和道德修养，不要因为一些鸡毛蒜皮的事与他人大动干戈，要做到对自己的行为负责，三思而后行；第三，要善于用法律武器来维护自己的合法权益，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严！让守法成为学生的基本素养，并将它作为生活准则来时刻规范和约束自己的行为；希望学生能将”法”根植于内心，从而成为一个守法公民。
做遵纪守法的好教师改革开放以来，我国教育法制建设取得了巨大成就，在邓小平教育思想和民主法制建设理论的指引下，全国人大及其常委会先后制订颁布了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防年人犯罪法》等教育专门法律以及由中共中央、国务院颁布的“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定” 、“中国教育改革和发展纲要”等规定性文件。
这些法律、规定、文件的颁布实施为我们依法治教、依法治校提供了强有力的思想武器，为新世纪的人才培养奠定了良好的基础。
小学全体教工在上级领导的关心、帮助下认真学习、深刻领会有关教育法律、法规的精神，不断提高法制观念、法律意识。
根据普法教育和依法治教、依法治校工作要求，积极、深入地做好法制宣传教育，推进依法治教、依法治校的进程。
一、提高自身素质，坚持依法治校随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃发展，学校领导对依法治教的认识也在不断的提高，学校把依法治校、法制教育放在学校工作的重要的议事日程上来，纳入学校的总体工作规划，从组织、制度、评估、激励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机制，学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，聘请了街道、公安、司法等部门有关部门以及家长代表参加领导小组、担任校外辅导员，全校师生对照《教育法》、《教师法》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等法律法规, 从严自律、注重实践、评估反馈、奖优罚劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。
二、素质教育依法实施学校严格按照课程设置开齐各门学科，保证每位学科有足够的师资力量，使每个学生都能得到平等受教育的机会。
1．明确学习内容：根据原国家教委、司法部关于《加强小学法制教育意见》和《小学生法制教育基本要求》的精神，重点进行有关《交通管理规则》和《治安管理处罚条例》的常识教育和法制观念的启蒙教育. 。
2．采用多种形式：法制教育渗透在学习课程中，分散在各年级各学科之中，学校以思想品德课、社会课、语文课等教学为主阵地，主渠道，保证这些课程中法制教育内容的落实，学校还把思品教材中有关法制教育的内容拍成小品进行教育。
3．校内外、班内外延伸：根据小学生年龄特征，学校开展“五个一”活动，即举办一次“遵纪守法、从我做起” 活动，由司法局领导来校向学生进行学法、知法、守法、用法、依法治校动员；开展“一月一法”学习，实践体验，内容有《国旗法》、《交通管理规则》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《小学生守则》等；三是请公安民警、司法干部、街道领导组成的讲师团对学生进行一次法制专题讲座；四是举行一次法制教育主题班队活动；五是走上社会开展一次法制教育宣传，开展“我是文化小学主人” 、“争做合格小公民”等活动。
此外，学校宣传长廊中辟有“法制园地”专栏，栏目有“小红花和小刺猬” 、“这事该不该做”等，表扬学生中的好人好事，批评不良行为习惯。
高年级学生自编法制宣传手抄报进行学习交流。
通过教育，学生增强了法制意识，学会关心他人，提高了辨别是非的能力，如四年级一学生过去经常私拆母亲的信件，如今知道了这是违法行为，不再这样做了。
义务教育阶段保证每个适龄儿童都能得到受教育的权利是素质教育的重要组成部分，多年来我校所属施教范围没有一个学生因家庭贫困或智残而辍学的，相反学校给予他们更多大关怀，对于我班两个智力不太好的学生，学校专门作了妥善的安排，对贫困家庭的学生也在经济上给予了照顾帮助，使他们同样能得到良好的教育。
三．完善法制管理制度法制建设的不断完善, 家长对学校管理的参与积极性都在不断提高。
为规范依法办学, 学校建有完整的校务公开制度, 主动接受社会与群众的热情, 对关系到学校发展的重大规划, 决策都在广泛听取教工意见, 建议的基础上由校务委员会集体研究决定, 学校在制定三年发展规划的过程中收到教工,家长书面,口头意见,建议30 余条,保证了学校发展的合理定位及实施的可信度.在关系到教工切身利益的学校内方案修订过程中, 学校充分听取了职工会意见, 正确处理好学校与教工的关系, 关心好教师的学习, 工作和生活, 不断调动教师的工作积极性。
学校在收费工作中是认真的, 凡是涉及向学生, 家长收取费用时都严格按照财政, 物价, 上级教育行政各部门所核定的收费范围, 收费标准, 收费要求执行，没有擅收扩大收费范围, 提高收费标准的现象出现, 并在校内醒目的地方悬挂经财政, 物价部门审定的收费公示牌，物价, 廉政各部门多次检查情况都比较好, 未发生过就收费问题接到家长的投诉。
学校公务公开的渠道是畅通的,校长信箱,校长热线, 家长委员会, 家长学校都为学生, 家长架起了参与学校管理, 反映他们心声与要求的桥梁, 学校也从中更多的了解到对学校的评价, 在家长心目中的地位, 为更好的依法治校提供了可靠的依据. 近年来通过家长委员会, 校长信箱反映学校教育教学问题的, 建议学校各种活动安排的, 对教师职业道德建议的, 解决学生生活后勤,安全的意见, 建议30 余条,促进了学校管理制度化,规范化,法制化的发展。
四. 常抓依法治校不放松法制宣传做到全方位, 多层次, 立体交叉, 同时又注重时势,不断对新的法律法规进行宣传,学习,扩大影响。
＞出台后, 在宣传的同时也注意用实际行动响应国家的法规, 全校已先后有20 余名教师参加了义务献血, 使学法提升到实践的层次, 生动的体现了普法效果, 师生的法制观念也在实践中不断增强。
学校现在学风正, 纪律严, 质量高, 一批优秀学生脱颖而出, 多次荣获“区文明单位” 、“区文明示范单位” 、“综合治理先进单位” 、“安全文明单位” 、“区普法教育, 依法治校先进集体”等光荣称号, 以及家长和社会各届的肯定和赞誉。
五、反思依法治校文华小学依法治教, 依法治校的进程中作了认真的搜索取得了一些成绩,但教育法治任重道远, 后面的路很长，就我们学校来说, 当前应抓好内部机构和法制队伍建设, 依法治校的制度建设和培训工作, 积极进行探索, 实践. 进一步加强对广大教师进行>,> 等教育法规以及其它法律, 法规的知识学习, 把教育、法制教育和师德教育,提高教师社会地位结合起来, 促进教师提高自身的政治思想,业务素质.要把学校章程的建立和学校的常规管理, 民主管理制度的建设结合起来加强依法治校程序性制度的研究和建设,严格依法办学, 逐步走上高质,高效,规范发展的轨道. 学校应进一步总结经验反思在依法治校过程中所走过的路, 不断深化法制教育内容增强教育的针对性, 时效性和普及性, 与时俱进坚定走依法治校的成功之路。
“有法可依, 有法必依, 执法必严, 违法必究”是社会主义法制的基本方针, 文华小学全体师生将遵循这一方针, 在教委的领导下, 坚持走好依法治教, 依法治校的征程, 将满怀信心的迎来教育法治的又一个春天。
范文三：做遵纪守法的教师关爱学生，做遵纪守法的教师教师是人类灵魂的工程师，要做学生的良师益友，为社会树立道德风范，要守法，即严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规。
尊重少年儿童的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生。
教师作为教育者，理当以身作则，遵纪守法，才能教育好学生，使学生成为遵纪守法的好公民。
育人是教师的职责，作为教育工作者要更新观念，自觉履行《教师法》等相关法规的规定。
学生是未成年人，是受教育者，就难免有这样那样的缺点或问题。
尤其是学困生或所谓的“问题学生” ，对待他们就应像涓涓细流浸入学生的心灵中，帮助他们找准症结，改正缺点。