电动机正反转设计案例
三相电机正反转应用实例
三相电机正反转应用实例
三相电机正反转是指改变电机的运转方向。
下面是三相电机正反转的几个应用实例：
1. 工业生产线：在一些工业生产线上，需要对传送带或机械臂等设备进行控制，而控制设备的运转方向就是通过控制三相电机的正反转来实现的。
2. 电梯：电梯使用的驱动系统通常采用三相电机，通过控制电机的正反转来控制电梯的上升和下降。
3. 空调和风扇：空调和风扇中的压缩机通常采用三相电机，通过控制电机的正反转来控制冷气或热气的传输。
4. 汽车座椅：汽车座椅上的电动调节系统通常使用三相电机来调节座椅的前后方向，通过控制电机的正反转来控制座椅的前后运动。
5. 混凝土搅拌机：混凝土搅拌机通常采用三相电机来驱动搅拌机的转动，通过控制电机的正反转来控制搅拌机的搅拌方向。
总的来说，三相电机正反转广泛应用于各种需要控制设备运转方向的场合，包括工业生产线、电梯、空调和风扇、汽车座椅、混凝土搅拌机等。
电动机正、反转控制电路的PLC程序设计举例
电动机知识电动机正、反转控制电路的PLC程序设计举例在例一的基础上，如果希望实现三相异步电动机的可逆运行，只需增加一个反转控制按钮和一个反转控制的接触器KM2即可。
其相对应的元件安排如下：在梯形图设计上可以考虑选两套起—保—停电路，一个用于正转，一个用于反转，考虑正反两个接触器不能同时接通，在两个接触器的驱动支路中分别串入对方的常闭触点来达到“互锁”的目的。
其相应的控制梯形图如图1所示：程序清单：图1 电动机正、反转控制电路的PLC梯形图程序——双重输出线圈〃电动机断相的一种自动保护方法〃济南钢铁晃电解决方案----FS/E防晃电系〃用PLC改进鼠笼式异步电动机的控制方案〃电气设计中低压交流接触器选用〃电气设备维修方法与实践〃施耐德LC1交流接触器选型*参数〃通过变频器操作面板控制电动机的启动、〃接触器联锁的正反转控制线路原理分析〃双华ZNB-S电动机正反转电路图_电路图〃电动机正反转实物接线图_电路图〃多台电机并联同步运行方案〃用接触器进行电机正反转控制_电路图〃电动机正反转控制电路图_电路图〃交流接触器接线图_电路图〃按钮接触器复合联锁的电动机正反转控制〃液压泵驱动电机的故障〃达尔文系统在汽车行业的应用----SmartWDomain: dnf辅助More:d2gs2f 〃什么是自锁电路.它的用途和原理_电路〃交流接触器接线图〃中低压交流接触器的选用〃交流接触器的使用类别及注意事项〃用三个接触器实现星三角启动原理图〃仿真三相异步电动机正反转运行状态的电〃ABBIORC型拍合式接触器在首钢二炼钢350〃晃电与自起动的区别〃印刷设备中交流接触器的选用〃台安SG2智能控制单元在自动扶梯上的应收录时间:1380248141 作者:匿名随着起重机的不断发展，传统控制技术难以满足起重机越来越高的调速和控制要求。
在电子技术飞速发展的今天，起重机与电子技术的结合越来越紧密，如采用PLC取代继电器进行逻辑控制，交流变频调速装置取代传统的电动机转子串电阻的调速方式等。
步进电动机的正反转控制电路设计
新疆农业大学机械交通学院《单片机技术与应用》课程设计说明书题目：步进电动机的正反转控制电路设计专业班级：电气工程及其自动化104班学号：学生姓名：指导教师：时间：2013年6月目录一、设计目的 (1)二、设计内容 (1)三、设计步骤 (1)1．硬件电路设计 (1)1.1．硬件电路组成框图 (1)1.2．各单元电路及工作原理 (2)1.3.绘制原理图 (5)1.4.元件计算 (5)1.5.元件清单列表 (6)2.程序设计 (6)2.1绘制程序流程图 (6)2.2汇编程序 (8)四、调试与仿真 (9)五、硬件调试结果 (11)六、心得体会 (13)谢辞.............................................. 错误!未定义书签。
参考文献： (14)步进电动机的正反转控制电路设计一、设计目的通过课程设计，培养学生运用已学知识解决实际问题的能力、查阅资料的能力、自学能力和独立分析问题、解决问题的能力和能通过独立思考。
二、设计内容采用80C51单片机对步进电机进行控制，通过IO口输出的具有时序的方波作为步进电机的控制信号，控制步进电机实现正转，反转。
用按钮开关控制步进电机的转向，设两个开关其中一个按钮被按下时步进电机正转另一个按钮被按下时，则步进电机反转。
用数码管显示步进电机的转动方向，当电机正转时数码管显示CC，反转时显示AA。
三、设计步骤1．硬件电路设计1.1．硬件电路组成框图因为步进电机的控制是通过脉冲信号来控制的，将电脉冲信号转变为角位移或线位移的开环控制元件。
所以怎样产生这个脉冲信号和产生怎样的信号是电机控制的关键。
用软件控制单片机产生脉冲信号，通过单片机的P1口输出脉冲信号，因为所选电机是两相的，所以只需要P1口的低四位 P1.0~P1.3分别接到电机的四根电线上。
可以通过调整输出脉冲的频率来调整电机的转速，通过改变输入脉冲的顺序来改变转动方向，P0口接LED数码管，可以显示当前的电机转速和转向，设置复位键可使正在转动的电机停止转动，大概可分为如下图所示的几部分。
直流电动机正反转proteus仿真设计
直流电动机正反转Proteus仿真设计引言随着人民生活水平的提高，产品质量、性能、自动化程度等已经是人们选择产品的主要因素。
其中，直流电动机正反转自动控制在生活中起了很大的作用，比如洗衣机的工作、遥控汽车的操作、DVD的应用等等，它在实际生活中给人们需求上提供了很大的方便与乐趣。
不只是生活，它还在工业、农业、交通运输等各方面得到了广泛的应用，实现电动机正反转的控制是很多产品设计的核心问题。
直流电动机显示出交流电动机不能比拟的良好启动性能和调速性能，比较广泛应用于速度调节要求过高，正反转频繁或多元同步协调运转的机械生产。
因此，学会电动机正反转控制的原理是极其重要的。
然而，在本直流电动机正反转仿真设计中，要借助Proteus软件、Keil软件和C语言的辅助进行仿真设计，通过仿真设计，让我们更清楚了解电动机正反转的原理和电路图，增强对直流电动机的认知。
在Proteus绘制好原理图后，调入已编译好的目标代码文件：*.HEX，可以在Proteus的原理图中看到模拟的实物运行状态和过程，Proteus还提供了一个图形显示功能，可以将线路上变化的信号，以图形的方式实时地显示出来，其作用与示波器相似，但功能更多。
这些虚拟仪器仪表具有理想的参数指标，例如极高的输入阻抗、极低的输出阻抗。
这些都尽可能减少了仪器对测量结果的影响。
在本设计中，Proteus软件采用了电容、电阻、晶振、电动机、LED、开关、电动机等多种元件进行绘图，并基于80C51和ULN2003A进行电路图设计，充分展示Proteus软件元件库量大，掌握它的基本绘图操作。
而对于Keil软件，采取创建工程，创建执行文件，利用C语言编写程序，生成hex文件，为Proteus 仿真提供驱动控制，实现直流电动机正反转的设计。
在本论文设计中，主要介绍直流电动机正反转原理，Proteus软件功能绘图、仿真调试，以及Keil软件功能、程序编写和仿真程序文件生成。
让大家更清楚了解Proteus软件、Keil软件、C语言在直流电动机正反转仿真设计的应用。
电动机正反转控制设计报告
设计报告题目：三相异步电动机正反转控制系统学院：工程学院专业及班级：10级电气工程及其自动化1班小组成员：张良彬（2010160106）杨建灵（2010160116）刘小平 (2010160463)高林飞（2010160129）程鹏（2010160105）指导教师：杨应文老师三相异步电动机正反转控制系统设计任务书1、电动机型号Y160L-8型2、设计要求（1）完成主电路和控制电路的设计；（2）完成所有设备及导线的选择；（3）写出设计说明书。
目录一、封面 (1)二、任务书 (2)三、目录......................................................................................................................３四、内容(1)、主电路及控制电路的选择...................................................................４(2)、电路的组合.....................................................................................................５(3)、设备及导线的选择....................................................................................６(4)、元器件汇总表...............................................................................................９(5)、设计说明书....................................................................................................１０(6)、实验注意事项..............................................................................................１０五、参考文献............................................. .............................................................１１一、主电路和控制电路的设计1、电动机正转线路设计（如下图示）正转主电路正转控制电路2、电动机反转线路设计（如下图示）反转主电路反转控制电路3、主电路的组合：利用KM1控制原来的主电路（即正转）和KM2控制主电路一、三相相序的改变（即反转）。
两地双重联锁控制电动机正反转电路设计
关键词：双重；联锁控制；电动机；正反转电路一、前言联锁是将电气设备之间形成相互制约关系，联锁操作的方式主要分为集中联锁与非集中联锁，当联锁在两个接触器中作用时，一旦一个接触器切断另一个接触器的线圈，那么在该线路中只会有一个接触器工作，控制电机正反转的接触器形成互锁状态，为电动机形成一个双重保护[1]。
电机正反转指的是电机采用顺时针或是逆时针转动方向，在采用顺时针转动时，电动机处于正转，变换电动机的正反转方式能够为电动机所在的电路提供一定的保护作用[2]。
目前已形成多种成熟的正反转电路及联锁设备，但在使用经验不断增加，实践经验逐渐积累，在优化电动机正反电路上还需不断研究改进。
为此设计一种两地双重联锁控制下的电动机正反转电路。
二、两地双重联锁控制下的电动机正反转电路设计（一）设定电动机耦合方式在设定电动机耦合方式时，采用次级绕组方式，利用单个电感控制多路输出，形成的双路输出耦合方式如图1所示。
由图1所示的输出耦合方式可知，控制电机产生漏感或其他寄生参数，避免两个正反转元件发生完全耦合，控制正反转电机的工作模式为DCM，控制主要输出回路的精度，辅助电动机内部产生精准的耦合场景。
采样主输出电压，辅助输出电压控制D1回路。
采用加权电压反馈的方式，将输出误差按照加权因子的配比分配到各个输出回路中[3]。
利用耦合调节技术，控制正反回路上的负载，按照历史经验设定负载电流数值，控制输出电压数值小于设定的理想数值，在电动机外部设置一个环路，并在该环路上设置一个大电感的电抗器，增加电动机产生的闭环增益[4]，控制电动机其他支路的电压大小。
在电动机磁芯上设置滤波电感线，使用PWM控制技术，调节滤波电感线上的电压数值，间接控制电动机输出电压。
设定耦合电路反馈方式为正反馈，控制电路在大负荷的控制下，提高电动机的响应速度。
在该电动机耦合的方式下，采用两地双重联锁控制电动机的电路接口。
（二）两地双重联锁控制电路接口在控制电路接口时，首先设定两地双重联锁控制的联锁机柜，将联锁机柜连接信号柜与综合柜，控制各个柜间的接口平整光洁，采用正方平直形状的柜接口，在实际连接时，接口与地面形成垂直的状态。
电动机正反转实际案例
电动机正反转实际案例介绍电动机正反转是指电动机在工作中可以切换运行方向，分别实现顺时针和逆时针转动。
这在很多机械系统中都是至关重要的，特别是在工业生产和自动化控制中。
本文将通过实际案例来详细探讨电动机正反转的应用和实现。
实际案例：交流电机控制系统案例背景某工厂的一条装配线上使用了多台交流电机驱动的设备，需要根据不同的生产需求对电机进行正反转控制。
通过对电机的正反转实现，该装配线可以更灵活地进行工作，提高生产效率和工作质量。
控制系统设计该装配线的控制系统采用了PLC（可编程逻辑控制器）作为核心控制器，通过编程控制各个电机的运行状态。
下面将具体介绍该控制系统的设计和实现。
电机驱动器选择在实际应用中，首先需要选择合适的电机驱动器。
针对该装配线的要求，选择了一款功能强大、可靠性高的交流电机驱动器。
运行模式设置在驱动器的参数设置中，可以设置电机的运行模式，包括正转、反转、停止等。
通过修改参数，可以实现电机正反转的控制。
信号输入与输出通过PLC与电机驱动器的通信，可以将控制信号传递到电机驱动器，从而实现电机的正反转控制。
具体的连接方式和信号传递协议需要根据实际情况进行设定。
控制逻辑实现在PLC中，需要编写相应的控制程序来实现电机的正反转控制。
下面以Ladder Diagram（梯形图）为例，介绍控制逻辑的实现。
初始化首先，在程序的开始部分进行初始化操作，包括设置各个输入输出端口、定义变量等。
信号检测与判断根据装配线上的传感器信号，判断当前应该进行正转还是反转操作。
例如，当检测到某个物料到达指定位置时，需要对电机进行正转控制。
控制信号输出根据信号检测的结果，在程序中输出相应的控制信号，将其传递到电机驱动器中。
通过修改驱动器的参数，实现电机的正反转控制。
状态监控与调整在程序的运行过程中，需要进行状态监控和调整。
例如，监测电机的运行状态，以确保正反转指令被正确执行。
总结电动机正反转在很多机械系统中都是必不可少的功能，对提高工作效率和灵活性起到了关键作用。
电动机正反转控制设计
四、教学资源工具准备
教学资源：PPT、教材、微课
其他：电工工具、万用表、耗材、PLC综合实训室
五、教学活动过程
项目
内容
活动一课程思政
1.集合点名，清点学生人数，将学生注意力引入课堂，观察学生表现，引入“细节决定成败”。
2.新冠肺炎疫情防控宣传，体温测量。
活动二课程引入
1.复习电气控制线路课程中改变电动机转向的方法。
8.编译、下载、运行程序
9.调试与观察
10.利用微课，讲解参考程序
11.利用实操过程中犯的细微错误导致结果的不同，引入;细节决定成败。
活动五 任务评价
1.根据项目评价表对学生的任务情况进行评分，小组成员作为“裁判”互相评分，教师作为“裁判长”仲裁。
2.总结本任务的知识点。
作业布置及课后拓展
拓展训练
六、教学体会
2.掌握控制电动机正反转的方法
3.掌握互锁的概念及用法
4.进一步熟悉梯形图编程
5.培养学生独立思考的习惯
三、学情分析及教学方法选择
学情分析：知识和技能上，学生已经学过电动机的正反转控制电路，使用PLC进行电动机的正反转控制，与电气控制课的内容较相似，学生对改为用PLC控制有浓厚的学习兴趣，除锻炼学生的动手能力和逻辑思维外，也要求学生心细、团结合作，以集体的智慧来完成控制项目。
2.引入使用PLC控制电动机的正反转。
活动三知识储备
1.接触器互锁的电动机正反转控制电路
2.双重互锁的电动机正反转控制电路
活动四任务实施
1.控制要求：项目 2.6.1：有一台电动机，要求能实现“正-停-反”控ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
2.变量表
3.实验验证
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附：学生自评表
熟练掌握文档的基本操作
很好 □
好 □
一般 □
熟悉文本的格般 □
能合理选用字符格式修饰自已的作品
很好 □
好 □
一般 □
自主学习教材，踊跃质疑提问
很好 □
好 □
一般 □
积极参与活动，勇于发表见解
很好 □
好 □
一般 □
见解新颖独特，思维积极活跃
很好 □
好 □
一般 □
力。 对学生观察能力、想象能力以及正确使用网 络功能进行自主学习能力的培养。 擎逐步掌握电气控制电路在工业上的运用。 学生主动观察发现，教师从旁细心引导。
使学生在主动学习中初步掌握低压电气元件
教师通过课件的辅助教学，让学生通过自主
教学 难点
设计项目
设计内容说明
1、 欣赏电动机正反转控制实例以及一些 2、 教师启发：在这个电动 3、此电动机正反转控制电路 课前准备好的幻灯片，教师提问：在我们 机控制实例中，其中的使用 是否完善，是否合理，如何 问题设计 （能激 刚才播放的幻灯片以及欣赏的电动机正反 的 低 压 电 器 元 件 我 们 都 学 改善呢？ 发 学 生 在 教 学 转实例中，同学们又发现了哪些以前我们 过，都认识，但是以这样的 活 动 中 思 考 所 没有学习过的东西？ （引出本节课的主题）方式整合的电路会怎样工作 学内容的问题） 以实现电动机什么样的控制 （激发学生的学习欲望和挑 战精神） 学生对电气控制电路有一定的能力，有着较强的表现欲望和创新精神，希望自己的分析方式与众不同， 并能在全班同学面前展示和评价。并且希望本节课以后能够学会对复杂的电气控制电路进行分析。 学习者特征分 析
学习 目标
了解 掌握 掌握
具
体
描
述
语
句
电动机正反转控制电路在工业上的应用。 电动机正反转控制电路的基本电路模块组成。 以电动机正反转控制电路为基础的衍生电路。
学 习 目 标 描 述
教学 重、 难点
内
容
解
决
措
施
教学 的运用，并能理解电动机正反转控制电路的基本 观察、发现，逐步感受和体会点动机正反转控制 重点 电路模块及模块的整合感受电气控制电路的魅 电路分析特点，并通过学生自己运用网络搜索引
仔细 观察，小组讨论 在互联网上查找 资料，并记录， 设计出最合理的 电路。
启发引导，表现 优秀的小组给予 奖励。 设计问题： 1.找出基本电路 的不合理之处， 小组竞争比较那 组找出的不合理 之处最多。 2.改进的电路与 原来比较多了哪 些东西。
视频与多媒体课件演示相结合→找出新的学习点，教师讲解引导提问→指导学在互联网 教 学 结 构 流 上查找资料→利用课件超链接学生查找的结果，分析点评，提出不合理之处和改进→学 程的设计 生分组讨论查找资料，借助互联网改进电动机正反转控制电路→学生相互点评→教师点 评总结，演示完善的电动机正反转控制电路，观看电路应用的视频。
判断观察， 正反转控制的 种运行方式的区别 原理及用途， 利用已学的
小 组 讨 论 利 用 已有 实例中，其中的使用的低压电器 元件我们都学过，但是以这样的 方式整合的电路会怎样工作以实 现电动机什么样的控制（激发学 生的学习欲望和挑战精神）
知识能否完成这样的效 知识能完成哪些效果 果呢
任务一：利用网
学习情境创设：
类型
相应内容
使用资源
学生活动
教师活动
自主学习设 计 抛锚式
学 习 活 动 组 织
协作式学习 设计 小组竞争式 类型
展示电动机正 互联网 反转实例，以 多媒体视频 及播放幻灯 课件 片，要求学生 实物教具 分组搜索电动 机控制电路的 电路图，从不 同的角度比较 电路图的不同 之处，选出最 简练的电路， 再由教师讲 解。
以小组为单位， 对电
巡回指导、个别辅导与集体
络学习分析电动机正 动机正反转控制电路原 讲评有机结合 反转控制电路的工作 理图进行搜索， 整理出结 原理
学生灵活利用网络 构最简单的电路。 引导学生思考探究为何 一个控制可由多种电路来实现。 引入任务二
问题探究：
搜索引擎搜索电动机正 1.比较以前学过的电气 控制电路有何不同之处。 反转控制的原理图， 教师 2.可以查到几种电路，为 利用课件进行讲解， 并分 何一个控制可由多种电 路来实现。 析电路的基本电路环节 任务 引领 探究 体验 （20 分钟） 以及整合。 （实施流程：教师布 置任务→小组合作/教师 巡回指导→适当点评） 观 看 教师 演 示 目前 演示讲解，师生共研互助， 任务二：利用网 电路中电动机的正反转 控制的缺陷， 小组合作完 让学生总结出目前电路的缺陷和 络搜索学习分析电动 成任务二 不合理之处以及在实际生产实践 机正反转控制电路的 问题探究：
不完善、不合理之处
1. 这 些 不 合 理 之 处
中的不足，通过多媒体演示解决
引 导 学 生 深 入 分析 学生所有的疑惑。 可以改进吗 目前演示电路中的不合 巡回指导、个别辅导与集体 2.此电路在实际工作 理、不完善之处 讲评有机结合 （实施流程：教师布 中能不能正常工作 置任务→讲解演示→小 组合作/教师巡回指导→ 适当点评 师 生 共 同 回 顾 总结 本次课教学内容 总结 领会 强化 体验 （3 分钟） 一、 以电动机正反转 控制电路与电动机单向 运行电路比较和正反转 获 控制电路原理的分析方 法 二、 简单正反转电路的缺 陷及危害 引导学生回顾本节课学到了 回 顾 总 结 本 次 课收 什么？谈谈有什么收获？
《电动机正反转控制电路原理及应用》课堂教学设计
课程名称：低压电气控制与 PLC 设计者：姚亮 单位（学校） ：
章节名称
2．4 电动机正反转控制电路原理及应用
计划学时
1
教学目标
案例摘要： 本课是中职二年级机电专业《低压电气控制与 PLC》第二章第四节，按照机电专业中职生 职业标准，机电专业学生对电气控制电路的原理设计及应用维修都必须掌握好，而电动机正反转控 制电路是实际应用中最广泛，也是最基础的电路，学好该部分内容无论对于以后进一步学好电气控 制电路还是对 PLC 的理解都起到很重要的作用。 本节课教学目标： 1. 知识与能力 理解常用低压电气元件在电气控制电路中的应用 掌握分析电动机控制电路工作原理的技巧方法 认识电动机正反转控制电路的基本电路模块及模块的整合 2. 过程与方法 一方面，通过多媒体与实物展示教学，创设良好教学情境让学生对电动机正反转控制有一个 很直观的感性认识，另一方面，组织学生利用网络搜索引擎回答老师提问，激励学生进行自主探 究式学习，提高学生对电动机正反转控制电路的理性认识 3. 情感态度价值观 充分发挥网络的正面作用，让学生明白网络不仅仅能用于娱乐，还能很好的用于学习，正确 使用网络，可以对自己的学习提供很大的帮助 通过学生成功的学习，让学生感受机电控制的魅力，培养学生对本专业的热爱，激励学生对 机电专业技术的钻研
学习资源： 机房（本机房能直接登录互联网，因此，教师在课前，或者课中可以要求学生使用互联 网登录 ） 或者其他的搜索引擎区搜索相应的内容， 例如图片或者是资料。 ） 教学准备与学 习资源设计 教学准备： 教师：课件、计算机、实物教具
学生：电工工具、笔作图工具、笔记本
通过教师展示的电动机正反转实例，以及播放的幻灯片，要求学生回答问题，引出本堂课的内容，主 要要求学生找出本节课我们要学习的主要内容，例如，电动机自锁电路、互锁电路的作用，通过学生 自己在互联网上搜索答案，让学生自己发现这些电路的效果，加深学习印象，教师进行适当提示。
善于合作研讨，完成分工任务
很好 □
好 □
一般 □
按时完成训练，把握规律策略 在完成任务的过程中最大的收获：
很好 □
好 □
一般 □
在活动中碰到的困难和解决的方法：
今后还需要更加努力的方面：
教学活动过程 教学环节 活动内容 分 别 展 示 电 动 机单 学生活动 观 看 相 关 资 料 及电 教师活动 适 时 进 行 电 气 控 制 灵活多 变，实用性强的专业教育，培养
向运行和正反转实物演 动机两种运行方式 示以及幻灯片演示， 学生 情境 创设 情感 体验 （5 分钟）
思 考 分 析 电 动 机两 学生对专业的兴趣和热爱 引导学生观察在电动机控制
小组合作， 利用网络 以小组为单位进行， 搜寻， 对本节课中所讲电 同组成员充当小助手 动机正反转控制电路进 拓展 探究 升华 体验 （15 分钟） 相 互 评 判 作 品 及心 行完善设计 得 各 小 组 展 示 交 流作 思考: 品并相互欣赏评价 其 他 组 的 作 品 有什 设计的基本原则 么可取之处？自己的作 品还有什么需进一步完 善？ 课外 作业 延伸 体验 （2 分钟） 完成“学生自评表” 进一步完善电动机正反转控制电路 运用行程开关实现电动机自动正反转控制，借助互联网，分析电路原理。 本节课的教学中，学生对利用互联网进行学习的方式表现出了很大的兴 趣，许多学生表示对课上老师讲的内容印象很深刻，同时在教学中，引导学 生观察思考现有技术的不足，通过学生自己设计完善，激发学生对新知识的 教学 反思 学习热情，充分调动了学生的学习积极性，也培养了学生对本专业的兴趣， 活跃了课堂气氛，收到了较好的教学效果，在以后的教学中要多利用信息化 教学手段，一方面提高课堂效率，另一方面让学生充分认识网络信息化对学 习的作用增强中职生的自学能力。 引导学生领会电气控制电路 点评有机结合 巡回指导、个别辅导与集体
仔细 鼓励学生自己查 观察，在互联网 找，设计问题： 上查找资料，并 1.比较以前学过 记录。 的电气控制电路 有何不同之处。 2.可以查到几种 电路，为何一个 控制可由多种电 路来实现。
相应内容
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教师活动
结合实物和幻 互联网 灯片演示反应 多媒体视频 基本控制电路 课件 让学生分小组 实物教具 分析电路存在 的不合理之 处，小组合作 利用互联网帮 助设计合理的 电路