21 古诗词三首【护眼版】
明月松间照，清泉石上流。 侧重写物，以物芳而明志洁。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
侧重写人。
竹林中传来一阵喧闹，那是天真无邪的洗 衣姑娘喧笑着归来了；水上莲叶摇动，那是顺 流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青 松明月之下，翠竹青莲之中，生活着这样无忧 无虑、勤劳善良的人们。这和谐美好的生活图 景反映了诗人对于安静、淳朴的生活的向往。
21 古诗词三首
山居秋暝
[唐] 王维
王维，字摩诘。官至尚书右丞， 世称“王右丞”。唐代著名诗人、画 家，有“诗佛”之称，是唐代山水田 园诗派的代表诗人之一。
主要作品：《山居秋暝》《鹿柴》 《鸟鸣涧》《送元二使安西》等。
mínɡ
山居秋暝
空 山/新 雨 后 ， 天 气/晚 来 秋 。
明 月/松 间 照 ， 清 泉/石 上 流 。
夜
愁
泊 所闻——夜半钟声
闷
《枫桥夜泊》是一首七言绝句。通过 描绘月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、 渔火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂清 冷，借此表达了孤寂忧愁的心情。
长相思
[清] 纳兰性德
纳兰性德（1655—1685），本 名成德，为避讳改性德，字容若， 号楞伽山人，清代满族词人。其文 字成就以词为最。
默写指导：默写《枫桥夜泊》是在背诵的 基础上进行的。要注意熟练掌握所要背诵的诗 句并注意正确书写。
读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静 态描写和动态描写。
明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
参考答案：1.皎洁的月光透过松林洒下来， 清澈的泉水从石头上潺潺流过。
宿建德江
[唐] 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
一、用“____”画出加点字的正确读音。
山居秋暝.（mín mínɡ） 浣.女（huàn wán） 更.新（ɡēnɡ ɡènɡ） 聒.噪（ɡuō ɡuā）
二、根据课文内容判断正误，对的打“√”， 错的打“×”。
1. 《山居秋暝》中“暝”指的是日出时
诗意：空旷的山中刚下过一场雨，天气 清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。
明月松间照，清泉石上流。
诗意：皎洁的月光透过松林洒落下来， 清澈的泉水从石头上潺潺流过。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
诗意：竹林里传来喧笑声，原来是一群 洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船 顺流而下。
随意春芳歇，王孙自可留。
诗意：任凭春天的花草凋谢，可“我” 还是愿意留在这里，长久居于此地。
这两句诗写景，描绘了一幅明月高照、清 泉流淌的图画，两句一静一动，描绘出山间傍 晚的美好景色。
2.竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的 女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。
这两句诗都是动态描写，由“竹喧”而知 浣女归来，由“莲动”可见渔舟顺流而下，用 洗衣女子的欢歌笑语以及渔舟归来荷叶晃动的 场景，衬托出月夜山村的清幽宁静。
诗的第三联写了“浣女”等人的活动， 但开头为什么说是“空山”？
一方面，山中树木茂盛，掩蔽了人们的 活动，显得“空”；另一方面，“空山”二 字点出此处如同世外桃源一般，这是诗人的 一种独特的感受。与王维的另一首诗《鹿柴》 中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同 工之妙。
《山居秋暝》第三、四句是写景，所写 的景与第五、六句有何不同？
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
枫桥附近的一座寺庙，相传
唐代僧人寒山曾住于此。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
诗意：漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼 叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上 灯火点点，诗人看着这些景象，心中充满 愁绪，久久不能入睡。
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
动静结合：月落时乌鸦的啼叫，划破了天 空的静谧，用动景衬静景，衬托了月夜的静谧， 同时也衬托了诗人此时此刻内心的孤独。
分，天色将明。 （ × ）
2. 《枫桥夜泊》这首诗所描写的季节是
秋天。
（√ ）
三、拓展阅读。 春夜洛城闻笛 ［唐］李白
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
【课后习题参考答案】
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜 泊》。
背诵指导：背诵要在熟读的基础上进行， 可以边读边在脑海中想象诗词所描绘的画面， 再结合画面来进行背诵。
时间、地点、天气（背景）
山 景物：月、松、石——静
居
泉——动
秋 暝
人物：浣女归、渔舟下——动
抒情：自可留——归隐
清幽宁静 和乐恬淡
《山居秋暝》是一首五言律诗，描绘 了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景，表现 了诗人寄情于山水间，满足于隐居生活， 怡然自得的心情。
枫桥夜泊
[唐] 张继
张继，唐代诗人，字懿孙，襄 州（今湖北襄阳）人。诗多纪行游 览、酬赠送别之作，风格清远。
3.漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢 西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，诗人看 着这些景象，心中充满愁绪，久久不能入睡。
这两句诗中既有动态描写，又有静态描写。 比如，“月落乌啼”是动态描写，“江枫渔火” 是静态描写。“月落”写所见，“乌啼”写所闻， 用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧。
借助注释，理解《长相思》的意思，试着体会 作者的思想感情，和同学交流。
huàn
竹 喧/归 浣 女 ， 莲 动/下 渔 舟 。
随 意/春 芳 歇 ， 王 孙/自 可 留 。
日落时分，天色将晚。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
洗衣物的女子。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
尽。
随意春芳歇，王孙自可留。
原指贵族子弟，此处指诗人自己。
空山新雨后，天气晚来秋。
这里是虚指，指帐篷很多。
声音嘈杂，这里指风雪声。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不
成，故园无此声。
故乡，家乡。
山一程，水一程，身向榆关那畔 行，夜深千帐灯。
词意：将士们翻过一座座山，涉过一 条条河，向山海关那边进发。夜已深，营 地里上千顶帐篷都亮着灯。
山一程，水一程，身向榆关那畔 行，夜深千帐灯。 叠用
主要作品：《通志堂集》《侧帽集》 《饮水词》等。
长相思
[清]纳兰性德
yú pàn
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜
ɡēnɡ
ɡuō
深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦
不成，故园无此声。 更
ɡènɡ ɡēnɡ
更加 更改
长相思
【清】纳兰性德
山海关。
山一程，水一程，身向榆关那畔
行，夜深千帐灯。
那边，这里指关外。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗意：此时，姑苏城外寒山寺半夜敲 钟的声音传到了客船上。
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
这两句是诗人的所闻，通过描写寒山 寺的夜半钟声，反衬出诗人烦乱的心境。 “夜半钟声”不仅衬托出了夜的静谧，还 衬托了夜的深沉。
月落 乌啼 霜满天
枫 所见、所感
凄
桥
江枫 渔火 对愁眠 凉
从“山一程，水一程” 中可以体会 到将士们的行军是怎样的？
离故乡之远，行军之艰辛。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不 成，故园无此声。
词意：风刮了一更又一更，雪下了一 更又一更，诗人被风雪交加的声音吵醒， 不禁思念起故乡来。因为故乡是那么温暖、 宁静、祥和，哪有这样的寒风朔雪之声。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不 成，故园无此声。
参考答案：词的上阕记述长途跋涉，远离 故乡的情状；下阕描绘行程中的夜景。“风一 更，雪一更”写风雪不止，风雪之声将梦境打 断，思乡之情油然而生。因此，从这首词可以 体会到词人身处荒凉之地时的思乡之情。
1. 背诵课文。 2. 搜集表达思念家乡的诗词或歌曲。
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任。
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静谧的夜
对比
思乡之情油然而生
聒耳的风雪
对比 故园无此声 思乡情更浓
上阕
下阕
山高水广的场景 鲜明对比 细腻哀婉的人物 气势庞大的队伍 巧妙结合 内心世界
升华了羁旅怀乡的主题，意境深长。
叙事 上阕
写景
长相思 写景
下阕 叙事
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山水漫长
千帐灯 羁旅怀乡
风雪交加
思乡
《长相思》是一首描写边 塞军旅生活的词。作者用质朴 的语言描绘出将士长途跋涉的 情景，抒发了思乡之情。
主要作品：《枫桥夜泊》《张祠 部诗集》等。
枫桥夜泊 月 落/乌 啼/霜 满 天 ， 江 枫/渔 火/对 愁 眠 。 姑 苏 城 外/寒 山 寺 ， 夜 半/钟 声/到 客 船 。
枫桥夜泊
在今江苏苏州。 夜里船停泊在岸边。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
苏州的别称，因苏州
渔船上的灯火。
有姑苏山而得名。
侧重写人。
竹林中传来一阵喧闹，那是天真无邪的洗 衣姑娘喧笑着归来了；水上莲叶摇动，那是顺 流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青 松明月之下，翠竹青莲之中，生活着这样无忧 无虑、勤劳善良的人们。这和谐美好的生活图 景反映了诗人对于安静、淳朴的生活的向往。
21 古诗词三首
山居秋暝
[唐] 王维
王维，字摩诘。官至尚书右丞， 世称“王右丞”。唐代著名诗人、画 家，有“诗佛”之称，是唐代山水田 园诗派的代表诗人之一。
主要作品：《山居秋暝》《鹿柴》 《鸟鸣涧》《送元二使安西》等。
mínɡ
山居秋暝
空 山/新 雨 后 ， 天 气/晚 来 秋 。
明 月/松 间 照 ， 清 泉/石 上 流 。
夜
愁
泊 所闻——夜半钟声
闷
《枫桥夜泊》是一首七言绝句。通过 描绘月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、 渔火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂清 冷，借此表达了孤寂忧愁的心情。
长相思
[清] 纳兰性德
纳兰性德（1655—1685），本 名成德，为避讳改性德，字容若， 号楞伽山人，清代满族词人。其文 字成就以词为最。
默写指导：默写《枫桥夜泊》是在背诵的 基础上进行的。要注意熟练掌握所要背诵的诗 句并注意正确书写。
读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静 态描写和动态描写。
明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
参考答案：1.皎洁的月光透过松林洒下来， 清澈的泉水从石头上潺潺流过。
宿建德江
[唐] 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
一、用“____”画出加点字的正确读音。
山居秋暝.（mín mínɡ） 浣.女（huàn wán） 更.新（ɡēnɡ ɡènɡ） 聒.噪（ɡuō ɡuā）
二、根据课文内容判断正误，对的打“√”， 错的打“×”。
1. 《山居秋暝》中“暝”指的是日出时
诗意：空旷的山中刚下过一场雨，天气 清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。
明月松间照，清泉石上流。
诗意：皎洁的月光透过松林洒落下来， 清澈的泉水从石头上潺潺流过。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
诗意：竹林里传来喧笑声，原来是一群 洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船 顺流而下。
随意春芳歇，王孙自可留。
诗意：任凭春天的花草凋谢，可“我” 还是愿意留在这里，长久居于此地。
这两句诗写景，描绘了一幅明月高照、清 泉流淌的图画，两句一静一动，描绘出山间傍 晚的美好景色。
2.竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的 女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。
这两句诗都是动态描写，由“竹喧”而知 浣女归来，由“莲动”可见渔舟顺流而下，用 洗衣女子的欢歌笑语以及渔舟归来荷叶晃动的 场景，衬托出月夜山村的清幽宁静。
诗的第三联写了“浣女”等人的活动， 但开头为什么说是“空山”？
一方面，山中树木茂盛，掩蔽了人们的 活动，显得“空”；另一方面，“空山”二 字点出此处如同世外桃源一般，这是诗人的 一种独特的感受。与王维的另一首诗《鹿柴》 中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同 工之妙。
《山居秋暝》第三、四句是写景，所写 的景与第五、六句有何不同？
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
枫桥附近的一座寺庙，相传
唐代僧人寒山曾住于此。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
诗意：漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼 叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上 灯火点点，诗人看着这些景象，心中充满 愁绪，久久不能入睡。
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
动静结合：月落时乌鸦的啼叫，划破了天 空的静谧，用动景衬静景，衬托了月夜的静谧， 同时也衬托了诗人此时此刻内心的孤独。
分，天色将明。 （ × ）
2. 《枫桥夜泊》这首诗所描写的季节是
秋天。
（√ ）
三、拓展阅读。 春夜洛城闻笛 ［唐］李白
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
【课后习题参考答案】
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜 泊》。
背诵指导：背诵要在熟读的基础上进行， 可以边读边在脑海中想象诗词所描绘的画面， 再结合画面来进行背诵。
时间、地点、天气（背景）
山 景物：月、松、石——静
居
泉——动
秋 暝
人物：浣女归、渔舟下——动
抒情：自可留——归隐
清幽宁静 和乐恬淡
《山居秋暝》是一首五言律诗，描绘 了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景，表现 了诗人寄情于山水间，满足于隐居生活， 怡然自得的心情。
枫桥夜泊
[唐] 张继
张继，唐代诗人，字懿孙，襄 州（今湖北襄阳）人。诗多纪行游 览、酬赠送别之作，风格清远。
3.漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢 西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，诗人看 着这些景象，心中充满愁绪，久久不能入睡。
这两句诗中既有动态描写，又有静态描写。 比如，“月落乌啼”是动态描写，“江枫渔火” 是静态描写。“月落”写所见，“乌啼”写所闻， 用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧。
借助注释，理解《长相思》的意思，试着体会 作者的思想感情，和同学交流。
huàn
竹 喧/归 浣 女 ， 莲 动/下 渔 舟 。
随 意/春 芳 歇 ， 王 孙/自 可 留 。
日落时分，天色将晚。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
洗衣物的女子。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
尽。
随意春芳歇，王孙自可留。
原指贵族子弟，此处指诗人自己。
空山新雨后，天气晚来秋。
这里是虚指，指帐篷很多。
声音嘈杂，这里指风雪声。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不
成，故园无此声。
故乡，家乡。
山一程，水一程，身向榆关那畔 行，夜深千帐灯。
词意：将士们翻过一座座山，涉过一 条条河，向山海关那边进发。夜已深，营 地里上千顶帐篷都亮着灯。
山一程，水一程，身向榆关那畔 行，夜深千帐灯。 叠用
主要作品：《通志堂集》《侧帽集》 《饮水词》等。
长相思
[清]纳兰性德
yú pàn
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜
ɡēnɡ
ɡuō
深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦
不成，故园无此声。 更
ɡènɡ ɡēnɡ
更加 更改
长相思
【清】纳兰性德
山海关。
山一程，水一程，身向榆关那畔
行，夜深千帐灯。
那边，这里指关外。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗意：此时，姑苏城外寒山寺半夜敲 钟的声音传到了客船上。
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
这两句是诗人的所闻，通过描写寒山 寺的夜半钟声，反衬出诗人烦乱的心境。 “夜半钟声”不仅衬托出了夜的静谧，还 衬托了夜的深沉。
月落 乌啼 霜满天
枫 所见、所感
凄
桥
江枫 渔火 对愁眠 凉
从“山一程，水一程” 中可以体会 到将士们的行军是怎样的？
离故乡之远，行军之艰辛。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不 成，故园无此声。
词意：风刮了一更又一更，雪下了一 更又一更，诗人被风雪交加的声音吵醒， 不禁思念起故乡来。因为故乡是那么温暖、 宁静、祥和，哪有这样的寒风朔雪之声。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不 成，故园无此声。
参考答案：词的上阕记述长途跋涉，远离 故乡的情状；下阕描绘行程中的夜景。“风一 更，雪一更”写风雪不止，风雪之声将梦境打 断，思乡之情油然而生。因此，从这首词可以 体会到词人身处荒凉之地时的思乡之情。
1. 背诵课文。 2. 搜集表达思念家乡的诗词或歌曲。
声明
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除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任。
武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
静谧的夜
对比
思乡之情油然而生
聒耳的风雪
对比 故园无此声 思乡情更浓
上阕
下阕
山高水广的场景 鲜明对比 细腻哀婉的人物 气势庞大的队伍 巧妙结合 内心世界
升华了羁旅怀乡的主题，意境深长。
叙事 上阕
写景
长相思 写景
下阕 叙事
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山水漫长
千帐灯 羁旅怀乡
风雪交加
思乡
《长相思》是一首描写边 塞军旅生活的词。作者用质朴 的语言描绘出将士长途跋涉的 情景，抒发了思乡之情。
主要作品：《枫桥夜泊》《张祠 部诗集》等。
枫桥夜泊 月 落/乌 啼/霜 满 天 ， 江 枫/渔 火/对 愁 眠 。 姑 苏 城 外/寒 山 寺 ， 夜 半/钟 声/到 客 船 。
枫桥夜泊
在今江苏苏州。 夜里船停泊在岸边。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
苏州的别称，因苏州
渔船上的灯火。
有姑苏山而得名。
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部编版四年级语文上册第21课《古诗三首》优质课件【护眼版】
诗词朗诵 朗读《夏日绝句》，读准字音，读出节奏。
夏日绝句
［宋］李清照
jié
yì
xiónɡ
生当作人杰，死亦为鬼雄。
xiànɡ
至今思项羽，不肯过江东。
诗词讲解
夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰， 人中的豪杰。
也。 死亦为鬼雄。 鬼中的英雄。
至今思项羽， 不肯过江东。 怀念。
项羽（公元前232—公元前202）：名籍，字羽， 楚国下相（今江苏宿迁）人。楚国名将项燕之后， 古代起义军领袖，著名军事家、战略家。大泽乡起 义后不久，项羽在江东崛起，举兵反秦。率军入关 中，将五诸侯灭暴秦，威震四海，号称“霸王”。 后与刘邦展开历时四年的楚汉之争，于公元前202 年被围垓下，突围至乌江边自刎而死。
主旨概括
《出塞》这首诗反映了诗人对驻守边疆 的将士们久征未归的同情，也表达了诗人希 望朝廷选派良将，早日 平息边塞战争，使国家 得到安宁，人民过上安 定生活的美好心愿。
结构梳理 出塞
秦时明月汉时关
安
忧思
同情 万里长征人未还
居 乐
业
但使龙城飞将在
抒情
叙事
不教胡马度阴山
的 愿 望
凉州词
作者介绍
王翰，字子羽，晋阳（今山西 太原）人。唐代边塞诗人，开元中 任秘书正字、通事舍人等职，后贬 道州司马。其诗载于《全唐诗》中， 以《凉州词》为人传诵。
下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？
学认字
sài qín
zhēng
出塞 秦时明月 长征
jiàng
飞将
将领
出塞
用自己喜欢的方 式自由读诗，把古 诗读正确、读流利。
[唐]王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在，
部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》PPT课件
2024/3/2
层次梳理
明月松林
山
山居之景
（动静结合） 明月清泉
居
清幽
留
秋 暝
浣衣之女
（隐居）
山居之人
（以动衬静）
渔舟之人
2024/3/2
主旨概括
此诗描绘了秋日傍晚雨后山林柔和美好的风光和 山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情__山__水__田__园____ 并对隐居生活怡然自得的满足心情。
2024/3/2
2024/3/2
味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。
——苏轼
2024/3/2
山居秋暝 唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
2024/3/2
注释： 【暝】日落时分，天色将晚。
【空山】空旷、空寂的山野。 【新】刚刚。 【喧】声音喧哗。 【浣女】洗衣物的女子。 【随意】任凭。 【春芳】春天的花草。 【歇】尽。 【王孙】原指贵族子弟，此处指诗人自己。
举头望明月，低头思故乡。 ——【唐】李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。 ——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有，把酒问青天。 ——【宋】苏轼《水调歌头》
2024/3/2
泊船瓜洲
王安石
2024/3/2
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士们的心理。夜的 静谧更显出风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，睡意全无，思乡之情油然 而生。听着帐外的风声雪声，感受着阵阵寒意，更加怀念故乡的温暖、宁静和 祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字，却是把将士的内心世界袒露无余，使思 乡之情自然酣畅地流淌出来。
层次梳理
明月松林
山
山居之景
（动静结合） 明月清泉
居
清幽
留
秋 暝
浣衣之女
（隐居）
山居之人
（以动衬静）
渔舟之人
2024/3/2
主旨概括
此诗描绘了秋日傍晚雨后山林柔和美好的风光和 山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情__山__水__田__园____ 并对隐居生活怡然自得的满足心情。
2024/3/2
2024/3/2
味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。
——苏轼
2024/3/2
山居秋暝 唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
2024/3/2
注释： 【暝】日落时分，天色将晚。
【空山】空旷、空寂的山野。 【新】刚刚。 【喧】声音喧哗。 【浣女】洗衣物的女子。 【随意】任凭。 【春芳】春天的花草。 【歇】尽。 【王孙】原指贵族子弟，此处指诗人自己。
举头望明月，低头思故乡。 ——【唐】李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。 ——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有，把酒问青天。 ——【宋】苏轼《水调歌头》
2024/3/2
泊船瓜洲
王安石
2024/3/2
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士们的心理。夜的 静谧更显出风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，睡意全无，思乡之情油然 而生。听着帐外的风声雪声，感受着阵阵寒意，更加怀念故乡的温暖、宁静和 祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字，却是把将士的内心世界袒露无余，使思 乡之情自然酣畅地流淌出来。
【五年级语文上册课件】21 古诗词三首
用上面的方法再读一读《山居秋暝》，试 着说一说诗句的意思，不明白的地方和同桌交 流。
“空山”指空旷的山林。如《鹿柴》中“空山不 见人”一句。
“晚来秋”秋天的傍晚天气凉爽。
空山新雨后，天气晚来秋。
空旷的山中下过一场雨，天气 清凉，傍晚时分让人感觉到阵阵秋 意。
明月松间照，清泉石上流。
月光透过松林洒落下来， 泉水在石头上潺潺流过。
指导有感情朗读前三联。
第一联要读得轻缓一些，犹如“空山”的 静态画面展现在眼前。
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
第二联“一照一 流”由静到动，语调 要变得活泼些。
第三联由景入事，朗读时声音要相对响亮、明快， 让人感受到动态场景。
先看下面的资料，然后品读第四联，想一想： 此时诗人心中生出了怎样的情感呢？
懿孙，生平事迹不 详。他的诗爽朗激 越，不事雕琢。
朗读课文 自学古诗
根据提示，自学古诗。 ①读一读：读准字音，读出节奏。 ②说一说：根据注释，说说诗意。 ③划一划：画出诗中的景物名称。 ④想一想：诗句让你想象到了什 么样的画面。
指导书写“愁”
学写字
愁
上大小 小，心字底 要写的舒展。
指导书写“寺”
A.王维 C.李白
B.王翰 C.王昌龄
二、判断对错。
1.王维是唐代诗人。
（√ ）
2.《山居秋暝》颔联写的是自然景物。 （√ ）
3.《山居秋暝》描写了夏天雨后的场面。 （ X）
二课时
枫桥夜泊
枫桥夜泊
诗歌题目的意思是： 夜晚将船停泊在枫桥边。
指导书写“泊”
学写字
泊
竖在竖中线上。
张继 唐代诗人，字
漫天寒霜里，月儿在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉，江边 枫叶摇曳，渔船上的灯火星星点点，诗人忧愁地看着这些 景象久久不能入睡。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲钟的声 音传入客船。
“空山”指空旷的山林。如《鹿柴》中“空山不 见人”一句。
“晚来秋”秋天的傍晚天气凉爽。
空山新雨后，天气晚来秋。
空旷的山中下过一场雨，天气 清凉，傍晚时分让人感觉到阵阵秋 意。
明月松间照，清泉石上流。
月光透过松林洒落下来， 泉水在石头上潺潺流过。
指导有感情朗读前三联。
第一联要读得轻缓一些，犹如“空山”的 静态画面展现在眼前。
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
第二联“一照一 流”由静到动，语调 要变得活泼些。
第三联由景入事，朗读时声音要相对响亮、明快， 让人感受到动态场景。
先看下面的资料，然后品读第四联，想一想： 此时诗人心中生出了怎样的情感呢？
懿孙，生平事迹不 详。他的诗爽朗激 越，不事雕琢。
朗读课文 自学古诗
根据提示，自学古诗。 ①读一读：读准字音，读出节奏。 ②说一说：根据注释，说说诗意。 ③划一划：画出诗中的景物名称。 ④想一想：诗句让你想象到了什 么样的画面。
指导书写“愁”
学写字
愁
上大小 小，心字底 要写的舒展。
指导书写“寺”
A.王维 C.李白
B.王翰 C.王昌龄
二、判断对错。
1.王维是唐代诗人。
（√ ）
2.《山居秋暝》颔联写的是自然景物。 （√ ）
3.《山居秋暝》描写了夏天雨后的场面。 （ X）
二课时
枫桥夜泊
枫桥夜泊
诗歌题目的意思是： 夜晚将船停泊在枫桥边。
指导书写“泊”
学写字
泊
竖在竖中线上。
张继 唐代诗人，字
漫天寒霜里，月儿在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉，江边 枫叶摇曳，渔船上的灯火星星点点，诗人忧愁地看着这些 景象久久不能入睡。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲钟的声 音传入客船。
原创部编本三年级语文下册 1 古诗三首【护眼版】 PPT公开课课件
描写了早春的风光和春天动物的活动， 色彩明丽，景色静雅。
诗句中一个“暖”字，抓住了鸭子对 江水冷暖感受的细节，生动地表现了春天 到来所发生的变化。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
蒌蒿多。 芦笋刚刚发出嫩芽。
思考：诗句展现出了怎样的景致？ 既描写了画中的景物，给人以春回
大地、草木复苏、充满生机的感觉，又 展现出想象中的情景，充满情趣。
1.背诵三首古诗。默写《绝句》。
2.学学作者的笔法，写写自己眼中的 春天。
绝句
fǔ
【唐】杜甫
迟 日／江 山／丽，燕 春 风／花 草／香。
泥 融／飞／燕 子，
yuān yānɡ
沙 暖／睡／鸳 鸯。
yān（燕山） yàn（燕子）
这首诗写了哪些景物？这些景物 各有什么特点？
迟日 江山
泥
燕子
丽香
春风 花草
沙
鸳鸯
融暖
边读边想象这些景物组成了怎样 的画面，用自己的话说一说。
迟日江山丽，春风花草香。
1 古诗三首
绝句
杜甫（712—770），字子美，自号
少陵野老，祖籍襄阳（今属湖北），后 迁居巩县（今河南巩义）。唐代伟大的 现实主义诗人，与李白并称“李杜”。
主要作品：《春望》《江畔独步寻 花》《闻官军收河南河北》等。
听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗 歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。
春日。
这里指 泥土变 湿软。
江面 春 江 水 暖 鸭 先 知。
景
水边 蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，
正 是 河 豚 欲 上 时。
点明是早春时节。
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
两枝红艳艳的 桃花，鸭子在春天的江 水中嬉戏，感受到江水 已经变暖。
诗句中一个“暖”字，抓住了鸭子对 江水冷暖感受的细节，生动地表现了春天 到来所发生的变化。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
蒌蒿多。 芦笋刚刚发出嫩芽。
思考：诗句展现出了怎样的景致？ 既描写了画中的景物，给人以春回
大地、草木复苏、充满生机的感觉，又 展现出想象中的情景，充满情趣。
1.背诵三首古诗。默写《绝句》。
2.学学作者的笔法，写写自己眼中的 春天。
绝句
fǔ
【唐】杜甫
迟 日／江 山／丽，燕 春 风／花 草／香。
泥 融／飞／燕 子，
yuān yānɡ
沙 暖／睡／鸳 鸯。
yān（燕山） yàn（燕子）
这首诗写了哪些景物？这些景物 各有什么特点？
迟日 江山
泥
燕子
丽香
春风 花草
沙
鸳鸯
融暖
边读边想象这些景物组成了怎样 的画面，用自己的话说一说。
迟日江山丽，春风花草香。
1 古诗三首
绝句
杜甫（712—770），字子美，自号
少陵野老，祖籍襄阳（今属湖北），后 迁居巩县（今河南巩义）。唐代伟大的 现实主义诗人，与李白并称“李杜”。
主要作品：《春望》《江畔独步寻 花》《闻官军收河南河北》等。
听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗 歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。
春日。
这里指 泥土变 湿软。
江面 春 江 水 暖 鸭 先 知。
景
水边 蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，
正 是 河 豚 欲 上 时。
点明是早春时节。
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
两枝红艳艳的 桃花，鸭子在春天的江 水中嬉戏，感受到江水 已经变暖。
统编五上语文21 古诗词三首【护眼版】
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
1.用“____”画出加点字的正确读音。
山居秋暝.（mín mínɡ） 浣.女（huàn wán） 更.新（ɡēnɡ ɡènɡ） 聒.噪（ɡuō ɡuā）
3统9编5上语文
2.根据课文内容判断正误，对的打“√”， 错的打“×”。
① 《山居秋暝》中“暝”指的是日出时
2统0编5上语文
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
动静结合：月落时乌鸦的啼叫，划破了天 空的静谧，用动景衬静景，衬托了月夜的静谧， 同时也衬托了诗人此时此刻内心的孤独。
2统1编5上语文
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗意：半夜的时候，姑苏城外寒山寺 敲钟的声音传到了客船上。
2统2编5上语文
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
长相思
【清】纳兰性德
纳兰性德（1655—1685），字 容若，清代词人。叶赫那拉氏，号 楞伽山人，满洲正黄旗人。有“清 代第一词人”之称。
主要作品：《通志堂集》《侧帽集》 《饮水词》等。
长相思
【清】纳兰性德
yú pàn
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜
ɡēnɡ
ɡuō
深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦
这两句是诗人的所闻，通过描写寒山 寺的夜半钟声，反衬出诗人烦乱的心境。 “夜半钟声”不仅衬托出了夜的静谧，还 衬托了夜的深沉。
2统3编5上语文
月落 乌啼 霜满天
枫 所见、所感
凄
桥
江枫 渔火 对愁眠 凉
夜
愁
泊 所闻——夜半钟声
闷
2统4编5上语文
本诗写的是一位游子夜间停泊枫 桥的所见所闻，勾画了一幅凄清、幽 静的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的 心情。
1.用“____”画出加点字的正确读音。
山居秋暝.（mín mínɡ） 浣.女（huàn wán） 更.新（ɡēnɡ ɡènɡ） 聒.噪（ɡuō ɡuā）
3统9编5上语文
2.根据课文内容判断正误，对的打“√”， 错的打“×”。
① 《山居秋暝》中“暝”指的是日出时
2统0编5上语文
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
动静结合：月落时乌鸦的啼叫，划破了天 空的静谧，用动景衬静景，衬托了月夜的静谧， 同时也衬托了诗人此时此刻内心的孤独。
2统1编5上语文
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗意：半夜的时候，姑苏城外寒山寺 敲钟的声音传到了客船上。
2统2编5上语文
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
长相思
【清】纳兰性德
纳兰性德（1655—1685），字 容若，清代词人。叶赫那拉氏，号 楞伽山人，满洲正黄旗人。有“清 代第一词人”之称。
主要作品：《通志堂集》《侧帽集》 《饮水词》等。
长相思
【清】纳兰性德
yú pàn
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜
ɡēnɡ
ɡuō
深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦
这两句是诗人的所闻，通过描写寒山 寺的夜半钟声，反衬出诗人烦乱的心境。 “夜半钟声”不仅衬托出了夜的静谧，还 衬托了夜的深沉。
2统3编5上语文
月落 乌啼 霜满天
枫 所见、所感
凄
桥
江枫 渔火 对愁眠 凉
夜
愁
泊 所闻——夜半钟声
闷
2统4编5上语文
本诗写的是一位游子夜间停泊枫 桥的所见所闻，勾画了一幅凄清、幽 静的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的 心情。
部编版小学五年级语文上册第21课《古诗词三首》优秀课件
山
山居之景
（动静结合） 明月清泉
居
清幽
留
秋 暝
浣衣之女
（隐居）
山居之人
（以动衬静）
渔舟之人
图解课文
主旨概括
此诗描绘了秋日傍晚雨后山林柔和美好的风光和 山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情__山__水__田__园____ 并对隐居生活怡然自得的满足心情。
枫桥夜泊
枫桥：地名； 枫：季节，即秋季； 夜：时间； 泊：停泊，主要事件。
诗 意
空寂的山野沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，使人感 到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙 淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻 舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中我自可以久留。
点明地点，季
山居秋暝 节和具体时间
唐·王维
明月松林图 （静）
浣女晚归图 （动）
层次梳理
所见 所闻
月落 霜满天 江帆 渔火
乌啼 夜半钟声
凄凉愁闷
所感
对愁眠
图解课文
主旨归纳
《枫桥夜泊》写的是一位旅途中的游子 来到苏州城外的枫桥，泊船靠岸的所见所闻， 勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达 了诗人愁闷、孤寂忧愁的思乡感情。
综合拓展
表达思乡的诗句：
举头望明月，低头思故乡。 ——【唐】李白《静夜思》
译文:半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。
这两句是诗人的所闻。“夜半钟声”不仅衬托出 了夜晚的寂静，而且揭示了诗人夜不能寐的烦乱心境。
枫桥夜泊
唐·张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
赏析：这首诗围绕一个“愁”字，写出 了诗人夜半时分所见之景，表达了诗人愁闷 的心情。全诗动静结合，明暗交替，用最具 诗意的语言构造出一个清幽寂远的意境：江 畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。 堪称借景抒情之佳作。
部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》优质PPT课件可编辑全文
三、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的 打“×”。
1.《山居秋暝》的颈联以动衬静，进一步突出了
山中的幽静。
（√）
2.《枫桥夜泊》中诗人在寂静的夜里听到山寺钟
声，心中感到十分安慰。
（×）
3.《长相思》中词人巧用叠词，含蓄地表达了孤
寂凄凉的思乡之情。
（√）
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥 夜泊》。
◎ 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
——[唐]李白《春夜洛城闻笛》
一、给下列字换部首，使其变成本课生字 并组词。
伯→_泊_( 停泊 ) 偷→榆__( 榆树 )
伴→畔__( 江畔 ) 括→_聒_( 聒噪 )
二、先解释加点的字词，再说说诗（词）句的意思。
1．随意春芳歇，王孙自可留。
随意：_任__凭__。
▷ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
这两句诗描绘了一幅秋江夜泊图。月亮落下 去了，在树林里栖息的乌鸦凄凉地鸣叫着，寒意 从四处袭来，夜空中正弥漫着满天的霜雾。面对 江边的枫树和渔船上的灯火，诗人心情愁闷，难 以入睡。这两句诗中所见的月、江枫、渔火都是 静态的，所闻的乌啼是动态的。
借助注释，理解《长相思》的意思，试着体会 作者的思想感情，和同学交流。
21 古诗词三首
山中的居所。点明地点。
山居秋暝 ▲
点明季节。 [唐] 王 维
日落时分，天 色将晚。点明 具体时间。
王维（701—761），字 摩诘。唐代诗人、画家。主 要作品是山水诗。苏轼赞他： “味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。”
近体诗 古体诗与近体诗的时间分界为 唐代，唐以后的诗称为近体诗。近体诗包括 律诗、绝句等，在字数上有五言、七言两种。 近体诗的句数、字数、平仄、押韵都有严格 的限制。
部编版四年级语文下册21 古诗三首【护眼版】优质课件
在茫茫的夜色中，在洁白的雪地上，一 支轻骑兵正在集结，雪花顷刻间便落满了他 们全身，遮掩了武器的寒光。他们就像一支 支即将离弦的箭，虽然尚未出发，却早就满 怀着必胜的信心。
气势豪迈、必胜决心。
板书设计
敌人潜逃
塞 下 曲
率军追击
环境艰苦 报效祖国的 理想抱负
必胜信心
诗歌小结
《塞下曲》描写了一场月黑风高之夜 的追击战，表现了战斗环境的艰苦和将士 们英勇无畏的精神。
fú rónɡ
芙芙蓉蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
luò
洛洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
诗文讲解
读诗题，找出诗题点明的内容。 芙蓉楼送辛渐
“送”点明这是一首送别诗； “芙蓉楼”是送别的地点； “辛渐”是送别的对象。
芙蓉楼：故址在今 江苏镇江北，下临长江。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/7/2 52021/ 7/25Sunday, July 25, 2021
（2）诗人借_墨__梅___来比喻自己，表现了 诗人洁__身__自__爱__，__不__与__世__俗__同__流__合__污_ 的品格。
三、课外阅读。
为遥凌墙 有知寒角 暗不独数 香是自枝 来雪开梅 。，。，
课后习题参考答案
有感情地朗读课文Leabharlann 背诵课文。默写《芙蓉 楼送辛渐》。
背诵指导：可以先熟读古诗，再在理解 诗句意思的基础上，边想象画面边试着背诵。
第二句以“楚山孤”做送别的背景， 表达了朋友离开时诗人强烈的孤寂感。
惆怅 孤独
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
统编版语文五年级上册第21课《古诗词三首》精品课件
21 古诗词三首
我会认
yú pàn ɡēnɡ ɡuō
榆畔更聒
我会写
sūn
bó
chóu
孙泊愁
sì
yú
pàn
寺榆畔
山居秋暝
作者简介
王维（701—761），字摩诘，唐朝著名诗人、 画家，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘 之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”因 其官至尚书右丞，故世称“王右丞”。今存诗 400余首，代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
词的上阕“山一程，水一程”的叠用，说明了身离故 乡之远，行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明了行进的 方向。“夜深千帐灯”，说明了军帐之多，此行队伍之庞 大。在这羁旅野外的深夜，顶顶帐篷，点点灯火，也算是 一个壮观的景象，足见将士之多，声势之浩大。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
露从今夜白，月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。 ——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有，把酒问青天。 ——【宋】苏轼《水调歌头》
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
译文:月亮落下去的时候，树上的乌鸦不停地叫着， 寒霜弥漫在夜空中，面对江边的枫树和渔船上的灯火， 我心情愁闷，久久不能入睡。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
这两句是诗人的所见、所感，通过描写“夜泊” 的环境，烘托了诗人孤寂愁闷的心情。“月亮、乌鸦、 秋霜、枫树、渔火”都是诗人看到的景物，一个“愁” 字点明了诗人久久不能入睡的原因。
5.从诗中能体会出作者怎样的情感?
我会认
yú pàn ɡēnɡ ɡuō
榆畔更聒
我会写
sūn
bó
chóu
孙泊愁
sì
yú
pàn
寺榆畔
山居秋暝
作者简介
王维（701—761），字摩诘，唐朝著名诗人、 画家，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘 之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”因 其官至尚书右丞，故世称“王右丞”。今存诗 400余首，代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
词的上阕“山一程，水一程”的叠用，说明了身离故 乡之远，行军之艰难。“身向榆关那畔行”点明了行进的 方向。“夜深千帐灯”，说明了军帐之多，此行队伍之庞 大。在这羁旅野外的深夜，顶顶帐篷，点点灯火，也算是 一个壮观的景象，足见将士之多，声势之浩大。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
露从今夜白，月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。 ——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有，把酒问青天。 ——【宋】苏轼《水调歌头》
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
译文:月亮落下去的时候，树上的乌鸦不停地叫着， 寒霜弥漫在夜空中，面对江边的枫树和渔船上的灯火， 我心情愁闷，久久不能入睡。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
这两句是诗人的所见、所感，通过描写“夜泊” 的环境，烘托了诗人孤寂愁闷的心情。“月亮、乌鸦、 秋霜、枫树、渔火”都是诗人看到的景物，一个“愁” 字点明了诗人久久不能入睡的原因。
5.从诗中能体会出作者怎样的情感?
部编四年级上册语文21 古诗三首【护眼版】PPT47页
部编四年级上册语文21 古诗三首【护 眼版】
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克