语文小学教师资格证面试真题
小学语文教师证面试试卷
1. 请简述你为什么选择成为一名小学语文教师？（10分）2. 你认为教师应该具备哪些品质？请结合自身谈谈你的理解和实践。
（10分）二、教学设计类（30分）1. 请根据以下教学内容，设计一节小学语文课的教学方案。
（20分）教学内容：《狼和小羊》教学目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文；（2）理解课文内容，了解狼和小羊的故事；（3）培养学生的观察力和想象力；（4）让学生懂得善恶有报的道理。
2. 请根据以下教学案例，分析并提出改进措施。
（10分）教学案例：一位教师在教授《雪孩子》时，只注重了生字词的教学，忽视了学生的情感体验。
三、教学实施类（30分）1. 请根据以下教学情境，回答问题。
（15分）教学情境：一位学生在朗读课文时，发音不准确，其他学生开始嘲笑他。
作为教师，你该如何处理？2. 请根据以下教学片段，分析教师的教法和学生的学法。
（15分）教学片段：教师在讲解《荷叶圆圆》一课时，通过图片、视频等多种形式，引导学生观察荷叶的形状、颜色等特征，并鼓励学生发挥想象力，创作荷叶画。
四、教学评价类（20分）1. 请简述你对教学评价的理解。
（10分）2. 请结合教学案例，谈谈如何对学生的语文素养进行评价。
（10分）1. 请简述素质教育的内涵和意义。
（10分）2. 请结合教学实践，谈谈如何实施素质教育。
（10分）六、案例分析类（20分）1. 请阅读以下教学案例，回答问题。
（10分）教学案例：一位教师在教授《小蝌蚪找妈妈》一课时，发现学生对于“妈妈”一词的理解存在偏差。
请分析原因，并提出解决方法。
2. 请阅读以下教学案例，回答问题。
（10分）教学案例：一位教师在教授《秋天的雨》一课时，发现学生在理解课文内容时，对“秋天的雨”这一主题理解不深。
请分析原因，并提出解决方法。
答案及评分标准：一、自我认知类（40分）1. （10分）要求考生结合自身实际，阐述选择成为小学语文教师的原因，内容充实，表达流畅。
2. （10分）要求考生结合自身理解和实践，列举教师应具备的品质，并举例说明。
招考小学语文面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍1. 请用3分钟的时间，简要介绍自己的教育背景、教学经验、教学风格以及为什么选择成为一名小学语文教师。
2. 请谈谈您对小学语文教育的理解，以及您认为作为一名小学语文教师，最重要的素质是什么。
二、专业知识测试1. 请解释以下词语的含义：文学性、文学素养、文学创作、文学批评。
2. 请分析以下句子中的修辞手法：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
3. 请简述中国古代四大名著的名称、作者及主要内容。
4. 请列举至少5种常见的作文教学策略。
5. 请解释以下诗句的意境：白日依山尽，黄河入海流。
三、教学设计1. 请根据以下课文内容，设计一堂小学语文课的教学方案。
课文内容：《草》碧绿的草地，风儿吹过，草儿随风摇曳。
一只小兔子蹦蹦跳跳地来到草地上，它看到了什么？它又做了什么？2. 请设计一堂以“亲情”为主题的作文课。
四、案例分析1. 阅读以下案例，并回答问题。
案例：小明是一名小学四年级的学生，他在语文课上总是心不在焉，作业也做得马虎。
家长和老师都为他担忧。
问题：（1）请分析小明学习语文困难的原因。
（2）作为一名教师，您将如何帮助小明提高语文成绩？2. 阅读以下案例，并回答问题。
案例：小王是一名小学语文教师，她注重培养学生的阅读兴趣，鼓励学生多读书、读好书。
在她的课堂上，学生们总是充满热情，积极参与讨论。
问题：（1）请分析小王成功教学的原因。
（2）您认为在语文教学中，激发学生的阅读兴趣有哪些方法？五、课堂管理1. 请谈谈您在课堂上如何处理学生之间的矛盾和冲突。
2. 请列举至少3种提高学生课堂纪律的方法。
3. 请谈谈您如何应对学生的课堂违纪行为。
六、教育理念1. 请谈谈您对“以人为本”的教育理念的理解。
2. 请谈谈您对“素质教育”的理解。
3. 请谈谈您对“新课程改革”的理解。
七、教育实践1. 请分享一次您印象最深刻的教学经历，并说明您从中得到的启示。
2. 请谈谈您在教学中如何将信息技术与语文教学相结合。
3. 请谈谈您如何培养学生的自主学习能力。
2023上半年教师资格证小学语文面试真题及答案
2023上半年教师资格证小学语文面试真题及答案一、阅读理解题阅读下面的短文，完成1-3题。
标题：《小小作家》小学四年级的学生小明在课堂上表现活泼好动，但是最喜欢的是写作文。
小明有一次收到了一本儿童杂志，里面有一篇短文选在了他当年暑假的日记中。
“我在家里不知道干什么的时候，一天突然看到了爸爸的书房。
”“书房都很整齐，而且书架上的书很多。
看到很多书，我走进去看。
爸爸说：‘你好，我是查尔斯·狄更斯，我被你的幻想带到了这里。
’”“我特别害怕，不敢过去，于是我拼命地喊爸爸，可是没有反应。
突然，我忽然从书架里掉了出来，真的是刚才的狄更斯”……1. 小明最喜欢做什么？A. 唱歌和跳舞B. 写作文C. 摄影D. 打篮球2. 小明在家的时候看到了什么？A. 爸爸的照片B. 珍藏的邮票C. 爸爸的书房D. 爸爸的音乐室3. 爸爸对小明说了什么？A. “早上好”B. “你好，我是狄更斯”C. “你又来了”D. “你看到了什么了”二、填词题根据句意及括号内的词语提示，填写对应的词语。
4. 这个故事情节很有_______(悬念)，让人十分好奇。
5. 小明将自己的经历详细地写在_______(日记)里。
6. 昨天我在_______(图书馆)借了一本有趣的故事书。
三、作文题请以“我最喜欢的卡通人物”为题目，写一篇不少于80个字的短文，介绍一下你最喜欢的卡通人物，包括他的特点、你为什么喜欢他等。
四、口语题面试官会随机问你一个问题，请你将自己认真的回答。
以上是2023上半年教师资格证小学语文面试真题及答案，祝你顺利通过考试！。
语文小学真题面试题目及答案
语文小学真题面试题目及答案语文是小学阶段的重要学科之一，它不仅涉及到语言文字的运用，还包括文学素养的培养和文化传承。
以下是一些小学语文面试题目及答案，供参考：1. 题目：请解释“成语”是什么，并举出三个成语的例子。
答案：成语是汉语中的一种固定短语，通常由四个字组成，具有特定的意义和用法，是汉语文化的重要组成部分。
例如：- 亡羊补牢：比喻出了问题之后及时采取措施，以防止问题进一步扩大。
- 画龙点睛：比喻在文章或讲话中加上关键的一笔，使内容更加生动。
- 掩耳盗铃：比喻自欺欺人，做了坏事还自以为别人不知道。
2. 题目：请简述《静夜思》这首诗的作者和主要内容。
答案：《静夜思》是唐代诗人李白的作品。
这首诗描绘了诗人在夜晚思念家乡的情感。
主要内容是诗人在月光下，看到地上的霜，误以为是月光，从而引发了对家乡的深深思念。
3. 题目：请解释“寓言”是什么，并举出一个寓言故事的例子。
答案：寓言是一种通过讲述一个故事来传达道德或哲理的文学形式。
它通常包含有象征意义的人物或动物。
例如，寓言故事《守株待兔》讲述了一个农夫因为偶然捡到一只撞死在树根上的兔子，就放弃耕作，每天守在树旁等待兔子，结果一无所获，寓意告诫人们不要指望侥幸，要勤劳工作。
4. 题目：请解释“反义词”是什么，并给出一对反义词的例子。
答案：反义词是指意义相反或相对的词语。
例如，“快”和“慢”就是一对反义词，分别表示速度的快和慢。
5. 题目：请简述《三字经》的主要内容和它在教育中的作用。
答案：《三字经》是中国古代儿童启蒙教材，由三个字一句的韵文组成，内容涵盖了历史、伦理、道德等方面。
它在教育中的作用主要是传授基础知识，培养儿童的道德观念和学习兴趣。
6. 题目：请解释“排比句”是什么，并给出一个例子。
答案：排比句是一种修辞手法，通过并列多个结构相似或相同的句式，以达到强调或美化的效果。
例如：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿唱了。
”7. 题目：请简述《弟子规》的主要内容和它对儿童的影响。
小学语文教资面试卷子
一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是：A. 倾盆大雨（pén）B. 满载而归（zài）C. 雕梁画栋（diāo）D. 轻歌曼舞（màn）2. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 那座高耸的山峰犹如一把利剑直插云霄。
B. 这篇文章论述得非常深刻，让我受益匪浅。
C. 小明上课时总是心不在焉，仿佛在思考着什么。
D. 我最近学习非常努力，成绩也有了明显的提高。
3. 下列句子中，使用了修辞手法的一项是：A. 这本书是我最喜欢的。
B. 春天的花朵五颜六色，美丽极了。
C. 他每天都起得很早，是个勤奋的好学生。
D. 这个苹果又大又红，非常诱人。
4. 下列词语中，字形、字义正确的一项是：A. 翻滚（fān）B. 拍案叫绝（pān）C. 喜出望外（chī）D. 震耳欲聋（zhèn）5. 下列句子中，语病的一项是：A. 小明在课堂上表现得很积极，受到了老师的好评。
B. 这个问题很难，我们暂时解决不了。
C. 他不仅学习好，还擅长体育运动。
D. 她的舞蹈跳得非常优美，赢得了观众的阵阵掌声。
二、填空题（每题2分，共10分）6. 《西游记》是我国古典四大名著之一，作者是________。
7. 《草船借箭》选自《三国演义》，作者是________。
8. 《白毛女》是我国的著名歌剧，作者是________。
9. 《小鲤鱼跳龙门》是一篇童话故事，作者是________。
10. 《小蝌蚪找妈妈》是一篇科普童话，作者是________。
三、简答题（每题5分，共15分）11. 简述小学语文教学的基本原则。
12. 简述小学语文阅读教学的基本步骤。
13. 简述小学语文写作教学的基本方法。
四、案例分析题（10分）14. 案例分析：小明是班上的后进生，学习成绩一直不好。
有一次，他在课堂上偷偷玩手机，被老师发现了。
老师没有批评他，而是耐心地询问他为什么这样做。
教师资格考试小学语文面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试小学语文面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目内容：结合当前教育背景下的小学生语文教学特点，谈谈你对“识字写字教学”的看法。
第二题题目：请谈谈你对小学语文教学中“读写结合”教学法的理解，并结合实际教学案例说明如何有效实施。
第三题题目：请谈一谈你在小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
第四题题目：作为小学语文教师，请以《春天》这篇课文为例，谈谈你是如何设计教学活动，帮助学生理解课文并培养阅读兴趣的。
第五题题目：请谈谈你对“阅读教学要注重学生个性化阅读体验”这一教学理念的理解，并结合实际教学案例进行分析。
第六题题目：在进行小学语文课前准备工作时，如何合理安排教学内容以确保教学效果？第七题情景模拟题假设你是一名小学语文教师，学校计划开展一项戏剧表演活动，需要选拔部分学生参与编排和演出《守株待兔》这个寓言故事。
在选拔过程中，你注意到有几个孩子的对手戏份很多，而有些孩子的角色却相对较少。
以下是你可能会遇到的情况，请选择一种进行处理，并阐述你的处理方法和理由。
情景一：有一个表现好、参与积极的孩子，你在选拔时分配给他的角色是兔子的配角。
情景二：有一个内向、不太愿意参与的孩子，你分配给他的是兔子的主角。
情景三：有一个平时话不多、但写作能力较强的孩子，你分配给他的是兔子的配角，以便发挥他的写作特长。
请回答案：我选择情景二进行处理。
处理方法：1.私下与内向的孩子沟通，了解他不愿参与的原因，给予鼓励和肯定，帮助他树立自信。
2.在选拔前，向全体学生说明角色分配的原则是为了让每个孩子都能在活动中学习和成长，而不是简单地按照表现来分配。
3.在角色分配时，特别强调主角的角色是一个需要自我挑战和成长的机会，鼓励内向的孩子勇敢尝试。
4.在排练过程中，定期与内向的孩子交流，了解他在表演中的感受，适时给予反馈和建议，增强他的参与感和成就感。
5.表演结束后，组织全体学生进行反思和讨论，让内向的孩子有机会分享自己的感受和收获。
教师资格证小学语文面试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不属于小学语文教学的基本任务？A. 培养学生的语文素养B. 培养学生的审美情趣C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的科学精神2. 在小学语文教学中，以下哪种教学方式最有利于培养学生的自主学习能力？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法3. 以下哪篇课文不属于鲁迅的作品？A. 《从百草园到三味书屋》B. 《阿Q正传》C. 《背影》D. 《故乡》4. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法最适合于教授文言文？A. 朗读法B. 讲授法C. 讨论法D. 演示法5. 以下哪个词语的拼音读音与其他三项不同？A. 惊讶（jīng yà）B. 悲伤（bēi shāng）C. 喜悦（xǐ yuè）D. 愤怒（fèn nù）6. 以下哪篇课文属于寓言故事？A. 《草船借箭》B. 《狼和小羊》C. 《卖油翁》D. 《景阳冈》7. 在小学语文教学中，以下哪种教学方法最适合于培养学生的口语表达能力？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法8. 以下哪个词语属于四字成语？A. 跃然纸上B. 风和日丽C. 鹏程万里D. 轻歌曼舞9. 以下哪个词语属于多音字？A. 捞B. 才C. 风D. 各10. 以下哪个词语不属于近义词？A. 坚强B. 勇敢C. 勤奋D. 勤劳二、简答题（每题5分，共25分）1. 简述小学语文教学目标中的“知识与技能目标”。
2. 简述小学语文教学过程中的导入环节的作用。
3. 简述小学语文教学中的阅读教学策略。
4. 简述小学语文教学中的写作教学策略。
5. 简述小学语文教学中的评价方法。
三、论述题（10分）1. 结合实际教学案例，论述如何在小学语文教学中培养学生的创新思维。
四、教学设计题（15分）1. 请根据以下课文内容，设计一节小学语文教学课。
课文：《小草》要求：（1）教学目标明确，包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标。
小学语文面试题目汇总(3篇)
第1篇一、基础知识类1. 请列举出汉字的基本笔画和笔顺规则。
2. 解释“形声字”、“会意字”、“指事字”等汉字结构的区别。
3. 如何区分同音字、形近字？4. 请解释成语“画龙点睛”的意思，并举例说明其用法。
5. 请简述诗歌的韵律和节奏特点。
6. 请简述文言文的基本特点。
7. 请解释“字音”、“字形”、“字义”之间的关系。
8. 如何正确使用标点符号？9. 请列举出几种常见的修辞手法，并举例说明。
10. 请解释“一词多义”现象。
二、阅读理解类1. 阅读以下短文，回答问题：（1）这篇短文主要讲述了什么内容？（2）文章中提到的A、B、C三个人物分别是谁？（3）文章的主题思想是什么？（4）根据文章内容，你认为A、B、C三个人物分别表现出了怎样的品质？2. 请阅读以下诗歌，回答问题：（1）这首诗的作者是谁？出自哪部诗集？（2）这首诗的主题思想是什么？（3）这首诗的表现手法有哪些？（4）请背诵这首诗。
3. 阅读以下文言文，回答问题：（1）这段文言文讲述了什么故事？（2）故事中的主要人物有哪些？（3）这段文言文反映了怎样的社会背景？（4）请翻译这段文言文。
三、写作指导类1. 请根据以下题目，写一篇300字左右的记叙文：题目：《我心中的英雄》2. 请根据以下题目，写一篇400字左右的议论文：题目：《网络时代的利与弊》3. 请根据以下题目，写一篇500字左右的说明文：题目：《家乡的美食》4. 请根据以下题目，写一篇600字左右的散文：题目：《我的读书故事》5. 请根据以下题目，写一篇800字左右的小说：题目：《一个孩子的成长历程》四、教学设计类1. 请根据以下教学内容，设计一节语文课的教学方案：教学内容：《小石潭记》2. 请根据以下教学目标，设计一节语文课的教学环节：教学目标：培养学生阅读理解能力3. 请根据以下教材内容，设计一节语文课的教学活动：教材内容：《桂林山水甲天下》4. 请根据以下学生特点，设计一节语文课的教学方法：学生特点：性格内向，不善表达5. 请根据以下教学情境，设计一节语文课的教学策略：教学情境：学生在课堂上的注意力不集中五、教育理念类1. 请谈谈你对小学语文教育的理解。
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语文小学教师资格证面试真题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2017年下半年小学语文教师资格面试试讲真题1.题目：钓鱼的启示2.内容过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。
我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。
也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。
我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。
啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。
”“爸爸！为什么”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。
我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
3.基本要求（1）有感情地朗读课文（2）通过文本分析得出人物心理的变化（3）10分钟之内完成试讲，配合合理的板书答辩题目简述本课的教学思路结合文本谈谈什么是诱惑人的“鱼”2017年下半年小学语文教师资格面试试讲真题1.题目：鲸2.内容不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，是哺乳动物。
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。
如果听到什么声响，它们立即四散游开。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
这些特征也说明鲸是哺乳动物。
长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。
鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
3.基本要求（1）重点分析鲸的体型特征（2）引导学生在文本分析过程中学习说明方法（3）10分钟之内完成试讲，配合合理的板书答辩题目列举常见的说明方法并且说说他们的好处有哪些？请你谈谈学完这篇文章后你的感想2017年下半年小学语文教师资格面试试讲真题1.题目：富饶的西沙群岛2.内容西沙群岛是海南上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，魅力无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
因为海的高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像展开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海shen 到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；，有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多的数不清。
正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛有拣不完的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把把海龟翻一个身，就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这也是非常保贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变的更加美丽，更加富饶。
3.基本要求（1）通过诵读以及文本分析了解西沙群岛（2）引导学生了解西沙群岛的美丽富饶（3）10分钟之内完成试讲，配合理的板书答辩题目简要分析文本的写作思路请你说出本文主要的修辞手法并进行简要的赏析2017年下半年小学语文教师资格面试试讲真题1.题目：威尼斯的小艇2.内容威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
3.基本要求（1）通过文本分析了解小艇的外形；（2）引导学生感受船夫的驾驶技术（3）要有提问环节，适当板书，模拟学生作答答辩题目本堂课你的教学评价相对苍白，你怎么改进？你的情感教学目标是什么，你怎么实现它的？2017年下半年小学语文教师资格面试试讲真题1.题目：静夜思2.内容静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3.基本要求（1）要有提问环节（2）适当板书（3）模拟学生作答答辩题目若请你加入一个游戏设置，该如何设置？简单介绍一下李白2017年下半年小学语文教师资格面试试讲真题1.题目：自己的花是让别人看的2.内容自己的花是让别人看的（季羡林）爱美大概也算是人的天性吧。
宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。
爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。
四、五十年以前我在德国留学的时候，我曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。
家家户户都在养花。
他们的花不象在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。
花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。
我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑说道："正是这样！"正是这样，也确实不错。
走过任何一条街，抬头向上看，家家的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。
每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的。
走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我："你离开德国这样久，有什么变化没有"我说："变化是有的，但是美丽并没有改变。
"我说"美丽"指的东西很多，其中也包含着美丽的花。
我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花。
多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到四、五十年前去，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
3.基本要求（1）通过分析，理解“人人为我，我为人人”（2）引导学生体会美丽的深层含义（3）10分钟之内完成试讲，配合合理的板书答辩题目请你简要分析本篇文章，试着说说编者意图简述你的教学思路2017年下半年小学语文教师资格面试试讲真题1.题目：赶海2.内容小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。
那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。
来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。
我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。
突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。
我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。
太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。
我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”3.基本要求（1）指导学生了解作者字啊赶海时都做了写什么？（2）通过朗读品味童年的童真童趣以及对于大自然的热爱（3）十分钟之内完成试讲，配合合理的板书答辩题目结合你的教学重难点谈谈你的板书设计在课堂上如何引起学生学习的兴趣？2017年下半年小学语文教师资格面试试讲真题1.题目：给予树2.内容圣诞节快要到了。