2020年中学教育工作汇报材料文档2篇
2020年高中学校工作总结三篇
2020年高中学校工作总结三篇【篇一】2020年高中学校工作总结在学校领导的关心和指导下，高一综合教研组围绕提高教师业务能力和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有计划、扎实有效的开展各项教研活动。
教师的理论水平和实践能力的不断提高，课堂教学中新的教学模式的不断涌现，教研组形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。
现将三个多月来的工作总结如下：一、落实常规，规范教研工作模式。
有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺利开展。
教研组在开学初根据学校的工作安排结合本组的实际情况，制定了教研组学期工作计划，同时组织全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，力求落实在实处。
为保证教研活动时间，周五开展综合教研活动，每周进行一次公开课活动，以便给教师提供更多地学习交流机会，提高教研活动效果。
在常规教学检查中，教师教案规范，备课充分，内容完整。
在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。
全组教师听课任务均达到要求。
二、学研并举，提高课堂教学水平。
高一综合教研组13位教师，青年教师居多。
鼓励青年教师主动承担公开课、校本课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。
本学年我组安排公开课10节，学科之间还互听“推门课”，从备课、到听课、评课人人参与，全组形成了“共同研讨，共同成长”的良好教研氛围，通过“随堂课”、“公开课”等提高了各科课堂教学质量。
在此次学校初中青年教师优质课竞赛活动中，我组青年教师朱方文课堂设计新颖，教学形式灵活，实现了教学相长，体现了以学生为主的教学模式。
在新课程的环境中，教师和学生共同营造了新的课堂，教师不断实现了自身的发展，与新课程一同成长。
同时我校还注重与兄弟学校的学习交流，到平冈中学听课。
请来了龙岗区教研室教研员来我校听课，帮助我校教师快速成长。
通过学习，探索课堂教学创新模式，取得了良好的教学效果，获得好评，充分展示了我校教育教研的整体实力水平。
中学办学情况汇报材料
中学办学情况汇报材料本文旨在对本中学最近一年的办学情况进行全面的汇报。
我们将分三个部分来呈现本中学的总体情况、教育教学质量以及社会责任感。
总体情况本中学现有师生共计2000余人。
自开学以来，本校在学生数量、教师数量以及教学设备方面都有所提升。
其中学生数量增长了20%，教师数量增加了10%，教学设备更新了一半以上。
从总体情况来看，本中学的规模扩大了，师资力量增强了，以及硬件条件得到了改善，这将从根本上促进本校的教育教学质量的提升。
教育教学质量在教育教学方面，本中学一直秉承“学生第一，素质教育”为宗旨，为学生提供了良好的教育教学环境。
我们的师资力量强大，学科涵盖面广，许多教师都具有多年的教学经验与丰富的教育教学实践经验。
此外，本中学还组建了研究性学习小组，吸引了许多教师积极参与，进一步提升了教师们的教学水平和教育教学质量。
在学生方面，本中学一直重视学生本身的素质提升。
我们有多种不同的课后活动，例如社团、科技活动和文化艺术活动等，让学生们能够充分发扬个人特长。
同时，我们还强调多元化，让学生能够学习自己感兴趣的学科和领域，从而更好地培养学生的能力并增强学生的自信心。
同时，我们还注重学生的心理健康，设置了心理辅导中心，为学生提供心理咨询服务，以减轻学生心理压力。
除此之外，本中学还重视学生的综合评价，引入多形式的考核，如新学期考核、月考、德育考核、学科竞赛等，为学生提供多样化的考核方式，充分体现学生的个性化和全面性，让学生能够在多方面全面提升。
社会责任感本中学一直致力于推动教育公平，在校内和社区开展了多种活动，如“落实义务教育”、公益助学等，为贫困家庭和优秀学生提供资助。
同时，本中学长年与社会组织、企业等开展合作与交流，拓宽学生视野，培养其社会责任感和协作精神。
例如，我们与某公司合作开展了垃圾分类志愿者活动。
在这个活动中，学生们学会了垃圾分类知识，并且积极参与了环保活动，从而增强了他们的社会责任感和环保意识。
2020年教师思想汇报2篇
2020年教师思想汇报2篇文章1：加强班级管理，质量提高思想汇报尊敬的各位领导、教师同仁:近几年，随着教育的快速发展，我校的教学工作取得了令人瞩目的成绩，同时也面临着许多严峻的课题和挑战。
本人自进入教育界以来，一直认为班级是推动学校教育改革的关键。
因此，通过调查研究，我认为不断加强班级管理是提升教育质量、促进学生全面发展的必然要求。
增强班级管理的人文关怀教育工作者不仅仅要传授知识，更要注重学生身心的全面发展。
为此，我们必须加强班级管理的人文关怀。
要帮助学生发现自己的特长、培养自己的兴趣爱好，发挥自己的潜能。
在班级中，我们还要积极参与和支持学生的各种活动，关注学生的心理健康，在日常生活中给予学生更多的关心和呵护，以表达我们对他们的关爱和善意。
提高班级教学质量寓教于乐，是一种能够提高班级教学质量的有效方法。
我们应该根据不同的年龄段、不同的学生类型，采用多种教学方法，调动学生的积极性和创造性。
同时，应该落实中小学课程改革的政策，加强实践教学，发扬课堂互动，利用信息化技术，加强讲解和思考能力，鼓励学生独立思考，提高其综合素质。
建立和谐班级关系建立和谐班级关系，既是对学生和家长最好的回报，也是对教育者最大的认可。
因此，我们应该努力营造良好的班里氛围。
在课堂上，我们要注重师生之间的沟通和互动，开展课外活动，促进师生之间的良好交流。
更要在师生之间建立信任和互动的渠道，维护良好的教育关系。
展望未来，班级管理是学校教育的重要组成部分，加强班级管理是全面推进教育改革的关键。
教育是弘扬社会文化的一种形式，每一个教育者都应该怀着敬爱和责任的心态来完成自己的使命。
我将以更加饱满的热情和积极的心态来投入班级管理之中，努力提升教育质量，让每一位学生都能在我们的教育引导下健康成长，成为具有思想素质的新时代的栋梁之才。
文章2：加强教师队伍建设，提高教学素质思想汇报尊敬的各位领导、教师同仁：“教育实现伟大复兴”，教师队伍建设是教育领域的核心问题。
2024年深入腾冲民族中学学习总结汇报材料（2篇）
2024年深入腾冲民族中学学习总结汇报材料腾冲民族中学是一所位于云南省腾冲市的优秀中学，我于____年有幸深入该学校学习并且实地体验学校的教育环境和教学质量。
在这段时间里，我深入参观了学校的教学设施、与老师和学生们进行了交流，并且积极参加了学校的各类活动和课程学习。
通过这次学习的机会，我对腾冲民族中学的教育理念和教学实践有了更深入的了解。
下面是我对这次学习的总结汇报材料。
一、学校概况腾冲民族中学于2001年创办，是一所全日制普通高级中学，隶属于云南省腾冲市教育局。
学校占地面积约500亩，学校建筑设计合理，教室、实验室、图书馆等教学设施齐全。
学校以“团结、求实、开拓、创新”为校训，致力于培养具有良好道德修养和综合素质的高中毕业生。
二、教学质量1.课程设置科学合理腾冲民族中学的课程设置科学合理，充分满足了学生综合发展的需求。
学校注重培养学生的学科能力和综合素质，开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、体育和美术等课程。
尤其在非语言类课程上，学校注重培养学生的实践能力和创新思维，通过各类实践活动和创新课程的设置，激发了学生的学习热情和创造力。
2.优秀教师队伍腾冲民族中学拥有一支优秀的教师队伍，他们敬业爱生、业务精湛。
在学校参观期间，我观摩了多节课程，并与老师进行了深入交流。
这些老师不仅具有扎实的学科知识和教学技巧，还注重培养学生的学习兴趣和实践能力。
他们以身作则，引导学生树立正确的学习态度和价值观，全力培养学生的创新思维和学习能力。
他们严谨、负责的工作态度和教育热情给我留下了深刻的印象。
三、学校特色活动1.社团活动丰富多样腾冲民族中学非常重视社团活动的开展，为学生提供了广泛多样的社团选择。
学校设有篮球、足球、排球、乒乓球和羽毛球等体育社团，帮助学生提高体能和团队合作能力。
同时，还设有书法、绘画、摄影、舞蹈和音乐等艺术社团，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
这些社团活动为学生提供了全面发展的机会，让他们在兴趣爱好中获得快乐和成长。
中学教育督导评估汇报材料
中学教育督导评估汇报材料标题：中学教育督导评估汇报材料正文：尊敬的领导、专家评委、教育工作者：大家好！我是XX中学的教育督导员，今天非常荣幸能够向大家汇报我校中学教育督导评估的工作情况。
在过去的一段时间里，我校教育督导团队全力以赴，积极探索，深入开展教育督导工作，不断提升学校的教育质量和发展水平。
一、评估目标和范围本次教育督导评估的目标是全面了解我校中学教育的现状和问题，为学校的教育改革和发展提供有力的建议和支持。
评估范围包括教育教学质量、师资队伍建设、学生发展和学校管理等方面。
二、评估方法和过程我们采取了多种评估方法，包括问卷调查、座谈会、课堂观摩等，全面了解了学校的情况。
在评估的过程中，督导员与学校教育工作者深入交流，听取了他们的意见和建议，并结合评估指标进行了系统的分析和总结。
三、评估结果据我校中学教育督导评估的结果分析，我校在教育教学质量方面表现较为出色，教师的教学水平得到肯定，学生取得了良好的学习成绩。
同时，评估指出，我校师资队伍建设还需进一步加强，学校管理存在一定的薄弱环节，需要重视学生发展的综合素质培养。
四、推进改进措施为了进一步提升中学教育的质量和水平，我们提出了以下改进措施：1.加强师资队伍建设，提供专业培训和发展机会，提高教师的教学水平和专业素养。
2.优化学校管理，加强教学资源的整合和配置，完善教学管理制度，提高教育教学的效率和质量。
3.注重学生发展的综合素质培养，开设丰富多样的课外活动，培养学生的创新能力和实践能力。
4.建立健全教育督导机制，定期组织评估和监测，及时发现问题并采取措施解决。
五、评估成果和展望通过本次教育督导评估，我们发现了学校中存在的问题，并提出了有效的改进措施。
相信在全校师生、家长和社会各界的共同努力下，我校中学教育的质量和水平会进一步提升，为培养优秀的人才做出更大的贡献。
感谢大家的关注和支持！谢谢！。
初中学校教研汇报材料(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的深入推进，初中教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教育教学质量，我校积极开展教研活动，不断探索和实践新的教学方法，努力提升教师队伍的整体素质。
现将我校近期教研工作情况汇报如下。
二、教研工作概述1.教研工作目标我校教研工作的目标是：以提高教育教学质量为核心，以教师队伍建设为基础，以课程改革为抓手，以科研为动力，全面推进素质教育，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.教研工作内容（1）加强教师队伍建设我校注重教师的专业发展，通过开展各类培训、讲座、教研活动，提升教师的教育教学水平。
同时，加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养。
（2）深化课程改革我校积极响应国家课程改革政策，优化课程设置，丰富教学内容，注重培养学生的创新精神和实践能力。
（3）加强教学研究我校鼓励教师开展教学研究，通过课题研究、教学案例、教学反思等方式，提高教学效果。
（4）推进信息技术与教育教学的深度融合我校积极引进现代教育技术，将信息技术与教育教学深度融合，提高课堂教学效率。
三、教研工作成果1.教师队伍建设取得显著成效通过开展各类培训，我校教师的教育教学水平得到明显提高。
在各级各类比赛中，我校教师多次获奖，充分展示了教师队伍的风采。
2.课程改革取得阶段性成果我校优化了课程设置，丰富了教学内容，培养了学生的创新精神和实践能力。
在各项评比活动中，我校课程改革成果得到上级领导的认可。
3.教学研究取得丰硕成果我校教师积极开展教学研究，形成了具有我校特色的教学研究体系。
在省级以上刊物发表的教学论文数量逐年增加，教学研究成果在全市范围内得到推广。
4.信息技术与教育教学深度融合取得突破我校积极推进信息技术与教育教学的深度融合，开发了多种教学资源，提高了课堂教学效率。
在全市信息技术与教育教学深度融合评比活动中，我校荣获一等奖。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教研工作重视程度不够，教研活动参与度不高。
三河中学推进义务教育均衡发展汇报材料
推进均衡发展创建和谐校园——三河中学推进义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、各位专家：在这阳光明媚的冬天，我们满怀喜悦地迎来了各位关注学生成长、关心教育发展的各位领导和专家，在此，我谨代表三河中学全体师生，向各位尊贵的嘉宾表示热烈欢迎和衷心感谢！下面，我就学校基本情况和推进义务教育均衡发展工作向大家作以简要汇报：一、基本情况：三河中学位于鄂、豫、皖三省交界的大别山腹地，始建于1958年，是一所寄宿制农村初中。
学校所辖38个行政村，服务人口5万余人，服务半径19公里，其中学生上学距离超过15公里且家住大山深处的有饶家畈村、张广河村、坳峰河村、杨家冲村、平斗山村等十几个村290余名学生。
留守学生有680人，比例达86.4%。
学校占地面积29710㎡，篮球场、排球场和乒乓球场等运动场地总面积6000㎡，校舍建筑面积13110㎡，绿化面积1500㎡，教学及辅助用房面积4390㎡，藏书31000册。
学校现有15个教学班，在校学生787人。
教职工110人，其中专任教师81人，75人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100%。
中学高级教师14名，中级及以上专业技术职称56名，省地市级以上骨干教师和学科带头人29人。
二、办学达标情况1、校园校舍（1）学校占地面积29710㎡，生均37.75㎡；校舍面积13110㎡，生均16.66㎡，生均面积达标。
（2）体育活动用地：学校现有篮球场3个，排球场2个，器械运动场地2个，1个400米环形跑道，运动场地总面积6000㎡，生均7.62㎡。
（3）绿化用地：绿化面积1500㎡，占学校用地34.2%，达到省定基本要求。
2、装备条件（1）学校建有计算机教室1间，多媒体教室1间，音、美教室2个，体育器材室1个，理化生室3个，器材配备基本达标；（2）学校建图书室1个，图书共计31000册，生均39册，建2个会议室，达到省定基本要求；（3）教学及辅助用房：普通教室27间，辅助用房10间；办公用房：8间，生活服务用房，基本能满足师生需要。
2020-2021学年度第二学期教务工作总结范文2篇
2020-2021学年度第二学期教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。
牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校教育教学工作新的局面！一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。
教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。
教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予耐心的指导和帮教。
二、学习进取，提高能力1、加强了教师的理论学习。
一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动。
倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。
二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。
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2020年中学教育工作汇报材料文档2篇Report materials and documents of secondary school ed ucation work in 2020编订：JinTai College2020年中学教育工作汇报材料文档2篇小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反映情况、提出意见或者建议。
本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年中学教育工作汇报材料文档2、篇章2：xx中学教育目标管理评估汇报材料文档篇章1:2020年中学教育工作汇报材料文档我校创建于1988年，坐落在山清水秀的金溪河畔，将乐县黄潭镇集镇所在地，校园平坦开阔，空气清新。
全校占地面积28280平方米，建筑面积4783.5平方米，生均面积达标。
我校现有教学班6个，在校生205人。
有教师35人，其中专任教师30人，已评中级教师职称24人，初级教师职称8人。
教师学历已经达到本科的有16人，在读本科的13人，师资结构合理。
近年来，在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，我校坚持以“创建规范加特色学校，培养合格加特长学生”为办学宗旨，以“教育设施标准化，教育管理人性化，学生常规养成化，人才培养多元化”为办学理念，以“团结奋进，求实创新”为校风，以“质量、安全、规范、争先”为管理方略，整合所有教育资源，努力提高教育教学质量。
学校管理逐步走上了科学化、规范化之路。
现将有关工作汇报如下，如有不妥之处，敬请批评指正。
一、规范教师队伍管理，强化师德师风建设1、严抓思想政治学习，力促教师思想素养的提高。
一学年来，学校坚持采用集中和自主学习相结合的方式，召开好教师每周例会，充分利用好我县教育局编制的《教师教育法律法规和教育政策读本》和《学校教育管理手册》，认真组织全体教职工学习贯彻“十六大”、“十七大”精神，学习了新修订的《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的通知》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》等法律法规。
有计划有步骤地开展好学习活动，坚持做到了人人注重学习，个个撰写笔记，在全校努力营造了良好的学习氛围，使每位教师能与时俱进，适应新时期教育的需要。
积极组织教师参加县里组织的各种政治业务学习。
2、坚持不懈地开展好师德教育，切实加强教师职业道德建设一年来，我校着力加强师德师风建设，铸师魂，强师德，提高教师素质，创建人民满意的教师队伍。
我们开展了以“天职、行为、品质”为主要内容的“三项教育”和师德师风集中教育活动，抓好宣传动员，认真制定实施方案，安排好学习日程，规范学习要求，对照要求，正本溯源，纠偏归正，纯正师德师风，突出开展师德建设活动的成效。
我校强化了《中小学教师职业道德规范》的宣传教育活动，树立“学高为师、行为世范”的为人师表形象，营造爱岗敬业，教书育人，关爱学生的氛围。
二、以人为本，强化学生教育管理1、采用多种渠道抓好学生日常行为养成的教育。
我校坚持以国旗下讲话、学生集会、班会课、校园广播、黑板报、知识竞赛等多种形式，坚持突出爱国主义教育，注重抓好学生日常行为规范养成教育，以丰富多彩的活动为裁体，强调构建网络，注重养成教育。
坚持了规范的升降国旗仪式，并结合国旗下讲话对学生进行适时、有针对性的进行学习、思想品德、做人、安全等方面的教育。
班、团队开展了多形式多主题的班、团队活动，让全体学生学会生存，自强自立；学会创造，求知求真。
开展好新生入学教育和军训活动。
组织学生开展好如何学会正确理财、如何学会做人、如何学会吃饭、如何学会感恩等系列活动，培养好学生的日常行为习惯。
2、积极构建网络化、立体化的德育育人体系。
学校认真贯彻落实《xxx小学德育整体化纲要》，成立了德育工作领导小组，同时采用校内外结合，全方位互动，积极构建适应新形势的德育工作体系。
学校主动配合镇有关部门进行依法整治校园周边秩序，严格杜绝未成年人进入网吧、游戏机厅等娱乐场所。
聘请当地派出所所长作为校外兼职法制副校长，邀请派出所、综治办、司法所的领导到学校开办法制教育讲座。
县委、县政府还组织县关工委领导深入学校为学生开设法制教育和思想道德教育讲座。
同时，学校阶段性召开班主任研讨会，探讨如何加强对学生教育管理的措施，研究制定有针对性的学生思想教育优化方案。
开展教师与学生谈心活动，关爱后进生。
每学期，学校还召开1-2次学生家长会，搭建家校齐抓共管的平台，校长亲自撰写专题报告，对学生家长进行家庭教育常识培训。
学校还组织教师进村入户家访，密切任课教师和学生家长的联系，互通信息。
3、狠抓学生日常安全教育管理，努力创建平安校园。
学校坚持以人为本，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，成立学校安全工作领导小组，由校长亲自抓，分管副校长负责抓，政教处和未保室具体抓，全体教师落实责任，层层签订安全责任书，把强化学校安全和预防青少年犯罪责任摆到最重要的位置。
学校利用国旗下讲话、学生集会、黑板报安全角卫生角、专题讲座、校园广播、宣传栏、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全资料、签订安全协议书、开展针对性的演练等多种形式开展以提高学生疾病预防、自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，提高学生的卫生意识、安全意识，培养学生的安全防范能力和应急能力。
结合常规教育和季节特点，学校坚持不懈抓好交通、食品、消防、防溺水、防传染性流行性疾病、心理健康等方面的教育。
学校还抓好行政班子成员值日的督导和任课教师课堂安全管理，做好学生出勤登记，关注学生出勤情况，及时家校联系。
学校门卫把好关口，做好人员出入登记手续，生管教师严格抓好中、晚间点名，执行请销假制度，召开学生例会，实行安全动态管理，搞好内务规范管理，生管教师夜间入住寄宿生楼值班，维持秩序和实行紧急救治联系。
学校还定期对教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所采用84消毒液进行消杀，或醋熏。
学校食堂管理制定有关制度，从业人员体检，食品采购、洗涤、保管、烹饪、分发，器具消毒，环境卫生等一系列流程严格按食品卫生规定规范操作。
学校还加强学生的自我教育和自我管理，充分发挥学生干部的安全协管作用。
学校安全领导小组还定期检查校园设施设备，检查安全隐患，出台整改措施，立即做好相应整改。
4、下大力气，抓好“留守孩”的教育管理工作。
我校许多学生父母外出打工创业，有留守孩35名，对此，我们主要采取六项措施做好“留守孩”工作：一是层层落实责任制，校委会成员每人负责挂包一个班，主抓该班“留守孩”工作，班主任及任课教师各具体负责帮扶1—2名，任其生活、学习特别辅导教师，做好跟踪管理；二是建立“留守孩”的教育管理档案；三是加强与其外出父母、在家监护老人、亲属的联系，定时交流情况，互通信息；四是定期组织全校性、年段或班级等形式的“留守孩”座谈会，交流思想，解决实际问题，强化思想政治教育；五是进村入户与在家监护的老人、亲属加强联系，发放资料，传授家庭管护教育常识；六是设立“留守孩”心理健康咨询室，配制了2名辅导教师。
三、以科学化、规范化的管理为基础，提升教师综合素质1、加强学校领导班子队伍建设。
一是配齐配足了学校中层干部，建立了以校长为核心，副校长分管，下由八位中层干部组成的教育教学指挥机构。
班子成员学历均为大专以上，年龄趋于年轻化。
加强战斗堡垒和领头雁作用。
二是实行层级式管理办法，一级对一级负责，分工明确，各司其职。
同时制定各处室岗位考评细则，对各处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。
三是突出思想建设，重视抓好思想政治教育工作，认真贯彻执行“八荣八耻”重要思想，领导班子建设除着眼于组织建设、思想建设外，还特别重视提高领导班子成员的专业知识水平和管理水平。
鼓励班子成员参加学历提高、参加市县举办的各种培训学习，强化自学能力，提高管理水平。
四是不断探索学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平。
所有的班子成员都亲自带班教学，经常深入课堂听课、讲课、评课、指导教研，带头撰写经验论文，积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。
五是开展领导班子成员“五个一”活动（即深入一个班级，联系一片学生劳动基地，挂包一个宿舍，完成一万字读书笔记，发表一篇教育管理论文）。
几年来，学校领导班子充分发挥了领头雁的作用，各项工作卓有成效。
2、狠抓党风廉政建设，认真搞好校务公开。
一学年来，学校领导班子依照“班长抓班子，班子带队伍，队伍促发展”的要求，带头自觉抓好政治学习，着力强调廉洁勤政。
我们先后组织党员教师学习了《中国共产党章程》、《xx论党风廉政建设和反腐败斗争》以及《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪条规，强调纪律观念。
同时，我们着力依托“校务公开”这一载体，着力践行踏踏实实做人，明明白白做事的思想。
专门成立了校务公开领导小组，分工明确，聘请社会人士担任监督小组成员，切实抓好校务公开，让大家成为学校管理活动的真正主人。
公开的行式多种多样，利用通报会、公开栏、黑板等明示教职工关心关注的热点和焦点问题。
3、着力加强师资队伍建设，积极推进新课程改革。
一是以校本培训为阵地，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师迅速成长，出现了一批像廖梅华、熊桂萍、邱玲莉、杨金梅、邓华英的骨干教师。
二是开展形式多样的教学教研活动，鼓励支持教师参加教改实验，积极撰写论文，促进教师教学技能与教学水平提高。
鼓励教师在日常教学研究中“充电”，采用学校出资部分和教师个人出资部分的方式，每个教师订阅一份本学科本专业的杂志报刊。
有多位教师的论文被省、市、县收编。
三是采取“走出去，请进来”的方式，拓宽教师视野。
学校经常性地组织安排各科教师外出参加各类学习培训，切实提高教师素质，增强日常教学的针对性、能动性和创造性。
一年来，我校投资一万余元资金，派出谢宗生、范启华两位教师到xxx学院参加为期四十多天的计算机培训，派出陈小华、邓华英两位教师到xxx学院参加为期五十多天的心理健康教育培训，派出邱玲莉、杨金梅、篇章2:xx中学教育目标管理评估汇报材料文档【按住Ctrl键点此返回目录】xxxxx中学创办于1982年，是一所全日制寄宿制农村中学，学校占地面积约2.62万平方米，建筑面积1.3万多平方米。
现有教职员员工90余人，其中专任教师70人，目前有六、七、八、九四个年级共16个教学班，在籍学生815人。