汉语拼音_后鼻韵母
汉语拼音归类
汉语拼音归类
一、声母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r
z c s y w
1.翘舌音：zh ch sh r（包含这几个字母开头的音节，如：zhí shù）
2.平舌音：z c s （包含这几个字母开头的音节，如：cán sī）
二、韵母表
a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er
an en in un
ang eng ing ong
1.单韵母：a o e i u ü
2.复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe
3.特殊韵母：er
4.前鼻韵母：an en in un ȕn(以n结尾的韵母及音节如tiān ān mén)
5.后鼻韵母：ang eng ing ong （以ng结尾的韵母及音节如yáng）
三、整体认读音节：
Zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
友情提醒：考试时，如果有补充声母、韵母、整体认读音节的题目，全部是按照顺序写的，如果顺序乱了，将不得分。
汉语拼音知识大全
汉语拼音知识大全汉语拼音字母表有26个声母有23个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s w y韵母（包括单韵母6个，复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个）共24个单韵母:a o e i uǔ复韵母：ai ei ui ao ou iu ieǖe er前鼻韵母：an en in unǔn后鼻韵母：ang eng ing ong整体认读音节16个：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：an ian uanüan en in uenün。
后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。
平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。
翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。
普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。
若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。
具体的区分方法是：第一，利用普通话声韵配合关系来区分。
普通话声韵配合规律显示：（1）以ua uai uang作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。
（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。
第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。
「汉语拼音字母教学课件」 什么是后鼻韵母
然后软腭下降，舌面后部上升至软 腔关闭，然后软腭下降，舌面后部
腭，并使口腔受阻气流从鼻腔出来，上升至软腭，并使口腔受阻气流从
口型由大渐小。
鼻腔透出。
发音方法：先发i音时，舌尖抵住下 齿背，鼻腔关闭，然后软腭下降， 舌面 终很小
发音方法：先发o音时，舌尖离开 下齿背，后缩，鼻腔关闭，然后软 腭下降，舌面后部上升至软腭，并 使口腔受阻气流从鼻腔透出，唇型 始终拢圆。
| 后鼻韵母 目标要求：了解什么是后鼻韵母及其发音方法。
后鼻韵母 是指以舌根浊鼻音-ng作为韵尾的韵母。 汉语拼音字母表中，后鼻韵母有4个，它们是ɑng、eng、ing、ong
ɑng
eng
ing
ong
发音方法：先发ɑ音时，开口最大， 发音方法：先发e音时，口半开，
舌尖离开下齿背，后缩，鼻腔关闭，展唇，舌尖离开下齿背，后缩，鼻
后鼻音韵母
后鼻音韵母
后鼻音韵母（以舌根浊鼻音-ng作韵尾的音韵）
后鼻音韵母8个：ang、iang、uang、eng、ing、ong、ueng、iong。
从汉语拼音方案的韵母表中可以看出，和鼻韵母有关的韵母只有5行，也就是说，这16个鼻韵母中，除了最左边一列的5个，其他的11个是由最左边一列的5个韵母和i、u、ü这三个介音（介音，是韵母的组成部分，也算在韵母中，也叫“介母”，常常介于声母和韵腹之间，故得名）组合而得到的。
那么，我们在记忆、使用鼻韵母的时候，只要注意an、en、ang、eng、ong。
普通话韵母共有39个，按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母。
鼻韵母是由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母。
鼻韵母共有16个。
汉语拼音后鼻韵母课件.
1.讲解时，注意语速适中，吐字清晰，以便学生能够听懂并模仿。
2.在强调重点和难点时，适当提高语调，以引起学生的注意。
二、时间分配
1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保课堂节奏紧凑。
2.知识讲解环节控制在10分钟内，突出重点，简洁明了。
3.例题讲解和随堂练习环节各占15分钟，保证学生有足够的时间消化吸收。
（2）根据拼音写出相应的汉字：-ang、-iang、-uang、-ong。
2.答案：
（1）光：guāng，强：qiáng，忙：máng，凉：liáng。
（2）-ang：昂、盎、盎、翱；-iang：将、降、降、翔；-uang：旺、忘、旺、望；-ong：工、功、共、红。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：
2.例题讲解：后鼻韵母在词语中的应用。
3.互动环节：发音比赛，提高发音准确性。
4.作业设计：区分相似韵母的练习。
一、后鼻韵母发音及与相似韵母区分
1.发音方法：
（1）后鼻韵母发音时，舌根抬起，接近软腭，形成阻碍。
（2）声带振动，气流从鼻腔通过，产生共鸣。
（3）注意区分后鼻韵母与舌尖韵母、舌根韵母的发音部位和发音方法。
3.课堂氛围：通过情景导入、互动环节等设计，营造轻松愉快的课堂氛围，有助于提高学生的学习兴趣。但也要注意课堂纪律，确保教学活动有序进行。
4.作业设计：本次作业设计针对性强，能够巩固课堂所学知识。但在下次课程中，可以增加一些拓展性练习，提高学生的自主学习能力。
5.教学效果：本节课整体教学效果较好，但仍有部分学生对后鼻韵母的发音掌握不够准确。在今后的教学中，应加大对这部分学生的关注和指导力度，提高整体教学效果。
2.与相似韵母区分：
（1）-ang与-an：发音时，-ang的舌根抬起，接近软腭；-an的舌尖抬起，接近齿龈。
汉语拼音知识大全
汉语拼音知识汉语拼音字母表有 26 个声母有 23 个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s w y韵母（包括单韵母6个，复韵母9个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个）共24个单韵母:a o e i u ǔ复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe er前鼻韵母：an en in un ǔn后鼻韵母：ang eng ing ong整体认读音节16 个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying前鼻音：指拼音中以“n”结尾的韵母，如：an ian uan üan en in uen ün。
后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。
平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。
翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。
普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh 这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后音读成舌尖前音。
若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。
具体的区分方法是：第一，利用普通话声韵配合关系来区分。
普通话声韵配合规律显示：（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；（2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字的声母都是舌尖后音。
（3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；（5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。
《拼音后鼻韵母angengingong课件》(1)
《拼音后鼻韵母angengingong课件》一、教学内容本节课我们将学习拼音后鼻韵母ang、eng、ing、ong。
这是汉语拼音教学中的重要组成部分，涉及教材的第二章节《后鼻韵母的发音与书写》。
具体内容包括后鼻韵母的发音要领、声母与后鼻韵母的拼读、以及相关例词的练习。
二、教学目标1. 让学生掌握后鼻韵母ang、eng、ing、ong的正确发音方法。
2. 培养学生准确拼读和书写含有后鼻韵母的音节。
3. 通过丰富的实践情景，提高学生对后鼻韵母的实际应用能力。
三、教学难点与重点教学难点：后鼻韵母的发音要领，以及与相似韵母的区分。
教学重点：后鼻韵母的正确发音、书写和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、拼音卡片。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示一个孩子唱歌的场景，引导学生关注歌词中的后鼻韵母。
2. 讲解：详细讲解后鼻韵母ang、eng、ing、ong的发音要领，配合PPT课件和录音机播放标准发音。
3. 例题讲解：举例说明后鼻韵母在音节中的运用，如“帮”（bang）、“风”（feng）、“星”（xing）、“工”（gong）等。
4. 随堂练习：让学生跟读并模仿发音，然后进行音节拼读练习。
5. 小组活动：学生分组，用拼音卡片进行音节组合练习，互相检查发音是否准确。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为后鼻韵母的发音要领，另一部分为相关例词。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出含有后鼻韵母ang、eng、ing、ong的音节各5个。
（2）用所学的后鼻韵母拼出一个你喜欢的词语。
2. 答案：（1）如：ang：帮、忙、江、张、床；eng：风、朋、生、冷、灯；ing：星、行、听、影、丁；ong：工、红、龙、钟、洞。
（2）示例：我喜欢“天空”（tian kong）。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了后鼻韵母的发音和书写。
汉语拼音知识大全
汉语拼音知识汉语拼音知识大全导语：学好语文的一个最基本也是最大的前提就是拼音知识，下面是汉语拼音知识大全，一起来学习下吧：汉语拼音韵母表单韵母：a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂] (上边有两点读於)复韵母：ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母：an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母：ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]声调符号阴平：- 阳平：/ 上声：∨ 去声：﹨声调符号标在音节的主要母音上。
轻声不标。
例如：妈mā 【阴平】麻má 【阳平】马mǎ 【上声】骂mà 【去声】吗 ma 【轻声】隔音符号a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao(皮袄)。
备注：①、'知蚩诗日资雌思'等字的韵母用i 。
②、i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(忧)、yan(烟)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。
③、 u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌)、wa(蛙)、wo(窝)、wai(歪)、wei(威)、wan(弯)、wen(温)、wang(汪)、weng(翁)。
④、ü 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu(迂)、yue(约)、yuan(冤)、yun(晕)、。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作业
• 1、练习册本节练习做完。 • 2、复习后鼻韵母读音，并读 给父母听。 • 3、预习下一节内容。
台灯 tái dēng
跟我读
ēng ěn děng dài dēng guāng tái dēng
鹰 yīng
跟我读
īng ǐng
í ng ì ng
拼读
老鹰 英雄 应该 lǎo yīng yīng xióng yīng gāi
写一写
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
发音
• 发ng时候，声音 从鼻子出来，我 们叫它—后鼻韵 母。
1、ang
水缸
shuǐ gāng
跟我读
āng ǎng
áng àng
拼读
上山 阳光 昂头 shàng shān yáng guāng áng tóu
钟 zhōng
跟我读
ōng ǒng
óng òng
拼读
钟声 山洞 懂了 zhōng shēng shān dòng dǒng le
汉语拼音
—后鼻韵母
中语系09级2班 0926802004 班榕
复习 -- 前鼻韵母
an
en in
天安门
温水 饮水
tiān ān mén
wēn shuǐ
yǐn shuǐ
un
白云
bái yún
后鼻韵母
ang eng ing ong
•
区别
ng后鼻尾音
an
en in on
→ → → →
ang
eng ing ong
ɑnɡ
enɡ
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
inɡ
onɡ
练习
读词语区分前后鼻韵母。 sān suì（三岁） xué shēnɡ(学生） shān shànɡ（山上） shēn tǐ（身体） nónɡ mí n（农民） máo jīn（毛巾） ɡuānɡ mí nɡ（光明） zūn jìnɡ（尊敬）
念儿歌，并配上动作表演： 放羊娃，喜洋洋， 挥动羊鞭去放羊。 青青草，满山岗， 羊儿吃得肥又壮。