运动选材学第二章
运动选材学第二章

第七节 皮纹选材法
• 皮纹选材法就是通过对皮肤纹式的研究, 探讨其与竞技能力各性状之间的关系,并 动作这些特征和规律对备选对象的状况进 行辅助测评。从而准确地选拔优秀运动员 苗子的方法。
一、选材时常用的皮纹分析部位
• 选材时常用的皮纹分析部位有指纹、掌纹 和足底纹。 • 1.指纹 • 指纹可分为弓形纹、箕形纹和斗形纹三大 类。
• 2.掌纹 • 掌纹中的主要观察部位有:掌部三区、指 三区、a-b脊线数、t 三叉和掌褶。 • 3.足底纹 • 足底纹主要有各种斗形、胫侧箕和腓侧箕 及弓形。
二、皮纹分析在运动选材中的应用
• 其应用目前主要有两方面: • 第一,总结优秀运动员的皮纹特征和规律,建立 相对稳定的皮纹选材模式,并以此作为测评和预 测运动员的体质强弱、运动能力高低以进行科学 选材的皮纹学体系作为测评和预测运动员的体质 强弱、运动能力高低以及进行科学选材的皮纹学 体系。 • 第二.辅助鉴别先天性遗传疾病,以便选材时要 付出该类患者。
二、谱系调查
• 谱系选材法的关键是搞好谱第调查。谱系 是指由婚姻关系联系起来的,由亲代和子 代许多人构成的血缘系统,或称为家系。 • 进行谱系调查时至少要调查本人这一代的 兄弟姐妹、父母和祖辈三代人,能向上延 续调查更好,父母系亲属均应调查。
第五节
遗传病患者要检出法
• 遗传病患者要检出法是指通过对运动员是 否有影响运动能力的遗传病的检查,从而 决定取舍的方法。 • 遗传病是指生殖红细胞的遗传物质发生突 变所引起的疾病,通常具有垂直传递和终 生性的特性。活婴中遗传病总发病率为4% -6%,现已确定的遗传病有三千多种,约 3%的儿童有智力发育不全,其中4/5为遗传 病引起。
(二)生理机能状态的遗传力
• 一个人生理机能水平的高低及其特征在其 形成中受多种因素的影响,其中遗传因素 是最基本的。父母为子女身体各器官生理 机能的发展提供了基本的物质构成。与运 动能力关系密切的生理机能的遗传力如表。
运动员选材学2

1.38 1.44 1.50 1.55 1.61 1.70 1.78 1.82 - (米) 男 1.48 1.56 1.62 1.66 1.72 1.79 187 1.93 1.39 1.45 1.45 1.58 1.64 1.67 1.68 1.69 - (米) 女 1.40 1.57 1.63 1.68 1.74 1.74 1.78 1.79
三、生理机能
四、身体素质
根据排球运动选材的特点,在优 先选择身高的基础上,要特别注重弹
跳力,反应速度、挥臂速度、移动速
度等。
表9-9 排球身体素质测试项目与参考标准
性别
垒球投 左右移 站立式 立定跳 助跑摸 动 远 高 起跑 年龄 11、12 (小) 13〞 6〞 1.55米 2.35米 13 12〞 5〞7 1.80米 2.55米 (大) 14 5〞3 1.90米 2.65米 15 11、12 (小) 12〞5 男 5〞 6〞 2.10米 2.75米 1.60米 2.40米
表9-7 篮球各年龄组身体素质测验参考指标
16 内容 目的 方法 9 10 11 12 13 14 15 男 男 站立式 了解跑 起跑, 的技术, 采用田 跑 测定跑 径规划, 的速度 两次中 选优 在有起 跳板和 沙坑的 立定跳 条件下 远(米) 进行, 三次中 选优 了解跳 脚不移 纵跳摸 的 技 术 , 动 , 原 测定跳 地起跳, 高(厘 的能力 米) 三次中 选优 内助跑 助跑膜 ,单足 起跑, 高(厘 米) 三次中 选优 脚在起 跑线后, 往返跑 站立式 ×3 起跑, 观察灵 脚踏线 敏反应, 折 回 , 灵活性 到线停 往返跑 表,两 ×2 次中选 优 备注 女 男 女 男 女 女
运动选材学课程标准2018.7.9

《运动选材学》课程标准(2015级适用)编制负责人:李丕彦审核人:卢文彪课程类别: 通史课程 学科基础课 专业课程■专业选修课一、课程概述(一)课程基本信息(二)先修课程1.运动解剖学2.运动生理学3.运动保健学(三)课程简介《运动选材学》借助于众多的学科作为自己的科学基础,研究运动员科学选材原理和方法的科学,它不仅涉及自然科学多方面的知识,而且应用社会科学诸方面的理论;不仅应用现代科学最先进的仪器设备进行多种测试评价,而且需要进行科学的统计和预测,是一门综合多学科知识的体育学科。
运动选材学是现代竞技运动发展的产物,是现代科学技术在体育领域中的应用。
作为体育教育专业,应该有学科但当,除了在体育教学中完成教学任务外,还应多发现、选拔运动人才,更好的为国家奥运争光计划服务。
本课程是体育教育专业的选修课程,一般在大三第二学期开设,共30学时,2学分。
主要教学内容包括:运动选材的学科介绍、遗传选材、年龄选材、体型选材、运动素质选材、运动技能选材。
旨在通过选材的知识的学习,培养学生对选拔运动素质能力好的运动员苗子的能力、培养学生用科学地观点进行运动选材的目标。
二、课程目标(一)知识目标课程教学目标:使学生在具备《运动解剖学》和《运动生理学》知识的基础上,通过本课程的学习能比较系统地掌握选材方法、选材模式、选材技巧、思维模式和学习方法。
运用选材学的理论和方法,为今后从事运动选材及其研究打下必要的理论基础。
1.会描述运动选材的概念和意义,国内外运动选材概况,运动选材要素、依据、原则、方法、组织管理、资料处理、选材预测等内容。
2.会解释遗传选材、年龄选材、体型选材、运动素质选材、运动技能选材等,比较详细地介绍选材各基本因素的选材理论依据、评价方法和选材应用等。
3.会说出选材的遗传选材的规律以及体型选材指标、部分生理指标。
(二)能力目标1.使学生养成对发生在自己身边的运动现象的关注兴趣,运用运动选材学知识去发现、分析、解决问题,并能进行一定的研究。
运动选材学

第一章我国运动员科学选材概况概念:根据不同运动项目的特点和要求,用现代科学的手段和方法,通过客观指标的测试,全面综合评价和预测,把先天条件优越,适合从事某项运动的人才从小选拔出来,进行系统的培养,并且不断地检测其发展趋势的一个过程。
我国运动员科学选材工作的几个阶段:第一阶段从70年代开始科学选材。
第二阶段1980年。
第三阶段1986年制定7个选材计划1987年召开11个省市运动员研讨会开展科学选材应具备5个条件:1省、自治区直辖市体育局成立科学选材领导小组,由主管主任挂帅,科研和训练部门参加2以科研所为主,成立科学选材课题研究组3建立三级选材网(省、市、县)4建立、健全选材测试、建档、入队审批等有关规章制度5从训练经费中拨出专款、用于选材工作90年代科学选材工作的发展:1988年8月正式成立了“国家体委运动员科学选材中心组”决定竞技能力的主要因素:体能技能运动智能心理能力影响运动选材的主要因素:1选材对象的个人因素,遗传、年龄、形态等。
2各选材(训练)层次的衔接3选材人员的能力水平,多学科基础理论知识、选材理论知识、专项或多项运动理论实践知识等4选材的物质条件因素,仪器设备、人力, 物力, 财力等运动选材的依据:一、专项运动特点与优秀运动员的模式特征。
二、诸多学科的知识引进为运动选材提供了坚实的科学依据三、现代科学技术的发展。
四、各国的重视和运动员、教练员长期的实践经验判断运动员竞技能力高低标准:1形态2机能3素质4技术5战术6心理7智能等方面的发展水平运动选材的原则:1广泛性2实效性3可靠性4因人因项制宜5多因素综合分析6多方法综合应用7当前测评与预测未来相结合8选材与训练相结合9经济性10可行性运动选材方法的特点(一)客观性和可靠性1.选材的测量器具、指标、测量部位和测量方法应有统一的标准要求.2.重复相同的测量手段.3.对测试出的数据评价要客观.4.对选材对象各方面的预测要客观可靠.(二)系统性和层次性。
运动选材学教案

6、新选材指标的探索研究将是在较长期内研究的热门课题。这是
由于选材学是一门综合性新学科的特点决定的,多学科的参与, 必然导致更多更新的选材指标的发掘,从而于不同的角度全面 的分析运动员的各种状况。 7、多指标综合选材评定是选材研究的重点和难点。
8、运动选材与运动训练、运动竞赛密切结合是未来运动选材的发 展方向。运动选材是一个较长的过程,而决不是短时间完成的。
一、运动能力遗传的物质基础
(一)遗传的物质基础
1、染色体是遗传物质的载体
2、遗传物质是DNA(成分是脱氧核糖核酸和组蛋白) 3、DNA分子与基因 4、基因的功能 ⑴ DNA上的片段是生物遗传的基本结构和功能单位,
基因可通过复制把传递遗传信息传递给子代;
⑵使遗传信息在蛋白质的分子结构上得以表达,在后代 的个体发育中,从而使子代表现出与亲代相似的性状。
第五节 体育运动选材的重要性及体育运动的关系
一、运动选材是当前竞技运动的迫切需要
1、当前世界几乎所有体育强国,都认为运动员的科学选材是取得优异运动 成绩,攀登世界冠军宝座最有力的要素。 当代世界冠军,必须具备三个条件:高水平的科学训练、优化的训练 环境和运动员个人优越的天赋条件。 2、随着体育科学和体育情报工作的迅速发展,先进的训练理论、技术战术 知识和训练方法、手段的保密性下降,使世界各国家的训练条件,方法 和手段的差异逐渐缩小,运动水平日趋接近,运动员先天条件的重要性 越来越来突出,这时选材就显得尤其重要。 3、运动选材可以充分挖掘和利用运动员的先天运动能力。
二、影响运动选材的主要因素 1、选材对象的个人因素:遗传、年龄(日历年龄、生物年龄、 训练年龄)形态、心理特征、运动体能和机能、运动技术
战术、智力与思想品质。
2、各选材层次的衔接 3、选材工作人员的能力水平:多学科基础理论知识、选材理
运动选材学课程教学大纲

运动选材学课程教学大纲湖南城市学院课程教学大纲课程名称运动选材学课程编号英文名称 Selection of athletes适用专业社会体育专业课程性质专业方向限选课总学时 32 学分 2 理论学时 16 实践学时 16 上机学时先修课程医学、生理学、心理学、生物化学、高等数学、运动训练学参考教材王金灿主编《运动选材原理与方法》人民体育出版社一、课程性质、目的与任务:运动员选材是应竞技体育运动的产生而产生的一门新兴学科。
是运用遗传学理论,根据不同项目的特点与要求,目的是用科学的方法把那些适合从事某个运动项目,并具有发展前途的儿童少年挑选出来,进行科学训练。
二、课程的基本内容和教学要求:1(绪论基本内容:运动员选材的概念,运动员选材的意义。
国内外运动选材的慨况:国内外运动选材的慨况,运动选材发展趋势,运动选材发展趋势。
运动选材要素:决定竞技能力的主要因素,影响运动选材的主要因素。
运动选材的原则:广泛性原则,实效性原则,可靠性原则,因人因项制宜原则,多因素综合分析原则,多方法综合分析原则,当前测评与预测未来相结合的原则,选材与训练相结合原则,经济性原则,可行性原则教学目的:了解运动员选材的意义,掌握运动员选材的定义、核心、理论依据和原则,了解运动员选材的发展状况及发展趋势。
重点与难点:运动员选材定义、核心、理论依据,运动员选取材的发展趋势。
教学方法:讲授。
教学时数:2学时。
2(遗传与运动员选材基本内容:运动能力的遗传:运动能力遗传的物质基础,运动能力的遗传规律。
遗传力选材法:理论依据,组成人体运动能力主要性状。
谱系选材法:理论依据,家系特征情况调查。
教学目的:了解运动能力遗传的物质基础,了解运动员选材的遗传学理论与方法。
重点与难点:员选材的遗传学理论与方法,遗传的物质基础。
运动教学方法:讲授,实践。
教学时数:4学时。
3(年龄选材基本内容:人体生长发育的年龄特征:人体生长发育的基本规律,青春发育期的基本特点,身体形态的年龄特征,身体机能的年龄特征,运动素质的年龄特征。
运动员科学选材学-2

运动员科学选材学-2一(名次解释1.遗传2.竞技水平3.非保守性指标4.定量工作心率5.指距二(填空题1.皮纹具有( )、( )、( )等特点。
2.选材的适宜年龄宜采用( )更加合理。
3.根据运动单位的工作性质,可以将肌纤维分为( )和( )。
4.运动能力遗传规律包括( )、( )、( )。
5.选材的适宜年龄宜采用( )更加合理。
6.运动素质通常包括( )、( )、( )、( )等基本素质,还包括灵敏、协调、平衡等复合素质。
7.评价运动技术效果的方法有( )、( )、( )。
三(判断题1.游泳运动员指尖距长,躯干短2.红肌纤维对应耐力,白肌纤维对应速度、爆发力3.运动素质的稳定顺序是速度、耐力、力量4.最大摄氧量直接关系到运动员有氧耐力水平的高低,其平均遗传度为81.6%。
5.体质调研证实,我国女性青少年儿童生活年龄11岁时,肩宽的发育已完成成年肩宽的81% 。
6.体质调研证实,我国女性青少年儿童生活年龄13岁时,下肢长的发育已完成成年下肢长的89% 。
7.科学选材研究发现,一般来说,指距大于身高的男女少儿,其身体的协调性也较好。
8.慢肌纤维的肌红蛋白含量高,肌糖原含量高,收缩力量小。
9.在力量、速度、耐力三大素质中,后天环境里通过训练提高幅度最大的是耐力。
10.线粒体人体肌细胞内的细胞器,其数量和质量直接关系到人体无氧代谢运动能力的水平。
四(问答题1.神经类型中的灵活型的主要心理特点(智力因素和非智力因素)有那些,适合那些运动项目,2.你认为目前运动心理选材存在的问题有哪些,3.青春期发育高潮期持续时间长短确定的方法有几种?五.论述题试从遗传学、科学选材学和教育学的角度,阐述重视少年儿童智力因素和非智力因素的科学选材和育才,对竞技体育优秀运动员最终成材的重要性。
参考答案一.名次解释遗传:指子代和亲代在特性性状上的相似现象,是生物体在世代间的延续。
竞技水平非保守性指标定量工作心率:指从事同一运动练习或定量负荷时表现出的心率。
运动选材学

第一章我国运动员科学选材概况概念:根据不同运动项目的特点和要求,用现代科学的手段和方法,通过客观指标的测试,全面综合评价和预测,把先天条件优越,适合从事某项运动的人才从小选拔出来,进行系统的培养,并且不断地检测其发展趋势的一个过程。
我国运动员科学选材工作的几个阶段:第一阶段从70年代开始科学选材。
第二阶段1980年。
第三阶段1986年制定7个选材计划1987年召开11个省市运动员研讨会开展科学选材应具备5个条件:1省、自治区直辖市体育局成立科学选材领导小组,由主管主任挂帅,科研和训练部门参加2以科研所为主,成立科学选材课题研究组3建立三级选材网(省、市、县)4建立、健全选材测试、建档、入队审批等有关规章制度5从训练经费中拨出专款、用于选材工作90年代科学选材工作的发展:1988年8月正式成立了“国家体委运动员科学选材中心组”决定竞技能力的主要因素:体能技能运动智能心理能力影响运动选材的主要因素:1选材对象的个人因素,遗传、年龄、形态等。
2各选材(训练)层次的衔接3选材人员的能力水平,多学科基础理论知识、选材理论知识、专项或多项运动理论实践知识等4选材的物质条件因素,仪器设备、人力, 物力, 财力等运动选材的依据:一、专项运动特点与优秀运动员的模式特征。
二、诸多学科的知识引进为运动选材提供了坚实的科学依据三、现代科学技术的发展。
四、各国的重视和运动员、教练员长期的实践经验判断运动员竞技能力高低标准:1形态2机能3素质4技术5战术6心理7智能等方面的发展水平运动选材的原则:1广泛性2实效性3可靠性4因人因项制宜5多因素综合分析6多方法综合应用7当前测评与预测未来相结合8选材与训练相结合9经济性10可行性运动选材方法的特点(一)客观性和可靠性1.选材的测量器具、指标、测量部位和测量方法应有统一的标准要求.2.重复相同的测量手段.3.对测试出的数据评价要客观.4.对选材对象各方面的预测要客观可靠.(二)系统性和层次性。
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3.血型与心理能力的关系
• O型的运动员个性心理特征是勇于拼搏,他 们有着很强的目的性,目标越明确越能发 挥O型运动员的运动能力。 • A型的人个性心理特征是吃苦耐劳,坚持性 强。 • B型的人个性心理特征是性情豪放,好胜心 强。 • AB型的人个性心理特征是明显地具有A型、 B型双生心理特征。
• 2.掌纹 • 掌纹中的主要观察部位有:掌部三区、指 三区、a-b脊线数、t 三叉和掌褶。 • 3.足底纹 • 足底纹主要有各种斗形、胫侧箕和腓侧箕 及弓形。
二、皮纹分析在运动选材中的应用
• 其应用目前主要有两方面: • 第一,总结优秀运动员的皮纹特征和规律,建立 相对稳定的皮纹选材模式,并以此作为测评和预 测运动员的体质强弱、运动能力高低以进行科学 选材的皮纹学体系作为测评和预测运动员的体质 强弱、运动能力高低以及进行科学选材的皮纹学 体系。 • 第二.辅助鉴别先天性遗传疾病,以便选材时要 付出该类患者。
从遗传角度讲,引起运动能力变异的原因 主要有: • 1.基因突变 • 2.重组变异
第三节
遗传力选材法
• 遗传力选材法是通过对组成运动能力的性 状遗传力的研究,结合对备选者直系或旁 系亲属有关性状的了解,评定运动员某方 面运动能力的方法。
一、组成人体运动能力主要性状的 遗传力
• (一)体型特征的遗传力 • 体型是指人体形态的体表特征,与人从事竞 技运动的能力有直接关系,甚至在有些运动项目 中有重要的关系。体型的形成受许多因素影响, 其中遗传因素是主要的。 • 与运动能力关系密切的体表性状包括:体长、体 围、体宽和身体充实度等。尽管遗传因素对体型 发展的总趋向和最大限度有着决定性的作用,但 对组成体型各因素的影响又不是不同的。
(二)生理机能状态的遗传力
• 一个人生理机能水平的高低及其特征在其 形成中受多种因素的影响,其中遗传因素 是最基本的。父母为子女身体各器官生理 机能的发展提供了基本的物质构成。与运 动能力关系密切的生理机能的遗传力如表。
(三)生化代谢特征的遗传力
• 人体在生化方面的基本物质及其化学结构 是相同的,但不 代谢特征必然在生理机能、身体素质和行 为等方面反映出来,从而影响人体的运动 能力。一个人生化代谢水平的高低及其特 征在其形成过程中受各种意思的影响,其 中遗传是根本的影响因素。几个与运动能 力关系密切的系列化指标的遗传力如表。
第四节 普系选材法
• 普系选材法是通过对备选者家庭情况的调 查,对影响运动员运动能力的某个或某些 因素的遗传规律、遗传方式和遗传情况进 行了解,从而对运动员的现状和未来趋势 进行测评以决定取舍有方法。
一、理论依据
• 谱系选材法是根据多基因遗传的连续性原 理提出来的,它是通过对备选者家庭的调 查,确定人体某一性状的遗传因素与环境 因素的实际作用,确定所研究的特定性状 在这个家庭中是否有遗传现象、可能的遗 传规律和遗传方式,确定这一特定性状在 备选者发育过程中出现概率和可能达到的 最高水平,从而对运动员情况进行分析并 决定取舍。
二、运动能力遗传规律
在人类遗传基本规律和遗传方式的基础 上,运动能力的遗传表现规律性: • 1.连续性规律 • 2.相关规律 • 3.阶段规律
第二节
运动能力的变异
• 运动能力的遗传是普遍存在的,同样运动能力的 变异也是客观存在的。 • 遗传和变异是一对矛盾的统一体,遗传是相对稳 定的,而变异是绝对的、发展的。由于遗传,生 物保证了子代亲代的相似,维持了物种的稳定; 由于变异,出现了新的类型,生物才能不断进化 发展。 • 人类性状的变异是多种多样的,概括起来可分为 “可遗传的变异”和“不可遗传的变异”两大类。 凡是由遗传物质的改变所引起的变异,都是可遗 传的变异;不是遗传物质的改变,而是由环境条 件引起的变异,称为不遗传的变异。
(四)运动素质的遗传力
• 运动素质的强弱受多方面的影响,其中遗 传因素不可忽视。主要运动素质的遗传力 如表。
(五)心理能力与个性特征的遗传 力
• 心理能力与个性特征受多方面因素的影响, 其物质基础是人脑,尤其是与大脑的结构 和生化代谢特征有关。有研究证明大脑机 能障碍可能是遗传的,其特征为感官发育 或机能受阻(如朗读困难症等)。根据对 双生儿的研究可见心理能力与个性特征的 遗传力如表。
第一节 运动能力的遗传
• 运动能力的遗传表现是显著的,尤其是身 体形态(体型、体质成分)、生理机能、 身体素质和行为等方面更为显著。霍尔曼 教授所指出的:“人体机能至少60%取决 于遗传,只有40%受训练等外界影响的制 约。”
一、运动能力遗传的物质基础
• 人体是由细胞和细胞间质组成的,细胞内 含有从父母遗传下来的全套遗传物质。 • 遗传信息亲代到子代的传递是一个复杂且 精确的过程,首先DNA分子进行自我复制, 经过细胞分裂,将遗传信息传球子代细胞。
二、谱系调查
• 谱系选材法的关键是搞好谱第调查。谱系 是指由婚姻关系联系起来的,由亲代和子 代许多人构成的血缘系统,或称为家系。 • 进行谱系调查时至少要调查本人这一代的 兄弟姐妹、父母和祖辈三代人,能向上延 续调查更好,父母系亲属均应调查。
第五节
遗传病患者要检出法
• 遗传病患者要检出法是指通过对运动员是 否有影响运动能力的遗传病的检查,从而 决定取舍的方法。 • 遗传病是指生殖红细胞的遗传物质发生突 变所引起的疾病,通常具有垂直传递和终 生性的特性。活婴中遗传病总发病率为4% -6%,现已确定的遗传病有三千多种,约 3%的儿童有智力发育不全,其中4/5为遗传 病引起。
指纹形态由简单到复杂的顺序依次 为:
• 平弓--帐弓--箕弓--囊形斗--环形斗--螺形斗--双箕 斗 • 1.优秀运动员指纹复杂表现在以下方面 • A双箕斗多 • 在普通人群中,双箕斗指数出现率约为4%-5%, 人数出现率约在30%。而在优秀运动员中,其双 箕斗指数出现率约为10%,人数出现率高达45% -60%,其中体操和田径运动员更突出。 • B弓形纹少 • 弓形纹在我国正常人群的出现率约为2.24%。
2.血型与体质的关系
• 日本能允正比古调查收集了206名日本一流田径运动员的血 型,根据调查,提出ABO血型与体质有下列关系: • O型的人体质的特征是弹跳力强,在调查的运动员中O型占 46%尤其三级跳远运动员更为显著57%。黑人弹跳力较好, 这与他们O型在人群的比例高达49%有关。 • A型的人体质特征是灵巧性大,尤其是腹部柔韧性更好,这 在跨栏、体操、柔道等项目上都有明显的表现。 • B型的人体质特征是行动敏捷,尤其在排球、篮球中B型的 人较多。性情豪放,好胜心强,适宜单项运动。优秀投掷手 中50%是B型。 • AB型的人体质的特征是反应快、爆发力强,但由于这种血 型的人在运动心理能力方面有较多不适宜之处,且在人群中 分布率低,故在运动员血型分布中占有百分比低
第九节 血型选材法
• 血型完全是由遗传因素控制,父母的血型决 定子女的血型。
一、血型与运动能力
• 目前,国内外有不少学者对血型与运动能力的关系进行研究, 目的是为运动员的选材、育材提供理论依据和方法,但看法 有所不同。 • 1.血型分布 • 血型分布有着明显的国家、地区、民族、性别和运动能力 的差异。据中国科学院遗传研究所调查,我国汉族ABO血型 的分布情况是: • 华北、东北地区:B〉O〉A • 华中、华东地区:O〉A〉B • 西北、西藏地区:O〉B〉A • 云南省地区:A〉O〉B • 广东、广西地区:O〉B〉A • 全国汉族:O〉A=B
第七节 皮纹选材法
• 皮纹选材法就是通过对皮肤纹式的研究, 探讨其与竞技能力各性状之间的关系,并 动作这些特征和规律对备选对象的状况进 行辅助测评。从而准确地选拔优秀运动员 苗子的方法。
一、选材时常用的皮纹分析部位
• 选材时常用的皮纹分析部位有指纹、掌纹 和足底纹。 • 1.指纹 • 指纹可分为弓形纹、箕形纹和斗形纹三大 类。
第二章
• 遗传:是指子代和亲代在特征性状上相似的 现象,是生物体在世代延续。
变异:是指子代和亲代在特征性 状上的差异现象。
研究遗传与选材的关系及其规律主 要有以下意义:
• 1.通过家系调查可有助于对运动员的先天因素、成长环 境等方面的了解,也可以对运动员的竞技能力的组成因素、 尤其对某些遗传度较大的性状的检测和预测。 • 2.通过对遗传病的研究,可对该类疾病的分类、原因、 发病率以及检查提供理论依据,对于遗传病患者的及早发 现,避免运动选材的失误,提高成材率和运动成绩等方面 给予有力保证。 • 3.优生学是人类遗传学特别是运动员选材关注的一个重 要课题。 • 4.运用遗传学的知识可对运动员的性别进行准确的检测 与鉴别。 • 5.遗传与选材的研究为基因工程的开发和运用提供了可 能。