贵州大学创新创业
211076704_乡村振兴背景下红色研学旅行发展问题及优化路径——以贵州省为例
Focus聚焦乡村振兴背景下红色研学旅行发展问题及优化路径——以贵州省为例钟瑞嘉 蒋信炜*（贵州大学，贵州贵阳 550025）摘 要：贵州省既是西部乡村振兴的“排头兵”，也是中国革命的圣地和福地。
近年来，日益蓬勃发展的红色研学产业为贵州解决“三农”问题提供了新的契机。
文章以贵州红色研学旅行为研究对象，综合分析乡村振兴背景下贵州省红色研学旅行存在的问题，进一步探讨贵州红色研学旅行未来发展的优化路径，希望讲好红色故事，让游客在旅行中切身感受中国特色社会主义建设的伟大成就，进而带动乡村旅游、乡村餐饮、乡村住宿、乡村农家乐等乡村产业的发展，解决乡村发展瓶颈问题，助力乡村振兴，为贵州省乃至全国的红色研学产业发展提供新思路。
关键词：乡村振兴；红色研学旅行；贵州省中图分类号：G639.2；F592.7 文献标识码：A引言党的十八大以来，“三农”问题成为党和国家发展至关重要的问题，而乡村振兴战略则成为解决好“三农”问题的重要抓手[1]。
2022年1月26日，国务院再一次聚焦贵州，发布了《国务院关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见》（以下简称《意见》），支持贵州在乡村振兴上再创新绩，为走出具有贵州特色的乡村振兴之路提供政策支持。
《意见》明确指出促进贵州文化产业和旅游产业繁荣发展的实现路径，明确提出要“围绕推进长征国家文化公园建设，加强贵州红色文化资源保护传承弘扬，实施中国工农红军长征纪念馆等重大项目，打造一批红色旅游精品线路”。
2022年12月，为了进一步贯彻落实党的二十大精神，积极响应《意见》的工作部署，文化和旅游部、国家文物局联合印发了配套文件《支持贵州文化和旅游高质量发展的实施方案》，继续推动贵州新时代旅游业健康发展，为乡村振兴寻找新路径。
至此，贵州乡村发展迎来新契机，贵州红色旅游产业将在国家政策支持、我国旅游市场蓬勃发展及贵州发展机遇期中迎来繁荣的发展前景。
习近平总书记曾多次强调，加强革命文物保护利用，弘扬革命文化，传承红色基因，是全党全社会的共同责任。
创新创业教育与专业教育的融合途径
理论探讨创新创业教育与专业教育的融合途径曹 东◆ 摘要：国家十分重视创新创业教育，我国相关政策也明确指出，创新创业教育对于社会的发展起着十分重要的作用。
发展创新创业教育是社会发展的必然结果，如何将创新创业教育和专业教育进行融合是我国高校所面临的重要现实问题。
为此，本篇文章特对此类问题展开论述，争取找出存在的问题并采取有效的措施进行解决。
关键词：创新创业教育；专业教育；融合途径对于高校而言，创新创业是一项重要举措，是国家教育发展的必然要求。
对于当代大学生来说，创新创业教育可以帮助他们解决就业难的问题，还可以提高学生们的创新思维方式，鼓励他们不断的进行创业。
当然，创新创业的前提是要学习好专业知识，只有把专业知识和创新创业知识进行融合，才能最大程度的促进社会发展。
一、创新创业教育与专业教育进行融合的意义党的十九大报告明确指出，要不断的将我国建设成为创新型国家。
现阶段，我国各大高校的创新创业教育和专业教育并没有进行融合，这一现象造成了高校无法发展创新创业培养。
高校是培养人才的主要场所，因此对大学生进行创新创业教育非常重要，专业教育也同样起着十分重要的作用，为此，各高校一定要不遗余力的建设新型的教育模式，把创新创业和专业教育进行有效的融合，争取培养出对社会有用的人才，不断的进行创新，争取让我国早日成为创新型国家。
另外，对于创业者而言，合理科学的制度体系对他们的发展起着指导性作用，其相关制度能够影响创业者的发展走向以及未来趋势，所以要不断的积累知识。
当然，创业时不能完全抛弃原有的专业教育方式，恰恰相反，想要不断的进行发展，必须要把创业教育和专业教育进行融合。
二、创新创业教育与专业教育融合中存在的缺陷（一）创新创业教育与专业教育的融合制度较为匮乏。
就现阶段创新创业教育与专业教育的融合情况而言，貌似神离的问题非常严重。
究其主要原因，还是因为大部分的高校都把专业教育放在首位，把创新创业教育放在次位，进而导致了二者不是在同等地位开展的。
贵州省高等学校大学生创新创业训练计划申请书书
贵州省教育厅关于开展高等学校大学生创新创业训练计划的通知黔教高发〔２０12〕8６号各有关高校：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高〔2０11〕6号）和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划的通知》（教高函〔2０12〕5号)精神，我厅将启动实施贵州省大学生创新创业训练计划,现将有关事项通知如下：一、计划目标通过实施大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,倡导以学生为主体的人才培养和研究性学习教学改革；强化创新创业能力训练，增强大学生创新能力和在创新基础上的创业能力，探索建立大学生参与科学研究和创新创业实践的机制。
二、计划内容贵州省大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类：创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术)交流等工作。
创业训练项目是本科生团队,在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验)的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
三、组织实施申请该计划的高校经校内严格筛选后向我厅提交相关材料。
参与计划的高校学生以个人或团队（每个团队3-5人)向所在高等学校提出申请，各高校在公平、公正、公开的原则下，自行组织学生项目评审。
各高校要根据本校实际情况,适当安排创新训练项目和创业训练项目的比例,并逐步覆盖本校的各个学科门类。
各参与计划的高校要制定本校大学生创新创业训练计划学生项目的管理办法。
规范项目申请、项目实施、项目变更、项目结题等事项的管理,建立质量监控机制，对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的项目要及时终止其项目运行。
贵州大学大学生创新创业训练计划
贵州大学大学生创新创业训练计划项目管理办法（试行）根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高【2011】6号）、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函【2012】5号）和《贵州省教育厅关于开展高等学校大学生创新创业训练计划的通知》（黔教高发【2012】86号）文件精神，为加强我校大学生创新创业训练计划项目的组织与管理，确保项目研究工作的顺利开展，特制定本办法。
第一章总则第一条大学生创新创业训练计划以培养大学生“创新精神、创业能力”为核心，以激发大学生的学习兴趣和创业热情为重点，以强化大学生掌握思考问题、解决问题的方法和实践能力为目的，推进教育思想观念转变、人才培养模式改革、创新创业教育文化建设、本科科研与实践教育体系完善，不断提高教育教学水平和人才培养质量。
第二条大学生创新创业训练计划由学校统一组织，以大学生创新创业训练计划项目形式实施。
项目实行学院、学校、省、国家四级立项制度。
第三条大学生创新创业训练计划项目遵循“立足兴趣、鼓励创新、培养能力、引导自主、注重过程”的原则，按照“自由申请、专家评审、择优资助、规范管理”的程序，公平立项，科学运作。
第四条项目注重过程，兼顾成果。
注重带动广大学生在本科阶段参与和体验科学研究、发明创造、创业实践，注重培养大学生个性化发展和综合素质，注重训练大学生创新能力和在创新基础上的创业能力。
第二章组织机构第五条计划组织机构包括：贵州大学大学生创新创业训练计划领导小组、贵州大学大学生创新创业训练计划指导委员会和各学院（单位）大学生创新创业训练计划工作小组。
第六条贵州大学设立大学生创新创业训练计划领导小组。
组长由分管副校长担任，副组长由分管本科教学工作及分管学生工作的副书记担任，成员由教务处、校团委、学生工作处、研究生院、科技处、人文社科处、招生就业指导中心、人事处、财务处、实验室与设备管理处等部门相关负责人组成，下设办公室，办公室挂靠教务处。
贵州省教育厅开展高等学校大学生创新创业训练计划的
二、项目研究内容和拟解决的关键问题
研究内容： 1．根据大学在校生对二手商品交易的实际需求,运用数据库知识、软件工程知识全方 位设计平台； 2．开发出“二手商品交易平台”软件; 3．通过对大学生用户的购买历史数据进行分析，为用户提供个性化导购服务； 4．通过 SEO 技术，结合电子商务知识，进行平台推广。
and Infoｒｍaｔiｏｎ Enｇｉnｅerinｇ （ICEIE２011）２０11．9
2.ApｒｉorｉTiｄ算法的改进，计算机工程与设计,20０9年8月;
3.Ａn EnｓeｍｂleＭethoｄ ｆｏｒ Ｍediｃinｅ Best Ｓeｌliｎｇ Pｒ
主要成果 edｉctioｎ, FSＫD '09， 200９。8。
2、学院具有网络实验室 4 个，为项目的研究提供了有利的研究场所和条件. 3、目前掌握的一些基本技术:ＨTＭL、CSS、Ｊ2EＥ、PＨP、MYSQＬ和 javａｓｃｒ
ipt。
四、项目实施方案
研究方法： 结合所学专业特点，利用课余及周末的时间对省内高校（如贵州大学、贵州师范大 学、贵州师范学院)进行实地调研,撰写项目需求说明书及可行性研究报告．运用所学数据 库知识、Ｗｅb 知识和软件工程知识，进行项目设计,开发一个人性化的二手交易平台。
研究思路： 5．针对项目研究的目的，团队成员主要收集相关研究的一些资料,对资料进行整合梳 理，分析资料。 6．制定课题的具体的行动方案，具体研究调查表，并且对访谈问卷进行小范围的效度 检测，依靠团队力量联系要研究的地区，进行初步调查。 7．进行课题研究的实地考察，深入省内各大地区,与各大高校的同学对于校园二手商 品交易平台的看法和建议进行深入的交流，了解各高校的学生对于校园二手商品交易平台 的认知程度和态度,团队人员积极参与记录整理资料． 8．通过对大量大学生的交流谈话以及问卷分析，撰写项目需求说明书及可行性研究报 告，对平台进行全方位设计. 9．开发二手交易平台,并投入试运行，对项目进行评估. 10．成立营销团队，推广平台，在导师指导完成相关论文.
创新工作室创建方案
创新工作室创建方案创新工作室创建方案一、背景概述随着社会的发展和经济的变化，人们对创新能力的需求越来越高。
尤其在科技领域，创新不仅仅是企业的核心竞争力，也成为社会发展的引擎。
因此，为了增强创新能力，许多企业都建立了创新工作室。
二、目的本创新工作室旨在培养年轻一代的创新团队，提升创新能力，打造具有丰富经验、创新思维和领导力的人才。
三、指导思想贵州大学提倡创新，为了更好地满足社会发展的需要，校方决定设立创新工作室。
以此为平台，搭建专业的创新实践场所，帮助学生提升能力、创造价值、实现成就。
四、工作机制（一）领导体制该工作室下设主任、副主任、技术支持、师资队伍等。
（二）招生采取公开招募的方式，学生通过申报及面试进行选拔。
（三）课程设置1、创新思维课程2、市场推广课程3、企业管理课程4、新产品开发与策划课程（四）工作室管理1、制定工作计划并交领导审核2、定期开展学生组织会议，汇报工作和管理工作3、提供技术支持，辅导学生的创新项目实施（五）学生实践1、参加企业创业活动2、接受专业实践训练3、参加学术研讨会（六）评估机制对学生的实践成果和学习表现进行综合评估。
五、管理体系公司成立管理委员会，负责工作室建设的方方面面，包括工作计划的制定、技术支持、项目管理、学生管理等。
六、预期成果通过创新工作室的学习和实践，学生应该具有以下技能和素质：1、良好的团队协作能力2、创新思维和实践能力3、领导能力和管理能力4、市场推广和项目管理能力七、资源保障学校为工作室提供必要的资金、办公场所和技术支持。
工作室的实践项目可以通过学校与行业部门，企事业单位的合作实现。
八、总结创新不仅仅是科技领域的，它贯穿了人类的方方面面。
创新工作室的创立，是贵州大学努力培养创新人才的有益尝试。
将学生的创新思维和实践相结合，为企业和社会做贡献，为学校建设创新型大学打下坚实基础。
贵州省大学生创新创业训练计划平台快速使用指南-
附件4：贵州省大学生创新创业训练计划平台
立项部分指导教师操作指南
一、网络平台登录信息
指导教师在浏览器地址栏输入网址http://114.220.75.43:94/，选择“高校登录”模块，下拉选择高校，输入高校管理员分配的账号、密码、验证码，登录平台。
初始账号为学校分配账号，默认密码为：“账号@cxcy”。
二、网络平台登录信息
1、个人资料
登录平台后，点击右上方，进行基本信息维护，可进行修改个人资料、修改密码等操作。
也可点击“个人中心”下的“个人信息”菜单，进行基本信息维护。
2、更换主题
点击右上角“更换主题”按钮，可更换平台主题。
3、个人信箱
指导教师可以给平台内任一角色发送邮件。
三、立项管理
1、申报项目
点击“立项管理”下“申报项目”菜单，点击“新增”按钮，申报项目。
按照页面提示填写项目信息。
填写项目申报的信息后，可以先“暂存”，暂存时可以修改，若提交，则不能修改。
点击“查看详情”按钮，可以查看项目的详细信息，点击“导出Word”按钮，导出项目申报书。
2、指导教师审核项目
点击“立项管理”下的“指导教师审核项目”菜单，点击审核按钮，进入审核页面，选择审核结果，填写审核意见，点击“提交”按钮，完成审核。
也可批量勾选需要审核的项目，点击“批量审核”按钮，输入审核结果，填写审核意见，点击“提交”按钮，完成审核。
恳请领导明示
恳请领导明示您好！本人于2017年8月27日通过全国普通高等学校招生全国统一考试被贵州大学录取为临床医学专业全日制本科学历。
现正在贵州大学攻读临床医学专业硕士学位。
在校期间学习成绩优异。
在2016年9月被医院分配至贵州医科大学附属医院进行临床医学专业本科的学习。
期间所学专业课程的知识和技能都是在临床上通过医生的反复实践锻炼得来，并得到了临床医生和临床护士的认可。
一、目前在校期间学习和生活状况在上大学前，我曾经尝试过考研并最终选择了贵州大学临床医学专业，但由于家庭条件所限，我没有考上贵阳一所知名重点大学，也没有去上大学时梦想中的医学院。
后来通过网上查询得知，贵阳医科大学虽然是名牌大学但是属于省级重点院校，学校师资力量雄厚，硬件设施完善，并对学生的要求也很高，我才选择读了贵阳医科大学！大学期间学习成绩优异，并积极参加学校组织的各项活动及各种竞赛获奖。
另外，我的学习成绩一直保持在班级前三名（其中2017年8月参加全国统一考试，获得临床医学专业全国统一考试*)。
平时不旷课、不迟到，上课认真听讲，积极举手发言，课后及时完成作业，并将所学知识应用到临床实践工作中。
从大一到大四连续四年获得学院奖学金，同时也获得“三好学生”等荣誉称号等。
二、所需专业知识虽然贵医院也给我提供了实习和就业见习岗位，但是本人想寻求一个有工作经验的实习医生。
同时也想通过自己的努力进入贵医附院工作，和贵医附院的同事一起学习，一起进步，争取能尽快成为贵医附院真正的具有一定临床经验和技术能力的医护人员。
作为一名普通的医学生，学习固然重要，但临床经验，尤其是具有良好专业知识和专业技能很重要。
我希望贵医院能给我提供这样一个平台与机会去更好地学习临床相关专业知识。
我在校期间参加过贵州大学组织的大学生创新创业训练计划和校学生会内部活动，也积极参加贵州省青年联合会主办的大学生辩论赛等活动。
所以我认为我有足够的专业知识和技能来胜任贵医附院给我提供的工作岗位。
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附件一：
贵州大学“大学生创新创业训练计划”
项目申请书
（2012 年）
项目名称：B2B电子商城
项目类别：□创新训练、创业训练、□创业实践
项目负责人：王彧文
专业名称：电气工程及管理
指导教师：职称：
申报单位：
申报日期：
贵州大学教务处
填写要求
1．填写申请书前，请认真查阅《关于做好2010年校级、国家级大学生创新性实验计划项目组织申报工作的通知》的要求。
2．申请书按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
空缺项要填“无”。
3．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
4．凡选择性栏目，请在相应的□等之上画“”。
5．联系单位：教务处实践教学管理中心
6．联系电话：8292071
一、基本情况
□创新训练项目创业训练项目□创业实践项目
自立项目□教师科研课题的子项目□其它
□实验研究软件制作□以实验为手段的其他类型
二、立论依据
三、项目研究基础与保障
四、项目研究实施方案
五、预期成果
六、经费预算
七、审查意见
八、申请者承诺
我保证上述填报内容的真实性。
如果获得资助，我与本项目组成员将严格遵守学校的有关规定，在不影响课程学习的同时，保证项目研究工作的时间，并按计划认真开展研究工作，在项目研究过程中或结束时，接受学校对本项目的中期检查和结题验收，并按时提交工作总结和结题报告。
申请者（签名）：
年月日
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