cad实验报告
cad基本操作实验报告
cad基本操作实验报告CAD基本操作实验报告一、引言计算机辅助设计（Computer-Aided Design，简称CAD）是一种利用计算机技术进行设计和绘图的方法。
在现代工程领域中，CAD已经成为不可或缺的工具。
本实验旨在通过实际操作，掌握CAD的基本操作技巧，并了解CAD在工程设计中的应用。
二、实验目的1. 掌握CAD软件的基本界面和功能；2. 学习CAD的基本绘图操作；3. 熟悉CAD的常用绘图命令；4. 理解CAD在工程设计中的应用。
三、实验步骤1. 打开CAD软件，进入主界面。
CAD的主界面通常由菜单栏、工具栏、绘图区和属性编辑器等组成。
熟悉这些界面元素是使用CAD的基础。
2. 创建一个新的绘图文件。
在CAD中，可以选择不同的绘图单位和比例尺，根据实际需求进行设置。
3. 绘制基本图形。
CAD提供了多种基本绘图工具，如直线、圆、矩形等。
通过选择合适的工具，按照实际需求进行绘制。
4. 使用CAD的编辑命令。
CAD提供了丰富的编辑命令，如移动、复制、旋转等。
通过学习这些命令，可以方便地对已绘制的图形进行修改和调整。
5. 应用CAD的绘图工具。
除了基本图形外，CAD还提供了各种专业绘图工具，如多段线、样条曲线等。
通过学习这些工具，可以更加灵活地进行绘图。
6. 学习CAD的图层管理。
在CAD中，可以通过创建和管理图层，将不同的图形元素分组管理。
这样可以方便地进行图形的显示和隐藏。
7. 学习CAD的尺寸标注功能。
在工程设计中，尺寸标注是非常重要的一项功能。
CAD提供了丰富的尺寸标注工具，可以方便地对图形进行标注。
8. 导出和保存绘图文件。
在完成绘图后，可以将文件导出为不同的格式，如DWG、DXF等。
同时，还需要学会保存绘图文件，以便后续的编辑和使用。
四、实验结果与分析通过本次实验，我成功掌握了CAD的基本操作技巧。
在绘图过程中，我熟练运用了CAD的各种工具和命令，能够绘制出符合要求的图形。
同时，我也了解了CAD在工程设计中的应用，如建筑设计、机械设计等。
cad实验报告
预习报告成绩：指导教师审核（签名）：年月日预习报告1、实验目的（1）了解完整的PCB板设计工序及方法；（2）掌握制作元件原理图库、封装库的方法；（3）掌握PCB板设计方法及其后处理。
2、实验用仪器设备、器材或软件环境（1）微机（最低配置: Pentium 4 CPU, 128M内存）；（2）Protel DXP软件（最低版本：V7.0）；（3）Windows2000/XP环境、MS Office 2000以上版、Adobe Acrobat 5.0以上版。
3、设计要求本实验要求在Protel DXP软件平台上设计GPS定位系统电路的PCB板，GPS定位系统电路图见附录1。
具体要求如下：（1）采用双面板设计PCB（外形及尺寸根据具体电子系统合理布局）；（2）PCB板中的过孔为穿透式、元件安装方式为单面安装；（3）PCB板中的信号导线的宽度≥10mil、电源导线宽度≥30mil，其他参数自定。
4、芯片封装信息查找ATmega32芯片，在美国atmel公司/dyn/products/product_card.asp?part_id=2014网上查阅了芯片封装信息，详细数据如下：实验报告成绩：指导教师审核（签名）：年月日实验报告一、仪器设备型号及编号LENOVO F41二、实验器材或软件环境（1）Protel DXP2004（2） Windows2002环境、MS Office 2007、Adobe Acrobat 5.0三、实验步骤、程序调试方法1、设计原理图元件Protel DXP提供了丰富的原理图元件库，没有元件ATMEGA32，建立自己的元件库。
2、绘制原理图找到所有需要的原理元件后，开始原理图绘制。
完成原理图后，用 ERC (电气法则检查)工具查错。
找到出错原因并修改原理图电路，重新查错到没有原则性错误为止。
3、设计元件封装和原理图元件库一样， Protel DXP部分元件的封装。
没有得元件须自行设计并建立新的元件装库。
建筑CAD实验报告
建筑cad软件应用实训报告一、实训目的autocad是一种实用性很强的绘图软件，它可以快速，准确，方便的绘制和编辑出个各种工程图样，是工程专业的技术人员必备的基本技能。
通过本次实训，要求学生熟练的掌握各种绘图命令和编辑命令，可以熟练熟练的设置图层，文字样式，尺寸样式标注；按照制图规范进行文字及表格的创建；对部分图形进行图案的填充；对绘制完成的图形进行快速的标注。
学习auto cad的基本知识，掌握auto cad文件的操作与管理、环境设置，掌握坐标的输入方法；掌握对象特征点的捕捉，线型、颜色、图层的设置、图形设置、图形的基本方法。
掌握auto cad的各种绘图命令，能够熟练运用工具进行图形的选择、删除、复制、镜像、矩阵、移动、缩放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能准确的绘制图形，并能够正确的进行图形的标注和图形的输出。
掌握auto cad的文字书写，图案填充和块的制作和插入方法。
掌握auto cad的各种尺寸标注，尺寸设置和尺寸编辑命令。
根据教学计划将知识应用于实践。
将在cad软件课程中所学的知识应用于我们建筑装饰工程技术的专业知识上，绘制某房屋的建筑施工图，包括绘制室内平面布置图、室内立面图和室内顶视图。
熟悉并掌握cad软件绘制设计图的方法和技巧。
能够独立完成cad绘图工作，为今后工作打下良好的专业基础。
二、实训过程实训前的准备工作，我选择的是我朋友家的一套三室一厅一卫的房子。
这套房子的特点就是客厅很大，而且户型比较简单。
我对这套房子的首先大致对细部拍了一套照片，这套照片能够清楚的看清楚房屋原来本身的装饰设计。
拍好照片后接下来就是测量。
房屋每个房间的长宽都一一测量并做好记录。
把这些归纳整理好作为实训时的资料。
由于这套房屋客厅较大，所以将客厅靠窗的一部分用安置休闲桌椅来分隔一块休闲区域，休闲区旁安置一书柜，方便闲暇时看看书。
餐厅没有用隔断等隔离，这样可以这餐厅看起来比实际宽敞。
客卧安置电脑桌和书柜，具备书房功能，而有客人来也可当做客房使用。
cad对象捕捉和动态输入实验报告
cad对象捕捉和动态输入实验报告实验目的：掌握CAD软件中的对象捕捉和动态输入功能，能够灵活运用这些功能进行绘图和设计。
实验材料：一台已安装CAD软件的电脑。
实验步骤：1. 打开CAD软件，在新建文件中进行绘图准备。
2. 对象捕捉功能的使用：a. 在CAD软件的工具栏中，找到对象捕捉选项（常用的有端点、中点、圆心等），点击选择需要的对象捕捉点。
b. 将鼠标移动到需要捕捉的对象附近，捕捉到目标点后，会出现捕捉捷径点，点击确定捕捉。
3. 动态输入功能的使用：a. 在CAD软件的工具栏中，找到动态输入选项，点击打开或关闭动态输入面板。
b. 动态输入面板会显示当前鼠标的坐标和绘图时的长度、角度等参数。
c. 通过动态输入功能，可以在绘制过程中直接输入准确的数值，而不需要手动去测量或估算。
4. 根据需要进行绘图和设计，通过对象捕捉和动态输入功能来辅助完成各种绘图操作。
5. 实验结束后保存绘图结果。
实验注意事项：- 在使用对象捕捉功能时，要仔细选择需要捕捉的对象，避免捕捉到错误的点。
- 在使用动态输入功能时，要注意输入的数值是否准确，避免输入错误导致绘图结果出错。
- 实验过程中注意保护好绘图文件，及时保存以防止数据丢失。
实验报告内容：1. 实验目的：简述实验的目的和意义。
2. 实验步骤：详细描述实验的步骤和操作过程。
3. 实验结果：列举实验中使用对象捕捉和动态输入功能所绘制的图形，并说明每个图形的用途和特点。
4. 实验总结：总结实验过程中遇到的问题和解决方法，对对象捕捉和动态输入功能的应用进行评价，并提出改进意见。
注意：根据实际情况修改实验步骤和实验报告内容，确保符合实际需求。
大一cad实验报告心得
大一cad实验报告心得一、实验背景和目的CAD（Computer-Aided Design，计算机辅助设计）是现代工程设计过程中的重要工具，通过计算机辅助设计软件，可以快速、准确地完成工程设计，提高设计效率和质量。
本实验旨在通过学习CAD软件的基本操作和常用功能，培养学生的CAD设计能力，并将所学知识运用到实际设计项目中。
二、实验内容本次实验主要包括以下几个方面的内容：1. CAD软件的安装与配置；2. CAD软件的基本操作：绘图、编辑、变换等；3. CAD软件的高级功能：三维建模、渲染等；4. CAD软件的实际应用：完成一个小型工程设计项目。
三、实验过程和方法1. 首先，我们根据实验指导书的要求，下载并安装了CAD软件，并配置好相应的参数设置。
2. 熟悉了CAD软件的界面和基本操作，包括绘制直线、圆、多边形等基本图形，以及对图形进行编辑、变换和复制等操作。
3. 学习了CAD软件的高级功能，例如三维建模和渲染。
通过绘制立方体和球体等基本几何体，掌握了三维建模的基本原理和方法，并学会了如何对三维模型进行渲染和光照效果的设置。
4. 最后，我们将所学知识运用到实际设计项目中。
选择了一个小型工程设计项目，根据要求绘制了平面图和三维模型，并对模型进行了渲染和光照效果的调整。
四、实验结果与分析通过本次实验，我对CAD软件的基本操作和高级功能有了更深入的了解和掌握，尤其是在三维建模和渲染方面，提高了我的设计能力。
在实际设计项目中，我成功地完成了平面图和三维模型的绘制，并通过调整光照效果，使得模型更加逼真和立体感。
然而，在实验过程中，我也遇到了一些问题和困难。
首先，CAD软件的操作界面相对复杂，需要一定的时间和精力来熟悉。
其次，CAD软件的一些高级功能使用起来较为复杂，需要多次尝试和实践才能掌握。
最后，绘制和编辑图形的准确性和精度也是一个需要重视的问题，需要细心和耐心地操作。
五、实验心得通过本次实验，我不仅学到了CAD软件的基本操作和高级功能，还体会到了实际设计项目中CAD软件的应用价值。
cad实验报告怎么写
cad实验报告怎么写cad实验报告怎么写(共4篇)篇一:CAD实验报告格式实验一 AutoCAD基本操作一、实验目的和要求1、熟悉CAD软件界面;2、掌握利用鼠标、键盘操作绘图界面;3、掌握图层设置;4、掌握命令输入的各种方法。
二、实验内容1、AutoCAD的启动;2、AutoCAD的界面组成;3、文件操作:命名、保存;3、AutoCAD命令输入方式;4、设置图层:中心线、粗实线、细实线、虚线;5、绘制直线。
三、主要仪器计算机、AutoCAD软件四、操作方法与结果1、启动AutoCAD;2、设置图层:中心线、粗实线、细实线、虚线;3、用line命令绘制正方形，边长为100mm;4、命名文件为“学号+姓名”，并保存。
一、实验目的和要求1、掌握二维绘图命令;2、掌握坐标输入方法;3、掌握偏移命令;4、掌握修剪命令。
二、实验内容1、用直线命令绘制多边形;2、用矩形命令绘制矩形;3、绘制图框;3、绘制标题栏;三、主要仪器计算机、AutoCAD软件四、操作方法与结果1、设置图层:中心线、粗实线、细实线、虚线;2、绘制A4图框;3、在A4图框中绘制标题栏;一、实验目的和要求1、掌握二维绘图命令;2、掌握移动命令;3、掌握旋转命令;4、掌握镜象命令。
二、实验内容1、完成A4图框绘制;2、绘制几何图。
三、主要仪器计算机、AutoCAD软件四、操作方法与结果1、设置图层:中心线、粗实线、细实线、虚线、作图线;2、绘制完成A4图框;3、综合运用作图命令，绘制几何图形。
实验四图案填充一、实验目的和要求1、掌握图案填充方法;2、掌握渐变色填充方法;3、掌握填充图案编辑方法。
二、实验内容1、在图形中填充图案;2、在图形中填充渐变色;3、编辑填充图案。
三、主要仪器计算机、AutoCAD软件四、操作方法与结果1、填充各类剖面图案;2、调整填充图案格式;3、完成图案和渐变色填充。
实验五文字书写一、实验目的和要求1、掌握文字样式设置;2、掌握单行和多行文字输入方法;3、掌握文字编辑方法;二、实验内容1、设置文字样式;2、创建单行文字;3、创建多行文字;4、编辑文字。
CAD创建和使用块实验报告模板
《AutoCAD 2021创建和使用块实验报告》一、实验目的1.深入了解AutoCAD 2021版软件中块的概念、功能及重要性。
2.熟练掌握创建块、插入块以及编辑块等操作方法。
二、实验环境1.计算机设备：配置满足AutoCAD 2021版软件运行要求。
2.软件版本：AutoCAD 2021。
三、实验内容与步骤（一）块的创建1. 绘制基础图形启动AutoCAD 2021软件，进入绘图界面，绘制一些简单图形作为创建块的基础元素。
2. 定义块选中要创建为块的图形对象，可以通过单点选择、窗口选择或交叉窗口选择等方式进行选择。
通过以下两种方式启动块创建命令：一是在“绘图”菜单栏中选择“块”下的“创建”选项；二是点击“绘图”工具栏上的“创建块”按钮。
在弹出的“块定义”对话框中：输入块名称；指定基点，一般选择图形上的某个特征点作为基点，作为插入块时的参考点；确认已选中要包含在块内的图形对象，然后点击“确定”按钮，完成块的创建。
（二）块的插入1. 插入单个块在绘图界面中，确定要插入块的位置。
通过以下两种方式启动块插入命令：一是在“插入”菜单栏中选择“块”选项；二是点击“插入”工具栏上的“插入块”按钮。
在弹出的“插入”对话框中：从下拉列表中选择要插入的块名称；指定插入点，可在绘图区用鼠标点击一点作为插入点；可根据需要设置插入比例，如输入“1”表示按原大小插入，输入“2”则表示将块放大两倍插入等；点击“确定”按钮。
2. 阵列插入块绘制一个简单的布局图形。
启动块插入命令，在“插入”对话框中选择要插入的块，设置好插入比例和旋转角度。
点击“确定”按钮后，在命令行提示下，输入“AR”（表示阵列），然后根据提示设置阵列参数，如行数、列数、行间距、列间距等。
（三）块的编辑1. 编辑块定义若需要对已创建的块进行整体修改，如更改块内图形的形状、颜色等。
首先，在绘图区右键单击要编辑的块，在弹出的快捷菜单中选择“块编辑器”选项。
进入块编辑器界面，此时可对块内的图形对象进行编辑操作，就如同在普通绘图界面中编辑图形一样。
cad课程设计实验报告
cad课程设计实验报告一、课程目标知识目标：1. 理解CAD（计算机辅助设计）软件的基本概念，掌握软件的界面操作和基本工具使用；2. 学习并掌握CAD绘图的基本命令，如绘制直线、圆、矩形等基本图形；3. 学习并理解CAD绘图中的图层管理和尺寸标注方法；4. 掌握CAD软件中的打印输出和文件保存的相关操作。
技能目标：1. 能够独立操作CAD软件，完成简单的二维图形绘制；2. 学会运用CAD软件进行图形的编辑与修改，提高绘图效率；3. 学会运用图层管理功能，对图形进行有序组织；4. 学会进行尺寸标注和文字注释，使图纸表达清晰、准确。
情感态度价值观目标：1. 培养学生耐心细致、严谨认真的学习态度，提高解决问题的能力；2. 激发学生对计算机辅助设计的兴趣，培养创新意识和实践能力；3. 引导学生认识到CAD技术在现代工程领域的重要作用，树立正确的职业观念；4. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，但需加强引导和培养耐心细致的学习态度。
教学要求：结合学生特点，教师应采用任务驱动法，引导学生主动探索，注重理论与实践相结合，确保学生能够掌握课程目标所设定的知识技能。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在学习过程中形成良好的学习习惯和职业素养。
通过课程学习，实现具体学习成果的达成，为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. CAD软件概述- CAD软件的定义与应用领域- CAD软件的界面认识与基本操作方法2. CAD基本绘图命令- 绘制直线、圆、矩形、多边形等基本图形- 使用辅助工具如捕捉、正交、极轴等提高绘图精度3. 图形的编辑与修改- 选择、移动、复制、旋转、缩放图形- 删除、修剪、延伸、打断、合并图形4. 图层管理- 图层的创建、删除、重命名- 设置图层颜色、线型、线宽等属性5. 尺寸标注与文字注释- 设置标注样式- 进行线性、径向、角度、坐标等尺寸标注- 添加文字注释和多重引线6. 打印输出与文件管理- 设置打印样式和页面布局- 打印预览与输出- 文件保存、另存为、导出等操作教学内容安排与进度：第1周：CAD软件概述及界面认识第2-3周：基本绘图命令学习与实践第4-5周：图形的编辑与修改第6周：图层管理第7周：尺寸标注与文字注释第8周：打印输出与文件管理教材章节关联：教学内容与教材第3章“CAD基本操作与绘图技巧”和第4章“图形编辑与尺寸标注”相关，确保教学内容与课本紧密关联，帮助学生巩固所学知识。
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CAD实验报告
实验编号: 项目一
AutoCAD 基础（2学时）
一、实验目的
了解AuotCAD的发展历史，主要内容及特性
二、实训内容
1、AuotCAD的发展与应用
2、AUTOCAD的主要功能
3、AutoCAD2004工作界面
4、坐标与坐标系简介
三、使用仪器设备：
电脑
四、实验教材：《室内设计CAD》
五、实验步骤：
1、AUTOCAD的主要功能的介绍
2、AutoCAD2004工作界面的介绍
3、坐标与坐标系简介
六、实验结果：良好
七、实验分析：
本节课学习了计算机绘图的相关知识、AutoCAD 的主要功能、AutoCAD2004 的工作界面和如何设置绘图环境，对AutoCAD 有了初步的认识。
关于AutoCAD的工作界面一个比较重要的部分，他包括了标题栏、菜单、工具栏等。
菜单中的命令、子命令是绘图的基础。
实验编号：项目二
常用绘图命令（5学时）
一、实验目的
1、掌握直线、多线、圆、矩形、多边形的绘制方法
2、掌握利用简单命令绘图的方法
二、实训内容
1、直线、射线、构造线、多线的绘制方法及多线样式的设置
2、矩形、点的绘制
3、圆、圆弧、椭圆、椭圆弧的绘制方法
三、使用仪器设备：
电脑
四、实验教材：《室内设计CAD》
五、实验步骤：
1、绘制直线、射线、构造线
2、绘制圆弧、圆、椭圆与椭圆弧
3、绘制多边形和点
4、绘制矩形
六、实验结果：良好
七、实验分析：
本节课我们学习了如何绘制点、直线、射线、构造线和圆、圆弧、椭圆、椭圆弧等，对绘图命令有了一定的了解，其中绘图命令的使用是本节课的重点。
在以后的练习中我们会充分利用这些命令绘制二维图形。
实验编号：项目三
绘图辅助工具（3学时）
一、实验目的
1、掌握AutoCAD中对象几何特征点捕捉的功能和极轴追踪；
2、如栅格、正交、自动捕捉、对象捕捉、对象追踪等。
二、实验内容
第一节、捕捉、栅格第二节、正交和极轴模式第三节、自动追踪
三、使用仪器设备：
电脑
四、实验教材：《室内设计CAD》
五、实验步骤：
1、辅助绘图的基本设置，
2、设置捕捉和栅格，
3、极轴追踪的设置与运用
六、实验结果：良好
七、实验分析：
本节课我们学习了栅格(Grid)捕捉(Snap)正交(Ortho) 对象追踪（Object Snap Tracking）
等命令的设置与运用，如何绘制一张精确的图形。
实验编号：项目四
基本编辑命令（7学时包括练习）
一、实验目的
掌握二维对象的编辑方法，熟练使用AutoCAD提供的编辑命令
二、试验内容
复制、镜像、阵列、编辑、缩放、拉伸、倒角、圆角、偏移命令的熟练使用
三、使用仪器设备：
电脑
四、实验教材：《室内设计CAD》
五、实训步骤
第一节、选择对象
第二节、夹点编辑对象
第三节、删除对象
第四节、复制对象
第五节、移动对象
第六节修剪对象
第七节、给对象倒圆角
六、实验结果：良好
七、实验分析：
本节课主要介绍了AutoCAD的平面编辑命令，这些命令是编辑图形的基础，通过本课的学习应重点掌握：快速选择图形与构造选择集，使用夹点编辑对象，基本图形的编辑命令。
实验编号：项目五
图层、对象特性及选项设置（2学时）
一、实验目的：
1、理解对象特性和图层的概念
2、掌握图层的建立与管理
3、掌握特性匹配使用方法
二、实训内容
1、图层的建立与管理
2、特性匹配使用方法
三、使用仪器设备：
电脑
四、实验教材：《室内设计CAD》
五、实训步骤
第一节图层的概念
第二节、对象特性
六、实验结果：良好
七、实验分析：
本节课主要介绍了图层的设置，通过创建图层，可以将类型相似的对象统一管理，这样对于复杂图形的修改和编辑就会更方便，从而进一步提高我们绘图的速度和质量。
实验编号：项目六
复杂图元的绘制与编辑（8学时）
一、实验目的：
更多的了解二维图形的编辑命令，掌握多线、多段线、样条曲线的绘制命令和编辑命令，学会编辑图案填充
二、实训内容
1、多段线、多线和样条曲线的编辑、
2、图案填充的编辑
三、使用仪器设备：
电脑
四、实验教材：《室内设计CAD》
五、实训步骤
第一节绘制与编辑多段线
第二节绘制与编辑样条曲线
第三节编辑多段线、多线和样条曲线
第四节图案填充
六、实验结果：良好
七、实验分析：
本节课主要介绍了多线、多段线、样条曲线等编辑命令和图案填充，通过学习这些内容，我们可以进一步掌握复杂图元的绘制与编辑，为我们后期画复杂图形提供更多方法。
实验编号：项目七
创建及编辑文本（4学时）
一、实验目的：
1、掌握创建文字样式，包括设置样式名、字体、文字效果；
2、掌握设置表格样式，包括设置数据、列标题和标题样式的方法；
3、掌握创建与编辑单行文字和多行文字方法；
二、实训内容
1.使用“文字格式”工具栏编辑文字
2.编辑表格和表格单元
三、使用仪器设备：
电脑
四、实验教材：《室内设计CAD》
五、实训步骤
第一节、创建文字样式
第二节、文字创建及文本编辑
六、实验结果：良好
七、实验分析：
本章我们主要学习了文本样式的设置、单行文本、多行文本的输入和编辑方法表格样式的设置，表格的插入和编辑，通过这些命令的学习，可以帮助我们在绘制零件、图和装配图时，轻松的编辑技术要求和标题栏等内容.
实验编号：项目八
创建尺寸标注（8学时）
一、实验目的：
1、了解尺寸标注样式的设置
2、掌握长度型尺寸、角度、直径、半径的标注方法
二、实训内容
练习基本尺寸标注的方法尺寸标注样式的设置
三、使用仪器设备：
电脑
四、实验教材：《室内设计CAD》
五、实训步骤
第一节、尺寸标注组成与尺寸标注类型
第二节、设置标注样式
第三节、标注长度型尺寸
第四节、编辑尺寸标注
六、实验结果：良好
七、实验分析：
本节课主要介绍了尺寸标注样式的设置方式，及基本的长度型尺寸、角度、直径、半径等的标注方法，使用尺寸标注可以现实对象的测量值，通过尺寸标注可以给施工提供足够的信息。
实验编号：项目九
图块与属性（5学时）
一、实验目的：
1、掌握在图形中创建块参照与插入块参照，
2、熟悉块属性定义，编辑并控制属性的可见性，了解外部参照的基本概念与操作
3、熟悉外部参照的附着、拆离和绑定功能；掌握在位编辑外部参照
二、实训内容
1、块的创建、存储、插入
2、编辑属性的定义、提取、编辑、修改
三、使用仪器设备：
电脑
四、实验教材：《室内设计CAD》
五、实训步骤
第一节、创建与编辑块
第二节、编辑与管理块属性
第三节、使用外部参照
六、实验结果：良好
七、实验分析：
本章讲述了AutoCAD 中的块的创建和编辑、块属性的创建和编辑。
使我们在以后的绘图中，如果图形中有大量相同或相似的内容，则可以把要重复绘制的图形创建成块，在需
要时直接插入他们，也可以将已有的图形文件直接插入到当前图形中，从而提高绘图效率。
实验编号：项目十
图形输出与数据交换（3学时）
一、实验目的：
掌握图形布局方法、掌握打印设置及打印输出
二、实训内容
1.图形布局
2.打印设置
三、使用仪器设备：
电脑
四、实验教材：《室内设计CAD》
五、实训步骤
第一节图形布局
第二节打印设置
第三节图形文件输出与数据交换
六、实验结果：良好
七、实验分析：
AutoCAD 2004新增的布局实际上是一种图纸空间环境。
通过布局，用户可创建和调整视窗对象，实现所见即所得。
同时通过打印样式、设备等的设置，即可将图形精确地输出到图纸上。