《唐诗五首》公开课一等奖PPT

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《唐诗五首》优秀ppt课件

《唐诗五首》优秀ppt课件

王维,字摩诘,盛唐时期的著名诗人,官至尚书右丞,崇信佛教,擅画人物、丛 竹、山水。最能代表其创作特色的是描绘山水田园等自然风景及歌咏隐居生活的诗篇 。王维描绘自然风景的高度成就,使他在盛唐诗坛独树一帜,成为山水田园诗派的代 表人物。
苏轼曾说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”
• 学生思考和讨论: • 1、说说律诗的每一联各写了什么内容? 2、找出写得最富有诗情画意的诗句,并且用自己的语言描绘。 • 3、描绘景色时诗人运用了哪些手法?(笔记) • 4、找出最能表露诗人心迹的诗句。
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• 对比《山居秋暝》有何不同之处? • 1、描写内容: • 2、主旨: • 3、风格:
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• 对比《山居秋暝》有何不同之处? 1、内容:山水田园——边塞征战 2、主旨:归隐——进取(杀敌报国) 3、风格:恬淡柔美——雄浑刚劲
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登临即登高,登高之“高”,相对于平地而言 ,可以是山、楼、台、 阁……形式不同但意义相似 。登高则可望远,万里江山尽收眼底,无限情思 涌上心头。
淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。 秦淮河水东边那轮明月仍旧和六朝时一样,深夜穿过女墙,照着这荒凉残破的故都。
这首诗借描写石头城的萧条景象,寄托着国运衰微的感慨。
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• 考点二、抒情手法 • 1.借景抒情。 • 2.情景交融。 • 3.借古讽今。
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《石头城》如何做到情景交融? • 诗人把石头城放到沉寂的群山中写,放在带凉意的潮声中写,放到朦胧的月夜中
边塞诗 咏史怀古诗 借景抒情诗 羁旅行役诗
• 特点:以描绘自然山水和田园风光为主要内容,表达对自然山水和田园风光的喜爱, 对宁静平和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀,以及对现实的不满。诗歌风格 清新自然,意境淡远闲适。

《唐诗五首》(课堂PPT)

《唐诗五首》(课堂PPT)
作品多以山水田园为题材,有避 世的思想和抑郁的感慨,与唐初流行 的浮靡诗风显然有别。
7
整体感知
傍晚 徘徊
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
小牛,这里指牛群
牧人驱犊返,猎马带禽归。
泛指猎获的鸟兽
相顾无相识,长歌怀采薇。
比喻隐居不仕
译文:傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊 不定不知该归依何方。
3
律诗是格律诗的一种,有五律和七律之分。 五律每句五字,八句共四十字。七律每句七字,八 句共五十六字。 律诗两句为一联,习惯上称第一联为首联,第二联为 颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。每首的中间两联, 即颔联、颈联的上下句都必须对仗。第二、四、六、八句 押韵,首句可押可不押,且只押平声韵。
4
野望/王绩
15
理解性默写
4.王绩在《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无 望,孤独抑郁心情的句子是:
相顾无相识,长歌怀采薇。
5.《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:
树树皆秋色,山山唯落晖。
16
黄鹤楼
(唐)崔颢
17
美丽的传说
据《报恩录》记载,黄鹤楼 原为辛氏开设的酒店,一道士为 了感谢她千杯之恩,临行前在壁 上画了一只鹤,告之它能下来起 舞助兴。从此宾客盈门,生意兴 隆。过了10年,道士复来,取笛 吹奏,并跨上黄鹤直上云天。辛 氏为了纪念这位帮她致富的仙翁, 便在其地起楼,取名“黄鹤楼”。
22
2.怎样理解本诗的颔联?
“黄鹤”所指甚明,除了实体“仙鹤”之 外,它的指向应该是“一切”之意。“不复返 ”更是涵盖了生不逢时、岁不待人的无尽感伤 。“白云”变幻难测,寓托着诗人对世事难料 的嗟吁叹喟。如果说这个词和“空悠悠”使人 看到了空间的广袤,那么“千载”则使人看到 了时间的无限性。时间和空间的组合产生了历 史的纵深感和空间的开阔感,更加催生了乡

《唐诗五首》课件

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03
唐诗的写作手法
对仗工整
01
02
03
结构对称
唐诗中的对仗要求严格, 通常以平仄、字数、语义 等对称,形成工整的对偶 。
丰富内涵
通过工整的对仗,诗人表 达了更为丰富的内容,使 诗歌在形式上更加优美。
修辞手法
对仗是一种修辞手法,可 以使诗歌更加生动、形象 ,增强诗歌的艺术表现力 。
用典巧妙
引用经典
唐诗的繁荣和衰落
唐诗在盛唐时期达到了巅峰,出现 了很多优秀的诗人和作品,而在晚 唐时期则逐渐衰落。
唐诗的文化地位

文化传承和创新
唐诗继承了汉魏六朝诗歌的优 秀传统,同时又进行了创新和 发展,形成了独特的风格和特
点。
社会文化的反映
唐诗反映了当时社会的政治、 经济和文化状况,是研究当时
社会文化的重要资料。
全诗表达了作者对大自然的热爱之 情,同时反映了作者对大自然的敬 畏和尊重之情。
《江雪》
内容概括
这首诗描写了一位渔翁在寒江 雪中独钓的情景,表达了作者 对孤独和坚韧不拔的赞美之情

艺术手法
诗人运用了简洁明快、动静结 合的手法,通过描绘真实和虚 构的景象,使诗歌意境幽静。
思想感情
全诗表达了作者对孤独和坚韧 不拔的赞美之情,同时反映了 作者对生命的敬畏和尊重之情
通过对自然景观的描写,可以培养 人们的环保意识,认识到自然环境 的重要性和保护价值。
05
结论
本次课件的学习感悟
收获知识
通过课件学习,对唐诗的格律 、修辞等有了更深入的认识和
了解,扩展了文学知识。
提高兴趣
通过课件的多样化展现方式, 激发了对唐诗的兴趣,对文学
的热爱也有所增强。

《唐诗五首》ppt课件

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飞蓬比喻漂流在外的游子, 这里却是比喻一个负有朝廷使 命的大臣,正是暗写诗人内心 的激愤和抑郁。诗于记事写景 之中微露失意情绪,(与首句的 “单车”相呼应。万里行程只 用了十个字轻轻带过。)
大漠孤烟直,长河落日圆。
大漠 孤烟 长河 落日
描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大, 气象雄浑。并寓悲凉之情于壮美景色之中,从侧 面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境,借以反 映了他们不畏艰苦,积极保卫边疆的爱国主义精 神。这一联是千古名句,为后人所激赏。
反衬手法,传达出诗人深重的漂泊感以 及对归宿的向往。
使至塞上/王维
走近作者
王维(701—761),字摩 诘。他的诗写得好,看他 的诗,就像看画;他的画 也画得好,欣赏他的画, 就像读诗。所以称赞他的 诗画是“诗中有画,画中 有诗”。
开元二十五年(737)春天,王维奉 唐玄宗之命,赴西北边塞慰问战胜吐蕃 的河西副大使崔希逸犒赏三军,并留作 军队判官。 (实际是被排挤出朝廷)。 《使至塞上》写的就是这次出使的情景。
这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露 出孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤 寂的情怀。
理解性默写
1.《野望》中写出自然景色的句子是: 树树皆秋色,山山唯落晖。
2. 《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句 是: 相顾无相识,长歌怀采薇。
3. 王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人 各自随愿而归的诗句是: 牧人驱犊返 ,猎马带禽归 。
作者
崔颢 朝代

籍贯
汴州(今河 南开封市)
评价
才思敏捷,善于写诗,相传李白对 《黄鹤楼》曾有“眼前有景道不得,
崔颢题诗在上头”的赞叹
代表作品
《崔颢集》
仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此 楼,产生了一种吊古伤今、人去楼空的 寂寞之感,加之神话传说的触动,蓄积 在胸中的诗情便喷涌而出,唱出了这首 浑然天成的诗歌,这也是黄鹤楼题诗的 绝唱。

《唐诗五首》课件(共74张PPT)

《唐诗五首》课件(共74张PPT)

通过书法作品再次朗读诗歌、理解诗歌内容,注意句子的断句。
抽生用自己的话说说这首诗的意思。
示例(译文):傍晚时分,我站在东皋纵目远望,徘徊不定,不知道 该归依何方。层层树林都染上了秋天的色彩,重重山岭披着落日的余辉。 牧人赶着牛群返家,猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。举目四望,竟然没 有一个相识之人,我只好放声歌唱来怀念古代的隐士。
是水对诗人不是诗人对水。
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这座楼之所以取名黄鹤楼,是因为它来源于一个美丽的传说。
比如我们曾学过的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
早莺“争暖树”,说明了乍暖还寒,这就突出了初春的特点。
王绩在隋末、唐初曾三次入朝为官,但不久就辞官还乡。
颈联写日暮时边关所见,诗人将自己的孤寂心境与塞外风光融化一起,以传神的笔墨描绘出了神奇壮丽的塞外风光,境界开阔雄浑。
崔颢的题诗,竟然能够使李白在黄鹤楼题诗 墙前搁笔,崔颢与黄鹤楼的名气由此大增,黄鹤 楼也因此赢得了“天下江山第一楼”的美誉。
下面,我们就一起来学习这首让李白都不得 不叹服的诗歌,看看它美在何处?妙在哪里?
作者及背景
崔颢,唐代诗人。汴州(今开封)人。唐开元年间进 士,官至太仆寺丞(管理马匹的正六品),但一生宦海浮 沉,终不得志。其早期诗歌多写闺情,受齐梁文学影响, 诗风纤艳。其后期因长期游历,特别是边塞之行,诗风变 得雄浑奔放,气势宏伟。其文集有《崔颢集》。
①句式严格讲究对仗。律诗每两句为一联,共四联:首联,颔联, 颈联,尾联。其中的颔联和颈联必须对仗(即3句和4句,5句和6句)。
②音律上讲究押韵。所谓押韵,就是句子的尾字要韵母相同(押韵 的字叫韵脚),律诗押韵要求押双不押单(第一句可押可不押)。

《诗五首》课件2 公开课一等奖课件.ppt (2) 公开课一等奖课件

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《明良论》、《病梅馆记》等文,和《己 亥杂诗· 九州生气恃风雷》等诗篇,皆为其代 表作。散文奥博纵横,自成一家,诗尤瑰丽 奇肆,有“龚派”之称。著有《龚自珍全 集》。
《已亥杂诗》这是龚自珍在已亥年48岁写的大型 七绝组诗,共315首。内容涉及范围极广。本诗是其 中的第五首,写作者辞官回乡离别京城的复杂矛盾的 心情,诗中作者以落红化作春泥自喻,抒发了不忘报 国的崇高胸怀。“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯” 是说满怀无限的离愁别绪,在白日西斜时与久居的北 京城告别。“浩荡离愁白日斜!” “浩荡”意为广 大无边在此形容离愁,说明愁绪之深。这愁不是指个 人私怨,而是对国事变法强国,但不为当朝权贵所容, 屡遭压抑和排挤,政治理想无法实现,48岁终辞官回 归杭州故里。可见这时作者心情是十分苦闷的。
茅 屋 为 秋 风 所 破 歌
忧国忧民
——夜雨湿屋 —— 祈求广厦 秋风破屋 ——群童抱茅
天下寒士俱欢颜
吾 何 呜 风 大 安 庐 时 呼 雨 庇 得 独 眼 ! 不 天 广 动 下 厦 破 前 安 寒 千 受 突 如 士 万 冻 兀 山 俱 间 死 见 。 欢 , 亦 此 足 屋 颜 ! , , 诗人推己及人,希冀“广厦千万间”,
2、运用反问的修辞手法,语气更强烈 , 强调不知道哪一条路才是我李白可以走的路。
3、标点符号,前面是强烈的感叹,感叹行 路之难,后面有强烈的质问和诘责的意味。 4、短句的运用。
最后两句诗,诗人的感情陡起, 请说说诗人表达了什么感情,应该如 何理解这种感情?
表现了诗人的倔强、自信和对理想 的执著求,相信自己的理想抱负总 有一天会实现。展示了诗人力图从苦 闷中挣脱出来的强大精神力量。
背景\题解: 李白在长安生活前后虽不满两年,却使李 白认识到朝廷的腐朽黑暗,认识到实现自己理 想的艰难。离天长安以后,他写了不少诗篇反 映英雄失路的惆怅,这首诗即其中之一。 《行路难》是乐府杂曲,本为汉代歌谣, 是乐府旧题,多写进途艰难和离别的伤悲。李 白于天宝三年(744)离于长安时,以《行路 难》为题写了三首诗,这是第一首 , 是一首乐 府体诗。

第13课《唐诗五首》课件(共38张PPT)+部编版语文八年级上册

第13课《唐诗五首》课件(共38张PPT)+部编版语文八年级上册
从大漠孤烟塞北,到杏花春雨江南,从山水 田园牧歌,到金戈铁马阳关,我们在吟诵着千 古名句,我们也在体味着人间百态。所以无论 明天你将回到哪里,身处何方,又将展开怎样 的人生,不要忘了这段日子里我们共同感受到 的那份感动,那份沉醉,那份喜悦,那种振奋, 那是你们绽放出来的光芒,那也是中国诗词永 远的魅力!
其次,它有画一样的线条。一望无际的大漠上,纵 的是烟,横的是河,圆的是落日,寥寥几笔,就用简约 的线条勾勒出景物的基本形态,概括性极强。
最后,它有画一样的色彩。黄沙漫漫的大漠,橘红 色的夕阳静居天际,辉映着闪着白光的河水,沙漠上升 起一缕直上高空的烽烟,雄浑寥廓的边塞风光如在目前。
· 诗中有画,名句赏析 ·
· 读古诗,说画面 ·
1、《野望》的颔联和颈联描 绘了一幅怎样的画面?请你 用生动的语言描述出来。
· 品诗境,说情感 ·
颔联和颈联写作者在东皋田野纵 目远望,到处是一片秋色,山川笼罩 在夕阳的余晖中,静谧而萧瑟。牧人 驱犊归家,猎马满载而回,兴致盎然。 这四句诗宛如一幅山家秋晚图。
· 品诗境,说情感 ·
使至塞上
我轻车简从慰问边关, 诗人驾车经过了居延。 像飘飞的蓬草出汉塞, 又似归雁飞入到胡天。 茫茫大漠烽烟独起直, 滔滔黄河落日大又圆。 萧关偶遇侦察的骑兵, 得知统帅在燕然前线。
渡荆门送别
自荆门之外的西蜀沿江东下, 我来到了楚地准备尽情漫游。 重山随着平野出现渐渐逝尽, 长江进入无边原野缓缓流淌。 月影倒映江中像是飞来天镜, 云层形成城郭幻出海市蜃楼。 我依然喜爱这来自故乡之水, 不远万里继续护送我的行舟。
· 品诗境,说情感 ·
(四)《渡荆门送别》
根据前三首诗中学到的体会作者情感的方法,参考 课后思考探究第四题,自学这首诗。

《唐诗五首》教学课件(66张PPT)

《唐诗五首》教学课件(66张PPT)

写作背景: 唐代诗人崔颢游宦到了湖北武昌的黄鹤楼 有感而作. 写景: 描写了在黄鹤楼头俯视长江两岸所见景色. 抒情: 作者感叹仙人骑鹤,人去楼空,悠悠千载, 於是抚今追昔,有世事沧桑的感慨,并因日 暮而生思乡之情.
注释:传说仙人已乘黄鹤飞去,这里只留下 空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了,而 千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。 登楼隔江相望,汉阳的树木清晰可见,鹦鹉 洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏, 极目远眺,我的故乡在哪儿呢?凝视长江上 面浩渺的烟波,真使人发愁啊!
野望,古诗名,《野望》诗以王绩与杜甫 所作流传最广。王绩《野望》写的是山野 秋景,在闲逸的情调中,带着几分彷徨, 孤独和苦闷,是王绩的代表作,也是现存 唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。 杜甫《野望》诗共有两首,均表达出诗人 跃马出郊时感伤时局、国破家亡,天涯漂 泊的情怀。
野望
诗人隐居 的地方。 傍晚,太阳快 落山的时候 徘徊, 彷徨。
诗词中的黄鹤楼
唐代诗人崔颢的题咏,使黄鹤楼赢得 “天下江山第一楼”的美誉。《黄鹤楼》 这首诗运用了优美的神话传说,写出黄 鹤楼的来历、登楼所见以及触景生情引 起的乡愁。宋代人把这首诗推为唐人七 律第一。
诗词中的黄鹤楼
唐朝大诗人李白经过武昌,也登上黄鹤楼,放眼楚天, 胸襟开阔,诗兴大发,正要提笔写诗时,却见到崔颢的 诗,自愧不如,只好说:“眼前有景道不得,崔颢题诗 在上头”。崔颢题诗,使李白搁笔,崔颢从此名气大盛。 大约黄鹤楼边的“搁笔亭”就是因此而建的。 李白十几首诗里都涉及到黄鹤楼。《黄鹤楼送孟浩然 之广陵 》 “故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆 远影碧空尽,惟见长江天际流。” 李白的千古绝唱, 感情真挚,自然流畅,景色绚丽,神姿昂然,风流天下, 传之久远。
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3.“树树皆秋色,山山唯落晖。”描绘 了一幅怎样的画面?
层层树林已染上萧瑟的金黄的 秋色,起伏的山峦披覆着落日的余 晖。
4.赏析“树树皆秋色,山山唯落晖。牧人 驱犊返,猎马带禽归。”
这四句写薄暮中所见之景。举目四 望,到处是一片秋色,在夕阳的余晖中 越发显得萧瑟,在这静谧的背景之上, 牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园 气氛,使整个画面活动了起来。这四句 诗宛如一幅山家秋晚图,光与色,远景 与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。
当堂检测
1.“徙倚”是__________意思。“欲何依”, 表现了诗人___________的心情
2.《野望》中写出自然景色的句子 是____________,____________。 3.《野望》中抒发作者孤独抑郁之 情的诗句是_________,________。
4.王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎 的人各自随愿而归的诗句是
王 维
王维(701-761),字摩诘,太原
祁(今山西祁县)人,唐朝著名诗人。 曾任尚书右丞等官职,世称王右丞。 著有《王右丞集》。王维是个多才多 艺并有较高艺术修养的作家,他能诗 能画,精通音乐。他的诗歌呈现丰富 多彩的艺术特色,尤其是创作的山水 田园诗对后世影响深远。宋朝苏轼曾 赞道:“味摩诘之诗,诗中有画;观 摩诘之画,画中有诗。”
长歌来怀念古代采薇而食的隐士。
1.说说“望”字在诗中的作用。
“望”字总领全诗,下文写“望”中 所见,颔联与颈联都照应“望”字, 描写的全是诗人所观之景。
2.赏析“东皋薄暮望,徙倚欲何依”。
“徙倚”是徘徊的意思。“欲何依”,化 用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南 飞,绕树三匝,何枝可依”,表现了诗人 百无聊赖的彷徨心情。
作者简介
王绩(585—644),唐代著名诗人。字无功, 号东皋子,绛州(今属山西河津市)人。其兄 王通亦是当时名医,绩尝任秘书正字,后借故 辞归,专心以医药济人。出身官宦世家,是隋 末大儒王通之弟,唐初诗人王勃是他的侄孙。 王绩一生郁郁不得志,在隋唐之际,曾三仕三 隐。心念仕途,却又自知难以显达,故归隐山 林田园,以琴酒诗歌自娱。曾在隋代任秘书省 正字,初唐时,以原官待召门下省,后弃官隐 居于故乡东皋村。
___________,___________。 5.王绩在《野望》中引用典故,表现诗 人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情 的诗句是_________,__________。 6.《野望》中,描写秋意正浓的山野景 色的诗句是________,_________。
蓼中 九一班
黄 鹤 楼
位于湖北武汉,历代名士崔颢、李 白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居 正等都先后到这里游乐,吟诗作赋。
黄鹤离去之后再也没有回来过,而白云千年以来 依然飘浮在空中,不因黄鹤离去而有所改变。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
晴天里,汉阳一带川旁的树木清晰可见,鹦鹉洲 上也长满茂盛的芳草,
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
傍晚时分在暮色中望向远处,看不清故乡在何, 远方江上苍茫的江波真使人发愁。
诗人在诗的末尾两句抒发了怎样的 情感?
5.赏析“相顾无相识,长歌怀采薇。”
说自己在现实中孤独无依,只好追 怀古代的隐士,好与伯夷、叔齐那样 的人交朋友。这两句抒发了作者孤独 抑郁的心情和避世退隐的愿望。
6.本文的中心思想是什么?
《野望》写的是山野秋景,在闲逸的 情调中,带几分彷徨和苦闷于萧瑟恬静 的景色描写中透露出诗人孤独抑郁的心 情。
岳 阳 楼
位于湖南岳阳,以范仲淹的名 篇《岳阳楼记》而名闻天下。
腾 王 阁
位于江西南昌,因王勃的《腾 王阁序》而著名。
烟日芳晴白黄此昔 波暮草川云鹤地人 江乡萋历千一空已 上关萋历载去余乘 使何鹦汉空不黄黄 人处鹉阳悠复鹤鹤 愁是洲树悠返楼去 。?。,。,。,
黄 鹤 崔楼

崔颢,汴州(开封) 人氏,(公元704?—754 年)唐玄宗开元11年 (公元723年)进士。他 才思敏捷,长于写诗, 系盛唐诗人,《旧唐书·文 苑传》把他和王昌龄、 高适、孟浩然并提,但他 宦海浮沉,终不得志。
采薇:薇,是一种植物。相传周武王灭 商后 ,伯夷、叔齐不愿做周的臣子,在首阳
山上采薇而食,最后饿死。古时“采薇”代 指隐居生活。薇是一种植物。
今译 傍晚时分站在诗人隐居的地方纵目
远眺,徘徊不定不知归依何方。 层层树林都染上秋天的色彩,重重
山岭披覆着落日的余晖。 牧人驱赶着牛群返回,猎人骑着马
带着猎物回去。 我看到这些人又并不认识,咏一曲
野望
(唐)王绩
gāo
xĭ yĭ
东皋/薄暮/望,徙倚/欲何/依。
树树/皆/秋色,山山/唯/落晖。 dú
牧人/驱犊/返,猎马/带禽/归。
相顾/无/相识,长歌/怀/采薇。
注释
东皋(gāo):诗人隐居的地方。 薄暮:傍晚。薄,接近。 徙倚(xǐyǐ):徘徊。 依:归依。 落晖:落日。 犊(dú):小牛,这山的黄鹄矶头, 始建于三国吴黄武二年 (223),历代屡毁屡建。 传说费祎登仙后,常乘黄 鹤于此憩息,故名黄鹤楼。 这首诗描写了登楼所见所 感,并抒发了久客思乡之 情。
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
仙人已经乘着黄鹤离去,只徒然留下一栋黄鹤楼 在此地。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
1.了解有关每首诗的作者的文学常 识及时代背景。
2.结合时代背景,整体把握并理解 诗的思想内容。
3.理解诗中个别词、句的特殊含义 和意境。
4.领会诗词的美。
题解
野望,古诗名,《野望》诗以王绩与
杜甫所作流传最广。王绩《野望》写的是 山野秋景,在闲逸的情调中,带着几分彷 徨、孤独和苦闷,是王绩的代表作,也是 现存唐诗中最早的一首格律完整的五言律 诗。杜甫《野望》诗共有两首,均表达出 诗人跃马出郊时感伤时局、国破家亡,天 涯漂泊的情怀。
诗人在最后两句写到日暮时分,
江上烟波浩渺,暮霭苍茫,视线阻 隔,家乡不见,更增旅人思乡
情怀,诗境亦被推至极 度苍莽空阔,抒发了诗 人强烈的思乡情怀。
主旨
诗人描写了登黄鹤楼的所见 所感,作者从仙人乘黄鹤来此游憩 的美丽神话,点出黄鹤楼,接着 由仙人已离去,永远不再回来, 只留下黄鹤楼及晴川、芳草、汉 阳树、鹦鹉洲,与白云共悠悠千 载,抒发了怀念家乡的愁思。
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