创新作文指导
如何写好创新型作文方法和技巧
如何写好创新型作文方法和技巧哎呀，写作文真是头疼啊！不过，既然我们都要写，那就要写得好，对吧？所以，今天我就来给大家分享一下如何写好创新型作文的方法和技巧。
我们要明确一个概念：创新型作文并不是要求你写出什么惊天动地的事情，而是要求你在表达自己的想法时，能够用新颖的方式、独特的角度来看待问题。
这样，你的文章才会让人眼前一亮，觉得你很有创意。
那么，如何才能做到这一点呢？其实，方法就在我们身边。
比如说，你可以从日常生活中找灵感。
每个人都有自己的生活经历和感受，这些都可以成为你写作的素材。
你可以试着用幽默、夸张、讽刺等手法来描绘生活中的点滴小事，让你的文章充满趣味性。
你还可以多读书、多看电影、多听音乐。
这些都是很好的获取灵感的方式。
通过阅读别人的作品，你可以学到很多写作技巧和表达方式；通过观看电影、听音乐，你可以感受到不同类型的作品所传达的情感和思想。
这些都可以激发你的创造力，让你在写作时有更多的选择。
当然啦，我们在写作时还要注意语言的多样性。
尽量使用不同的句式结构和词汇，避免重复使用相同的表达方式。
这样可以让你的作文更加丰富多彩，也更容易吸引读者的注意力。
我想说的是：写作是一个需要不断练习的过程。
不要怕犯错，只要勇于尝试、勇于创新，你就一定能写出一篇好文章！加油吧！。
2023届高考模拟作文“勇毅笃行,敢于创新”导写及范文
2023届高考模拟作文“勇毅笃行，敢于创新”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分）材料一：新时代领路人在APEC 领导人非正式会议发言中谈改革之路时说："惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。
"材料二：京张线上的一草一木可以作证，京张之变、铁路之强，如詹天佑所愿。
从自主设计修建零的突破到世界最先进水平，从时速35公里到350公里，百年京张见证了中国铁路的变革与传承，见证着时代的变迁，见证着国家的繁荣昌盛，见证着民族的伟大复兴。
——《人民日报》以上材料引起了你怎样的思考？请综合材料内容及内涵写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】根据作文立意五项原则要求：立意要正确，立意要专一，立意要新颖，立意要深刻，立意要巧妙。
下面分析这篇新材料作文。
材料一是2013年新时代领路人在APEC领导人非正式会议发言中谈改革之路所讲的一句话"惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。
"告诉人们,改革之路从无坦途,无论发达国家还是发展中国家,都要做好为改革付出必要成本的准备。
改革进步总是会遇到阻力,需要我们坚强勇毅和笃行不懈。
其蕴含的道理是:人的精神在对物质世界的改造和改革中具有能动作用,勇毅、笃行的精神品格,对于改革实践尤为重要,弥足珍贵。
材料二是以中国铁路的百年发展史为例,指出了京张铁路百年变革的成就与意义。
在京张高铁2019年底正式开通顺利运行之际，意义重大深深远。
其蕴含的深刻道理是:只要具有"独立自主，自力更生"自强不息，自主研发"“传承创新，锐意革新”的精神,不仅可以实现零的突破,而且可以超越、领先，做大、做强。
进而彰显“中国力量”“中国智造”和“中国精神”。
【参考立意】高考新材料作文的审题立意，根据以上分析,学生可以立意为:①改革之路无坦途,既要勇毅笃行,又要自主创新;②自强自立自主创新, 勇于变革方能飞跃;③在改革逆境中砥砺前行,在创新发展中实现民族复兴；④惟其艰难才更显勇毅惟其笃行才弥足珍贵；⑤改革之路从无坦途捷径，中国智造还需变革传承；⑥改革开放汇聚“中国力量”，自主创新成就“中国智造”；⑦艰难方显勇毅，磨砺始得玉成；⑧改革有阻力，坚持就胜利；⑨改革创新要有敢于啃硬骨头的精神；⑩越是艰险越向前，越是艰难越担当。
高考作文写作指导：坚守为根 创新为魂(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：坚守为根创新为魂23.阅读下面的材料，根据要求写一篇议论文。
(50分)1.中国最美乡村教师胡清汝，出生在一个特殊的教育世家。
从1945年至今，胡家四代人出了20名乡村教师,“一门师表，两万弟子，三尺讲台,四世家传”是胡清汝一家的写照。
在这个大家庭里，尊重文化、重视教育，成为传统。
2.从“东方红一号”到“神舟五号”,从“嫦娥一号”到“天问一号”，50多年间，我国一代又一代的航天工作者不断传承自力更生的航天精神，并把它融入自己的血液，让我国航天事业不断从胜利走向胜利。
3.某大学老师利用线上平台，让昆曲的韵味在“云”上流转；中医药传承精华，守正创新，在抗击疫情中发挥了重要作用；拍摄短视频、重走长征路、寻找身边红色宝物......党史学习教育在新颖的形式中更加走心。
学校青藤文学社拟出一期社刊，其中“高谈阔论”栏目本期讨论主题为“传承”，栏目编辑向你约稿，并提供了三则素材。
请结合以上三则材料，谈谈你的理解和看法，完成约稿。
要求:结合材料，选好角度，确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于700字。
审题拟题文中提到：“结合以上三则材料”的驱动任务，如果严格要求则需要三则材料都不能偏废，每则都要点评到位。
“结合以上三则材料”是本次作文命题防宿构、套作的“防伪码”，也是本次作文审题最关键的一环。
此次阅评若从严要求，能否完成此项驱动任务，作文分差会在5分以上。
因此，昨天文中所给“范文”只联系了材料三，并非一类，得分会在40分以下。
今天我将“结合以上三则材料”的进行作文。
在此之前，再重点谈谈作文命题中的驱动任务相关话题。
但凡语文主观题，都担负着反猜题和去套路化的重任，占语文总分40%分量的作文更是如此。
尤其是近几年的高考作文，因为要渗透社会主义核心价值观和中国国学生核心素养，主旋律越来越响，正能量越来越强，“文章合为时而著，歌诗合为事而作”——贴近时代、贴近社会、贴近学生实际，具有可写性。
高考作文写作指导：继承传统,勇于创新(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：继承传统，勇于创新阅读下面的材料，根据要求写作。
《典籍里的中国》从电视节目的表达优势出发，综合运用了环幕投屏、AR、实时跟踪等新科技手段呈现经典，打造出穿越历史时空的感觉，让观众沉浸其中感受历史的源远流长。
以安阳张盛墓出土的隋代乐舞俑为创作灵感的《唐宫夜宴》在河南春晚播出后引发了人们的热议，舞蹈演员用舞姿将大唐盛世的传统文化形象呈现在舞台上，让观众在欣赏别样身韵风姿的同时，感受中华厚重的历史和文化。
从《中国诗词大会》《经典咏流传》到《典籍里的中国》《唐宫夜宴》，这些文化创意节目，让民族文化不再虚无缥缈，而是用技术手段呈现在大家眼前，让大家在回望经典中感受其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值。
学校为了让青年学生感受传统文化的魅力，准备举行以“让传统走出历史”为主题的演讲比赛，请结合上述材料内容，写一篇演讲稿参加此次比赛。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作解析本题考查学生驱动型作文的写作能力。
这是一则任务驱动型作文题。
1.分析材料。
所给材料中列举了三个事例，第一个事例“《典籍里的中国》从电视节目的表达优势出发，综合运用了环幕投屏、AR、实时跟踪等新科技手段呈现经典，打造出穿越历史时空的感觉，让观众沉浸其中感受历史的源远流长”，说明新科技手段对传统文化的辅助，使观众在不忘传统的同时又体验了现代科技的超前和便捷。
第二个事例“以安阳张盛墓出土的隋代乐舞俑为创作灵感的《唐宫夜宴》在河南春晚播出后引发了人们的热议，舞蹈演员用舞姿将大唐盛世的传统文化形象呈现在舞台上，让观众在欣赏别样身韵风姿的同时，感受中华厚重的历史和文化”说明对于传统文化的舞台呈现，因为有了新技术的支持，让观众领略到了别样的美。
第三个事例“从《中国诗词大会》《经典咏流传》到《典籍里的中国》《唐宫夜宴》，这些文化创意节目，让民族文化不再虚无缥缈，而是用技术手段呈现在大家眼前，让大家在回望经典中感受其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值”，说明技术手段对文化创意节目的价值所在。
创新的作文提纲模板
创新的作文提纲模板一、引言。
1. 说明创新的重要性。
2. 概括本文的主要内容。
二、定义创新。
1. 创新的概念。
2. 创新的种类和形式。
3. 创新的意义和作用。
三、创新的原则。
1. 独特性原则。
2. 实用性原则。
3. 可行性原则。
4. 可持续性原则。
四、创新的方法。
1. 多元思维。
2. 跨界合作。
3. 勇于尝试和失败。
4. 持续学习和改进。
五、创新的案例分析。
1. 科技创新。
2. 商业模式创新。
3. 社会管理创新。
4. 文化创新。
六、创新的挑战与解决。
1. 传统观念的影响。
2. 资源和环境的限制。
3. 创新过程中的困难与挑战。
4. 创新的解决方案。
七、结论。
1. 总结创新的重要性和必要性。
2. 强调创新对个人和社会的意义。
3. 展望未来创新的发展趋势。
创新的作文提纲模板。
引言。
创新是指在现有的基础上，通过新的思路、新的方法或新的技术，创造出更加优秀的产品、服务或理念。
创新是推动社会进步和个人成长的重要动力，也是企业竞争力的源泉。
本文将围绕创新的定义、原则、方法、案例分析和挑战与解决展开讨论，旨在帮助读者更好地理解和应用创新的理念。
定义创新。
创新是指在现有的基础上，通过新的思路、新的方法或新的技术，创造出更加优秀的产品、服务或理念。
创新的种类和形式多种多样，可以是产品创新、技术创新、商业模式创新、管理创新、文化创新等。
创新的意义和作用在于提高效率、降低成本、改善生活、解决问题、推动社会进步等方面。
创新的原则。
创新的原则包括独特性原则、实用性原则、可行性原则和可持续性原则。
独特性原则要求创新要具有独特性和与众不同的特点；实用性原则要求创新要能够满足人们的实际需求；可行性原则要求创新要具有可行性和可操作性；可持续性原则要求创新要能够持续发展和长期受益。
创新的方法。
创新的方法包括多元思维、跨界合作、勇于尝试和失败、持续学习和改进等。
多元思维要求我们要打破固有的思维模式，开阔视野，积极吸收外部的信息和经验；跨界合作要求我们要与不同领域的人合作，共同解决问题，实现互利共赢；勇于尝试和失败要求我们要敢于尝试新的东西，并且接受失败，从失败中吸取教训；持续学习和改进要求我们要不断学习新知识，不断改进自己的创新能力。
重复与创新作文导写
重复与创新导写阅读下面文字，按要求作文。
（1）87岁的中国画家吴冠中先生，最近在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说:“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。
”（2）也有人说“重复是成功之母”，意大利著名画家达•芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？要求：请联系实际写一篇不少于800字的文章。
题目自拟，文体自定（不要写成诗歌）。
1.多角度辐射中心，似对立，实统一。
考查依据语境的理性思辨能力，走出非此即彼，学会互补共荣。
审题难点是“重复”同一概念不同内涵的确切把握与科学联系的和谐建构重点在“重复”这一概念生存的语境揣摩，即针对性的把握。
材料一“重复”相对“如果画，一定要画出新的想法、新的感受”个中“重复”是满足现状、停滞不前、无所作为等缺乏艺术使命感的代名词，属于摒弃范畴。
材料二“重复”相对“成功而言”，且附有“达•芬奇画蛋”的例示，其中“重复”指在既定目标下的反复实践、悉心探索、锲而不舍、挫而弥坚，属于肯定范畴。
“重复”，实为通向成功的阶梯和过程，绝非简单机械的往复，二是螺旋式的递升，暗含操练——探索——总结——渐进的过程。
两个“重复”聚在“艺术追求”一个焦点。
一曰“重复可耻”，是高位价值取向、奋斗目标和人生境界，当以“摒弃重复”、超越出新为目标使命和自觉责任。
二曰“重复”，特指践行目标所必须的态度、过程和方法。
通过材料二所言的“重复”，实现材料一不“重复”的目标重复了再创新同样是著名画家，吴冠中与达芬奇的言语与学习中的两个片段，被截取下来分别作了创新与重复的论据。
但我想，这两者并不重复。
难道吴冠中先生当初学画时就未曾对同一幅画反复揣摩，以求心领神会吗?同样，达芬奇最著名的作品是《蒙娜丽莎》，而非他所重复画的蛋。
他们所体现出来的，告诉我们的都只是创作过程中的一个阶段。
有重复走向熟练，拥有了自己创造出佳作的能力，然后方可也必须去创新。
这才是走向成功的道路，而且不仅仅是创作中，在其他各个方面，也须有如此的步骤。
关于创新作文的提纲
关于创新作文的提纲
创新
提纲：
I.定义创新
II.创新的重要性
III.推动创新的方式
创新是改变和改善现有状况来实现更高的经济与社会效益的过程。
它既是一种思想，又是一种行为。
它与创造力有强烈的关联，具有积极的影响，能够拓宽社会空间，激发国家的
革新能力，促使社会的发展和进步。
创新的重要性无需多言。
在当今复杂多变的世界，创新是培养竞争力的重要保障，是实现企业及国家目标的有力手段，也是现代社会发展和变革的有力工具。
只有发展创新，才能
使行业、国家和企业在竞争中不断领先，从而取得更多的经济效益，更快的社会发展。
推动创新的方式有很多，如政府的立法，企业的创新资金，金融机构的投资和融资，社会环境的改善等等。
政府应建立创新环境，加强政策实施，鼓励企业积极对外发展拓展市场；企业内部应建立科技中心，来强化创新活动，注入创新投资，开展创新技术和产品研发等；金融机构要加强投资，给企业创新实施更多的政策支持，并应有利于企业创新的融资。
总之，在当今社会，创新的重要性理所当然，政府、企业和金融机构应该紧密结合，以抓住创新的机遇，为社会发展作出更大贡献。
作文创新纲要
作文创新纲要一、立意的创新（确定中心）1、化大为小，以小见大：通过颇具代表性的小事件，来反映当今社会发生的重大事件，揭示一个深刻的人生道理、社会关注的主题。
2、深入挖掘，平中见奇：要透过平常的生活，从平凡小事中挖掘出耐人寻味的感动。
对一件事多想想为什么：他、她、他们为什么会这样做？3、另辟蹊径，凸现个性：对过去写过的、看到过的事例运用逆向思维和求异思维，避开一般同学的立意，巧妙地从另一个角度去立意，借旧事物翻出新意，给人以新的启迪和感受。
4、大气磅礴，意高为峰：在文中充分体现你对人生的使命感和对社会的责任感。
对生活中的人和事多问“为什么，怎么办”，而后深入思索。
二、材的创新（选什么事例来表现中心）1、只选新的，不选旧的；——着眼当代，紧贴现实。
2、只选亲身经历的，不选道听途说的；——从自己的生活中找材料，写身边的人和事。
3、只选小材料，不选大材料；——写熟知的小事，大事把握不了，不要高谈阔论。
4、只选深刻的，不选肤浅的；——事情中饱含深刻的人生哲理。
5、只选具体的，不选空泛的；——要有具体的情节（什么人在做什么事），不要通篇叙述、说教、分析道理给读者听。
6、只选有趣的，不选平淡的；——有趣指的是吸引人，不一定全是乐事，可以是感动人的事。
7、只选罕见的，不选常见的。
——避开一下了就能想到的材料，可以列出来，挑选新的事例。
三、体裁的创新（用什么文体来表现中心）常见的体裁文艺文：散文、小说、寓言、戏剧、故事新编、科幻作品。
实用文：记叙文、议论文、说明文。
应用文：书信、日记、启事、合同、诉状、产品说明书、诊断报告、打电话、新闻报道、节目实录、论坛贴子等。
四、构思的创新（文章的思路：到哪一步写什么内容，哪里运用什么写作技巧）（一）开头的方式：1、点题式——开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。
2、交代式——开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”。
3、描写式——或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。
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一、立意上的创新。
古人说:“凡作文立意,第一番来者,陈言也，扫去不用;第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者,精语也，方可用之。”这三番来者，代表了认识的三个层面。第一番来者，是表面上的东西，比较肤浅,绝大多数人都能想到，因此属大路货，只能算一般的认识层面；第二番来者,是对事物较为深刻的认识，可能会找到一些常人不曾见到的角度,使之写出赏心悦目的文章来,这是第二层面。有洞天”,能写出让阅者拍案叫绝的文章，甚至是叹为观止的文章，是认识的最高层面。而一般情况下语文老师会教育学生选第二个层面,这样比较稳，又避开高风险和大路货，得分一般在50分左右。而第三层面的则视为险径，是走险棋。成功了能得高分，想偏了则功亏一篑。其实只要重视方法指导，加强训练，则完全有可能出奇制胜，甚至可以得６0分。
三、技巧上翻新
表现技巧的创新实际是借鉴、嫁接一些写作上的技巧，使文章能看上去新颖一点。常见的技巧有:
①加题记和尾记。用名人名言或自己极具概括的话精辟地概括文章的精髓，列于文首的醒目位置，使人一眼就能看到你的观点。尾记则是起画龙点睛，或“点石成金”作用。如:99年高考,北京一考生的题记为:“人生在世，斗转星移,眼前景物一一散尽。惟有那些美好的记忆,徜徉留恋，亘古不衰。”文字简洁而富灵性。又如2002年高考,一篇题为《儿子的呼唤》的题记:“道德犹如月亮，在黑暗中彰显其光亮。”富有哲理,生动形象。再如，《学会坚强》一文的开头有这样一段题记:“女孩,弱者仿佛是你的孪生姐妹,提起你,总令人提到她;女孩，眼泪似乎早已是你忠实的伴侣,当微风拨弄你的心绪时，她总会在你的脸颊跳舞。其实你要明白，女孩,你的名字不叫弱者。”这段文字揭示了文章的主旨,你是强者而不是弱者。
创新作文指导
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创新作文指导
创新作文教学是个相当大的课题，可以探索、钻研的方面很多。笔者认为：要让学生写出有新意的作文，其关键是教者应在写作中注意引导,着重训练学生的创新思维，培养学生的创新能力,这样才能在各种条件下写出富有新意的作文来,尤其是在高考中能获得高分。下面就如何进行思维创新训练谈一点粗浅的认识与做法。、
②茅盾先生的《风景谈》也可谓是散文中的创新。他选了六幅画面来表现延安军民的生活,可谓是“散得可以”。这跟一般的游记散文，议论散文的形式有很大的差异。但同样是一篇好散文。
③20０3年的高考,有一位考生大胆地用诗歌这一形式作文，尽管只有2０9字，不合作文的800字左右的要求，但却拿到了满分，这与20０1年江苏南京一考生以古白话写《赤兔马之死》获满分有异曲同工之处。他们都是在形式上有创新而获得成功的例子。
②运用小标题。如《写作贵在创新》一文就列出“一,紧扣时代脉搏,从丰富多彩的现实中捕捉新意；二,充分展开联想,从无限广阔的天地中寻觅新意；三，善于逆向思维，从习以为常的素材中挖掘新意。”条理清晰，结构井然。
③用电影化手法。如“慢镜头”,“画外音”，“蒙太奇”,“分镜头”等表现手法，来使人有新鲜感。有时也可以运用电视短剧的形式。
二、结构上求新。
在文章的写作中,结构属表现形式，而形式是为内容服务的,好的形式能让人耳目为之一新，心情为之一振，同样会使文章增色添彩。
①老舍先生的《茶馆》在结构上就是大胆的创新。剧本创作原有的原则是“三一律”,而老舍却打破了这一戒律,大胆地用三幕戏来反映三个不同的时代，且选择茶馆这一特定地点让三教九流在这个舞台亮相、表演,甚至没有完整的故事情节，但同样获得了观众的认可、取得成功。
②材料：一幅漫画,一只啄木鸟在一根水泥杆上猛啄。
分析:一般的同学是认为这只啄木鸟不看对象，对着水泥杆猛啄将一无所得，联想到有些人盲目地做事，不看对象,终将一事无成。而深入分析后可以发现,啄木鸟为什么会啄水泥杆子呢？原因可能是它习惯成自然,见到高大的杆子就当成是树木,见到有小孔就以为是虫洞,引出习惯一旦养成，积习难改。这是较高层面的认识;而更深一个层次可能会想到人类大肆砍伐树木,使生态遭受破坏，啄木鸟已无树可啄，只能错把水泥杆当作是树木,呼吁人们保护树木，保护生态环境。
下面举几个例子说明:
①蝼蛄爬墙的启示:
材料:一只蝼蛄在陡峭的墙壁上往上爬,爬到一大半时跌落下来，但它过了一会儿又沿着墙根往上爬了……
分析:许多同学看了材料之后立意放在赞颂虫子的顽强、执着、败而不气馁上。这其实就是“第一番来者”，属一般构思。但如果再深入思考一下可以找到另一个立意,蝼蛄虫不会思考，不会从失败中寻找失败的原因,只知锲而不舍地苦干、蛮干，不会改变方向寻找新的途径，这就是较为深刻的立意。如果在此基础再深入地思考，就可以发现我们人类中亦有此种“蝼蛄现象”,即表面的勤勤恳恳往往会得到肯定。没有功劳也有苦劳嘛。甚至有时还作为一种精神来宣传，提倡为“愚公移山”。这样就可以挖掘到“应有科学的指导,即既要达到目的,又‘多快好省’”。这就是创新的立意。
③材料:以“伞”为话题写一篇作文。
分析:“伞”是人们司空见惯的日常生活用具。有的人就会从鲁班妹妹发明“伞”写起,由固定的伞——亭子写到移动的“伞”;由纸雨伞写到尼龙布雨伞；由木柄伞写到钢骨伞；由普通的伞写到折叠伞……由此可以感叹劳动人民的发明创造,赞美古代工匠、现在工人们的聪明才智。这是一般的立意，绝大多数人都能做到;如果去深究一下可以发现“伞”的品格，把困难留给自己,把方便留给他人，是“舍己为人”的精神写照，就属较高认识层面；而由“伞”想到父母的爱,象“伞”一样处处护着自己,不让日晒雨淋,是何等的慷慨、无私。而往反面去想一下，社会上就有一些人千方百计地在官场上找自己的“保护伞”有恃无恐,就是属创新层面的立意。