第四章 防灾与减灾 4.1 我国防灾减灾的主要成就教案-word
4.1我国防灾减灾的主要成就 优秀教案
）填出图中有关地理事物地名称.__________（湖） B 、_________（河） C 、________结合所学知识，描述淮河地水系特点是______________________ 淮河南北两侧支流水文特征地共同点是_______________________ ______________________地影响，淮河流域旱涝灾害频发，版权申明AB C本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.b5E2R。
用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.p1Ean。
Users may use the contents or services of this article for personal study, research or appreciation, and other non-commercial or non-profit purposes, but at the same time, they shall abide by the provisions of copyright law and other relevant laws, and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its relevant obligees. In addition, when any content or service of this article is used for other purposes, written permission and remuneration shall be obtained from the person concerned and the relevant obligee.DXDiT。
4.1我国防灾减灾的主要成就湘教版选修5高中地理课件
第四章 防灾与减灾
第一节 我国防灾减灾的主要成就
学习目标： 1.运用材料,说明人类活动对自然灾害的影响。运用地图,说明 世界主要自然灾害带的分布。 2.理解自然灾害损失与地理环境的关系。 3.了解自然灾害损失的时间差异、空间差异及原因。
一、我国的防灾减灾工作 1、方针：“以防为主，防抗救结合” 2、有关法律 【探究活动1】阅读教材 p76的材料“我国与防灾减灾有 关的法律”，回答问题： 1)防灾减灾为什么要立法？
【思考讨论】
• 阅读教材P79～80材料“洞庭湖‘4350工程’”，对洞 庭湖以前和现在的情况进行对比，预测未来的变化， 谈谈这种变化产生的影响。
与建国以前相比，现在的洞庭湖水面面积已经明显
缩小。随着今后退耕还湖的开展，洞庭湖将逐渐恢
复到建国以前的面积，使调蓄洪水功能逐渐增加。
阅读教材P80～81材料“长江中上游防护林体系建设工程”， 思考以下问题：
率将由1977年的5.05%提高到15.95%。
阅读教材P81正文内容，说明： (1)“三北”地区环境问题的发展 (2)“三北”防护林工程的建设过程及其作用。
“三北”地区环境问题的发展：由于人口增加、农业垦殖、 战争以及统治者大兴土木等方面原因，“三北”地区的大面 积森林与草原变为裸地，导致土地荒漠化、水土流失和干旱 灾害。
把防灾工作上升到立法的程度，能使防灾工作有法可 依，有章可循，有力推动了防灾工作深入开展。 2)除上面列举的与防灾减灾有关的法律以外，你还能补充 吗？
如《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共 和国海上交通运输法》等。
【活动】阅读教材p78“国际减灾十年与国际减灾日”和
2003年国际减灾日主题材料，了解下列主要内容：
地理：4.1我国防灾减灾的主要成就同步教案(湘教版选修5)
个整体。防灾减灾工作需要国际社会协调一致的努力，需要政府统一 调控管理，保证社会、经济和生态效益。
第二课时
【导入新课】我国政府非常重视防灾减灾，开展了各种各样的减灾活 动，建设一批重大减灾工程，在防灾减灾方面取得巨大成就。 【阅读思考】阅读教材 P77 页材料“我国重大减灾项目举例”和图 4-2 我国主要减灾工程分布图，思考：我国主要减灾工程有哪些类型？ 主要分布在哪里？这些项目当中你以前听说过哪些？ 【参考答案】我国主要减灾工程有地震防御、沉陷与地裂治理、滑坡 泥石流治理、水利工程、防护林体系等。主要分布（答案略） 【板书】（一）长江防洪体系建设工程 【材料分析】阅读以下材料，分析问题： 材料一：长江是中国的第一大河。1998 年夏季，中国南方罕见的多 雨。持续不断的大雨以逼人的气势铺天盖地的压向长江，使长江无须 臾喘息之机地经历了自 1954 年以来最大的洪水。洪水一泻千里，干 流连续出现 8 次洪峰，持续两个多月。百万军民奋力抗洪，虽然保住 了长江大堤，但造成近 500 万所房屋倒塌，2000 多万公顷土地被淹， 经济损失高达 1600 多亿元人民币。 材料二：长江流域地图
【过渡提问】淮河水患给两岸人列措施治理淮河。建国后国家治理淮河有几2个阶段2，采取了什
的材料。 【点拨】（1）国际社会非常重视自然灾害对人类造成的危害，确立国 际减灾十年和国际减灾日，其目的就是唤起国际社会对防灾减灾工作 的重视、敦促各地区和各国政府把减轻自然灾害作为工作计划的一部 分、推动国家和国际社会采取各种措施以减轻各种灾害的影响。在这 期间，国际社会在减灾方面取得了显著成就。比如就气候变化问题达 成的《联合国气候变化框架公约》、《京都议定书》，建立了海啸预警 机制等。 （2）中国政府响应联合国的减灾十年倡议，于 l989 年 4 月成立了国 家级委员会——中国国际减灾十年委员会，领导并开展了减灾的一系 列活动，初步形成了全民综合减灾的运行机制和工作体制，并取得了 显著成就。
2024年《防灾减灾》优秀教案(通用
2024年《防灾减灾》优秀教案(通用一、教学内容本节课选自《防灾减灾》教材第四章“自然灾害的应对”，详细内容为4.1节“地震的应对”和4.2节“洪水的应对”。
通过本节课的学习，学生将了解地震和洪水两种自然灾害的成因、预警、应对措施及灾后救援等方面的知识。
二、教学目标1. 让学生了解地震和洪水的成因、预警及应对措施，提高学生的防灾减灾意识。
2. 培养学生面对自然灾害时的冷静应对能力，提高自我保护意识。
3. 增强学生的团队协作精神，提高灾害救援的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：地震和洪水的成因、预警、应对措施及灾后救援。
难点：地震预警的识别、正确应对地震和洪水的方法、灾后救援的操作技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT、地震预警仪、洪水模拟装置、急救包等。
学具：笔记本、笔、手机（用于接收地震预警信息）。
五、教学过程1. 导入：通过展示地震和洪水的实况视频，让学生了解自然灾害的严重性，引发学生对防灾减灾的关注。
2. 新课导入：（1）地震的应对1) 讲解地震的成因、预警及应对措施。
2) 演示地震预警仪的使用方法，让学生学会识别地震预警信息。
3) 进行地震模拟演练，让学生掌握正确的地震应对方法。
（2）洪水的应对1) 讲解洪水的成因、预警及应对措施。
2) 展示洪水模拟装置，让学生了解洪水来临时的情景。
3) 讲解并演示洪水来临时的自救和互救方法。
3. 随堂练习：发放地震和洪水应对的练习题，让学生及时巩固所学知识。
4. 实践操作：分组进行地震和洪水的救援演练，培养学生的团队协作精神和实践操作能力。
六、板书设计1. 地震的应对：成因：地壳运动预警：地震预警仪应对：避震、自救、互救2. 洪水的应对：成因：强降雨、冰川融化等预警：气象预警应对：防洪、自救、互救七、作业设计1. 作业题目：（1）简述地震的成因、预警及应对措施。
（2）简述洪水的成因、预警及应对措施。
2. 答案：（1）地震成因：地壳运动。
预警：地震预警仪。
4.1我国防灾减灾的主要成就上课用
【高考经典】下面是吉林省西部 改造沙荒地的“林—草—田复合 生态系统”景观图和简化的系统 框图。该系统的目的是取得经济、 社会、生态三方面效益的统一。 读图完成下列要求： 1)将正确答案的代号填在右图的 空白框内，使系统成立（每字母 限填一次）。 A.增加粮食产量 B.喂养牛羊 C.防风固沙，增加土壤腐殖质 D.提高经济效益 E.粪肥
E
【迁移运用】根据材料回答问题 材料一：2003年6～7月，我国 淮河流域遭受了前所未遇的水 灾，所造成的直接经济损失逾 180亿元。 材料二：淮河流域图 1)你能列举淮河作为我国南北地 理分界线的五个理由吗？ 亚热带与温带、湿润区与半湿润区、冬季河流有无结冰 期、水田与旱地、水稻与小麦、一年两熟至三熟与两年三 熟、亚热带常绿林与温带落叶阔叶林，等等。 水稻 小麦 2)淮河流域的主要粮食作物是________和_______。 3)图中字母代表的地理事物名称分别是：A、大运河 (河) B、 洪泽湖 (湖) C、黄海 (海) D、 大别山 (山脉)
基础梳理 一、我国的防灾减灾工作（看课本76页找到答案做比对） 1、方针：“以防为主，防抗救结合” 2、有关法律 阅读教材 P76的材料“我国与防灾减灾有关的法律”，回 答问题： 1)防灾减灾为什么要立法？ 把防灾工作上升到立法的程度，能使防灾工作有法可 依，有章可循，有力推动了防灾工作深入开展。 2)除上面列举的与防灾减灾有关的法律以外，你还能补充 吗？ 如《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共 和国海上交通运输法》等。
减少灾害风险，确保医院安全
【新华社电】5月11日上午，国务院新闻办公室就我国的 防灾减灾工作基本情况举行新闻发布会，民政部救灾司司 长邹铭介绍说，我国防灾减灾法制和体制机制取得重要进 展。颁布实施了《中华人民共和国突发事件应对法》和防 震、防洪抗旱、防沙治沙等方面的法律法规30余部，颁布 实施了《中华人民共和国减灾规划》、《国家综合减灾十 一五规划》等一些减灾的专项规划，建立了减灾救灾领导 体制和工作机制。邹铭说，今年初国务院正式将每年的5 月12日确定为全国防灾减灾日。设立防灾减灾日是以全体 国民为对象，开展经常性的防灾减灾宣传教育活动，有利 于唤起全社会对防灾减灾工作的高度重视，有利于增强公 众的防灾减灾意识，推动全民学习和应用防灾减灾知识， 掌握自救与互救的技能，最大限度地减轻自然灾害损失。
高中地理第4章防灾与减灾第1节我国防灾减灾的主要成就学案湘教版选修5
高中地理第4章防灾与减灾第1节我国防灾减灾的主要成就学案湘教版选修51．了解我国防灾减灾的主要成就。
2．了解和掌握长江防洪体系树立工程、〝三北〞防护林体系工程、淮河流域管理工程的主要作用。
(重点)[基础·初探]教材整理1我国的防灾减灾任务阅读教材P76～P79第1段，完成以下效果。
1．目的：为了保证我国社会经济的可继续开展，必需防灾减灾。
2．指点方针：〝以防为主，防抗救相结合〞。
3．措施(1)公布和实施了与防灾减灾有关的专门性法律、法规。
(2)成立了中国〝国际减灾十年〞委员会，指导并展开了减灾的一系列活动。
正误判别。
(1)防灾减灾主要靠公民自觉。
( )(2)我国防灾减灾的指点方针是〝以防为主，防抗救相结合〞。
( )【提示】(1)×防灾减灾必需经过立法，使人们有法可依，树立法制观念。
(2)√教材整理2我国严重减灾工程项目阅读教材P79第2段～P83，完成以下效果。
1．长江防洪体系树立工程(1)洞庭湖水系管理：使长江中下游地域逐渐摆脱了〝人争水地，水致人灾〞的恶性循环局面。
(2)洞庭湖水面的恢复即〝洞庭湖4350工程〞。
(3)长江中下游防护林体系工程：改善长江源头生态环境状况，有效遏制水土流失。
(4)三峡水利工程：作为管理开发长江、防范长江洪水关键性工程建成后，长江洪水对中下游地域的要挟将进一步减轻。
2．〝三北〞防护林体系工程(1)范围：地跨西南西部、华北北部和西北大局部地域。
(2)〝三北〞地域的环境效果(3)措施：经过采取人工造林、封山封沙育林和飞机收获造林等措施，实行乔、灌、草结合，带、片、网结合，多树种、多林种结合，以树立一个功用完备、结构合理、系统动摇的大型防护林体系。
(4)成效：①使三北地域森林掩盖率由5%提高到15%，荒漠化土地失掉有效管理，水土流失失掉基本控制；②重点管理区的环境质量有了较大改善，生态效益、经济效益和社会效益清楚；③促进了该地域乡村经济的开展和人民生活水平的提高。
高中地理 第四章 第一节 我国防灾减灾的主要成就学案 湘教版选修5
第一节我国防灾减灾的主要成就[学习目标定位] 1.了解我国一些与防灾减灾有关的法律及重大减灾项目，知道国际减灾十年与国际减灾日。
2.知道长江防洪体系建设工程、“三北”防护林体系工程和淮河流域治理工程的相关内容。
3.初步学会根据自然灾害成因，确定防灾减灾措施的方法。
一、我国的防灾减灾工作1．指导方针：①以防为主，防抗救相结合。
2．措施(1)颁布和实施了与②防灾减灾有关的专门性法律、法规。
(2)成立了中国“③国际减灾十年”委员会，领导并开展了减灾的一系列活动。
思维活动1．2006年和2007年“国际减灾日”的主题都是“减灾始于学校”，想一想，该主题的重要意义有哪些？答案学生是脆弱的群体，连续两年“国际减灾日”的主题确定为”减灾始于学校“，说明对学校尤其是学生的重视，加强在灾害中学生的减灾意识和自我保护，同时在学校加强防灾减灾教育具有高效性，传播速度快，这样也有利于社会上人们防减灾意识的增强。
二、我国重大减灾工程项目工程措施效益长江防洪体系建设工程加固堤防、平垸行洪、④退湖还田、移民建镇、修建水库等摆脱了“⑤人争水地，水致人灾”的恶性循环局面。
在长江上游地区实行⑥退耕还林、⑦封山育林措施，有效遏制了长江上游不断加剧的水土流失“三北”防护林体系工程采取⑧人工造林、封山封沙育林和飞机播种造林、实行⑨乔、灌、草结合，带、片、网结合，多树种、多林种结合森林覆盖率提高到15%，⑩乔、灌、草得到有效治理，⑪荒漠化得到基本控制，生态环境和人民群众生产生活条件从根本上得到改善淮河流域治理工程治理⑫水土流失，对⑬病险水库、河堤进行除险加固和疏通河道等提高淮河流域各地区的⑭防洪标准、改善⑮航运条件、提高供水保证率。
发挥巨大的社会、经济和环境效益思维活动2．你了解我国有哪些防灾减灾工程？答案如我国的长江三峡水利枢纽工程、“三北”防护林工程、全国水土流失防治工程、淮河治理工程、太行山绿化工程和太湖综合治理工程等。
3．我国有哪五大防护林体系？答案“三北”防护林体系建设工程(含京津周围绿化工程)；长江中上游防护林体系建设工程；沿海防护林体系建设工程；平原绿化工程；太行山绿化工程等为我国五大防护林建设工程。
高中地理第4章防灾与减灾4.1我国防灾减灾的主要成就教案湘教版选修
第四章防灾与减灾4.1 我国防灾减灾的主要成就[教学目标](一)知识与技能1．了解并能说出一些我国与防灾减灾有关的法律；2．能列举一些我国的重大减灾项目；3．知道国际减灾十年与国际减灾日；4．掌握长江防洪体系建设工程、“三北”防护林体系工程和淮河流域治理工程的相关内容；5．初步学会根据自然灾害成因||，确定防灾减灾措施的方法||。
(二)过程与方法1．通过收集资料||，学会用实例说明国际防灾减灾以及我国防灾减灾的成就；2．能多途径地获得资料并通过对众多材料进行选择、归纳、分析||，形成观点并在讨论中发表自己的看法；3．通过调查当地防灾减灾的做法以及效益||，初步掌握调查研究的方法||。
(三)情感态度与价值观1．通过了解我国政府在防灾减灾方面的主要工作以及我国防灾减灾的成就||，增强民族成就感与自豪感；2．通过学习||，明白对于自然灾害||，我们只能预防和减轻灾害程度而不能避免的道理||，进一步树立正确的人地关系和灾害意识；3．通过学习||，强化人类战胜自然灾害的坚定信念；4．通过了解许多灾害在其带来灾害的同时||，还有其有利的一面||，进一步掌握一分为二地看问题的辩证唯物主义思维方式||。
[教学重点]1.我国防灾减灾的做法2.重大减灾项目[教学难点]主要减灾项目的分布与防治方向||。
[讲授过程]【板书】一、减灾防灾1.方针：【自主学习】阅读课本76页第一自然段内容||，说明防灾减灾的必要性、政府在防灾减灾中的作用以及我国防灾减灾的方针政策||。
【学生回答||，教师总结】（1）防灾减灾的必要性——自然灾害给人民的生命财产造成了巨大的影响||，为了保障社会经济的可持续发展||，必须减灾防灾；（2）政府在防灾减灾中的作用——在防灾减灾工作中||，各级政府努力采取多方面措施减轻自然灾害的破坏和损失||，在防灾减灾中||，起着核心作用；（3）我国防灾减灾的方针——“以防为主||，防、抗、救结合”||。
2.有关法律【探究活动】阅读教材P76的材料“我国与防灾减灾有关的法律”||，讨论材料后的三个思考题：（1）防灾减灾为什么要立法？（2）除上面列举的与防灾减灾有关的法律以外||，你还能补充吗？（3）收集上述某一法律文本||，阅读并找出其中有关防灾减灾的条款||。
选修5第4章第1节我国防灾减灾的主要成就学案
选修5第4章第1节我国防灾减灾的主要成就学案课前温故知新【课标要求】举例说明中国防灾减灾的主要成就。
【学习目标】1、了解中国防灾减灾的有关法律及重大项目。
2、理解长江防洪体系工程、“三北”防护林体系工程和淮河流域治理工程在防灾减灾中的巨大作用。
【学习重点】1、我国防灾减灾的做法。
2、重大减灾项目。
【学习难点】主要减灾项目的分布与防治方向。
【学习流程】课前：1、回顾旧知，预习新课2、课前朗读，订正学案课堂：1、新课导入，明确目标（5min）2、小组讨论，合作探究（10min）3、分组展示，相互纠错（10min）4、相互评价，归纳总结（15min）5、当堂检测，巩固训练（10min）【自主学习】一、我国主要重大减灾工程1、我国防灾减灾的指导方针是“__________，__________”。
1989年4月成立了中国“__________”委员会，1991年以来，每年____________________被确定为“国际减灾日”。
二、长江防洪体系建设工程1、1998年长江大洪水后，我国政府做出了灾后重建、整治江湖、兴建水利重大决策，治理后长江下游摆脱了“__________，__________”的恶性循环局面。
2、主要措施：在中下游地区主要有__________、__________、__________等。
在上游地区实行__________、__________等措施，全面地改善了长江源头__________的状况。
三、“三北”防护林体系工程1、“三北”防护林体系工程地跨__________、__________和__________地区，涉及我国北方13个省区，建设范围东起__________省、西至__________自治区，总面积达__________万平方千米。
2、三北部分地区植被破坏的主要原因有人口增加、__________、战争以及统治者大兴土木等，从而产生了土地荒漠化、__________和干旱灾害等。
高中地理第四章防灾与减灾4.1我国防灾减灾的主要成就课件湘教选修5
太湖综合治理工程
农作物的重大病虫鼠害监测网络工程
中国重大地质灾害防治工程
二、长江防洪体系工程建设 1.1998年长江大洪水后,我国政府作出了重大决策,整治后长江中下 游地区摆脱了“人争水地,水致人灾”的恶性循环局面。 2.主要措施:在中下游地区主要有平垸行洪、退田还湖、移民建镇 等。在上游地区实行退耕还林、封山育林等措施,全面地改善了长 江源头的生态环境状况。
四、淮河流域治理工程 1.淮河治理的目标:通过治理水土流失,对病险水库、河堤进行除险 加固和疏通河道等措施,提高淮河流域各地区的防洪标准,改善航 运条件,提高供水保证率。 2.淮河多水灾的原因:一是支流多;二是落差小;三是河道弯曲狭窄; 四是湖泊淤积;五是暴雨频繁。
【例题1】 世界上最大的绿化生态工程是( )。 A. “三北”防护林体系工程 B.长江中上游防护林体系建设工程 C.绿化撒哈拉大沙漠 D.太行山绿化工程 解析“三北”防护林体系工程是地跨东北西部、华北北部和西北大 部分地区,计划造林3 560万公顷,是世界上最大的绿化生态工程。 答案A
暴雨 ③干流上无洪水控制性枢纽工程,洪水难以排出 ④淮河由
京杭运河注入长江,无入海通道
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
解析图中黑粗线为淮河,虚线为湖泊的边界,而不是淮河河堤;淮河
水系呈扇形特征,夏季淮河流域降水集中,来水量大,而中下游地势
三、“三北”防护林体系工程 1.“三北”防护林体系工程地跨东北西部、华北北部和西北大部分地 区,涉及我国13个省(自治区、直辖市),建设范围东起黑龙江省,西至 新疆维吾尔自治区,总面积407万平方千米。 2.植被破坏的主要原因有人口增加、农业垦殖、战争以及统治者大 兴土木等,从而导致了土地荒漠化、水土流失和干旱灾害。 3.“三北”防护林的建设:1978年,国务院批准在“三北”地区建设大型 防护林工程。通过采取人工造林、封山封沙育林和飞机播种造林
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四章防灾与减灾
4.1我国防灾减灾的主要成就
[教学目标]
(一)知识与技能
1．了解并能说出一些我国与防灾减灾有关的法律；
2．能列举一些我国的重大减灾项目；
3．知道国际减灾十年与国际减灾日；
4．掌握长江防洪体系建设工程、“三北”防护林体系工程和淮河流域治理工程的相关内容；
5．初步学会根据自然灾害成因，确定防灾减灾措施的方法。
(二)过程与方法
1．通过收集资料，学会用实例说明国际防灾减灾以及我国防灾减灾的成就；
2．能多途径地获得资料并通过对众多材料进行选择、归纳、分析，形成观点并在讨论中发表自己的看法；
3．通过调查当地防灾减灾的做法以及效益，初步掌握调查研究的方法。
(三)情感态度与价值观
1．通过了解我国政府在防灾减灾方面的主要工作以及我国防灾减灾的成就，增强民族成就感与自豪感；
2．通过学习，明白对于自然灾害，我们只能预防和减轻灾害程度而不能避免的道理，进一步树立正确的人地关系和灾害意识；
3．通过学习，强化人类战胜自然灾害的坚定信念；
4．通过了解许多灾害在其带来灾害的同时，还有其有利的一面，进一步掌握一分为二地看问题的辩证唯物主义思维方式。
[教学重点]
1. 我国防灾减灾的做法
2. 重大减灾项目
[教学难点]
主要减灾项目的分布与防治方向。
[讲授过程]
【板书】一、减灾防灾
1.方针：
【自主学习】阅读课本76页第一自然段内容，说明防灾减灾的必要性、政府在防灾减灾中的作用以及我国防灾减灾的方针政策。
【学生回答，教师总结】（1）防灾减灾的必要性——自然灾害给人民的生命财产造成了巨大的影响，为了保障社会经济的可持续发展，必须减灾防灾；
（2）政府在防灾减灾中的作用——在防灾减灾工作中，各级政府努力采取多方面措施减轻
自然灾害的破坏和损失，在防灾减灾中，起着核心作用；
（3）我国防灾减灾的方针——“以防为主，防、抗、救结合”。
2.有关法律
【探究活动】阅读教材 P76的材料“我国与防灾减灾有关的法律”，讨论材料后的三个思考题：
（1）防灾减灾为什么要立法？
（2）除上面列举的与防灾减灾有关的法律以外，你还能补充吗？
（3）收集上述某一法律文本，阅读并找出其中有关防灾减灾的条款。
【点拨】（1）我国的防灾法律、法规、规章正在逐步建立和完善，形成了较完整的防灾行政法规体系，使防灾工作有法可依，有章可循，有力推动了防灾工作深入开展。
（2）可以指导学生利用搜索引擎进行收集。
如《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国海上交通运输法》、《中华人民共和国气象法》等。
（3）可以指导学生利用搜索引擎进行收集，如《中华人民共和国防震减灾法》(节选)。
中华人民共和国防震减灾法(节选)
颁布单位：全国人民代表大会
颁布日期：2019年12月29日
实施日期：2019年3月1日
内容分类：一般行政法
文号：中华人民共和国主席令(第九十四号)
名称：中华人民共和国防震减灾法
第一章总则
第一条为了防御与减轻地震灾害，保护人民生命和财产安全，保障社会主义建设顺利进行，制定本法。
第二条在中华人民共和国境内从事地震监测预报、地震灾害预防、地震应急、震后救灾与重建等(以下简称防震减灾)活动，适用本法。
第三条防震减灾工作，实行预防为主、防御与救助相结合的方针。
第四条防震减灾工作，应当纳入国民经济和社会发展计划。
第五条国家鼓励和支持防震减灾的科学技术研究，推广先进的科学研究成果，提高防震减灾工作水平。
第六条各级人民政府应当加强对防震减灾工作的领导，组织有关部门采取措施，做好防震减灾工作。
第七条在国务院的领导下，国务院地震行政主管部门、经济综合主管部门建设行政主管部门、民政部门以及其他有关部门，按照职责分工，各负其责，密切配合，共同做好防震减灾工作。
县级以上地方人民政府负责管理地震工作的部门或者机构和其他有关部门在本级人民政府的领导下，按照职责分工，各负其责，密切配合，共同做好本行政区域内的防震减灾工作。
第八条任何单位和个人都有依法参加防震减灾活动的义务。
中国人民解放军、中
国人民武装警察部队和民兵应当执行国家赋予的防震减灾任务。
3.重大防灾项目举例
【学生活动】读图4-2“我国主要减灾工程分布”，找出我国重大减灾项目。
阅读“国际减灾十年与国际减灾日”
通过阅读材料，了解：
①1987年12月，第42届联合国大会通过并形成决议，确定1990—2019年为“国际减轻自然灾害十年”(Intemauona1 DecadeforNatural Disaster Reduction，IDNDR)
②了解“国际减轻自然灾害十年”的宗旨及具体目标。
③国际减灾日的主题。
【板书】二、我国减灾防灾的主要成就
【过渡】2019年后空前规模的投资大大促进长江的防洪体系建设，使沿江各地取得防范长江洪水、保障流域社会经济发展的巨大成就。
【板书】（一）长江防洪体系建设工程
1.整治江湖、兴修水利
【点拨】长江流域的鄱阳湖、洞庭湖，湖南的湘江、资水、沅水、澧水，江西的赣江、抚河、信江、修水、饶河，以及汉江、岷江、嘉陵江等支流也相继得到了治理。
阅读洞庭湖“4350工程”
通过阅读材料，了解：
①洞庭湖在防汛方面的作用
②洞庭湖面积萎缩的原因
③4350工程的规划目标
【点拨】湖南省洞庭湖“4350工程”总体规划目标是通过退田还湖、平垸行洪、移民搬迁等方式，在2019年，使洞庭湖水面面积由目前的2625平方公里恢复到新中国成立以前的4350平方公里。
2.退耕还林、封山育林——改善长江源头的生态环境，有效遏制上游不断加剧的水土流失
3.三峡的建设——防洪
【过渡】中国在长江中上游流域各省区实施的林业生态工程。
规划造林667万公顷，以恢复和扩大森林植被，遏制水土流失。
建设时间为1989-2019年。
阅读长江中上游防护林体系建设工程
通过阅读材料，回答以下问题：
①长江中上游防护林体系建设主要防治哪些类型的自然灾害？为什么？
【点拨】主要防治水旱灾害、水土流失、滑坡和泥石流等自然灾害。
原因是防护林具有涵养水源、保持水土、调节气候的作用。
②长江中上游防护林体系建设工程涉及哪些省级行政单位？
【点拨】长江中上游防护林体系建设工程涉及的省级行政单位有青海、西藏、甘肃、四川、云南、贵州、重庆、陕西、湖北、湖南、江西和安徽等。
三北防护林又称修造绿色万里长城活动。
1979年，国家决定在西北、华北、东北风沙危害、水土流失严重的地区，建设大型防护林工程，即带、片、网相结合的“绿色万里长城”。
规
划范围包括新疆、青海、宁夏、内蒙古、甘肃中北部、陕西、晋北坝上地区和东北三省的西部共324个县（旗），农村人口4400万，总面积39亿亩。
以求能锁住风沙，减轻自然灾害。
【板书】（二）“三北”防护林
1.范围
【点拨】三北防护林体系工程是一项正在我国北方实施的宏伟生态建设工程，它是我国林业发展史上的一大壮举，开创了我国林业生态工程建设的先河。
地跨东北西部、华北北部和西北大部分地区，包括我国北方13个省（自治区、直辖市）的551个县（旗、市、区），建设范围东起黑龙江省的宾县，西至新疆维吾尔自治区乌孜别里山口，东西长4480公里，南北宽560—1460公里，总面积406．9万平方公里，占国土面积的42．4%，接近我国的半壁河山。
2.三北地区的原有状况
【点拨】茂密的森林、肥美的草原→人口增加、农业垦殖、战争和大兴土木→生态环境破坏，大面积的森林和草原变为裸地→土地荒漠化、水土流失和干旱灾害
【过渡】针对上述情况，1978年11月25日，国务院批准了在三北地区建设大型防护林工程，并特别强调：我国西北、华北及东北西部，风沙危害和水土流失十分严重，木料、燃料、肥料、饲料俱缺，农业生产低而不稳。
大力种树种草，特别是有计划地营造带、片、网相结合的防护林体系，是改变这一地区农牧生产条件的一项战略措施。
3.三北防护林工程建设
【点拨】按照工程建设总体规划，从`1978年开始到2050年结束，分三个阶段，八期工程，建设期限73年，共需造林5．34亿亩。
在保护现有森林植被的基础上，采取人工造林、封山封沙育林和飞机播种造林等措施，实行乔、灌、草结合，带、片网结合，多树种、多林种结合，建设一个功能完备、结构合理、系统稳定的大型防护林体系，使三北地区的森林覆盖率由5．05%提高到14．95%，沙漠化土地得到有效治理，水土流失得到基本控制，生态环境和人民群众的生产生活条件从根本上得到改善。
4.工程的效益
【点拨】重点治理区的环境质量有了较大的改善，生态效益、经济效益和社会效益明显，有利的促进了这些地区农村经济的发展和人民生活水平的提高。
【板书】（三）淮河流域治理工程
【过渡】“走千走万不如淮河两岸”这是淮河流域人民对这条河流的美好赞颂。
然而也正是这条河流，几百年来水患严重，使淮河流域成为我国历史上举世闻名的重灾区，发生在1931年的洪水便是有记录以来的严重水灾。
1.淮河流域水害严重
淮河，这条中国第三大河流，在过去的数百年里几乎成了灾害的代名词。
据历史文献记载统计，从１４世纪到１９世纪，５００年间淮河流域发生较大水灾３５０次，从１６世纪到中华人民共和国成立的４５０年间每１００年平均发生水灾９４次。
淮河流域的人民生活得十分困苦。