一年级数学下册 十几减几(一)一课一练(无答案) 冀教版
一年级数学下册几十几减几(不退位)2教案冀教版
专题一、解决问题解决问题（一）1.小明看一本书，看了78页，还有20页没看，这本书共有多少页？2.妈妈又83元钱，买书用去了30元，还剩多少元钱？3.书架上有36本书，拿走一些，书架上还有9本数，拿走了几本？4.停车场上有45辆车，到了中午少了30辆。
停车场还有几辆车？5.停车场里开走了一些车后还剩12辆，开走了比剩下的多20辆，开走了多少辆？6.小明钓了23条鱼，送给爷爷8条，还剩几条？7.从花上飞走了28只蝴蝶，又飞走了9只，两次飞走了多少只？8.同学们要做20个灯笼,已做好8个，还要做多少个？9.飞机场上有35架飞机，飞走了8架，现在机场上有飞机多少架？10.学校原有35瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？11.小红种了9盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？12.小强家有30个苹果，吃了7个，还有多少个？13.小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？14.汽车总站有54辆汽车，开走了7辆，还有几辆？15.马场上89匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？16.商店有45把扇，卖去5把，现在有多少把？17.小青两次画了17个苹果，第一次画了9个，第二次画了多少个？18.学校有兰花和菊花共28盆，兰花有6盆，菊花有几盆？19.小红家有苹果和梨子共33个，苹果有4个，梨子有多少个？20.家有21棵白菜，吃了5棵，还有几棵？21.学校要把22箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？22.一条马路两旁各种上40棵树，一共种树多少棵？23.从车场开走30辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？24.从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？25.学校体育室有6个足球，又买来20个，现在有多少个？ _26.学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了29张，一天修了多少张椅？27.图书室里有20个女同学，有8个男同学，男同学比女同学少多少个？28.明明上午算了22道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？29.动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？30.花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？31.学校有10个足球，26个篮球，足球比篮球少多少个？32.妈妈买红扣子28个，白扣子10个，黑扣子8个。
小学一年级数学十几减几练习题(共13份)
( )-8=5
( )-8=5
( )-6=6
( )-6=7
( )-8=8
( )-7=9
( )-8=3
( )-9=2
( )-6=9
( )-8=9
( )-8=6
( )-9=7
( )-6=8
( )-6=9
( )-8=4
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( )-6=6
( )-7=8
( )-6=5
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( )-7=7
( )-8=7
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( )-6=9
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( )-8=5
( )-9=5
( )-6=7
( )-9=9
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( )-8=7
( )-8=9
( )-9=6
( )-9=8
( )-8=6
( )-9=4
( )-9=3
( )-6=8
( )-7=6
( )-7=7
( )-6=7
( )-6=5
( )-6=7
( )-8=3
一、直接写出得数
14-9=
14-7=
13-7=
18-9=
17-8=
14-6=
15-9=
17-9=
14-7=
16-7=
11-7=
12-9=
15-6=
13-6=
15-7=
15-8=
12-6=
13-8=
15-6=
12-8=
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11-6=
15-7=
16-8=
16-9=
14-6=
12-7=
13-6=
11-9=
( )-9=4
( )-8=3
( )-9=8
一年级下册数学一课一练十几减5、4、3、2_人教新课标(含答案)
《十几减5、4、3、2》同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
一、单选题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
一年级下册数学一课一练十几减5、4、3、2_人教新课标(2018秋)(含答案)
一年级下册数学一课一练十几减5、4、3、2_人教新课标（2018秋）（含答案）【分析】13个桃子，吃掉了4个，还剩下13－4=9个3.【答案】A【解析】【解答】14－5=9,9大于8【分析】先算出前面的14－5=9，而9大于8，所以是A.4.【答案】A【解析】【解答】10－4=6，所以需要找回6元【分析】小明付款了10元，要找回10－4=6元，所以是A.5.【答案】C【解析】【解答】12－3=9【分析】12减去3，得到答案9二、判断题1.【答案】正确【解析】【解答】14－4=10，所以妈妈花了10元【分析】一共花去14元，其中小明花了4元，妈妈花掉14－4=10元2.【答案】错误【解析】【解答】11－5=6，所以是错误的【分析】11减去5得到6，所以答案错误3.【答案】正确【解析】【解答】14－3=11，所以还要种11棵【分析】种了14棵数，减去种了的3棵，还剩下14－3=114.【答案】错误【解析】【解答】13－5=8，所以是错误的【分析】13减去5，得到得数85.【答案】错误【解析】【解答】10－2=8，所以是错误的【分析】10减去2，得到得数8，答案错误三、填空题1.【答案】9【解析】【解答】13－4=9，所以有9只鸡【分析】一共有13只小动物，有4只是兔子，那么还有13－4=9只是鸡2.【答案】9【解析】【解答】根据上一学期内容，5＋9=14【分析】5加上一个数是14，这个数可以推算出是93.【答案】13【解析】【解答】15－2=13，所以篮球有13个【分析】一共有15个球，其中足球有2个，那篮球有15－2=13个4.【答案】8【解析】【解答】13－5=8，还需要跑8公里【分析】小明今天要跑13公里，已经跑了5公里，13－5=8公里没有跑5.【答案】7【解析】【解答】11－4=7，还剩下7页【分析】全本书有11页，已经看了4页，还有11－4=7页书没有看6.【答案】9【解析】【解答】12－3=9，所以还剩下9个【分析】有12个桃子，吃掉3个以后还有12－3=9个7.【答案】10只【解析】【解答】14－4=10，所以还剩下10只铅笔【分析】14只铅笔写完了4只，那么还有14－4=10只没有用8.【答案】7【解析】【解答】12－5=7，所以还剩7人没来【分析】有12个同学要来，现在已经来了5个同学，还剩下12－5=7个同学没来9.【答案】11【解析】【解答】14－3=11，所以还剩11楼【分析】小明住在14楼，他走到3楼，还剩下14－3=11层楼10.【答案】8【解析】【解答】11－3=8【分析】11减去3，得到得数8四、应用题1.【答案】解：12－2=10，答：可以分到10个【解析】【分析】一共有12个足球分给高年级和低年级，高年级分到2个以后，低年级可以分到12－2=10个2.【答案】解：13－4=9，答：女生可以分到9个【解析】【分析】一共有13个礼物分给全班，分了4个给男生，那女生可以分到13－4=9个3.【答案】解：11－3=8，答：还有8页要做【解析】【分析】一共有11页书，做完了3页以后，还有11－3=8页没有做4.【答案】解：14－2=12，答：还剩下12个【解析】【分析】一共买了14个苹果，小明吃掉了2个，还剩下14－2=12个没有吃5.【答案】解：12－4=8，答：还剩下8个【解析】【分析】小红有12个玩具，给了小明4个以后，她自己还有12－4=8个玩具。
一年级数学下册 11减几3课件 冀教
得11。
得11。
11-3= 8
想：3加（ 8 ）得11。
做一做
1. 有11只小鸡，走了4只。
还剩几只？
11-4= 7
2.有11个球，拿走了2个还剩几个？
11-2= 9
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
课 8+（ 3 ）=11 堂 5+（ 6 ）=11
作
11- 3 = 8
业
11- 5 = 6
本课小结：
• 11减几是 20以内退位减法的一项重要内 容，是在20以内不退位减法的基础上有关计 算内容的延续，是下一步学习十几减几内容 的基础，因此本节课内容在知识系统中非常 重要。同学们，你们学会了吗？
算一算（1）
十一个苹果，吃了3个还剩几个？
11-3= 8
算一算（2）
十一朵花减去 九朵还有几朵？
11-9= 2