二年级下册美术课件-4.13 大花瓶丨岭南版 (共17张PPT)
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岭南版二年级美术下册《大花瓶》PPT课件
瓶的办法？
瓶剪 纸 花
探讨花纹的形式美 ⒈找一找，图中哪些地方有月牙形和锯齿形的花纹？（阴刻剪纸） ⒉小结：月牙形和锯齿形这两种花纹是我国民间剪纸的传统技法，在剪 纸中应用非常广泛。象这种剪去中间的线条，靠周围的面来显示形象、 神态的剪纸叫阴刻剪纸。 3.小组讨论：准备用什么花纹装饰花瓶？
剪纸花瓶也有表情
一.笑脸
二、沮丧、凶恶
三、花朵
四、有趣的组合
作业要求
小组合作：两个人合作剪纸作品一幅。 提示：①画稿与剪纸时要注意线条的连接。
②注意保持教室卫生整洁。
课外拓展知识
参考资料：
• 剪纸艺术 • 剪纸是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女即有使用金
银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为饰的风尚。后来逐步发展，在 节日中，用色纸剪成各种花草、动物或人物故事，贴在窗户上（叫 “窗花”）、门楣上（叫“门签”）作为装饰，也有作为礼品装饰或 刺绣花样之用的。剪纸的工具，一般只用一把小剪刀，有的职业艺人 则用一种特制的刻刀刻制，称为“刻纸”。
欣赏 1 你觉得哪个花瓶是最美的？它美在什么地方？ （花瓶具有造型美、装饰美） 2 找一找花瓶的外形有什么共同的特点？ （对称美） 3 猜猜它们的作用？ （饮食、盛水、炊煮、插花、装饰等——实用美）
• ①想一想花瓶由哪些部分组成？ • （瓶口、瓶颈、瓶身和瓶脚） • ②拼摆游戏。 • 用基本形拼摆出不同形状的花瓶。 • ③谁能找出一个可以快速剪出对称形的花
阳刻剪纸 阳刻剪纸，单色剪纸一种。通常是采用红纸黑纸或其它颜 色的材料剪刻出来的单色剪纸作品。即保留形体造型线条，剪去或刻去 线条以外的块面部分。如同篆刻的朱文。它的每一条线都是互相连接的， 牵一发将动全身。效果紧凑明快，制作亦较方便。是单色剪纸中较为普 遍的一种形式。
瓶剪 纸 花
探讨花纹的形式美 ⒈找一找，图中哪些地方有月牙形和锯齿形的花纹？（阴刻剪纸） ⒉小结：月牙形和锯齿形这两种花纹是我国民间剪纸的传统技法，在剪 纸中应用非常广泛。象这种剪去中间的线条，靠周围的面来显示形象、 神态的剪纸叫阴刻剪纸。 3.小组讨论：准备用什么花纹装饰花瓶？
剪纸花瓶也有表情
一.笑脸
二、沮丧、凶恶
三、花朵
四、有趣的组合
作业要求
小组合作：两个人合作剪纸作品一幅。 提示：①画稿与剪纸时要注意线条的连接。
②注意保持教室卫生整洁。
课外拓展知识
参考资料：
• 剪纸艺术 • 剪纸是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女即有使用金
银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为饰的风尚。后来逐步发展，在 节日中，用色纸剪成各种花草、动物或人物故事，贴在窗户上（叫 “窗花”）、门楣上（叫“门签”）作为装饰，也有作为礼品装饰或 刺绣花样之用的。剪纸的工具，一般只用一把小剪刀，有的职业艺人 则用一种特制的刻刀刻制，称为“刻纸”。
欣赏 1 你觉得哪个花瓶是最美的？它美在什么地方？ （花瓶具有造型美、装饰美） 2 找一找花瓶的外形有什么共同的特点？ （对称美） 3 猜猜它们的作用？ （饮食、盛水、炊煮、插花、装饰等——实用美）
• ①想一想花瓶由哪些部分组成？ • （瓶口、瓶颈、瓶身和瓶脚） • ②拼摆游戏。 • 用基本形拼摆出不同形状的花瓶。 • ③谁能找出一个可以快速剪出对称形的花
阳刻剪纸 阳刻剪纸，单色剪纸一种。通常是采用红纸黑纸或其它颜 色的材料剪刻出来的单色剪纸作品。即保留形体造型线条，剪去或刻去 线条以外的块面部分。如同篆刻的朱文。它的每一条线都是互相连接的， 牵一发将动全身。效果紧凑明快，制作亦较方便。是单色剪纸中较为普 遍的一种形式。
岭南版小学二年级美术下册 《大花瓶》精品课件
用剪纸的方法制作出2个 形状不同的大花瓶。
1、外形要独特，花纹要美观。
2、花瓶要做大一些，贴纸的时 候请注意色彩对比要明显。
秀一秀： 夸一夸自己的大花瓶！
比一比：
奖项设置： 最美外形奖 最美色彩奖 最美花纹奖
请小组讨论，除了
用剪纸的方法，还有 哪些方法可以表现大 花瓶。
画一画，漂亮的图案装饰花瓶。
动手做一做，漂亮的易拉罐花瓶。
捏一捏，漂亮的橡皮泥花瓶。
把你做的大花瓶带 回家观看
岭南版 二年级下
大花瓶
五
彩
彩 陶
凤 纹
漩
镂
涡
空
纹 瓶
瓶
明 代
瓶颈、瓶身、瓶脚的变化，能 决定花瓶的外形哦。
瓶颈 瓶身
瓶脚
小游戏：
说一说: 1、这些大花瓶的左右两边形状相同吗？ 2、左右两边的花纹也相同吗？
以对折线为中心 剪出的剪纸，叫 对称剪纸。
记住，只要画出一边 的形状和花纹哦！
二年级下册美术课件4.13大花瓶丨岭南版共13张PPT
一 欣赏镂空花瓶，探究有哪些美？美在哪里？
二 思考:哪些变化决定花瓶的形状?花瓶分哪几部分?
瓶颈 瓶身 瓶脚
二 探究对称剪纸花纹的特征。
1、回顾剪纸花纹
月牙纹 锯齿纹
2、找一找课本的剪纸花纹
水滴纹
小组讨论
01
思考：怎样用对称的剪纸方法 剪一个镂空的大花瓶呢？
假如你来剪，你会先怎么做呢？花
02 纹怎么画怎么剪到的剪纸艺术去美化教 室，美化我们的生活环境！
谢谢
03 小组代表发言
三
教师示范（观看微课）
1、看看谁的眼睛最明亮， 发现老师是怎样用对称剪纸的方法剪的？
2、谁能把步骤总结出来？
3、形状和花纹是画一半？还是画一个呢？
考考大家，哪个是错误的画法？为什么？
1✘ 2 ✘ 3✔ 4✘ 5✘
三 讨论：你想剪一个什么形状，有哪些不同花纹的花瓶？
课堂创作
我们一起参加剪纸大花瓶比赛吧！看看哪个 同学能用对称的剪纸方法，剪出与众不同的花瓶。 1、基本要求：对称方法剪出有装饰花纹美的花瓶。 2、较高要求：用对称的方法剪出形状不同，具有
丰富花纹的大花瓶。
四 课堂评价(展一展,评一评) • 评价的要点：A：花瓶形状 B：花纹 • 1、你最喜欢哪一个剪纸花瓶？能说出你的理由吗？ • 2、哪位同学来介绍一下自己的作品？
课堂总结
1、今天我们欣赏到镂空的花瓶有哪些美？ 2、你学会了剪对称花瓶了吗？ 3、你是怎么剪出对称的大花瓶的？ 4、你能分享一下剪花瓶的步骤吗？
二 思考:哪些变化决定花瓶的形状?花瓶分哪几部分?
瓶颈 瓶身 瓶脚
二 探究对称剪纸花纹的特征。
1、回顾剪纸花纹
月牙纹 锯齿纹
2、找一找课本的剪纸花纹
水滴纹
小组讨论
01
思考：怎样用对称的剪纸方法 剪一个镂空的大花瓶呢？
假如你来剪，你会先怎么做呢？花
02 纹怎么画怎么剪到的剪纸艺术去美化教 室，美化我们的生活环境！
谢谢
03 小组代表发言
三
教师示范（观看微课）
1、看看谁的眼睛最明亮， 发现老师是怎样用对称剪纸的方法剪的？
2、谁能把步骤总结出来？
3、形状和花纹是画一半？还是画一个呢？
考考大家，哪个是错误的画法？为什么？
1✘ 2 ✘ 3✔ 4✘ 5✘
三 讨论：你想剪一个什么形状，有哪些不同花纹的花瓶？
课堂创作
我们一起参加剪纸大花瓶比赛吧！看看哪个 同学能用对称的剪纸方法，剪出与众不同的花瓶。 1、基本要求：对称方法剪出有装饰花纹美的花瓶。 2、较高要求：用对称的方法剪出形状不同，具有
丰富花纹的大花瓶。
四 课堂评价(展一展,评一评) • 评价的要点：A：花瓶形状 B：花纹 • 1、你最喜欢哪一个剪纸花瓶？能说出你的理由吗？ • 2、哪位同学来介绍一下自己的作品？
课堂总结
1、今天我们欣赏到镂空的花瓶有哪些美？ 2、你学会了剪对称花瓶了吗？ 3、你是怎么剪出对称的大花瓶的？ 4、你能分享一下剪花瓶的步骤吗？
二年级下册美术课件-4.13 大花瓶丨岭南版 (共14张PPT)
❖ 用对称剪纸的方法设计并剪贴出一个有特点的美妙的大花瓶。
要完成任务，要闯四关！！！
❖ 第一关：你找到你喜欢的花瓶美在哪些方面？
❖ 第二关：了解花瓶的组成部分。
第三关：怎么样设计外形和花纹，花瓶才能更美更有特点？
❖ ①外形上与众不同，根据改变瓶颈、瓶身、瓶脚的大小，也 可以以自己的生活发现到的物体作为参照物设计花瓶造型。
的花纹，后剪较大的花纹和外形。 ❖ 3.剪好后张开压平，平整地贴到白色的素描纸上。
制作要求
❖ ①注意外形的与众不同，对称的外形只需要设计半边即可。 尽量画满纸可以得到最大的花瓶设计。
❖ ②花纹的设计注意大小规律变化，注意有疏密、曲直、点线 面的变化，花纹能表达一定的意义就更好了。
❖ ③注意保持干净的环境，不乱丢纸屑，安全使用剪刀。
❖ ②花纹的设计注意大小规律变化，有疏密、曲直、点线面的 变化，花纹能表达一定的意义就更好了。
第四关：剪贴一个美丽的大花瓶。
❖ 运用什么方法绘制花瓶呢？
欣赏图片：
我们要运用对称剪纸的方法剪出一个大花瓶。
❖ 什么叫对称剪纸？ ❖ 对称剪纸：即以对折线为中心剪出的剪纸。
制作步骤
❖ 1.选好彩纸后对折。 ❖ 2.在对折彩纸背面设计好半边花瓶的外形和花纹，先剪较小
那你们知道瓷器的故乡是哪里吗？
中国是瓷器的故乡，瓷器的发明是汉民族对世界文明的伟大贡 献，大约在公元16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器， 在英文中“瓷器”(china)与中国（China)同为一词。
那你们知道世界著名的瓷都是哪里？
景德镇市，别名“瓷都”，是世界瓷都，历史上是官窑之地。
这一节课的主要任务：
要完成任务，要闯四关！！！
❖ 第一关：你找到你喜欢的花瓶美在哪些方面？
❖ 第二关：了解花瓶的组成部分。
第三关：怎么样设计外形和花纹，花瓶才能更美更有特点？
❖ ①外形上与众不同，根据改变瓶颈、瓶身、瓶脚的大小，也 可以以自己的生活发现到的物体作为参照物设计花瓶造型。
的花纹，后剪较大的花纹和外形。 ❖ 3.剪好后张开压平，平整地贴到白色的素描纸上。
制作要求
❖ ①注意外形的与众不同，对称的外形只需要设计半边即可。 尽量画满纸可以得到最大的花瓶设计。
❖ ②花纹的设计注意大小规律变化，注意有疏密、曲直、点线 面的变化，花纹能表达一定的意义就更好了。
❖ ③注意保持干净的环境，不乱丢纸屑，安全使用剪刀。
❖ ②花纹的设计注意大小规律变化，有疏密、曲直、点线面的 变化，花纹能表达一定的意义就更好了。
第四关：剪贴一个美丽的大花瓶。
❖ 运用什么方法绘制花瓶呢？
欣赏图片：
我们要运用对称剪纸的方法剪出一个大花瓶。
❖ 什么叫对称剪纸？ ❖ 对称剪纸：即以对折线为中心剪出的剪纸。
制作步骤
❖ 1.选好彩纸后对折。 ❖ 2.在对折彩纸背面设计好半边花瓶的外形和花纹，先剪较小
那你们知道瓷器的故乡是哪里吗？
中国是瓷器的故乡，瓷器的发明是汉民族对世界文明的伟大贡 献，大约在公元16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器， 在英文中“瓷器”(china)与中国（China)同为一词。
那你们知道世界著名的瓷都是哪里？
景德镇市，别名“瓷都”，是世界瓷都，历史上是官窑之地。
这一节课的主要任务：
小学二年级下册美术课件-4.13大花瓶-岭南版(14张)ppt课件
2. 画（花瓶 花纹）
根据步骤图试一试、剪出对称式的花瓶外型
1.对折
2.画出半个花瓶外形并 3.剪后展开
装饰花纹
并装裱
花瓶身上的花纹是怎样的？ 花纹是规则的、是对称的吗？
剪 纸 花 瓶
剪 纸 花 瓶
拓展延伸： 让美丽
的大花瓶 点缀我们 的生活吧！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
大花瓶
看一看，找一找，说一说
1、你发现图片中的花瓶有什么形状吗？ 2、花瓶的身上都有什么？这样装饰花瓶美 吗？ 3、这些漂亮的花瓶各有什么作用？
花瓶欣赏
想一想：花瓶由哪几部分组成？
花瓶由瓶口、瓶颈、瓶身（肚）、瓶底（脚）、 瓶耳等部分组成。
制作步骤:
1.对折(对称轴）
3.剪（展开装裱）
来学校和回家的路上要注意安全
Байду номын сангаас
岭南版二年级下册美术第13课《大花瓶》课件
我 们 的 大 花 瓶
制作步骤
1、对折
2、画出半个花瓶外形并 装饰花纹
3、剪后张开 并装裱
我 们 的 大 花 瓶
剪 纸 花 瓶
我 们 的 大 花 瓶
剪 纸 花 瓶
我 们 的 大 花 瓶
剪 纸 花 瓶
我 们 的 大 花 瓶
剪 纸 花 瓶
我 们 的 大 花 瓶
剪 纸 花 瓶
பைடு நூலகம்
学生剪纸花瓶也有表情
二：学生学习情况小结： 1.选择几张学生作品进行讲评，肯定他 们的学习效果。课堂气氛，学习态度评 价． 2.预习下节课《有趣的剪纸娃娃》，布 置下一堂课同学要带的画画工具．。 三：收拾工具材料，清理卫生。
我 们 的 大 花 瓶
课外拓展知识
参考资料：
• 剪纸艺术 • 剪纸是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女即有使用金 银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴上鬓角为饰的风尚。后来逐步发展，在 节日中，用色纸剪成各种花草、动物或人物故事，贴在窗户上（叫 “窗花”）、门楣上（叫“门签”）作为装饰，也有作为礼品装饰或 刺绣花样之用的。剪纸的工具，一般只用一把小剪刀，有的职业艺人 则用一种特制的刻刀刻制，称为“刻纸”。
参考资料：
阴刻剪纸 阴刻剪纸是单色剪纸的一种方式。制作方法与阳刻剪纸相反。所以 阴刻剪纸的特征是它的线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的。其特点是 黑白对比较强烈。亦可根据画稿虚实关系的需要，采用阴刻与阳刻相结合的方法， 使画面效果更丰富。
参考书目：《中国民间剪纸》(上下)——中国民间美术丛书
吕胜中 编著 ， 湖南美术出版社 《中国传统剪纸 》 潘嘉来 主编 ， 人民美术出版社
我 们 的 大 花 瓶
我 们 的 大 花 瓶
二年级下册美术课件4.13大花瓶丨岭南版共21张PPT1
记住，只要画出一 边的形状和花纹哦！
1、外形要独特，花纹要美观。
2、花瓶要做大一些，贴纸的时 候请注意色彩对比要明显。
3、使用剪刀时要注意安全。
秀一秀：
夸一夸自己的大花瓶！
1.外形是否独特，有没有对称 2.颜色搭配 3.构图是否合理 4.花纹是否美观
比一比： 奖项设置：最美外形奖
最美色彩奖 最美花纹奖
谜语：
长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水。 四季最爱巧装扮，绿叶红花插满头。
五
彩
彩
凤
陶
纹Hale Waihona Puke 漩镂涡空
纹
瓶
瓶
明 代
瓶颈 瓶身
瓶脚
这么美丽的花瓶是怎 么做出来的呢？
还可以有什么好方法制 作出美丽的大花瓶呢？
说一说: 这个大花瓶外形和花纹的特点是什么？
对折剪
小博士:
以对折线为中 心剪出的剪纸， 叫对称剪纸。
二年级下册美术课件-4.13 大花瓶丨岭南版 (共14张PPT)
记住，只要画出一 边的形状和花纹哦！
展示与评价
1 夸夸自己的大花瓶。 2 评评同学大花瓶。
课后
和爸爸妈妈一起剪大花瓶，装扮自 己的房间。
五 彩 凤 纹 镂 空 瓶 明 代
磁州窑划花镂空瓶 元代
彩 陶 漩 涡 纹 瓶
瓶口 瓶耳 瓶颈
瓶身
瓶脚
瓶口、瓶颈、瓶身、瓶脚的变化，决定了花瓶的外形。
瓶口 瓶颈
瓶身 瓶脚
传统花瓶的造型
左右对称
剪纸欣赏
用折叠对称的方法 剪出有镂空花纹的大花瓶
花瓶的制作方法
作业要求
1用折叠对称的方法，剪出有镂空花纹的大花瓶。 2 花瓶要剪大一些， 展开时要小心一点。 3 剪纸时注意安全，讲究卫生。
二年级下册美术课件-4.13 大花瓶丨岭南版 (共18张PPT)
瓶颈、瓶身、瓶脚的变化，决定了花瓶的 外形
葫芦瓶
凤尾瓶
双耳胆瓶梅瓶ຫໍສະໝຸດ 蒜头瓶天球瓶冬瓜瓶
油锤瓶
找一找，这些花瓶中有哪些漂亮花纹？
锯齿纹
水滴纹
月牙纹
太阳纹
柳叶纹
小小挑战三：剪花纹 在刚刚的花瓶中剪出一种花纹
要求： 1、2分钟时间内小组合作给你们的花瓶添加花纹 2、音乐停，你就停！
小小挑战三：剪花纹 在刚刚的花瓶中剪出一种花纹
课后延伸
感谢！
您的耐心聆听
对 称 美
小小挑战一：剪花瓶 尝试剪出一个对称的花瓶外形
要求： 1、2分钟时间内小组合作剪出对称的花瓶外形 2、音乐停，你就停！
小小挑战一：剪花瓶 尝试剪出一个对称的花瓶外形
要求： 1、2分钟时间内小组合作剪出对称的花瓶外形 2、音乐停，你就停！
瓶颈 瓶身 瓶脚
小小挑战二：摆花瓶 运用几何造型摆拼出造型各异的花瓶
要求： 1、剪出造型奇特，纹样丰富的大花瓶 2、不需要用铅笔画出线稿，直接用剪刀剪 3、时间15分钟 4、音乐停，你就停！
大花瓶，秀一秀
评一评： 说出你最喜欢哪位同学的大花瓶？它的大花瓶美 在哪里？ 夸一夸： 夸夸自己的大花瓶有哪些独特之处，它身上有哪 些漂亮的花纹呢？
对称美 造型美 纹样美 创意美
要求： 1、2分钟时间内小组合作给你们的花瓶添加花纹 2、音乐停，你就停！
大花瓶制作方法：（温馨提示：请同学们认真看哦！）
1.对折彩纸
2.直接用剪 刀剪出花瓶 造型
3.直接用剪 刀给花瓶剪 出花纹
4.剪完后展 开，用胶水 粘贴到另外 一张卡纸上
终极挑战：花瓶大制作
用折叠对称剪纸的方法设计制作出一个大花瓶