2013秋仁爱版英语八年级[上册]unit2topic3sectionA导学案
仁爱版八年级上Unit2Topic3SectionA教学设计及反思
3.学习策略：学生已初步形成适合自己的学习策略，但仍需教师在教学中给予指导，帮助他们运用有效的学习策略，提高学习效果。
4.情感态度：八年级学生正处于青春期，个性鲜明，对新鲜事物充满好奇。在此基础上，本章节教学应注重激发学生的学习兴趣，培养他们关爱他人、乐于助人的品质。
难点：指导学生如何在写作中运用阅读中所学的语言特征和文章结构。
（二）教学设想
1.针对重难点，设计一系列由浅入深的教学活动，如：
-通过图片和真实案例引入新词汇，让学生在情境中感知和理解词汇的含义。
-利用角色扮演和情景模拟，让学生在实际对话中练习一般现在时和一般过去时的运用。
-设计听力练习，如对话和短文理解，引导学生逐步提高听力技巧。
3.强调关爱他人、乐于助人的价值观，鼓励学生在日常生活中积极参与社会公益活动。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的语言运用能力，特布置以下作业：
1.口语作业：学生需录制一段关于自己日常习惯或经历的口语视频，要求使用一般现在时和一般过去时进行描述，时长约2-3分钟。此作业旨在培养学生的口语表达能力，并鼓励他们在实际语境中运用所学时态。
2.写作作业：根据课文结构和语言风格，编写一篇关于自己或他人经历的小短文，要求不少于100词。此作业旨在提高学生的写作技巧，同时巩固他们对课文内容的理解。
3.阅读作业：阅读一篇关于志愿者活动的英文文章，并完成相关阅读理解练习。此作业旨在提升学生的阅读理解能力，拓宽他们的知识视野。
4.词汇作业：整理本节课所学的新词汇，并将其运用到造句中。每个词汇至少造两个句子，一个使用一般现在时，另一个使用一般过去时。此作业有助于学生巩固词汇记忆，提高词汇运用能力。
最新仁爱英语八年级上册第二单元Unit-2-Topic-3-SectionA-B课文知识点讲解
八年级上册第二单元Topic 3 SectionA-B一、重点句型及知识点讲解1. May I ask you some questions, Dr. Li ? ---- Sure, go ahead. 我能问你一些问题吗，李医生？当然，请问吧。
(1) 1）疑问句和否定句中,表“一些”，常用any, 不用some. 但当此疑问句表建议或请求时，Some不改成any. 如：Would you like some tea ?2）question意为“问题，疑问”，指较易解决的问题及口头回答的问题。
如：Can you answer the question?你能回答这个问题吗？【辨析】problem和question都当“问题”讲，但它们是有区别的。
Problem 通常指难以解决的问题，尤指比较困难的问题，如社会、政治和经济等。
与它搭配的动词一般是work out或solve;而question常指对某事疑惑不解需要寻找答案的问题，它常与动词ask或answer搭配使用。
如：We must solve the problem of heavy traffic in Beijing as soon as possible.我们必须尽快解决北京的交通拥挤问题。
This is a difficult question to answer.这个问题很难回答。
(2) Sure , go ahead 当然可以，请问吧！Go ahead.(口语)表示同意对方的请求，根据情况可译为“说吧”！“做吧”! 如：__Can I read the sports section ? 我可以看看体育版吗？__Yeah, go ahead.请看吧！【拓展]】(1)go ahead and do sth .赶紧做某事。
如：Go ahead and eat before everything gets cold.趁东西还没凉赶紧吃。
（2）go ahead of 在……之前去。
仁爱版八年级英语上册 Unit 2 Topic 3 Section A 课件(共34张PPT)
build …up
First, we should exercise often to build us up.
home
keep…clean …fresh
Second, we should keep our rooms clean and the air fresh all the time.
home
No, we don’t have to. 注：此处不能用 mustn’t (禁止；不准)回答 Eg: Must I finish my homework now ?
No, you needn’t. / No，you don’t have to.
Exercise：
1. — Must we wash hands to prevent the flu — Yes, we must. (是的）
A. You’re welcome.
B. Sure, go ahead.
C. No, I’m busy.
D. Yes, you must.
( D )3. —Must I take part in the activity?
—No, you _______. You’re too young. You should look
B: No, we don’t have to. / No, we needn’t.
“最佳记者”争夺战
Example:
A: Must we do exercise to prevent the flu?
B: Yes, we must.
A: Must we take some medicine to prevent the flu?
Step7 Homework
Unit 2 Topic 3 Section C(同步课件)仁爱版八年级英语上册
We must stay away from smoking and drinking. 远离
We should say no to smoking and drinking. 和……说不
while-listening
● Keeping Healthy
● (Kangkang's father; Dr: Li, is giving a talk about health to the students.) ● You need to have healthy eating habits. Breakfast gives you enough energy for the
Read 1a and complete the structure of the text.
Keeping Healthy
1. Have healthy _e_at_in_g___
habits. 2. Play
__sp_o_r_ts____.
3. Be __h_a_p_p_y___.
Eat _b_r_e_ak_f_a_st. Eat _f_ru_i_t _a_n_d_v_eg_e_t_a_bl_e_s. Don’t eat _f_a_st_f_o_o_d.
仁爱版 英语 八年级上册
● 核心素养 ● 1.语言能力：To learn the new words and phrases: habit,happen, fat, happiness... eating
habits, keep fit,stay safe,first aid, stay away from.. ● 2.学习能力：Students are able to master reading skills andreading for writing. ● 3.思维品质：Students can realize the importance of health,and think over how to keep
仁爱英语八年级上册Unit 3 Topic 3 导学案
Unit 3 Topic3Section AWhat were you doing from seven to nineyesterday?Hot links知识链接1.过去进行时was/were + v.-ing：(1)过去进行时表示__________________________，其时间状语往往是表示_______________________________的短语和句子。
如：What _________ ________ ________ at 8:30 this morning? 今天早上8：30你在干吗？When I called him, he ______ ______ _______.当我给他打电话的时候，他正在吃饭。
(2) 过去进行时还表示______________。
如：昨天上午7到12点我都一直在看书。
（肯定句）I _____ ____ ______ _____ from 7 to 12 yesterday morning.（写出上句的否定句）I _______ ___________ __________ _______ from 7 to 12 yesterdaymorning.（写出一般疑问句）_______ _______ _________ ______ ______ from 7 to 12 yesterday morning?（对动作内容提问）What ________ ______ __________ from 7 to 12 yesterday morning?【小试牛刀】(1)I______ ___________ ___________at that time.那时我正在读报纸。
(2) -_________he singing then?他当时在唱歌吗？-______,_______ ________.是的，他在唱。
/_______,____________ ___________.不，他没有唱。
仁爱版八年级上册英语课件：Unit2 Topic 3 Section A
eat hot food
√
录音2-B-P44
Group work
合作探究:情态动词的用法 (Learning paper)
禁止 2．合作探究：情态动词must用法详解 （1）表示“必须” . 可用于肯定句、否定句或疑问句，用于否定句时，mustn’t的意思是________“一定不要”“不能
”，而不表示“不必”。 如Yo：u S_t_u_d_e_n_ts____e_a_t _a_n_y_th_infgolilnowclascssh.o你olm不ruu能lsets在. 学上生课必吃须东遵西守。校规。
wash ,change
keep away from
Recite Dr. Li’s advice
Group work
Let’s learn more about the flu.
2. A. Listen to the passage and circle the symptoms that you hear.
1.
2.
We should exercise often.
We must go to see a doctor at once when we have the flu.
4. 3.
We had better keep away from crowded places.
We should take a shower often.
have to
tired
should
had better
3．当堂测试。（语法填空。根据情境，用恰当的词填空。）
Mom: Hi John, you look _______. பைடு நூலகம்hat’s the matter?
仁爱英语八年级上册Unit3Topic2SectionA的教学设计
（一）导入新课（500字）
1.教师通过向学生展示一幅描绘成功人士的图片，引发学生对成功的思考，进而提出问题：“What do you think is the key to success?”让学生进行头脑风暴，分享各自的观点。
2.教师简要总结学生的观点，并引出本节课的主题：“Today ssful people and the qualities they have.”
2.各小组展开讨论，鼓励组员积极参与，记录下讨论过程中的关键信息。
3.教师巡回指导，关注各小组的讨论进度，适时给予提示和建议。
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计一系列练习题，包括词汇填空、语法填空、阅读理解和口语表达等，让学生巩固所学知识。
2.学生在规定时间内完成练习，教师及时批改并给予反馈，针对共性问题进行讲解。
3.教师挑选部分学生进行口语展示，让他们用英语分享自己小组讨论的成功人士案例。
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结成功人士的品质和成功的关键因素。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟，教师给予肯定和鼓励。
3.教师强调本节课的重点知识，提醒学生课后加强复习，为下一节课的学习做好准备。
4.创设互动式课堂，鼓励学生提问和分享，激发学生的学习兴趣和参与度。
5.采用小组合作学习，让学生在互动交流中互相学习，共同提高。
6.针对学生的个体差异，提供个性化的学习材料和辅导，帮助每个学生达到最佳学习效果。
7.定期进行形成性评价，及时了解学生的学习进度和存在的问题，调整教学策略。
8.教学过程中注重情感教育，引导学生树立正确的成功观，培养积极向上的情感态度。
3.口语练习：学生与家长或朋友进行一次关于成功的对话，讨论以下问题：
仁爱版八年级上Unit2Topic3SectionA说课稿及反思
（三）巩固练习
为帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组活动：让学生分组讨论，运用所学句型和词汇编写一段关于环保的对话，并进行角色扮演。
2.课堂竞赛：开展环保知识竞赛，鼓励学生积极参与，检验他们对词汇、句型的掌握程度。
在教学过程中，教师需要关注学生的实际需求，注重启发式教学，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的英语素养和环保意识。同时，针对重难点内容，教师应进行详细的讲解和示范，帮助学生克服困难，巩固所学知识。
二、学情分析导
（一）学生特点
本节课面向的是八年级学生，这一年龄段的学生正处于青春期，精力充沛，好奇心强，具有一定的独立思考能力。他们的认知水平已达到一定程度，能够理解抽象概念和复杂句型。在学习兴趣方面，他们对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过游戏、竞赛等形式进行学习。然而，学生的学习习惯尚需培养，部分学生可能存在自主学习能力不足、课堂注意力不集中等问题。
1.使用不同颜色的粉笔，突出重点和难点。
2.保持板书的逻辑性，以直观的图示和简洁的文字展示知识点。
3.在适当的时候进行板书，确保与课堂讲解同步，便于学生理解和记忆。
（二）教学反思
在教学过程中，我预见到以下可能的问题或挑战：
1.部分学生对环保主题的兴趣可能不高，影响课堂参与度。
2.学生在运用一般现在时描述环保行为时，可能会出现动词变化错误。
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略和活动：
1.创设情境：通过播放环保主题的视频、图片等，让学生直观地了解环保的重要性，激发他们的学习兴趣。
2.小组合作：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让他们在互动中学习，提高学习积极性。
仁爱版八年级英语上册Unit3T3导学案及教学反思
八年级上册英语导学学案（主备人：张亚萍）Unit 3 Our HobbiesTopic 3 Section A一、话题导学：（学习目标）1. Learn some new words and phrases:answer, shower, take a shower, serve, chat ,news, museum, roast, duck2. Learn the past continuous tense:(1) — What were you doing at this time yesterday? — I was taking a shower.(2) — Were you playing computer games? — Yes, I was./ No, I wasn’t.3. Go on learning some useful expressions on making a telephone call:(1) May I speak to Jane? (2) Hold the line, please.二、预习导纲：1、单词互译与记忆1) answer , 2) 消息，新闻, 3) museum , 4)鸭子2、短语互译与记忆1) answer the telephone 2) practice doing 3）at this time 4）洗淋浴 ______ 5）与某人聊天3、句子理解与熟读1）Hold the line, please. 2）What were you doing at this time yesterday?3）I called you to go to the English Corner but no one answered.4）I was taking a shower.三、课堂导练：1—Hold the , please.2) I saw lots of old things in the History yesterday.3) Please ___________ the phone when it rings.4) My father always watches CCTV at 7:00p.m.5) Jane was eating Beijing roast from 6:30 to 7:00 .2.单项选择( ) 1. —I was at the cinema at nine o’clock yesterday evening. What about you?—I _______ TV at home.A. am watchingB. was watchingC. will watchD. watched ( ) 2. I _______ a museum with my friends at this time yesterday.A. am visitingB. was visitingC. visitedD. will visit ( ) 3. Listening to music is one of his favorite ______. It makes him happy.A. hobbiesB. subjectsC. sportsD. colors( ) 4. I quite agree _____ what you say. A. to B. with C. on D./( ) 5. Yesterday he called me ______ shopping but I didn’t stay in.A. goingB. to goC. wentD. goes四、复习自测：补全对话( The telephone rings while Jane is practicing the violin.)Jane’s mother：Hello !Maria: Hello ! 1 . May I speak to Jane ?Jane’s mother : 2( Jane answers the telephone.)Jane: Hello , Maria!Maria: Hello ! 3Jane: I’m practicing the violin.Maria: What were you doing at this time yesterday? 4Maria:1. ___________2.______________3.____________4. _______________5.______________五、课文解读：1. Hold the line, please. 请别挂断电话。
仁爱版八年级英语上册知识点总结
仁爱八年级英语(上册)知识总结及考题Unit 1 Play Sports【考点解析】Topic 1 Are you going to play basketball?1．We are going to have a basketball game against Class Three．against表示“对着：反对；靠着”2．cheer sb．on为……加油，鼓劲3．win和beat都可表示“赢”，但用法不同。
(1) win(won，won)一般后接比赛，奖品作宾语，也可作不及物动词，表示“赢”的结果。
(2) beat(beat，beaten)击败、战胜，一般接对手作宾语，还可译为“心脏跳动”或“击打”。
a game a teamwin+事物 a war beat+对手 a nationa prize an apponent(对手)4．prefer宁愿，更喜欢(1)prefer doing sth．to doing sth．跟做某事比较起来更喜欢做某事prefer sb．／sth．to sb.／sth．跟某人／某物比较起来更喜欢人／某物(2)prefer to do sth．(rather)than do sth．跟做某事比较起来更喜欢做某事(3)prefer to do sth．更喜欢做某事5．join／take part in(1)join参加某个政党，团体，组织等，成为其中的一员(2)join sb．(in doing sth．)和某人一起(做某事)(3)join in=take part，in参加某项活动Section B1．play for a team为某队效力be in／on the team在某队打球2．dream作名词，“梦，梦想”。
e．g．my dream job也可作动词dream of／about sth.／doing sth．3．“one of the+形容词最高级+名词的复数”意思是“最……之一”。
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Unit 2 Topic 3 Must we do exercise to prevent thee flu? Section A 一、学习目标Aims and Demands
1．学习情态动词must 和have to 表示劝告和需要的用法
2．谈论如何预防流感。
3. 会读写用新单词和短语。
二、自主预习Preparation
英汉互译下列单词并标上词性。
1. 拥挤的___________( )
2. throat ___________( )
3. 最后，终于__________( )
4. Internet ___________( )
5. 预防，阻止___________( )
6.question________( )_________( )
7. 增强，建筑____________( ) 8. journalist _____________( )
9. 新鲜的__________( ) 10. change________( )
在课本中找出下列短语划在书上并翻译
1.增强...的体质___________________
2. 勤换衣服___________________
3. 继续, 说吧________________________
4. 保持房间清洁________________
5. 立即，马上_______________________
6. 远离人多的地方_______________
7. 采纳某人的建议__________________ 8. 预防流感____________________
9. 勤洗手___________________________ 10. 一直, 总是_________________
翻译并熟记下列句子.
1.-我能问你几个问题吗, 李医生? _______________________________
-当然可以, 问吧. _______________________________
2. 我们应该怎样预防流感呢? _________________________________
3. 我们应该经常锻炼身体以增强体质. ______________________________
4. 第二, 我们应该保持房间一直整洁和通风. ____________________________
5. 最后我们最好不要去人多的地方. _________________________________
6. –我们必须锻炼身体来预防流感吗? _________________________________
-是的, 必须../ 不, 我们不必要. _________________________________
7. 我们将采纳你的建议_________________________________
三．交际互动
1、听Part1a录音, 完成Part1b.然后小组交流答案。
2、听录音, 跟读Part1a，然后小组齐读对话。
3、分角色朗读1a, 完成1c。
4、在组长带领下理解课文，学习并掌握下列知识点。
1 talk with(to) sb. 和某人谈话
【课文原句】_______________________________ 译文_____________________
【导学点拨】talk with/to sb.和某人谈话；talk about sth.谈论、讨论某事；
talk with /to sb. about sth._________________________
He refused to ________ _________ me.他拒绝跟我谈。
We _______ _______ the problem for hours.我们谈那个问题谈了好几个小时。
What _______ you ________ ________?你们在谈什么？
2. when时间状语从句和主句的时态；see a doctor
【课文原句】_________________________________译文_____________________
【导学点拨】when引导的时间状语从句，如果主句表示的是将来的动作，则从句用一般现在时。
简称“主将从现”。
如：I’ll go swimming in the river with Jack when he __________ back.
When you _______(spend) much time on TV, you may have less time left to do exercise. Please let me know when you __________(pass) the exam.
3. must 表示必须的用法及其简略回答; prevent the flu
【课文原句】_________________________________ 翻译__________________
a. prevent sth.阻止某物（事），预防……
We must try our best ________________________. 我们必须尽力预防H1N1 流感。
prevent sb. (from) doing阻止某人做某事
She was sure ______________________________(要阻止她弟弟打架)last night.
6、朗读1d例句，学习must的用法。
然后两人一组用1b材料练习。
7、小组合作仔细看Part3 的图片，用should, had better and must将建议写在图片下方的横线上。
8、听Part2的录音，并核对A答案; 再听一遍，完成B，并核对答案
四、课堂检测Practice
（一），单项选择
( ) 1) --- Must I do my homework at once, mom? --- No, you ____.
A. must not
B. may not
C. needn’t
D. haven’t
( ) 2) Reading _________ is good for you.
A. too much
B. much too
C. too many
D. many too
( ) 3) You’d better ____ late for class.
A. not are
B. are
C. not be
D. not is
( ) 4) What should we do ______ the children?
A. help
B. helping
C. helps
D. to help
( ) 5) As a student, we should keep our school ______.
A.cleaned
B. clean
C. cleaning
D. to clean
（二）句型转换
1. You should drink more water. (改为否定问)
You ________ ________ more water.
2. We should eat healthy food to prevent the flu. (就划线部分提问)
________ ________ we ________ to prevent the flu?
3. Must we clean the floor every day? （作否定回答）
No，we _______ _______ _______.
4. You’d better lie down now.（改为否定句）
You’d better _______ _______ down now.
5. We must open the windows every day.（同义句转换）
We must _______ the windows _______ every day.
（三）拓展延伸
1，完成同步练习题。
2，写一篇关于预防流感的短文。
3，背诵1a。
五，总结与反思
重要语法总结：must/have to 的用法。