《揭开货币的神秘面纱》课件

1、 商品 ① 含义:用于交换的劳动产品
②特征：a、是劳动产品
二者缺一不可
b、用于交换
下列属于商品的是？
空气、阳光 书店里卖的书籍 中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需 物资援助 居民使用的自来水 医院里的各种药品 未经开采的矿泉水 百货店里尚未卖出的物品

中秋节快到了，小李同学在 端州大酒店里买了一盒月饼，送 给了爷爷。
商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。 作为商品的基本属性，二者相互依存相互排斥：使 用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属 性，无价值的东西不是商品；商品生产者和消费者 不可同时兼得，消—获使用价值，生、销—获价值
联系
3、货币的产生
食盐
一般等价物
牛奶
矛头
十 九 世 纪 某 集 贸 市 场 情 景
这盒月饼是不是商品呢？
小李在商店买时是商品， 买来以后作为礼物送给爷爷时 就不是商品了。
商品必须是劳动产品，劳动产品 也一定是商品，这种说法对吗？
物品 劳动产品
商品
（1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加 工的东西；劳动产品包含商品。 （2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品， 劳动产品用于交换就成为商品，而商品退 出流通领域就又成为一般劳动产品，两者 可以转化。
造成产品积压,导致商品生产者破产倒闭.这关
系到商品生产者的生死存亡，摔坏的当然是商
品生产者了。商品生产者只有把商品卖出去,并 且卖出好价钱,才能生存发展下去.所以商品生 产者必需生产适销对路、质量上乘的商品.
注意：货币执行流通手段的职能,必须用 现实的货币,不能用观念上的货币.
2、基本职能二：流通手段
值,投资过热等.
(本质：供小于求） 通货紧缩:经济运行中全面持续的物价下跌 现象. （本质供大于求）
通货膨胀 特征 物价上涨，纸币贬 值，经济过热
通货紧缩 物价持续下跌，市场疲 软，经济萎缩
区
原因
主要是纸币的发行 主要是宏观经济环境的 量大大超过流通中所需 变化，由卖方市场转变为 要的数量 买方市场
60万元把车开会了家，五年后付清了其他20 万元。可是这时小王的企业破产了。他不得不 把汽车卖给了一位美国人。美国人在中国花了 10万美元买了这辆车。这是黄金价格上涨， 于是小王用10美元兑换的人民币买了黄金， 存入了银行。
问题：这一过程中，货币执行了那些职能？
一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息
货币（退出流通领域）作为 社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）
职能四
赊购赊销中支付债务，或支付 地租、利息、税款、工资等
购买外国商品，支付国际收支 差额、在国家之间转移财富
职能五
说明
●基本职能是货币一出现就具有的职能 ●其他职能是从基本职能中派生出来的
一辆汽车价值80万元人民币，小王首付
三﹑纸币
1、产生过程：
铸币（足值））
反复称重
不方便
铸币（不足值）
逐渐磨损
金银条块 (足值）
纸币的优点
纸币与铸币相比，具有明显的优越性：
纸币的制作成本低，更加易于保管、 携带和运输，避免了铸币在流通中 的磨损。
2、纸币的含义： 国家(或某些地区）发行 强制使用的价值符号 理解： 纸币是由国家发行的。 必须是国家现在正在强制使用的。 仅仅是一种价值符号，它是代表金属 货币的，本身不是商品，没有价值。
1、商品：（含义、特点、基本属性） 2、货币的产生 3、货币的含义和本质 1、价值尺度：
二、货币的基本职能 2、流通手段： 3、其他职能： 1、产生过程：（优点） 2、 含义
三、纸币
3、发行量 5、电子货币
4、通货膨胀和通货紧缩
1、金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中， 作为商品流通的工具或手段的是 A.货币 C.价格 B.一般等价物 D.交换价值
还是…… 钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥?
一﹑货币的本质 探究一：什么是商品？
在日常生活中，我们经常到农贸市 场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买 油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用 品。这些需要购买的物品都是商品。 上述不同种类的商品有什么共同特征？ 母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？ 为什么？
A
2.关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是 ①商品和货币是一对孪生兄弟 ②货币是商品交换长期发展的产物 ③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念
④先有商品后才有货币
DF
A、货币在执行流通手段的职能
值尺度的职能
B、货币在执行价
C、现实的货币 D、观念中的货币
E、商品的价值
F、商品的价格
2 、如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是 A现实的货币 B观念中的货币 C货币在执行流通手段的职能
A C
D货币在执行价值尺度的职能
3、货币的其他职能
职能三
贮藏手段 支付手段 世界货币
含义：货币充当商品交换媒介的职能。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 商品流通 用公式表示为： 商品——货币——商品。 （整个环
节）
货币执行流通手段职能
比较货币出现前后商品交换的不同点：
交换公式 交换形式 交换过程
货币产生前 W——W
物物交换
货币产生后 W---G---W
商品流通
买卖同时进行 买卖分离
3、纸币的发行量 必须以流通中实际所需要的货币量为限度。
流通中实 际所需的 货币量
=
商品价格总额 货币流通次数
=
待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数）
算一算：假设某国一定时期内商品价格总额是 1000万元，货币流通次数是5次， 请问该发行多少货币量？
练一练：
某国去年的商品价格总额为16万亿元， 流通中需要的货币量为2万亿元，假如今 年该国商品价格总额增长10%，其他条 件不变，理论上今年流通中需要的货币 量为（ ） A、1.8万亿元
扩大的物物交换 3袋米 1只羊= 1克黄金 … 10斤茶
以货币为媒介 的商品交换
货币是商品交换长期发展的产物 第一阶段： 偶然的物物交换 第二阶段： 扩大的物物交换 第三阶段： 一般等价物为媒介的交换 第四阶段： 以货币为媒介的商品交换
辨析：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。”
（1）金银并非天然是货币。它在自然界早已存在， 在商品和商品交换出现之前，金银只是普通产品；在 金银固定充当一般等价物之前，它只是普通商品。所 以金银天然不是货币。
——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段
小明的奶奶临终时把她藏有多年的
10块银元留给了小明 偿军费2亿两白银
——贮藏手段 ——世界货币
《马关条约》规定清政府向日本赔
问：水浒中的人物用什么买东西？今天的人们用什么买
东西？为什么人们会从使用金银货币转向使用纸币？请 描述纸币的产生过程？ 什么是纸币？纸币在哪些方面优于金属货币？纸币与 金属货币有何不同？有何联系——执行何种货币职能？
人民生活水平降低， 影响企业的生产和投 商品销售困难，经济生 资，对经济的长远发展和 活秩序混乱 人民的长远利益不利
别
危害
减少纸币发行量 增加货币发行量 措施 回笼货币 控制投资 加大货币投放量 刺激消费
（5）电子货币
含义：用电子计算机进 行贮存、转帐、购买、支 付的“无纸贸易”行为。
小结
一、货币的本质
①含义:从商品中分离出来的固定地充当 一般等价物的商品. ②本质:一般等价物

想一想：货币和一般等价物是不是商品？
二、货币的基本职能
货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。 货币的本质
(一般等价物) 决 现
?
定
体
货币的职能
(作用 用途)
货币的两种基本职能： 价值尺度
流通手段
98000.00¥ 7999.00¥
在“商品——货币——商品”的流通过 程中，“商品——货币”阶段的变化是“商品
的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏
的不是商品，但一定是商品所有者。
思考：为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商
品，但一定是商品所有者？给生产者的启示？
如果这个跳跃不成功,也就不能实现由商
品到货币的转变,意味着生产的商品卖不出去,
注意：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面额；
但无权任意发行纸币，无权规定购买力。
思考
货币可以和其他一切商品相交换,用它可 以购买一切商品，因此, 从常理上讲，货币 越多意味着可以买到的商品也就越多。
为什么不多印发货币（人民币）以尽快实现
国家的富强和百姓的富足？ 商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越 好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通 规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货 币量为限度。
国家有权发行纸币，但能不能任意发行，为什么？
纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币 贬值。影响人民的生活和社会经济秩序。 通货膨胀 纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商 品流通。
通货紧缩（需求不足，物价下跌）
4、通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀:经济运行中全面持续的物价上涨
现象.成因:纸币发行过多,本币贬
①含义:货币充当商品交换媒介的职能
②商品流通——––以货币为媒介的商品交换 公式:商品---货币----商品 (W—G—W) ③商品流通对商品生产者的启示:为购买者着 想，生产适销对路,质量上乘的商品 ④作为流通手段的货币必须是现实中的货币
练一练：
1 、在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是 B
1、 商品 ① 含义:用于交换的劳动产品
②特征：a、是劳动产品 b、用于交换 2、两个基本属性: 使用价值和价值