2015年1.3政治生活：自觉参与
2015年高考政治生活二轮复习_专题五_公民与政府
(3)有利于简政放权,减少政府对微观经济的干预,提高
政府的社会服务水平和行政效率。 (4)有利于防止权力的滥用和减少社会腐败现象,提高 政府威信。 (5)有利于正确处理好政府与市场的关系,明确政府责
任,提高为经济社会发展的服务水平。
问题4
如何促进政府职能的转变?
(1)建设勤政廉洁、务实高效的政府、加强对权力的制
(2)公民应如何参与政治生活？
答题要素：内容＋要求
①内容：行使民主权利，履行政治性义务；参与民主 选举、民主决策、民主管理、民主监督等。
②要求：宏观上把握——依法有序的参与；中观上把
握——坚持公民参与政治生活的基本原则；微观上把 握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。
小专题二 政府职能转变与责任落实
树立求真务实的工作作风
坚持从群众中来到群众中去的 工作方法
核心发散
我国政府在国家政治体制中的地位
(1)政府与人民:我国政府是人民的政府,为人民服务是
其宗旨,对人民负责是其工作原则,政府以维护好、实
现好、发展好最广大人民的根本利益为己任。 (2)政府与人大:我国政府是权力机关的执行机关,是我 国的行政机关,由人大产生,对人大负责,受人大监督。 (3)政府与党:我国政府是人民和党的意志的执行者,接
遵循法律、规则、程序;正确处 理权利与义务的关系
坚持有序政治参与
(3)把握公民政治参与的途径
参与途径 民主选举 具体表现(方式) ①按选举人分:直接选举、间接选举; ②按候选人分:等额选举、差额选举 ①社情民意反映制度; ②专家咨询制度; ③重大事项社会公示制度; ④社会听证制度等 基层民主管理包括:①农村村民自治; ②城市居民自治
专题五
我国的公民和政府
《政治生活》第一单元公民的政治生活归纳总结
《政治生活》第一单元公民的政治生活归纳总结一、以公民为核心涉及的知识体系（注意：第一单元标题：公民的政治生活不同于政治生活）1.公民能参与的根本原因：我国的国家性质。
（此部分经常会涉及到的角度有:我国的国家性质的表述，人民民主的特点，国家尊重和保障人权，坚持人民民主专政的必要性。
）2.公民政治参与的基础：依法行使政治权利，依法履行政治义务。
（公民享有的政治权利有选举权和被选举权、政治自由和监督权，公民应履行的政治义务有维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全荣誉和利益、依法服兵役和参加民兵组织）3.公民参与政治生活应遵循的原则：公民在法律面前一律平等、权利与义务相统一、个人利益与国际利益相结合。
4.参与的途径和方式：依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主协商和民主监督。
5.参与的要求：（1）基本要求：依法有序参与政治生活。
（2）端正态度、提高参与政治生活的素养和能力。
二、运用“人民民主专政”的相关知识分析，涉及的相关知识角度：1、我国的国家性质及其人民民主专政的本质。
2、我国人民民主的特点：最广泛、最真实、最管用。
3、国家尊重和保障人权。
4、坚持人民民主专政的必要性（坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证，人民民主是社会主义的生命，只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家做主的地位，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。
只有坚持国家的专政职能，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
）三、主体（政府）广泛征求民意的正确性1.我国国家性质角度：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
广泛征求民意，听取民众的意见，是人民当家做主的体现。
2.信息、民意的重要性：信息是决策的基础，民意是重要决策的重要信息资源，拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。
3.公民参与民主决策的重要意义：（1）有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。
（2）有助于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。
1.3 政治生活：自觉参与--必背内容和课后选择题10题及解析
1.3 政治生活：自觉参与一、必背内容：开学考1、我国公民政治生活的主要内容：（1）依法行使政治权利、依法履行政治性义务---是我们政治生活的基本内容。
（2）参与社会公共管理活动（依法参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督）----是公民政治生活的重要内容。
（3）参与社会主义民主政治建设。
①发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标；②发展社会主义民主政治必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用（是政治生活不可或缺的一部分）。
2、中学生怎样参与政治生活（1）明确政治生活的作用（2）学习政治知识（3）参与政治生活贵在实践。
有序的政治参与——是公民参与政治生活的基本要求。
二、课后练习巩固和提高1.作为一个有理想、有责任的青年学生,我们应积极参与政治生活。
小锋今年16周岁,他可以参与的政治生活有( )。
①就学生交通安全问题向相关部门提出建议②向居委会反映社区环境卫生问题③参加基层人大代表的选举④参加班委会选举A.①②B.①③C.②③D. ③④2.“晒客”一词蹿红网络。
晒工资、晒消费、晒工作、晒宝宝……时下的“晒”成了公众的常用词,特别是人们越来越多地“晒”政治,“晒”也成了社会的政治生活形态。
“晒”政治表明( )。
①我国政治生活民主化程度不断提高②人民具有行使国家权力的权利③人民行使监督权,推进社会主义民主政治建设④公民是国家的主人,是国家权力的主体A.①②B.③④C.①③D.②④3. 我国公民参与政治生活，贵在实践。
下列对“公民的政治参与”实践描述正确的是（）①甲参加了本社区居民委员会选举，行使了公民的选举权②乙参加了本地冬季供热取暖价格的听证会，参与了民主决策③丙对政府工作提出了批评建议，行使了民主管理权④丁把强制拆迁的问题反映给信访办，履行了民主监督权A．①② B．①③ C．②④ D．③④4.在某校一次调查中,大多数同学认为“政治与己息息相关,要主动参与政治生活”。
1.1.3 政治生活：自觉参与
“一次不公正的司法判决比多次不公 正的其他举动为祸尤烈。因为这些不 公正的举动不过弄脏水流，而不公正 的司法判决则把水源弄坏了”。 －－培根
结合课本知识，思考这句话 给你的启示？
二、我们总要参与
我们总会参与
2、参与政治生活，需要学习政治知识
意义：P14第三段“五个有助于”
二、我们总要参与 与
联系“公民参与 政治生活应遵循的原则”说说你的看法？
一、当代中国人的政治生活②
广州市“小市长评选”
羊城小市长“视察”水厂
一、当代中国人的政治生活
2、参与社会公共管理活动 ──重要内容 去年6月，西南交通大学教授、四川省人大代表张 世昌在一份关于沱江污染事故的汇报材料上再次提出 了四川省长应向全省群众道歉的要求。沱江污染事件 使至少100万人受损失，造成直接经济损失2亿元。干 吗要省长道歉？他说：因为环境保护法讲得很清楚， 地方各级人民政府对辖区的环境质量问题负责，而地 方各级政府实行的是首长负责制。 以上材料反映了什么政治现象？
3、某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地 段中，有一座文物价值的古建筑。几名中学生向市政 府提出”妥善保存古建筑”的建筑。这体现了我们政 治生活的内容是 Ａ．行使政治权利，履行政治性义务 Ｂ．参与社会公共管理活动 Ｃ．参加社会主义民主政治的建设 Ｄ．关注我国在国际社会中的地位和作用
4、作为中学生，我们可以采取下列哪些 方式积极参与政治生活
D
万人评议政府
学者、市民参与 政治文明建设
1.1.3 政治生活： 自觉参与
一、置身于政治生活
镜头一：广西一位高二学生朱皓基在世界杯足球赛期间上网世界杯赛的官方 网站——美国雅虎时，发现其展示的中国地图上将台湾岛、澎湖列岛等岛屿未与 我国大陆用同样的橘黄色标明，给人的感觉是这些岛屿不属于中国领土。于是， 他立即向该网站发出电子邮件，严正指出其错误，强烈要求该网站修正。 镜头二：某中学生曾就社会生活中的各种问题，多次向当地政府写信反映情 况。2003年“两会”期间，他用“特快专递”邮寄了一份建议给全国人民代表大 会常务委员会。 镜头三：北京一位中学生到荷兰参加“世界儿童为和平、为未来”的见面活 动，发现会场上没有悬挂中华人民共和国国旗。她意识到这是对祖国尊严的损害， 立即找到这次活动的组织者，严肃地指出其错误。活动组织者真诚地道歉后，迅 速在会场上升起了五星红旗。 镜头四：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座具有 文物价值的古建筑。几名中学生在得知这一情况后，广泛收集了有关该古建筑的 历史资料，向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。市政府请专家论证后，采 纳了他们的建议。 1、这些中学生的行为有什么共同和不同之处？ 2、根据自己已有的认识，你认为作为一名中学生，应该怎样参与政治生活？
政治生活：自觉参与学案
课题：1 -3 政治生活：自觉参与【学习目标】：1、了解我国公民政治生活的主要内容2、理解公民应有序地参与政治生活【重点难点】：理解公民应有序地参与政治生活【自主学习】：一、置身于政治生活（阅读材料回答探究与共享）二、当代中国人的政治生活1、我们政治生活的主要内容。
（1）——（2）——（3）；（4）——2、我国有农村和城市等基层自治组织和民主管理制度。
我国的政府为服务、对负责、受监督。
3、生活在当代社会的中国人，都应该树立。
这既是社会主义民主的应有之义，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。
三、我们总要参与，我们总会参与思考：我们中学生怎样参与政治生活呢？1、参与政治生活，必须明确2、参与政治生活，需要3、参与政治生活，参与政治生活实践的方式和渠道：【交流展示】1、（1）社会生活的三大领域是什么？（2）公民政治生活的基本内容是什么？（3）发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的根本要求是什么？【课堂检测】一、单项选择1、生活在当代社会的中国人，都应该树立（）。
这既是社会主义民主的应有之义，也是构建社会主义和谐社会的内在要求。
A. 科学发展观B. 社会主义道德C. 共产主义理想D. 社会主义民主法治理念2、我国公民政治生活的基本内容是（）A．行使政治权利，履行政治性义务 B．参与社会公共管理活动C．参加社会主义政治文明建设 D．关注我国在国际社会中的地位和作用3、任何人都离不开政治生活，因此，我们应当以热情的态度参与政治生活。
我们中学生参与政治生活（）①必须明确政治生活的作用②需要学习和懂得政治知识③要重视政治生活实践④把权利与义务完全统一起来A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④4、中学生参与政治生活，需要学习政治知识，这有助于中学生（）①掌握马克思主义基本观点，提高明辨是非的能力，坚持正确的政治方向②放眼世界风云，紧扣时代脉搏，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界③树立“祖国的利益高于一切”的国家观念,关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益④提高自身政治素质，增强主人翁应有的政治责任感和参与政治生活的能力A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②③④二、简答题：5、有人认为，政治与我无关，参不参与政治生活无所谓。
【高中政治知识清单】第一单元知识点 公民的政治生活
《政治生活》第一单元：公民的政治生活第一课生活在人报名当家作主的国家一、人民民主专政：本质是人民当家1.国家的含义：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
2.国家性质的含义：社会各阶级在国家中的地位3.我国的国家性质：我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。
人民民主专政最大特点：人民是国家的主人，对人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政4.人民民主专政的本质：人民当家作主5.人民民主的特点—我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛，最真实，最管用的民主。
①最广泛：民主权利的广泛性和民主主体的广泛性；②最真实：人民当家作主的权利有制度、法律、物物质的保障；③最管用：在我国建立了一整套保障人民当家作主的制度体系；④还表现在我国在尊重和保障人权方面取得的成就。
6.坚持人民民主专政：①必要性（原因）：立国之本。
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则。
坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国立国之本，是国家生存和发展的政治基石，已被载入我国宪法。
②重要性（意义）：政治保证—是社会主义现代化建设的政治保证。
二、政治权利与义务：参与政治生活的基础1.我国公民的政治权利和义务（1）我国公民的政治权利：A.选举权和被选举权地位：公民基本的民主权利。
行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
含义：一般是指我国公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。
条件：①中华人民共和国公民；②年满十八周岁；③没有被剥夺政治权利。
B.政治自由内容：言论、集会、结社、出版、游行、示威（六自由）（必须在法律范围内行使）地位：是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。
注意：公民应正确处理自由与法律的关系。
世界上没有脱离法律的绝对自由，法律是自由的体现和保障，自由与法律是统一的，公民必须在法律的范围内，在社会主义法制的轨道上行使政治权利与自由。
成才之路高一政治必修课件政治生活自觉参与
第三十七页，共49页。
解析：为了实现发展社会主义民主政治的目标，从根本上 说必须坚持坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一， B 项正确。A、C、D 三项都不是根本措施。
第三十八页，共49页。
3．“身在校园，心系天下”是青年学生的高尚情怀，青 年学生要积极参与政治生活。青年学生参与政治生活( )
①必须明确政治生活的作用
②需要学习政治知识
③贵在学习
④可以提高辨别政治是非的能力
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
答案(dáàn)：C
第三十九页，共49页。
解析：本题考查中学生参与政治生活的要求。③错误，应 该是贵在实践；①②④符合题意，故选 C 项。
第四十页，共49页。
4．有些同学认为“政治与我无关，参不参与政治生活无 所谓”。这种观点( )
第七页，共49页。
导学线索
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第九页，共49页。
主干知识梳理
第十页，共49页。
一、当代中国公民的政治生活 1．行使________，履行________，这是我们政治生活的 基本内容。 2．参与________________。我们要积极参与。 3．参与________________。发展________________，是 社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这一目标，必须坚 持________、________和________的有机统一。
第十七页，共49页。
2．教材 P13“探究问题” 提示：(1)大部分中学生对待政治生活的态度是正确的，但 也有部分中学生对政治生活有不正确的认识和态度。 (2)①政治生活是社会生活的重要内容，与每个人的利益息 息相关，中学生应明确政治生活的作用，主动参与政治生活。 ②中学生应努力学习政治知识，积极参加政治实践，提高参与 政治生活的能力。
高一政治听课安排
富县高级中学2014-2015学年度第二学期“名师优课”活动
高一政治听课安排
为了贯彻我县“教育质量提升年”这一精神，实现学生自主学习、小组学习为主及教师点拨引导为辅的“622·211”课堂教学模式，实现高效课堂教学效果，根据教学处安排，现将高一政治互研组“名师优课”活动安排如下：
一、负责人：王少锋
二、具体安排
周次时间授课班级授课内容授课教师
第二周周二第六节高一11班 1.2政治权利与义务王少锋周三第六节高一2班 1.3政治生活:自觉参与陈开忠周四第七节高一14班 1.3政治生活:自觉参与张维龙周五第七节高一6班 1.3政治生活:自觉参与张凤霞
三、要求：
1.各授课教师要精心准备，认真施教，大胆创新，力争比出特色和水平，充分发挥出在课堂教学中的引领作用，并体现学生的自主学习及小组学习效果。
2.高一政治组全体教师要按时认真参与听评课，听课如出现课程冲突，应自行调整。
3.各位授课教师在授课后需将课件、教案、学案上交教研组。
4.第三周周一互研会进行评课。
高一政治互研组
二0一五年三月十一日。
第一单元知识点总结1
致同学们政治与经济关系1、经济是政治的基础，经济决定政治；2、政治反作用于经济（促进或阻碍）；3、政治是经济的集中表现，政治是为经济服务的。
政治的实质：在阶级社会里，政治的实质是阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性（本质）。
现阶段，我国政治生活的主题：正确处理人民内部矛盾。
我们当前最大的政治是：社会主义现代化建设。
因为它代表着最广大人民的根本利益。
政治的核心问题或根本问题是：国家政权问题，一切政治问题都是围绕着国家政权展开的。
发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本的是：要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来一1.1人民民主专政：本质是人民当家作主广泛、真实的民主国家本质：是阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
统治阶级的性质决定国家性质。
我国国家性质（国体）：[是工人阶级领导(首要标志)的、以工农联盟为阶级基础的]人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政本质人民当家作主。
特点对绝大多数人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政。
人民民主（人民内部）的特点：A、广泛性：民主主体（人民）和民主权利的广泛；B、真实性：有制度、法律、物质保障和人民利益日益充分实现。
专政职能：（对敌人）依法打击极少数敌对分子的破坏活动，依法打击各种犯罪活动，维护社会治安和社会秩序，保证国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。
不能说任何国家都有民主（民主制国家才有），但任何国家都有专政的职能。
必须坚持人民民主专政必要性⑴是四项基本原则之一，是立国之本，国家生存发展的政治基石，被写入宪法。
⑵是社会主义现代化建设的政治保证。
只有发扬民主才能调动积极性，只有坚持专政，才能保障民主。
时代新要求①扩大社会主义民主②实行依法治国③强化政府服务职能④发展和繁荣社会主义文化⑤改善民生、推进公平正义，构建社会主义和谐社会；等等1.2政治权利和义务：参与政治生活的基准政治权利和自由含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
2015高考政治生活提纲
复习点睛本单元围绕政府，把握好如下内容：一条宗旨和原则：为人民服务、对人民负责；两个作用：管理和服务；四项职能：政治职能、经济职能、文化职能、社会公共服务职能；三大原因和措施：依法行政的原因和措施，对政府权力制约和监督的原因和措施，树立政府威信的原因和措施。
《政治生活》复习提纲第一单元公民的政治生活复习点睛本单元围绕公民，把握好如下内容：一个主题：人民当家作主；两对关系：公民与国家的关系，权利与义务的关系；三项原则：公民参与政治生活的三项原则；四种途径：公民政治参与的四种途径。
★1、国家的含义及根本属性国家是阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
★★★2、我国的国家性质（国体）中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政的本质是人民当家作主。
最大特点：对占人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。
★3、我国人民民主的广泛性和真实性在我国人民民主具有广泛性和真实性。
广泛性表现在人民行有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。
人民民主的真实性表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，随着经济社会发展，人民的民主权利得到日益充分保障。
★★★4、我国公民的政治权利和义务：政治权利：选举权和被选举权（基本的民主权利；基础和标志）；政治自由（重要方式，具体体现）；监督权（监督对象：国家机关和国家机关工作人员。
具体包括：批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权）。
公民必须履行的政治性义务有维护国家统一和民族团结（社会主义现代化建设的根本保证）；遵守宪法和法律（党的主张和人民意志相统一的体现，公民根本的行为准则）；维护国家安全荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
★★★5、公民参与政治生活必须遵循的基本原则：公民在法律面前一律平等、权利和义务统一、坚持个人利益与国家利益相结合。
★★6、公民积极有序的参与政治生活：有序与无序的区别：是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；是否依法行使权利、履行政治性义务；是否正确处理权利与义务的关系；是否遵循中国共产党的领导。
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－村民自治、居民自治 （2）参与对政府工作的监督
市民参与民主政治建设
3、参与社会主义民主政治建设 ——重要目标
怎样建设？ 最根本的就是坚持党的领导、人 民当家作主和依法治国的有机统一。
4、关注我国在国际社会中的地位和作用
政 治 生 活 内 容
关注 我国 在国 际社 会中 的地 位和 作用
关心祖国的前途和命运
内容
选举权与被选举权 政治自由 监督权
1、政治生活的四点内容？ 2、中学生怎样参与政治生活的三点
内容？
请找出政治生活的四点内容？
选举权和被选举权
政 治 生 活 内 容
依法行使政 治权利
政 治 自 由 监 督 权
维护国家统一民族团结
依法履行政 治性义务
遵守宪法和法律
维护国家安全荣誉利益 服兵役参加民兵组织
有助于树立“祖国利益高于 一切”的国家观念，关心国家大 事，自觉地服从和维护国家利益 有助于增强公民意识 ，树立 社会主义民主法治、自由平等、 公平正义的理念
有助于提高政治素质，提高 参与政治生活的能力
3、参与政治生活，贵在实践
共青团员向人大代表、政协委Leabharlann 反映问题北京中学生参与起气候大
会“学生宣言”
维护我国国家利益
二、我们总要参与 我们总会参与
中学 生参 与区 人大 代表
选举
阅读教材P13图表，评析其中的五种观点，你同意哪种 观点？为什么？
必 须 明 确 政 治 生 活 的 作 用
政治生活与经济生活、文 化生活存在着相辅相成的关系 直接影响到人民民主的实 现程度，与每个人的切身利益 息息相关
参 与 政 治 生 活
认为政治与我无关、参不 参与政治生活无所谓的想法是 不对的
1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用
2、参与政治生活，需要学习政治知识
有助于掌握马克思主义的基 本观点，坚持正确的政治方向 需 要 学 习 政 治 知 识
参 与 政 治 生 活
有助于放眼世界风云，紧扣 时代脉搏，开阔面向现代化、面 向世界、面向未来的眼界
选举权和被选举权是公民的基本民主权利，行使这个 依法享有政治权利，履行政治性义务是公民政 权利是公民参与国家管理的基础和标志。 治生活的基础和基本准则 选权力机关代表/人大代表
政治权利 和自由
含义
1、神圣的 二 权利 庄严 维护国家统一和民族团结 、 政治性 遵守宪法和法律 政 的义务 义务 治 维护国家安全、荣誉和利益 （责任） 权 服兵役和参加民兵组织 利 与 法律面前一律平等 义 2、参与政治 务 生活 把握 权利与义务相统一 基本原则 个人利益与国家利益相结合
主 要 内 容
政
治 生
活
怎 样 参 与
必须明确 政治生活 的作用 需要学习 政治知识
贵在实践
你会以什么样的方式和渠道参与 政治生活？
参 与 政 治 生 活
贵 在 实 践
提 高 思 想 政 治 素 质
激发参与政治生活的热情， 提高参与政治生活的素养
培养遵纪守法的行为习惯， 增强参与政治生活的能力 提高辨别政治是非的能力， 增强走中国特色社会主义道路 的自觉性。
行使政治权 利，履行政治 性义务 参与社会公共 管理活动 参与社会主义 民主政治建设 关注我国的国际 地位和作用
一、我国政治生活的主要内容（四点）
1、依法行使政治权利，依法履 行政治性义务──基本内容
我们能够通过丰富的民主形式，实 现政治参与。因为，我国宪法赋予了公 民广泛的政治权利和自由，同时也规定 了公民必须履行的政治性义务。
万人评议政府
2、参与社会公共管理活动
（1） 通过基层群众自治组织和民主管理制度