走进社会主义核心价值观_班会策划书
社会主义核心价值观主题班会教案
一、《社会主义核心价值观主题班会教案》二、课时：1课时（40分钟）三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，明确国家、社会、个人层面的价值目标和价值准则。
2. 培养学生树立正确的价值观，增强社会责任感和使命感。
3. 引导学生践行社会主义核心价值观，做一个有道德、有品质、有担当的新时代青少年。
五、教学内容：1. 社会主义核心价值观的内涵2. 国家层面的价值目标3. 社会层面的价值准则4. 个人层面的价值准则5. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观六、教学过程：【导入新课】1. 教师简要介绍社会主义核心价值观的背景和重要性。
2. 提问：同学们听说过社会主义核心价值观吗？它包括哪些内容？【自主学习】1. 让学生阅读教材，了解社会主义核心价值观的内涵。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
【课堂讨论】1. 教师提出讨论话题：如何理解国家层面的价值目标、社会层面的价值准则和个人层面的价值准则？2. 学生分组讨论，分享讨论成果，教师点评并总结。
【案例分析】1. 教师展示相关案例，引导学生分析案例中的人物是如何践行社会主义核心价值观的。
2. 学生发表见解，教师点评并总结。
【实践活动】1. 教师布置课后作业：结合个人实际情况，制定一个践行社会主义核心价值观的计划。
2. 学生完成后，教师批改并给予评价。
【课堂小结】1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 强调社会主义核心价值观的重要性，引导学生树立正确的价值观。
【课后作业】1. 深入学习社会主义核心价值观，理解其内涵。
2. 按照课后作业要求，制定个人践行社会主义核心价值观的计划。
六、教学策略：1. 案例分析：通过生动典型案例，引导学生深入理解社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现，增强学生的实践体验。
2. 小组讨论：组织学生分组讨论，鼓励他们分享个人见解，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
3. 角色扮演：让学生参与角色扮演活动，模拟实际生活中的场景，深化对社会主义核心价值观的理解和应用。
学习社会主义核心价值观班会策划书
学习社会主义核心价值观班会策划书通过这三个阶段实现社会主义核心价值观在广大同学中内化于心、外化于行之目的。
具体方案如下：（一）宣传阶段（XX年9月-XX年10月）利用新媒体与班级活动相结合的宣传方式，扩大活动宣传范围，深层挖掘各项活动目的及意义，拓展了解互动渠道，让大学生深入了解社会主义核心价值观的内容与意义。
共分为以下两种方式：1、新媒体利用各学院建立的新媒体平台，借助微信、官方微博、QQ、微视等媒介，以短视频、照片、短文等形式，对社会主义核心价值观进行宣传，同时积极发动广大学生通过多种形式参与到“我为核心价值观代言”活动中，遴选优秀作品在各个媒体平台进行展播。
2、班级活动号召各学院各班级召开以“我心中的社会主义核心价值观”为主题的班会或团日活动，通过座谈、讨论等形式让学生表达心中对核心价值观理解，在全校范围内营造积极学习社会主义核心价值观的良好氛围，为本次系列活动的开展奠定良好的基础。
（二）活动开展（XX年10月-XX年12月）为了将践行社会主义核心价值观更好的融入校园生活，充分发挥校园文化的熏陶作用，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体，根据当代大学生的特点，我们策划了形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
具体活动包括：1、“诚信友善”新生演讲比赛（详见附件一）2、“启程梦想，思辩青春”新生辩论赛（详见附件二）（三）活动总结（XX年12月-XX年1月）在认真总结社会主义核心价值观实践活动经验和做法的基础上，我们策划了“最美之星”校园评选活动（详见附件三），通过树立好典型以深化农大学生对社会主义核心价值观的理解，更好的巩固践行社会主义核心价值观系列活动的成果。
六、注意事项（一）创新方式方法，打造精品活动根据广大学生的个人特点及喜好，注重宣传方法，切实发挥活动引导作用，提高学生参与度与积极性。
学习社会主义核心价值观班会策划书范文
学习社会主义核心价值观班会策划书范文一、活动前言为弘扬社会主义核心价值观，树立优良学风、班风、校风，丰富校园文化活动，建设和谐文明校园，特举办“我学习，我践行”社会主义核心价值观主题系列活动。
通过一系列的活动，使当代大学生深入了解社会主义核心价值观，并通过实际的行动践行社会主义核心价值观，自觉遵守社会主义核心价值观关于“爱国、敬业、诚信、友善”的要求，把社会主义核心价值观融入学习生活中，树立为实现伟大“梦”而奋斗的崇高目标二、活动主题我学习，我践行三、活动对象山东农业大学全体学生四、活动时间XX年10月至XX年1月五、活动内容本次系列活动分为前期宣传、活动开展和活动总结三个阶段，通过这三个阶段实现社会主义核心价值观在广大同学中内化于心、外化于行之目的。
具体方案如下：（一）宣传阶段（XX年9月XX年10月）利用新媒体与班级活动相结合的宣传方式，扩大活动宣传范围，深层挖掘各项活动目的及意义，拓展了解互动渠道，让大学生深入了解社会主义核心价值观的内容与意义。
共分为以下两种方式：1、新媒体利用各学院建立的新媒体平台，借助微信、官方微博、QQ、微视等媒介，以短视频、照片、短文等形式，对社会主义核心价值观进行宣传，同时积极发动广大学生通过多种形式参与到“我为核心价值观代言”活动中，遴选优秀作品在各个媒体平台进行展播。
2、班级活动号召各学院各班级召开以“我心中的社会主义核心价值观”为主题的班会或团日活动，通过座谈、讨论等形式让学生表达心中对核心价值观理解，在全校范围内营造积极学习社会主义核心价值观的良好氛围，为本次系列活动的开展奠定良好的基础。
（二）活动开展（XX年10月XX年12月）为了将践行社会主义核心价值观更好的融入校园生活，充分发挥校园文化的熏陶作用，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体，根据当代大学生的特点，我们策划了形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
大学生践行核心价值观主题班会策划书(共11页)
大学生践行核心价值观主题班会策划书[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：社会主义核心价值观主题班会策划书社会主义核心价值观主题班会策划书化学与生命科学系化学1102班一、活动背景：社会主义核心价值观主要由坚持马克思指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为和新的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
20xx 年11月，党的十八大报告首次以二十四个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值。
二、目的与意义：通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
三、活动时间与地点：20xx年4月16日 19:30 理科教学楼310教室四、活动的展开形式：宣传、讲座、课堂互动等。
五、活动内容：认识社会主义核心价值观的意义，提升个人的文明素质。
文明素质的提高受到外在和内在的同时制约。
通过主题班会，让同学们懂得通过自己的知识储备和年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵, 树立正确世界观、人生观和价值观。
六、活动的开展：1.由班长、团支书上台组织今天的班会。
班长说：“当代大学生价值观的现状也已经成为社会关注的热点问题。
随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放进程加速，人们的思想观念和社会价值体系正经历着一个与日俱新的变化过程。
处于生理和心理逐步走向成熟时期的当代大学生，价值观也在不断发生着深刻的变化。
今天就根据当代大学生价值观的现状、特点及主要影响因素对大学生价值观进行一些简单的讨论。
”2.团支书向同学们讲述了关于大学生价值观的相关材料。
同学们认真听取。
材料如下：当前我国大学生主体的价值观是积极的，多数的政治倾向、人生态度、竞争意识、择业观、婚恋观、消费观等都与时代变革同步，呈现出积极、进取、务实、开放的特点。
大学生走进社会主义核心价值观_班会策划书
—学习社会主义核心价值观策划书电子工程学院光电子12级3班团日活动2014年3月28日策划总纲一、活动主题二、活动背景三、活动意义四、活动对象五、活动地点六、活动时间七、活动前期准备八、活动流程九、注意事项十、活动总结一．活动主题大学生走进社会主义核心价值观二．活动背景为响应校团委的号召，大力加强社会主义核心价值体系建设，切实把社会主义核心价值体系融入青年思想教育的全过程，进一步引导广大团员青年用自觉行动践行社会主义核心价值体系。
学习社会主义核心价值观，在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
我们会好好把握今天来之不易的生活，为了国家的繁荣富强而奋斗不止。
三．活动意义围绕主题，开展丰富多彩的教育活动，激发广大学生的爱国热情，坚定青年学生的理想信念，引导教育广大青年学生以饱满的热情和昂扬的斗志喜迎党的十八大的胜利召开，坚定成才报国的崇高信念。
大学生是社会非常强大的一股力量，学习社会主义核心价值观，激发大学生爱祖国爱生活爱科学的热情，培养民族自信心、自尊心和民族自豪感，激发我们献身社会主义祖国建设的使命感，使我们更加了解社会主义价值观的精神内涵，自觉的投身到建设有中国特色的社会主义伟大事业中去，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
加强对社会主义价值观的理解。
通过主题班会，让同学们懂得通过自己的知识储备和年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵, 树立正确世界观、人生观和价值观。
4，活动的指导思想：坚持以马克思主义为根本指导，紧密结合我校团员青年思想政治教育实际，贯彻落实科学发展观，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，用中国特色社会主义理论武装青年的头脑，用民族精神和时代精神强化青年的爱国意识和创新精神，用社会主义荣辱观引导青年树立科学的世界观、人生观、价值观，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的精神基础和人才基础。
社会主义核心价值观主题班会设计教案
社会主义核心价值观主题班会设计教案一、教学目标通过本节班会教案的设计与实施，达到以下教学目标：1.了解社会主义核心价值观的内涵和重要性；2.认识核心价值观对个人成长和社会发展的影响；3.培养学生积极践行核心价值观的意识和能力；4.引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、教学内容1.社会主义核心价值观的概念和内涵；2.核心价值观在个人和社会中的重要作用；3.积极践行核心价值观的方法和途径。
三、教学步骤与教学活动安排教学步骤一：导入（5分钟）1.播放一段与核心价值观相关的视频或展示相关图片，引发学生对主题的兴趣；2.简要介绍本次班会的主题和目标。
教学步骤二：核心展示（15分钟）1.以小组形式组织学生，每组选择一个核心价值观进行展示；2.学生通过制作海报、PPT等形式，介绍核心价值观的内涵、特点及重要意义；3.积极评价每组展示，并引导学生对核心价值观的理解进行深化。
教学步骤三：案例分析（20分钟）1.教师出示一些与核心价值观相关的案例，鼓励学生积极参与讨论；2.学生分组讨论案例，并发表自己的观点；3.监督指导学生从案例中总结出体现核心价值观的重要性和实践方法。
教学步骤四：互动讨论（20分钟）1.引导学生自由讨论社会中存在的价值观问题；2.组织学生就讨论中提出的问题进行互动和答疑；3.提醒学生在表达观点时尊重他人，保持积极的讨论氛围。
教学步骤五：总结与归纳（10分钟）1.学生自主总结本次班会的收获和体会；2.教师进行总结回顾，强调核心价值观的重要性和实践意义；3.展示学生的总结成果，鼓励他们进一步践行核心价值观。
四、教学方法与手段1.多媒体展示：通过播放视频、展示图片等方式激发学生兴趣。
2.小组合作：组织学生展示、案例讨论等活动，鼓励合作与分享。
3.讨论互动：运用提问、回答、答辩等方式，促进学生思考和交流。
4.总结归纳：引导学生自主总结，提升对核心价值观的理解和把握。
五、教学评估1.观察学生在小组活动中的表现，包括主动性、沟通能力等；2.收集学生对案例分析和讨论的观点和表达；3.检查学生总结的质量和深度。
社会主义核心价值观主题班会活动方案
社会主义核心价值观主题班会活动方案一、活动目标与范围本次班会旨在深入学习和践行社会主义核心价值观，通过丰富多彩的活动形式，让学生全面理解和认同社会主义核心价值观的内涵，培养他们的社会责任感和道德观念。
活动范围涵盖全班学生，重点关注学生的参与感与思考能力，力求让每位学生能够在活动中有所收获，有所思考。
二、组织现状与需求分析在当前的教育背景下，学生对于社会主义核心价值观的理解存在一定的模糊性，普遍缺乏深刻的认同感和行动力。
通过问卷调查发现，大部分学生对社会主义核心价值观的了解仅停留在表面，缺乏实际的生活体验和思考。
为了改变这一现状，班会活动需要设计得既生动有趣，又具有深度和广度，确保每位学生都能在参与中获得启发。
三、活动实施步骤与操作指南1. 活动前期准备- 制定详细日程：班会活动安排在周五下午，时间为2小时。
- 宣传推广：通过班级微信群、黑板报等方式提前告知活动内容和意义，鼓励学生积极参与。
- 物资准备：准备好学习资料、投影设备、活动道具（如画纸、彩笔）、音乐播放器等。
2. 活动流程设计- 开场介绍：班主任简要介绍社会主义核心价值观的背景和重要性，激发学生的兴趣。
可以通过播放一段相关的视频，吸引学生的注意力，引发思考。
- 分组讨论：将全班分为4组，每组围绕“富强、民主、文明、和谐”这四个方面进行讨论。
每组需总结出一个与他们生活密切相关的主题，并设定一个小目标。
例如，某组可以围绕“文明”主题，设定一个“文明校园”的小目标，通过行动来践行。
- 成果展示：每组派代表展示讨论成果，分享他们的主题、目标及实现方法。
鼓励其他同学提问和讨论，增加互动性。
- 情景剧演绎：选择一到两个小组进行情景剧表演，展示如何在生活中践行社会主义核心价值观。
让学生通过角色扮演，深入思考如何在日常生活中落实这些价值观。
- 主题发言：邀请几位学生分享自己与社会主义核心价值观相关的经历或感悟，增强活动的情感共鸣。
- 总结与反思：班主任总结活动内容，强调社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。
《社会主义核心价值观》主题班会教案
《社会主义核心价值观》主题班会教案社会主义核心价值观主题班会教案教案简介：本次主题班会旨在加强学生对社会主义核心价值观的认知与理解，培养学生正确的价值观念，促进他们的全面发展。
通过激发学生的思考和讨论，引导他们认识到社会主义核心价值观对于个人、家庭和社会的重要意义。
一、目标培养学生正确的价值观念，使其认识到社会主义核心价值观对个人、家庭和社会的影响和重要意义。
二、教学内容1. 社会主义核心价值观的概念和内涵2. 社会主义核心价值观与个人发展的关系3. 社会主义核心价值观与家庭和社会的关系4. 培养社会主义核心价值观的途径和方法三、教学过程1. 导入（10分钟）通过展示社会主义核心价值观的标语和口号，激发学生的兴趣和思考，引出本次班会的主题。
2. 社会主义核心价值观的概念和内涵（20分钟）通过ppt展示的形式，向学生介绍社会主义核心价值观的定义和包含的内容，如富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等。
引导学生思考这些价值观对于个人的意义以及对社会的影响。
3. 社会主义核心价值观与个人发展的关系（30分钟）分小组进行讨论，引导学生思考社会主义核心价值观与个人发展之间的关系。
学生可以从个人行为、学习态度、人际关系等方面进行思考和讨论。
每个小组选择一位代表分享小组的观点和结论。
4. 社会主义核心价值观与家庭和社会的关系（30分钟）学生自由组成小组，通过小组合作的方式，讨论社会主义核心价值观对家庭和社会的作用和影响。
每个小组选择一位代表分享小组的观点和结论。
同时，引导学生思考如何在家庭和社会中践行社会主义核心价值观。
5. 培养社会主义核心价值观的途径和方法（30分钟）向学生介绍培养社会主义核心价值观的途径和方法，如通过读书、参加社会实践活动、学习优秀榜样等。
鼓励学生分享自己的经验和方法，并让他们列出自己将来要实践社会主义核心价值观的计划。
6. 总结（10分钟）对本次班会的内容进行总结，强调社会主义核心价值观对于学生成长和社会发展的重要性。
社会主义核心价值观主题班会设计方案（五篇模版）
社会主义核心价值观主题班会设计方案（五篇模版）第一篇：社会主义核心价值观主题班会设计方案友善——社会主义核心价值观主题班会设计方案一、班会主题：友善——社会主义核心价值观二、背景分析：1、主题原因：为树立和弘扬社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领德育工作，全面推进素质教育，提高学生选择的思想道德水平。
我班将开展“友善--社会主义核心价值观记心中”主题教育班会。
2、对主题的解释：要以实际行动践行社会主义核心价值观，大力弘扬、宣传社会正能量。
学做人，学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，让礼仪之花处处开放。
3、对学生的分析：虽然学生有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。
因此提高少年文明素养已成当务之急。
4、召开班会的价值：号召学生在成长成才的过程中，养成良好的道德行为规范，既要做中华传统美德的传承者，也要做社会主义核心价值观的践行者，长大后成为有担当、有责任感的社会栋梁。
三、教育目标：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
四、前期准备：搜集有关故事、儿歌，排课本剧。
五、活动形式：讲故事、朗诵、歌曲、表演六、活动过程：（一）、班主任讲解社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
总书记多次作出重要论述、提出明确要求。
中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。
中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。
党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。
全面理解社会主义核心价值观的班会教案
全面理解社会主义核心价值观的班会教案一、教案概述本教案旨在帮助学生全面理解社会主义核心价值观，使其认识到社会主义核心价值观的重要性，并能够在日常生活和研究中积极践行。
通过本次班会，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，成为具有社会责任感和历史使命感的公民。
二、教学目标1. 了解社会主义核心价值观的内涵和意义；2. 掌握社会主义核心价值观的12个方面；3. 学会将社会主义核心价值观融入日常生活和研究中；4. 提高学生的社会责任感和历史使命感。
三、教学内容1. 社会主义核心价值观的内涵和意义；2. 社会主义核心价值观的12个方面；3. 如何在日常生活和研究中践行社会主义核心价值观；4. 案例分享与讨论。
四、教学过程1. 导入：简要介绍社会主义核心价值观的内涵和意义；2. 讲解：详细讲解社会主义核心价值观的12个方面，引导学生理解其内涵和重要性；3. 实践：指导学生如何在日常生活和研究中践行社会主义核心价值观，提出具体要求和建议；4. 案例分享与讨论：分享一些践行社会主义核心价值观的典型案例，引导学生进行讨论和思考；5. 总结：强调社会主义核心价值观的重要性，提醒学生时刻践行，培养良好的道德品质；6. 作业布置：布置一些与社会主义核心价值观相关的作业，巩固所学内容。
五、教学评价1. 学生对社会主义核心价值观的掌握程度；2. 学生在日常生活和研究中践行社会主义核心价值观的情况；3. 学生对案例的分析与讨论能力；4. 学生的作业完成情况。
六、教学资源1. 教案、PPT等教学资料；2. 相关案例素材；3. 作业模板。
七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生真正理解社会主义核心价值观的内涵；2. 鼓励学生积极参与案例分享与讨论，提高其分析与思考能力；3. 定期检查学生践行社会主义核心价值观的情况，及时给予指导和鼓励；4. 结合其他课程和活动，全面培养学生的道德品质和社会责任感。
八、教学时间预计教学时间为45分钟。
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—学习社会主义核心价值观策
划
书
湘南学院临床医学系13级2班团日活动
2014年10月13日
策划总纲
一、活动主题
二、活动背景
三、活动意义
四、活动对象
五、活动地点
六、活动时间
七、活动前期准备
八、活动流程
九、注意事项
一．活动主题
大学生走进社会主义核心价值观
二．活动背景
为响应校团委的号召，大力加强社会主义核心价值体系建设，切实把社会主义核心价值体系融入青年思想教育的全过程，进一步引导广大团员青年用自觉行动践行社会主义核心价值体系。
学习社会主义核心价值观，
在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
我们会好好把握今天来之不易的生活，为了国家的繁荣富强而奋斗不止。
三．活动意义
围绕主题，开展丰富多彩的教育活动，激发广大学生的爱国热情，坚定青年学生的理想信念，引导教育广大青年学生以饱满的热情和昂扬的斗志喜迎党的十八大的胜利召开，坚定成才报国的崇高信念。
大学生是社会非常强大的一股力量，学习社会主义核心价值观，激发大学生爱祖国爱生活爱科学的热情，培养民族自信心、自尊心和民族自豪感，激发我们献身社会主义祖国建设的使命感，使我们更加了解社会主义价值观的精神内涵，自觉的投身到建设有中国特色的社会主义伟大事业中去，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
加强对社会主义价值观的理解。
通过主题班会，让同学们懂得通过自己的知识储备和年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵, 树立正确世界观、人生观和价值观。
四.活动的指导思想：
坚持以马克思主义为根本指导，紧密结合我校团员青年思想政治教育实际，贯彻落实科学发展观，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，用中国特色社会主义理论武装青年的头脑，用民族精神和时代精神强化青年的爱国意识和创新精神，用社会主义荣辱观引导青年树立科学的世界观、人生观、价值观，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的精神基础和人才基础。
一.活动对象
13级临床医学系2班全体学生
二.活动地点
3号楼502室
六. 活动时间
2014年10月13日
七.活动前期准备
1.召开班委会，确定活动主题，形式及相关事宜，组织委员写策划书；
2.班委分工：
班长:通知同学们具体时间并做好协调工作。
团支书：负责总体策划并做好协调，做好班会
组织委员：负责组织宣传，调动大家的积极性
3.找两位同学负责拍照，记录活动过程。
八.活动流程：
（一）第一部分“大学生走进社会主义核心价值观”
----学习社会主义核心价值观主题班会
1. 由主持人致开场词及此次团日活动的目的；
2. 由两位同学向大家介绍有关树立正确价值观的重要性；
3.请同学用身边的榜样谈谈自己的见地
4. 组织学生观看红色宣传短片，加强青年学生的理想信念教育；
5. 鼓励同学们朗诵诗歌，将对祖国的热爱之情，充分表达对党的感恩之情。
6. 全体同学互相讨论，派代表上讲台此次讨论的结果和对此次团日活动的感想及此次活动对今后的生活的影响；
7.主持人总结此次活动。
圆满结束我们这次的团日活动。
九．注意事项
会场纪律和卫生，同学讲话声音。