江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年八年级上学期质量监控测试语文试题解析(解析版)

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精选江苏省无锡市钱桥中学2016_2017学年八年级语文12月月考试题

精选江苏省无锡市钱桥中学2016_2017学年八年级语文12月月考试题

八年级语文阶段性测试卷一、基础知识与运用(30分)1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

(8分)①风靡.()②雄jù()③chà异()④心chí神往()⑤参.差()⑥suì道()⑦栅.栏()⑧祈.求()2.默写古诗,并写出相应的作者或篇名。

(10分)①荡胸生曾云,。

,一览众山小。

(杜甫《望岳》)②不畏浮云遮望眼,。

(王安石《》)③几处早莺争暖树,。

,浅草才能没马蹄。

(《钱塘湖春行》)④人生自古谁无死,。

(文天祥《过零丁洋》)⑤夜阑卧听风吹雨,。

(陆游《十一月四日风雨大作》)⑥庭下如积水空明,,盖竹柏影也。

(苏轼《记承天寺夜游》)3.解释加点字的意思。

(4分)①斗.折蛇行()②欣然..起行()③盖.竹柏影也()④是以必得躬.历山川()4.下列句子中没有语病....的一项是(2分)()A.中国城市化进程中出现的交通拥堵、空气污染以及“千城一面”,都是“十二五”期间亟待治疗的“城市病”。

B.在各电视台的共同努力下,使纪录片《一代宗师——周培源》在无锡电视台播出。

C.上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

D.节假日期间,江阴市中小学安全教育平台推出了一系列特别节目,目的就是为了要加强对未成年人的安全教育,增强他们自救自护的法律意识和能力。

5.下列句子中加点词语使用正确..的一项是(2分)()A.庆祝“六一”的晚会上,两个小朋友表演的小品让我们都忍俊不禁....地开怀大笑。

B.要放假了,学校门口鳞次栉比....地停满了前来接孩子回家的汽车。

C.学习书法得有个循序渐进....的过程,想一口吃成一个胖子,那是不切实际的。

D.这次商品展览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海....,应有尽有。

6.将下列句子组成语段,顺序排列正确..的一项是(2分)()①为此,固然有必要出门旅行。

②人应当谦虚地看待自然和风景。

③然而,就是我们住地的周围,哪怕是庭院的一木一叶,④同大自然直接接触,或深入异乡,领略一下当地人们的生活情趣。

2016——2017学年度上学期八年级新人教版语文第一次检测(含答案)

2016——2017学年度上学期八年级新人教版语文第一次检测(含答案)

八年级(上)语文第一次测试卷一、基础知识(301.下列加点字读音无误的一项是( ) (3分)A.溃.退(guì) 舀.水(yǎ0) 白洋淀.(dìng)B.绥.靖(suí) 脂.粉(zhǐ) 蹿.一蹿(cuàn)C.寒噤.(jīn) 拂.晓(fú) 颤.巍巍(chàn)D.提.防(tí) 惊骇.(hài) 迫.击炮(pò)2.下列词语的书写全部正确的一项是 ( ) (3分)A.张慌失措荡然无存永垂不朽懊丧B.眼花缭乱名副其实响彻云宵耸立C锐不可挡月明风清转弯抹角班白D丢人现眼独一无二丰功伟绩管辖3.依次填入下面横线的词语恰当的是( ) (3分)我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并江阴要塞,长江。

A.占有牵制封锁 B.占领控制封锁C.占领控制封闭 D.占有牵制封锁4.下列句子中没有语病的一项是( ) (3分)A、书市上展示了许多出版社新近发行的中外文学名著。

B、当今社会,电脑已成为人们不可或缺的工具,在人们的学习和工作中发挥着重要作用。

C、在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理和人生真谛。

D、参加这次网页制作培训班的学员,有来自华南师大等15所高校的教师、学生和教科研工作者。

5.下列关于文学常识叙述不正确的一项是()(3分)A、《新闻两则》选自《人民日报》作者毛泽东新闻又称消息,是报道国内外最新发生的重大事件或新气象,新成就的记叙文。

B、《芦花荡》选自《孙犁文集》,作者孙犁,现代小说家,散文家,“荷花淀”派代表作家。

C、《蜡烛》选自《阅读与欣赏》。

作者西蒙诺夫,苏联作家。

本文是一篇新闻。

D、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。

雨果,法国浪漫主义作家。

代表作品有《悲惨世界》、《九三年》、《巴黎圣母院》等。

6.把下面的一段简讯浓缩为15字以内的一句话消息。

(3分)陈一峰任教于广东惠州大学艺术系,为广东美术家协会会员。

江苏省无锡市惠山区钱桥中学2016_2017学年八年级数学上学期10月质检试卷(含解析)苏科版

江苏省无锡市惠山区钱桥中学2016_2017学年八年级数学上学期10月质检试卷(含解析)苏科版

2016-2017学年江苏省无锡市惠山区钱桥中学八年级(上)质检数学试卷(10月份)一、选择题(共8小题,每小题2分,满分16分)1.在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中,是轴对称图形的是()A.B.C.D.2.等腰三角形两边长分别为4和8,则这个等腰三角形的周长为()A.16 B.18 C.20 D.16或203.到△ABC的三条边距离相等的点是△ABC的()A.三条中线交点 B.三条角平分线交点C.三条高的交点 D.三条边的垂直平分线交点4.如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是()A.带①去B.带②去C.带③去D.带①和②去5.如图,AC=AD,BC=BD,则有()A.AB垂直平分CD B.CD垂直平分ABC.AB与CD互相垂直平分D.CD平分∠ACB6.如图,△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD平分∠ABC,DE∥BC,则图中等腰三角形的个数()A.1个B.3个C.4个D.5个7.如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠B=70°,则∠C的度数为()A.35° B.40° C.45° D.50°8.已知:如图,BD为△ABC的角平分线,且BD=BC,E为BD延长线上的一点,BE=BA,过E作EF⊥AB,F为垂足.下列结论:①△ABD≌△EBC;②∠BCE+∠BCD=180°;③AD=AE=EC;④BA+BC=2BF.其中正确的是()A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④二、填空题(共12小题,每小题4分,满分32分)9. 9的算术平方根是;4的平方根是.10.若x、y为实数,且|x+y﹣4|+=0,则x﹣y的值为.11.如图,△ABC中,AD⊥BC于D,要使△ABD≌△ACD,若根据“HL”判定,还需加条件.12.如图,△ABD≌△CBD,若∠A=100˚,∠ABC=80˚,则∠BDC= .13.已知,如图,AD=AC,BD=BC,O为AB上一点,那么,图中共有对全等三角形.14.如图,△ABC≌△ADE,则,AB= ,∠E=∠.若∠BAE=120°,∠BAD=40°,则∠BAC= .15.若等腰三角形中有一个内角等于50°,则这个等腰三角形的顶角的度数为度.16.仔细观察图形,并按规律在横线上填上适当的图形:17.等腰三角形的一腰上的高与另一腰的夹角是46°,则它的顶角是.18.如图,△ABC中,AB=AC=5,线段AB的垂直平分线DE交边AB、AC分别于点E、D,(1)若△BCD的周长为8,则BC的长为;(2)若BC=4,则△BCD的周长为.19.如图是4×4正方形网络,其中已有3个小方格涂成了黑色.现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色的图形成为轴对称图形,这样的白色小方格有个.20.AD是△ABC的边BC上的中线,AB=12,AC=8,则AD的取值范围是.三、解答题(共7小题,满分52分)21.如图,在所给网格图如图,∠A=∠D=90°,AC=BD.求证:AE=DE.23.如图,点C在线段AB上,AD∥EB,AC=BE,AD=BC.CF平分∠DCE.求证:(1)△ACD≌△BEC;(2)CF⊥DE.24.如图,∠BAC的平分线与BC的垂直平分线相交于点D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,AB=6,AC=3,求BE的长.25.如图,设∠BAC=θ(0°<θ<90°).现把小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在射线AB,AC上.从点A1开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中A1A2为第一根小棒,且A1A2=AA1.(1)小棒能无限摆下去吗?答:.(填“能”或“不能”)(2)若已经摆放了3根小棒,则θ1= ,θ2= ,θ3= ;(用含θ的式子表示)(3)若只能摆放4根小棒,求θ的范围.26.如图,在△ABC中,BA=BC,D在边CB上,且DB=DA=AC.(1)如图1,填空∠B= °,∠C= °;(2)若M为线段BC上的点,过M作直线MH⊥AD于H,分别交直线AB、AC与点N、E,如图2①求证:△ANE是等腰三角形;②试写出线段BN、CE、CD之间的数量关系,并加以证明.27.在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,点D在BC边上,△ABD和△AFD关于直线AD对称,∠FAC的平分线交BC于点G,连接FG.(1)求∠DFG的度数;(2)设∠BAD=θ,①当θ为何值时,△DFG为等腰三角形;②△DFG有可能是直角三角形吗?若有,请求出相应的θ值;若没有,请说明理由.2016-2017学年江苏省无锡市惠山区钱桥中学八年级(上)质检数学试卷(10月份)参考答案与试题解析一、选择题(共8小题,每小题2分,满分16分)1.在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中,是轴对称图形的是()A.B.C.D.【考点】轴对称图形.【分析】根据轴对称图形的概念求解.如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.【解答】解:A、是轴对称图形,故A符合题意;B、不是轴对称图形,故B不符合题意;C、不是轴对称图形,故C不符合题意;D、不是轴对称图形,故D不符合题意.故选:A.【点评】本题主要考查轴对称图形的知识点.确定轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.2.等腰三角形两边长分别为4和8,则这个等腰三角形的周长为()A.16 B.18 C.20 D.16或20【考点】等腰三角形的性质;三角形三边关系.【专题】探究型.【分析】由于题中没有指明哪边是底哪边是腰,则应该分两种情况进行分析.【解答】解:①当4为腰时,4+4=8,故此种情况不存在;②当8为腰时,8﹣4<8<8+4,符合题意.故此三角形的周长=8+8+4=20.故选:C.【点评】本题考查的是等腰三角形的性质和三边关系,解答此题时注意分类讨论,不要漏解.3.到△ABC的三条边距离相等的点是△ABC的()A.三条中线交点 B.三条角平分线交点C.三条高的交点 D.三条边的垂直平分线交点【考点】角平分线的性质.【分析】由于角平分线上的点到角的两边的距离相等,而已知一点到△ABC的三条边距离相等,那么这样的点在这个三角形的三条角平分线上,由此即可作出选择.【解答】解:∵到△ABC的三条边距离相等,∴这点在这个三角形三条角平分线上,即这点是三条角平分线的交点.故选B.【点评】此题主要考查了三角形的角平分线的性质:三条角平分线交于一点,并且这一点到三边的距离相等.4.如图,某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是()A.带①去B.带②去C.带③去D.带①和②去【考点】全等三角形的应用.【专题】应用题.【分析】此题可以采用全等三角形的判定方法以及排除法进行分析,从而确定最后的答案.【解答】解:A、带①去,仅保留了原三角形的一个角和部分边,不能得到与原来一样的三角形,故A选项错误;B、带②去,仅保留了原三角形的一部分边,也是不能得到与原来一样的三角形,故B选项错误;C、带③去,不但保留了原三角形的两个角还保留了其中一个边,符合ASA判定,故C选项正确;D、带①和②去,仅保留了原三角形的一个角和部分边,同样不能得到与原来一样的三角形,故D选项错误.故选:C.【点评】主要考查学生对全等三角形的判定方法的灵活运用,要求对常用的几种方法熟练掌握.5.如图,AC=AD,BC=BD,则有()A.AB垂直平分CD B.CD垂直平分ABC.AB与CD互相垂直平分D.CD平分∠ACB【考点】线段垂直平分线的性质.【专题】压轴题.【分析】由已知条件AC=AD,利用线段的垂直平分线的性质的逆用可得点A在CD的垂直平分线上,同理,点B也在CD的垂直平分线上,于是A是符合题意的,是正确的,答案可得.【解答】解:∵AC=AD,BC=BD,∴点A,B在线段CD的垂直平分线上.∴AB垂直平分CD.故选A.【点评】本题考查的知识点为:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上;两点确定一条直线.分别应用垂直平分线性质定理的逆定理是解答本题的关键.6.如图,△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD平分∠ABC,DE∥BC,则图中等腰三角形的个数()A.1个B.3个C.4个D.5个【考点】等腰三角形的判定与性质;角平分线的性质.【分析】首先根据已知条件分别计算图中每一个三角形每个角的度数,然后根据等腰三角形的判定:等角对等边解答,做题时要注意,从最明显的找起,由易到难,不重不漏.【解答】解:∵AB=AC,∠A=36°∴△ABC是等腰三角形,∠ABC=∠ACB==72°,BD平分∠ABC,∴∠EBD=∠DBC=36°,∵ED∥BC,∴∠AED=∠ADE=72°,∠EDB=∠CBC=36°,∴在△ADE中,∠AED=∠ADE=72°,AD=AE,△ADE为等腰三角形,在△ABD中,∠A=∠ABD=36°,AD=BD,△ABD是等腰三角形,在△BED中,∠EBD=∠EDB=36°,ED=BE,△BED是等腰三角形,在△BDC中,∠C=∠BDC=72°,BD=BC,△BDC是等腰三角形,所以共有5个等腰三角形.故选D.【点评】本题考查了等腰三角形的性质及等腰三角形的判定,角的平分线的性质,两直线平行的性质;求得各个角的度数是正确解答本题的关键.7.如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠B=70°,则∠C的度数为()A.35° B.40° C.45° D.50°【考点】等腰三角形的性质.【分析】先根据等腰三角形的性质求出∠ADB的度数,再由平角的定义得出∠ADC的度数,根据等腰三角形的性质即可得出结论.【解答】解:∵△ABD中,AB=AD,∠B=70°,∴∠B=∠ADB=70°,∴∠ADC=180°﹣∠ADB=110°,∵AD=CD,∴∠C=(180°﹣∠ADC)÷2=(180°﹣110°)÷2=35°,故选:A.【点评】本题考查的是等腰三角形的性质,熟知等腰三角形的两底角相等是解答此题的关键.8.已知:如图,BD为△ABC的角平分线,且BD=BC,E为BD延长线上的一点,BE=BA,过E作EF⊥AB,F为垂足.下列结论:①△ABD≌△EBC;②∠BCE+∠BCD=180°;③AD=AE=EC;④BA+BC=2BF.其中正确的是()A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④【考点】全等三角形的判定与性质.【专题】常规题型.【分析】易证△ABD≌△EBC,可得∠BCE=∠BDA,AD=EC可得①②正确,再根据角平分线的性质可求得∠DAE=∠DCE,即③正确,根据③可求得④正确.【解答】解:①∵BD为△ABC的角平分线,∴∠ABD=∠CBD,∴在△ABD和△EBC中,,∴△ABD≌△EBC(SAS),…①正确;②∵BD为△ABC的角平分线,BD=BC,BE=BA,∴∠BCD=∠BDC=∠BAE=∠BEA,∵△ABD≌△EBC,∴∠BCE=∠BDA,∴∠BCE+∠BCD=∠BDA+∠BDC=180°,…②正确;③∵∠BCE=∠BDA,∠BCE=∠BCD+∠DCE,∠BDA=∠DAE+∠BEA,∠BCD=∠BEA,∴∠DCE=∠DAE,∴△ACE为等腰三角形,∴AE=EC,∵△ABD≌△EBC,∴AD=EC,∴AD=AE=EC.…③正确;④过E作EG⊥BC于G点,∵E是BD上的点,∴EF=EG,∵在RT△BEG和RT△BEF中,,∴RT△BEG≌RT△BEF(HL),∴BG=BF,∵在RT△CEG和RT△AFE中,,∴RT△CEG≌RT△AFE(HL),∴AF=CG,∴BA+BC=BF+FA+BG﹣CG=BF+BG=2BF.…④正确.故选D.【点评】本题考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形的对应边、对应角相等的性质,本题中熟练求证三角形全等和熟练运用全等三角形对应角、对应边相等性质是解题的关键.二、填空题(共12小题,每小题4分,满分32分)9.9的算术平方根是 3 ;4的平方根是±2 .【考点】算术平方根;平方根.【分析】根据平方根和算术平方根的定义求解即可.一个正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数,零的平方根是零,负数没有平方根;算术平方根的概念:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根.记为.【解答】解:9的算术平方根是3,4的平方根是±2,故答案为3,±2.【点评】本题考查了平方根和算术平方根的定义,解题时牢记定义是关键,此题比较简单,易于掌握.10.若x、y为实数,且|x+y﹣4|+=0,则x﹣y的值为0 .【考点】非负数的性质:算术平方根;非负数的性质:绝对值.【分析】先根据非负数的性质求出x、y的值,再代入x﹣y进行计算即可.【解答】解:∵|x+y﹣4|+=0,∴,解得,∴x﹣y=0.故答案为:0.【点评】本题考查的是非负数的性质,熟知当一个或几个非负数之和等于0时,各项都等于0是解答此题的关键.11.如图,△ABC中,AD⊥BC于D,要使△ABD≌△ACD,若根据“HL”判定,还需加条件AB=AC .【考点】直角三角形全等的判定.【分析】根据斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”)可得需要添加条件AB=AC.【解答】解:还需添加条件AB=AC,∵AD⊥BC于D,∴∠ADB=∠ADC=90°,在Rt△ABD和Rt△ACD中,,∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL),故答案为:AB=AC.【点评】此题主要考查了直角三角形全等的判定,关键是正确理解HL定理.12.如图,△ABD≌△CBD,若∠A=100˚,∠ABC=80˚,则∠BDC= 40°.【考点】全等三角形的性质.【分析】根据全等三角形的性质得出∠C=∠A=100°,∠ABD=∠CBD,根据∠ABC=80˚求出∠CBD=40°,根据三角形内角和定理求出即可.【解答】解:∵△ABD≌△CBD,∠A=100˚,∴∠C=∠A=100°,∠ABD=∠CBD,∵∠ABC=80˚,∴∠CB D=40°,∴∠BDC=180°﹣100°﹣40°=40°,故答案为:40˚.【点评】本题考查了全等三角形的性质,三角形的内角和定理的应用,能根据全等三角形的性质求出∠C=∠A=100°和∠ABD=∠CBD是解此题的关键,注意:全等三角形的对应边相等,对应角相等.13.已知,如图,AD=AC,BD=BC,O为AB上一点,那么,图中共有 3 对全等三角形.【考点】全等三角形的判定.【分析】由已知条件,结合图形可得△ADB≌△ACB,△ACO≌△ADO,△CBO≌△DBO共3对.找寻时要由易到难,逐个验证.【解答】解:∵AD=AC,BD=BC,AB=AB,∴△ADB≌△ACB;∴∠CAO=∠DAO,∠CBO=∠DBO,∵AD=AC,BD=BC,OA=OA,OB=OB∴△ACO≌△ADO,△CBO≌△DBO.∴图中共有3对全等三角形.故答案为:3.【点评】本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.14.如图,△ABC≌△ADE,则,AB= AD ,∠E=∠ C .若∠BAE=120°,∠BAD=40°,则∠BAC= 80°.【考点】全等三角形的性质.【分析】根据△ABC≌△ADE,可得其对应边对应角相等,即可得AB=AD,∠E=∠C,∠BAC=∠DAE;由∠DAC是公共角易证得∠BAD=∠CAE,已知∠BAE=120°,∠BAD=40°,即可求得∠BAC的度数.【解答】解:∵△ABC≌△ADE,∴AB=AD,∠E=∠C,∠BAC=∠DAE;∵∠DAC是公共角∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAE﹣∠DAC,即∠BAD=∠CAE,已知∠BAE=120°,∠BAD=40°,∴∠CAE=40°,∠BAC=∠BAE﹣∠CAE=120°﹣40°=80°.故答案分别填:AB、∠C、80°.【点评】本题考查了全等三角形的性质及比较角的大小,解题的关键是找到两全等三角形的对应角、对应边.15.若等腰三角形中有一个内角等于50°,则这个等腰三角形的顶角的度数为50或80 度.【考点】等腰三角形的性质;三角形内角和定理.【分析】已知给出了等腰三角形的一个内角的度数,但没有明确这个内角是顶角还是底角,因此要分类讨论.【解答】解:(1)若等腰三角形一个底角为50°,顶角为180°﹣50°﹣50°=80°;(2)等腰三角形的顶角为50°.因此这个等腰三角形的顶角的度数为50°或80°.故答案为:50或80.【点评】本题考查等腰三角形的性质及三角形的内角和定理.在解答此类题目的关键是要注意分类讨论,不要漏解.16.仔细观察图形,并按规律在横线上填上适当的图形:【考点】轴对称图形.【专题】规律型.【分析】根据题意可得出:题干中是连续的字母,则空中E,进而得出答案.【解答】解:根据题意可得出:题干中是连续的字母,故图形是:.故答案为:.【点评】此题主要考查了轴对称图形的应用,根据已知得出字母顺序规律是解题关键.17.等腰三角形的一腰上的高与另一腰的夹角是46°,则它的顶角是44或136 .【考点】等腰三角形的性质.【分析】等腰三角形分为锐角、直角、钝角等腰三角形,当为等腰直角三角形时不可能出现题中所说情况,所以舍去不计,另外两种情况可以根据垂直的性质及外角的性质求出顶角的度数.【解答】解:①当为锐角三角形时,如图,高与右边腰成46°夹角,则顶角为44°;②当为钝角三角形时,如图,此时垂足落到三角形外面,∵三角形内角和为180°,由图可以看出等腰三角形的顶角的补角为44°,所以三角形的顶角为136°.故答案为:44°或136°.【点评】本题主要考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理.注意掌握分类讨论思想的应用是解此题的关键.18.如图,△ABC中,AB=AC=5,线段AB的垂直平分线DE交边AB、AC分别于点E、D,(1)若△BCD的周长为8,则BC的长为 3 ;(2)若BC=4,则△BCD的周长为9 .【考点】等腰三角形的性质;线段垂直平分线的性质.【分析】(1)先根据线段垂直平分线的性质得出AD=BD,再由△BCD的周长为8即可得出结论;(2)根据(1)中,AD=BD可得出结论.【解答】解:(1)∵DE是线段AB的垂直平分线,AC=5,∴AD=BD,∴BD+CD=AC=5.∵△BCD的周长为8,∴BC=8﹣5=3.故答案为:3;(2)∵∴AD=BD,∴BD+CD=AC=5.∵BC=4,∴△BCD的周长=5+4=9.故答案为:9.【点评】本题考查的是等腰三角形的性质,熟知有两条边相等的三角形叫做等腰三角形是解答此题的关键.19.如图是4×4正方形网络,其中已有3个小方格涂成了黑色.现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色的图形成为轴对称图形,这样的白色小方格有 4 个.【考点】利用轴对称设计图案.【分析】根据轴对称图形的概念分别找出各个能成轴对称图形的小方格即可.【解答】解:如图所示,有4个位置使之成为轴对称图形.故答案为:4.【点评】本题考察了利用轴对称设计图案的知识,此题关键是找对称轴,按对称轴的不同位置,可以有4种画法.20.AD是△ABC的边BC上的中线,AB=12,AC=8,则AD的取值范围是2<AD<10 .【考点】全等三角形的判定与性质;三角形三边关系.【分析】对于中线AD的取值范围可延长AD至点E,使AD=DE,得出△ACD≌△EBD,进而在△ABE中利用三角形三边关系求解.【解答】解:如图所示,延长AD至点E,使AD=DE,连接BE,∵AD是△ABC的边BC上的中线,∴BD=CD,又∠ADC=∠BDE,AD=DE∴△ACD≌△EBD,∴BE=AC,在△ABE中,AB﹣BE<AE<AB+BE,即AB﹣AC<AE<AB+AC,12﹣8<AE<12+8,即4<AE<20,∴2<AD<10.故此题的答案为:2<AD<10.【点评】本题主要考查了全等三角形的判定及性质以及三角形的三边关系问题.出现中点的辅助线一般应延长中线所在的直线构造全等三角形,这是一种非常重要的方法,要注意掌握.三、解答题(共7小题,满分52分)21.如图,在所给网格图(2016秋•无锡校级月考)如图,∠A=∠D=90°,AC=BD.求证:AE=DE.【考点】全等三角形的判定与性质.【专题】证明题.【分析】根据直角三角形的判定方法,直接运用HL就可以得出△ABC≌△DCB,得到AC=BD,∠DBC=∠ACB,根据等角对等边得到BE=CE,所以AC﹣CE=BD﹣BE,即AE=DE.【解答】证明:∵∠A=∠D=90°,∴△ABC和△DCB都是直角三角形.在Rt△ABC和Rt△DCB中,,∴Rt△ABC≌Rt△DCB(HL).∴AC=BD,∠DBC=∠ACB,∵∠DBC=∠ACB,∴BE=CE,∴AC﹣CE=BD﹣BE,即AE=DE.【点评】本题考查了运用HL判定两直角三角形全等及全等三角形的性质的运用,解答时证明△ABC≌△DCB 是关键.23.如图,点C在线段AB上,AD∥EB,AC=BE,AD=BC.CF平分∠DCE.求证:(1)△ACD≌△BEC;(2)CF⊥DE.【考点】全等三角形的判定;三角形的角平分线、中线和高;全等三角形的性质;等腰三角形的性质.【分析】(1)根据平行线性质求出∠A=∠B,根据SAS推出即可.(2)根据全等三角形性质推出CD=CE,根据等腰三角形性质求出即可.【解答】证明:(1)∵AD∥BE,∴∠A=∠B,在△ACD和△BEC中∴△ACD≌△BEC(SAS),(2)∵△ACD≌△BEC,∴CD=CE,又∵CF平分∠DCE,∴CF⊥DE.【点评】本题考查了平行线性质,全等三角形的性质和判定,等腰三角形性质的应用,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,全等三角形的对应边相等,对应角相等.24.如图,∠BAC的平分线与BC的垂直平分线相交于点D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,AB=6,AC=3,求BE的长.【考点】全等三角形的判定与性质;角平分线的性质;线段垂直平分线的性质.【分析】首先连接CD,BD,由∠BAC的平分线与BC的垂直平分线相交于点D,DE⊥AB,DF⊥AC,根据角平分线的性质与线段垂直平分线的性质,易得CD=BD,DF=DE,继而可得AF=AE,易证得Rt△CDF≌Rt△BDE,则可得BE=CF,继而求得答案.【解答】解:如图,连接CD,BD,∵AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,∴DF=DE,∠F=∠DEB=90°,∠ADF=∠ADE,∴AE=AF,∵DG是BC的垂直平分线,∴CD=BD,在Rt△CDF和Rt△BDE中,,∴Rt△CDF≌Rt△BDE(HL),∴BE=CF,∴AB=AE+BE=AF+BE=AC+CF+BE=AC+2BE,∵AB=6,AC=3,∴BE=1.5.【点评】此题考查了线段垂直平分线的性质、角平分线的性质以及全等三角形的判定与性质.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用.25.如图,设∠BAC=θ(0°<θ<90°).现把小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在射线AB,AC上.从点A1开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中A1A2为第一根小棒,且A1A2=AA1.(1)小棒能无限摆下去吗?答:不能.(填“能”或“不能”)(2)若已经摆放了3根小棒,则θ1= 2θ,θ2= 3θ,θ3= 4θ;(用含θ的式子表示)(3)若只能摆放4根小棒,求θ的范围.【考点】等腰三角形的性质.【分析】(1)由于小棒的长度一定,依此即可求解;(2)根据等边对等角可得∠BAC=∠AA2A1,∠A2A1A3=∠A2A3A1,∠A3A2A4=∠A3A4A2,再根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解;(3)求出第三根小木棒构成的三角形,然后根据三角形的内角和定理和外角性质列出不等式组求解即可.【解答】解:(1)小棒不能无限摆下去;(2)∵小木棒长度都相等,∴∠BAC=∠AA2A1,∠A2A1A3=∠A2A3A1,∠A3A2A4=∠A3A4A2,由三角形外角性质,θ1=2θ,θ2=3θ,θ3=4θ;(3)∵只能摆放4根小木棒,∴,解得18°≤θ<22.5°.故答案为:不能;2θ,3θ,4θ.【点评】本题考查了等腰三角形等边对等角的性质,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,三角形的内角和定理,(3)列出不等式组是解题的关键.26.如图,在△ABC中,BA=BC,D在边CB上,且DB=DA=AC.(1)如图1,填空∠B= 36 °,∠C= 72 °;(2)若M为线段BC上的点,过M作直线MH⊥AD于H,分别交直线AB、AC与点N、E,如图2①求证:△ANE是等腰三角形;②试写出线段BN、CE、CD之间的数量关系,并加以证明.【考点】等腰三角形的判定与性质.【分析】(1)BA=BC,且DB=DA=AC可得∠C=∠ADC=∠BAC=2∠B,∠DAC=∠B,在△ADC中由三角形内角和可求得∠B,∠C;(2)①由(1)可知∠BAD=∠CAD=36°,且∠AHN=∠AHE=90°,可求得∠ANH=∠AEH=54°,可得AN=AE;②由①知AN=AE,借助已知利用线段的和差可得CD=BN+CE.【解答】解:(1)∵BA=BC,∴∠BCA=∠BAC,∵DA=DB,∴∠BAD=∠B,∵AD=AC,∴∠ADC=∠C=∠BAC=2∠B,∴∠DAC=∠B,∵∠DAC+∠ADC+∠C=180°,∴2∠B+2∠B+∠B=180°,∴∠B=36°,∠C=2∠B=72°,故答案为:36;72;(2)①在△ADB中,∵DB=DA,∠B=36°,∴∠BAD=36°,在△ACD中,∵AD=AC,∴∠ACD=∠ADC=72°,∴∠CAD=36°,∴∠BAD=∠CAD=36°,∵MH⊥AD,∴∠AHN=∠AHE=90°,∴∠AEN=∠ANE=54°,即△ANE是等腰三角形;②CD=BN+CE.证明:由①知AN=AE,又∵BA=BC,DB=AC,∴BN=AB﹣AN=BC﹣AE,CE=AE﹣AC=AE﹣BD,∴BN+CE=BC﹣BD=CD,即CD=BN+CE.【点评】本题主要考查等腰三角形的判定和性质,掌握等角对等边、等边对等角是解题的关键,注意方程思想的应用.27.在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°,点D在BC边上,△ABD和△AFD关于直线AD对称,∠FAC的平分线交BC于点G,连接FG.(1)求∠DFG的度数;(2)设∠BAD=θ,①当θ为何值时,△DFG为等腰三角形;②△DFG有可能是直角三角形吗?若有,请求出相应的θ值;若没有,请说明理由.【考点】全等三角形的判定与性质;等腰三角形的判定;轴对称的性质.【分析】(1)由轴对称可以得出△ADB≌△ADF,就可以得出∠B=∠AFD,AB=AF,在证明△AGF≌△AGC就可以得出∠AFG=∠C,就可以求出∠DFG的值;(2)①当GD=GF时,就可以得出∠GDF═80°,根据∠ADG=40+θ,就有40°+80°+40°+θ+θ=180°就可以求出结论;当DF=GF时,就可以得出∠GDF=50°,就有40°+50°+40°+2θ=180°,当DF=DG时,∠GDF=20°,就有40°+20°+40°+2θ=180°,从而求出结论;②有条件可以得出∠DFG=80°,当∠GDF=90°时,就有40°+90°+40°+2θ=180°就可以求出结论,当∠DGF=90°时,就有∠GDF=10°,得出40°+10°+40°+2θ=180°求出结论.【解答】解:(1)∵AB=AC,∠BAC=100°,∴∠B=∠C=40°.∵△ABD和△AFD关于直线AD对称,∴△ADB≌△ADF,∴∠B=∠AFD=40°,AB=AF∠BAD=∠FAD=θ,∴AF=AC.∵AG平分∠FAC,∴∠FAG=∠CAG.在△AGF和△AGC中,,∴△AGF≌△AGC(SAS),∴∠AFG=∠C.∵∠DFG=∠AFD+∠AFG,∴∠DFG=∠B+∠C=40°+40°=80°.答:∠DFG的度数为80°;(2)①当GD=GF时,∴∠GDF=∠GFD=80°.∵∠ADG=40°+θ,∴40°+80°+40°+θ+θ=180°,∴θ=10°.当DF=GF时,∴∠FDG=∠FGD.∵∠DFG=80°,∴∠FDG=∠FGD=50°.∴40°+50°+40°+2θ=180°,∴θ=25°.当DF=DG时,∴∠DFG=∠DGF=80°,∴∠GDF=20°,∴40°+20°+40°+2θ=180°,∴θ=40°.∴当θ=10°,25°或40°时,△DFG为等腰三角形;②当∠GDF=90°时,∵∠DFG=80°,∴40°+90°+40°+2θ=180°,∴θ=5°.当∠DGF=90°时,∵∠DFG=80°,∴∠GDF=10°,∴40°+10°+40°+2θ=180°,∴θ=45°∴当θ=5°或45°时,△DFG为直角三角形.【点评】本题考查了轴对称的性质的运用,全等三角形的判定及性质的运用,等腰三角形的判定及性质的运用,直角三角形的判定及性质的运用,解答时证明三角形的全等是关键.。

2016 ~ 2017学年语文教学质量监测

2016 ~ 2017学年语文教学质量监测

示例:出——努力翻过一座山又一座山,就会找到出路。
思——思想,心田上开出的智慧之花。
二. 阅读(39 分) 阅读下面的文段,完成第 6 至 18 题。
(一)(9 分) 马说
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之
手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,
⑷ 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。□□□□□□□,□□□□□□□。(韩愈《早
春呈水部张十八员外(其一)》)(2 分)
⑸ 李白的《行路难(其一)》中可以用来勉励困境中的友人努力进取的句子是:□□□□
□□□,□□□□□□□。(2 分)
2. 根据拼音写出相应的词语。(4 分)
⑴湖水ɡān hé(
)后,周边生态环境马上发生变化。
音、文字甚至视频交流。当初传统运营商在面对微信这类即时通信 App 诞生时简直如临大敌,
因为语音和短信收入大幅下滑。但现在随着互联网的发展,来自数据流量业务的收入已经大
大超过语音收入的下滑,可以看出,互联网的出现并没有彻底颠覆通信行业,反而是促进了
运营商进行相关业务的变革升级。
⑦在交通领域,从国外的 Uber、Lyft 到国内的“滴滴”“快的”,移动互联网催生了一
食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”
呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
6. 解释下列句中加点词语在文中的意思。(3 分)
⑴食.马者不知其能千里而食也
⑵策.之不以其道
7. 把文中画线句子翻译成现代汉语。(3 分)

2016—2017学年上学期八年级期中教学质量检测语文试题带答案

2016—2017学年上学期八年级期中教学质量检测语文试题带答案

2016—2017学年上学期八年级期中教学质量检测语文试题[本卷共22题;满分150分;考试时间:120分钟]一、语言积累与运用(共30分)1、阅读下面文段,按要求作答。

(8分)袁隆平所有搞试验的坛坛钵钵.()全被zá()得稀巴烂,心爱的秧苗A被折成几截(),B 与湿泥污水jiǎo()拌成一团。

面对这种惨景,他落下了伤心的泪……⑴给文段中加点字注音或按拼音写汉字。

(4分)钵.á截ǎo⑵仿照示例从选段中找出相应类型的短语(2分)示例:述宾短语搞实验A、联合短语B、偏正短语⑶ A、B划线处关联词正确的一项是()。

(2分)A、虽然……但是……B、因为……所以……C、不是……就是…… D 、无论……都……2、诗文默写(11分)⑴开轩面场圃,。

(孟浩然《过故人庄》)⑵,燕然未勒归无计。

(范仲淹《渔家傲》)⑶安得广厦千万间,, ! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑷谁道人生无再少?。

(苏轼《浣溪沙》)⑸日光下澈,影布石上,;俶尔远逝,,。

(柳宗元《小石潭记》)⑹细细谛听,,如诉如泣,仿佛神秘悠远的江南丝竹,,从地上袅袅回旋上升。

(赵丽宏《周庄水韵》)3、根据课文内容,说法不正确...的一项是()。

(3分)A. 《周庄水韵》除了写桥、流水,还花了不少笔墨描写彩灯、花船及礼花,借此表现古镇水乡的勃勃生机。

B.《黄山记》一文的谋篇布局与《巴东三峡》相同,先总写黄山的天造胜景,再依次描述登山经过、描绘黄山温泉、古松、怪石及云海等景物之美。

C.《青海湖,梦幻般的湖》从湖水醉人的蓝色、环境清新幽静、鸟岛之神奇及鱼类之丰富等方面,描写青海湖的美丽富饶。

D.《满井游记》中“始知郊田之外未始无春,而城居者未知之也”一句,既肯定自己冒寒出游又惋惜城里人不知春天已至。

4.请你参加“咱厝风景美”综合性学习活动。

(8分)张倩:最美风光在远方。

爸,周末咱们去鼓浪屿吧。

爸爸:错,最美风光也在咱厝边。

张倩: [A]爸爸:当然有,如崇武古城、石雕工艺博览园、“南方北戴河”半月湾、青山湾、笔架山、一片瓦寺,等等。

江苏省无锡市八年级上册语文期末教学质量检测试卷

江苏省无锡市八年级上册语文期末教学质量检测试卷

江苏省无锡市八年级上册语文期末教学质量检测试卷姓名: _______ 班级: ____________________ 成绩: ________一、选择题(共5题;共10分)1.(2分)下面句子书写准确无误的一项是()A.不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。

然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

B.这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧,而是害怕饥饿还没有号尽他的最后一点求生力,他已经给凶残地摧毁了。

C .它沉缅于髙山大川平野对它的欢呼致意,却从来没有到这深深的峡谷的底部来过。

它吝啬地在崖口徘徊,装模作样地点头。

D •十年艰辛,一部“校补”赫然而出。

他潜心惯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

2.(2分)(2017九上•西宁月考)下列句子中划线的成语使用不正确的一项是()A .妈妈说这段时间家里的经济困难,已经捉襟见肘了,要Yj省开支。

B .这场文艺演出十分精彩,台下的观众都舶手称快。

C .由于事岀突然,许多民众不得不带着他们的小孩逃离家园,以躲避来势汹汹的无情洪水D •离开几十年,今日重回故乡,已是人事全非,颇有沧海桑田之慨。

3.(2分)(2016八下•扬州期中)下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()A .又到姪紫嫣红的春季,学校再次发岀不要随便攀折花草树木,爱护环境。

B .通过聆听作家鲁敏的讲座,使我阅读小说的兴趣更加浓厚了。

C • “阳光体冇,激情跑操”活动有助于提高中小学生的身体素质,要大力提倡。

D.网络热词“任性”昨天很任性地出现在了李克强总理的政府工作报告之中,引起社会舆论的广泛共鸣,也引起了会场两次热烈的掌声。

4.(2分)下列关于文学常识的说法,有误的一项是()A •《孟子》是孟子及门人所作,儒家经典著作,记录了孟子的仁政、民本等政治主张。

B .《儒林外史》是淸代吴敬梓的长篇讽刺小说,范进、贾雨村、严监生等都是其中的艺术典型。

苏教版2016~2017八年级上学期学生学业质量调查分析与反馈语文试卷

学生学业质量调查分析与反馈八年级语文试卷总分:100分,考试时间:120分钟,三一、积累•运用(22分)1.古诗文名句默写。

(6分)(1)千里之行,。

(《老子》)(2),天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀川》)(3)角声满天秋色里,。

(李贺《雁门太守行》)(4),浅草才能没马蹄。

(白居易《钱塘湖春行》)(5)不畏浮云遮望眼,。

(王安石《登飞来峰》)(6),留取丹心照汗青。

(文天祥《过零丁洋》)2.阅读下面的文字,完成后面的题目。

(2分)原来楼前有一块草坪,儿子曾在这块草坪上蹒shān 学步,也在夏季的草坪上捉过小虫和蚂蚱。

在一片洋灰水泥的高大建筑群中,这块草坪仿佛是一个极乐的伊甸园,曾给儿子留下了多少温馨.的记忆。

(《明天不封阳台》) 根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。

蹒shān __________学步温馨.___________3.读下面的调查表,答出“初中生的课外阅读,有向多元化方向发展的倾向”的具体内容。

(60个字以内)(4分)中学生喜爱的课外读物种类统计157人4.新学期开始,班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置,你很想当班级某学科(可写任意一科)科代表,但你这科的成绩并不是全班最好的,你怎么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢?(3分)5.综合实践活动:(7分)(1)东台晏溪书院是北宋政治家、词人,时任西溪盐官的晏殊创建的。

期末前夕,城西中学八(1)班同学来到这里,举办“中国梦在我心中”演讲会,请你以班长身份主持这次活动,并写一段开场白,80字左右。

(4分)(2)演讲活动结束后,现场气氛热烈。

请你写一句话新闻发到东台教育微信平台,报道这次活动的情况。

(3分)二、阅读•理解(38分)(一)阅读名著,完成6-7题。

(10分)文段一:街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。

马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。

便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。

江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年七年级上学期质量监控测试语文试题解析(解析版)

一、语言的积累和运用(26分)1.书写(2分):学习是最需要心无旁骛的。

【解析】试题分析:专项书写题的考查,要求学生书写态度要认真,字体要规范。

考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2.根据课文内容填空(10分)(1)人曰:“?”曰:“。

”(2)舟已行矣,而剑不行,,?(3)我仍是不灰心的每天的叠着,。

(4)这是你至爱的女儿含着泪叠的,。

(5)天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;,。

(6)嫩绿的芽儿,和青年说:“!”淡白的花儿,和青年说:“!”【答案】略【解析】试题分析:名句名篇默写是近几年中考的常考题,考查方式多为填空。

从内容上看,这些名句名篇,或是揭示了人生哲理,或是反映了生活的真谛,或是描绘了人物的情貌,或是表现了事物的真相,具有思想性、哲理性、艺术性。

这里错写和漏写均不得分。

考点:默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

3.根据汉字写拼音或给加点字注音:(4分)瑕cī()xī()来攘往裨.()益徜徉.()【答案】疵熙Bìyáng【解析】试题分析:学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形,注意多音字、形声字、形近字的读音和字形,能够准确辨别和识记。

比如“瑕疵”中“疵”不能写成“呲”;“徜徉”中“徉”不能读成“yăng”。

考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

4.解释下列加点字词:(4分)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。

心之所向,则或千或百果然鹤也。

昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

①私拟.作群鹤舞空()②项为之强.()③徐.喷以烟()④果如鹤唳.云端()【答案】拟作通“僵”僵硬慢慢的鸣叫【解析】试题分析:要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。

如“强”通“僵”僵硬。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。

江苏省无锡市2016-2017学年八年级3月月考语文试卷

八年级语文阶段性测试卷2017.3本试卷分试卷和答卷两部分,所有答案一律写在答卷上。

考试时间为120分钟。

试卷满分为100分。

一、积累与运用(25分)1.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

(10分)①?归思方悠哉。

(韦应物《》)②只辱于奴隶人之手,。

(韩愈《马说》)③?怅望青田云水遥。

(白居易《池鹤》)④,相伴过年华。

(葛天民《迎燕》)⑤。

人不寐,将军白发征夫泪。

(范仲淹《渔家傲》)⑥谈笑有鸿儒,。

(刘禹锡《陋室铭》)⑦抽刀断水水更流,。

(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)⑧,小桥流水人家。

(《天净沙秋思》)2.下列各组词语中书写和读音.....都有错误...的一项是(3分)()A.倦殆(dài)争妍(yán)斗艳B.解剖.(pō)坦荡如坻(dǐ)C.迸(bèng)溅无边无垠.(yín) D.缔(dì)听以身殉.职(xùn)3.下列句中加点词解释有错误...的一项是(3分)()是.马也,虽有千里之能,食.不饱,力不足,才美不外见,且.欲与常马等不可得,安.求其能千里也?A.是:这样B.食:同“饲”,喂养C.且:犹,尚且D.安:怎么4.下列句子中加点成语使用恰当..的一项是(3分)()A.开会时,他们有的玩游戏、有的打瞌睡,真是心无旁骛....啊!B.6月11日世界杯足球赛在南非开赛以来,球迷们天天坐在电视机前观看,每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足,强聒不舍....,尽情享受着体坛的“豪门盛宴”。

C.若不是妙手偶得....,便确是经过锤炼的语言的精华。

D.玲玲聪明乖巧,很会察言观色....,善解人意,所以老师和同学都很喜欢她。

5.下列对名著的评述有错误的一项是(3分)()A.《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说,通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

B.《水浒》中的英雄性格各不相同,如武松曾是东京八十万禁军教头,有一定的社会地位,一直安分守己,循规蹈矩,但最后还是被逼上了梁山。

江苏省无锡市八年级上学期语文教学质量检测(一)试卷

江苏省无锡市八年级上学期语文教学质量检测(一)试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共4题;共31分)1. (12分)给加点字注音。

遏制________ 谒见________ 肆意________ 肄业________ 俯瞰________ 橄榄________濒临________ 颦眉________ 颤栗________ 震颤________ 蔓延________ 藤蔓________2. (4分)读下面一段话,根据拼音写汉字。

《断章》通过几组意象营构了丰富的诗境、诗趣、诗思,又通过意象的顶真旋复在意象之间搭设了一架“天堑变通途”的飞桥,在其逻jí________结构的关联之下,意象的单薄骨架立即在人的视野中变得充yínɡ________与丰富,并不断pénɡ________胀连接,最终形成了无限丰富、完整、饱满的艺术世界。

全诗一共四句,每句都可以作为一个独立的事态意象:“你站在桥上看风景”“看风景的人在楼上看你”……“你装shì________了别人的梦”。

3. (8分)(2017·衡阳) 古诗文默写。

(1)辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉,听觉两方面,生动表现激烈战斗场面的句子是________ , ________。

(2)荡胸生层云,________。

(杜甫《望岳》)(3) ________ ,白露为霜,所谓伊人,在水一方。

(《诗经》)(4)山下兰芽短浸溪,________。

(苏轼《浣溪沙》)(5) ________ ,处江湖之远则忧其君。

(范仲淹《岳阳楼记》)(6)国务院总理李克强在记者招待会上曾经说过,即使中国发展壮大起来,也不会称霸,因为中国在近现代历史的惨痛遭遇中有深刻感受。

正所谓“________ ,________”,换句话也就是我们不想被侵犯,也不想侵犯他国。

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江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年八年级上学期质量监控测试语文试题一、积累与运用(28分)1.默写诗句:(8分)①,大渡桥横铁索寒。

②僵卧孤村不自哀,。

③人生自古谁无死,。

④,家书抵万金。

⑤,夜泊秦淮近酒家。

⑥,乌蒙磅礴走泥丸。

⑦山河破碎风飘絮,。

⑧,浑欲不胜簪。

【答案】①金沙水拍云崖暖②尚思为国戍轮台③留取丹心照汗青④烽火连三月⑤烟笼寒水月笼沙⑥五岭逶迤腾细浪⑦身世浮沉雨打萍⑧白头搔更短【解析】试题分析:这是考查学生默写古诗文的能力。

这是传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句。

这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。

注意不要出现错别字。

考点:默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

2.音形互注。

(6分)咀jué()呜咽.()Chà()异蹊跷.()mù()集祈.()祷【答案】嚼yè诧qiāo 募qí【解析】试题分析:这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。

注意“募”不要写成“暮”。

考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3.解释句中加点字的意思。

(4分)坐.盗吏二缚一人诣.王齐人固.善盗乎圣人非所与熙.也【答案】犯罪到(指到尊长那里去)本来通“嬉”,开玩笑试题分析:这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。

只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

4.下列句中加点词语的使用正确的一项是(2分)()A.这枯瘠..的土地生长着奇崛的梅树,仿佛它们本身就具有了意境。

B.今天我们无意间的一句否定会是对这个孩子创新思想的杀戮..。

C.临近中考,他的学习成绩却依然跌宕起伏....,让人深感忧虑。

D.这些年轻的科学家决心以无所不为....的勇气,去探索大自然的奥秘。

【答案】A【解析】试题分析:本题考查学生词语的理解与辨析能力。

要想正确的运用词语,必须准确理解词语的意义。

可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

B项“杀戮”意思是指杀害人类或其他动物致死的行为,用在句中不恰当;C项“跌宕起伏”是指音调抑扬顿挫或文章富于变化,用法不恰当;D 项“无所不为”是贬义词,用在句中不合适。

考点:正确使用成语(包括熟语)。

能力层级为表达运用E。

5.下列各句中,没有语病的一项是(2分)()A.伊朗外长表示,伊朗不但要和法国谈核燃料合作,还要与中国就此进行磋商。

B.为了降低各种噪音对射击场馆的影响,我国科研人员制定了总平面防噪音方案。

C.说起饺子,中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。

D.为了提高服务质量,我们坚持以人为本,最大限度地为旅客创造舒适的候车环境、和谐的人性化服务。

【答案】B【解析】试题分析:本题考查学生辨析病句的辨析能力。

首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个部分是否搭配,是否有残缺,再做判断。

用反选排除法,A句“就此”指代不明,有歧义,C句词序不当,应该是“外国人对中国的饺子”,D句“创造”与“服务”动宾搭配不当,故选B。

考点:辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

6.根据文段的情境,选出最适合填入甲、乙横线处的选项。

(3分)()清光四射,天空皎洁,甲,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下,乙,此时尤为幽绝。

直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。

A.竹枝戏蝶,小扇扑萤/树下芳草鲜美B.苍然暮色,自远而至/地上浮光掠金C.四野无声,微闻犬吠/地上阴影斑斓 D.风云开阖,山岳潜形/树下灯焰幢幢【答案】C试题分析:本题考查学生句子衔接的能力。

仔细读句子,分析句子之间的关系,判断要衔接的句子应该是什么句式,然后做出选择。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

7.用一句话概括下面文段的寓意,最不符合文意的一项是(3分)()一个宁静的夜晚,一个贼悄悄地溜入一户人家的院子。

为了防止狗吠叫喊醒主人和追咬自己,贼特意随身带了几块肉。

当他把肉给狗吃的时候,狗说:“你若想这样来堵住我的嘴,那就大错特错了。

你这样无缘无故、突如其来地送给我肉,一定是别有用心,不怀好意的,肯定是为了你自己的利益,想伤害我的主人。

”A.莫伸手,伸手必被抓。

B.忠于职守,抵制诱惑。

C.贿赂暴露了心中的险恶。

D.要警惕生活中的糖衣炮弹。

【答案】A【解析】试题分析:本题考查学生对寓言故事寓意的理解。

寓言的篇幅短小,其目的是寓事说理。

通过讲述故事来达到说理的最终目的。

它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

二、阅读与赏析(一)(4分)秋斋独宿韦应物山月皎如烛,霜风时动竹。

夜半鸟惊栖,窗间人独宿。

8.请指出诗的第一句“山月皎如烛”使用的修辞手法,并加以赏析。

(2分)答:9.你认为全诗的“诗眼”是哪个字,结合诗的具体内容说说理由。

(2分)答:【答案】8.“山月皎如烛”,运用比喻(1分),将月亮比作蜡烛,形象生动地写出了月亮的皎洁(1分)。

9.“独”(1分),因为全诗借“山月”“霜风”“竹”“鸟”等意象,表达了诗人闲适恬淡中的孤独(1分)寂寞的情感。

【解析】8.试题分析:这是一道考核诗歌手法的题目,诗中明确要求是“修辞”,诗歌中常见的修辞是比喻、拟人、夸张等,本诗主要第一首是比喻,将月亮比作蜡烛。

答出手法后要注意答效果,效果一般都和诗歌的情感相关。

考点:鉴赏诗歌的表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。

考点:鉴赏诗歌的语言。

能力层级为鉴赏评价D。

(二)(10分)晋太和中,广陵人杨生畜一狗,甚爱怜之,行止与俱。

后生饮醉,行大泽草中,眠,不能动。

时方冬月燎原,风势极盛。

犬乃周章①号唤,生醉不觉。

前有一水坑,狗便走往水中,还,以.身洒生左右草上。

如此数次,周旋跬步②,草皆沾湿,火至免焚。

生醒,方见之。

尔后生因暗行,堕于空井中。

狗呻吟彻晓。

有人经过,怪.此狗向井号,往视,见生。

生曰:“君可出我,当有厚报。

”人曰:“以此狗与我,便当相出。

”生曰:“此狗曾活我,不得相与,余即无惜。

”人曰:“若尔.,便不相出。

”狗乃引颈视井生知其意乃许焉。

乃语.路人云:“以狗相与。

”即而出之,系之而去。

却后五日,狗夜走.还。

(选自《搜神后记》)【注】①周章:急得团团转。

②跬步:半步。

10.下列对文章内容的理解和评价有错误的一项是()(2分)A.晋朝太和年中,广陵人杨生养了一只狗,非常喜爱它,出行时常把狗带在身边。

B.“狗乃引颈视井生知其意乃许焉”的朗读停顿为:“狗乃引颈/视井生/知其意/乃许焉”。

C.“巧救杨生免于火灾”、“为救杨生跟随路人回家”、“从路人家逃离回到杨生身边”可以看出这是一只神奇的狗。

D.文中“生曰:‘此狗曾活我,不得相与,余即无惜。

’”这一处细节突出地表现了杨生对狗的“甚爱怜之”。

11.解释下列句中加点的词。

(4分)①怪此狗向井号怪:②若尔尔:③乃语路人语:④狗夜走还走:12.翻译下列句子。

(4分)(1)此狗曾活我,不得相与,余即无惜。

译文:(2)即而出之,系之而去。

译文:【答案】10.B11.①对……感到奇怪②这样,如此③告诉;对……说④逃跑12.(1)(2分)这只狗曾把我从死地救活,不能给你,除了这个条件,我都答应你。

(2)(2分)(路人)立即救了杨生出来,(将狗)拴住就离开了。

【解析】10.试题分析:本题考查学生对文言文内容的理解分析能力。

在能够翻译全文的基础上对段落的内容、人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路都要有一个清楚地认识的分析。

考点:理解文言文内容要点。

能力层级为理解B。

11.试题分析:这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。

只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

12.试题分析:本题考查学生文言文句子的翻译能力。

文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。

考点:理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

(三)(4分)①在城市里,我们能看见许多摩天大楼,可是这些大楼不是住宅就是写字楼。

而美国“尼科塔产品开发公司”设计的“城市空中森林”摩天大楼,则主要是为环保而兴建的。

它是一种巨大的污染物过滤器,可以把来自周围的有害物质过滤掉,让空气清新。

②“城市空中森林”摩天大楼高122米,人们可以在每一层楼内种植常青树。

一幢大楼可以种植400棵树,用以吸收污染物,将二氧化碳转化为氧气。

每一幢“城市空中森林”就是一个巨型的二氧化碳回收装置,可以建造在工厂和其他重大污染源附近。

楼内的树木不仅仅吸收二氧化碳,还可以吸收热气、含氮污染物、含硫污染物和粉尘等,让那里的空气变得干净起来。

③“城市空中森林”将使附近居民和动物受益,堪称一把遮挡炽热阳光的保护伞。

由于数百棵树的降温作用,每到夏季,周围空气变得十分凉爽。

这种建筑还是一种节能建筑,按照规划,大楼中部装有风力发电机,可以提供建筑内的照明用电,也可以驱动为常青树提供水和营养液的水泵。

惟一需要外部能量的是运送维护人员上下的电梯。

④这种建筑由于只承载树木和土壤,而且采用了板式构造,因此可以建造得轻型一些,不需要完整的底座,只要三根牢固的支柱就可以了。

这种建筑的占地面积相对较小,不会占用太多宝贵的城市土地。

⑤这种建筑的主体用钢筋混凝土制成,相当坚固。

底部的一根短支柱是实心的,其他两根长支柱是空心的。

长支柱内部设置电梯,管理人员从这里进出大楼。

大楼的两侧有两块醒目的翼板。

这种翼板是由尼龙材料制成的,不是简单的装饰物,而是一种空气吸收装置,以便为大楼内树木的生长提供更多的空气。

⑥美国一些建筑专家认为,“城市空中森林”顺应了时代的需求,是世界上最具创意的建筑设计之一。

13.阅读全文回答:“城市空中森林”在环境保护方面有哪些作用?(2分)14.第③自然段画线句用了什么说明方法,有何作用?(2分)【答案】13.过滤有害物质,让空气清新;为附近居民和动物遮挡炽热的阳光,降温,使空气凉爽。

14.打比方,生动地说明了“城市空中森林”具有降温的作用,在夏天让周围的空气变得凉爽。

【解析】13.试题分析:此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。

解题的关键是要统观全文,注意提示性语言,根据提示找出句子进行概括即可。

考点:筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。

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