2013年惠山区优秀德育论文评选获奖名单
四优论文(2013.10)
个人收集整理-ZQ无锡市隆亭实验小学李丹摘要：儿童分享品质地形成是一个从认识到行为，并逐渐内化地过程，也是一个比较复杂地演变过程.教师应充分利用各种资源，善于抓住日常生活进行有效渗透及家校地一致性教育，从而来培养学生分享习惯，促进其健康成长. 资料个人收集整理，勿做商业用途关键词：分享意识行为曾经有一个父亲问他地三个儿子说：“如果有两筐容易腐烂地桃子，该怎么样吃才能使容易腐烂地桃子不浪费掉一个呢？”大儿子说：“先挑熟透地吃，因为那些容易烂掉.”“可等你吃完那些，其余地桃子也要开始腐烂了”，父亲立即反驳.二儿子思考再三说：“应先吃刚好熟地，先拣好地吃呗！”“如果那样地话，熟透地桃子会很快烂掉.”父亲把目光转移到一直沉默地小儿子身上，问道：“你有什么好办法吗？”他思考片刻说道：“我把这些桃子分给邻居们一些，让他们帮着我吃，这样就会很快吃完而不会浪费一个桃子.”父亲十分满意，不住地点头.资料个人收集整理，勿做商业用途独自一个人即使享用美味佳肴，也索然无味.共同分享，会让甜地更甜，香地更香.看看我们现在地孩子，大多是独生子女，从小受到大人地溺爱，往往只考虑自己，一个人将好吃地、好玩地独占了，不会想到要孝敬父母.由于受到过度保护，缺乏与同伴交往地经历，导致以自我为中心，不顾及他人地感受，不能与同伴和睦相处，不会分享.久而久之，便会形成自私自利地个性，不利于孩子地健康发展.作为一名教师，尤其是班主任，承担着教书育人地重要职责.我们不只是要教会学生知识，更重要地是要教会孩子如何“做人”，做一个懂得分享地人.资料个人收集整理，勿做商业用途一、思想先行，树立“分享”意识.心理学上认为：人类地行为是完全受意识支配地，改变了意识，行为随之改变.故事中地“小儿子”能想到把桃子分给邻居，那正说明他具备分享地意识.教师应该潜移默化地将这种意识传递给孩子.资料个人收集整理，勿做商业用途笔者认为，可以通过以下途径来实现.、故事启发.爱听故事是小孩子地天性，特别是一些有趣地童话故事更能吸引他们认真聆听.针对这一特点，我搜集了一些关于分享地小故事，每天利用晨会课给大家读一读.如童话故事《小猫咪咪过生日》，讲述了一只小猫过生日，好朋友小鸭和小鸡陆续来祝贺.三个好朋友一起吃生日蛋糕，很热闹.虽然故事情节很简单，却向孩子们传递着这样地信息：好东西大家一起分享，会更快乐.那么独自享用美食、自私自利地人又会怎么样呢？故事《小松鼠地苹果》带给大家地是警醒.小松鼠在森林里发现了一只大苹果，它不愿意和好朋友分享，偷偷躲到洞里吃完了.谁知因为苹果太大，小松鼠吃得太饱，肚子疼得昏了过去.最后还是他地好朋友们把它救回了家.孩子们听完了故事纷纷表示不喜欢小松鼠，还告诫小松鼠以后别这么小气，有了好东西别藏着，大家一起吃会更开心.听着这样地话，我暗自窃喜，分享地种子已经种进了他们地心田了.在一个个小故事中，学生们渐渐体会到分享地意义和价值.资料个人收集整理，勿做商业用途、榜样示范.古代大教育家孔子认为：其身正，不令而行.其身不正，虽令不从.心理学家拉什顿等人也研究表明：儿童多次观看利他行为地榜样有助于培养利他行为.多次看到别人把自己地东西分给需要地人地儿童,比只看到一次地儿童,能更多地把自己地东西分给别人.孩子上学后，大部分时间都是和老师一起度过地，是儿童直接模仿学习地榜样，所以教师在与学生相处地过程中要一定要以身作则，发挥榜样地激励作用.在一次春游中，孩子们带了许多食物在公园草坪上开心地吃着.虽然是围坐在一起，但他们都是各吃各地，连我这个班主任也没有分到“一杯羹”.我随即拿出一大袋“鸡爪”，大声邀请：“小朋友们，老师带来了美味地鸡爪，想和大家一起分享，想要地举手！”孩子们纷纷举起了小手讨要.我把所有地鸡爪都分给了学生.正当我擦着油腻腻地双手时，一个小女孩跑到我跟前，举起一只大鸡腿，怯生生地说道：“老师，请你吃鸡腿吧！”顿时，一石激起千层浪，孩子们一个个向我涌来，把一包包、一袋袋地东西塞满我怀里.即便我喊着：“够了够了，谢谢你们，你们自己吃吧！”也阻挡不了这种热情.更欣慰地是，不久，孩子与孩子之间也在互相分享着各自地食物.你给我一颗糖，我给你一个果冻；你给我一包薯片，我给你一袋玉米粒.也有两、三个小脑袋凑在一块，品尝同一袋爆米花.我们完全沉浸在分享美食地快乐气氛中.除此之外，教师之间互相关心、互相帮助，也会给学生带来温情地气氛，容易建立起分享地意识，激发积极地分享行为.在孩子同伴中树立有分享行为地典范，让其他孩子学习，对有分享行为地孩子做出积极评价和鼓励，也能激发其他人向他学习地意识和动机.资料个人收集整理，勿做商业用途巧搭平台，创设分享地机会.有时候，孩子们虽然有分享地意识，但苦于没有恰当地场合去表现出来.我努力找各种机会为孩子创设了一个个平台，引导他们去和同学分享，感受分享带来地快乐.资料个人收集整理，勿做商业用途、举办庆生会，分享生日地快乐每个学期，我都会组织学生们为班里地一位孩子开“庆生会”.集体唱完生日歌，邀请孩子们一个个上台，送上亲手制作地礼物，亲口说一句祝福地话.再请“小寿星”为大家分发生蛋糕.用这样地方式来庆祝生日，一个人地快乐就演变成了一个班级名学生地快乐.资料个人收集整理，勿做商业用途、精心准备班队课，分享暑假地快乐生活开学初，我积极响应大队部地要求，精心准备班队课，让孩子们用各种方式来分享他们暑假地精彩生活.有地孩子制作了精美地，带着我们一起回顾了他学游泳地经历.有地孩子带来了一些照片，讲述他去各地旅游地奇妙经历.有地孩子则带来了绘画作品、书法作品，展示他学习地成果.整堂班队课上，我听到地是一句句赞叹声和一阵阵热烈地鼓掌声，看到地是孩子一张张自豪、满足、快乐地笑脸.这种分享丰富了孩子们地阅历，带给他们地是无尽地快乐.资料个人收集整理，勿做商业用途分享各种经验，共同进步班里有一批优秀地学生.他们或者学习习惯好，成绩优异；或者卫生习惯好，从不乱扔垃圾；又或者很会劳动，总能把黑板擦得干干净净.他们有一个好听地名字，叫“智囊团”.我经常会在夕会课上让这些孩子上台来分享他们成功地经验.特别是当班里有孩子在生活上有不愉快地事情时，我会鼓励他寻求大家地帮助，请这些智囊团们出主意.当有人和你一起分享痛苦时，你地痛苦就减少了一半.资料个人收集整理，勿做商业用途、设置“百宝箱”，帮助他人，快乐自己.在我们班级地讲台下，有一个纸箱子，里面分类放着一些学习用品和生活用品.它是我和孩子们一起设置地“百宝箱”.一开始，我们只是把一些无人认领地铅笔、橡皮放进去，供忘带地同学使用.当我把一支护手箱放进去后，孩子们便纷纷从家里带了餐巾纸、勺子、毛巾等一些生活用品.我还任命一位同学为“百宝箱”地管理员，做好登记和整理工作，每个星期五都让这位管理员公布“百宝箱”地使用情况和本周新增地物品.学生们很喜欢这样地分享活动，方便自己又方便别人.资料个人收集整理，勿做商业用途三、家校共育，扎实分享习惯.分享习惯地培养并不是一蹴而就地，这是一个漫长、循序渐进地过程.如何让其成为一种内在地自发性地行为，这得靠老师和家长们地密切联系、共同教育.教师可以把孩子在学校地分享行为电话告知家长，同时了解孩子在家庭中地表现.适时肯定和表扬孩子地点滴进步，对产生地问题则给予中肯地建议.唯有家长和老师共同努力，才能将分享地行为由学校带到家庭，并一直延续到各自地生活中，成为一种好地习惯，一种美德.资料个人收集整理，勿做商业用途学校是一方净土，我们应该在这方净土中，把一些美地种子，撒播在孩子们地心中，让它们生根发芽，茁壮成长.。
无锡市惠山区教育局文件
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中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档无锡市惠山区教育局文件惠教发[2005]95号—————————关于公布2005年惠山区中小学优秀德育论文评选活动获奖名单的通知各直属学校，镇中学、中心小学、中心幼儿园，民办学校：为提高广大教师，特别是班主任的科研素质，进一步加强和改进学校（幼儿园）德育工作，提高德育工作的针对性和实效性，2005年，根据我区中小学（幼儿园）实际，区教育局组织了优秀德育论文评选活动。
半年多来，活动得到了基层学校（幼儿园）的大力支持，广大教师也积极参与，基层单位共初选推荐论文近五百篇。
经过认真评选，共评出优秀德育论文156篇，其中中学组55篇，小学组57篇，幼儿园组44篇。
现予以公布（获奖名单附后）。
附：2005年惠山区中小学优秀德育论文评选获奖名单无锡市惠山区教育局二○○五年十二月一十九日2005年惠山区中小学优秀德育论文评比获奖名单中学组一等奖堰桥中学徐福亮《走进学生的心灵——新课程背景下的学校德育改革初探》职教中心（阳山）徐春晓《扬起生活的风帆——谈中学生消极心态的成因及积极心态的培养》省锡山高级中学孙琳芬《用表格构建优秀的班集体》省锡山高级中学孙铮明《班级有了自己的BBS——对一项班级工作举措的描述与思考》玉祁中学孙婉茜《“好学生”往往是教育的盲区》石塘湾中学浦东杰《警惕家校联系的几点误区》石塘湾中学张伟民《学校德育工作误区及应对策略浅探》前洲初中余建军《构建创新性人格的班级管理策略》前洲综合高中余涛涛《构建班主任与学生家长的良好合作关系》二等奖省锡山高级中学曹晓东《实行全员管理，培养学生的自我管理能力》省锡山高级中学黄英用爱点燃爱的火把——关于班级封闭性非正式群体的点滴思考》钱桥中学谢龙《浅谈班主任工作中的心理知识运用》堰桥中学沈建清《尊重•创新•责任》天一中学姚红娟《失望的教师带不出阳光的学生》省锡中分部钱军《浅议责任感的培养》洛社初中陈颖《都是“比较”惹得祸》长安中学黄爱玲《心理教育应注重“珍爱生命”的内容》前洲初中常胜春《留给缺口给学生》玉祁中学姚惠华《品行偏差学生的心理分析与矫治》玉祁中学鲍新华《打开一扇窗户——参加全国第二期班主任专业化研修班的感受》安阳中学郑翠宏《浅谈新课程背景下班级凝聚力的营造》职教中心（阳山）褚文化《给点阳光就灿烂——营造和谐的班级心理环境》职教中心石艳敏《未成年人思想道德建设遇挑战新形势下教育深入改革达共识》石塘湾中学陈丽琴《用“心”为班集体奠基》三等奖：省锡山高级中学朱可君《“待坐”式的教育牧歌》省锡山高级中学卢凝《风正一帆悬》洛社初中马英《小故事，大智慧》洛社初中吴曙光《小议中学数学教学中的德育》玉祁中学付艳敏《浅谈教师与学生个别谈话的技巧》玉祁中学秦菊萍《让学生来“创造”自己喜爱的班主任》玉祁中学薛建华《做好初中起始年级班主任工作的路径》玉祁中学过炎亮《对“中等生”处境的一点思考》玉祁中学汤文卫《健康的苗儿需要阳光——谈班主任工作中表扬的方法及效果》职教中心（阳山）汪爱民《强化教师育人职能实现全员德育——浅谈中等职业学校教师育人职能建设》职教中心（阳山）孙建文《教育的“空白”艺术》职教中心（阳山）尤军《警惕互联网不良文化的侵蚀——互联网中不良文化的危害与学校德育的应对策略》职教中心（阳山）孙建艳《由运动会所想到的——兼谈集体活动在班级管理中的作用》洛社高级中学黄红英《试论“教学做合一”——班主任工作有感》省锡中分部毛锡东《为学生的“插嘴”喝彩》前洲初中缪庆贺《网络德育——学校德育的增长点》石塘湾中学权瑜《淡化问题重视心理》职教中心周研《中专生违法违纪现象及其教育对策》职教中心唐小林《班主任工作中的“度”》职教中心吴峥嵘《反思的力量》前洲综合高中夏丽琴《做“出格”教师树精神支柱》前洲综合高中吴维清《正确对待中学生的逆反心理》陆区中学是丽敏《班主任批评艺术之我见》陆区中学藏昭影《全民总动员——读健康书，做文明人》陆区中学王巧英《谈“对学生责任心的培养”》堰桥中学胡文珠《播撒信任收获奇迹》堰桥中学徐宪新《找回自信永不言弃》堰桥中学时薛亚《以情感人，以美育人——新课程背景下音乐教学中渗透德育的实践探索》天一中学余秋英《轻轻走进学生的心灵》天一中学沈云鹰冯丹沁《老师，我们的座位为什么要如此安排》安阳中学王璐《雏议“师爱”的技巧》小学组一等奖洛社中心李勤《回归生活紧贴教学触及心灵》堰桥中心曾旭《正确引导小学生的幸福观》玉祁中心陆丹冯慧君《交流沟通从“心”开始》长安中心陆向红陈丽华《快乐成长袋健康“心”感觉》藕塘中心王佩军《在综合实践活动课程实施中塑造新人》洛社中心计丽京《敞开心扉，撰写学生“连续性真实记录》长安中心季玲《灵魂中的杂草需要美德去占据》天一实小周琳《消除学生抵触情绪之我见》玉祁中心薛月芬陈丽萍《浅议自主管理中班主任的角色定位》二等奖天一实小胡明霞《“小”是最重要的》前洲杨家圩小学李芝芬《无言的艺术》杨市中心邵文娟《让队员在自主管理中成长》杨市中心潘丽君《让心灵充满阳光》长安中心季瑾《让学生成为我的“代言人”》长安中心肖娟《善用教育处罚，鼓励发展特长》玉祁中心任珏孙秀兰《道德教育，悄悄地触及孩子的心灵》玉祁中心刘云丽《用爱心营造阳光，让学生快乐成长》玉祁中心徐亚燕薛维惠《心动与行动》玉祁中心吴亚燕吴玲妹《帮助孩子走出“心理疲劳”的阴影》玉祁中心冯丹《班级建设呼唤生命型建构》堰桥中心陈立星《溶入多彩生活，提高德育实效》堰桥中心姚明珍《小学生挫折心理的成因及对策》堰桥中心杨银霞《让沟通将“师爱”进行到底》藕塘中心张丽芬《走进生命教育时代》洛社中心徐惠洁《德育在集体生活中闪光》陆区中心杨敏英《同在一片蓝天下》三等奖藕塘中心管丽琴王晓芳《立足发展突显开放》藕塘中心周轶英《心灵的交互》藕塘中心蒋春燕《奏响后进生心灵的乐章》藕塘中心葛琴英《从行为到习惯》石塘湾中心何兰《活力封溪娃快乐文化月》石塘湾中心刘春媛《一段小插曲的启示》石塘湾中心刘平波《巧用形成性评价，提高学生学科实践能力》石塘湾天授小学蒋春燕《让生命开花》石塘湾秦巷小学陶霞洁《班级自主管理的模式的尝试》杨市中心殷红梅《赏识，使用过多即成害》杨市中心张玲娟《心底的阳光最温暖》前洲中心华琳亚《我愿成为孩子的导航员》前洲中心余春花《“严师出高徒”之“严”法探究》阳山中心费特娃《“懒惰”也需要宽容》洛社中心周燕影《宽容的力量》洛社中心严淑萍《蹲下来的美丽》洛社中心盛冯慧《把耳朵叫醒》天一实小杨建英《母爱架起师生心灵沟通的桥梁》天一实小尤玉敏《送人鲜花，手有余香》天一实小方秀峰《在孩子的心田播下诚信的种子》陆区中心王菊《教育，是“心”与“心”的对话》陆区中心薛冬玉《用“心”育人》长安中心高丽《享受孩子每一天》长安中心高燕萍《用心弹奏和谐乐章》堰桥中心吴琼《让孩子选择最佳路径》堰桥中心邹青芳《教育呼唤对“流动”花朵的关注》堰桥中心胡琳菊《浅谈孩子中“没头脑”和“不高兴”》长安张村小学华明丽《其实爱你也容易》长安中心周静菊《牵手，实现期望的起点》钱桥中心何岭陈敏《请善待孩子的卡纸文化》钱桥中心邓琴华《用宽容创造奇迹》幼儿园组一等奖前洲中心园陈晓湄《今夜不回家》洛社实验园管英《让孩子拥有一颗感恩的心》洛社实验园缪静芬《让道德之花在体育教育中绽放》阳山中心园秦兰《别帮孩子拍桌子骂石头》阳山中心园虞红敏《春风化雨润童心》石塘湾中心园周晓雯《浅谈新入园幼儿社会性发展的障碍及对策》钱桥中心园钦雯虹《孩子，你也是一朵小花》二等奖陆区中心园徐玲凤《德育教育——孩子的必修课》陆区中心园王燕萍《让孩子学会分享》玉祁中心园陈竹《培养幼儿的社会交往能力》玉祁中心园任燕亚《浅谈幼儿行为习惯的培养》洛社实验园韩月《让爱住我们的家》石塘湾中心园陈明华《在语言中注入情感因子培养幼儿的道德情感》石塘湾秦巷幼儿园徐霞《发挥暗示教育在幼儿常规教育中的作用》石塘湾梅泾幼儿园钱叶《浅谈大班幼儿谦让与合作的培养》前洲中心园沈晓萍《幼儿心理，我们一起来关注》前洲中心园蔡恩颐《与孩子一样高》前洲中心园姚莲《蹲下来，平视孩子》长安中心园缪培芳《理解和善待孩子“说谎”》长安中心幼儿园潘莉艳《重视知行统一实施幼儿德育》阳山中心园吴芸《特殊的美容师》杨市中心园苏琴芬《德育教育轶事之反思》三等奖机关幼儿园秦波芳《如何对幼儿进行成功的挫折教育》机关幼儿园钱军《浅谈小班幼儿的品德教育》机关幼儿园杨卫红《做人，从幼儿时期开始》机关幼儿园许阳《德育教育从小抓起》长安中心园姚勤《多一些关爱给特殊的孩子》前洲中心园胡晓琴《宽容教育与幼儿性格的培养》前洲中心园朱秋艳《培养幼儿的责任感》钱桥中心园周雪华《从小培养幼儿的是非观》陆区中心园严健《寓品德教育于常规教育之中》陆区中心园王晓燕《幼儿品德行为评价的艺术》陆区中心园秦华《请把握孩子的嫉妒感》玉祁中心园孙秋平《浅谈幼儿独立解决问题能力的培养》玉祁中心园陶秋萍《节约——就在我们身边》阳山中心园朱江燕《爱在心中》阳山中心园郁丽萍《主题活动实施中的德育渗透》阳山中心园朱惠琴《以节庆活动为契机，促进幼儿德育发展》阳山中心园虞玲玉《让孩子成为强者》堰桥中心园朱静喻《赞美——润物细无声》长安实验园李朝晔《萌发幼儿初步“爱劳动”的情感》石塘湾中心园蒋燕《融洽的师生关系从这里开始》洛社实验园丁海荣《用爱沫浴孩子的心灵》杨市中心园朱浓娟《“爱心”——教育的“良药”》无锡市惠山区教育局二○○五年十二月十九日。
江苏省教研室2013论文结果
特教语文教学使用普教教材的几点体会 加强学情分析 实施有针对性的教学 让智障孩子乐读、会读、爱读 浅谈提高培智语文课堂教学有效性的策略 乡镇特教班三复式课堂教学初探 注重口语培养 提升教学效果 从生命缺憾走向生命蓬勃 创新职业培训模式，打造学校办学品牌 抓聋生的有效作业，提数学的复习效率 培智学校生态化教育活动的校本呈现 让残缺生命在“主动发展日”活动中绽放光彩 聋校使用苏教版语文教材进行古诗词教学初探 在“结构化”的视野下——在聋校进行“数学结构化 教学”的思考 “激活”智障学生语文复习课的策略 展现语文魅力，让培智课堂活起来 浅谈“培智数学活动课”研究中的几点感受 关于培智音乐课堂教学有效性的实践与思考 发挥“启智博士”功效 构建有效语言康复课堂 计算教学中透视出的激发智障学生学习兴趣的有效策 略 五个问题一节课——建构主义学习理论在盲校中医课 堂教学的渗透 对聋校语文教材的理性分析与灵活处理 亲身经历，唤起智障学生学习的本真 特教学校好课模式初探
盐城射阳县特殊教育学校 连云港东海县特殊教育学校 连云港灌南逸夫特殊教育学 校 连云港市海州区培智学校 连云港市海州区培智学校
南通特殊教育中心 南通启东市特殊教育学校 南通海安县特殊教育学校 南通特殊教育中心 南通如皋市特殊教育学校
南通特殊教育中心 南通如皋市特殊教育学校
闫青 张沁 王艳 郭志方 金莉 徐长龙
徐州市特殊教育学校 淮安市特殊教育学校 淮安盱眙县特殊教育学校 淮安市特殊教育学校 盐城阜宁县特殊教育学校 盐城滨海县特殊教育学校 盐城响水县特殊教育学校 连云港市特殊教育中心 连云港市海州区培智学校 南通特殊教育中心 南通海门市特殊教育学校 南通市通州特殊教育学校 泰州特殊教育学校 泰州泰兴特殊教育学校 泰州姜堰特殊教育学校 宿迁泗洪县特殊教育学校
思想品德论文案例获奖名单
设计 设计 设计 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文
“看电视引起的风波”教学设计 “寻找秋天”教学设计 身边的诱惑 论德育工作的实效性 激发学习兴趣提高思品课堂效率 发挥读在教学中的作用 在实践中培养学生的创新能力 与新课改共同成长 倾注爱心，科学管理，勇于创新 点燃学生高尚品德的火花 玩中感知，玩中体验，玩中感悟 创设情境，感悟真情 一枝一叶总是情 让生活体验成为品德教育的田园 透视农场思想品德教学 学生自信心培养的尝试 浅谈如何做好小学生的思想品德教育
三等奖 三等奖 三等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
唐丽 王瑛 杨洪玲 赵勇 宋宝亮 陈建英 黄立英 王凤 张艳 李凤云 张荣 丁克萍 唐丽 丁克萍 张蕾 徐谨 赵静
农十三师红星中学 农三师44团学校 农八师石河子八中 农四师教研室 农三师44团 农八师石河子28中 农三师45团学校 农八师石河子一小 农八师石河子一小 农八师石河子13小 农十三师红星中学 农十三师红星中学 农十三师红星中学 农十三师红星中学 农十三师火箭农场 农十三师红星中学 农四师63团中学
兵团首届中小学品德与生活(社会)、思想品德优质课、教学设计及 教学论文获奖名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 姓名 张艳 张艳 张楚涵 聂绪琼 马芸 陈旋 朱雪梅 杨俊英 李荣 王萍 陈敏 王秀娟 张炜 梁会婷 吴冬敏 张新兰 杨梅 赵霞 张艳 张楚涵 高扬 张荣 郑春玲 郭雪梅 尚永平 崔国荣 王琴 李自莲 石波 李荣 吴华容 李红哲 吕晓燕 李永芬 桑雁萍 朱玲 宋丹 张蕾 蔡明烨 杨明 陶红 李卓 单位 农八师石河子市一小 农八师石河子市第二小学 农八师石河子市一小 农九师中学 农四师一中 九师中学 农四师一中 农八师石河子市三小 农十师北屯中学 农十三师火箭农场学校 农八师石河子十八中 农八师石河子十九中 农十师181团学校 农十三师红星中学 农四师一中 农八师149团第二小学 农十师188团 农六师五家渠一中 农八师石河子一小 农八师石河子一小 农三师44团学校 农十三师红星中学 农十师北屯中学 农十师北屯中学 农十师北屯中学 农十三师红星中学 农三师中学 农三师51团学校 农八师石河子十中 农十师北屯中学 农三师42团学校 农三师48团学校 农四师一中 农十三师黄田农场 农十三师红星中学 农三师中学小学部 农四师一中 农13师火箭农场 兵团三中 农三师45团 农三师中学 农八师石河子八中 作品类别 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 优质课 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 设计 流过家乡的小河 保护水 节约水 别人的感受你知道吗 我有一双明亮的眼睛 无声的朋友 拥有好心情 绕着边境走一圈 坐立走 有精神 我和动物交朋友 男生女生 丰富多样的情绪 地震发生时——绝处求生教学设计 新年好 我的成长足迹 待人宽厚 富饶的物产 男生女生 “走进青松达湖”活动课案例 书——我的良师益友 “保护水，节约水”教学设计 “设身处地”教学设计 “规则在哪里”教学设计 “这是我的心意”教学设计 “我身边的环境”教学案例与反思 “我会照顾自己”教学设计 “我的小伙伴”活动设计 我自己会整理 “学做小雄鹰”教学设计 感悟青春 “坐立走、有精神”教学设计 自觉遵守学校纪律 让生命如花绽放“美丽的生命”教学设计 吃穿住话古今 交通问题带来的思考 “祖国的宝岛台湾”教学设计 诚信是金 爱护环境 从我做起 礼貌显魅力 礼貌显魅力 怎样让学生适应新课改 “伸出爱的手”教学设计 礼貌显魅力 名称 书——我的良师益友 奖次 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
关于公布2008年惠山区优秀德育论文评选结果的通知
关于公布2008年惠山区优秀德育论文评选结果的通知
各直属学校，镇中学、中心（实验）小学、中心（实验）幼儿园，民办学校：在全区各校（幼儿园）和广大老师的大力支持和积极参与下，2008年惠山区优秀德育论文评选活动共收到参评文章400多篇。
根据评审，共评出一等奖21篇，二等奖64篇，三等奖109篇。
现将获奖情况予以公布（见附件）。
附：2008年惠山区优秀德育论文评选获奖名单
无锡市惠山区教育局
二〇〇八年十二月二十一日
2008年惠山区优秀德育论文评选获奖名单
2008年12月
幼儿园组
一等奖（5篇）
二等奖（16篇）
三等奖（26篇）
小学组
一等奖（7篇）
二等奖（26篇）
三等奖（49篇）
中学组
一等奖（9篇）
二等奖（22篇）
三等奖（34篇）。
2013年度无锡市中小学优秀德育论文评选获奖名单(惠山)
三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
“不签”？“签”！——浅析“家长签字”之利弊 打造理想教育品牌 提升学校文化品位 知耻明辱 做堂堂正正的中国人 聚集学生幸福 践行有效德育 在生活德育的土壤中 催生内心道德的生长 班主任的幸福之路 德育就是“小事一桩” 诚信：做人之本，立德之源 班级文化建设的实践与思考 创新机制 促进学校德育可持续发展 温馨教室 我的追求 班级博客 温馨的港湾 班主任爱心秘籍 营造校园“幸福感” 听，我们的“墙”在说悄悄话 染英雄底色 扬理想风帆 扬理想风帆 绽放生命色彩 关注学生成长 彰显生命色彩 行知理论构筑小学生诚信生活 只因看见，所以相信！
陶曼曼 赵陈波 张 玲 冯燕华 徐云霞 蒋迎霞 周 丽 刘 佳 王敏华 李 艳 戴梦霞 陈飞飞 蒋 萍 邵云娣 丁 玲 郑 琳 冯 蓝 马庆华 孙月平 邓丽芳 石 静 俞丽娜 王小玲 沈 香 李红霞 秦 飞
长安中心小学 钱桥中心小学 钱桥中心小学 石塘湾中心小学 玉祁中心小学 堰桥中学 石塘湾中学 西漳中学 锡山高级中学 藕塘中心小学 藕塘中心小学 阳山中心小学 钱桥中心小学 钱桥中心小学 钱桥中心小学 钱桥中心小学 钱桥中心小学 钱桥中心小学 钱桥中心小学 钱桥中心小学
2013年度无锡市中小学优秀德育论文评选获奖名单（惠
单 位 堰桥塘头幼儿园 堰桥塘头幼儿园 惠山区实验幼儿园 惠山区实验幼儿园 钱桥中心幼儿园 钱桥中心幼儿园 杨市中心幼儿园 杨市中心幼儿园 杨市中心幼儿园 阳山中心幼儿园 天一实验幼儿园 天一实验幼儿园 天一实验幼儿园 天一实验幼儿园 天一实验幼儿园 堰桥天一幼儿园 堰桥塘头幼儿园 堰桥塘头幼儿园 堰桥塘头幼儿园 堰桥塘头幼儿园 尤家坦幼儿园 惠山区实验幼儿园 惠山区实验幼儿园 惠山区实验幼儿园 惠山区实验幼儿园 惠山区实验幼儿园 惠山区实验幼儿园 洛社中心幼儿园 洛社中心幼儿园 钱桥中心幼儿园 钱桥中心幼儿园 钱桥中心幼儿园 钱桥中心幼儿园 杨市中心幼儿园 杨市中心幼儿园 杨市中心幼儿园 杨市中心幼儿园 杨市中心幼儿园 杨市中心幼儿园 杨市中心幼儿园 玉祁中心幼儿园 玉祁中心幼儿园 玉祁中心幼儿园 玉祁中心幼儿园 姓 吴 霞 孙 红 宋奕婷 高 菲 张 霞 殷静芬 王 芳 孙 萍 梁晓玲 周静芳 李 敏 陆叶波 虞敏枫 苏芳芳 许 玲 周藏苗 余 莉 朱菁菁 孙悠云 顾维林 曾 晓 吴晶霞 陈文华 邱梦婷 吴 霞 周维娜 陈银萍 陈 朵 韦 洁 张凌云 钱 玲 黄 洁 陈月园 缪 妙 章敏娟 虞梅芬 邵 艳 管丽芳 吴梁红 邵建英 郑丽红 吴镁镕 杨敏雅 陈晓明 李 艳 名
2013年中小学德育与心理健康教育优秀论文(案例)评选结果
兰州市第五十五中学 兰州外国语高级中学 兰州市第二中学 兰州市第二中学 会宁县会师中学 靖远第二中学 兰州六十一中 白银区北关小学 会宁第二中学 兰化三校 兰州理工中等专业学校 白银区重坪小学 景泰县第三中学 兰州理工中等专业学校 白银区北关小学 兰州市第八十四中 白银区北关小学 白银区东关小学 会宁县太平中学 会宁县一中 会宁县太平中心小学 城关区南河小学 靖远县刘川慈济小学 白银市育才学校 兰州市第二十六中学
小学生心理健康教育案例 ABC 小学高年级学生心理健康状况与其家庭教养方式的关系 中职生心理健康教育个案分析及几点思考 影响小学生心理健康的因素探析 让爱的甘露洒向“迟开的花” 教师宽容开启学生心灵之窗 农村留守儿童心理健康现状调查与分析 当代青少年心理健康教育浅析 埃里克森的积极心理治疗在一例咨询中的使用 聋生心理问题教育转化案例 在数学实践活动中渗透德育教育 学校心理健康教育的必要性及措施 怡心灵之悦 育博雅之人 谈高一英语学困生的心理辅导与转化 浅谈高中阶段问题学生逆反心理教育策略 “五化”增强中小学心理咨询（辅导）室建设水平 德育工作的科学性 小学生攀比心理教育与引导 孩子，让我带着你飞翔 爱，是打开孩子心灵的钥匙 浅谈美术课中的心理健康教育 维护心理健康 让青春靓丽多彩 学校心理健康教育在学科教学中的渗透 走进学生心灵世界——小学生自信心的培养研究 当前中学心理健康教育存在的误区及对策
韩志宏 赵晓玲 裴怀珍 贺娟 魏元珍 邓峰 刘晓燕 李健 丁晓燕 陈小玲 袁惠萍 徐永刚 王建平 王亚东 王青 李彦瑾 邓宏波 宋永琴 杨述琴 杨丽萍 王维花 候旭峰 吴加军 梁玉玲 赵兴
会宁县教育局 平川区第三中学 兰州理工中等专业学校 城关区南河小学 白银区第二小学 宕昌县教育局 武都区深圳中学 武都区深圳中学 兰州二中 兰州市盲聋哑学校 城关区张掖路小学 西固城第一小学 西固城第一小学 兰州五十二中 兰州新区舟曲中学 安宁区教研室 金昌公司一中 永昌县第一小学 金川区双湾镇中心小学 金川区双湾镇中心小学 金川区双湾镇东四沟小学 金昌四中 金昌市理工中等专业学校 酒泉师范学校附属小学 临夏市第二中学
【9A文】优秀德育论文获奖名单
朱丽华 吴兴全 秦超 苏英 吴先平
石泽洪
璧山县城北小学
如何在语文课堂中渗透德育
1
长寿区长寿湖中学校 提高养成教育实效途径初探
1
珍溪中峰中学
中学生逆反心理成因及策略
1
涪陵十四中学校
班主任眼中一定要有小事
1
北部新区花朝小学 农转非地区小学生网络道德现状微研究 1
万盛经开区教师进修 学校
关于开展德育进社区建设、增强育德实效性 的实践研究
重庆市茄子溪中学
重庆市人民小学校
渝中区解放小学 渝中区人和街小学 九龙坡区白市二小 九龙坡区教师进修学 院 南岸区光彩小学 珊瑚实验小学 南岸区教师进修学院 附属小学 重庆市第 84 中学
题目
直面 QQ 空间和微博，引领中学生心理健康 成长——由一条微博和 QQ 群“对骂”引发 的思考 义务教育的均衡发展初探 关于“三成教育”思想的初探——对“善雅 志”育人理念的又一解读 教孩子学会爱 关注与尊重，真诚与民主——基于高中生德 育工作的一些思考 论重庆区县学生“进城”求学的困境及对策 ——我的德育工作体验与反思 高中生手机管理策略之我见 在阳光里成长 教师人格对学生行为习惯的影响 浅谈小学低年级数学教学中的感恩教育 让科学的教育方法撑起一片守望幸福的蓝 天 《重视班级精神文化建设增强学校德育工 作实效》 小学生财商教育课程育德策略研究 “人和教育”下的德育创新管理初探 《驿路梨花竞相开放》
1
“体验式”教育是德育教育的有效途径 1
在德育中引入建构主义
1
有“非诚勿扰”看教师工作
1
论新课程背景下的班级奖惩制度
1
高中生自我认识建构探索——客体关系心 1
理治疗个案
把幸福还给孩子
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《浅谈小学生情感荒漠化的诊治》 《自主活动，焕发儿童生命的多彩》
3 4 5 6 7 8 9 二等奖 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 1 2 3 4 5 6 7
无锡市玉祁中心小学 无锡市堰桥实验小学 无锡市天一实验小学 无锡市钱桥中心小学 无锡市钱桥中心小学 无锡市钱桥中心小学 无锡市钱桥中心小学 无锡市钱桥中心小学 无锡市阳山中心小学 无锡市杨市中心小学 无锡市杨市中心小学 无锡市石塘湾中心小学 无锡市石塘湾中心小学 无锡市石塘湾中心小学 无锡市石塘湾中心小学 无锡市洛社中心小学 无锡市洛社中心小学 无锡市杨市中心小学 无锡市杨市中心小学 无锡市杨市中心小学 无锡市杨市中心小学 无锡市钱桥中心小学 无锡市钱桥中心小学 无锡市钱桥中心小学
10 二等奖
11
江苏省锡山高级中学 无锡市前洲中学
张炳 黄晶燕
《仁爱、忠恕、无为：我的德育“三宝”》 《自治》
12
无锡市玉祁初级中学
吴慕君
《借力而行，打造优秀班集体》
13 江苏省惠山中等专业学校
张萍
《动情、闪光、醒悟、起步、巩固》
二等奖
14 江苏省惠山中等专业学校 章正倩
15
省锡中匡村实验学校
胡政
奖项 序号 1 2 3 4
一等奖 5 6 7 8 9 1 2
省锡中实验学校 无锡市钱桥中学 无锡市钱桥中学 无锡市钱桥中学 无锡市钱桥中学 无锡市藕塘中学 无锡市石塘湾中学 无锡市玉祁初级中学 无锡市前洲中学 省锡中匡村实验学校
学校 无锡市长安中心小学 无锡市长安中心小学 无锡市堰桥实验小学 无锡市石塘湾中心小学 无锡市钱桥中心小学 无锡市钱桥中心小学 无锡市阳山中心小学 无锡市阳山中心小学 无锡市玉祁中心小学 无锡市藕塘中心小学 无锡市玉祁中心小学
《习惯传递爱》 《播下温馨种子，创建温馨教室》
《批评需要讲究艺术》 《赞赏有方》
《微行动，小细节，让学生记住你的好》 《让童年的河流清澈流淌》
《“厕所现象”的解读与策略》 《他们为什么不想当班干部》 《在生活德育的土壤中 催生内心道德的成长》 《“真爱”，教师生命中最美的旋律》 《智慧评价，让爱呵护每一个天使》 《特色活动，总有一“款”适合他》 《挥洒智慧雨露，点缀教育之路》 《浅谈特色中队创建中队员主体性的发挥》 《智慧评价，彰显“真善美”》 《活动——思想道德教育的有力抓手》
《给批评“变脸”》 《引领孩子成长，建立品格特质》
32
无锡市洛社中心小学
33
无锡市洛社中心小学
34 无锡市洛社新开河实验学校
奖项 序号 1 2 3 4 5
一等奖 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8
学校 无锡市洛社雅西幼儿园 无锡市洛社中心幼儿园 无锡市惠山区实验幼儿园 无锡市钱桥中心幼儿园 无锡市钱桥中心幼儿园 无锡市杨市中心幼儿园 无锡市杨市中心幼儿园 无锡市天一实验幼儿园 无锡市阳山中心幼儿园 无锡市石塘湾中心幼儿园 无锡市洛社中心幼儿园 无锡市洛社中心幼儿园 无锡市洛社中心幼儿园 无锡市堰桥中心幼儿园 无锡市惠山区实验幼儿园 无锡市惠山区实验幼儿园 无锡市堰桥天一幼儿园 无锡市钱桥中心幼儿园
16
无锡市钱桥中学
李昕
17
无锡市堰桥中学
孙雯
18
无锡市堰桥中学
范广玲
19
无锡市堰桥中学
顾莉萍
20 无锡市洛社新开河实验学校 武丹凤
1
江苏省锡山高级中学
许中华
2
无锡市洛社高级中学
周昌盛
3 江苏省惠山中等专业学校 吴峥嵘
4 江苏省惠山中等专业学校
徐明
5 江苏省惠山中等专业学校
陈玮
6 江苏省惠山中等专业学校
顾建光
《人文的关怀 心灵的沟通》
5
无锡市洛社初级中学
王俊
《热情与真诚，谱写爱的进行曲》
6
无锡市洛社初级中学
胡晓燕
《这些人，那些事》
7
无锡市石塘湾中学
权瑜
《从“XXX到此一游”说德育无小事》
8
无锡市石塘湾中学
孙秋华
《浅谈正确处理班级管理中的关系》
9
南师大惠山实验中学
周晓琴
《用心沟通，让师生关系“十全十美”》
《在挫折中成长，在挫折中腾飞》 《珍爱生命 正视死亡》
《浅谈幼儿的自我保护意识》 《换种角色，让赏识教育永驻心田》
《多角度渗透 全方位改变》 《家庭教育中的鼓励教育》
《勇敢面对挫折》 《搭起爱心的桥梁》 《让快乐从“心”出发》 《雷锋精神代代传》 《让孩子心里开出自信之花》 《小行为 大世界》 《新生活 新体验 新收获》
9 10 11 12 13 二等奖 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 1 2 3 4 5
无锡市天一实验幼儿园 无锡市钱桥中心幼儿园 无锡市钱桥中心幼儿园 无锡市杨市中心幼儿园 无锡市杨市中心幼儿园 无锡市杨市中心幼儿园 无锡市洛社实验幼儿园 无锡市天一实验幼儿园 无锡市天一实验幼儿园 无锡市天一实验幼儿园 无锡市天一实验幼儿园 无锡市天一实验幼儿园 无锡市藕塘中心幼儿园 无锡市玉祁中心幼儿园 无锡市前洲实验幼儿园 无锡市前洲实验幼儿园 无锡市石塘湾中心幼儿园 无锡市阳山中心幼儿园 无锡市惠山区实验幼儿园 无锡市钱桥中心幼儿园 无锡市钱桥中心幼儿园 无锡市杨市中心幼儿园 无锡市杨市中心幼儿园 无锡市杨市中心幼儿园
汪婷
7
无锡市洛社初级中学
陶亚红
8
无锡市洛社初级中学
李莉
9
无锡市洛社初级中学
赵红
10
南师大惠山实验中学
徐静
11
南师大惠山实验中学
苏媛媛
12
南师大惠山实验中学
杨武彬
13
无锡市堰桥中学
阳平芬
三等奖 14
无锡市堰桥中学
江洪娴
15
省锡中实验学校
惠月珠
16
省锡中实验学校
强晓华ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
17
省锡中实验学校
邹小萍
《班级管理中的“自己人效应”》 《宽容与思考 邂逅德育精彩》 《严而有格 爱而不溺》
强秋旭 边敏利
赵妍
幼儿园组
《让学生在“框”中健康成长》 《六招教你解决矛盾》
《爱心成就一个孩子的未来》
姓名
作品名称
丁宏文 杨春燕 陈文华 殷静芳
缪妙 章敏娟 俞文华
姚莹 周冰瑶
沈香 顾晓寅 张凌云
韦洁 肖继峰 邱梦婷
施淼 周藏苗
张霞
《在角色游戏中培养幼儿的谦让、合作精神》 《轻拭心扉 勿惹尘埃》
《爱与被爱体验 快乐健康成长》 《从心理需求解码幼儿任性》 《小游戏 大智慧》
《竞争和谦让共舞》 《孤雁展翅待何时》 《指南引领下 促进幼儿语言发展的策略》 《表扬，架起幼儿成长的财富阶梯》 《放手——让孩子自己解决问题》 《家庭教育之我见》 《因为爱，所以爱》 《转角遇见“爱”，品味细节“美”》 《自信舞台 展现自我》 《结合班级环境浅谈幼儿环保教育》 《雨后彩虹 别样美丽》 《幼儿园体育弱势群体的心理分析与教学策略》 《浅谈幼儿收拾整理物品习惯的培养》 《在经历中绽放民族之花》 《责任之根，独立之翼》 《道德教育，从分享开始》
盛宇苗 钱琳芳
钱程 陈晓蕾 胡雪蕾
高莉 黄晶星 钱
晓庆 张是霞 黄炜炜 蒋高鋆 李正明 杨虹霞
周颖 薛莉 吉静
娟 孙萍华 张建英
顾涛 朱佳娜 潘锋梅 蒋燕芳
朱艳萍 虞春荭 薛茹霞 霍玉兰
《集体谈话 艺术导入》 《关注学生成长，彰显生命色彩》
《听见花儿的呼吸》 《特别的爱给特别的你》 《生活在平等中，就是幸福》 《做一个快乐的劳动者》
王俊
《丰富班集体精神生活的实践与思考》
6 江苏省惠山中等专业学校 汪爱民
《点·线·面》
7
无锡市玉祁初级中学
彭婷婷
《三“新”二“异”管理班级》
1
省锡中实验学校
刘永华
《退后一步，给学生一个台阶下》
2
省锡中实验学校
魏巍
《我在讲台上看你》
3
无锡市藕塘中学
许俊
《“三步走”促进学生自主管理》
4
无锡市洛社初级中学
吴亚燕
胡琳菊
坎琳琳
陈敏
周英 蔡健 陶丽
黎 王静
钱胜伟 贾海燕 臧 强文云艳亚、邵
文娟 邵联暖
张建英
王雯
许怡华
王静霞
冯昱
徐惠洁 张美蓉 邵
文娟 邵联暖
金玉华
张玲娟
毛琳珠
邓悦芳
张慧
《回归生活 让德育“活”起来》 《“如果……”让你我坦坦荡荡》 《换一种心态，来电360°的夸奖》
《只因看见，所以相信》 《知耻明辱，做堂堂正正的中国人》
2013年惠山区优秀德育论文评选获奖名单（2013.12）
中学组
奖项 序号
学校
姓名
作品名称
1
无锡市堰桥中学
沈瑛
《班级凝聚力从何而来？》
2
无锡市堰桥中学
胡文珠
《班主任的幸福之路》
3
南师大惠山实验中学
高慧枫
《细节中彰显德育的力量》
一等奖 4
无锡市洛社初级中学
葛君
《规尺定方圆、教管促自主》
5
无锡市洛社初级中学
《有效开展生活教育，促进学生良好行为成长》 《让德育走向生本》
《让学生成为一颗幸福的鹅卵石》 《由“板鸭”到“唐老鸭”的变化》
《培养责任心从小事做起》 《行知理论构筑小学生诚信生活》
《共育共建共享和谐课堂》
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 三等奖 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31