江苏省无锡市惠山区钱桥中学2020至2021学年八年级上学期期中语文试题
江苏省无锡市惠山区钱桥中学2019-2020学年八年级上学期
期中语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、字词书写
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
①dān（____）精竭虑②xián（____）熟③zhì（____）息④正jīn（____）危坐
二、句子默写
2．课内古诗文默写。
①夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》）
②至于夏水襄陵，________。（郦道元《三峡》）
③牧人驱犊返，________。（王绩《野望》）
④________，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
⑤月下飞天镜，________。（李白《____》）
⑥乱花渐欲迷人眼，________。（白居易《钱塘湖春行》）
⑦________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
⑧《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是：
________，________。
三、其他
3．解释加点字意思
①沿溯阻绝．（______）②夕日欲颓．（______）③互相轩．邈（______）
四、选择题
4．下列句子中加点成语使用不恰当
．．．．．的一项是（）
A．虽然她看见黄太太竟那样和颜悦色
．．．．地对待师母，但心里还是老大不痛快的。
B．我们读这首诗，尤其有一种入木三分
．．．．、痛快淋漓的感受。
C．清末革命军一起义，腐败的清廷毫无招架之力，瞬间就如摧枯拉朽
．．．．般地被推翻了。
D．这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫
．．．．，具有很强的感染力。
5．根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是（）
①翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。
②红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。
③梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。
④丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。
A．②①④③B．③①②④C．②④①③D．④①②③6．下列句子没有语病的一项是( )
A．通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。
B．若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的声音，一滴滴落在地上。
C．既然你付出了艰辛的努力，因此你的成绩不会令大家失望。
D．我区中小学开展人人争当“最美学生”，提升学生精神品质。
7．下列有关文学常识或名著知识的表述，有误的一项是（）
A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，共八句，每两句成一联，计四联，分别称为：首联，颔联，颈联，尾联。
B．纪实作品《红星照耀中国》记录的是斯诺通过采访、对话和实地考查得来的“事实”，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”。
C．“书”，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。D．新闻特写通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道，可以不注重时效性。
五、名著阅读
8．阅读下列文字，回答问题。
一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴奋。我所以兴奋，是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千百年、空间相距千百里的地方：我是到“红色中国”去。我所以“有点不舒服”，是因为我身上注射了凡是能够弄到的一切预防针。用微生物的眼睛来看一下我的血液，就可以发现一支令人毛骨悚然的队伍；在我的臂部和腿部注射了天花、伤寒、霍乱、斑疹伤寒和鼠疫的病菌。这五种病在当时的西北都是流行病。此外，最近还流传着令人吃惊的消息，说淋巴腺鼠疫正在陕西省蔓延开来，陕西省是地球上少数几处流行这种风土病的地方之一。
而我的第一个目的地就是西安府。这个地名有“西方平安”的意思，是陕西省的省会，要从北京向西南做两天两夜劳累的火车，才能到达陇海路西端的这个终点站。我的计划是从那里向北走，进入位于大西北中心的苏区。在西安府以北大约一百五十英里的一个市镇——洛川，当时是陕西红区的起点。洛川以北的地区，除了公路干线两旁的几个狭长地段以及下文将要提到的几个地点外，已经全部染红了。大致说来，陕西红军控制的地区南到洛川，北到长城；东、西两边都以黄河为界。那条宽阔的浊流从西藏边缘往北流经甘肃和宁夏，在长城北面进入内蒙古的绥远省，然后曲曲折折地向东流行许多
英里，又折而向南，穿过长城而构成陕西、陕西两省的分界线。
①文中的“我”指的是，他是人（国籍）。
②文中画线句所表达的意思是什么？
六、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
国朝尚书刘南垣公①，告老家居。有直指使②者，以饮食苛求属吏③，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”
俟其来款④之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常饭，能对食乎？”直指以师命，不敢辞。
自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱乘饭、豆腐一器而已。各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美耘，罗列盈前，不能下箸⑤。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！”
直指谕其训，后不敢以盘飧⑥责人。
（注）①刘南垣公：指曾任明朝尚书的刘麟。②直指使：官职名。③属吏：部下。
④款：款待。⑤箸：筷子。⑥飧（sūn）：本指晚饭，这里指饭食。
9．解释下列句中加点的字。
①俟．其来款之（______）
②郡县患．之（______）
③自朝．过午（______）
④直指谕．其训（______）
10．翻译句子。
饥时易为食，饱时难为味，时使然耳！
11．下列对文章理解不正确的一项是（）
A．刘南垣公曾在朝中担任尚书，后告老还乡，当他听说自己的一个学生做官以后常因饭菜不合口味而责难部下时，他就出面开导，让其知错而改。
B．直指使食甘餍肥挑期饮食是因为他没有挨过饿，刘南垣公让他饿了一个上午，才拿出粗食给他吃，他照样吃得很香甜。
C．本文人物描写非常精彩，运用语言、动作、神态、心理等手法，寥寥几笔就将刘南垣公的老成持重、直指使的年少轻狂刻画得栩栩如生。
D．这篇文章启示我们，从来没有吃过苦的年轻人，应该有意识地把自己放在艰苦的环境里锻炼，这样有利于提升自己的道德素养。
七、诗歌鉴赏
江亭夜月送别二首（其二）
王勃（唐）
乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
12．这首诗描写的景物有、、、月夜。
13．请分析“江山此夜寒”中“寒”字的表达效果。
八、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
低头族，你错过了什么
①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存他们就是传说中的低头族。
②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。
③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77％的人每天开机12小时以上，
33.55％的人24小时开机，65％的人表示如果手机不在身边会有些焦虑，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。
④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退行性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20％，遭遇交通事故的几率增加了43％。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显增多。2007年有600名行
人因看手机而受伤，2010年这个数字增加到1500人。研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。
⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。
14．选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用？
15．文中第⑥段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
阅读选文，回答下列问题。
谢谢你，曾经允许我不爱
⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。
⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯
的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。
⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。
⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”
⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑽安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”
⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。
⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑．了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。
⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
16．通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。
17．选文中的“我”是一个怎样的人？
18．从修辞角度赏析文中第⑷段划线句“学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。”
19．结合上下文说一说第⑿段“安锐笑．了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。”一句中加点词语“笑．”的含义。
20．请写出与第⑽段划线句相照应的句子。
九、作文
21．作文。
时光的流逝，世事的变迁，让我们的生活里有太多的“再也没有”。“再也没有”，也许是一份不再拥有的遗憾，也许是一种成长中的美好。“再也没有”里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼……
请以“再也没有”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②要有真情实感，突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
1．殚娴窒襟
【解析】
【详解】
殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。娴熟：意思是老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。窒息：呼吸困难甚至停止。正襟危坐：形容严肃或拘谨的样子。
2．沉鳞竞跃。沿溯阻绝。猎马带禽归。萧关逢候骑。云生结海楼。渡荆门送别。浅草才能没马蹄。馨香盈怀袖。烈士暮年。壮心不已。
【解析】
【详解】
诗词默写要求：一、不能添字不能少字；二、字的笔画要准确。注意：竞、溯、禽、渡、馨、袖、已。
3．断。坠落。向高处伸展。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查文言实词。
1）沿溯阻绝：上行和下行的航道都被阻断，不能通航。“绝”是一词多义：断；消失；极。2）夕日欲颓：太阳快要落山了。“颓”是一词多义：坠落；崩坏，倒塌；消沉，萎靡；败坏。
3）互相轩邈：这些高山彼此都争着往高处和远处伸展。“轩”是词类活用，形容词活用为动词，向高处伸展。
4．D
【解析】
【分析】
【详解】
抑扬顿挫：形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强，朗朗上口，音调铿锵有韵。不能用来形容情节。故答案为D。
5．A
【解析】
【详解】
“翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香”中的“藕花香”看出是夏天。“红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新”中“桃花”看出是春天。“梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽”中的“梅花”看出是冬天。“丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰”中的“丹桂”看出是秋天。因此选A。
6．B
【解析】
【详解】
A.语序不当。改为“发现、讨论、解决”。
C.关联词语使用不当。改为“既然你付出了艰辛的努力，你的成绩就不会令大家失望”。
D.成分残缺。“最美学生”后加“的活动”。
故选B。
【点睛】
病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
7．D
【解析】
【分析】
【详解】
D项中“不注重时效性”的说法错误。在新闻特写上应体现所写内容是新近发生的故事，也就是新闻时效性强的事件，不是旧闻和陈年老账。
8．①斯诺；美国。
②那些地区已经被红军所控制。
【解析】
【详解】
1）从“红色中国”“我的计划是从那里向北走，进入位于大西北中心的苏区”等句子看出是《红星照耀中国》。《红星照耀中国》（Red Star Over China）原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记
录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
2）从“已经全部染红了”可知这部分区域是“红色中国”，那些地区已经被红军所控制。
9．①等②担心③早晨④明白、悟出
10．饥饿时容易吃出饮食的美味来，饱时就很难吃出美味了，这是具体情形造成这样的啊！11．C
【解析】
9．本题考查文言实词。
①俟．其来款之：等到有一天直指使前来拜访，刘麟招待他。“俟”是一词多义：等待；姓。
②郡县患．之：郡县的长官（每逢接待他）都感到担忧。“患”是一词多义：担忧；祸患；憎恶。
③自朝．过午：从早等到过午。“朝”是一词多义：早晨；日，天；初，始。
④直指谕．其训：直指使认为老师教训的很对。“谕”是一词多义：明白，悟出；告诉，使人知道。
10．本题考查文言句子翻译。要求：完整、流畅、准确。注意：味，品尝。时，时间，境遇。使，让。然，这样。耳，语气词，罢了。
11．本题考查内容分析。“公曰：‘此吾门生，当开谕之。’”是语言描写。“各食三碗”是动作描写。“笑”是神态描写，没有心理描写。因此C错误，选C。
【点睛】
译文：
曾任工部尚书的刘麟，告老还家。（当地）有位直指使，对饮食特别讲究，他百般挑剔，常常因此苛求部下，郡县的长官（每逢接待他）都感到担忧。刘麟说：“这个人是我的学生，应该开导他，让他明白事理。”等到有一天直指使前来拜访，刘麟招待他，说：“老夫本想设宴款待，又怕误你公事，就只备了一顿便饭。不过老伴出门去了，无人下厨张罗，家常饭，吃得下么？”因为是师命，直指使不敢推辞。从早等到过午，饭也没端出来，直指使饿得实在难忍。等到饭菜端出，只有一盆脱壳粗米和一盆豆腐。直指使一连吃了三碗饭、三碗豆腐，觉得吃的很饱。不一会儿，金盘玉碗，里面盛着海味山珍，摆满一桌，放在（直指使）面前，（但因为刚才吃饱了，）无法下筷。刘麟执意劝菜，直指使（为难地）说：“我确确实实已
经吃得过饱了，再也不能吃了。”刘麟微笑着说：“可见饮食原本没有精致和粗劣的区别，饥饿时容易吃出饮食的美味来，饱时就很难吃出美味了，这是具体情形所造成的。”直指使认为老师教训的很对，从此，他再也不敢因为饮食而责难他的部下了。
12．江、山、亭
13．寒，凄寒，今夜里大江与高山都显得那么凄寒，运用情景交融（移情于物），生动形象的表现出诗人送别的孤寂怅惘、离别的伤感与痛苦
【解析】
12．考查对诗歌物象的筛选。筛选诗句中所写的上体的事物填写即可。诗人在本诗中写了“烟、砌（台阶）、月、亭、江、山”等具体的事物，选择其中的填写即可。
13．考查诗歌内容的理解和赏析。解答本题要在理解诗歌主旨的基础上，分析这个词语的表达出的内容，体味表达的情感。这个“寒”的本义是寒冷、凄凉。与“江”“山”联系，就把自己的凄苦的情感与自然景物融为一体，情景交融，更为真切地表达了因送别而产生的那种孤独寂寞的愁苦情怀。语言生动形象，让读者在情感上产生共鸣。也可以从表层含义和深层含义的角度进行分析：表面上是说天气寒冷，实际上是表达自己内心的孤寂凄苦。
14．作用：一是激发读者的阅读兴趣，二是引出本文说明对象——低头族。
15．运用了列数字、作比较的说明方法，准确突出地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升。
【解析】
14．本题考查说明文开头作用。一般和说明对象、阅读兴趣有关。1）“甚至离开屏幕就几乎无法生存他们就是传说中的低头族”等句子引出了本文的说明对象“低头族”。2）引用好莱坞大片《机器人总动员》，和人们的娱乐生活相关，贴近生活，能够激发读者的阅读兴趣。
15．本题考查说明方法。1）方法判断。“600”“ 1500”两个数字写出了因看手机受伤的人数，是列数字说明方法，而这两个数字又是随年份增长，形成了一个对比，是作比较的说明方法。2）作用。结合“美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显增多”可知，举出具体数字准确、具体的说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升。
16．在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。
17．我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。18．运用了比喻的修辞方法生动形象地写出了学生们的紧张，课堂气氛的沉闷。
19．为说出自己的心里话获得大家的认可、（支持）赞同而开心。（意思对即可）
20．（画上的妈妈真的没有任何美感可言，）那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
【解析】
16．本题是对内容概括的考查。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。用这种方法要注意两点：二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。必须先认真阅读课文，筛选出关键信息。阅读文章，概括出人物：我和安锐；事件：在一节竞赛课上，“我”拖堂让安锐发言；结果：对他一生产生了积极的影响。
17．本题的考点是人物形象描写与分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。通过安锐把妈妈画成巫婆，说自己不喜欢冬天，我没有批评他，还拖堂让安锐发言，可以看出“我”是一个尊重学生、对学生公平、爱学生、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。
18．本题主要考查的是句子赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。“紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过”是比喻，把孩子比作木头，课堂冷的像冰，生动形象地写出了学生们的紧张，课堂气氛的沉闷。
19．本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。结合上文“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的，当看到大家举起手来，安锐为说出自己的心里话获得大家的认可、（支持）赞同而开心。20．照应是指一篇文章首尾或前后内容的关照和呼应。前面说的，后面要有着落，后面写的，要与前面交代相合，使文章前后贯通，结构完整，中心突出。照应的方法大体有两种：一、首尾照应。二、多处照应。对于重点部分或主要内容多次重复，或者前面的谜语在下文解答。“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活
了我们全家”与“画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色”表达内容一致。
21．再也没有
我是爱童话的，从小到大一直都是。
小时候，我在被暖色灯光渲染的书页上看风幽幽地吹过麦田，稻草人头上的草帽斜斜地挂着；看灰姑娘晶莹剔透的水晶鞋在星光照耀下折射出别样的光；看莴苣姑娘拥有令我一生向往的长发，如金丝般闪耀……我爱童话，爱那句“王子与公主幸福地生活在一起”，爱那句“丑小鸭终成白天鹅”；爱文字间编织的温情、励志，以及纯净的心。
十年后，我在白炽灯下看见的却是灰色阴暗的一隅。丑小鸭变成白天鹅是因为它本身就是一枚天鹅蛋啊；灰姑娘和王子终成眷属，是因为灰姑娘有魔法的帮助啊……所谓的命运是一直存在的，一切美好至极的东西，稍稍一想便被击碎。我感到莫名的恐慌，以前入眼的一树花开，怎么就变成了乌云密布的样子？那样的纯真，怎么就再也没有了呢？
我望着镜子里自己浑浊的、布满血丝的双眼，忽地想到了妈妈的话：“你现在的眼睛都没有了灵气，哪像小时候啊，又大又清澈。”而我知道，我再也没有那样澄澈的眼睛了。
因为我长大了。童年一去不返了，童真一去不返了，童心一去不返了。我被人要求着做一个懂事的孩子，要随时光的长大而长大，于是我的心在所谓的成熟中，终于变老了。越来越多的书籍教我如何以淡漠的姿态来看待这个美丽又现实的世界。就连看最温馨的童话，也总是想方设法地挖掘它的另一面，反倒是无法坦然接受里面的华丽与美好了。我也看到了许多的世事无常，这诡谲的变化早已不能让我怀着一颗天真而单纯的童心去度量生活了。
这世间，往往能够发掘所有美丽事物的，就是童心啊！一颗老练的残忍的心，怎么会发现童话与世间最温情的东西呢？我猛地发现，童心是最伟大的，却也是不可停留的，人总要长大，要面对风雨，要独自上路。我，终是长大了。
我是爱童话的，我却再也没有一颗童心了。
【解析】
【分析】
【详解】
作文标题“再也没有”。以“再也没有”为题作文，或释怀往事，或怀念当初。首先，审题要紧扣文章题目：“再也没有”是什么再也没有了，在文章中一定要交代清楚，是什么人、什么事让“我”记忆如此深刻，能让“我”有为此作文的冲动。其次，立意“再也没有”有一种可能是现在没有了，以后可能还会有，所表达出来的情感只是一种淡淡的忧伤，或是不
浅不深的怀念，这种立意只能算作二等立意。还有一种就是以前有过而今没有了，以后也没有了，增加了感伤的味道，就比怀念高，可以算作一等立意。如果说文章中还能表达出往事流逝，而自己当初忽视了，此时捡起来倍感伤怀，顿觉往事美好至极，今后应当珍惜人生的感悟，那就是最佳立意了。最后，选材上一定要贴近细微的生活，表达真情实感，以至于能发出“再也没有”的人生慨叹，来表达出深层的内涵，以达到以小见大的效果。
【点睛】
命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。